對聯(lián)作文集合七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的對聯(lián)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對聯(lián)作文 篇1
每年的大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都在忙著(zhù)貼對聯(lián)。
吃過(guò)午飯，我們急急忙忙地把舊的對聯(lián)撕下來(lái)，再貼上新的對聯(lián)。我先把奶奶準備好的漿糊和對聯(lián)拿出來(lái)。奶奶叫我把漿糊粘在對聯(lián)的背面，然后，貼在門(mén)口的左右兩旁。奶奶說(shuō)：“對聯(lián)有兩條，分上聯(lián)和下聯(lián)，要看清楚再貼上去�！彼�說(shuō)：“因為對聯(lián)是從右向左寫(xiě)字，所以上聯(lián)要貼在門(mén)的.右邊，下聯(lián)貼在門(mén)的左邊�！蓖�！原來(lái)貼對聯(lián)都要那么的細心��！我按奶奶的說(shuō)法去做，先分好上聯(lián)和下聯(lián)。對聯(lián)的上聯(lián)是：家和業(yè)旺萬(wàn)事興。下聯(lián)是：福到財來(lái)千秋富。貼完了上聯(lián)和下聯(lián)。奶奶說(shuō)：“還有橫批沒(méi)有貼呢！”接著(zhù)，我和奶奶把橫批也貼到了大門(mén)的正上方。橫批寫(xiě)的是：出入平安。意思是說(shuō)：“我們每個(gè)人平平安安出入，開(kāi)開(kāi)心心地回來(lái)�！苯K于貼完了一對對聯(lián)了。
原來(lái)，貼對聯(lián)都可以讓我懂得很多學(xué)問(wèn)。貼對聯(lián)真是一件快樂(lè )的事��！
對聯(lián)作文 篇2
在大門(mén)上貼副紅字對聯(lián)，是鄉下人每年春節必不可少的事。家家戶(hù)戶(hù)在除夕這天下午，在大門(mén)兩側貼上一副對聯(lián)，寓意著(zhù)來(lái)年家里能像對聯(lián)上所寫(xiě)一樣快樂(lè )，平安地度過(guò)新的一年。這個(gè)寒假姐姐到我家來(lái)玩，我兩在一邊說(shuō)起新年來(lái)，說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)我們就談到了對聯(lián)。說(shuō)起對聯(lián)，它又稱(chēng)楹聯(lián)，因古時(shí)掛于樓堂的楹柱而得名，又有偶語(yǔ)、儷辭、聯(lián)語(yǔ)、門(mén)對等通稱(chēng)，以對聯(lián)稱(chēng)之則始于明代。這是一種對偶文學(xué)，起源于桃符，是一利用漢字特征撰寫(xiě)的一種民族文體，它與書(shū)法的.美妙結合，又成就了中華民族徇麗多彩的藝術(shù)獨創(chuàng )。
姐姐胸有成竹地說(shuō)：“小妹，你知道對聯(lián)可分為哪四種嗎？”“什么？四種？老姐，你——”我吃了一驚，無(wú)語(yǔ)了�！安恢懒�！哈哈，我來(lái)說(shuō)吧：又諧音，數字，疊字……”“喂，老姐我的意思是你搞錯了吧！對聯(lián)怎么可能只有這四種呢？明明有十三種�！蔽掖驍嗔私憬愕脑�(huà)，奇怪地問(wèn)“什么？十三種，你說(shuō)說(shuō)看，我不信�！苯憬阋荒槕岩傻卣f(shuō)，“說(shuō)就說(shuō)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我優(yōu)哉游哉地說(shuō)，“你聽(tīng)仔細了，有拆字聯(lián)、反復聯(lián)、缺字聯(lián)、諧音聯(lián)、數字聯(lián)、謎語(yǔ)聯(lián)、疊字聯(lián)、頂真聯(lián)、回文聯(lián)、同音聯(lián)、標點(diǎn)聯(lián)、修辭聯(lián)和啞聯(lián)。嗯，剛好十三個(gè)，不信自己查資料�！薄安�，不查了。我服，我服小妹，你是怎么知道這些的呢？”姐姐好奇地問(wèn)，“背呀，多看看小學(xué)生知識大全，自然就會(huì )了�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答。