動(dòng)物汽車(chē)教案(6篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的動(dòng)物汽車(chē)教案，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物汽車(chē)教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》
活動(dòng)目標：
1．嘗試繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物，創(chuàng )造性地用畫(huà)面反映對動(dòng)物汽車(chē)的設想。
2．能合理安排畫(huà)面，并體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：范畫(huà)、油畫(huà)棒、勾邊筆、紙張
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分--談話(huà)導入課題
師：小朋友在游野生動(dòng)物園時(shí)，必須坐在汽車(chē)里看動(dòng)物，有時(shí)候會(huì )遇到動(dòng)物們咬汽車(chē)，敲打玻璃車(chē)窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？
幼：……
師：如果我們把汽車(chē)設計成動(dòng)物的樣子，或許就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動(dòng)物園里專(zhuān)用的動(dòng)物汽車(chē)吧
二、基本部分
討論與演示
1.師：想一想，你準備設計一輛什么樣的游覽車(chē)？幼兒自由組合交談，想想自己設計的'汽車(chē)模樣。（教師可以帶頭講一個(gè)自己設計的，如：我想設計一個(gè)毛毛蟲(chóng)汽車(chē)等等。鼓勵幼兒大膽參與）
2.教師參與與幼兒的談話(huà)，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人講述，重點(diǎn)指導幼兒圍繞"想象中的汽車(chē)"這一主題進(jìn)行交談。
3.請幼兒講述自己的設計，并表述自己的想法。
4.教師在黑板上畫(huà)上幾種動(dòng)物，請幼兒上前把圖形改成汽車(chē)形象。如加上車(chē)窗、車(chē)門(mén)或車(chē)輪等。
5.幼兒作畫(huà)--發(fā)放紙張，幼兒繪畫(huà)自己想象中的動(dòng)物汽車(chē)。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車(chē)組合。
教師給予指導，幫助能力差的幼兒--幼兒進(jìn)行添畫(huà)、勾邊、涂色(教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）
三、結束部分
作品展示幼兒相互參觀(guān)、欣賞，講一講自己設計的車(chē)輛，教師和幼兒給予點(diǎn)評。
動(dòng)物汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標：
1、幼兒在操作活動(dòng)中歸納、總結、學(xué)習6的組成；
2、幼兒在活動(dòng)中不斷探索數的多種分法，并學(xué)會(huì )記錄；
3、培養幼兒積極動(dòng)腦，大膽嘗試的優(yōu)良品質(zhì)。
4、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
活動(dòng)材料：
小動(dòng)物卡片若干；畫(huà)有汽車(chē)的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入活動(dòng)：再過(guò)幾天就要過(guò)圣誕節了，森林里準備搞一場(chǎng)大型的圣誕舞會(huì )，許多小動(dòng)物都要去參加�？�，長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊開(kāi)來(lái)了，數數來(lái)了幾輛小汽車(chē)？（6）—出示汽車(chē)操作卡。喲，每輛汽車(chē)上都有一個(gè)6，猜猜看，什么意思？（幼兒自由表述）對了，每輛汽車(chē)上只能坐6個(gè)小動(dòng)物。
�。ǘ�、基本活動(dòng)：
1、來(lái)，看看你身邊的動(dòng)物卡片，他們一樣嗎？（數量不一樣）
2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動(dòng)物們，把他們一起送上汽車(chē)。記�。好枯v小汽車(chē)上的小動(dòng)物的數量合起來(lái)一定要剛好是6。幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導。請幼兒說(shuō)說(shuō)，你的車(chē)上都坐了哪些小動(dòng)物。（例：我的第一輛車(chē)上坐了一只小白兔，5只小花貓；第二輛車(chē)上……）小組交流，個(gè)別回答。小朋友說(shuō)的都很好，現在老師要請你們把送小動(dòng)物的結果記錄下來(lái)�？�，這是一張記錄紙，紙上畫(huà)的是6輛小汽車(chē)，和我們的`小汽車(chē)排一樣的隊，（你的第一輛車(chē)上坐的是一只小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車(chē)里寫(xiě)上數字1和5）。