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生物會(huì )考知識點(diǎn)
在平凡的學(xué)習生活中，大家最熟悉的就是知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱(chēng)。想要一份整理好的知識點(diǎn)嗎？以下是小編為大家整理的生物會(huì )考知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 1
1、過(guò)程
2、特點(diǎn)：
單向流動(dòng)：生態(tài)系統內的能量只能從第一營(yíng)養級流向第二營(yíng)養級，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養級，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養級間的傳遞效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。
在一個(gè)生態(tài)系統中，營(yíng)養級越多，能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動(dòng)的意義：
�。�1）可以幫助人們科學(xué)規劃、設計人工生態(tài)系統，使能量得到最有效的利用。
�。�2）可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續高效地流向對人類(lèi)最有益的部分。如農田生態(tài)系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲(chóng)害。
三、生態(tài)系統中的物質(zhì)循環(huán)
1、碳循環(huán)
1）碳在無(wú)機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞；碳循環(huán)的形式是CO2
2）碳從無(wú)機環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機環(huán)境的主要途徑有生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO2
2、過(guò)程：
3、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：課本P103
四、生態(tài)系統中的信息傳遞
1、生態(tài)系統的基本功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
2、生態(tài)系統中信息傳遞的主要形式：
�。�1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性
�。�2）化學(xué)信息：性外激素、告警外激素、尿液等
�。�3）行為信息：動(dòng)物求偶時(shí)的舞蹈、運動(dòng)等
3、信息傳遞在生態(tài)系統中的作用：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開(kāi)信息的傳遞；信息還能夠調節生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統的穩定。
4、信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中的作用：
一是提高農、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如短日照處理能使菊花提前開(kāi)花；
二是對有害動(dòng)物進(jìn)行控制，如噴灑人工合成的性外激素類(lèi)似物干擾害蟲(chóng)交尾的環(huán)保型防蟲(chóng)法。
五、生態(tài)系統的穩定性
1、概念：生態(tài)系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力
2、生態(tài)系統之所以能維持相對穩定，是由于生態(tài)系統具有自我調節能力。生態(tài)系統自我調節能
力的�；A是負反饋。物種數目越多，營(yíng)養結構越復雜，自我調節能力越大。
3、生態(tài)系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過(guò)該生態(tài)系統自身更新
和自我調節能力時(shí)，便可能導致生態(tài)系統穩定性的破壞、甚至引發(fā)系統崩潰。
4、生物系統的穩定性：包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性
生態(tài)系統成分越單純，結構越簡(jiǎn)樸抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態(tài)系統恢復力穩定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態(tài)系統它的恢復力穩定就弱。
留意：生態(tài)系統有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協(xié)調發(fā)展
5、提高生態(tài)系統穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕，提高草原生態(tài)系統的穩定性（如圖）。再比如避免對森林過(guò)量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態(tài)系統穩定性的有效措施
一方面要控制對生態(tài)系統的'干擾程度，對生態(tài)系統的利用應適度，不應超過(guò)生態(tài)系統的自我調節能力；
另一方面對人類(lèi)利用強度較大的生態(tài)系統，應實(shí)施相應的物質(zhì)和能量的投入，保證生態(tài)系統內部結構和功能的協(xié)調。
6、制作生態(tài)瓶時(shí)應注意：
1、人口增長(cháng)引發(fā)環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是人類(lèi)的活動(dòng)超出了環(huán)境的承受能力，對人類(lèi)自身賴(lài)以生存的生態(tài)系統的結構和功能造成了破壞。
2、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減、植被破壞、水土流失、環(huán)境污染等
3、生物多樣性包括3個(gè)層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動(dòng)物、植物、微生物）、生態(tài)系統多樣性。
4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的的基礎，對生物進(jìn)化和維持生物圈的穩態(tài)具有重要意義，因此，為了人類(lèi)的可持續發(fā)展，必須保護生物多樣性。
5、人口增長(cháng)對生態(tài)環(huán)境的影響
�。�1）對土地資源的壓力
�。�2）對水資源的壓力
�。�3）對能源的壓力
�。�4）對森林資源的壓力
�。�5）環(huán)境污染加劇
6、生物多樣性的價(jià)值：潛在價(jià)值，直接價(jià)值，間接價(jià)值
7、保護生物多樣性的措施：課本P126
�。�1）就地保護：自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場(chǎng)所。
�。�2）遷地保護：動(dòng)物園、植物園、瀕危物種保護中央。
�。�3）加強宣傳和執法力度。
�。�4）建立庫、種子庫，利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護等
生物會(huì )考知識點(diǎn) 2
一、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、在發(fā)育過(guò)程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
結締組織：支持、連接、保護、營(yíng)養等功能。
3、人體的八大系統：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、神經(jīng)系統、內分泌系統、生殖系統。
二、植物體是由受精卵經(jīng)過(guò)細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。
1、六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
2、組織：分生組織、保護組織、營(yíng)養組織、輸導組織。
3、種子的結構包括種皮和胚，種皮保護細嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒(méi)有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。
子葉和胚乳里含有豐富的(營(yíng)養物質(zhì))。種子植物比苔蘚和蕨類(lèi)植物更高等，能產(chǎn)生(種子)是一個(gè)重要原因。
種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、側柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒(méi)有保護它的`果皮是裸子植物。其它常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物種子外面有果皮包被，形成果實(shí)，都是被子植物。
4、種子萌發(fā)所需外部條件(適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(干癟的種子或胚被昆蟲(chóng)咬壞的種子不能萌發(fā))(儲存時(shí)間過(guò)長(cháng)的種子，胚已經(jīng)死亡)也不能萌發(fā);(正在休眠的種子)也是不能萌發(fā)的。
5、種子萌發(fā)時(shí)，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營(yíng)養物質(zhì))轉運給(胚根、胚芽、胚軸)。隨后，(胚根)發(fā)育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長(cháng)，胚芽發(fā)育成(莖和葉)。
