中班家長(cháng)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的中班家長(cháng)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中班家長(cháng)工作計劃1
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(cháng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的`洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )家園通優(yōu)勢，交流溝通的作用。
1、根據家長(cháng)的需要，利用家園通和家長(cháng)交流幼兒的學(xué)習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計劃，以及孩子的作品發(fā)給家長(cháng)。讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛生保健工作的調整、通知，我們都及時(shí)與家長(cháng)互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)助教探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
中班家長(cháng)工作計劃2
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班級家長(cháng)工作的主要內容是：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
對以往的工作進(jìn)行全面總結，并認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調整工作計劃。
二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”
“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪(fǎng)
虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。
四、舉行“教師節”、“秋游”等親子活動(dòng)
增進(jìn)老師、家長(cháng)與幼兒之間的`情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報》
堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長(cháng)手中，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗。
六、開(kāi)展“家長(cháng)做一天老師“活動(dòng)
家長(cháng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續進(jìn)行“家長(cháng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。
七、舉行專(zhuān)題研討
舉行幼兒行為習慣培養問(wèn)題的專(zhuān)題研討，邀請有興趣的家長(cháng)參加。
八、進(jìn)行民意調查
學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調查，廣泛吸收家長(cháng)對老師工作的意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。
中班家長(cháng)工作計劃3
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的`保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
由于家庭教育具備教養者和被教養者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(cháng)工作,挖掘家長(cháng)資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實(shí)現家長(cháng)工作的目的,建立我班家長(cháng)工作的自我發(fā)展機制,使家園兩個(gè)輪子轉起來(lái),我們制定了以下目標和形式方法:
九月份
1.召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )明確幼兒教育和家庭教育的重要性。
2.為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內容和任務(wù)。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),教師宣布教育目標及主要課程標準,家園聯(lián)系冊,教育園地及家長(cháng)需配合的事項。
3.對部分身體弱的,習慣較差的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況。
4.請家長(cháng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應的詞匯。
十月份
1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(cháng)與教師。家長(cháng)與家長(cháng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2.動(dòng)員家長(cháng)幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3.請家長(cháng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準備好秋游的必備物品。
4.讓家長(cháng)帶到附近一次山,和他體驗一下登高望遠的感覺(jué)。
5.家長(cháng)園地:要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力,如獨立盤(pán)洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6.通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及
幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請家長(cháng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十一月份:
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現,互相配合同步進(jìn)行教育。
2.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓?引起提出問(wèn)題的興趣。
3.家長(cháng)園地:請家長(cháng)指導幼兒做到問(wèn)什么答什么。
4.請家長(cháng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5.利用家訪(fǎng),配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。
十二月份
1.利用家訪(fǎng)和交談注意獨生子女教養中的問(wèn)題,克服不良的家教模式。
2.請家長(cháng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
一月份
1.家長(cháng)園地:重視幼兒學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法及獨立思考的能力培養。
2.班級家長(cháng)會(huì )講行總結,表?yè)P好典型,評選優(yōu)秀家長(cháng)上光榮榜。
中班家長(cháng)工作計劃4
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。
一、基本情況分析：
中班幼兒已經(jīng)上過(guò)一年的幼兒園，因此他們的家長(cháng)對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(cháng)都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(cháng)中，存在著(zhù)很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現班上幾個(gè)外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(cháng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會(huì )和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強以各種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(cháng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(cháng)會(huì )等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(cháng)交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、工作要求：
