生物浙教版必修一知識點(diǎn)總結

生物浙教版必修一知識點(diǎn)總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的生物浙教版必修一知識點(diǎn)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例

　　一、滲透作用

　　(1)滲透作用：指水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴散。

　　(2)發(fā)生滲透作用的條件：

　�、偈蔷哂邪胪改�

　�、谑前胪改�兩側具有濃度差。

　　二、細胞的吸水和失水(原理：滲透作用)

　　1、動(dòng)物細胞的吸水和失水

　　外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時(shí),細胞吸水膨脹

　　外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度時(shí),細胞失水皺縮

　　外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細胞處于動(dòng)態(tài)平衡

　　2、植物細胞的吸水和失水

　　細胞內的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。

　　原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)

　　外界溶液濃度>細胞液濃度時(shí),細胞質(zhì)壁分離

　　外界溶液濃度<細胞液濃度時(shí),細胞質(zhì)壁分離復原

　　外界溶液濃度=細胞液濃度時(shí)就，水分進(jìn)出細胞處于動(dòng)態(tài)平衡

　　中央液泡大小、原生質(zhì)層位置、細胞大小

　　蔗糖溶液、變小、脫離細胞壁、基本不變

　　清水、逐漸恢復原來(lái)大小、恢復原位、基本不變

　　1、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：

　　(1)具有大液泡

　　(2)具有細胞壁

　　(3)外界溶液濃度>細胞液濃度

　　2、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因：

　　內因：原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性

　　外因：外界溶液濃度>細胞液濃度

　　1、植物吸水方式有兩種：

　　(1)吸帳作用(未形成液泡)如：干種子、根尖分生區

　　(2)滲透作用(形成液泡)

　　一、物質(zhì)跨膜運輸的其他實(shí)例

　　1、對礦質(zhì)元素的吸收

　　逆相對含量梯度——主動(dòng)運輸

　　對物質(zhì)是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類(lèi)和數量決定。

　　2、細胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，水分子可以自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。

　　二、比較幾組概念

　　擴散：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運動(dòng)叫做擴散(擴散與過(guò)膜與否無(wú)關(guān))

　　如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動(dòng))

　　滲透：水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴散又稱(chēng)為滲透

　　如：細胞的吸水和失水，原生質(zhì)層相當于半透膜)

　　半透膜：物質(zhì)的透過(guò)與否取決于半透膜孔隙直徑的大小(如：動(dòng)物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等)

　　選擇透過(guò)性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類(lèi)和數量不同，構成了對不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。

　　(如：細胞膜等各種生物膜)

　　提高生物成績(jì)的方法是什么

　　1.學(xué)好生物要先背會(huì )教材

　　高中生物學(xué)得好的人，沒(méi)有一個(gè)不是熟背課本的，因為生物屬于文科性質(zhì)，需要背的東西特別多，如果你把它當做理科來(lái)學(xué)，分數絕對不會(huì )高。生物分值低，所以每一分都不要放過(guò)，分分必爭。

　　生物書(shū)一定要仔細看，包括選修和必修課本，書(shū)下注釋也要認真對待，考試可能考到。要檢查生物會(huì )不會(huì )，可以幾個(gè)同學(xué)坐在一起考一考，一考就知道哪里沒(méi)背會(huì )了。

　　2.生物要計算的是遺傳題

　　生物雖說(shuō)是理科，但真正需要計算的部分不多，遺傳是重點(diǎn)。大家首先把基本概念搞清楚了，公式和計算方法學(xué)會(huì )了，然后總結一下遺傳會(huì )考哪些題目，一一突破。

　　高三是復習專(zhuān)題的時(shí)候，所以大家要把握好時(shí)間，利用一段時(shí)間集中搞定遺傳部分，盡量不費二遍事，把計算類(lèi)題目做會(huì )了就能留下更多時(shí)間背生物書(shū)或者復習其他科目。

　　生物�？贾�識點(diǎn)

　　1、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統

　　細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞

　　2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀(guān)察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)

　　→高倍物鏡觀(guān)察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

　　3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無(wú)核膜為界限的細胞核

　�、僭�核細胞：無(wú)核膜，無(wú)染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

　�、谡婧思毎�：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物

　　注：病毒無(wú)細胞結構，但有DNA或RNA

　　4、藍藻是原核生物，自養生物

　　5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)

　　6、細胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)耐人尋味的曲折

　　7、組成細胞(生物界)和無(wú)機自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同

　　8、組成細胞的元素

　�、俅罅繜o(wú)素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　�、谖⒘繜o(wú)素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

　�、壑饕�元素：C、H、O、N、P、S

　�、芑�本元素：C

　�、菁毎�干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O

　　9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的

　　化合物為蛋白質(zhì)。

　　10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。

　　(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

　　(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)