6、芽中也有(分生組織)。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發(fā)育成新的枝條。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 3
食物中的營(yíng)養物質(zhì)
1、蛋白質(zhì)：構成人體細胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動(dòng)提供能量;
糖類(lèi)：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構成細胞的成分;
脂肪：供能物質(zhì)，單位質(zhì)量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內;
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動(dòng)起調節作用，維生素A：促進(jìn)人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺(jué)。
缺乏時(shí)，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統的正常生理功能。缺乏時(shí)，神經(jīng)炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時(shí)，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。
缺乏時(shí)，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質(zhì)疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的.主要組成成分，人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。
無(wú)機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構成骨骼和牙齒)、鐵(構成血紅蛋白)
2、消化和吸收
(1)消化系統的組成
消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門(mén)
消化系統消化食物和吸收營(yíng)養物質(zhì)等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
(3)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合�；瘜W(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養物質(zhì)。
初中生物會(huì )考知識
1、血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內產(chǎn)生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過(guò)毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒(méi)有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)。
血紅蛋白：紅細胞里含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。
貧血：血液中的紅細胞數量過(guò)少，或者紅細胞中血紅蛋白的含量過(guò)少。
血清：血液凝固以后，血塊周?chē)霈F少量黃色透明的液體。
血液功能：①運輸氧;②運輸養料;③運走二氧化碳等廢物;④吞食病菌;⑤調節體溫。
2、血管的類(lèi)型及特點(diǎn)
3、心臟的結構
上面心房左心房：連肺靜脈
(連靜脈)右心房：連上、下腔靜脈
四個(gè)腔下面心室左心室：連主動(dòng)脈
(連動(dòng)脈)右心室：連肺動(dòng)脈心臟房室瓣：心房與心室之間瓣膜，只能向心室開(kāi)
生物會(huì )考知識點(diǎn) 4
1.噬菌體侵染細菌的過(guò)程?吸附→注入→復制→合成→釋放
2.什么是基因?攜帶遺傳信息，具有遺傳效應的DNA
3.DNA復制的方式和特點(diǎn)?半保留復制，邊復制邊解旋
4.DNA復制、轉錄、翻譯的場(chǎng)所?細胞核，細胞核，核糖體
5.基因工程的.三種必要工具?
(1)基因的剪刀—限制酶
(2)基因的化學(xué)漿糊—DNA連接酶
(3)基因的運輸工具—質(zhì)粒
6.基因工程的三大分支?動(dòng)物、植物、微生物基因工程
7.基因工程的基本過(guò)程?獲取目的基因，目的基因與運載體重組，將目的基因導入受體細胞，篩選含目的基因的受體細胞
8.獲取目的基因的2種方式?化學(xué)方法人工合成，從生物體細胞中分離
9.轉基因生物產(chǎn)品的安全性問(wèn)題主要集中在那兩方面?
10.中心法則及其發(fā)展
生物會(huì )考知識點(diǎn) 5
生命活動(dòng)的基礎
組成生物體的無(wú)機化合物和有機化合物是生命活動(dòng)的基礎。
生命現象的出現
多種化合物只有按一定的方式有機組織起來(lái)，才能表現出細胞和生物體的生命現象。
生物組織還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定
顏色反應：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機物產(chǎn)生特定顏色。
還原糖(葡萄糖、果糖)+斐林→磚紅色沉淀;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘;被蘇丹Ⅳ染成紅色
蛋白質(zhì)與雙縮脲產(chǎn)生紫色反應(注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)
三生命的.基本單位——細胞
考試占比12～15%
真核細胞和原核細胞的區別
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動(dòng)、植物。(有真正的細胞核)
�？嫉脑松铮核{藻、細菌、放線(xiàn)菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒(méi)有由核膜包圍的典型的細胞核)
注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動(dòng)物(草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))是真核。
顯微結構模式圖
動(dòng)物細胞和植物細胞亞顯微結構模式圖
細胞膜的結構和功能
化學(xué)成分：蛋白質(zhì)和脂類(lèi)分子
結構：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質(zhì)
特點(diǎn)：結構特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性。
功能：①保護細胞內部②交換運輸物質(zhì)③細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白)物質(zhì)進(jìn)出細胞膜：
1.自由擴散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)
2.主動(dòng)運輸：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。意義：對活細胞完成各項生命活動(dòng)有重要作用。
(主要是營(yíng)養和離子吸收，�？夹∧c吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子，根吸收礦質(zhì)離子)
細胞質(zhì)基質(zhì)內含有的物質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)的功能
細胞膜以?xún)�、細胞核以外的部分，叫細胞質(zhì)。
功能：含多種物質(zhì)(水、無(wú)機鹽、氨基酸、酶等)是活細胞新陳代謝的場(chǎng)所。提供物質(zhì)和環(huán)境條件。
線(xiàn)粒體和葉綠體基本結構和主要功能
線(xiàn)粒體：真核細胞主要細胞器(動(dòng)植物都有)，機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來(lái)自線(xiàn)粒體，又叫“動(dòng)力工廠(chǎng)”。含少量的DNA、RNA。
葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構�；Ｉ嫌猩�，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所。含少量的DNA、RNA。
其他細胞器的主要功能
內質(zhì)網(wǎng)：?jiǎn)螌幽ふ郫B體，是有機物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運輸的通道。
核糖體：無(wú)膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。
蛋白質(zhì)的“裝配機器”高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y構，動(dòng)物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲中細胞壁的形成有關(guān)。
中心體：無(wú)膜結構，由垂直的兩個(gè)中心粒構成，存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細胞有絲有關(guān)。
液泡：?jiǎn)文つ遗�，成熟的植物有大液泡�?/p>
功能：貯藏(營(yíng)養、色素等)、保持細胞形態(tài)，調節滲透吸水。
真核細胞的細胞核的結構和功能
真核細胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色質(zhì)。功能：是遺傳物質(zhì)復制和儲存的場(chǎng)所。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 6
新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區別。
酶是活細胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質(zhì)，少數酶是RNA.
酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性;并且需要適宜的.溫度和pH值等條件。
ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。
光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過(guò)程。光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。
植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨立的過(guò)程。
糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著(zhù)的。
高等多細胞動(dòng)物的體細胞只有通過(guò)內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
正常機體在神經(jīng)系統和體液的調節下，通過(guò)各個(gè)器官、系統的協(xié)調活動(dòng)，共同維持內環(huán)境的相對穩定狀態(tài)，叫穩態(tài)。穩態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
對生物體來(lái)說(shuō)，呼吸作用的生理意義表現在兩個(gè)方面：一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 7
呼吸作用(生物氧化)
1.概念：生物體內的有機物經(jīng)過(guò)氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并釋放能量。
2.場(chǎng)所：無(wú)氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段在線(xiàn)粒體中進(jìn)行。
3.無(wú)氧呼吸：
2C2H5OH+2CO2+能量(植物細胞、酵母菌)
1分子葡萄糖2分子丙酸2C3H6O3+能量
(動(dòng)物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)無(wú)氧呼吸分解有機物不徹底，全部反應在細胞質(zhì)中進(jìn)行，條件時(shí)沒(méi)有氧氣參與。
4.有氧呼吸：
第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酸，[H]和少量ATP(在細胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行)第二步：丙酸和水結合生成CO2，[H]和少量ATP(線(xiàn)粒體中進(jìn)行)
第三步：前兩步的[H]與吸入的氧氣結合生成水和大量的ATP(線(xiàn)粒體中進(jìn)行)
有氧呼吸將有機物徹底分解，1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦，其中1161KJ能量轉移到ATP中，其它的以熱能的形式散失。
5.呼吸作用的意義：①為生命活動(dòng)提供能量②為其他化合物的`合成提供原料
新陳代謝的基本類(lèi)型
1.同化作用：把從外界攝取的營(yíng)養物質(zhì)轉變成自身的組成物質(zhì)，儲存能量
�、僮责B型(光能自養和化能自養)主要指綠色植物、藻類(lèi);硝化細菌等
�、诋愷B型(直接攝取有機物)人、動(dòng)物、營(yíng)寄生、腐生生活的細菌和真菌
2.異化作用：分解自身的一部分組成物質(zhì)，釋放能量
�、傩柩跣�(有氧呼吸)人、絕大多數的動(dòng)物、植物、細菌、真菌
�、趨捬跣�(無(wú)氧呼吸)寄生蟲(chóng)、乳酸菌等嫌氣性細菌兼性厭氧菌(無(wú)氧、有氧都能生存)酵母菌
生物會(huì )考知識點(diǎn) 8
1.解旋酶：作用于氫鍵，是一類(lèi)解開(kāi)氫鍵的酶，由水解ATP來(lái)供給能量它們常常依賴(lài)于單鏈的存在，并能識別復制叉的單鏈結構。在細菌中類(lèi)似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移動(dòng)方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情況，如n′蛋白在φχ174以正鏈為模板合成復制形的過(guò)程中，就是按3′→5′移動(dòng)。在DNA復制中起作用。
2.DNA聚合酶：在DNA復制中起作用，是以一條單鏈DNA為模板，將單個(gè)脫氧核苷酸通過(guò)磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補的DNA鏈，形成鏈與母鏈構成一個(gè)DNA分子。
3.DNA連接酶：其功能是在兩個(gè)DNA之間形成磷酸二酯鍵。如果將經(jīng)過(guò)同一種內切酶剪切而成的兩段DNA比喻為斷成兩截的梯子，那么，DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處(注意：不是連接堿基對，堿基對可以依靠氫鍵連接)，即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來(lái)。據此，可在基因工程中用以連接目的基因和運載體。與DNA聚合酶的不同在于：不在單個(gè)脫氧核苷酸與DNA之間形成磷酸二酯鍵，而是將DNA雙鏈上的兩個(gè)缺口同時(shí)連接起來(lái)，因此DNA連接酶不需要模板
4.RNA聚合酶：又稱(chēng)RNA復制酶、RNA合成酶，作用是以完整的雙鏈DNA為模板，邊解放邊轉錄形成mRNA，轉錄后DNA仍然保持雙鏈結構。對真核生物而言，RNA聚合酶包括三種：RNA聚合酶I轉錄rRNA，RNA聚合酶Ⅱ轉錄mRNA，RNA聚合酶Ⅲ轉錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA復制和轉錄中起作用。
5.反轉錄酶：為RNA指導的DNA聚合酶，催化以RNA為模板、以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過(guò)程。具有三種酶活性，即RNA指導的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指導的DNA聚合酶。在分子生物學(xué)技術(shù)中，作為重要的工具酶被廣泛用于建立基因文庫、獲得目的基因等工作。在基因工程中起作用。
