教師追悼會(huì )悼詞范文
為了對去世者表示哀悼，時(shí)常需要開(kāi)展悼詞準備工作，悼詞充分肯定死者對社會(huì )的貢獻，真誠表達生者對死者的悼念和敬意，以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言和多種多樣的形式體現化悲痛為力量的積極內容。那么優(yōu)秀的悼詞是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師追悼會(huì )悼詞范文，希望能夠幫助到大家。
教師追悼會(huì )悼詞1
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位親朋好友：
今天我們懷著(zhù)十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語(yǔ)文特級教師陳鐘樑先生送行。在此，我謹代表市教委教研室，對鐘樑先生的離去表示深切的悼念，對鐘樑先生的家屬表示親切的慰問(wèn)，順請節哀順變！同時(shí)，向今天參加追悼會(huì )的所有領(lǐng)導、來(lái)賓和鐘樑先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的敬意。我相信，鐘樑先生地下有知，也一定會(huì )為大家的到來(lái)感到欣慰！
陳鐘樑先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔任上海市光明中學(xué)語(yǔ)文教師，黃浦區教育學(xué)院語(yǔ)文教研員，上海市光明中學(xué)副校長(cháng)，市教委教研室教研員，教研室副主任。
幾十年來(lái)，鐘樑先生忠誠于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專(zhuān)業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻，受到他所在單位、他的同事、他的無(wú)數弟子、學(xué)生的高度評價(jià)。為此，鐘樑先生于1981年被評為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評為上海市特級教師，在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。
1998年，鐘樑先生退休了，但實(shí)際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。上課，評課，講座，指導，撰文，著(zhù)書(shū)，為我們的語(yǔ)文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。為此，20XX年，中國教育學(xué)會(huì )中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )授予他終身成就獎。直到前幾天，古稀之年的鐘樑先生，還在指導青年教師。
我們常欣慰于鐘樑先生的康健，敬重于鐘樑先生的執著(zhù)，欽佩于鐘樑先生的淵博，感念于鐘樑先生的樂(lè )觀(guān)，我們以為，鐘樑先生還將陪伴我們許久。然而，就在三天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無(wú)效，于公元20XX年1月5日上午10點(diǎn)25分與世長(cháng)辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長(cháng)；我國語(yǔ)文教育界痛失了一位好老師，一位好戰士！
鐘樑先生是一位求索者，他勇于實(shí)踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習與研究，因而，無(wú)論在實(shí)踐探索還是理論建構上，他都有突出的貢獻。
鐘樑先生曾提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，認為20世紀的中國，人們對語(yǔ)文教育的認識經(jīng)歷了兩次轉變：第一次是20世紀初，從“文學(xué)型教育”轉變?yōu)椤拔淖帧Z(yǔ)言型教育”；第二次是改革開(kāi)放后十多年，從“文字——語(yǔ)言型教育”轉變?yōu)椤罢Z(yǔ)言——思維型教育”；他進(jìn)而指出：“人們沒(méi)有理由不期待著(zhù)語(yǔ)文教育的第三次更為壯觀(guān)的轉變，轉變?yōu)椤Z(yǔ)言——人的.發(fā)展’，以此設計語(yǔ)文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測試與評價(jià)等等方面，促使語(yǔ)文教育全方位的改革�！彼念}為《期待：語(yǔ)文教育的第三次轉變》的文章雖然不長(cháng)，但是閃爍著(zhù)求索者耀眼的思想火花。
鐘樑先生是一位播種者。他嚴于律己，寬于待人，用自己整個(gè)生命留下了一座師魂的無(wú)字碑。
他用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過(guò)多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個(gè)并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍的天空。他數十年如一日，無(wú)論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺，不忘春風(fēng)化雨，啟迪心智；51年教師路，風(fēng)雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。
鐘樑先生是一位引領(lǐng)者。他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長(cháng)。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著(zhù)的學(xué)者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調，詼諧與真實(shí)，引領(lǐng)并陪伴著(zhù)青年教師的成長(cháng)與發(fā)展。
著(zhù)名特級教師、全國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )副理事長(cháng)、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院�？妥淌�、全國中語(yǔ)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任、香港國際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對他作為引領(lǐng)者的認可與信任。
“死者長(cháng)已矣，托體同山阿�！蔽覀兿嘈�，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書(shū)育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進(jìn)的職業(yè)精神，是誠心待人、熱情助人、樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒(méi)有辦法把握生命的長(cháng)度，但是，鐘樑先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。
安息吧，鐘樑先生，愿一路走好！
教師追悼會(huì )悼詞2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位親友、同志們：
半百人生情同義，一世辛苦何須愧。三十功名塵與土，兩袖清風(fēng)不為悔。
今天， 秋風(fēng)哀鳴，天地含悲，我們懷著(zhù)極其沉痛的心情，在這里為光榮的人民教師同志舉行追悼會(huì )，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評的教育工作者，我們的好戰友——xx老師。首先，我代表田莊中學(xué)全體師生，對蔣老師的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。對蔣老師的家屬表示親切地慰問(wèn)，并請節哀順變�。ň瞎�
