小學(xué)音樂(lè )室工作計劃14篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃1
為了推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和表現能力，特將音樂(lè )室管理工作計劃制定如下：
一、音樂(lè )室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規基礎工作。
向常規要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂(lè )室將制定以下方案：
1、保持音樂(lè )教室內桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。音樂(lè )器材設備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數，使音樂(lè )教室發(fā)揮最大的.功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
3、做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。
4、設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。音樂(lè )教師上好每一節音樂(lè )課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂(lè )室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間，集中音樂(lè )興趣小組成員在音樂(lè )教室活動(dòng)，充分發(fā)揮了音樂(lè )室的功能。
四、定期總結不斷完善改進(jìn)。
進(jìn)行及時(shí)地總結，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃2
為了推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和表現能力,特將音樂(lè )室管理工作計劃制定如下:
一、音樂(lè )室管理工作由總務(wù)處牽頭,管理員具體負責管理,各類(lèi)物品器材的添置等都由總務(wù)處負責采購,分工恰當、落實(shí)到位、職責分明,做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規基礎工作。"向常規要質(zhì)量"這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理,音樂(lè )室將制定以下方案:
�。�1）每學(xué)期參加由總務(wù)處組織召開(kāi)理員會(huì )議,完成器材準備、衛生等工作。以保持音樂(lè )教室內桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。
�。�2）做好帳冊登記。音樂(lè )器材設備總帳由總務(wù)處登記,做到心中有數,使音樂(lè )教室發(fā)揮最大的功用,學(xué)期末將與管理員核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。
�。�3）做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。
�。�4）設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我校將充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。音樂(lè )教師上好每一節音樂(lè )課,正確使用電教設備,每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè )室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理,培養了學(xué)生的.管理工作。確保管理到位,音樂(lè )室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間,集中音樂(lè )興趣小組成員在音樂(lè )教室活動(dòng),充分發(fā)揮了音樂(lè )室的功能。
四、定期總結不斷完善改進(jìn)。本學(xué)期我校將對音樂(lè )教室進(jìn)行不定期檢查,并進(jìn)行及時(shí)地總結,提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
本學(xué)期將嚴格實(shí)施音樂(lè )教室管理計劃,把妥善管理音樂(lè )教室工作落到實(shí)處。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃3
一、指導思想
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮音樂(lè )室的功能作用。我作為音樂(lè )室的管理人員，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，要認真做好音樂(lè )室的管理工作，為我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作提供保障。
二、工作任務(wù)及措施
向常規要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理工作，特制定以下工作任務(wù)及措施：
1、按照音樂(lè )室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、收錄機、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等，布置好音樂(lè )室。
2、每周安排學(xué)生打掃兩次音樂(lè )室的清潔衛生，將地面打掃干凈，將門(mén)窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時(shí)安排學(xué)生做好保潔工作。
3、協(xié)調好各年級的'音樂(lè )教師上課使用音樂(lè )室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂(lè )室，發(fā)揮音樂(lè )室的功能作用。
4、做好各種樂(lè )器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。
5、搞好音樂(lè )設備設施的登記檢查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校分管領(lǐng)導反映。
6、我每周對音樂(lè )室的安全進(jìn)行檢查，主要對地面、墻壁、門(mén)窗、儀器柜、課桌凳、電器等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。
我相信，在我認真的工作下，音樂(lè )室一定會(huì )管理得很好，音樂(lè )教育教學(xué)工作一定會(huì )順利開(kāi)展，為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小貢獻。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃4
一、指導思想
xx～xx學(xué)年度我校音樂(lè )工作將繼續貫徹上級會(huì )議精神，深化音樂(lè )教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標，以新課標中以審美為核心的理念作為指導學(xué)科的基本方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為長(cháng)期教學(xué)目標，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養，加強落實(shí)課外興趣小組的訓練，在學(xué)習和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂(lè )素養。
二、工作目標
1.以全面提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能接受到更好的音樂(lè )教育，力求開(kāi)足音樂(lè )課，豐富課堂內容。
2.提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結，反思。多開(kāi)觀(guān)摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂(lè )課堂教學(xué)。
3.開(kāi)展各種形式課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余文化生活。
4.強調音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造;發(fā)展學(xué)生的想象力。
三、工作要求
1.音樂(lè )室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
2.做好常規基礎工作。向常規要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂(lè )室將制定以下方案：
(1)保持音樂(lè )教室內桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。
(2)做好帳冊登記。音樂(lè )器材設備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數，使音樂(lè )教室發(fā)揮最大的`功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
(3)做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。
(4)設施設備擺放有序。
