中學(xué)教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的中學(xué)教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教學(xué)工作計劃1
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我擔任七到八年級的歷史課教育教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。
一、指導思想:
以我校教學(xué)計劃為指導，落實(shí)推進(jìn)新學(xué)期歷史新教材培訓精神，學(xué)習先進(jìn)的的教學(xué)理念，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國傳統民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注意引導學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力，努力提升教學(xué)的境界，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)內容:
今年改版后增加了許多中國古代史和現代史的內容，內容繁多，線(xiàn)索繁瑣，所以，主要是要將歷史線(xiàn)索向學(xué)生講解清楚，課堂上要把握時(shí)間結點(diǎn)，既要按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，還要保質(zhì)保量。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的'線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
三、教學(xué)措施
1.做好教育常規工作。認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習新教材的相關(guān)教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)。在較短的、有限的時(shí)間內，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統把握，教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學(xué)生思維品質(zhì)，提高教學(xué)效果。
針對學(xué)生學(xué)習歷史的時(shí)間較為少，學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念不強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節約時(shí)間;又要細致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來(lái)照顧到學(xué)生“先天”不足的問(wèn)題。
復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及意識，以確�？荚嚾〉美硐氤煽�(jì)。
中學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗”為代表的課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)常規管理，加大課程改革的實(shí)施力度，高揚向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開(kāi)展校本教研，提高創(chuàng )新能力，實(shí)現質(zhì)量突破。
二、主要工作任務(wù)和要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程計劃，大力實(shí)施素質(zhì)教育
�。�1）入學(xué)率達100%，鞏固率達98%以上。（2）注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，逐步形成“全面發(fā)展和特長(cháng)”并重的教學(xué)特色。（3）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現象。（4）面向全體學(xué)生，因材施教，加強學(xué)科德育滲透。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規管理，建立教學(xué)檢查與督導評估系統，對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報，杜絕無(wú)備課上課的現象，并與當月常規結帳掛鉤；切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監控，對考試和考查要規范操作，嚴格紀律，確�？荚嚨男哦群托Ф�，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監控提供真實(shí)的依據。落實(shí)教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現象，按照“八條標準”嚴肅處理曠課、曠班等違紀行為。
2、認真組織質(zhì)量分析，加強對薄弱學(xué)科剖析，積極開(kāi)展培尖補差工作，努力實(shí)現各學(xué)科之間，各班級之間的平衡發(fā)展。
3、注重備課組、教研組建設，積極開(kāi)展集體備課，互通信息，資源共享，培養一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設一支道德優(yōu)、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊伍。
4、實(shí)行嚴格的檢查、督促機制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┥罨１窘萄�，不斷提高教學(xué)水平
1、認真開(kāi)展教法和學(xué)法研究，形成樂(lè )教樂(lè )學(xué)氛圍，把學(xué)生被動(dòng)接受的過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體性和主動(dòng)性，
努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、認真落實(shí)教研常規工作，每月開(kāi)展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，教務(wù)處搞好督促、指導并做好檢查記載。
3、積極學(xué)習,使用現代教學(xué)手段，搞好遠程教育、實(shí)驗教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個(gè)教師都學(xué)會(huì )制作和使用多媒體課件。
4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設計、有學(xué)習資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽(tīng)課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規范，提高實(shí)效。
5、落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和評課，每個(gè)教師聽(tīng)課、評課不得少于15節。
6、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，設計一個(gè)優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教育論文，說(shuō)一節課，評一節課，制作一個(gè)多媒體課件。
7、發(fā)揮數學(xué)、英語(yǔ)等優(yōu)秀備課、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，探索適應課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢互補，資源共享，整體提高的目標。
