教師工作小結（精選6篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如讓我們小結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那么寫(xiě)小結真的很難嗎？下面是小編收集整理的教師工作小結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
教師工作小結1
一、科學(xué)現代管理，家園和藹發(fā)展
我們深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。
1、 現已進(jìn)入全國育兒園免費網(wǎng)站，享受全國育兒園免費網(wǎng)站信息化建設服務(wù)，可以讓家長(cháng)，社會(huì )更加了解和參與幼兒園活動(dòng)，建立了家園共育的良好默契。
2、 幼兒園實(shí)現了現代網(wǎng)絡(luò )管理：為了確保幼兒在園的安全，全園幼兒進(jìn)出實(shí)行電子刷卡制度。
3、健全管理機構，強化崗位責任制管理。 我園管理機構健全，管理目標明確，管理脈絡(luò )清晰，監督機構健全，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效。我園設有“園務(wù)管理委員會(huì )”、“家長(cháng)學(xué)校委員長(cháng)會(huì )”、“等并定期召開(kāi)會(huì )議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內各項工作。我們重新修訂和完善了各類(lèi)規章制度，崗位職責，行為規范，努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。
4、堅持以人為本的管理思想、實(shí)行民主科學(xué)化管理。
首先是在實(shí)行“園長(cháng)負責制”、“教師聘任制”、“落實(shí)崗位責任制”的同時(shí)，在管理過(guò)程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎上逐步實(shí)行科學(xué)管理，將目標激勵，情感滲透，制度規范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹(shù)立創(chuàng )新意識，建立起優(yōu)化教工隊伍機制。
�、賹虒W(xué)骨干，進(jìn)行職稱(chēng)評定，實(shí)行按勞取酬;
�、谠黾痈鞣N福利、獎金等待遇;
�、鄱ㄆ趯ζ赣萌藛T進(jìn)行考核，對聘用制人員設制一定的`崗位考核獎，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。
二、抓科研.重視“園本教研”。
我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學(xué)習業(yè)務(wù)，提高技能技巧。如：采取請進(jìn)來(lái)幫、走出去學(xué)、請專(zhuān)家來(lái)我園進(jìn)行培訓指導，利用外出參觀(guān)的機會(huì )，虛心向同行學(xué)習，堅持有計劃、有目的地組織觀(guān)摩，聽(tīng)取經(jīng)驗介紹，促進(jìn)了教師實(shí)踐能力的提高。定期組織教師進(jìn)行技能比賽、觀(guān)摩比賽、文藝演出、游戲活動(dòng)設計等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實(shí)全面提高。
教師工作小結2
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期很不太平，酸苦大于甘甜。個(gè)中原因我歸納為：
1、上學(xué)期對學(xué)生表?yè)P過(guò)多。
上學(xué)期，學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，為了營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍，我沒(méi)有對他們做過(guò)多的規范，可是，孩子就是慣不得，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。下學(xué)期，我對他們定規矩就太晚了。其實(shí)這一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就應該及時(shí)將上學(xué)期期末考試的試卷發(fā)給他們，給他們講解、分析試卷，讓他們知道自己并不是所有的知識都掌握了，還需要認真學(xué)習，試卷分析好了，就自然而然地給他們定規矩，他們可能會(huì )虛心地接受。
2、班委不得力。
班委是班級的頂梁柱，起到支撐整個(gè)班級的作用，有一個(gè)好的班委組織，班主任會(huì )輕松很多。這個(gè)班的學(xué)生，班級集體感不強，上學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就已經(jīng)給他們講了集體的重要性，高老師還就這一主題讓他們出了小小手抄報，并且評選出好的展覽了出來(lái)，這不是已經(jīng)很好了嗎？我弄不懂，他們?yōu)槭裁床话炎约喝谌氲桨嗉w中去？成績(jì)好的只顧及自己的成績(jì)，成績(jì)不好的，“破罐子破摔”更加不顧及班級的利益，能保證他們不搞破壞就已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。怎么培養學(xué)生的集體意識？我很傷腦筋。