3.充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。音樂(lè )教師上好每一節音樂(lè )課，正確使用電教設備。確保管理到位，音樂(lè )室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間，集中音樂(lè )興趣小組成員在音樂(lè )教室活動(dòng)，充分發(fā)揮了音樂(lè )室的功能。
4.定期總結不斷完善改進(jìn)。進(jìn)行及時(shí)地總結，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃5
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神和《音樂(lè )課程標準》為理念指導，全面實(shí)施以審美為核心，以培養學(xué)生學(xué)習興趣為動(dòng)力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設，提升學(xué)科教學(xué)品味，堅持積極進(jìn)取，改革創(chuàng )新，不斷轉變觀(guān)念，進(jìn)一步提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量，提高學(xué)生的整體音樂(lè )素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、切實(shí)抓好器樂(lè )進(jìn)課堂。
2、轉好老師的音樂(lè )基本功訓練。
3、音樂(lè )學(xué)科成績(jì)合格率100%，優(yōu)秀率達到65%以上。
4、教師能按要求完成教師“六個(gè)一”。
5、面發(fā)展學(xué)生發(fā)現美，創(chuàng )造美德能力。
6、注意學(xué)生“德、智、體、美、勞”的多方面發(fā)展，學(xué)會(huì )協(xié)調平衡。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱n程與教學(xué) 進(jìn)一步實(shí)施和推廣《音樂(lè )課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、 加強理論學(xué)習和音樂(lè )素養的培養。重點(diǎn)培養青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
2、 抓好每一堂音樂(lè )課常規的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 在新課標的'理念下，注重學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的音樂(lè )素養。
�。ǘ⿴熧Y培訓
1定期組織教師學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍和教學(xué)雜志，開(kāi)拓視野，提高自身修養。
2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
3、加強信息技術(shù)與音樂(lè )學(xué)科的整合，認真參加信息技術(shù)培訓，切實(shí)提高自身運用網(wǎng)路技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類(lèi)資源能力，并以自治課件及使用計算機進(jìn)行輔導教學(xué)為階段目標。
4、刻苦鉆研教材，多寫(xiě)教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。ㄈ┱n外藝術(shù)活動(dòng) 用一雙發(fā)現美德眼睛，認真挑選有音樂(lè )天分的學(xué)生，組建校合唱隊、舞蹈隊，盡自己最大的努力訓練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、區以及學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃6
一、指導思想：
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理念，以師生發(fā)展為本，立足課堂教學(xué)主陣地，研究音樂(lè )教育教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，以問(wèn)題解決為著(zhù)力點(diǎn)，探求音樂(lè )教育教學(xué)的有效性，探究名師培養途徑，完善工作室運行機制，實(shí)現合作互動(dòng)，激勵共進(jìn)。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。用多媒體上好每一節音樂(lè )課，還正確使用實(shí)物展示臺輔助教學(xué)，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè )室的衛生，每班有專(zhuān)門(mén)的`管理員負責管理，培養了學(xué)生的管理工作。學(xué)生課前按順序進(jìn)入音樂(lè )室，不得隨便走動(dòng)和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的音樂(lè )用具是否齊全，如有缺損及時(shí)報告老師。音樂(lè )室的一切學(xué)具只能在音樂(lè )室上課時(shí)使用，不準許私自帶出音樂(lè )室。音樂(lè )器材如有損壞，立即報告老師，根據情節按規定作出賠償。下課后保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開(kāi)關(guān)及窗戶(hù)。
二、工作目標：
音樂(lè )室經(jīng)常打掃，保持室內外清潔衛生。每學(xué)期我對音樂(lè )實(shí)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。從以下幾個(gè)方面明確自己的職責：
1、音樂(lè )室由專(zhuān)任音樂(lè )教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2、音樂(lè )室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂(lè )用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
6、凡借用音樂(lè )用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還;使用音樂(lè )用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、每次專(zhuān)用室使用后，要搞好室內整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認真做好防盜、防火工作。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃7
一、指導思想
以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細致的功能室管理，為學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作，使教師的音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)得到提升，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育。
二、主要任務(wù)、目標
按國家的'教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )教學(xué)課程。根據本校實(shí)際情況及工作任務(wù)，安排好音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)對音樂(lè )室的使用。管理使用好音樂(lè )室內的儀器。
三、具體工作措施
1、音樂(lè )室由專(zhuān)人管理，具體管理音樂(lè )室工作。
2、音樂(lè )教室管理員任務(wù)，目標：
(1)音樂(lè )教員必須擬定音樂(lè )教學(xué)計劃，各年級音樂(lè )教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)，音樂(lè )教學(xué)需填寫(xiě)相應的使用記錄。
(2)在進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學(xué)有充分準備，精心設計教學(xué)步驟和教學(xué)過(guò)程、方法，寫(xiě)出相應音樂(lè )教學(xué)課案，以保證教學(xué)的科學(xué)性，實(shí)效性。
(3)授課完畢后，授課教師應做好儀器的點(diǎn)查、記錄、收放工作。
(4)定期進(jìn)行音樂(lè )教室的打掃、整理工作。保證音樂(lè )教室以良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應的內容，完成音樂(lè )教室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱;
(2)在材料歸檔的過(guò)程中根據材料要求歸案。
4、音樂(lè )教室器材管理
音樂(lè )教室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好音樂(lè )教室的器材及日常工作。
(1)材料(音樂(lè )器材)的發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
(2)作好相關(guān)音樂(lè )器材的申報，采購，申購等工作。
(3)定期組織學(xué)生打掃音樂(lè )教室，并處理好音樂(lè )教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
