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藝術(shù)家作文（精選26篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)家作文 1
今天，我們迎來(lái)了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。
校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著(zhù)這樣一個(gè)信念：堅持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒(méi)關(guān)系，只要付出！我聽(tīng)了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。
他們還說(shuō)了，自己的堅持，離不開(kāi)老師的教導。老師是辛苦的，一早就扯著(zhù)嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的驕傲。聽(tīng)了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導老師上來(lái)了，她臉上布滿(mǎn)了笑容，來(lái)到上面，她便提起合唱隊里感人的事情：合唱隊有個(gè)小女孩，她媽媽認為到合唱隊會(huì )影響學(xué)習，在她去比賽時(shí)在她背后罵她，可她每次比賽都堅持來(lái)。她的行為將在場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)了，大家都在心中默默地贊美她，這個(gè)堅強的女孩。
接著(zhù)，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學(xué)們早上要來(lái)，中午也要來(lái)，犧牲了自己的休息時(shí)間。人家玩時(shí)，他們還得補作業(yè)，可從來(lái)沒(méi)人放棄過(guò)。
老師又說(shuō)，她每天真的.像瘋子那樣指揮大家的，而且有時(shí)還罵人，在這要對他們說(shuō)聲對不起。此時(shí)，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動(dòng)著(zhù)，活動(dòng)結束了，我腦海里，還在浮現著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面。
是��！金獎，是多少汗水，多少付出的結晶��！
藝術(shù)家作文 2
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫“競選表演藝術(shù)家”。
老師準備了幾張紙條，上臺的同學(xué)得抽一張紙條，照著(zhù)上面的字表演動(dòng)作。首先，彤彤上場(chǎng)了，她隨便抽了一張，一看，先是一愣，然后“哇哇”地放聲大哭起來(lái)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑�？墒�，她不管怎么哭，都哭不出眼淚來(lái)。別著(zhù)急，彤彤自有辦法，只見(jiàn)她用兩根手指往嘴里一放，然后用唾沫充當眼淚，她把手放下，“嗚嗚”哭，等老師說(shuō)好了的時(shí)候，她的哭聲就一下子停止了，邁著(zhù)小碎步回到了座位上。第二位是小杰，他哇哇哭了兩聲，可自己倒先笑了起來(lái)，同學(xué)們都笑成了一團。第三位是樂(lè )樂(lè )，她抽到的是會(huì )偷笑。只見(jiàn)她扭著(zhù)腰在教室里走來(lái)走去，一個(gè)調皮的同學(xué)躲在她后腦勺，只見(jiàn)她一轉臉，就被嚇了一大跳，然后狠狠地瞪了他一眼，就回到了座位上，同學(xué)們都笑地直不起腰。
第四名同學(xué)就是出了名的趙晨博，他抽的是又哭又笑，只見(jiàn)他像小貓一樣，哭了兩聲，又笑了兩聲，就回到了座位上。
最后一名是小輝，他抽到的.是閉嘴笑，只見(jiàn)他露出一排門(mén)牙，讓我們開(kāi)心的不得了。
游戲結束了，彤彤被我們評為表演藝術(shù)家。老師說(shuō)：“請彤彤上來(lái)領(lǐng)獎�！蓖吲d壞了，像中了幾百萬(wàn)大獎，于是，她飛快地跑到老師那兒，只見(jiàn)老師不慌不忙地拿了一個(gè)黑板擦給她，說(shuō)：“請你在放學(xué)時(shí)候把黑板擦干凈！”彤彤這才發(fā)現上當了，只聽(tīng)同學(xué)們“哎呀”一聲，教室里成了歡笑的海洋。
藝術(shù)家作文 3
夜里看了威爾。史密斯主演的《我的傳奇》，據說(shuō)電影根據理查德·馬瑟森的同名小說(shuō)改編。電影很精采，劇情緊湊，演技精湛，特技效果逼真，讓我在熄了燈的房間仿佛也陪同威爾。史密斯置身于荒草叢生滿(mǎn)目瘡痍的廢棄都市，感同身受那些暗無(wú)邊際的荒涼與恐懼。
電影背景是若干年以后的美國紐約，講述一位遭遇全人類(lèi)的毀滅性災難而幸存下來(lái)的英雄在僅有一條名字叫山姆的狗的陪伴下，毫不退縮地在惡劣處境中抗爭到底，并最終付出生命代價(jià)拯救了人類(lèi)的故事。當然，三更半夜在這里連篇累牘地碼字，我并未想要撰寫(xiě)影評，我想說(shuō)的，僅僅關(guān)于一個(gè)讓自己長(cháng)久以來(lái)感到困惑的問(wèn)題。
一個(gè)關(guān)于藝術(shù)家價(jià)值的問(wèn)題。而這個(gè)問(wèn)題，今晚或多或少地讓我有所領(lǐng)悟。
同樣是電影，前些時(shí)候，觀(guān)看《鋼琴師》時(shí)，我卻有過(guò)痛苦不堪的內心體驗：當我看著(zhù)年輕的鋼琴家斯皮爾曼用憂(yōu)郁的眼神望著(zhù)窗外遭受炮火蹂躪的祖國以及祖國的人民因奮起反抗而壯烈犧牲，卻只能繼續躲藏在茍且偷生的房間；當我看著(zhù)蓬頭垢面衣衫襤褸的鋼琴家斯皮爾曼一瘸一拐地行走在波蘭的廢墟，接著(zhù)在廢墟的一棟房子接受侵略者的施舍與憐憫……我當時(shí)難以掩飾自己的悲觀(guān)：藝術(shù)家除了能為我們帶來(lái)藝術(shù)作品，還能為我們做些什么？而這些藝術(shù)作品，是否人們生活的必需呢？
再回到《我的傳奇》這部電影。在觀(guān)看過(guò)程中，起初，我只是讓目光緊跟著(zhù)鏡頭畫(huà)面的切換，以免思維跟不上著(zhù)劇情的發(fā)展；偶爾，我會(huì )在劇情略嫌拖沓的地方停頓一下，去思索導演如何進(jìn)行敘事的問(wèn)題；而有些時(shí)候，我的思緒也會(huì )游離出劇情之外，譬如，在威爾。史密斯與狗或者與音像店內的那些模特架說(shuō)話(huà)的`時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候，我聯(lián)想到了孤獨這個(gè)詞匯。而于影片所展現的這座廢城的背景之下，我覺(jué)得導演已將這個(gè)詞匯詮釋到了近乎極致的程度（盡管在這種展現的對立面還存有另外一種在我看來(lái)更為極致的表現手法）。這個(gè)令我贊嘆不已的時(shí)候，我的腦海突然靈光乍現般將我的聯(lián)想與觀(guān)看《鋼琴師》時(shí)所產(chǎn)生的困惑聯(lián)系在了一起，這個(gè)瞬間，猶如醍醐灌頂。
