教師工作小結
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份小結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)小結才能出彩呢？下面是小編收集整理的教師工作小結，歡迎大家分享。
教師工作小結1
20xx年即將過(guò)去，在這一年里，我深刻感受到了作為一個(gè)教師的艱辛和快樂(lè )。
本學(xué)年度我擔任初一（4）班的班主任及語(yǔ)文和初一（4）、（5）班地理的教學(xué)工作，現將我一年度的工作情況總結如下：
一、政治思想：
本人繼續加強政治思想的學(xué)習和職業(yè)道德修養，按時(shí)參加學(xué)校每周一的政治學(xué)習，認真做好筆記，領(lǐng)會(huì )各項方針、政策的實(shí)質(zhì)，并在工作中自覺(jué)遵守，堅決貫徹。愛(ài)國愛(ài)黨，關(guān)心國際國內時(shí)事，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，服從安排，任勞任怨。
二、教育教學(xué)：
不論教育還是教學(xué)，本人都嚴肅認真對待，堅持把對學(xué)生思想道德培養作為首要任務(wù)，靈活適時(shí)利用機會(huì )配合班級管理工作，做好對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、道德品質(zhì)、心理健康和安全的教育工作，保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在教學(xué)中首先做好“六認真”工作，上課之前都先認真分析教材，準確把握各個(gè)知識點(diǎn)的要求和層次；認真備課，作為一位有多年教齡的教師，依然堅持備詳案；不僅備知識目標，更備能力目標，不僅備教材，而且備學(xué)生，備教法。教學(xué)中充分運用現代化的手段，調動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，追求最佳的效果；更新教學(xué)觀(guān)念，注重對學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、質(zhì)疑探究、團隊協(xié)作能力的培養，使教學(xué)模式由學(xué)生從教師那里被動(dòng)接受知識變成了學(xué)生從發(fā)現、探索中主動(dòng)獲得知識，既使他們的能力得到切實(shí)的提高，又讓他們體會(huì )到了學(xué)習的成就感和樂(lè )趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習的興趣和信心。注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和心理負擔，練習設計科學(xué)而精當，注意照顧不同層次的學(xué)生，尤其做好特長(cháng)生培養和后進(jìn)生轉化的工作，對前者側重能力訓練，對后者側重補習基礎知識，講究方式，分階段實(shí)施目標，讓他們“跳起來(lái)能摘到桃子吃”，使他們盡量都能有所提高。此外，我還虛心向我的指導老師陸耀玉老師請教。她那清晰的思路和生動(dòng)的語(yǔ)言，使我受益非淺。同時(shí)積極爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以取長(cháng)補短。
三、教學(xué)成績(jì)：
在本學(xué)年度中，本人所教學(xué)生的成績(jì)有很大的提高，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得以培養。這一年來(lái)，我任教的一（4）班語(yǔ)文在考試中名列前茅，一（4）班的地理幾次比其它班高出10分左右。同時(shí)，作為一（4）班的班主任，我竭力去了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流、溝通。保護每一個(gè)學(xué)生的.自尊心，避免師生或同學(xué)間矛盾的激化。營(yíng)造和諧團結的班級氛圍，促使學(xué)生健康心理的形成。
四、 履行職責：
一年以來(lái)，本人從無(wú)遲到、早退和無(wú)故曠工的行為，熱愛(ài)本職工作，堅守工作崗位，愛(ài)護學(xué)生，遵守《教師法》和《未成年人保護法》，尊重學(xué)生從不體罰和變相體罰他們，深受學(xué)生的喜愛(ài)，成為他們的好朋友。自覺(jué)、積極進(jìn)修業(yè)務(wù)，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。
當然，我在工作中還有很多欠缺，如：有時(shí)單元的重難點(diǎn)把握不到位、整個(gè)課堂的駕馭能力的不足、管理班級時(shí)的不足等等。在接下來(lái)的時(shí)間里，我將不斷得提高自身的基本素質(zhì)，多向有陸老師、陸校長(cháng)等有經(jīng)驗的老師和領(lǐng)導請教，爭取在個(gè)方面都有顯著(zhù)的提高。
教師工作小結2
本人自擔任一年級數學(xué)實(shí)驗教師以來(lái)認真學(xué)習新課程標準，并結合數學(xué)科工作的特點(diǎn)，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，努力探索，大膽實(shí)踐，取得初步成效。下面將一學(xué)期來(lái)的工作情況小結如下：
一、設計數學(xué)游戲，使學(xué)生樂(lè )在其中。
根據一年級學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中要注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，應該成為低年級的重要形式。比如在上數學(xué)活動(dòng)課，就可以組織學(xué)生進(jìn)行下列幾種形式的游戲。
1.個(gè)體活動(dòng)游戲。上課開(kāi)始進(jìn)行“比比誰(shuí)最火眼金睛”游戲：讓學(xué)生自己進(jìn)行操作實(shí)驗——觀(guān)察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體（圓柱體、正方體、長(cháng)方體、球等）分別有什么特征？通過(guò)學(xué)生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特征。
2.集體合作游戲。在上“統計”活動(dòng)課時(shí)，學(xué)生小組合作統計戴帽子的同學(xué)和沒(méi)戴帽的同學(xué)等相關(guān)問(wèn)題時(shí)，自己分工，商量最快的統計辦法，小組間比賽。激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，培養學(xué)生的領(lǐng)導意識、社會(huì )技能和民主價(jià)值觀(guān)。
3.師生互動(dòng)游戲。為了測試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動(dòng)游戲“最佳默契獎”。師與生像電視上作節目一樣，同時(shí)將結果寫(xiě)在紙條上，并同時(shí)亮出。既活潑，趣味性強，又提高了學(xué)生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過(guò)諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會(huì )感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂(lè )趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛(ài)數學(xué)的情感就會(huì )自然而然爆發(fā)出來(lái)。
二、創(chuàng )設問(wèn)題情境，讓學(xué)生廣開(kāi)思路。
愛(ài)想象是人的本能。精彩的問(wèn)題情境對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)很有吸引力。在教學(xué)中可根據教材內容設計能吸引學(xué)生的問(wèn)題情境，使學(xué)生能積極主動(dòng)參與到數學(xué)活動(dòng)中獲得知識，發(fā)展思維，同時(shí)獲得美的享受。