8、加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念。抓實(shí)青藍工程，引導青年教師拜師學(xué)藝。
9、立足“小課題”研究，穩步推進(jìn)“接地氣，大面積，微創(chuàng )新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，促進(jìn)對“卓越課堂”教學(xué)模式的`認識、了解和運用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率；同時(shí)幫助教師積累專(zhuān)業(yè)生活經(jīng)驗、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
1、加強考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)計劃，有活動(dòng)記載，有考核記載，有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導的重點(diǎn)。
2、積極開(kāi)展探究活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。
3、開(kāi)展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導教師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)人員、活動(dòng)內容。分年級成立興趣小組，分層次對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，培養學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。
三、主要工作措施
1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，積極主動(dòng)，認真負責的局面。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項規章制度，“用制度管人，用數據說(shuō)話(huà)”。
3、加強教學(xué)法制建設，依法治教，獎懲分明，對教學(xué)成績(jì)突出的教師實(shí)行重獎。
4、加強教師基本功訓練，有計劃開(kāi)展新課程培訓，加強新課標學(xué)習，鉆研新教材，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。
5、積極開(kāi)展遠程教育，建設校園網(wǎng)站，擴充多媒體教室充分利用遠程資源和網(wǎng)絡(luò )資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓。加強電教室和實(shí)驗室的管理、利用，建立健全使用計劃、使用記錄、設備添置維護等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。
6、繼續抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節的落實(shí)。教師備批堅持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機抽查相結合，嚴格將檢查結果與教師月常規結賬掛鉤。20xx年級統一實(shí)施月考，教學(xué)線(xiàn)與年級組籌劃實(shí)施。開(kāi)展教學(xué)教研工作，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。認真組織學(xué)生競賽訓練，力爭學(xué)科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動(dòng)，鼓勵教師參賽出成果。
7、持續開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線(xiàn)教師信息技術(shù)應用能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng )新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
8、狠抓九年級中考備考工作，及時(shí)出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。
9、加強體衛藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、衛生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認識、來(lái)對待。
中學(xué)教學(xué)工作計劃3
臨新的機遇與挑戰、困難與希望，我們將在創(chuàng )建“區內外一流名�！暗倪M(jìn)程中，在教育局的正確領(lǐng)導下，時(shí)刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己，時(shí)刻用突出的業(yè)績(jì)回報社會(huì )，團結一心，勤奮工作，為落實(shí)教育規劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內涵，本著(zhù)“壯隊伍強制度抓質(zhì)量創(chuàng )特色”的原則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現“區內外一流名�！钡墓ぷ髂繕�。
二、目標與措施：
(一)強化兩支隊伍建設，優(yōu)化頂層設計
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學(xué)校管理首先實(shí)現規范化，制度化;
2、在實(shí)現規范化的基礎上，注重科學(xué)性。將現代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性;
3、深化校內管理體制改革，完善績(jì)效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關(guān)懷，創(chuàng )設寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;
5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護教師的合法權益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會(huì )形象和地位。
(二)加強制度建設，推進(jìn)科學(xué)管理
1、牢固樹(shù)立科學(xué)的管理理念。根據當今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng )建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹(shù)立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P比批評更有利于師生的成長(cháng)的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛(ài)是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認識到愛(ài)心比責任心更重要，責任心比能力更重要。我們努力實(shí)踐陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。