我驚喜地發(fā)現，就眼前的電影藝術(shù)來(lái)說(shuō)，在故事的場(chǎng)景與內容、我的聯(lián)想、以及聯(lián)想以外的聯(lián)想這些原本不相連的東西的轉換并且關(guān)聯(lián)的過(guò)程當中，我因頓悟而獲得了酣暢淋漓的愉悅感受，這不正是藝術(shù)價(jià)值的一種體現嗎？藝術(shù)給了我無(wú)限巨大的想象空間，讓我心靈澄明清澈，能體驗并捕捉到不同的心理感受，讓我的情感變得細膩、不至于湮沒(méi)在了平庸現實(shí)的世界里頭逐漸變得遲鈍、粗糙甚至麻木不堪。
那么，我還要去質(zhì)疑藝術(shù)家能夠為我做些什么或者嫌他們做得不夠好嗎？
藝術(shù)家作文 4
我家有個(gè)小小藝術(shù)家，她多才多藝，給我們家添了許多樂(lè )趣。到底是誰(shuí)呢？她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小，本領(lǐng)可不少，說(shuō)她是藝術(shù)家一點(diǎn)也不為過(guò)，不信，就來(lái)看看吧。
“音樂(lè )家”
許是因胎教時(shí)常放音樂(lè )的緣故，妹妹對音樂(lè )十分喜愛(ài)，可謂是如癡如醉，我家常常是“余音繞梁，三日不絕”。妹妹早上起床向來(lái)有起床氣，而音樂(lè )則是安撫她的良方。有時(shí)甚至不用叫她，僅在她耳邊放她喜歡的歌，她便會(huì )猛地坐起來(lái)，睡眼朦朧地用雙手打著(zhù)節拍。而晚上，音樂(lè )也常常隨她進(jìn)入夢(mèng)鄉。不過(guò)，別看妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè )，卻是五音不全。一旦她開(kāi)口，簡(jiǎn)直是一種莫大的折磨。只要她開(kāi)口唱歌，便會(huì )將調改得面目全非，讓你分辨不出歌的`“真面目”了。
“舞蹈家”
妹妹不但喜歡音樂(lè )，也喜歡跳舞，常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌，她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿，還真別說(shuō)，真的有些舞蹈家的風(fēng)范呢！她最喜歡的一個(gè)動(dòng)作是轉圈，不管什么舞蹈都能加上旋轉動(dòng)作。也因此，常常頭暈眼花，每次表演下來(lái)都會(huì )“元氣大傷”，連路都走不好，東倒西歪的，幾次都差點(diǎn)和地來(lái)了個(gè)親密接觸。不過(guò)，即使這樣她仍喜歡跳舞，看著(zhù)她認真的可愛(ài)模樣，讓我們忍俊不禁的同時(shí)，也有些敬佩。
“畫(huà)家”
妹妹除了音樂(lè )家、舞蹈家以外，還是一個(gè)小畫(huà)家。家里到處都是她的“大作“。臥室、客廳甚至是廁所，凡是在家里，只要她到過(guò)的地方，定會(huì )留下他的”印記“，甚至在我的作業(yè)本上也留了印記。妹妹還不知，得意洋洋地拿著(zhù)她的畫(huà)作來(lái)找我，我忍著(zhù)怒火，盡量和顏悅色地問(wèn)她畫(huà)的什么。她說(shuō)是全家福，甚至還和我抱怨：‘姐姐你的本不夠大，沒(méi)畫(huà)上你。不過(guò)，畫(huà)上也有你，因為你在我心里�！蔽铱扌Σ坏玫乜粗�(zhù)她，心里又有些許暖意。我認真地將那頁(yè)撕下，貼在了我的書(shū)桌上。
這便是我家的小小藝術(shù)家。你看，她確實(shí)擔得此殊榮，妹妹雖給了我們些許的煩惱，但也讓我家沉浸在快樂(lè )之中。
藝術(shù)家作文 5
他是一個(gè)畫(huà)家，近乎完美的畫(huà)家，在公園里免費為人們素描已有兩年了。他給憂(yōu)愁的人帶走了煩惱，但那些煩惱仿佛又聚集在他身上，他臉上的陰霾越發(fā)得重了，他好像一個(gè)煩惱回收站，把他人的煩惱回收，給他人快樂(lè )，而自己卻又那么沉重。
這是“一二。九”小品比賽中的`一個(gè)場(chǎng)景，一位白血病畫(huà)家無(wú)私的身影深深印在我的心中。他活潑，但眉宇間帶著(zhù)一絲惆悵。他畫(huà)技高超，卻被病魔纏身。
也許是因了中國的古話(huà)“善有善報，惡有惡報”吧，小品最后美術(shù)學(xué)院全體師生為他捐款醫治白血病。
雖然這個(gè)小品短暫，但是人生的宗旨就在其中。生活，是需要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，才可以化努力為動(dòng)力，才可以沖向成功。
縱觀(guān)整所有的小品，《宋哲元》這小品帶給我的是革命戰士的剛毅。它是一爐熱氣騰騰的鐵水，冷卻后，是堅硬的鋼。
抗日時(shí)期，日本人原以為可以一年不到消滅中國人，可是打了8年，卻還沒(méi)打下，只得俯首稱(chēng)臣。這一點(diǎn)是日本人不認識的，在有共同敵人的情況下，中國人的力量不可忽視。
我們的舞臺雖小，卻束縛不了我們濃濃的愛(ài)國情�！耙欢�。九”的表演別開(kāi)生面，是校園中的一道耀眼的風(fēng)景。
藝術(shù)家作文 6
米歇爾的父親是一個(gè)畫(huà)家。這孩子常常觀(guān)察他面對著(zhù)畫(huà)架工作，靜看人和動(dòng)物在畫(huà)布上擴大，與大地、海洋、天空和一切大自然栩栩如生的色調融合成一氣。他發(fā)現他的父親喜歡畫(huà)婦女，把她們的眼睛和嘴唇畫(huà)得像火焰和露水一樣——那些具有金發(fā)、白皮膚和微笑的嘴唇的婦女。小米歇爾想，當我長(cháng)大以后，我將不畫(huà)女人，我將要畫(huà)馬——因為那要比這好得多。
他已經(jīng)多次嘗試畫(huà)他所想象得到的最好看的動(dòng)物。但是他的手指所能描出的一些馬兒都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：它們一點(diǎn)也不像馬。它們倒是像有四條腿的鴕鳥(niǎo)。是的，繪畫(huà)并不是容易的事情呀。
可是米歇爾仍然取得了很大的進(jìn)展�，F在你再去瞧瞧他所畫(huà)的那些畫(huà)，你就可以發(fā)現它們多多少少還 像他所要畫(huà)的東西。他每天都在畫(huà)。他畫(huà)得很辛苦，但他喜愛(ài)這工作�！靶量唷焙汀跋矏�(ài)”是構成天才的最重要的一半，另一半是時(shí)間。也許有一天米歇爾將會(huì )像他父親那樣成為偉大的畫(huà)家。昨天他作出了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙的構圖。在這里他畫(huà)出了一位紳士，手里拿著(zhù)一根手杖，正在向海濱走去。只是這位紳士的一只手臂是從胸口上長(cháng)出來(lái)的'——除此以外，他把這位紳士畫(huà)得還 很像。他的上衣有四顆扣子——還 有什么東西能比這更完美的呢？他附近有一棵樹(shù)，遠方有一條船。這位紳士看上去好像是要把那條船拈起來(lái)放在手上，把那棵樹(shù)吞進(jìn)肚皮里去。透視也不太對頭。但是對最偉大的畫(huà)家人們也提出過(guò)同樣的批評。
今天米歇爾正在完成一件更具雄心的構圖。它里面包括人物、船只和風(fēng)車(chē)。他對這幅偉大的作品正在作最后的加工。他凝視著(zhù)它：船只似乎是在水上滑行，風(fēng)車(chē)的翼似乎是正在轉動(dòng)。他對自己感到很驕傲。他像一切真正的藝術(shù)家一樣——也像上帝一樣，對于自己的工作感到光榮。