6.限制性核酸內切酶(簡(jiǎn)稱(chēng)限制酶)：限制酶主要存在于微生物(細菌、霉菌等)中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶(“分子手術(shù)刀”)。發(fā)現于原核生物體內，現已分離出100多種，幾乎所有的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術(shù)和基因診斷中重要的一類(lèi)工具酶。例如，從大腸桿菌中發(fā)現的一種限制酶只能識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。目前已經(jīng)發(fā)現了200多種限制酶，它們的切點(diǎn)各不相同。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲(chóng)基因，就能被某種限制酶切割下來(lái)。在基因工程中起作用。
7.纖維素酶和果膠酶：植物細胞工程中植物體細胞雜交時(shí)，需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質(zhì)體，然后誘導不同植物的原生質(zhì)體融合。
8.胰蛋白酶：在動(dòng)物細胞工程的動(dòng)物細胞培養中，需要用胰蛋白酶將取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織分散成單個(gè)的細胞，然后配制成細胞懸浮液進(jìn)行培養�；蛴糜诩毎麄鞔囵B時(shí)將細胞從瓶壁上消化下來(lái)。
9.淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶，可催化淀粉水解成麥芽糖。
10.麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的.胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶，可催化麥芽糖水解成葡萄糖。
11.脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶，可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。
12.蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶，可催化蛋白質(zhì)水解成多肽鏈。作用結果是破壞肽鍵和蛋白質(zhì)的空間結構。
13.肽酶：由腸腺分泌，可催化多肽鏈水解成氨基酸。
14.轉氨酶：催化蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中氨基轉換過(guò)程。如人體的谷丙轉氨酶(GPT)，能夠把谷氨酸上的氨基轉移給丙酮酸，從而形成丙氨酸和a—酮戊二酸。由于谷丙轉氨酶在肝臟中的含量最多，當肝臟病變時(shí)谷丙轉氨酶就大量釋放到血液，因此臨床上常把化驗人體血液中這種酶的含量作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標。
15.光合作用酶：是指與光合作用有關(guān)的一系列酶，主要存在于葉綠體中。
16.呼吸氧化酶：與細胞呼吸有關(guān)的一系列酶，主要存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中。
17.ATP合成酶：指催化ADP和磷酸，利用能量形成ATP的酶。
18.ATP水解酶：指催化ATP水解形成ADP和磷酸，釋放能量的酶。
19.組成酶：指微生物細胞中一直存在的酶。它們的合成只受遺傳物質(zhì)的控制，如大腸桿菌細胞中分解葡萄糖的酶。
20.誘導酶：指環(huán)境中存在某種物質(zhì)的情況下才合成的酶，如大腸桿菌細胞中分解乳糖的酶。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 9
光合作用
(自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝)
1.概念：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過(guò)程。
方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218
注意：光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水，光合作用的產(chǎn)物不僅是糖類(lèi)，還有氨基酸(無(wú)蛋白質(zhì))、脂肪，因此光合作用產(chǎn)物應當是有機物。
2.色素：包括葉綠素3/4和類(lèi)胡蘿卜素1/4
色素分布圖：
色素提取實(shí)驗：丙提取色素;
二氧化硅使研磨更充分
碳酸鈣防止色素受到破壞
3.光反應階段
場(chǎng)所：葉綠體囊狀結構薄膜上進(jìn)行條件：必須有光，色素、化合作用的酶。
步驟：
�、偎墓饨�，水在光下分解成氧氣和還原氫H2O—→2[H]+1/2O2
�、贏(yíng)TP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP
能量變化：光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能
4.暗反應階段
場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)
條件：有光或無(wú)光均可進(jìn)行，二氧化碳，能量、酶
步驟：
�、俣趸嫉�.固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個(gè)三碳化合物
�、诙趸嫉倪�原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物
能量變化：ATP活躍的化學(xué)能轉變成化合物中穩定的化學(xué)能
關(guān)系：光反應為暗反應提供ATP和[H]
5.意義：
�、僦圃煊袡C物
�、谵D化并儲存太陽(yáng)能
�、凼勾髿庵械腃O2和O2保持相對穩定。
滲透作用的原理、細胞吸水、失水
1.滲透吸水：條件：半透膜、濃度差
2.植物原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，當膜內外存在濃度差時(shí)細胞吸(失)水。
原則：誰(shuí)濃度高誰(shuí)獲得水
3.植物吸水方式：
�、傥浳簾o(wú)液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區細胞)。
�、跐B透吸水：成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。
水分的運輸、利用和散失
由根運輸到莖、葉，1-5%留在植物體內，95-99%用于蒸騰。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 10
1、細胞的全能性：
(1)概念：已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)原因：已分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質(zhì).