作好與音樂(lè )教室及音樂(lè )教室管理相關(guān)的一系列工作。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃8
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著(zhù)我需要把每一個(gè)年級所有的音樂(lè )課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認真備課，備課時(shí)注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、以及表演性。調動(dòng)學(xué)生的'積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )的活動(dòng)中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個(gè)部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長(cháng)短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
欣賞：培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂(lè )教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè )的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個(gè)整體成績(jì)有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排，我會(huì )盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃9
在倡導讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人的今天，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說(shuō)我聽(tīng)的音樂(lè )活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂(lè )教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問(wèn)題。
本學(xué)期我將遵循音樂(lè )教學(xué)中培養興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
一、發(fā)聲訓練部分：
這個(gè)部分主要是運用與高段的學(xué)生為主�！菜牧昙墶撑囵B練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長(cháng)短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè )器、人聲及同一樂(lè )器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
在低年級的音樂(lè )教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè )的學(xué)習。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：
愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )以及創(chuàng )造音樂(lè )的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性：
我們在教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的'高低、強弱、長(cháng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中逐漸累積樂(lè )理知識。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應注意引導學(xué)生自編動(dòng)作、節奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期一年級的學(xué)生開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，要培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，即普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學(xué)生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個(gè)真正的音樂(lè )實(shí)干教師。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃10
一、音樂(lè )室管理工作由教務(wù)處牽頭，管理員具體負責管理，各類(lèi)物品器材的添置等都由總務(wù)處負責采購，分工恰當、落實(shí)到位、職責分明，做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、做好常規基礎工作。向常規要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂(lè )室將制定以下方案：
�、侔磿r(shí)參加由教務(wù)處組織召開(kāi)理員會(huì )議，完成器材準備、衛生等工作。以保持音樂(lè )教室內桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。
�、谧龊脦缘怯�。音樂(lè )器材設備總帳由教務(wù)處登記，做到心中有數，使音樂(lè )教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
�、圩龊贸Ｒ幱涗�。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，我校將充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。音樂(lè )教師上好每一節音樂(lè )課，正確使用電教設備，定期做好音樂(lè )室的衛生，確保管理到位，音樂(lè )室的利用率達到百分之百。并將利用課后的.業(yè)余時(shí)間，集中音樂(lè )興趣小組成員在音樂(lè )教室活動(dòng)，充分發(fā)揮音樂(lè )室的功能，例如每年的區級、校級合唱比賽，我們將積極配合興趣小組的排練工作。
四、定期總結不斷完善改進(jìn)。本學(xué)期我們將積極面對學(xué)校及各組織對音樂(lè )教室的不定期檢查和考核，并進(jìn)行及時(shí)地總結，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。
本學(xué)期將嚴格實(shí)施音樂(lè )教室管理計劃，把妥善管理音樂(lè )教室工作落到實(shí)處。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃11
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著(zhù)我需要把每一個(gè)年級所有的音樂(lè )課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認真備課，備課時(shí)注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、以及表演性。調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：
在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )的活動(dòng)中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個(gè)部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長(cháng)短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
欣賞：培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的.興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂(lè )教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè )的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個(gè)整體成績(jì)有所提高共同進(jìn)步的好局面。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃12
以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，并加強藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的音樂(lè )審美能力。使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)。充分發(fā)揮音樂(lè )室的特殊功能，特將音樂(lè )室管理工作計劃制定如下：
一、做好常規基礎工作。
“向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂(lè )室將制定以下方案：
1、保持音樂(lè )教室內桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。