幼兒對照自己操作結果進(jìn)行記錄。你能將你的記錄結果告訴老師嗎？（幼兒表述，教師在黑板上記錄）、結束部分，送糖果。我們小朋友真能干，不但幫小動(dòng)物乘上了汽車(chē)，還學(xué)會(huì )了記錄，現在我們一起準備好，開(kāi)上小汽車(chē)和小動(dòng)物們一起去參加圣誕晚會(huì )吧。（聽(tīng)音樂(lè )，幼兒做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作）晚會(huì )現場(chǎng)到了，看看圣誕老人今天都準備了什么禮物？（各種糖果）圣誕老人還準備了這么多糖果盒子，請我們小朋友幫助他來(lái)包裝糖果。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6個(gè)糖果。你一邊裝一邊說(shuō)，幾個(gè)紅色的糖果、幾個(gè)蘭色的糖果、幾個(gè)黃色的糖果，一共是6個(gè)糖果。裝好以后你可以送給周?chē)目腿死蠋煓z查一下，你對嗎？如果正確了就請你把它送給圣誕老人。
注意事項：
幼兒在送小動(dòng)物乘汽車(chē)時(shí)，要給予幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間；給幼兒充分表述的時(shí)間與機會(huì )，讓幼兒在說(shuō)的過(guò)程中感受數的分合；記錄活動(dòng)要根據自己的操作結果進(jìn)行；在表述記錄結果時(shí)，讓幼兒感受到數的分合不光是兩個(gè)數字，還可能是3個(gè)或者是4個(gè)數。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)的主要目標是讓幼兒通過(guò)故事的情節，感知小動(dòng)物尊敬長(cháng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè )情感�；顒�(dòng)的中，我在指導幼兒梳理故事前半部分內容時(shí)，拿著(zhù)熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車(chē)了，可是座位全坐滿(mǎn)了，怎么辦呢？”接著(zhù)提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見(jiàn)熊婆婆上車(chē)是怎么做的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？” 又在此基礎上進(jìn)行道德延伸：如果當時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強對幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。
動(dòng)物汽車(chē)教案3
游戲目標：
1、樂(lè )于參加游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
2、練習正確發(fā)音“嗡（蜜蜂）、汪、喵、呷、嘰、呱”。
3、通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，遵守游戲規則。
游戲重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、游戲重點(diǎn)：大聲說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)和叫聲。
2、游戲難點(diǎn)：正確發(fā)音，遵守游戲規則。
游戲準備：
1、物質(zhì)準備：小動(dòng)物胸飾若干，小動(dòng)物頭飾6個(gè)。音樂(lè )《小司機》，方向盤(pán)1個(gè)。
2、知識經(jīng)驗準備：知道動(dòng)物叫聲和小動(dòng)物的典型動(dòng)作，了解基本的坐汽車(chē)規則。
游戲過(guò)程：
1、第一次游戲。
�。�1）師：“小朋友們，今天老師想跟你們一起玩個(gè)坐汽車(chē)的游戲，你們想玩嗎？”
師：“老師來(lái)當小司機，小朋友們當乘客坐汽車(chē)�！�
播放《小司機》音樂(lè )，教師當小司機，小朋友們當乘客坐汽車(chē)。
�。�2）《小司機》音樂(lè )暫停，師：“聽(tīng)，是什么聲音？誰(shuí)來(lái)坐車(chē)了？”（播放“嗡嗡嗡”的聲音。）
小蜜蜂（教師扮演）飛過(guò)來(lái)：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡�！�
小司機（教師）：“小朋友們，我們來(lái)跟小蜜蜂打招呼吧！蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡�！�
小司機帶領(lǐng)幼兒跟小蜜蜂打招呼并做動(dòng)作，請小蜜蜂上車(chē)，司機繼續開(kāi)車(chē)，繼續播放《小司機》音樂(lè )。
�。�3）剩下的小動(dòng)物同上方式坐車(chē)，小動(dòng)物由大班幼兒扮演。
教師小結：小朋友們很有禮貌，有小動(dòng)物上車(chē)你們都會(huì )跟小動(dòng)物打招呼，但是，有的小朋友的聲音有點(diǎn)小，沒(méi)有做出小動(dòng)物的動(dòng)作。我們再請出這幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，跟他們打招呼一下。