(3)干細胞：動(dòng)物和人體內保留著(zhù)少量具有和分化能力的細胞.
2、細胞全能性的證明實(shí)例
(1)植物組織培養證明了植物細胞具有全能性;
(2)克隆動(dòng)物證明了高度分化的動(dòng)物細胞核也具有發(fā)育的'潛能.
3、可作為證明細胞全能性的實(shí)例必須同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件;
�、倨瘘c(diǎn)：具有細胞核的細胞;②終點(diǎn)：形成完整的個(gè)體;③外部條件：離體、營(yíng)養物質(zhì)等.
注：種子發(fā)育成植株不叫全能性.
4、細胞分化程度與全能性的關(guān)系：分化程度越低的細胞全能性越高.
5、細胞全能性比較
(1)動(dòng)物與植物：植物細胞>動(dòng)物細胞;
(2)同一個(gè)體：受精卵>生殖細胞>體細胞;
(3)同一細胞：剛產(chǎn)生的細胞>成熟細胞>衰老細胞.
生物會(huì )考知識點(diǎn) 11
1、動(dòng)植物細胞全能性的區別：
1)高度分化的植物細胞具有全能性;已分化的動(dòng)物體細胞的細胞核具有全能性。
2)原因分析：動(dòng)物細胞是高度分化的具有特定功能的細胞，完全具有全能性的只有未分化的受精卵，和低級分化到一定程度的胚胎細胞。當胚胎細胞繼續發(fā)育，出現胚層分化，組織，器官形成時(shí)，細胞已經(jīng)喪失了全能性，只保持了部分的分化為較高分化程度的細胞的能力。例如骨髓干細胞，雖然不具備全能性，但保持了分化為骨髓細胞，紅細胞等的能力，因此是部分全能性。而動(dòng)物細胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì)，并且在適當的`條件下能夠去分化再分化，發(fā)育為完整個(gè)體，因此高度分化細胞的細胞核仍具有全能性。動(dòng)物體細胞克隆就應用了動(dòng)物細胞的全能性。
2、動(dòng)物體細胞克隆
動(dòng)物克隆是一種通過(guò)核移植過(guò)程進(jìn)行無(wú)性繁殖的技術(shù)。不經(jīng)過(guò)有性生殖過(guò)程，而是通過(guò)核移植生產(chǎn)遺傳結構與細胞核供體相同動(dòng)物個(gè)體的技術(shù)，就叫做動(dòng)物克隆。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 12
糖類(lèi)：
�、賳翁牵浩咸烟�、果糖、核糖、脫氧核糖
�、诙牵蝴溠刻�、蔗糖、乳糖
�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細胞)、糖原(動(dòng)物細胞)
�、苤荆簝δ�;保溫;緩沖;減壓
脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成)
維生素D(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收)
多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：?jiǎn)翁�、氨基酸、核苷酸�?/p>
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
細胞內水的.存在形式為結合水和自由水
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應;提供液體環(huán)境;運送營(yíng)養物質(zhì)及代謝廢物;綠色植物進(jìn)行光合作用的原料
結合水(4.5%)：組成細胞的成分之一
生物會(huì )考知識點(diǎn) 13
生物圈中的綠色植物
包括藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物四大類(lèi)群。其中前三類(lèi)因為通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱(chēng)為孢子植物。
1.藻類(lèi)植物的主要特征：結構簡(jiǎn)單，具有單細胞或多細胞的個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來(lái)源。
2.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
3.蕨類(lèi)植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的年代，變成了煤。
光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學(xué)能儲存在有機物中，并釋放出氧氣的這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的`有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。
光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(cháng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。
綠色植物對有機物的利用：用來(lái)構建植物體。為植物的生命活動(dòng)提供能量。
呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(dòng)。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 14
1.染色體變異的類(lèi)型?結構變異的類(lèi)型?結構、數目變異;缺失，重復，倒位易位
2.物理和化學(xué)致變因素各舉三例
3.什么是基因突變?有什么特點(diǎn)?
4.變異主要有哪三方面?基因突變，基因重組，染色體畸變
5.圖解三倍體無(wú)子西瓜的'培育過(guò)程
6.單倍體育種有什么優(yōu)點(diǎn)?明顯縮短育種年限簡(jiǎn)述單倍體育種的過(guò)程
7.遺傳病預防的措施有哪些?禁止近親結婚、遺傳咨詢(xún)、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢，適齡生育。
8.秋水仙素使染色體加倍的原理?秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，導致染色體不分離。
9.生物進(jìn)化的證據有哪些?胚胎學(xué),比較解剖學(xué),生物化學(xué),古生物化石。
10.生物進(jìn)化的趨勢和一般規律?由簡(jiǎn)單到復雜，由水生到陸生
11.達爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)
12.現代進(jìn)化學(xué)說(shuō)的基本論點(diǎn)
13.生物進(jìn)化和物種形成的三個(gè)基本環(huán)節?變異、選擇、隔離
14.生物多樣性包含哪三個(gè)層次?遺傳、物種、生態(tài)系統多樣性
15.人類(lèi)活動(dòng)對生態(tài)系統多樣性的影響主要表現在?