2、強化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jì)考核評價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養計劃》、《班主任與備課組長(cháng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德規范》，完善和優(yōu)化《績(jì)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規范化、精細化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強化學(xué)生會(huì )、健康小衛士、青年志愿者、安全小衛士等學(xué)生社團組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團的數量。優(yōu)化“四季六節”等活動(dòng)的流程，推出精品;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀律意識、衛生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養。積極穩妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級”學(xué)生評比制度;強化對問(wèn)題學(xué)生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習，年級的建設需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強掌控能力。學(xué)會(huì )用制度管理年級，用感情感動(dòng)教師，用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強年級的凝聚力，活化年級的內驅力。
增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門(mén)配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng )新力。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師良好形象。深入開(kāi)展“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質(zhì)樹(shù)形象，以作為換地位，以業(yè)績(jì)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。
3.嚴格師德考核評價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導評價(jià)、教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業(yè)道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘的重要依據。
4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì )解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(cháng)，積極實(shí)施校內培養計劃，加快其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理
本學(xué)期根據校情，我們將對教學(xué)流程作系列調整：調整學(xué)科設置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢(xún)中心，定期對學(xué)生開(kāi)設心理健康講座;科學(xué)調整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調整晚輔導，力求吻合度，提高晚輔導效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時(shí)間切塊，保障學(xué)科學(xué)習時(shí)間;取消級部公開(kāi)課，調整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異構”活動(dòng)。
堅定不移進(jìn)行課堂改革，試點(diǎn)翻轉課堂，提高課堂效率，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。
堅定不移推行推行“導學(xué)案”制度和“問(wèn)講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分體現學(xué)生的主體地位，堅持落實(shí)“小組合作學(xué)習”，按照“先學(xué)后教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間。注重向課堂外的延生。
抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開(kāi)始重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
進(jìn)一步強化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時(shí)嚴控作業(yè)量，提高作業(yè)的`質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結果要及時(shí)通報，對出現的問(wèn)題要采取措施進(jìn)行整改。
我校將強化語(yǔ)文、英語(yǔ)的“閱讀教學(xué)”，夯實(shí)學(xué)生書(shū)法和聽(tīng)力訓練。我們將把這四項工作根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行系列訓練，階梯訓練，形成系統工程，常抓不懈。
加強對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。年級的周練系列化，教務(wù)處規范好從格式分工到內容，做好電子稿存檔。各科任教師通過(guò)不斷提高課堂教學(xué)水平、加大特殊學(xué)生的輔導等多種方式，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)努力打造淮海的紅色文化
淮海中學(xué)創(chuàng )辦于1978年，當時(shí)恰逢淮海戰役勝利30周年，為了紀念這場(chǎng)戰役，當時(shí)就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規模和取得的成績(jì)讓人矚目。走過(guò)三十載，在淮海人心中一直沒(méi)有放下當成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的光榮傳統，爭做一名為國爭光的當代少年。
打造紅色淮海文化，初步有這樣的構想。
1、積極宣傳，營(yíng)造氛圍
我們的校園文化構想要通過(guò)校園平臺，校長(cháng)會(huì )、年級會(huì )、班主任會(huì )，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認可。同時(shí)要想法設法營(yíng)造氣氛，首先要布置校園文化，通過(guò)展示淮海戰役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標語(yǔ)等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰役的文化和精神內涵耳濡目染每一位學(xué)生。
2、專(zhuān)家報告，親近歷史
我們要通過(guò)各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過(guò)淮海戰役的官兵和黨史和軍史專(zhuān)家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報告，通過(guò)親歷者的口述，再現當年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當下美好生活。
3、籌建紀念股，進(jìn)行實(shí)境教育
不惜重金在校園里建成一個(gè)淮海戰役歷史紀念館，盡一切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教育。
4.編寫(xiě)校本課程，讓文化進(jìn)課堂。
盡一切力量編寫(xiě)一本關(guān)于淮海戰役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。
(五)認真做好其他工作，實(shí)現學(xué)校和諧發(fā)展。