2、第二次游戲。
師：“小司機再請小朋友們玩《動(dòng)物汽車(chē)》的游戲，請小朋友們扮演小動(dòng)物，你們選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物胸飾帶上，站在動(dòng)物站牌那里，等汽車(chē)過(guò)來(lái)。小朋友們要仔細聽(tīng)聲音，聽(tīng)到什么動(dòng)物的叫聲，什么動(dòng)物才可以坐車(chē)�！�
小司機（教師）開(kāi)車(chē)，播放《小司機》的音樂(lè )，小司機停到站牌時(shí)，音樂(lè )停止，小司機：“這是什么小動(dòng)物呀？我們一起請它們上車(chē)，我們先打招呼一下吧�。ㄈ纾好鄯涿鄯�，嗡嗡嗡。）”
蜜蜂回應：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡�！笔Ｏ碌男�(dòng)物同上玩法。
教師小結：小朋友們表現得很棒，能夠有禮貌的跟小動(dòng)物打招呼并做動(dòng)作。小司機請小動(dòng)物們坐汽車(chē)回到班上去，跟其他的'小朋友們一起玩游戲吧！
游戲反思：
《綱要》明確要求“創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。寬松的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境是愉快的，是積極互動(dòng)的，也是允許出錯的。
動(dòng)物汽車(chē)教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
繪畫(huà)《動(dòng)物汽車(chē)嘟嘟嘟》
活動(dòng)目標：
1、嘗試繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物，創(chuàng )造性地用畫(huà)面反映對動(dòng)物汽車(chē)的設想。
2、能合理安排畫(huà)面，并體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、油畫(huà)棒、勾邊筆、紙張
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分——談話(huà)導入課題師：小朋友在游野生動(dòng)物園時(shí)，必須坐在汽車(chē)里看動(dòng)物，有時(shí)候會(huì )遇到動(dòng)物們咬汽車(chē)，敲打玻璃車(chē)窗的事情，很危險！那該怎么辦呢？
幼：……
師：如果我們把汽車(chē)設計成動(dòng)物的'樣子，或許就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動(dòng)物園里專(zhuān)用的動(dòng)物汽車(chē)吧
二、基本部分——討論與演示
1、師：想一想，你準備設計一輛什么樣的游覽車(chē)？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車(chē)模樣。（教師可以帶頭講一個(gè)自己設計的，如：我想設計一個(gè)毛毛蟲(chóng)汽車(chē)等等。鼓勵幼兒大膽參與）
2、教師參與與幼兒的談話(huà)，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人講述，重點(diǎn)指導幼兒圍繞"想象中的汽車(chē)"這一主題進(jìn)行交談。
3、請幼兒講述自己的設計，并表述自己的想法。
4、教師在黑板上畫(huà)上幾種動(dòng)物，請幼兒上前把圖形改成汽車(chē)形象。如加上車(chē)窗、車(chē)門(mén)或車(chē)輪等。
5、幼兒作畫(huà)——發(fā)放紙張，幼兒繪畫(huà)自己想象中的動(dòng)物汽車(chē)。啟發(fā)幼兒將動(dòng)物和汽車(chē)組合。
——教師給予指導，幫助能力差的幼兒——幼兒進(jìn)行添畫(huà)、勾邊、涂色（教師講解注意事項：保持紙張干凈，不亂花）
三、結束部分——作品展示幼兒相互參觀(guān)、欣賞，講一講自己設計的車(chē)輛，教師和幼兒給予點(diǎn)評。
動(dòng)物汽車(chē)教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片的操作活動(dòng)，準確感知并分辨“里、外”
2、鞏固對4以?xún)葦盗康恼J識。
3、愿意閱讀畫(huà)面上的方位詞：“里、外”
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的.可逆性。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：在生活中引導幼兒觀(guān)察房子里面、外面的東西物質(zhì)準備：圖片：公共汽車(chē)、有小青蛙、小老鼠，小雞、小鴨，大灰狼、狐貍的圖片、幼兒用書(shū)、筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物坐汽車(chē)
1、教師出示公共汽車(chē)，（里面有小青蛙、小老鼠、小雞，外面有小鴨、大灰狼、狐貍）畫(huà)面上有誰(shuí)？汽車(chē)里面有誰(shuí)？有多少？汽車(chē)外面有誰(shuí)？有多少？（幼兒完整講述）
2、教師移動(dòng)動(dòng)物小圖片：到站了，小動(dòng)物下車(chē)了�，F在汽車(chē)里面有誰(shuí)?誰(shuí)在汽車(chē)外面？