但是他忘記了在他旁邊地板上玩的一只小貓兒——它正在玩弄一卷線(xiàn)。米歇爾一離開(kāi)這個(gè)房間，這個(gè)小動(dòng)物就會(huì )跳到桌子上，而且它只須用它的白爪子一推，就會(huì )把墨水瓶推翻到整張紙上。這樣，米歇爾的杰作就會(huì )毀掉了。這位藝術(shù)家最初也就會(huì )變得垂頭喪氣，但是不久他就會(huì )重新畫(huà)出另一張杰作，來(lái)補償小貓和殘酷命運所造成的損失。天才就是這樣從不幸中勝利出現的。
藝術(shù)家作文 7
大街上有一群人，他們圍成一個(gè)圓圈，在看什么？好奇心驅使我拉著(zhù)爸爸的手，迫不及待地往人群里鉆，看看有什么事情發(fā)生。哦，原來(lái)是一位殘疾叔叔在用手指作畫(huà)！他只有右手，并且只有一根大拇指，他用大拇指艱難地勾住毛筆，四根斷掉的手指根部緊貼著(zhù)筆桿。只見(jiàn)他全神貫注，運筆如行云流水，在一張張潔白的紙上描繪出一幅幅美麗生動(dòng)的圖畫(huà)，我看得呆了，真是了不起��！僅憑一根手指，竟然畫(huà)得比我爸爸還好！那一幅幅栩栩如生的水墨畫(huà)，仿佛把我帶入仙境！我看見(jiàn)他前面有牌，上面介紹他因工傷，失去了一只左手和右手的四根手指，現在以賣(mài)畫(huà)為生。很多圍觀(guān)的叔叔阿姨都搶著(zhù)買(mǎi)他的畫(huà)，那個(gè)場(chǎng)面真使我感動(dòng)。當我的目光又落到了那一幅幅惟妙惟肖的`畫(huà)上時(shí)，我慚愧級了，感覺(jué)無(wú)地自容。
回家的路上，我在想：一個(gè)殘疾叔叔，都能把畫(huà)畫(huà)得那么好，那他平時(shí)肯定在畫(huà)畫(huà)上面下了很大的功夫，吃了不少的苦，是刻苦的練習才有今天的成果。想想自己，做事總是三分鐘熱度，我也跟爸爸學(xué)畫(huà)畫(huà)，但總覺(jué)得太難，怕吃苦。和殘疾叔叔相比，我真是自愧不如。
通過(guò)今天這件事，我感悟到：做什么事，都要有堅持不懈的精神！一份耕耘，一份收獲。
藝術(shù)家作文 8
在房間里關(guān)了一整日，聽(tīng)到媽媽要出門(mén)買(mǎi)日用品，我屁顛屁顛地去做她的小尾巴。媽媽從鞋架上翻出前陣子剛破的鞋，吹了吹上面的灰塵說(shuō)到：“多好的一雙鞋，這樣扔了怪可惜的，不知道街上還有沒(méi)有補鞋人，今天去碰碰運氣吧！”
街是筆直的，兩旁都是商鋪，只是看不到補鞋的地方�；侍觳回撚行娜�，終于在一個(gè)不起眼的角落看到一位老人，端坐在小板凳上，正對我們的一側寫(xiě)著(zhù)大大的“補鞋”，用紅色的顏料，干凈利落，與他身后黑乎乎的墻形成巨大的反差。我和媽媽下車(chē)，拿起鞋子朝他走去。
“老師傅，你看這鞋還能補不？”媽媽把鞋遞到他眼前。老人端詳著(zhù)鞋子，我端詳著(zhù)他。老人青布長(cháng)衫，大概七十多歲的樣子，所有的言語(yǔ)集中在一張蔫桃子般的臉上。金屬邊框的眼鏡架在鼻梁上，許是因為一直低頭工作，眼鏡架已經(jīng)跑到鼻尖，似乎隨時(shí)都能滑下。幾把高高矮矮的長(cháng)條凳圍滿(mǎn)一圈，圈中的空地放著(zhù)他還有工具，墻上也是。老人嘴角的須上還有兩鬢的頭發(fā)，有一種滄桑的韻味。
“用膠水是不牢靠的，我幫你把底固定一下，稍微等等�！崩先颂ь^看了我們一眼，立馬又低頭專(zhuān)注手頭的活。
“那好，囡囡你在這里等，媽媽先去買(mǎi)東西�！�
“好�！蔽叶⒅�(zhù)老人每一個(gè)動(dòng)作，從他身上嗅出了神圣的味道。像誰(shuí)呢，我冥思苦想。
“小姑娘，站著(zhù)多累，坐會(huì )吧�！崩先酥噶酥敢慌缘陌宓�。
“誒�！蔽彝兄�(zhù)下巴看他補鞋，連呼吸都不敢過(guò)重，怕驚擾這安詳的畫(huà)面。
“小姑娘，在家一定很乖吧，現在像你們這年齡的誰(shuí)還來(lái)補鞋吶，一雙鞋不過(guò)是四五十塊的`事兒，即便破了，丟掉之后再買(mǎi)一雙新的，誰(shuí)也不會(huì )想到去修它。你能來(lái)這，真是難得呀。他們都不懂，鞋子也是有感情的，咋能說(shuō)扔就扔呢�！崩先诵跣踹哆�，手上的工具吱嘎吱嘎作響。
我靜靜地看著(zhù)他，用力將繩子從外穿到里面然后拉緊，重復了數次�！昂昧�，現在就牢靠了，用力扯都不會(huì )破！”老人驕傲地朝我說(shuō)到，我看到了他眼里的光，熠熠生輝。就在這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，她付錢(qián)后我們騎車(chē)離去。
我鬼使神差地轉過(guò)頭去，老人似乎有些孤獨。余暉透過(guò)老人頭上的布斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在他身上，泛著(zhù)淡淡的光暈。腦袋里一直盤(pán)旋著(zhù)之前的問(wèn)題，老人像誰(shuí)呢？對了！是畫(huà)家！是藝術(shù)家！
老人離不開(kāi)他的工具，就像畫(huà)家離不開(kāi)他的畫(huà)板。對于老人而言，補鞋這門(mén)手藝無(wú)異于畫(huà)畫(huà)。在老人眼里，他所補好的每一雙鞋都是一件件頂好的藝術(shù)品。他一直都在很用心地補好，像畫(huà)家害怕每一個(gè)敗筆一樣畏懼每一個(gè)瑕疵。它是老人一生的事業(yè)，盡管只能賺取微不足道的小錢(qián)，但他會(huì )用一生去守護這份手藝。
這個(gè)時(shí)代是整個(gè)手藝人的黃昏，是他們故事的終結。人們的生活已不再需要手藝人。所有都被機器取代，老人的存在提醒我們那些已經(jīng)遺忘的久遠事物，提醒我們重新發(fā)現已經(jīng)存在的東西，被陰影覆蓋的東西，被記憶蒙塵的東西，提醒我們找回那個(gè)本質(zhì)的世界，水質(zhì)的世界，柔軟的世界，遙遠的世界，在那個(gè)世界，手藝人在漫長(cháng)的歲月中感受精細的生命。
藝術(shù)家作文 9
冬天是個(gè)魔術(shù)師，他變出一口袋雪花，一點(diǎn)一點(diǎn)，灑向人間。放眼望去，天地之間閃著(zhù)銀光。一朵朵松軟，輕盈的雪花飄飄灑灑、紛紛揚揚。他吧魔棒一揮， 屋頂上立即蓋滿(mǎn)了剛彈好的棉絮，整整齊齊。大樹(shù)穿上了太極八卦袍，一邊黑一邊白。大路、草坪上也蓋上了棉被，連小河也變成了滑冰場(chǎng)。
冬風(fēng)呼啦一吹，人們穿上厚厚的棉衣，大人們帶著(zhù)孩子來(lái)到雪地里，堆雪人、打雪仗、滑雪。你看，那幾個(gè)孩子每個(gè)人都為自己找了一個(gè)藏身之所。抓起一團 團雪向其他人哪里不停地丟“雪彈”。那邊的一家三口堆起來(lái)一個(gè)“光頭強”。雪地上傳來(lái)一陣陣快樂(lè )的笑聲。冬天這個(gè)魔術(shù)師帶來(lái)的的歡聲笑語(yǔ)趕走了大人臉上的 烏云，給孩子們的臉上抹上了一片紅色。
冬天是個(gè)畫(huà)家
冬天是個(gè)畫(huà)家，他畫(huà)筆一揮，給梅點(diǎn)上了紅的似火，白的似雪，黃的似臘的花瓣。染上了似蜜、似薄荷、似玫瑰……的香味。留下了“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的美妙意境，刻上了凌寒獨立，傲雪開(kāi)放的精神。
