《音樂(lè )之聲》讀后感(通用5篇)
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《音樂(lè )之聲》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《音樂(lè )之聲》讀后感1
《音樂(lè )之聲》是一本易看、易懂又十分激勵人的書(shū)。它就像有魔力似的，讓你會(huì )情不自禁的看了又看。
書(shū)中講的是一位普通的修女瑪麗亞，從進(jìn)入海軍上校的家幫他照顧家庭，到漸漸成為他的妻子和七個(gè)孩子的母親，再到經(jīng)歷了許多波折，有了一個(gè)幸福家庭的故事。
每當合上這本書(shū)，我都會(huì )在腦海里瞎想：瑪麗亞，她究竟是一個(gè)怎樣的人呢？竟能一下子接受做七個(gè)孩子的母親！竟能經(jīng)歷波折而并不放棄！后來(lái)，我再回頭想，是��！生活中有很多這樣的人，如海倫·凱勒。她雖然雙目失明，雙耳失聰，但她仍不放棄，努力學(xué)習。在沙利文老師的指導下，最終考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她這一生先后完成了14部著(zhù)作，被美國《時(shí)代周刊》評選為“二十世紀美國十大偶像”之一。還有音樂(lè )家阿炳，他雖然雙目失明，但他依舊熱愛(ài)音樂(lè )。8歲便隨父在雷尊殿當小道士。12歲已能演奏多種樂(lè )器。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè )界譽(yù)為演奏能手。一生共創(chuàng )作和演出了270多首民間樂(lè )曲。他一路走來(lái)是多么不易��！
比起他們我就自愧不如了。當時(shí)，我在練習舞蹈老師教的新舞時(shí)，跳到一半已經(jīng)累得氣喘吁吁了，手臂和腿都十分酸痛，豆大的汗珠已從我的`額頭流了下來(lái)。由于這個(gè)舞比較難，而且在課堂上也沒(méi)幾個(gè)人會(huì )，我就在想，要不要放棄？后來(lái)，我還是沒(méi)有堅持下來(lái)。第二天舞蹈課時(shí)，我發(fā)現三分之二的人都會(huì )了，我后悔了，可人生沒(méi)有后悔藥吃。從此，我堅持刻苦練舞，再也不敢半途而廢了，終于成為了舞蹈隊的佼佼者。
瑪麗亞，她是個(gè)堅持不懈、不怕困難，勇敢突破自我的人，她是新時(shí)代的楷模！
《音樂(lè )之聲》讀后感2
每當《音樂(lè )之聲》里的歌縈繞耳畔，我總會(huì )想起瑪利亞和七個(gè)孩子們玩耍的情景。讓我來(lái)為大家介紹這部電影。它講述了一個(gè)美麗的故事：瑪利亞本是一個(gè)修女，可是她太熱愛(ài)大自然，不適合修道院的生活，所以被院長(cháng)介紹去馮?特拉普上校家照看七個(gè)孩子。到了那兒，瑪利亞通過(guò)努力，讓孩子們接受她，并重新讓那個(gè)家充滿(mǎn)音樂(lè )和快樂(lè )。上校愛(ài)上了瑪利亞，并把她娶為妻子，一家人其樂(lè )融融。
這是，戰爭來(lái)了，讓這個(gè)和諧的家緊張起來(lái)。他們想到了離開(kāi)奧地利。在修女們的幫助下，上校一家人躲過(guò)納粹的追蹤，然后他們翻過(guò)阿爾卑斯山，離開(kāi)了奧地利�！兑魳�(lè )之聲》是一部成功的音樂(lè )劇，所以在這部影片中，誕生了許多世界名曲：《Edelweiss》、《Sixteen Going On Seventeen》《The Lonely Goatherd》、《So Long，Farewell》等。