這時(shí)，姨媽媽走進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的我都聽(tīng)到了，下面你們都來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)對聯(lián)的是吧，也可以是對聯(lián)的故事�！薄肮�？對聯(lián)就是對聯(lián)，還有什么故事�！苯憬阋荒槻唤�。我插上去說(shuō)：“我知道：古時(shí)候，有一位教書(shū)先生走在街上看見(jiàn)一個(gè)在路邊看書(shū)的女孩不時(shí)地撓著(zhù)后背，這位先生有意賣(mài)弄起自己的文采，‘撓撓癢癢，癢癢撓撓；不鬧不癢，不癢不撓；越撓越癢，越癢越撓’。傍邊圍觀(guān)的人一片叫好，這位教書(shū)先生得意洋洋，想再賣(mài)弄幾句時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)女孩也非等閑之輩，張口就來(lái)，‘生生死死，死死生生；有生有死，有死有生；先生先死，先死先生’。這下圍觀(guān)的眾人一片稱(chēng)贊，那個(gè)先生灰溜溜地逃走了�！钡任艺f(shuō)完，姨媽媽先拍起手來(lái)，姐姐不好意思地說(shuō)：“看來(lái)我也要多讀讀書(shū)了，不然的話(huà)，我要被你比下去了�！闭f(shuō)完，我們三人一起笑了起來(lái)，風(fēng)把我們的笑聲帶到很遠很遠。
對聯(lián)是中華民族的藝術(shù)獨創(chuàng )，它體現了中國文學(xué)得博大精深，我愛(ài)對聯(lián)，我愛(ài)中國的傳統文化。
對聯(lián)作文 篇3
寒假，悄悄地來(lái)到了。在這短暫的寒假里，我，能做些什么呢？是窩在暖暖的被子里睡懶覺(jué)？是靠在綿綿的沙發(fā)上看電視？不不不！這些都沒(méi)什么創(chuàng )意，我的寒假生活安排的可豐富啦！但最有意義的事就屬小隊活動(dòng)了。這次小隊活動(dòng)讓我見(jiàn)識到了愛(ài)是無(wú)邊的'，今天，一個(gè)小小的“新春送對聯(lián)”活動(dòng)，就有著(zhù)濃濃的人情味兒。
“新春送對聯(lián)”活動(dòng)中，我們小隊在高地府的群藝軒畫(huà)廊里“指手畫(huà)腳”，雖然天空湛藍湛藍的，但刮過(guò)野狼似的陣陣寒風(fēng)；雖然紫外線(xiàn)強度很高，但空氣中還是沒(méi)有含熱分子。風(fēng)刮在我們的臉頰上，就像刀要削去我們的肉一般，我的手被一股一股的寒流凍得發(fā)麻，真想躲在被窩里美美的睡上一覺(jué)��！寫(xiě)對聯(lián)的師傅更辛苦，要是我的話(huà)，恐怕一個(gè)字都寫(xiě)不下來(lái)，師傅寫(xiě)了一幅一幅的對聯(lián)，由我們送給“路人甲。乙。丙。丁……”我們每遇到一個(gè)路人，都微笑著(zhù)迎上去，把一副副對聯(lián)給了他（她），這片刻的愛(ài)心溫暖了我的左心房。之后，我們每人得到了一副對聯(lián)，這算是俗話(huà)中的“好人有好報”吧！
寫(xiě)字師傅在寒風(fēng)中寫(xiě)字是一種愛(ài)，我們在寒風(fēng)中送對聯(lián)也是一種愛(ài)，對聯(lián)的本身就是對新年的祝福，也是一種愛(ài)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我的耳邊仿佛回蕩著(zhù)一首古老的歌謠：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就不會(huì )黯然無(wú)光……”是啊，正是這樣，只要人人獻出那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)光明！
對聯(lián)作文 篇4
過(guò)年啦！過(guò)年啦！
家里東西都以新?lián)Q舊，特別把家都裝飾一番，歡歡喜喜迎春啦！我家的大多數東西也都“下崗”了。幾家歡喜幾家憂(yōu)！有人失業(yè)了，就得有人上崗啦！就說(shuō)我家的“對聯(lián)”吧！這可不是平常的對聯(lián)哦！就請聽(tīng)一下我家去年的對聯(lián)吧！
上聯(lián)：“公主小妹一聲令下”
下聯(lián)：“老爸老媽馬上辦妥”
橫批：“公主刁蠻”!