(一) 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
(二) 引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)更多的育兒知識。
(三)引導幼兒家長(cháng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，共同做好孩子的教育工作。
三、針對措施：
1.召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息，挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
2.開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)獲得更多的育兒知識。堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的`情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);使家園共育達到應有的效果。
3.舉行家長(cháng)半日助教活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
4.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
5.組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(cháng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
中班家長(cháng)工作計劃5
一、情況分析
通過(guò)上學(xué)期各種家長(cháng)工作的開(kāi)展，家長(cháng)對我們實(shí)施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀(guān)有了進(jìn)步，家長(cháng)參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長(cháng)還積極地參與到我們家長(cháng)助教和各項活動(dòng)中來(lái)。但由于年紀輕，學(xué)歷低，家長(cháng)中仍普遍存在著(zhù)缺乏正確的家庭教育方法，對教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現象。
部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長(cháng)往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長(cháng)而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數家長(cháng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒(méi)有足夠的時(shí)間參加班級內的各種活動(dòng)，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領(lǐng)會(huì )，造成交流上的不足。
在多數家庭中普遍存在著(zhù)過(guò)于放任、溺愛(ài)孩子的現象。因此，我們要加強家教指導工作的開(kāi)展，努力轉變家長(cháng)的育兒觀(guān)念，引導家長(cháng)在家庭中養成良好的教養方式。
二、家長(cháng)工作目標
1、在總結上學(xué)期工作的基礎上，繼續通過(guò)各種形式的活動(dòng)，加強教師與家長(cháng)之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對班級活動(dòng)的了解。
2、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的`全面發(fā)展。
3、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
4、結合本班家長(cháng)的實(shí)際情況，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對班級工作的參與度，調動(dòng)家長(cháng)的積極性。
三、重點(diǎn)工作與措施
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、通過(guò)《幼兒成長(cháng)檔案》及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
2、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
3、按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4、每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況。
5、鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
6、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
四、每月具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作目標與集體內容。
2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪(fǎng)工作
3、出好新學(xué)期第一期家教專(zhuān)欄。
十月份：
1、利用電話(huà)聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，提高家園合作的有效性。
2、請家長(cháng)為孩子設計制作一些自制玩具的題材和內容，美化教室環(huán)境。
3、開(kāi)展重陽(yáng)節活動(dòng)
十一月份：
1、親子活動(dòng)：外出秋游，并做好活動(dòng)反饋
2、出好第二期家教專(zhuān)欄。
十二月份：
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
2、召開(kāi)第二次家委會(huì )會(huì )議。
一月份：
1、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，填寫(xiě)本學(xué)期家長(cháng)問(wèn)卷。
2、出好第三期家教專(zhuān)欄。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)
4、評比好家長(cháng)，撰寫(xiě)家教心得。
中班家長(cháng)工作計劃6
指導思想
幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調一致，共同為實(shí)現幼兒園教育的目的、任務(wù)、內容而努力，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(cháng)的配合。作為幼兒園應該重視家長(cháng)工作，開(kāi)展家園合作活動(dòng)，逐步提高家長(cháng)的主人翁意識，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子。
班級分析
本學(xué)期，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作。我班現在總人數31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長(cháng)接觸和交流中，家長(cháng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級大部分的家長(cháng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(cháng)，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會(huì )適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導，對老生家長(cháng)的教育方法也會(huì )適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗交流。但是也有一部分的家長(cháng)由于工作的繁忙等原因，對孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現在在開(kāi)展主題教育，要讓我們的家長(cháng)了解主題教育對孩子的能力發(fā)展是非常重要的，需要家長(cháng)的配合和支持，使家長(cháng)從中教育理念也得到提高。
工作目標
1、進(jìn)一步使家長(cháng)了解一些育兒知識和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。
2、利用電話(huà)、家訪(fǎng)、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì )和方法，在教育方法和態(tài)度上達成一致共同教育幼兒。
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，密切與家長(cháng)聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解，教育一致。
4、家長(cháng)能了解二期課改的內容，給予一定的配合和支持。
