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小學(xué)1-6年級學(xué)習重點(diǎn)詳解
小學(xué)1-6年級學(xué)習重點(diǎn)詳解1
五年級，孩子進(jìn)入高年級階段，學(xué)習難度變大，但基礎知識也要重視，孩子的基礎知識掌握得不扎實(shí)的話(huà)，小升初會(huì )吃虧。
語(yǔ)文。五年級語(yǔ)文，字詞難度加大，易錯字也增多，在閱讀方面，對孩子的閱讀速度就有一定的要求，那么孩子在平時(shí)閱讀訓練的.時(shí)候，就要加強這方面的訓練；語(yǔ)文作文，孩子要重視構思的新穎性和修辭的正確運用。
數學(xué)。五年級數學(xué)難度加大，那么，準備整理錯題本是必須的，堅持每天做一題懂一題，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )舉一反三；孩子們還可以卻接觸一些競賽考試題目，分析考試題型的特點(diǎn)，做一做重點(diǎn)題型。
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升入一年級，就意味著(zhù)孩子已經(jīng)不再是那個(gè)在幼兒園課堂上，隨意吵鬧的孩子了，孩子要更加注意紀律性。
再一個(gè)就是，可能孩子在幼兒園期間，家長(cháng)對孩子的學(xué)習成績(jì)并不知特別在意，但當孩子進(jìn)入小學(xué)后，孩子的學(xué)習成績(jì)就成為家長(cháng)關(guān)注的重點(diǎn)，這時(shí)候，家長(cháng)也不要太著(zhù)急，家長(cháng)要對孩子有耐心，給孩子足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習、成長(cháng)。
孩子升入小學(xué)，孩子自身也可能不適應，有壓力，中間可能就會(huì )犯一些錯，家長(cháng)這時(shí)對孩子也不要太嚴厲，少批評孩子，多多鼓勵鼓勵孩子，多陪陪孩子，減輕孩子的壓力，在幫助孩子尋找解決問(wèn)題的.辦法；
還有一個(gè)最重要的，就是培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，比如集中注意力的習慣、閱讀的習慣、提前預習的習慣、改錯的習慣等，這些習慣培養好了，對孩子之后的學(xué)習用處非常大。
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孩子進(jìn)入六年級，很多家長(cháng)就會(huì )著(zhù)急孩子的小升初，其實(shí)，家長(cháng)們的關(guān)注點(diǎn)還是應該在孩子的自身學(xué)習能力。家長(cháng)們在幫助孩子準備小升初的時(shí)候，還要幫助孩子建立自信心，還可以引導孩子接觸接觸課外知識。
語(yǔ)文。我們之前就說(shuō)到學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)會(huì )閱讀是關(guān)鍵，這時(shí)，家長(cháng)可以在孩子閱讀的`時(shí)候，規定一個(gè)時(shí)間，然后讓孩子讀后感或者讀書(shū)筆記，提升孩子的語(yǔ)文文學(xué)素養。
數學(xué)。培養孩子的解題能力是關(guān)鍵，不管是哪一類(lèi)型的題型，孩子都要從多角度的方面來(lái)演練，從而提升自己的做題能力。
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孩子升入二年級，這些學(xué)習習慣要記牢：
科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間。該學(xué)習的時(shí)候就學(xué)習，該休息的時(shí)候就休息，是制定一個(gè)詳細的學(xué)習時(shí)間安排表和學(xué)習計劃表，做到學(xué)習不用家長(cháng)、老師的督促。
多思考，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)。學(xué)習就要多思考，有疑問(wèn)、有不明白的地方就要主動(dòng)地去問(wèn)老師或者是問(wèn)同學(xué)，如果自己有其他的`見(jiàn)解也可以向老師、家長(cháng)大膽地表達出來(lái)，不要害羞，因為只有這樣，我們才能獲得進(jìn)步。
接來(lái)下我們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文，二年級語(yǔ)文難度不大，但學(xué)習重點(diǎn)不僅僅在于生字、詞語(yǔ)等的學(xué)習，同學(xué)們還要重視閱讀和寫(xiě)作的訓練，同學(xué)們通過(guò)閱讀，積累豐富的字詞句等作文素材，作文寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)訓練，提高自己的語(yǔ)言表達能力。
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四年級是小學(xué)中年級到高年級階段的承接期，這也是孩子學(xué)習成績(jì)定型的關(guān)鍵期。
語(yǔ)文。四年級語(yǔ)文要重視閱讀理解，同學(xué)們在平時(shí)要多做一些閱讀理解題，加深自己對語(yǔ)言文字的理解和運用；再一個(gè)還要說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文作文，大部分孩子的缺乏生活素材，寫(xiě)出的.作文顯得很空洞，所以，孩子們要從日常生活出發(fā)，多觀(guān)察多體會(huì )，積累生活素材。
數學(xué)。四年級數學(xué)難度逐漸加大，幾何、計數、列方程解應用題等，這時(shí)，同學(xué)們可以練一練奧數，訓練自己的思維能力，提高自己解題的效率。
英語(yǔ)。四年級，是學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)的黃金時(shí)期，家長(cháng)和孩子要重視。孩子在提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的同時(shí)，還要積累一定量的英語(yǔ)句型。
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三年級，是小學(xué)學(xué)習的分水嶺，三年級學(xué)習任務(wù)和學(xué)習難度都會(huì )加重，很多孩子由于不能很好地適應，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降。那么，我們就要提前做準備：
語(yǔ)文。三年級語(yǔ)文學(xué)習難度加大，課文內容也有了一定的深度，這時(shí)就更加看中孩子的獨立思考的能力和自主學(xué)習的能力，這兩個(gè)能力培養得好，孩子學(xué)語(yǔ)文就會(huì )相對輕松。
數學(xué)。三年級數學(xué)，要加強孩子的.數學(xué)應用意識，提高孩子解決問(wèn)題的能力。三年級數學(xué)，考查抽象思維的知識點(diǎn)較多，這時(shí)，培養孩子思維的敏捷性和靈活性就尤為重要。
英語(yǔ)。三年級的英語(yǔ)總體難度不是很大，同學(xué)們這時(shí)就要多重視基礎，語(yǔ)法要掌握好，還要積累足夠多的詞匯量。
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