最著(zhù)名的是《Do-Re-Mi》。聽(tīng)著(zhù)這一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，幻想著(zhù)那一幕幕和諧美麗的場(chǎng)景，我的.心不禁在問(wèn)：是什么讓孩子對瑪利亞的態(tài)度有如此之大的轉變呢？（從捉弄瑪利亞到認瑪利亞做媽媽?zhuān)┐鸢妇褪牵簮?ài)的教育。是愛(ài)讓孩子們有了這樣大的變化和愛(ài)心的回報。她對于孩子充滿(mǎn)愛(ài)心：當孩子們用癩蛤蟆和松球捉弄瑪利亞時(shí)，她不但沒(méi)有生氣，還很理解孩子們；當麗薩從她的窗戶(hù)外爬進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她不但沒(méi)有責備麗薩，還為麗薩作“掩護”……
她沒(méi)有批評孩子們，卻讓孩子們一個(gè)個(gè)心懷悔意，后來(lái)竟被感動(dòng)的哭了。如此可見(jiàn)，愛(ài)的教育是多么偉大！以后，每當我看到有關(guān)和平與愛(ài)的主題作品，總會(huì )不由地想起瑪利亞和孩子們唱著(zhù)歌，奔跑在草原上的情景。這時(shí)，我總會(huì )被愛(ài)所感染，變得歡快起來(lái)……
《音樂(lè )之聲》讀后感3
上一星期，語(yǔ)文老師讓我們看了《音樂(lè )之聲》這本書(shū)。
書(shū)中講述了修女瑪麗亞的故事，瑪麗亞因喜愛(ài)大自然，喜愛(ài)唱歌，不適合修道院的生活。被派去一位海軍上校的家中當保姆和家教，照顧七個(gè)孩子。上校對她十分嚴厲，非常冷漠。但還是被瑪麗亞的善良所感動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)一番風(fēng)雨后，兩個(gè)人終于結婚，過(guò)上了幸福生活。
這本書(shū)讓我懂得了很多，比如說(shuō)應以積極的態(tài)度去面對困難。還記得那個(gè)場(chǎng)景：聽(tīng)著(zhù)從瑪麗亞嘴里汩汩流動(dòng)的歌詞，看著(zhù)她大闊步往前走的姿態(tài)，不免欣慰，心里也不免闊朗起來(lái)，坐在屏幕前微笑著(zhù)似乎也看到許許多多困難被折服了。
在日常生活中，我經(jīng)常是遇到一點(diǎn)小小的困難、挫折便后退，不敢面對它們，更沒(méi)有膽量去克服它們。但看完書(shū)中，聽(tīng)著(zhù)瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，而是自信地去面對困難。
給我的第二個(gè)感受是：音樂(lè )是心靈的語(yǔ)言。整本書(shū)突出了音樂(lè )這一主題，出現了許多廣為流傳、膾炙人口的.歌曲，比如：《雪絨花》、《哆唻咪》、《孤獨的牧羊人》。也正是通過(guò)音樂(lè )，男主人公特拉普被感動(dòng)了，真是應了馬丁·路德的那句話(huà)：“不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比作木石�！�
從此，我更加喜歡音樂(lè )了，更加喜歡唱歌了，因為音樂(lè )可以使人愉快，成為一個(gè)像瑪麗亞一樣的快樂(lè )的人。
《音樂(lè )之聲》讀后感4
去年，媽媽和我一起觀(guān)看了一部老電影——《音樂(lè )之聲》，我被里面精彩的故事情節和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所吸引。今年暑假，我閱讀了《音樂(lè )之聲》這本書(shū)，同樣讓我深受啟發(fā)。
《音樂(lè )之聲》是美國女作家瑪麗亞·奧格斯塔·特拉普的.第一本自傳。作者與海軍上尉格奧爾格結婚后不久，便帶著(zhù)全家離開(kāi)奧地利，前往美國，逃離了納粹德國的魔掌。在美國后特拉普家族，她一邊用歌聲打動(dòng)著(zhù)成千上萬(wàn)的歐美聽(tīng)眾，一邊經(jīng)營(yíng)著(zhù)在佛蒙特州買(mǎi)下的農場(chǎng)。最后，她終于擺脫了貧困，在二戰結束后不久，全家還成為了“同心同德”的成員。