過(guò)年了，他畫(huà)筆一揮，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都開(kāi)滿(mǎn)了一串紅（對聯(lián)）人們都開(kāi)心的笑了，孩子的臉上被染紅了，開(kāi)出了一朵朵桃花。打人的臉上開(kāi)出了牡丹，老人們都笑的擠出了皺紋，像是一朵朵開(kāi)放的菊花。真是妙筆生花呀！
冬天是個(gè)音樂(lè )家
冬天是個(gè)音樂(lè )家。低聲部的“自然界”開(kāi)始歌唱了，“呼啦呼啦——”風(fēng)這個(gè)鐵肺耐力持久，一晚上都沒(méi)有停歇�！爸ㄑ街ㄑ�，絲絲——”樹(shù)枝正不緊不慢的. 做著(zhù)背景音樂(lè )呢。雪花的飄飄灑灑又是一陣“簌簌——”的中聲部。歌曲的旋律出來(lái)了，“洗刷刷、洗刷刷——”人們開(kāi)始貯備辭舊迎新做大掃除了�！斑诉诉� ----”人們開(kāi)始準備團圓飯了，“恭喜恭喜——”人們開(kāi)始走親訪(fǎng)友拜年了。高聲部終于開(kāi)始放聲歌唱了�！班枥锱纠病北耖_(kāi)始了它的“亂七八糟之 歌”�！芭�---啪啪”一朵朵紅綠相間的煙花在空中綻放，“嘩嘩----”煙花化為粉末為自己的歌曲添上了婉轉的尾音，“小糖果”煙花在地上不停地旋轉， 還突然“啪啪啦啦”的亂跳了一陣�！笆フQ樹(shù)”煙花“嗤嗤”的噴出一根根金絲，頭上還結出了一個(gè)個(gè)紅的綠的“小炸彈”�！昂�----啪啪”冬天的音樂(lè )真是悅 耳呀！
冬天的童話(huà)真迷人呀！冬天是我最喜歡的季節。
藝術(shù)家作文 10
今天，老師臨時(shí)決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂(lè )壞了。瞧，有的組四個(gè)人都沒(méi)帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因為我班的“小氣鬼”很多，所以有的同學(xué)甚至試著(zhù)去“偷”橡皮泥。我的組里只有張宇峰沒(méi)借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒(méi)辦法。只好呆呆地看著(zhù)我們做各種各樣的'動(dòng)物。
我選了淡橙色的橡皮泥，準備捏一只“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個(gè)鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對扇子似的大耳朵，接著(zhù)我把它倆粘在“米老鼠”的腦門(mén)上……經(jīng)過(guò)13分鐘的“奮斗”，我終于把“米老鼠”給加工好了。
這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們自夸的聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一只大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把“米老鼠”交上講臺，發(fā)現有的同學(xué)比我捏的好多了，頓時(shí)自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……
等到老師宣布三等獎：“這個(gè)大笨熊是誰(shuí)的？”我的目光移到講臺上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！盡管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……
我喜歡我的“米老鼠”！
藝術(shù)家作文 11
每一個(gè)國家都有為祖國爭光的人，繪畫(huà)界也如此。世界比較知名的有達芬奇，畢加索等，但我最喜歡的是中國的著(zhù)名畫(huà)家齊白石。
齊白石先生出生于1864年，逝世于1957年，是中國近代著(zhù)名大畫(huà)家，被選為世界十大文化名人，一生作畫(huà)，有很多作品。他的代表作《墨蝦》《龍山七子圖》等。雖然他一生作有許多畫(huà)，但我最喜歡他畫(huà)的《蛙聲十里出山泉》，這個(gè)作品是齊白石老人于1951年為老舍畫(huà)的。這幅畫(huà)中沒(méi)有青蛙，而是一群蝌蚪，這幅畫(huà)讓人想象有青蛙，這就是他的畫(huà)的特點(diǎn)。
這幅畫(huà)中沒(méi)有蛙，只有蝌蚪，構成了“無(wú)蛙而想蛙”概念，這幅畫(huà)的'好處是：人把這群蝌蚪想成是青蛙，讓人的思維活躍起來(lái)。我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)四年了，在這期間我也獲得了一些獎，便以為自己畫(huà)技很高超，感覺(jué)自己畫(huà)技誰(shuí)都比不上，認為別人的畫(huà)一點(diǎn)兒也不好看，但當我看完齊白石先生一生的經(jīng)歷后，我震驚了，他明明已經(jīng)畫(huà)技高超，卻還不滿(mǎn)足于現狀、仔細觀(guān)察、虛心向別人求教，這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？從現在起，我也不小看別人、高看自己看，我要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習畫(huà)畫(huà)了。
藝術(shù)也可以為社會(huì )造福、為人類(lèi)造福，在我們班就有許多小藝術(shù)家，他們都各有長(cháng)處，我希望以后為祖國爭光、成為世界名人、為社會(huì )造福的人里也有我們五年二班的同學(xué)！
藝術(shù)家作文 12
請你再看一看實(shí)物，檢查一下線(xiàn)條對不對，往哪里移。我盯著(zhù)桌子上的靜物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么還不對呢？真是郁悶。我就不耐煩地說(shuō)：我看到的就是這樣的��！總是穿著(zhù)花格子裙子的說(shuō)：想一想我剛給你講的知識點(diǎn)，再仔細觀(guān)察一下。自己畫(huà)出來(lái)的下次才不會(huì )錯。
我繼續端詳靜物，說(shuō)：還是不會(huì )。老師就坐下來(lái)親自為我示范了。原來(lái)是幾個(gè)微小的結構問(wèn)題。我心想：這一點(diǎn)細微的差別應該沒(méi)關(guān)系吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悅色地說(shuō)：打形一定要準確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫(huà)得更好的！這已經(jīng)是我改的第四遍了，我會(huì )的！
這位嚴厲的素描老師就是。她有大大的歐式雙眼皮，像一個(gè)大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫(huà)里的.，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的鼻梁就像石膏人像一樣，面容白皙潔凈，所以總有人說(shuō)她是混血兒。她纖細的身材，總愛(ài)穿百褶裙。
我的藝術(shù)最讓我佩服的是全心全意熱愛(ài)她的美術(shù)專(zhuān)業(yè)，高二的時(shí)候，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，除了吃飯，就是畫(huà)畫(huà)，不斷努力，終于考上了美院自己的專(zhuān)業(yè)；大學(xué)別人都在玩的時(shí)候，她也在畫(huà)畫(huà)，所以老師們總是說(shuō)她很有天分，她總是謙虛地回答：不不不，我還差得很遠呢！