5、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，舉行家長(cháng)活動(dòng)、家長(cháng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平。
6、促使家長(cháng)支持中班的工作，使家長(cháng)信任老師，對孩子在幼兒園生活放心。
7、調動(dòng)起部分家長(cháng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性。
具體措施
1、認真組織家長(cháng)會(huì )，是家長(cháng)了解幼兒園的及其教育的現狀，做好家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校講座等的.宣傳工作，是家長(cháng)能積極參加活動(dòng)。
2、經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。
3、認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，并針對家長(cháng)的要求、建議，及時(shí)調整。取其精華，運用到保教工作中去。
4、對班級中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(cháng)聯(lián)系。
5、利用家園欄，讓家長(cháng)了解一些育兒知識，讓家長(cháng)了解每星期的保教內容，讓家長(cháng)和家長(cháng)之間交換心得和體會(huì )。
6、處理好家長(cháng)和老師之間的關(guān)系，在平等、合作的基礎上共同教育孩子。
7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺和論壇與家長(cháng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導更具先進(jìn)性，科學(xué)性。
每月安排內容
2月
1、制定本班級家長(cháng)工作計劃。
2、新學(xué)期家訪(fǎng)，新生家紡，了解幼兒情況。（對象：葉豪）
3、家長(cháng)情況摸底，信息匯總，建立家長(cháng)資源信息庫
4、更新班級網(wǎng)頁(yè)，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況
5、“歡樂(lè )鬧元宵”部分親子活動(dòng)（對象：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂(lè )奶奶、陸清雨媽媽?zhuān)?/p>
6、發(fā)放2月幼兒成長(cháng)檔案
3月
1、班級家長(cháng)會(huì )（主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展、本學(xué)期的保教目標）
2、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)
3、班級家委會(huì )會(huì )議（對象：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽?zhuān)?/p>
4、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對象：孫菲菲、陸清雨、姚宇軒）
5、撰寫(xiě)3月家教案例
6、快樂(lè )星期二活動(dòng)
7、發(fā)放3月哈哈小報
8、發(fā)放3月幼兒成長(cháng)檔案
4月
1、“我做一日教師”家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對象：陳俊杰媽媽?zhuān)?/p>
2、七彩沙龍：游戲的重要性（姜）
3、小型家庭互動(dòng)（主題：預防春季傳染�。�
4、開(kāi)放園長(cháng)家長(cháng)講座（對象：全體班級家長(cháng)）
5、快樂(lè )星期二活動(dòng)
6、發(fā)放4月哈哈小報
7、發(fā)放4月幼兒成長(cháng)檔案
5月
1、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對象：陳俊杰、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇）
2、快樂(lè )星期二活動(dòng)
3、撰寫(xiě)5月家教案例
4、“我做一日教師”家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對象：朱楨爸爸）
5、寶寶家庭秀
6、發(fā)放5月哈哈小報
7、發(fā)放5月幼兒成長(cháng)檔案
6月
1、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總
2、發(fā)放幼兒暑假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3、“好家長(cháng)”評比與交流活動(dòng)
4、撰寫(xiě)幼兒園、班級家長(cháng)工作總結。
5、家長(cháng)半日開(kāi)放日活動(dòng)（對象：全體家長(cháng)）
6、小型家庭互動(dòng)（主題：幼兒暑期安全工作）
7、迎“六一”親子活動(dòng)（對象：全體家長(cháng)）
8、發(fā)放6月哈哈小報
9、發(fā)放6月幼兒成長(cháng)檔案
中班家長(cháng)工作計劃7
分發(fā)問(wèn)卷讓家長(cháng)參與評價(jià)教師、生活教師,評價(jià)學(xué)校,參與助教。每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次以上。
1、通過(guò)“給家長(cháng)的信”、“電話(huà)家訪(fǎng)”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長(cháng)園地”等形式,及時(shí)與家長(cháng)溝通。與家長(cháng)交流,及時(shí)反饋幼兒的`發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2、精心組織和安排家長(cháng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。
3、每周根據做工作重點(diǎn)布置家教園里,介紹幼兒教育方面的小文章,及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的。
4、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗。
5、認真制作《家園聯(lián)系單》,對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望。
6、對于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差、膽小等,給予個(gè)別交流,與家長(cháng)共同尋求教育方法。
7、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(cháng)參與評價(jià)教師、生活教師,評價(jià)學(xué)校,參與助教。
8、每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次以上。
9、對未來(lái)園一天的幼兒打電話(huà)詢(xún)問(wèn),三天以上進(jìn)行家訪(fǎng)。
中班家長(cháng)工作計劃8
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
本學(xué)期我班級家長(cháng)工作的主要內容是：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 對以往的工作進(jìn)行全面總結，并認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調整工作計劃。
二、形成有班級特色的`“家園之窗”和“家園反饋表 ”
“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”，達到家園共同教育的目的。
三、每月進(jìn)行至少三次的家訪(fǎng) 虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。
四、舉行“教師節”、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長(cháng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、出好《嘟嘟報》 堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長(cháng)手中，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗。
六、開(kāi)展“家長(cháng)做一天老師“活動(dòng)
家長(cháng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續進(jìn)行 “家長(cháng)做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。
七、舉行幼兒行為習慣培養問(wèn)題的專(zhuān)題研討，邀請有興趣的家長(cháng)參加。
八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調查，廣泛吸收家長(cháng)對老師工作的意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。
