教師工作紀律的有關(guān)規定及處罰條例

教師工作紀律的有關(guān)規定及處罰條例

　　紀律，指為維護集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律作為一種人們的行為規則，是伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點(diǎn)。下面是小編整理的教師工作紀律的有關(guān)規定及處罰條例，歡迎閱覽。

　　一、會(huì )議：

　　遲到扣5元，缺崗扣10元。

　　二、升旗：

　　衣冠不整或不遵守升旗紀律扣5元，遲到扣5元，缺崗扣10元。

　　三、坐班：

　　坐班時(shí)間是：上午1―3節課和下午1―3節課，晚上第1節自習。

　　1、簽到：工作期間提前或推遲簽到扣2元，不簽到扣5元。規定離校和規定返校當日，不如實(shí)簽到扣5元，不簽到扣5元。

　　2、坐班紀律：工作期間大聲喧嘩扣5元，做與工作無(wú)關(guān)的事扣5元，遲到、早退扣10元，一節課未坐班扣20元。

　　四、住校：

　　住校規定是：普通教師可在兩個(gè)時(shí)間段離校，一時(shí)間段為周六下午上完第八節課后至次日上第一節課前；另一時(shí)間段為晚上沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的一天下午上完第八節課后至當晚10點(diǎn)前。 班主任可在一個(gè)時(shí)間段離校，該時(shí)間段為周三下午上完第八節課后至次日上第一節課前。除放假外的余時(shí)間必須在校。

　　1、放假提前離校，收假推遲返校的，2小時(shí)內扣10元，超過(guò)2小時(shí)的扣50元。

　　2、可以離校的時(shí)間段，提前離�；蛲七t返校的，2小時(shí)內扣10元，超過(guò)2小時(shí)扣50元。

　　五、請假：

　　婚喪假，教師本人婚假4天，直系親屬喪假3天。事假、病假兩天內的經(jīng)校長(cháng)批準，履行請假手續。事假、病假超過(guò)三天的經(jīng)董事會(huì )批準，履行請假手續。請假期間無(wú)工資。超假未歸的，超假時(shí)間在4小時(shí)內的扣20元，超假一天（超過(guò)4小時(shí)的按一天計）扣100元。請假超過(guò)七天的，按自動(dòng)離職處理。

　　未履行請假手續離校的，4小時(shí)內的扣50元，超過(guò)4小時(shí)的報董事會(huì )研究處理。

　　六、安全：

　　1、電話(huà)管理（包括個(gè)人電話(huà)和辦公電話(huà)）：老師先問(wèn)明情況，學(xué)生才能打電話(huà)。打電話(huà)時(shí)老師必須在旁邊。學(xué)生私自打電話(huà)的，罰該電話(huà)對應的教師10元。所造成的一切后果由該老師一人承擔。

　　2、發(fā)現學(xué)生翻墻、打架、偷盜，曠課等事件，不及時(shí)處理，不及時(shí)上報，扣50元。

　　3、發(fā)現學(xué)生出現受傷、生病等事件，不及時(shí)處理，不及時(shí)上報，扣50元。

　　4、遇突發(fā)事件（地震、火災、鬧事等），不認真處理的，扣50元，造成后果的追究責任。

　　七、師德師風(fēng)：

　　1、公眾場(chǎng)合衣冠不整的，不耐心接待家長(cháng)的，扣5元。

　　2、學(xué)校臨時(shí)安排工作不接受的，扣20元。

　　3、強行向學(xué)生索要食品、錢(qián)物的，扣50元，并賠償學(xué)生損失。

　　4、體罰學(xué)生的，個(gè)人承擔一切后果。

　　5、對學(xué)校和其他教師聲譽(yù)有影響的事件和言論，視具體情況扣50--100元，并公開(kāi)道歉。

　　6、利用公物或上班時(shí)間做個(gè)人事情的，扣100元，并賠償學(xué)校的損失。

　　7、嚴禁在學(xué)校內抹牌、賭博，違反的每次罰款100元。

　　8、未經(jīng)學(xué)校批準，強行要求學(xué)生購買(mǎi)物品及學(xué)習用品的，罰款100元并返還學(xué)生全部費用。造成惡劣影響的，學(xué)校將予以辭退。

　　其它未盡事宜，經(jīng)學(xué)校研究后再作補充。以上處罰，執行時(shí)需經(jīng)董事會(huì )批準。

　　拓展：教師紀律作風(fēng)整頓工作總結

　　在中心校組織開(kāi)展的全鎮教師隊伍紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，按照中心校的要求及學(xué)校的實(shí)際，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了活動(dòng)方案和活動(dòng)計劃，根據活動(dòng)方案和計劃，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了此項活動(dòng)�；顒�(dòng)第二階段已結束，通過(guò)學(xué)習和自查剖析，現將情況匯報如下：

　　通過(guò)各種渠道的學(xué)習后，我結合自身思想和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問(wèn)題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)學(xué)習，我認真進(jìn)行了自查和剖析。

　　一、仍然存在問(wèn)題：

　　對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款，認真查找問(wèn)題主要有幾點(diǎn)：

　�。�1）工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研

　　對于已教過(guò)的知識，從不深挖有哪些問(wèn)題和不足，授課過(guò)程中對于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　�。�2）滿(mǎn)足于現狀，學(xué)習不夠積極主動(dòng)。

　　對于自己來(lái)說(shuō)，對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績(jì)，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺(jué)得自己現有知識和業(yè)務(wù)能力足以應付學(xué)生。對于業(yè)務(wù)學(xué)習，政治學(xué)習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數量都不能保證。

　�。�3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

　　學(xué)習不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀律、鼓動(dòng)激勵學(xué)生，與家長(cháng)溝通上缺乏耐心和工作方法，簡(jiǎn)單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

　�。�4）創(chuàng )新意識不夠，固步自封

　　工作上滿(mǎn)足現狀，熱情不很濃，創(chuàng )造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng )造性的開(kāi)展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。

　　二、分析原因

　�。�1）思想態(tài)度上

　　思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不很強，得過(guò)且過(guò)。

　�。�2）行為習慣上有些教師平時(shí)工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是其常年形成的一個(gè)壞習慣，愛(ài)拖拖拉拉，丟三落四。

　　在經(jīng)過(guò)了動(dòng)員學(xué)習和深刻的思想自查自糾之后，我正確認識到了自己平時(shí)工作不當的地方，明確的今后的深入提高方向。

　　在今后工作中，我將繼續以這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機，抓好抓實(shí)教育教學(xué)工作，做到有布置，有檢查，布置一個(gè)任務(wù)，完成一個(gè)任務(wù)，及時(shí)總結反饋，確保各項任務(wù)的落實(shí)執行效果。充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，做到讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，為我鎮的教育水平再上一個(gè)新臺階盡自己的微薄之力。

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