16.保護生物多樣性的措施有哪三大類(lèi)?就地、遷地、離體保護。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 15
1、原核生物的種類(lèi)
藍色細線(xiàn)織(支)毛衣
即藍藻、細菌、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體
2、微量元素
鐵猛碰新木桶
FeMnBZnMoCu
3、八種必需氨基酸
方法一
攜一兩本單色書(shū)來(lái)
纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴(lài)氨酸
方法二
姓賴(lài)的好色(賴(lài)、色)，笨笨的(苯、丙)，頭上光光的(亮、異亮)，蘇嫁劉(蘇、甲硫)，賒了(纈)。賴(lài)、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。
4、色素層析
(從上到下)胡黃ab
5、植物有絲分裂
前中后末由人定
(各期人為劃定)
仁消膜逝兩體現
(核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。)
赤道板處點(diǎn)整齊
(著(zhù)絲點(diǎn)排列在赤道板處)
姐妹分離分極去
(染色單體分開(kāi)，移向兩極。)
膜仁重現兩體失
(核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失)
6、光合作用
光合作用兩反應，
(光反應、暗反應)
光暗交替同步行;
(光反應為暗反應基礎，同時(shí)進(jìn)行)
光暗各分兩不走，
(光反應、暗反應都包括兩步)
光為暗還供氫能;
(光反應為暗反應還原C3化合物提供氫和能量)
色素吸光兩用途，
(色素吸收的.光能有兩方面用途)
解水釋氧暗供氫;
(分解水釋放氧氣，為暗反應提供還原劑氫)
ADP變ATP，光變不穩化學(xué)能;
(光能轉變成ATP中不穩定的化學(xué)能)
光完成行暗反應，后還原來(lái)先固定;
(在光反應的基礎上進(jìn)行暗反應，先固定CO2再還原C3)
二氧化碳由孔入，C5結合C3生;
(CO2由氣孔進(jìn)入，與C5化合物結合生成C3化合物)
C3多步被還原，需酶需能又需氫;
(C3化合物的還原需要酶、能量、還原劑氫，經(jīng)歷多步反應)
還原產(chǎn)生有機物，能量?jì)Υ嬖谄渲?
(C3化合物被還原生成儲存能量的有機物)
C5離出再反應，循環(huán)往復不曾停。
(C3化合物被還原，分離出C5化合物，繼續固定CO2)
7、減數分裂
性原細胞做準備，初母細胞先聯(lián)會(huì );
排板以后同源分，從此染色不成對;
次母似與有絲同，排板接著(zhù)點(diǎn)裂匆;
姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊個(gè)西東;
染色一復胞兩裂，數目減半同源別;
精質(zhì)平分卵相異，其他在此暫不提。
8、堿基互補配對
DNA，四堿基，A對T，G對C，互補配對雙鏈齊;
RNA，沒(méi)有T，轉錄只好U來(lái)替，AUGC傳信息;
核糖體，做機器，tRNA上三堿基，能與密碼配對齊。
9、遺傳判定
核、質(zhì)基因，特點(diǎn)不同。
父親有，子女沒(méi)有，母親有子女才有，基因在細胞質(zhì);
父親有，子女也有，基因在細胞核;
基因分顯隱，判斷要細心
無(wú)中生有，此有必為隱;
顯性世代相傳無(wú)間斷;
基因所在染色體，有常有X還有Y，
母病子必病，女病父難逃，是X隱;
父病女必病，是X顯;
傳兒不傳女，是伴Y;
此外皆由常。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 16
一、 生物的遺傳現象：
生物的性狀傳給后代的現象，叫遺傳。
動(dòng)植物的性狀主要是通過(guò)生殖細胞而遺傳給后代的。
二、 染色體和基因：
細胞核內存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫染色體。染色體在體細胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細胞中成單存在（人體細胞23對，人的生殖細胞23條），它由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(簡(jiǎn)稱(chēng)DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因�；蛟隗w細胞中存在，生殖細胞中成單存在。
三、 基因的顯性和隱性
當細胞內控制性狀的一對基因，兩個(gè)都是隱性(aa)時(shí)，隱性基因控制的性狀就會(huì )表現，否則（AA、Aa），為顯性性狀。
顯性（大寫(xiě)A） 隱性（小寫(xiě)a）
四、 禁止近親結婚
血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性越大。
五、 生物的變異現象
生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異。
六、 遺傳的變異和不遺傳的變異
七、 有利變異和不利變異
變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。
八、 變異在生物進(jìn)化上的意義
九、 變異在農業(yè)生產(chǎn)上的應用
生物的進(jìn)化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源于非生命的物質(zhì)。
二、 生物進(jìn)化的歷程：
植物進(jìn)化的歷程：
原始單細胞動(dòng)物
原始生命 原始苔蘚類(lèi)
原始藻類(lèi) 原始裸子植物
原始蕨類(lèi) 原始被子植物
動(dòng)物進(jìn)化的歷程： 原始鳥(niǎo)類(lèi)
原始魚(yú)類(lèi) 原始兩棲類(lèi) 原始爬行類(lèi) 原始哺乳類(lèi)
進(jìn)化原則：由簡(jiǎn)單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
三、 人類(lèi)的出現：
人類(lèi)和類(lèi)人猿是近親，人由森林古猿逐步進(jìn)化而來(lái)。
植物從種子植物脫離水的限制，無(wú)脊椎動(dòng)物從節肢動(dòng)物脫離水的限制，脊椎動(dòng)物從爬行動(dòng)物脫離水的限制。
四、 生物進(jìn)化的證據：
主要證據為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒(méi)有生物化石。
五、 人工選擇：
選擇者：人 結果：滿(mǎn)足人類(lèi)的各種要求。 速度：較快。
概念：根據人類(lèi)的需求和愛(ài)好，經(jīng)過(guò)不斷選擇而形成生物新品種的過(guò)程。
六、 自然選擇
選擇者：自然界各種環(huán)境條件。 結果：適應環(huán)境，不斷進(jìn)化。
速度：形成新物種需要漫長(cháng)歲月。
概念：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競爭，適應者生存下來(lái)，不適應者被淘汰掉。
第三章 生物與環(huán)境
一、 環(huán)境的含義
生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn)，主要還是指存在于它周?chē)挠绊懰畹母鞣N因素。
二、 生態(tài)因素： 環(huán)境中影響某種生物生活的`其它生物和非生物
非生物因素DD陽(yáng)光、溫度、水、空氣等
生物因素DD影響某種生物生活的其它生物
三、 生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系
1、 環(huán)境影響生物
2、 生物適應環(huán)境
3、 生物影響環(huán)境
四、 生態(tài)系統的概念
在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體。
五、 生態(tài)系統的組成
植物DD生產(chǎn)者（無(wú)機物光合作用 有機物）
生物部分 動(dòng)物DD消費者（使用有機物）