怎們樣？是不是知道我老妹的作風(fēng)啦！??不講道理。是的，平時(shí)在家，如果稍有不滿(mǎn)，就會(huì )嚎啕大哭，令人不知所措,還會(huì )趁此機會(huì )提一些無(wú)理的條件，如不答應，又會(huì )洪水大發(fā)；如果受了委屈，那可不得了了，哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，那眼淚如斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停的流，那可是一個(gè)人一年的飲用水源��！想想都覺(jué)得可怕，哪敢不聽(tīng)命于她！不過(guò)總不能一直放縱她，這公主的頭銜也得撤了。這不老媽被冊封為了皇后。請聽(tīng)今年的“對聯(lián)”！
上聯(lián)：“只許老媽逍遙”
下聯(lián)：“不許親人快活”
�。ㄖ辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈的改編）
橫批：“皇后偏心”
沒(méi)想到吧！堂堂“皇后”也很自私，她的偉大“美女事跡”是說(shuō)不完的`。例如：在買(mǎi)東西這件事情上，如果老爸想買(mǎi)一條褲子，老媽就會(huì )把老爸所有的褲子攤在他面前，狠狠地數落他一頓。老爸打開(kāi)衣櫥，指了指那一大疊老媽的衣服說(shuō)：“你不也老是買(mǎi)新衣裳嗎，不然這些都是哪里來(lái)的！”老爸極力回擊，企圖爭取一個(gè)買(mǎi)新褲子的機會(huì )……這種激烈對抗的場(chǎng)面在我面前已經(jīng)重演了N次了。二老的精力真是旺盛啊，真心希望他們80大壽以后還能保持這狀態(tài)。
雖然小妹的行為略帶有一股霸道，老媽是令人無(wú)語(yǔ)的�？墒撬齻z給我家帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福，真是我家的一對活寶��！
對聯(lián)作文 篇5
又到了寫(xiě)春聯(lián)的日子，這是我最開(kāi)心的事了。
到了書(shū)法班，老師對我們說(shuō)：“我們寫(xiě)春聯(lián)，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“一等獎，一等獎……”老師后來(lái)說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯(lián)的內容“豐衣足食戌年樂(lè )，國泰民安亥歲歡”就它了。開(kāi)始練習起來(lái)，運筆，折紙，開(kāi)寫(xiě)，一筆一畫(huà)，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯(lián)。橫批“新春快樂(lè )”。老師再檢查我寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，看出了問(wèn)題：“你看，這個(gè)戌字寫(xiě)的.結構不穩，這個(gè)亥字應該是中心不在一條直線(xiàn)上……”在老師的建議下，我又重新寫(xiě)了起來(lái)。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯(lián)，揮筆研磨，各個(gè)大顯身手。一會(huì )的功夫我們就正是開(kāi)始了書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒(méi)有宣紙的成分，紅紙上已經(jīng)選好的每個(gè)字的位置，還有個(gè)暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫(xiě)完對聯(lián)的時(shí)候，其他的有的也寫(xiě)完了，有的馬上就進(jìn)入了尾聲。當一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時(shí)候，是不標示名字的比賽，當老師最后宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來(lái)。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“一等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來(lái)了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金并不重要，重要的是寫(xiě)字的過(guò)程，每年寫(xiě)的春聯(lián)的時(shí)候，我都是最快樂(lè )的。
對聯(lián)作文 篇6
明天就是大年三十了，今天我和媽媽去龍城買(mǎi)對聯(lián)，我看到了很多對聯(lián)，我的眼都看花了。人也特別多，我看到一幅對聯(lián)，上聯(lián)是家庭和睦財源廣，下聯(lián)是日子紅火喜盈門(mén)，橫批富貴吉祥，就讓媽媽買(mǎi)了下來(lái)，還買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小老虎。我問(wèn)媽媽?zhuān)喝藗優(yōu)槭裁匆谶^(guò)年的時(shí)候貼對聯(lián)呢？媽媽說(shuō)貼對聯(lián)是人們對新的`一年中美好生活的愿望。
回到家后，我和媽媽就開(kāi)始動(dòng)手貼對聯(lián)，我們先仔細的把門(mén)擦干凈，再用透明膠把對聯(lián)貼上去，然后把那兩只可愛(ài)的小老虎貼到了門(mén)上。
我看著(zhù)貼好的對聯(lián)，心里美滋滋地，馬上要過(guò)年了，我祝福大家新年快樂(lè )連連，同學(xué)們在新的一年里快樂(lè )幸福，學(xué)習更上一層樓！
對聯(lián)作文 篇7
這個(gè)寒假，我參加了書(shū)法班組織的“寒假七天樂(lè )活動(dòng)”，第一次接觸了軟筆書(shū)法。
記得上第一節課的時(shí)候，我坐在自己的座位上，看著(zhù)放在桌面上盛有墨汁的硯臺和毛筆，心里是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示范，同學(xué)們仔細聽(tīng)認真學(xué)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)掌握不好，筆在我的`小手里總是歪，老師鼓勵我說(shuō)：“這才是第一節課，你已經(jīng)很棒了，慢慢來(lái)，一定行！”一節課下來(lái)，我終于掌握了握筆方法和技巧。后來(lái)，老師又教我們寫(xiě)筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學(xué)。我也努力記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)，爭取把每個(gè)運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。
幾天后，老師拿來(lái)了寫(xiě)對聯(lián)用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開(kāi)始正式寫(xiě)對聯(lián)！”全體同學(xué)都歡呼起來(lái)。我們在老師的帶領(lǐng)下，先后完成了橫批：“春回大地”，上聯(lián)：“大地回春人安康”，下聯(lián)“吉星高照家富有”。老師還教我們寫(xiě)了大大的“�！弊��？粗�(zhù)自己親手寫(xiě)的對聯(lián)，我感覺(jué)幾天的努力沒(méi)有白費，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
七天的軟筆書(shū)法學(xué)習結束了，我感覺(jué)自己已然喜歡上了寫(xiě)毛筆字，新的一年里我要更加努力學(xué)習書(shū)法，爭取把春聯(lián)寫(xiě)的更好。
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