工作以后，她更是對自己嚴格要求，經(jīng)常范畫(huà)要畫(huà)很多張，備課要修改十幾遍，像是一個(gè)孜孜不倦的采蜜女王，每節課都追求盡善盡美，講課有聲有色，們都喜笑顏開(kāi)，手里的畫(huà)筆像小一樣在紙上翩翩起舞！
我的這位藝術(shù)家表姐也是我的偶像。有時(shí)候我覺(jué)得她是不是對我可以要求低一點(diǎn)？但我知道這正是她一絲不茍的態(tài)度使然，也是我需要學(xué)習的地方，我會(huì )努力的。
藝術(shù)家作文 13
她喜歡一種生活、一種稱(chēng)謂，它的名字是——流浪的藝術(shù)家。
她說(shuō)她最理想的生活是背著(zhù)筆記本和數碼相機一路流浪，集作家、攝影師、藝術(shù)家于一身。偶爾，會(huì )個(gè)古鎮作短暫的停留。因為她喜歡那種帶有古典氣息的氛圍�；蛘叩侥硞�(gè)少數民族的部落作一個(gè)流連忘返的孩子，帶著(zhù)童稚的微笑瞻仰那有著(zhù)少數民族色彩的一切人事物。因為她一直都感嘆于少數民族的心靈手巧。
她會(huì )一直向前，不停的.創(chuàng )作，一路投稿。并帶著(zhù)她那純真的微笑。如若有人愿意陪伴，她會(huì )欣然與他共行，走完她未走完的路。
她并不屬于那種典雅的女子，亦沒(méi)有優(yōu)雅的作風(fēng)。只是始終都帶著(zhù)那特有的憂(yōu)郁氣質(zhì)，即使在她微笑的時(shí)候細心的人都可以透過(guò)她的雙眸感受到她的憂(yōu)傷。她就這樣帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷淺淺微笑做著(zhù)那個(gè)流浪藝術(shù)家的夢(mèng)一直很多年很多年……
淡淡的生活是她的作風(fēng)，亦是她的旋律。無(wú)大喜大悲的歡笑、哭泣。有的只是字里行間的帶著(zhù)哀怨憂(yōu)傷的低語(yǔ)。偏執是她的反面，偶爾她會(huì )自嘲自己就是那一個(gè)十足的偏執狂，凡事唯我獨尊聽(tīng)不進(jìn)任何的勸告。如若有誰(shuí)試圖與她講道理，她會(huì )憤然離去并重重地帶上門(mén)。于是便留下那大門(mén)關(guān)上時(shí)驚心動(dòng)魄的“砰”聲在回響，而她早已消失于巷子的另一頭。
喜歡自然的氣息，也只有自然的氣息方可平息她心頭的怒火與怨恨。往往自己怒火中燒時(shí)她會(huì )選擇一個(gè)人呆在江邊的公園，靜靜地看那無(wú)波的江水，聆聽(tīng)自然之聲，然后進(jìn)入長(cháng)時(shí)間的發(fā)呆，忘記時(shí)間的同時(shí)也忘記了自己。
喜歡聽(tīng)黃品源的《海浪》，亦愛(ài)聽(tīng)周杰倫的《菊花臺》。很多時(shí)候她有一種感覺(jué)這兩首歌詞是為自己而作，尤其是《菊花臺》中那句“你淚光柔弱中帶傷”，然她并不認識黃品源亦都不認識周杰倫。只是認識他們又如何呢？即使認識他們三人都還是他們自己，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為誰(shuí)而改變自己。
他們依然是他們，她亦依然是那流浪的藝術(shù)家。
藝術(shù)家作文 14
一天，我和媽媽看到了一名街頭藝術(shù)家。
他身著(zhù)一件肥肥寬寬的大褂，袖子往上卷了好幾道，厚厚地垂在肘部，大褂上早已花花綠綠地沾滿(mǎn)了作畫(huà)用的粉筆末，只能依稀地分辨出原來(lái)大褂的棕色，它的色澤一直告訴著(zhù)人們，它的主人是一個(gè)充滿(mǎn)滄桑歷史的畫(huà)家。
他的其中一只褲腿松松垮垮地扎了起來(lái)，原來(lái)他是一名讓人尊敬的殘疾畫(huà)家。只有一雙眼睛在經(jīng)過(guò)了歲月的嚴峻沖刷后變得格外堅定。
他坐在一個(gè)類(lèi)似滑板的活動(dòng)木板上，這是他闖蕩天下的交通工具，他身旁還擱著(zhù)一塑料袋的粉筆，但這些粉筆早已磨成了指甲蓋大小的粉筆頭，只能艱難地攥著(zhù)作畫(huà)。
他要畫(huà)的是一幅名作——《蒙娜麗莎的微笑》。他對著(zhù)一幅僅有的.黑白打印畫(huà)稿反復琢磨該如何下筆。
我在一旁看得有些困惑：黑白的畫(huà)稿并不能看出著(zhù)色的部分�？墒聦�(shí)并非如此。
他微微一笑，用白色粉筆在地面上快速地勾勒出了整幅畫(huà)的輪廓，再用棕色一點(diǎn)點(diǎn)將剛才那層輪廓加粗，逐漸地畫(huà)出細節：眼睛、鼻子、嘴巴……連頭發(fā)也一根根一絲不茍地描著(zhù)，生怕出一點(diǎn)差錯，接著(zhù)，他在手心中放了好幾種顏色的粉筆，好用來(lái)著(zhù)色。
嘿，真是神了！
那些看起來(lái)十分渺小的粉筆經(jīng)過(guò)他的調理，竟一點(diǎn)點(diǎn)釋放出了他們獨有的強大效果。
他一層層地涂抹著(zhù)，不停地用手擦著(zhù)失誤的部分——他要保證這幅畫(huà)在他心中是完美的。
看蒙娜麗莎身著(zhù)的衣服，在咖啡色與高光的結合下變得真實(shí)，遠遠望去，它有了布匹一樣的視感，滑溜溜，在太陽(yáng)的溫柔照耀下顯得亮閃閃。
再看那張臉，肉色用得恰到好處，畫(huà)出了肌膚的軟綿和彈性，雙眼黑亮有神，溫柔地注視著(zhù)我們，那微笑，更是要把人軟成一團棉花，醉醺醺地躺著(zhù)。
我站在畫(huà)旁癡癡地看著(zhù)，怎么也想不到這是粉筆作出來(lái)的畫(huà)，我甚至覺(jué)得，這和盧浮宮里的那幅名畫(huà)不相上下，而它多了一份少女的樸實(shí)與溫暖。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多了，可大家都被這驚人的畫(huà)驚呆了，久久難以平靜。誰(shuí)能想到，這只是一名街頭流浪藝術(shù)家的作品呢？
那個(gè)下午，城市是熱鬧的，但到了那個(gè)街頭，只剩下一片充滿(mǎn)驚訝的寧靜！
藝術(shù)家作文 15
藝術(shù)的海洋中浪花翻涌，我采擷一朵最深情的，那便是法國畫(huà)家莫奈。他的光與影，讓我久久流連徘徊。
最開(kāi)始知道這位畫(huà)家，源于他畫(huà)的干草垛。
莫奈的筆下，極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫(huà)布上各種各樣的顏色，每一種色彩都恰到好處，多一分則濃，少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化，我們就會(huì )發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉，時(shí)間流逝，日月更替，即使是司空見(jiàn)慣的風(fēng)景，也會(huì )產(chǎn)生各種色彩，自身的固有色只是我們心中的顏色，但是物體和景色對外展現出來(lái)的是更豐富的色彩。
而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽(yáng)光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色，日落時(shí)分夕陽(yáng)映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒(méi)有明確輪廓線(xiàn)的`畫(huà)作當中，在那些色塊層層疊疊交織的光影之中，我感受到了顏色的溫度和情感，原來(lái)畫(huà)作也有喜怒哀樂(lè )。