1. 提供思考素材。學(xué)生的想象是豐富多彩的，有了顯性的物化媒介可以進(jìn)一步誘發(fā)學(xué)生的思路。如教學(xué)“可愛(ài)的企鵝”時(shí)，我以一篇童話(huà)故事為線(xiàn)索，讓學(xué)生在情景中體會(huì )減法中被減數，減數代表的意思。并激發(fā)學(xué)生的想象，一人說(shuō)算式，一人編故事。學(xué)生學(xué)習興趣高漲，課堂氣氛熱烈。
2.留有思考空間。老師向學(xué)生展示學(xué)習素材后，教師不能滔滔不絕地講個(gè)不停，要給學(xué)生留有思考空間。如老師教學(xué)8可以分成7和1，7和1合成8后，讓學(xué)生自己探索8還可以怎樣分？幾和幾合成8？學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對所學(xué)知識有較深的理解，從而提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)生的主體地位也得到了充分的體現。
3.指導猜測方法。善于猜測是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造學(xué)習的重要環(huán)節。教給學(xué)生猜測的方法就顯得很重要。①根據經(jīng)驗來(lái)猜；猜測不能憑空想象。教學(xué)中要經(jīng)常引導學(xué)生大膽猜測，憑借自己的'生活經(jīng)驗來(lái)猜。比如讓學(xué)生相互猜起床時(shí)間。學(xué)生就會(huì )根據自己的生活經(jīng)驗來(lái)判斷對方起床時(shí)間。然后讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)情況。②從比較中猜；只有比較才有發(fā)言權。如讓學(xué)生猜7的分成，一個(gè)學(xué)生伸出2，讓學(xué)生說(shuō)出7的分成。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：2和6合成7。接著(zhù)出題的學(xué)生判斷對還是錯。老師引導學(xué)生說(shuō)出判斷原因。學(xué)生說(shuō)：因為2+6=8，8不等于7，所以回答是錯的。正確的是2和5合成7。
三、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，讓學(xué)生品嘗成功。
積極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習的程度是教學(xué)成功的重要因素。沒(méi)有學(xué)生積極參與的教學(xué)應該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng )設機會(huì )讓學(xué)生體驗成功的快感。
1.鼓勵參與。小學(xué)一年級的學(xué)生對什么都好奇，教師要抓住該年級段的學(xué)生心理特點(diǎn)，組織生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍，運用多種手段呈現學(xué)習內容。有了外在的誘惑力，就會(huì )誘發(fā)學(xué)生的內在需求，從而樂(lè )在其中。
2.提供機會(huì )。通過(guò)老師的合理啟發(fā)引導，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的積極探究，從而找到規律，發(fā)現問(wèn)題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當取得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì )的，可以說(shuō)喜悅是發(fā)自?xún)刃牡�。由此生發(fā)的學(xué)習動(dòng)力也是其它激勵手段所不能替代的。
四、學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展。
1、安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。注重應用意識和實(shí)踐能力的培養，是當前數學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。第六單元和第九單元之后安排的實(shí)踐活動(dòng)：“數學(xué)樂(lè )園”、“我們的校園”就是很好的形式。圖片生動(dòng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際。
2.能自己尋找生活素材，集體交流，解決生活中的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習的最高階段，就是學(xué)以致用，利用自己或集體的智慧創(chuàng )造性的解決生活中的問(wèn)題。例如，收集商品宣傳單，找出自己需要的商品，并計算出需要付多少錢(qián)；比一比誰(shuí)提的數學(xué)問(wèn)題多，大家怎樣解決等，營(yíng)造家庭購物的氛圍。利用知識的遷移，很好的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養解決問(wèn)題的能力。
總之，通過(guò)實(shí)驗，我已在一年級初步建立起了適合新課改要求的“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流”的學(xué)習方式，同時(shí)也存在著(zhù)許多不足之處，留待在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)。
教師工作小結3
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導及老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力都在不斷提高，我非常開(kāi)心。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作做如下小結：
一、政治思想：
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對孩子們有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)刻以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習：
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )并做好記錄，認真寫(xiě)好聽(tīng)課評析，吸取他們的經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作：
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，制定好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。堅持每月寫(xiě)教育隨筆，以提高自身的保教水平。
四、家長(cháng)工作：
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的'朋友，用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱他們，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，我也常與家長(cháng)聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流孩子的一日在園的情況以及詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，在家長(cháng)園地里我們寫(xiě)出了每周我們的活動(dòng)內容，而家長(cháng)們對我們的活動(dòng)則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長(cháng)之間真是溝通無(wú)限，家長(cháng)也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向：
一個(gè)學(xué)期下來(lái)有很大的收獲，但也存在不少不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
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