高中化學(xué)實(shí)驗報告

高中化學(xué)實(shí)驗報告

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高中化學(xué)實(shí)驗報告1

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱

　　【實(shí)驗目的】通過(guò)實(shí)驗，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱。 【實(shí)驗儀器和試劑】

　　金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。

　　【實(shí)驗過(guò)程】

　　1.實(shí)驗步驟對比實(shí)驗1

　�。�1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。

　　現象：有關(guān)化學(xué)反應方程式。

　�。�2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

　　現象：

　　然后加熱試管，

　　現象：

　　有關(guān)反應的化學(xué)方程式：

　　對比實(shí)驗2

　　在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的`一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。

　　現象：

　　有關(guān)反應的化學(xué)方程式。

　　2.實(shí)驗結論：

　　【問(wèn)題討論】

　　1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些？

　　2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什么關(guān)系？

高中化學(xué)實(shí)驗報告2

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】

　　探究影響反應速率的因素

　　【實(shí)驗目的】

　　1.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生了解化學(xué)反應有快慢之分；

　　2.通過(guò)實(shí)驗探究溫度、催化劑、濃度對過(guò)氧化氫分解反應速率的影響。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　4%的過(guò)氧化氫溶液、12%的過(guò)氧化氫溶液、0.2mol/L氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。

　　【實(shí)驗過(guò)程】

　　【問(wèn)題討論】對比實(shí)驗3中加入的FeCl3溶液有什么作用？

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應的限度

　　【實(shí)驗目的】

　　通過(guò)對FeCl3溶液與KI溶液的反應的探究，認識化學(xué)反應有一定的`限度；2.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀(guān)念，并能作出合理的解釋。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　3試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。

　　【實(shí)驗過(guò)程】 1.實(shí)驗步驟

　�。�1）取一支小試管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。

　　現象：

　�。�2）向試管中繼續加入適量CCl4，充分振蕩后靜置。

　　現象：

　�。�3）取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液�，F象：。

　　2.實(shí)驗結論

　　【問(wèn)題討論】

　　1.實(shí)驗步驟（2）和實(shí)驗步驟（3）即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換？為什么？

　　2.若本實(shí)驗步驟（1）采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應，推測反應后溶液中可能存在的微粒？為什么？

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應中的熱量變化

　　【實(shí)驗目的】

　　1.了解化學(xué)反應中往往有熱量變化；

　　2.知道化學(xué)反應中往往會(huì )吸收熱量或放出熱量。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。

　　【實(shí)驗過(guò)程】 實(shí)驗1

　　步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mol/L鹽酸，用手觸摸試管外壁。

　　現象：

　　有關(guān)反應化學(xué)方程式：

　　結論：

　　實(shí)驗2

　　步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應。

　　現象：

　　有關(guān)化學(xué)方程式：

　　結論：

　　【問(wèn)題討論】

　　實(shí)驗1.2中反應物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什么關(guān)系？

高中化學(xué)實(shí)驗報告3

　　班級：姓名：座號

　　【實(shí)驗名稱(chēng)】

　　探究銅鋅原電池

　　【實(shí)驗目的】

　　通過(guò)實(shí)驗探究初步了解原電池的構成條件；

　　2.了解原電池的.工作原理。

　　【實(shí)驗儀器和試劑】

　　鋅片、銅片、稀硫酸、導線(xiàn)、靈敏電流計、燒杯。 【實(shí)驗過(guò)程】

　　【問(wèn)題討論】

　　分析構成原電池需要哪些必要條件？

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