3、家長(cháng)對學(xué)校的支持不夠。
農村家長(cháng)對孩子的學(xué)習關(guān)注很少，大多數不關(guān)注，孩子到學(xué)校就沒(méi)有他的責任了，或者說(shuō)，有的.家長(cháng)表面很關(guān)心孩子，也經(jīng)常打電話(huà)到學(xué)校咨詢(xún)孩子的情況，老師說(shuō)的情況他也說(shuō)知道，并且為之煩惱，然后就問(wèn)老師，該怎么辦呢？老師說(shuō)了，對于孩子好的現象要給予表?yè)P，對于孩子不正確的應明確地指出來(lái)�？墒撬麄冋嬲ビ^(guān)察過(guò)自己的孩子嗎？孩子已經(jīng)長(cháng)大了，他們和小時(shí)候不一樣了，不能孩子說(shuō)什么家長(cháng)聽(tīng)什么，把老師放在對立面。我也不是要求家長(cháng)一定要聽(tīng)老師的，可是你也要作相關(guān)調查呀！還有一些家長(cháng)，喜歡聽(tīng)老師說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，老師說(shuō)了孩子這段時(shí)間不錯，他們打電話(huà)的次數也多了，如果老師說(shuō)學(xué)生不好，甚至要求他們去幾次學(xué)校，他們就嫌煩了。
4、本人還很年輕，處理問(wèn)題太感情用事。
當然，要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體，還有很多其他問(wèn)題，我就不再一一說(shuō)了。這學(xué)期，我受益匪淺。
教師工作小結3
繁忙有序的一學(xué)年悄然而過(guò)，本年度雖然沒(méi)有值得夸耀的成績(jì)，工作室伙伴好學(xué)上進(jìn)，樂(lè )于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐的精神時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，讓我在教學(xué)中邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。有收獲，也有不足，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、學(xué)習理論，提升素養
本年度仔細研讀了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容指要》-----漢語(yǔ).閱讀及寫(xiě)話(huà).習作，在指要中，吳忠豪教授明確指出了我國小學(xué)語(yǔ)文課程長(cháng)期缺少結構化的教學(xué)內容，語(yǔ)文課究竟“教什么”主要憑一線(xiàn)教師個(gè)人經(jīng)驗去判斷和選擇，造成語(yǔ)文教學(xué)內容的隨意、零散、無(wú)序和經(jīng)驗化。本書(shū)解決了小學(xué)階段語(yǔ)文課究竟“教什么”的問(wèn)題；解決了各個(gè)年段究竟要“教什么”的問(wèn)題，對核心內容進(jìn)入了深入研究。通過(guò)兩本書(shū)的閱讀，讓我更加熟悉了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容的結構體系，對鉆研教材有了更明確的方向，本書(shū)在閱讀和寫(xiě)作方面給教師備課提供了捷徑和指導方法。其次，我還利用課余時(shí)間研讀了《管建剛作文教學(xué)系列》叢書(shū)，知道了作文的評講比指導寫(xiě)作文更重要，學(xué)習了管建剛老師修改學(xué)生作文的方法，系統化訓練學(xué)生寫(xiě)作能力。將學(xué)到的理論知識結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，運用于自己的作文教學(xué)之中，取得了一定的成績(jì)，讓學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作文變得更簡(jiǎn)單了。
二、嚴謹治學(xué)，潛心教學(xué)
在教育教學(xué)中，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)。我積極參加工作室、學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，從學(xué)員和同事的身上，學(xué)習新的教學(xué)技巧和方法。在一次次的磨課活動(dòng)中，總結方法，習得經(jīng)驗。在教學(xué)中認真閱讀語(yǔ)文課程標準，仔細鉆研教材，做到課前備課，設計好每堂課的教學(xué)思路和訓練點(diǎn)。盡力把學(xué)生教好，讓學(xué)生學(xué)有所獲，掌握學(xué)習的.方法。掌握不同文體的教學(xué)特點(diǎn)，針對性地練習，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力。
三、 不足之處，努力的方向
有時(shí)墨守成規，缺乏探索創(chuàng )新的精神。堅持多看一些有關(guān)語(yǔ)文方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養，及時(shí)總結，反思，實(shí)踐。讓閱讀充實(shí)自己，彌補理論的空缺，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，強迫自己寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，把語(yǔ)文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的所思、所想記錄下來(lái)。讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、易學(xué)，學(xué)到真正有用的語(yǔ)文知識。