中班家長(cháng)工作計劃9
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的'一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、本學(xué)期家長(cháng)工作安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作。
2、接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十月份：
1、召開(kāi)家委會(huì )(每班選出1-2名家長(cháng)為幼兒園家委會(huì )人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì )還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十一月份：
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(cháng)咨詢(xún)接待活動(dòng)(家長(cháng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調查和教師問(wèn)卷調查。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
中班家長(cháng)工作計劃10
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！痹谟變航逃�，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我們本學(xué)期將積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，把家園配合工作做為重點(diǎn)來(lái)抓。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)。
家長(cháng)應該是我們教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)察者、監督者，更應該是參與教育者。親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)參與教育的重要形式之一，在活動(dòng)之前，教師先把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的`閃光點(diǎn)。
三、具體活動(dòng)為：
2月：1.布置家園聯(lián)系欄，張貼。
2.通知家長(cháng)委員會(huì )（膳管會(huì )）會(huì )議有關(guān)事宜.
3月：春季幼兒保健主題告家長(cháng)書(shū)
4月：家長(cháng)開(kāi)放日
5月：1.向家長(cháng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄
2.六一親子活動(dòng)
6月：1.期末給家長(cháng)一封信、家訪(fǎng)工作
2.家長(cháng)工作總結
四：開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每周更換家長(cháng)園地內容，介紹一些國內外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養知識‘家庭教育方法，新的教育觀(guān)念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
2、聯(lián)系并定期與家長(cháng)溝通、交流。
3、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。對于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生則與家長(cháng)另約時(shí)間進(jìn)行交流，交換統一教育思想，以達到更好的教育目的。
4、電話(huà)聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話(huà)聯(lián)系的形式，了解原因。
5、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
中班家長(cháng)工作計劃11
一、現狀分析：
我們中1班的家長(cháng)在一年的家園溝通工作中，大部分家長(cháng)都能積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，以及大力配合班級的各種活動(dòng)，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據分析，家長(cháng)在教育孩子的方法各有千秋。
在小班的一年中，有的家長(cháng)能經(jīng)常給老師提出一些有建設性的意見(jiàn)或想法；經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流，探討。家長(cháng)對班級和幼兒園的活動(dòng)每次都能認真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(cháng)開(kāi)放日觀(guān)摩等等。
當然也有的家長(cháng)由于工作繁忙，很少來(lái)園接送孩子，經(jīng)常由祖輩家長(cháng)帶著(zhù)，所以出現了成人包辦代替的現象較多。本學(xué)期我們新來(lái)了12位小朋友，許多家長(cháng)對我們的工作情況不是很了解。所以，本學(xué)期我們將與家長(cháng)共同配合教育，共同培養孩子的.良好行為習慣和生活學(xué)習習慣。鼓勵家長(cháng)共同協(xié)助班級開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，讓新來(lái)的家長(cháng)了解我們，使家長(cháng)工作在原有基礎上更上一個(gè)臺階，共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。
二、目標：
1、發(fā)揮每位家長(cháng)的主體性，教師的主導性，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。
2、更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，重過(guò)程輕結果，做到科學(xué)育兒。
3、建立、完善班級網(wǎng)頁(yè)，鼓勵家長(cháng)積極上網(wǎng)和利用班級電子信箱與老師溝通、交流。
4、適應家長(cháng)需要，確立現代服務(wù)觀(guān)念。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教能力。
三、措施：
1、定期開(kāi)展家長(cháng)育兒講座，更新觀(guān)念，獲得科學(xué)育兒的知識。
2、每周更換家園之窗的內容，鼓勵家長(cháng)參與投稿、互相交流。
3、定期和及時(shí)的家訪(fǎng)，了解孩子在家的情況和幼兒家長(cháng)的教育情況。
4、記錄好幼兒在園的情況，與家長(cháng)交流，共同分析探討教育孩子的方法。
5、鼓勵家長(cháng)利用網(wǎng)絡(luò )與老師、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問(wèn)題。
6、加強對學(xué)習型家庭相互之間的互動(dòng)、交流，并能開(kāi)展集體性的活動(dòng)。
7、根據園務(wù)計劃，認真開(kāi)展工作，取得家園一致，班級工作更出色，讓孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
中班家長(cháng)工作計劃12
一、指導思想：
幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！彪S著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來(lái)越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長(cháng)的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進(jìn)一步加強家教指導工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會(huì )橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。
二、情況分析：
本學(xué)期目前我班現有30位幼兒。在家庭教育方面，大部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，孩子平常都由祖父母帶，造成孩子存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣，加上現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)在各方面照顧過(guò)細，包辦代替過(guò)多，孩子嬌氣、任性，動(dòng)手能力差。針對上述情況，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效，針對家長(cháng)中出現的不同問(wèn)題，我們將重點(diǎn)對個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流或小組指導，采取多種方式多讓家長(cháng)參與到幼兒園的工作中來(lái)，了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。