細菌真菌DD分解者（有機物DD無(wú)機物）
非生物部分DD陽(yáng)光、空氣、土壤、水、溫度等
六、 食物鏈和食物網(wǎng)
生產(chǎn)者與消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統中，相互關(guān)聯(lián)的食物鏈形成食物網(wǎng)。如：草 兔 狐
七、 生態(tài)平衡
生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態(tài)，這種現象就叫生態(tài)平衡。
八、 我國的野生動(dòng)植物資源
我國裸子植物的資源，占居全世界的首位。
大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、鹿，植物中的銀杉、金錢(qián)松、珙桐等為我國特有的珍稀動(dòng)植物。
1、 許多野生動(dòng)植物可以用作藥材。
2、 能提供大量的工業(yè)原料。
3、 為人類(lèi)提供食物。
4、 具有重要的科學(xué)研究?jì)r(jià)值。
九、 環(huán)境污染
大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染
十、 環(huán)境保護（基本國策）
為了保護自然環(huán)境和野生動(dòng)植物資源，我國陸續建立了數百個(gè)自然保護區，如四川臥龍、王朗和九寨溝等自然保護區（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護區（銀杉）。對嚴重污染環(huán)境、浪費資源、影響附近居民正常生活的企業(yè)，實(shí)行限期治理或停產(chǎn)治理等措施。從我做起樹(shù)立環(huán)境意識，培養愛(ài)護環(huán)境的！
生物會(huì )考知識點(diǎn) 17
1、在胚芽鞘中:
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
產(chǎn)生生長(cháng)素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長(cháng)原因：
�、伲簷M向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側光刺激下生長(cháng)素由向光一側向背光一側運輸
�、冢嚎v向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學(xué)上端運到下端，不能倒運
�、郏号哐壳始舛讼虏可L(cháng)素分布情況：生長(cháng)素多生長(cháng)的快、生長(cháng)素少生長(cháng)的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長(cháng)素少的方向一致
3、植物激素：
由植物體內產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長(cháng)發(fā)育有顯著(zhù)影響的微量有機物。
植物生長(cháng)調節劑：人工合成的對植物的生長(cháng)發(fā)育有調節作用的化學(xué)物質(zhì)
4、色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應可轉變成生長(cháng)素
在植物體中生長(cháng)素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的.種子
生長(cháng)素的分布：植物體的各個(gè)器官中都有分布，但相對集中在生長(cháng)旺盛的部分
5、植物體各個(gè)器官對生長(cháng)素的忍受能力不同：
莖>芽>根
6、生長(cháng)素的生理作用：
兩重性，既能促進(jìn)生長(cháng)，也能抑制生長(cháng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進(jìn)生長(cháng)，高濃度抑制生長(cháng)
生物會(huì )考知識點(diǎn) 18
第一節人類(lèi)的起源和發(fā)展
1.19世紀，進(jìn)化論的建立者達爾文提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四種現代類(lèi)人猿：大猩猩、黑猩猩、長(cháng)臂猿、猩猩。
3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化，使得部分古猿進(jìn)化成現在人。
4.人與猿分界的標準之一是直立行走。
5.類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區別在于：
�。�1）運動(dòng)方式不同（人類(lèi)直立行走，類(lèi)人猿臂行。）
�。�2）制造工具的能力不同（會(huì )不會(huì )制造工具是人和動(dòng)物的根本區別。）
�。�3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語(yǔ)言、文學(xué)交流能力。）
第二節人的生殖
一、生殖系統
1.生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。
2.男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；
3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的'主要功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素。
二、生殖過(guò)程
1、精子和卵細胞結合形成受精卵，受精的場(chǎng)所是輸卵管。
2、每個(gè)人的生命是從受精卵開(kāi)始的。
3、胚胎經(jīng)過(guò)8周左右形成胎兒。胎兒在38周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為分娩。
4、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得所需的營(yíng)養物質(zhì)和氧氣。
5、試管嬰兒是指利用人工方法，讓卵細胞和精子在體外受精，受精卵在體外形成早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內完成發(fā)育。
生物會(huì )考知識點(diǎn) 19
人體的營(yíng)養
1、食物中的營(yíng)養成分主要包括：水、無(wú)機鹽、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類(lèi)。
其中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質(zhì)是糖類(lèi)。構成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無(wú)機鹽是調節人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長(cháng)發(fā)育、組織更新和修復的重要原料。
2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現紫色反應；檢測維生素C用吲哚酚試劑，呈現褪色反應。
3、糖的主要來(lái)源是谷類(lèi)和薯類(lèi)，蛋白質(zhì)的主要來(lái)源是瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類(lèi)，脂肪的主要來(lái)源是肉類(lèi)、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素A，但含胡蘿卜素，在體內可轉化為維生素A，動(dòng)物性食物含維生素A。
4、夜盲癥———缺維生素A；壞血病———缺維生素C；腳氣病———缺維生素B1；口角炎、皮炎———缺維生素B2；佝僂病———缺維生素D和鈣。