教師工作小結4
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
1、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
2、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)"頭"。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的.通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好"頭"。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。
最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好"尾"。
邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！
教師工作小結5
說(shuō)到總結才猛然感覺(jué)到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月既忙碌，又充實(shí)，有著(zhù)許多值得總結和反思的地方，中班教師個(gè)人工作小結。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。因為在我實(shí)習期間就是在這個(gè)班實(shí)習的，所以對這個(gè)班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，從“各省市區級領(lǐng)導的蒞臨指導”到“家長(cháng)開(kāi)放日”，從“家長(cháng)會(huì )”到“書(shū)香閱讀節”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午，我積極參加園領(lǐng)導組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的'教育，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、保教工作
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工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
�。ǘ┤硇牡耐度�，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
教師工作小結6
一、學(xué)生管理工作
1、培養學(xué)生良好習慣。習慣決定成敗，學(xué)習習慣好了，成績(jì)自然也就上去了，生活習慣好了，生活會(huì )更加省時(shí)舒適，特別是小學(xué)生，一定要重視習慣的培養。良好習慣養成需要不斷指導和規范，在日常管理中，我時(shí)時(shí)將習慣放在首位，逐步培養學(xué)生學(xué)習生活的好習慣。
2、增強學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過(guò)思想教育，讓學(xué)生懂得班級是一個(gè)集體，是一個(gè)家，我們每位同學(xué)都是家中一員，都有責任和義務(wù)共同努力團結一致，將班集體建設得更好。
3、加強班級管理，培養班干部能力。該放手時(shí)就放手，鼓勵班干部敢想、敢做，不僅要做實(shí)干家，也要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。同時(shí)，將衛生、勞動(dòng)等常規任務(wù)分派到個(gè)人，由班干部監督執行，抓好落實(shí)，實(shí)行層層負責制和小組比拼制，有效地提升管理效率，發(fā)揮班干部的自主管理能力。
二、教學(xué)工作
1、認真做好教學(xué)常規工作。認真備課，積極探索，在學(xué)習與借鑒別人先進(jìn)方法的基礎上加入自己的感悟，讓教學(xué)設計真正符合班情；認真對待每一道題，不放過(guò)任何一個(gè)題型，特別是拓展練習，充分培養學(xué)生理解與表達能力；認真改好每一次作業(yè)，對學(xué)生好與差的方面都進(jìn)行記錄，詳細講評，對個(gè)別錯誤實(shí)行一對一的`講解，加深學(xué)生理解。
2、不斷反思總結。我一方面積極請教有經(jīng)驗的同事，一方面不斷進(jìn)行反思，每次上完課就在頭腦中將課堂重新過(guò)一遍，尋找解決不足，以便下次注意和改善。
3、豐富學(xué)生課外知識，提升學(xué)生學(xué)習興趣。與學(xué)生拉近距離，增進(jìn)了解，將課內知識與課外知識有效結合起來(lái)，提升學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生主動(dòng)求知，快樂(lè )學(xué)習。
以上是我對這半學(xué)期工作的部分闡述，當然，在這半學(xué)期工作中，實(shí)行的措施和得到的感悟遠不止這些，我也將在工作中繼續探索。期中考試成績(jì)及格率百分之百，在以后的工作中，我將繼續努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量！
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