xx老師于1957年7月15日出生在一個(gè)貧寒家庭，因兄弟姐妹多達8人，其父親被無(wú)辜打成“右派”后，身為長(cháng)兄的他高中畢業(yè)就早早地放棄了學(xué)業(yè)和美好的前程，小小年紀就幫助父母承擔起了家庭的重擔，其內心的煎熬有誰(shuí)能知，那深重的壓力誰(shuí)能知曉？直到1980年 8月才開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師，從此扎根田莊教育。從參加工作以來(lái)，蔣老師堅持邊工作邊自學(xué)，吃夠了常人無(wú)法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。先后在教育局基建隊，隴塘學(xué)校、永樂(lè )學(xué)校、牛上學(xué)校、楊泥田學(xué)校擔任繁重的教學(xué)工作。1998年，因工作需要，調入田莊中學(xué)擔任后勤工作。
xx老師一生熱愛(ài)教育，團結同志，關(guān)心學(xué)生。在工作中不斷充實(shí)自我，積極鉆研業(yè)務(wù)，以強烈的愛(ài)心和較強的業(yè)務(wù)能力，贏(yíng)得了教育界的好評，受到了學(xué)生的愛(ài)戴。因工作認真負責、成績(jì)突出，蔣老師曾多次被評為優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。這樣一位人民的好教師，一位和藹可親的長(cháng)輩，一位德高望重、倍受尊重的同志，沒(méi)有來(lái)得及放下肩上沉重的擔子，不幸于2011年10月13日23時(shí)52分，因病醫治無(wú)效，永遠地離開(kāi)了我們，享年閏年閏月55歲。
培育桃李三十載，鞠躬盡瘁五十春。xx老師離我們遠去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他三十多年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設計每一個(gè)教案，認真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對學(xué)習困難、調皮搗蛋的后進(jìn)學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，用自己親切的話(huà)語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用自己陽(yáng)光雨露般、公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)照耀滋潤他們的心田，使他們轉變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生，幫助他們認真完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。
對一些年輕的教師，他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度感化他們；對業(yè)務(wù)能力有限的新教師，他給予切實(shí)的幫助和鼓勵。他人緣好，作風(fēng)踏實(shí)；古道熱腸，有求必應。同事們都說(shuō)，與蔣老師搭檔，輕松愉快，信心十足；與蔣老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)、耕耘著(zhù)，為田莊中心學(xué)校的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻�？梢哉f(shuō)，蔣老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹慎、平易近人；生活節儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結。他對兩個(gè)女兒從嚴管教，嚴格要求，又不失和藹慈祥，使女兒健康成長(cháng)，成為了遵紀守法，好學(xué)上進(jìn)的`好青年。他默默地承擔起了很多的家務(wù)事，為妻子的教育工作解除后顧之憂(yōu)。
杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當頭，xx老師溘然長(cháng)辭，撒手西去。想當年，中流砥柱耀杏壇；值此日，星沉月落盡哀音。xx老師帶著(zhù)對渴盼他早日康復、回到學(xué)校的全校師生的不舍，帶著(zhù)對自己白發(fā)蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛，帶著(zhù)對尚未成家的女兒健康快樂(lè )、一生平安的祝福和牽念，帶著(zhù)對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍，帶著(zhù)對學(xué)校、同事、學(xué)生的依戀與熱愛(ài)，永遠地離開(kāi)了我們�？鬃语L(fēng)范，萬(wàn)世流芳，蔣老師的形像，永不泯滅，xx老師雖然離開(kāi)了我們，但他那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠銘記在我們心中。他那語(yǔ)重心長(cháng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現在我們的腦海。他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學(xué)校后勤崗位上的認真負責之精神將永遠激勵著(zhù)我們扎實(shí)工作。在病情嚴重之時(shí)，他仍然心系學(xué)校，心念他人。但是，我們沒(méi)有回天之術(shù)，也無(wú)再生之能，xx老師終究走了，永遠地走了。從此以后，蔣府失去了一位好兒子、好兄長(cháng)、好丈夫、好父親，田莊中心校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉親們少了一位好鄰居。
仙人已過(guò)蓬萊閣，德范猶香啟后人。在這秋風(fēng)瑟瑟、人竟云亡的日子，青山不語(yǔ)，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。這位心系田莊教育的男兒，馬上就要還身塵土；而田莊的山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在田莊中學(xué)乃至所有人的心中。我們無(wú)法忘記，安化師范，三年學(xué)習中專(zhuān)畢業(yè)；走上崗位，各門(mén)知識了然于胸；煤油燈下，夜深人靜精心備課；三尺講臺，談笑風(fēng)生兢兢業(yè)業(yè)；批改作業(yè)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)；傳道授業(yè)，講解疑難苦口婆心；為人師表，愛(ài)生如子愛(ài)校如家；待人真誠，政治風(fēng)雨同心同德；平易近人，老少交往有情有義；年事漸高，分配工作在所不辭；情性豁達，后勤工作任勞任怨；盡心盡責，養老撫幼鄰里皆知；只是此刻，晚輩同事心有缺憾：平日前來(lái)探望不周，忙于事務(wù)關(guān)心不到；今日靈前，特致此意，前輩若知，謹請見(jiàn)諒！
人奔西土，音容宛在。純凈一生，桃李滿(mǎn)天下；群賢畢至，松竹拔昆侖。蔣老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長(cháng)留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們學(xué)習的典范，成為我們精神的動(dòng)力。
疾風(fēng)勁吹，山水含悲。xx老師，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。我們請您一路上務(wù)必慢行，一路走好！
xx老師永垂不朽，師魂永垂不朽！
蔣老師，請安息吧！ （舉哀）
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