2、做好帳冊登記。音樂(lè )器材設備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數，使音樂(lè )教室發(fā)揮最大的功用，學(xué)期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
3、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的教學(xué)環(huán)境。凡出借的`器材如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
4、設施設備擺放有序，并做好使用記錄、報廢破損記錄明細。
二、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。
1、音樂(lè )教師上好每一節音樂(lè )課，正確使用教學(xué)設備。確保管理到位，音樂(lè )室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時(shí)間，集中音樂(lè )興趣小組成員合理安排音樂(lè )室的使用時(shí)間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機會(huì )在音樂(lè )室上課，充分發(fā)揮音樂(lè )室的功能。
2、做好常規記錄。
教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。
三、定期總結不斷完善改進(jìn)。
進(jìn)行及時(shí)地總結，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。本學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。將嚴格實(shí)施音樂(lè )教室管理計劃，把妥善管理音樂(lè )教室工作落到實(shí)處。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃13
一、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個(gè)熟悉的過(guò)程。
2、小學(xué)低年級學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對音樂(lè )有著(zhù)一定的興趣。本年級有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉結合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)肯定會(huì )存在個(gè)別差異，因此對學(xué)生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
二、教學(xué)目標：
1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
2、培養音樂(lè )興趣，樹(shù)立終身學(xué)習的愿望。
3、提高音樂(lè )審美能力，陶冶高尚情操。
4、培養愛(ài)國主義和集體主義精神。
三、教材特點(diǎn)：
1、根據小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習。
2、發(fā)揮了音樂(lè )教學(xué)的創(chuàng )新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
3、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后音樂(lè )小花在開(kāi)放包括：今天表現真棒、音樂(lè )的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對我說(shuō)、爸爸媽媽對我說(shuō)。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè )實(shí)踐中獲得學(xué)習音樂(lè )的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè )學(xué)習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造音樂(lè )中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現孩子們的長(cháng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
4、發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極探索、努力鉆研。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
六、各方面要求：
(一)發(fā)聲基本要求：
1、培養練聲的'興趣。
2、歌唱姿勢要正確。
3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。
4、按教師的手勢，整齊地唱歌。
5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。
(二)讀譜知識：
1、知道音有高低。
2、知道音有長(cháng)短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。
3、知道音有強弱。
4、認識小節、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)、換氣記號。
(三)視唱：
1、能用聽(tīng)唱法模唱歌曲。
2、能打出x、x、x、x等節奏。
(四)練耳：
1、聽(tīng)辨音的高低，比較不同樂(lè )器、人聲及統一樂(lè )器的不同音區音的高低。
2、聽(tīng)辨音的長(cháng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(cháng)短。
3、聽(tīng)辨并說(shuō)明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。
(五)欣賞：
1、初步培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和欣賞音樂(lè )的習慣。
2、發(fā)展音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力、記憶能力和想象力。
3、使他們具有初步的音樂(lè )感受能力。
(六)唱游：
1、培養兒童對音樂(lè )的興趣，提高兒童對音樂(lè )多種要素的感知力。
2、通過(guò)歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的美。
小學(xué)音樂(lè )室工作計劃14
一、指導思想：
音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提音樂(lè )興趣小組應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。本學(xué)期，學(xué)校準備購置大量的樂(lè )器，進(jìn)一步豐富學(xué)生課外文化生活，陶冶學(xué)生的審美情操。
二、教學(xué)目標：
三、興趣小組指導教師、成員： 練婕老師，學(xué)生自愿報名(15人左右)。
四、活動(dòng)時(shí)間安排： 每三周一次，星期六 點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 四樓少年宮音樂(lè )教室
六、教學(xué)要求：
1、教師認真的`準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
七、具體工作措施：
1、上好器樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到四定。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音訓練任務(wù)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽(tīng)的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，器樂(lè )曲。
4、對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。
5、抓住點(diǎn)滴時(shí)間排練藝術(shù)節節目、節目要高質(zhì)量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
八、教學(xué)進(jìn)度安排：
三月份：學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法
1、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法
2、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
3、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
4、和音、和弦的演奏方法
四月份：音樂(lè )基礎知識的學(xué)習
1、音高的識別
2、節拍、節奏的組合
3、音色的識別
4、音樂(lè )表現
五月份：提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握課堂時(shí)間，充分做好課前準備。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當的放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎，培養學(xué)生學(xué)習古箏的興趣。
3、多看多聽(tīng)其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
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