三、目標：
提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的.基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、尊重家長(cháng)意愿，成立班級家委會(huì )，共商班級大活動(dòng)。
3、指導家長(cháng)如何為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的、和諧的家庭氛圍， 幫助家長(cháng)解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長(cháng)獲得更多的科學(xué)育兒知識，讓家長(cháng)了解幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(cháng)需要的營(yíng)養，了解各種疾病的預防。
4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
5、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能及時(shí)了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
6、豐富家園聯(lián)系欄的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、 做好新生家訪(fǎng)工作，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，向家長(cháng)宣傳幼兒園教育。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
5、通過(guò)家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
6、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
7、用民主、平等的方式吸收家長(cháng)成為班級家委會(huì )成員。定期召開(kāi)家委會(huì )，協(xié)商制訂班級大活動(dòng)。吸引有特長(cháng)的家長(cháng)參與到活動(dòng)中，共同設計主題活動(dòng)的開(kāi)展。
8、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(cháng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(cháng)交流與溝通，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒保教知識，通過(guò)家長(cháng)講座，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結果的教育。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
9、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識，向家長(cháng)宣傳秋冬季育兒的保健知識。
10、結合節日，開(kāi)展家園同系列活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
11、定期發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表及征求家長(cháng)意見(jiàn)的工作，做好反饋工作和家長(cháng)資料的積累工作。
五、活動(dòng)安排：
9月
1、家長(cháng)會(huì )——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求
2、民主吸收家委會(huì )成員，成立班級家委會(huì )，召開(kāi)班級家委會(huì )。
10月
1、親子秋游活動(dòng)
2、中秋節親子活動(dòng)
11月
1、召開(kāi)親子秋季運動(dòng)會(huì )
2、家長(cháng)助教活動(dòng)
12月
1、家長(cháng)開(kāi)放日系列活動(dòng)
2、學(xué)期末家長(cháng)會(huì )
3、迎新年親子聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)
中班家長(cháng)工作計劃13
一、情況分析：
本學(xué)期，本班幼兒轉入1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現有32人。其中：女15人，男17人。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著(zhù)的提高，大多數的幼兒會(huì )自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達表現方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會(huì )大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現孩子們的觀(guān)察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當然我班還存在以下問(wèn)題：
1.部分幼兒有依賴(lài)性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí)，還有不會(huì )扣紐扣、拉拉鏈現象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內向，不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習慣尚未養成。
4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外，家長(cháng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過(guò)在小班和幼兒家長(cháng)的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養、家長(cháng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(cháng)們的支持。到了中班，我們將一如既往的做好家長(cháng)工作，注意與各位家長(cháng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的'音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長(cháng)以身作則，按社會(huì )規范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習慣
完成目標3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(cháng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(cháng)交流與溝通，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過(guò)家長(cháng)講座，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結果
的教育。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
中班家長(cháng)工作計劃14
一、班況分析：
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習、游戲等常規。他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如：每天能高高興興地來(lái)園;會(huì )在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣、褲;會(huì )整理自己的玩具;會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開(kāi)朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，能積極參加各項活動(dòng)，活動(dòng)自主性較強。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。雖然愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。
本學(xué)期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導，注重培養。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、學(xué)期工作目標 ：
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養，加強幼兒的自我保護意識。
4、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。
5、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到提高。
6、培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(cháng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