后來(lái)逐漸知道，莫奈是印象派風(fēng)格的倡導者、領(lǐng)導者和堅定不移的倡導者。在繪畫(huà)作品中，莫奈不斷探究，最終形成了對同一主題進(jìn)行一系列重復觀(guān)察分析作畫(huà)的方法，展現不同光線(xiàn)下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出，例如，他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng )作的睡蓮，既是他久負盛名的作品，也是后人一系列繪畫(huà)的靈感來(lái)源。
莫奈年僅15歲時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角，作為藝術(shù)家的“出道”，他開(kāi)始出售自己的作品，在早期畫(huà)作當中，他的素描十分精確，技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個(gè)業(yè)余畫(huà)家，也許在她的建議下，克勞德去當地一位畫(huà)家那里學(xué)習繪畫(huà)。但他的畫(huà)家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開(kāi)始，他把這個(gè)有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當時(shí)不常見(jiàn)的露天繪畫(huà)。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向，在日后60多年的時(shí)間里，他專(zhuān)注于“現象”，并且開(kāi)拓創(chuàng )新，將對事物的感知轉化為畫(huà)紙上的顏料，用色調和筆觸來(lái)描繪光與影的印象，這也就是我們今天所知道的印象派。
20世紀后半葉，莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界，吸引的觀(guān)眾數量可謂空前絕后，并且推銷(xiāo)了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。
至今我們仍能在許許多多地方看到這位畫(huà)家的作品，即使作為人的存在已經(jīng)消失了，他的作品卻是不朽的。
藝術(shù)家作文 16
我所在的鄉鎮有一位藝術(shù)家，從事船舶手工藝制作已經(jīng)很多年了，應該有數十年時(shí)間，這位藝術(shù)家在我們鄉鎮乃至全市都是很知名的。
很多時(shí)候當我見(jiàn)到這位藝術(shù)家，我都不會(huì )第一眼看出他身上的藝術(shù)氣息，總之感覺(jué)他是如此的平凡，就是一個(gè)普通的鄉村大叔。然而，仔細觀(guān)察之后，我就看出了不同。是什么不同？是人的氣質(zhì)與風(fēng)韻不同，藝術(shù)家就是藝術(shù)家，他們的言語(yǔ)談吐，行為風(fēng)格都格外的`文雅，處處體現一種藝術(shù)韻美。
曾經(jīng)學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)展覽，其中就有這位大叔制作的傳播工藝品。我見(jiàn)這工藝品每一部位，每一細節都是很講究的，這件作品就是人的思想的體現了。
的確，藝術(shù)家，就是創(chuàng )美的人。藝術(shù)是人的精神追求，精神是物質(zhì)的升華，是美好的，是較高的追求。藝術(shù)是好的，藝術(shù)闡釋人的精神，讓得以領(lǐng)略的人們都蒙受熏陶，讓人們心靈上產(chǎn)生美好。
��！我眼中的藝術(shù)家，給我的感觸就是這么豐富！
藝術(shù)家作文 17
美麗的龜湖旁，有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學(xué)�！獪刂萆倌晁囆g(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班，共有307個(gè)學(xué)生，他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。
當你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )驚訝地發(fā)現，學(xué)校里有四幢教學(xué)樓，一個(gè)小劇場(chǎng)，還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng)：有時(shí)，劇場(chǎng)里有器樂(lè )組的同學(xué)在排練，不時(shí)傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音，令人十分陶醉；有時(shí)，劇場(chǎng)里有聲樂(lè )組的同學(xué)在唱歌，他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園上空；有時(shí)，劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞，他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛(ài)的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng)，還有后花園。春天來(lái)了，春姑娘手中拿著(zhù)魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開(kāi)，萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的`泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀；秋天來(lái)了，雖然樹(shù)葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹(shù)挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)衛士筆直地站著(zhù)，也代表學(xué)校那堅忍不拔的精神。
我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂，濃濃的師愛(ài)，深深的友誼，有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了，你身前馬上會(huì )出現一大群幫助你的同學(xué)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學(xué)一同幫你解決；……
我僅僅介紹了學(xué)習的一方面，假如你到我們學(xué)校，那你的感受就會(huì )有很多很多……
藝術(shù)家作文 18
在藝術(shù)界中，有許許多多的藝術(shù)家，如：貝多芬、常香玉、齊白石、梅蘭芳……但是，我最敬佩的還是我國著(zhù)名作家——冰心奶奶。