讀了這本書(shū)，我也想到了自己，發(fā)現了自身的許多缺點(diǎn)。面對問(wèn)題，特拉普家族并沒(méi)有想著(zhù)去逃避，而是想著(zhù)如何解決，最后終于成功了。我以前在背古詩(shī)時(shí)，會(huì )遇到一些不認識的生字和生詞，我總是懶得去查詞典，而是選擇蒙混過(guò)關(guān)，現在想來(lái)，我感到十分慚愧。
特拉普家族在第二次世界大戰時(shí)雖然欠著(zhù)債，但仍然能鎮定自若地經(jīng)營(yíng)著(zhù)在佛蒙特州買(mǎi)下的農場(chǎng)，絲毫沒(méi)有被貧困打挎，也沒(méi)有自暴自棄。而我在學(xué)習中，只有一道題目不會(huì )做就會(huì )急得要命，纏著(zhù)媽媽問(wèn)答案。經(jīng)媽媽一指導，我就立刻明白了過(guò)來(lái)。我也很后悔，要是我再想一想，不就會(huì )做了嗎？
我要學(xué)習特拉普家族，勇敢地面對困難，樂(lè )觀(guān)地面對生活。那樣，我們的人生也會(huì )很精彩！
《音樂(lè )之聲》讀后感5
活潑開(kāi)朗的瑪利亞伴隨著(zhù)藍天大山華麗麗的登場(chǎng)，仿佛把我也帶上了郊外的世界，心情一下子驟然放松，一聲清脆悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲入耳，讓我的眼睛和耳朵都離不開(kāi)這部經(jīng)典電影，1963年的《音樂(lè )之聲》。
喜歡歌唱，無(wú)拘無(wú)束、熱愛(ài)自然、活潑好動(dòng)的瑪利亞無(wú)疑是幸運的，得到了修道院院長(cháng)的理解與庇護，在眾多修女的聲討聲下，院長(cháng)讓瑪利亞離開(kāi)修道院去當家庭教師，走出修道院的瑪利亞，對未知世界也充滿(mǎn)了惶恐與不安，瑪利亞用歌聲驅散了自己心中的'小魔獸，開(kāi)啟了新的生活。
在規矩森嚴、冷酷嚴謹的特拉普上校家里有著(zhù)7個(gè)年齡不同，性格迥異的小調皮，他們使出渾身解數來(lái)驅逐新的家庭教師瑪利亞，瑪利亞一次次的化解她遇到的麻煩，上�？创┚共徊鸫�，我不禁為男主人公的睿智而拍手稱(chēng)好�，斃麃営米约旱母杪暫妥约旱纳屏几袆�(dòng)了孩子，和孩子們打成一片，上校也漸漸在瑪利亞的引導下改變了對孩子們的態(tài)度。
看到這部電影，大部分觀(guān)影者感動(dòng)于瑪利亞的善良，對待愛(ài)情的堅貞，沉醉于電影里面的歌聲。當然，毋庸置疑，電影里面的歌曲《哆來(lái)咪》《雪絨花》等至今耳熟能詳。而最讓我動(dòng)容的則是影片音樂(lè )背后博大而深沉的愛(ài)。這部影片全面而深刻的詮釋了愛(ài)。對子女的愛(ài)，對戀人的愛(ài)，上校對祖國母親的深深地愛(ài)。
影片中上校在度完蜜月回到家，看到家里竟然懸掛著(zhù)帶著(zhù)納粹標記的旗子，毫不猶豫的一把扯下撕掉； 當上校的好友麥克斯說(shuō)“與德國和平地合并也很好”時(shí)，上校立馬翻臉，不念友情，怒斥中帶著(zhù)失望：“很好？！麥克斯，有時(shí)候我真不了解你”……在納粹分子的嚴格監控下，帶著(zhù)全家人一起上臺演出《雪絨花》，最后一次表達了對國家深深地愛(ài)。
【《音樂(lè )之聲》讀后感】相關(guān)文章：
音樂(lè )之聲作文08-12
小學(xué)作文：音樂(lè )之聲08-31
音樂(lè )之聲教學(xué)反思04-11
《音樂(lè )之聲》教學(xué)設計05-13
音樂(lè )之聲作文五篇08-06
音樂(lè )之聲作文(7篇)08-21
精選音樂(lè )之聲作文三篇05-06
音樂(lè )之聲作文九篇05-04
精選音樂(lè )之聲作文3篇05-01
精選音樂(lè )之聲作文四篇05-02