三、主要工作任務(wù)
(一)安全工作
1、樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想，認真組織各項活動(dòng)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強班級安全教育和管理工作，平時(shí)利用晨間談話(huà)(5分鐘)，月安全主題教育活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的'安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時(shí)做好記錄，載入班級日志。
4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請假。
5、要求家長(cháng)認真使用接送卡，嚴格執行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標
A、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒
2、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
5、繼續培養幼兒獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
C、社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。
學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
D、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
E、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)挛锃h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
(三)教研工作
1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》，大膽改進(jìn)教學(xué)方法。
2、平時(shí)利用課余時(shí)間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結合，不斷更新教育觀(guān)念。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀(guān)摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長(cháng)與社區工作
1、我們精心地設計班級墻壁，家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)使用、突出主題。家長(cháng)及時(shí)了解班級情況及每周的教育內容、目標要求、需要家長(cháng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。
2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)來(lái)園共同商討幼兒園要事，反饋家長(cháng)對幼兒園的建議、意見(jiàn)。組織“家長(cháng)開(kāi)發(fā)日”活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過(guò)聽(tīng)課、評課，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據班級的實(shí)際情況，以電訪(fǎng)、登門(mén)家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。
4、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
九月份
1、創(chuàng )設班級環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園。
2、安定、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。
3、對幼兒進(jìn)行常規安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習早操。
5、成立班級家委會(huì )。
6、逐一豐富各個(gè)區角的材料。
7、結合每周小話(huà)題，開(kāi)展“慶祝教師節”、“中秋節”、等系列活動(dòng)。
8、專(zhuān)題研討——學(xué)習有關(guān)說(shuō)課、評課材料。
十月份
1、開(kāi)展“慶國慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
2、對幼兒進(jìn)行安全、衛生教育。
3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區角的材料。
4、進(jìn)一步加強幼兒早操動(dòng)作的規范化。
5、課題專(zhuān)題研討——結合數學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
十一月份
1、開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。
4、課題專(zhuān)題研討——結合三大游戲進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強班級環(huán)境衛生及保育工作。
十二月份
1、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展“迎新年”等系類(lèi)主題教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
4、課題專(zhuān)題研討——結合園內公開(kāi)課進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉OK比賽。
2、撰寫(xiě)班級工作總結。
3、擬寫(xiě)評語(yǔ)，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點(diǎn)、上交班級財產(chǎn)。
中班家長(cháng)工作計劃15
家長(cháng)工作在幼兒園的班級工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進(jìn)、完善家長(cháng)工作，使家長(cháng)在培養孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。
工作方向：
家長(cháng)的放心滿(mǎn)意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們。
工作目標：
1、熱情接待家長(cháng)和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的'早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。
3、家長(cháng)放手培養幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致。
4、家長(cháng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。
5、對于家長(cháng)提出的合理化建議，我們將積極采納。
工作措施：
在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。
1、堅持每天笑臉相迎相送。
2、設立溫馨提示專(zhuān)欄，將家長(cháng)對老師要關(guān)照的話(huà)語(yǔ)用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化。
3.定期、隨機家訪(fǎng)、電話(huà)等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(cháng)的困難，以及對我們工作的支持。
4.在本班門(mén)口設好家長(cháng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長(cháng)的教育思想保持達成共識及時(shí)吸取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
5.隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長(cháng)半日開(kāi)放”，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。
7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )，建立班級網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習生活情況即使上傳，使家長(cháng)們即使了解孩子的在園情況。
8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子游”、“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”等。使家長(cháng)在注意培養孩子智商、情商的同時(shí)，為加強親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境!