1、要強化食堂、超市的管理，重點(diǎn)抓好食品衛生和質(zhì)量。食堂和小賣(mài)部要嚴格貫徹執行《食品衛生法》，增強安全衛生意識，嚴把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛生現象。對食堂、超市的細節的常態(tài)化管理如衛生等工作要求要再?lài)栏瘛?/p>
2、要勤儉節約，節約開(kāi)支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設備的管理和保護，強化責任性教育。
3、加強對部門(mén)性質(zhì)的研究與學(xué)習，增強自我服務(wù)意識。后勤人員要牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀(guān)念，強化服務(wù)意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)主動(dòng)做好課桌、門(mén)窗、水電、教學(xué)設備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4、強化部門(mén)職能，提高辦事效率。加大對部門(mén)人員的檢查與考核力度。對部門(mén)相關(guān)人員的安全培訓工作有待再提高。加大對本部門(mén)日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要加大懲戒力度，增強坐班點(diǎn)名實(shí)效性。
5、建立檔案室與榮譽(yù)室，檔案材料的整理進(jìn)一步細致化。
6、加大宣傳力度，進(jìn)一步強化網(wǎng)站建設，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)�！�。
中學(xué)教學(xué)工作計劃4
在本學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團結一致，積極協(xié)調，身先士卒，嚴謹治學(xué)，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書(shū)育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我鄭重承諾如下：
一、深化學(xué)習、努力提高理論水平
作為學(xué)校副校長(cháng)、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場(chǎng)，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表"，構建和諧社會(huì )的實(shí)踐。認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng )建和諧社會(huì )思想，創(chuàng )建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習方案，進(jìn)一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作
作為分管行政總務(wù)副校長(cháng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、督導和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調和督辦工作，促進(jìn)全校各項工作的順利進(jìn)行。
三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作
辦公室擔負著(zhù)全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì )務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承擔繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門(mén)那樣可以量化出來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調部門(mén)，承擔著(zhù)協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、督導的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團結協(xié)作、不計較個(gè)人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，力爭為學(xué)校各項工作有序進(jìn)行做出我們的.貢獻。
四、人事工作
群眾利益無(wú)小事，職稱(chēng)評審、人事、調資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)�，F在崗教職工人數已達120多人，無(wú)論是工資還是職稱(chēng)，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(cháng)，但仍舊是一個(gè)專(zhuān)職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門(mén)要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開(kāi)始我將和年級主任深入班級，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽(tīng)、評課活動(dòng)，正常開(kāi)展學(xué)科組教研，集體備課、聽(tīng)課、評課;及時(shí)組織年級教情、學(xué)情分析會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )，和家長(cháng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現學(xué)�！熬胖袩o(wú)差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學(xué)科教學(xué)工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認真落實(shí)知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識內容，開(kāi)展素質(zhì)教育，著(zhù)重培養學(xué)生多種思維和多種能力;
3、走進(jìn)學(xué)生內心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(cháng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉化差生現狀，既教書(shū)，更育人;
4、加強自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習新知識，積極參與課改實(shí)驗，用完備的知識和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎;
5、認真開(kāi)展生物課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生知識面，培養學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )的新的生物觀(guān)，學(xué)會(huì )運用知識，解決實(shí)際生活問(wèn)題，分析現象，使他們從小對祖國對社會(huì )對生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認識，樹(shù)立學(xué)好生物學(xué)，長(cháng)大立志報國，報效社會(huì )的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導黨支部的正確領(lǐng)導下，認真負責地開(kāi)展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
中學(xué)教學(xué)工作計劃5
傳統美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習僅僅局限在書(shū)本上，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解.