5、人消化系統包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸等消化器官。的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類(lèi)酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運輸食物。
6、消化：食物的營(yíng)養成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程。
吸收：指食物中的水、無(wú)機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過(guò)消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過(guò)消化管的黏膜上皮細胞進(jìn)入血液的過(guò)程。
7、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會(huì )變藍。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無(wú)機鹽、維生素。
淀粉在口腔內初步分解為麥芽糖，在小腸內最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內初步分解，在小腸內最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內先通過(guò)膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。
8、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結構特點(diǎn)：1）消化道中最長(cháng)一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2）絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成、有利于營(yíng)養物質(zhì)的吸收3）含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪。
消化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟；
消化液：唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁；
消化液排出入的器官口腔胃小腸
消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪的酶不含消化酶。
9、消化管的各部分的吸收功能：
口腔、咽、食管：無(wú)吸收養分的功能；
胃：部分水和酒精；
小腸：絕大部分的營(yíng)養物質(zhì)；
大腸：少量的水、無(wú)機鹽和部分的維生素。
10、營(yíng)養不良和營(yíng)養過(guò)剩都屬于營(yíng)養失調，造成營(yíng)養失調的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結構。
練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。
中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀(guān)察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對準通光孔，用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
反光鏡：可以轉動(dòng)，使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；②細準焦螺旋：轉動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
2、顯微鏡的使用
�。�1）取鏡和安放
�。�2）對光
�。�3）觀(guān)察
�。�4）收鏡裝箱
3、從目鏡內看到的物像是倒像，觀(guān)察的'物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數越大，觀(guān)察到的物像就越大，但觀(guān)察的視野范圍就越小，觀(guān)察到數目就越少。
4、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
5、在顯微鏡下觀(guān)察的生物標本，應該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片（注意三者區別，分為臨時(shí)和永久的）
6、英國物理學(xué)家羅伯特、虎克觀(guān)察軟木薄片，發(fā)現了細胞。
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。
蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過(guò)葉片上的氣孔來(lái)完成的。
氣孔是植物體（蒸騰作用）的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細胞―――保衛細胞圍成的空腔。
2、蒸騰作用的意義：①帶動(dòng)植物體對水、無(wú)機鹽的吸收和向上運輸；
�、诳梢越档腿~片溫度
�、厶岣叽髿鉂穸�，增加降水。
3、蒸騰作用的應用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時(shí)去掉部分枝葉，對移載后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)。
提高生物成績(jì)的方法
勤問(wèn)
學(xué)習都是從發(fā)問(wèn)開(kāi)始，科學(xué)研究也是從問(wèn)題著(zhù)手。保持好奇的天性，在學(xué)習的過(guò)程中盡可能多地提出問(wèn)題帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，這是學(xué)習成功的重要因素。
動(dòng)手
生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)。探究生物學(xué)的基本技能和方法只能通過(guò)動(dòng)手做才能學(xué)會(huì )……向自然學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習，收獲會(huì )更大！
多思
發(fā)展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要！要學(xué)會(huì )從不同的角度來(lái)看問(wèn)題，從不同的視角來(lái)審視生命。比如，從基因的角度來(lái)看生命，你會(huì )發(fā)現我們保護一種種生物實(shí)際上是在保護一個(gè)個(gè)獨特的基因庫，死去的是個(gè)體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現存的每一個(gè)個(gè)體都是由最原始的生命演化而來(lái)的。我們每一個(gè)人身上都濃縮著(zhù)大約38億年的進(jìn)化史。
生物人的由來(lái)知識點(diǎn)
1、人類(lèi)的起源和發(fā)展
現代類(lèi)人猿與人類(lèi)的關(guān)系接近
人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程主要特征：起源森林古猿運動(dòng)方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡(jiǎn)單工具、制造和使用復雜工具。
類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區別在于：
�。�1）運動(dòng)方式不同（人類(lèi)直立行走，類(lèi)人猿臂行。）
�。�2）制造工具的能力不同（會(huì )不會(huì )制造工具是人和動(dòng)物的根本區別。）
�。�3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語(yǔ)言、文學(xué)交流能力。）