冰心原名謝婉瑩，現代著(zhù)名作家，兒童文學(xué)作家，詩(shī)人，冰心是她的筆名。
在冰心選集里，大多數都是兒童作品，她非常喜歡孩子，她把孩子看作“最神圣的人”認為他們是祖國的花朵，應該好好呵護。她成為了中國小讀者 的`知心朋友，她的作品充滿(mǎn)了對大自然的愛(ài)，以及對母愛(ài)與童貞的歌頌與贊美。
冰心的代表作有：詩(shī)集《繁星》、散文《小桔燈 》、《寄小讀者》、小說(shuō) 集《超人》、《冬兒姑娘》。冰心奶奶寫(xiě)的《我的童年 》是她的回憶錄，她向我們講了她特別懷念的童年，她小時(shí)候特別喜歡看書(shū)，她有著(zhù)不求甚解的習慣，她告訴所有小朋友，只要有決心，肯努力，在生活中，尋找，發(fā)現，這樣的童年是有收獲的。
藝術(shù)家作文 19
這個(gè)星期五，我們全校學(xué)生都來(lái)到了著(zhù)名的武漢市動(dòng)物園參觀(guān)。動(dòng)物園里的許多動(dòng)物給我們留下了深刻的印象：有兇猛龐大的山大王老虎，有靈活好動(dòng)的`機靈鬼猴子，還有頑皮淘氣的小狗……但令我最難忘的要數水中的“藝術(shù)家”——海獅的表演了。
可愛(ài)的小海獅身披深灰色的外衣，頭高高昂起，我們看不清它的眼睛，卻看見(jiàn)了它的嘴巴旁留著(zhù)幾撇小胡子呢，哈哈，真是有趣！它肚子圓滾滾的，好像要減肥呢！可看了它的表演，才發(fā)現它雖然胖，但卻非常靈活，身手敏捷。它的前爪像一雙翅膀，后爪卻是一條魚(yú)尾巴。
小海獅有許多超級本領(lǐng)，讓我向你介紹幾個(gè)吧：它會(huì )空中360度旋轉，動(dòng)作舒展，姿勢優(yōu)美，真是棒極了！這樣的高難度動(dòng)作，恐怕奧運會(huì )跳水冠軍郭晶晶也自嘆不如吧！小海獅還有一項絕技——空中頂球，只見(jiàn)水面上空懸掛著(zhù)一個(gè)紅球，大概2米多高。小海獅就像一枚出膛的炮彈從水中一竄而起，沖向紅球，輕而易舉地就把球頂了起來(lái)，精彩的表演自然引來(lái)了陣陣的掌聲。
活潑可愛(ài)的小海獅呀，你真不愧是水中藝術(shù)家！
藝術(shù)家作文 20
昨天放學(xué)，我在校門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)捏糖稀的老人，他的手又粗又大，長(cháng)滿(mǎn)老繭。老人的工具車(chē)上豎立著(zhù)各種各樣用糖稀捏好的小玩意兒，什么“孫悟空”、“老鼠”、“燕子”等等，個(gè)個(gè)栩栩如生。下面一個(gè)盤(pán)子里盛著(zhù)一堆冒著(zhù)熱氣的五顏六色的糖稀。
我覺(jué)得新鮮，便停下腳步，留心觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)老人先在手上搽了點(diǎn)蛇油膏，搓了搓，接著(zhù)用小勺挖了一些紅色糖稀，糖稀像細絲一樣往下淌。老人眼疾手快，雙手攏住糖稀，好像搓元宵一樣輕輕搓了幾個(gè)來(lái)回，成了一個(gè)圓形后，老人用指甲尖輕快地把糖稀向前揪了一下，成了一張小紅嘴，看樣子是想捏一種鳥(niǎo)的頭。
然后老人用手挖點(diǎn)褐色糖稀，搓成一個(gè)橢圓形身子，和鳥(niǎo)頭連接起來(lái)。接下來(lái)他摳了點(diǎn)黃色糖稀，搓出圓形，再拿小刀細心地美容，修成長(cháng)方形，并不斷地雕琢，最后成了一個(gè)翅膀的輪廓。老人拿出一把斷了的梳子，在翅膀上印下幾道痕子，一個(gè)“金翅”就做好了。照樣子再做一個(gè)，就成了一對，分別安在鳥(niǎo)身的`左右兩側。
老人用綠色糖稀在手上捏出一個(gè)梯形，把后面捏得翹翹的，用梳齒印上幾道痕子，一個(gè)漂亮的尾巴完工了。老人把翹尾巴也連在身體上，一只別有情趣的糖稀鳳凰映入我的眼簾。
我不由得暗暗贊嘆：真是人不可貌相啊，這位走街串巷的老人，可以稱(chēng)得上是糖稀藝術(shù)家了。
藝術(shù)家作文 21
藝術(shù)是多姿多彩的。藝術(shù)就像美麗動(dòng)人的玫瑰花，綻放出奪目的光彩；藝術(shù)就像火紅火紅的太陽(yáng)，用灼熱的光芒來(lái)點(diǎn)亮人生。
曾幾何時(shí)，我在一次觀(guān)看演出的時(shí)候，不知不覺(jué)就愛(ài)上了舞蹈。我把想法告訴了最疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)齾s猶豫再三，畢竟學(xué)跳舞是件苦差事。但她禁不住我的軟磨硬泡，最終答應了我的請求。剛開(kāi)始練跳舞的時(shí)候，覺(jué)得特別新鮮，那段時(shí)間練的起勁，以致于受了幾次傷。
有一天，我正在練習舞蹈，無(wú)意間聽(tīng)到了老師們的對話(huà)：“小班的.杜晗寧身體不好，她的媽媽說(shuō)學(xué)完這個(gè)月就不學(xué)了，真可惜，她還盼著(zhù)上臺演出呢？”我聽(tīng)了，呆在當場(chǎng)，不知所措。
回到家中，我對媽媽說(shuō)：“雖然您心疼我，但我已經(jīng)堅持了這么久，我不想放棄。你再給我一個(gè)月時(shí)間吧，我們馬上就要演出了……”依舊是老辦法――軟磨硬泡。最終，媽媽終于點(diǎn)了頭：“好吧，我會(huì )去看你的精彩表演！”
一天又一天過(guò)去了，我更加努力了。很快，我渴望以久的那一天終于到來(lái)了，我站在舞臺上，既緊張又興奮，隨著(zhù)伴奏的響起，我翩翩起舞，漸入佳境，越跳越有感覺(jué)，贏(yíng)來(lái)了臺下一陣陣熱烈的掌聲，也贏(yíng)得了媽媽那欣賞的目光。
我是小小藝術(shù)家，多姿多彩的藝術(shù)，點(diǎn)亮了我的人生旅途。
藝術(shù)家作文 22
今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，我可高興了！ 鄉下的空氣真新鮮呀！我慢慢地在鄉間小路上散步，突然，我發(fā)現了路邊有一堆堆像花一樣的.東西，我急忙跑過(guò)去一看，嘿！原來(lái)是農民伯伯們剝了棉花剩下的棉花殼。我想，這么好看的東西糟蹋了，多可惜呀！不如，我來(lái)當一回藝術(shù)家吧！ 首先，我挑了幾個(gè)漂亮些的棉花殼，拿回去洗凈。然后，把它們拿去曬一會(huì )兒，等它們干后，就準備給它們上色。 首先，我擠出一點(diǎn)紅色的顏料，用勾線(xiàn)筆沾一點(diǎn)，然后畫(huà)在棉花殼的邊緣。勾好后，就用上色筆沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上顏料了！恐怕不等我把這個(gè)作品做完，就要被媽媽的唾沫星子給淹死了！ 我經(jīng)過(guò)精描細涂，好不容易畫(huà)了五朵，我把他們圍在一起，貼在一張紙上，然后，放在一個(gè)鏡框架里，哇！我的作品誕生了！我心里好高興�？墒俏乙豢吹匕�，呀！地板成了大花臉了！咦！好像有腳步聲，一定是媽媽來(lái)了！我得趕快逃跑了，拜拜！
藝術(shù)家作文 23
分別總是很悲傷，但回憶又能感到很溫暖，你好，我的大藝術(shù)家——杜依桐。很久沒(méi)有寫(xiě)到你了，你雖然不是真正意義上的藝術(shù)家，但你在人生路上一直默默陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，給這漫漫長(cháng)途添上了瑰麗顏色。所以你是我的大藝術(shù)家。