引導幼兒用“里、外”說(shuō)一句話(huà)。是：想一想，你還看見(jiàn)過(guò)什么在“里”面或在“外”面。
二、幼兒操作活動(dòng)
1、認識里外。請幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》，看圖說(shuō)一說(shuō)：畫(huà)面上有什么？他們在哪里？認一認漢字“里、外”
2、給外面的東西涂色。請幼兒觀(guān)察籃子里面和外面的實(shí)物，說(shuō)說(shuō)：“籃子里面有什么？外面有什么？請你給在外面的小動(dòng)物涂上顏色。
三、活動(dòng)評價(jià)請個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己的操作材料，教師和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀畫(huà)面上的漢字。
反思：
本節課教態(tài)，語(yǔ)氣自然，語(yǔ)調、語(yǔ)速適合與中班幼兒，運用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛(ài)的小動(dòng)物》和游戲《動(dòng)物汽車(chē)》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調整，應避免游戲時(shí)擁擠的現象。
動(dòng)物汽車(chē)教案6
教案目標：
1.教會(huì )幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，準確地發(fā)出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音，并能協(xié)調地模仿小動(dòng)物動(dòng)作。
2.識記生詞：小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛（根據學(xué)生現有基礎，調整要求）
3.提高幼兒參與集體的積極性，并要求他們做到回答問(wèn)題聲音響亮。
4.教幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)教師講解要求和規則，掌握方法，遵守規則。
教案準備：
1．背景圖（畫(huà)有草地、藍天、白天）
2. 教具：小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片，生字卡片。
3. 多媒體課件。
教案過(guò)程：
1．導入活動(dòng)
教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？”（出示背景圖）
2．教師一一出示小動(dòng)物教具
�、俨シ艅�(dòng)物聲音，讓小朋友辨別是誰(shuí)的叫聲，隨機出示：“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語(yǔ)卡片。
�、趫D片與聲音一起播放，看圖說(shuō)話(huà)訓練，引導幼兒順序地說(shuō)出圖片內容，根據幼兒回答出示：“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸�！痹~語(yǔ)卡片。
�、鄢鍪�，做動(dòng)作，學(xué)叫聲，節奏。
那么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客，小朋友們特別開(kāi)心。
2.開(kāi)心屋：出示動(dòng)物汽車(chē)圖片，啟迪創(chuàng )造力。
3．教幼兒學(xué)習《動(dòng)物汽車(chē)》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。
�、俳處熓痉�，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔細聽(tīng)和看。
�、谟變簩W(xué)習，并認讀“小羊、小狗、青蛙、蝸�！钡仍~語(yǔ)。
�、塾變哼吥钸呑鰟�(dòng)作。
4．《動(dòng)物汽車(chē)》
�、芾蠋熣f(shuō)小動(dòng)物的'名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。然后，進(jìn)行詞語(yǔ)卡片與圖片搭配。
5.闖關(guān)，動(dòng)物汽車(chē)比賽：德育滲透＿＿＿團結協(xié)作意識的培養。
老師放“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè )做，分組比賽，看那種動(dòng)物汽車(chē)跑得快。
附：
可愛(ài)的小動(dòng)物：
小羊汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，咩、咩！
小狗汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，汪、汪！
青蛙汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，呱、呱！
小豬汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哼、哼！
蝸牛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哎、哎！
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