小學(xué)六年有三年你都陪伴著(zhù)我，陪我繪出這絢麗的色彩。
有的時(shí)候，顏料也會(huì )沾染上一些黑色，那是烏云籠罩心頭的'時(shí)候。記得有一次被某個(gè)同學(xué)砸傷了眼睛，那時(shí)上課鈴剛剛響起，這節課是你最喜歡的科學(xué)課，但你義無(wú)反顧的陪我去了醫務(wù)室。當時(shí)，我發(fā)現眼睛里有三個(gè)紅點(diǎn)，只擔心不會(huì )失明吧？于是哭得更傷心了。你父母從醫，你也知道醫學(xué)方面的一些知識，就安慰我說(shuō)：“不要再哭了，也不要再揉眼睛了，要不紅點(diǎn)消失不了啦！”你用一付大人的口吻責備我，語(yǔ)氣中卻帶著(zhù)一份安慰。得知我沒(méi)事兒，你仍然是不放心地一步三回頭，走出醫務(wù)室，去了科學(xué)教室。
于是顏料里那一點(diǎn)點(diǎn)黑色消失了，更多的是熱情的紅色，那是我們一起打球、一起跑步的身影；有清純的綠色，那是我們一起讀書(shū)、一起學(xué)習的時(shí)光；還有活力滿(mǎn)滿(mǎn)的橙色，那是我們身處集體活動(dòng)的積極參與和共同吶喊……但隨著(zhù)時(shí)光流逝，畢業(yè)的那一天終究來(lái)臨，你我也很難再相見(jiàn)。
時(shí)間在畫(huà)布上勾勒出一個(gè)逗號，不管現實(shí)如何，友情就像逗號一樣不會(huì )中斷。
下次再見(jiàn)，愿你我青春的畫(huà)板上都有更美的藝術(shù)作品！
藝術(shù)家作文 24
一個(gè)人做到幽默已經(jīng)十分不容易了，而做到幽默藝術(shù)家的程度的人更是鳳毛麟角。在我們班就有一個(gè)人能把幽默玩得出神入化，他就是穆冰冰。
穆冰冰長(cháng)得膀大腰圓，一雙小眼睛搭在又大又圓的臉上，讓人一看就十分有喜感。再配上一副總是笑呵呵的神情，簡(jiǎn)直是天生就來(lái)當笑星的。
穆冰冰有一個(gè)三寸不爛之舌。這舌頭讓他養成了接話(huà)的習慣。這可不，補習班教英語(yǔ)的王老師正在講臺上講著(zhù)句子“APIGCANFLY(萬(wàn)事皆有可能)。穆冰冰就在后面樂(lè )呵了�！柏i會(huì )飛，這怎么可能呀?”王老師聽(tīng)到這話(huà)，笑瞇瞇地看向穆冰冰，調皮地眨巴了一下眼睛，問(wèn)：“誰(shuí)會(huì )飛呀?”穆冰冰不假思索地答道：“誰(shuí)?我�！彼@話(huà)一出引起了哄堂大笑。前排的同學(xué)噗嗤一聲笑了出來(lái)。幾個(gè)調皮的同學(xué)笑得前仰后合。幾個(gè)女生也忍不住抿著(zhù)嘴笑。就連老師也把臉埋在書(shū)的后面偷偷地笑。穆冰冰看著(zhù)大家先是一臉茫然，然后臉刷得一紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事后來(lái)也成了我們班的一個(gè)傳奇。直到現在，同學(xué)們還經(jīng)常提起這事呢。
象棋是一種既益智又有趣的游戲，我們班的同學(xué)互相這象棋上斗智斗勇。下得好的自然贏(yíng)得一片稱(chēng)贊;下得差的就要發(fā)奮練習了。這一天穆冰冰在我們幾個(gè)同學(xué)面前就開(kāi)始吹噓了“我下象棋天下第一，全班同學(xué)都不是我的對手�！甭�(tīng)到這，小連就不服氣了“別空說(shuō)不練，我也對象棋略知一二，咱倆要不下一盤(pán)試試?”“行，我分分鐘將你的.軍�！蹦卤沉艘谎坌∵B不屑的說(shuō)。倆人這就各自擺好陣勢，準備大干一場(chǎng)�？刹灰粫�(huì )兒，小連就叫了起來(lái)，“嗯呀，你怎么這樣擺呀?”我把臉湊過(guò)去一看，穆冰冰的棋盤(pán)上紅棋與綠棋相間，他把兩個(gè)陣營(yíng)的棋混在一起擺了�？粗�(zhù)自己的杰作，他還頗為得意，像打了勝仗一樣風(fēng)光。
穆冰冰不愧是我們的班的幽默“藝術(shù)家”，有了他我們班變得生機勃勃。
藝術(shù)家作文 25
小時(shí)候，調皮可愛(ài)的我也曾當過(guò)“大藝術(shù)家”，畫(huà)的畫(huà)還上過(guò)“臉”了呢！怎么回事？現在還不能告訴你，想知道的話(huà)就往下看吧！
那年，六歲的我正和妹妹躺在床上“呼呼”睡大覺(jué)，突然被一陣關(guān)門(mén)聲吵醒了，原來(lái)是爸爸媽媽出去了，我被吵醒之后就再也睡不著(zhù)了，靜靜地看著(zhù)妹妹熟睡的臉。忽然，我的腦海中浮現出一個(gè)邪惡的念頭，嘻嘻——
我爬下床，躡手躡腳地走到客廳，輕輕地拿起一盒水彩筆，邊拿邊回頭看看，真是“做賊心虛”��！
回到房間，我小心翼翼地爬上床，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，驚動(dòng)了妹妹。我打開(kāi)水彩筆蓋，剛想下手，可又于心不忍�！拔议L(cháng)大要當藝術(shù)家的，妹妹，為了我的夢(mèng)想，你就當一下藝術(shù)家的第一個(gè)展示品好了！”我找出一個(gè)勉強過(guò)的去的理由�！八⑺⑺ⅰ蔽液敛涣羟榈叵鹿P了，我在妹妹的眼圈上畫(huà)了一層“黑眼圈”，在她的臉頰兩邊畫(huà)了一點(diǎn)一點(diǎn)的小紅點(diǎn)，在她光潔的額頭上寫(xiě)了一個(gè)大大的`“王”字�！皳溥辍币宦�，我笑出了聲音，太搞笑了，我真是有當藝術(shù)家的潛質(zhì)啊。妹妹大概是被我的笑聲驚醒了，睜開(kāi)了迷蒙的雙眼，“哈哈哈……”我笑得更歡了，因為妹妹的“熊貓眼”隨著(zhù)她眼睛的跳動(dòng)一抖一抖的，更加激發(fā)了我的笑聲�！敖憬恪泵妹貌粡堊爝�好，一開(kāi)口，臉上的“雀斑”就像在跳舞似的，上下飛舞著(zhù)，好玩極了。
爸爸媽媽這時(shí)回來(lái)了，他們見(jiàn)了妹妹這個(gè)樣子，也忍不住笑了起了，邊笑邊夸我畫(huà)的太好了。妹妹被我們笑得二丈摸不到頭腦，媽媽把妹妹抱到衛生間，“啊——”一聲慘叫聲從里面傳了出來(lái)。
我的嘴角勾起一絲微笑，耳邊好像又聽(tīng)見(jiàn)了妹妹罵我的聲音�，F在，我再也不會(huì )做這種幼稚的事情了。我們將遠離童年，告別童年，可我多想大喊“我不想不想長(cháng)大！”不想離開(kāi)童年，我默默地流下了眼淚……
藝術(shù)家作文 26
今天，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，我可高興了！
鄉下的空氣真新鮮呀！我慢慢地在鄉間小路上散步，突然，我發(fā)現了路邊有一堆堆像花一樣的東西，我急忙跑過(guò)去一看，嘿！原來(lái)是農民伯伯們剝了棉花剩下的棉花殼。我想，這么好看的東西糟蹋了，多可惜呀！不如，我來(lái)當一回藝術(shù)家吧！
首先，我挑了幾個(gè)漂亮些的棉花殼，拿回去洗凈。然后，把它們拿去曬一會(huì )兒，等它們干后，就準備給它們上色。
首先，我擠出一點(diǎn)紅色的`顏料，用勾線(xiàn)筆沾一點(diǎn)，然后畫(huà)在棉花殼的邊緣。勾好后，就用上色筆沾上紫色，把剩于部分全部涂完。哎呀！我的衣服上也沾上顏料了！恐怕不等我把這個(gè)作品做完，就要被媽媽的唾沫星子給淹死了！
我經(jīng)過(guò)精描細涂，好不容易畫(huà)了五朵，我把他們圍在一起，貼在一張紙上，然后，放在一個(gè)鏡框架里，哇！我的作品誕生了！我心里好高興。
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