1、美術(shù)學(xué)習要從單純的技能、技巧學(xué)習層面提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化內涵,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。例如：我校學(xué)生在制作樓道內的裝飾作品時(shí)，學(xué)生們學(xué)習到利用毛線(xiàn)材料，如何制作完成具有國畫(huà)特點(diǎn)和抽象畫(huà)特點(diǎn)的作品。我還讓學(xué)生制作以童話(huà)寓言故事為內容的作品，并把寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)，并感受到作品的教育意義。這就讓學(xué)生在制作作品的同時(shí)，也受到情感教育。
2.加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
通常在上課快要結束時(shí)，我會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿(mǎn)意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設計的機會(huì )。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著(zhù)“這是我的課”的想法，更積極的.參與到課堂教學(xué)中來(lái)，教學(xué)反思《中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思》。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。
3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂(lè )、語(yǔ)文、數學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時(shí)，我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期畫(huà)家們的繪畫(huà)特點(diǎn)、繪畫(huà)風(fēng)格及當時(shí)時(shí)代的背景。
4.重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究。
新課改倡導的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受、表現和創(chuàng )造力的培養，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學(xué)生在知識探索的過(guò)程中發(fā)現規律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現有材料制作美術(shù)作品，這既節省了學(xué)生的開(kāi)支，也做到了變廢為寶。
中學(xué)教學(xué)工作計劃6
三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績(jì)獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jì)，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、 年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩中有升。力爭達到學(xué)�？傮w目標。實(shí)現中考成績(jì)的新突破。
三、 總體安排
第一階段：完成新授課。時(shí)間：xx年3月——20xx年4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進(jìn)）
第二階段：?jiǎn)卧獜土�、�?zhuān)題綜合復習。時(shí)間：xx年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間：xx年5月——中考。
四、抓好教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的.目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、推行導師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實(shí)行負責制，抓好成績(jì)的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試，提高學(xué)生的“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵；對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評，要做到側重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補漏。
中學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng )品牌”的指導思想。堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話(huà)、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規與特色并重、管理與監控并重、過(guò)程與結果并重的原則。繼續錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結構、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施
教研工作
1、繼續向著(zhù)教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進(jìn)。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結果的都與績(jì)效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內教研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長(cháng)的考核與認定制度。
確立教研活動(dòng)匯報制度，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后，向研訓室匯報活動(dòng)記錄總結或實(shí)錄。每月對教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報公示。黃桂起負責。
2、在原有教研課題的基礎上，再申請一個(gè)市級教研課題。本年度爭取申請一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx、劉xx老師負責；完成對上一個(gè)課題的結題工作，由侯xx負責。
3、教研活動(dòng)爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際，強化教研的針對性與實(shí)效性。教研工作繼續堅持“把問(wèn)題課題化，把工作科研化，把結果成果化”的工作思路，同時(shí)要持續開(kāi)展“小課題”研究，引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的'“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到“研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合，使教師隊伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：
三月觀(guān)課議課月
四月說(shuō)課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀(guān)摩月（教研組長(cháng)做課）
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓室教研計劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長(cháng)及管理領(lǐng)導發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動(dòng)爭取研訓室領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導參與，聽(tīng)取評價(jià)性的建設意見(jiàn)。
5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話(huà)，求實(shí)效，爭取在教研工作中得到好評，力爭XX學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。
教學(xué)工作
1、加強對畢業(yè)班的管理，通過(guò)座談會(huì )及學(xué)情調查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項專(zhuān)人管理，力爭XX中考中再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調查，分析畢業(yè)班的學(xué)習狀態(tài)；四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )；五月底進(jìn)行心理輔導；六月中進(jìn)行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）
做好中考前教導處安排的三次模擬考試工作。
體育、實(shí)驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習由校領(lǐng)導直接參與。體育由付俊勝負責、實(shí)驗由劉樹(shù)興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀律、衛生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續深化對兩個(gè)年級四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng)、讀書(shū)作文比賽活動(dòng)、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。
3、做好青年教師的培養，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續加強常規教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點(diǎn)突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi)，做為發(fā)放績(jì)效工資的主要依據之一。
中學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、指導思想
根據市教育局文件精神，以學(xué)校工作計劃為指導，努力培養優(yōu)秀教師群體，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造充滿(mǎn)活力的生本課堂。
二、工作目標
1、教學(xué)常規管理規范化、科學(xué)化，教師隊伍專(zhuān)業(yè)化，教學(xué)效率最大化
重點(diǎn)工作
1、通過(guò)經(jīng)常性的檢查加強教學(xué)常規管理，規范教師教學(xué)行為。
2、抓實(shí)八、九年級中考備考。尋找“得分點(diǎn)”。
3、打造“高效課堂”，落實(shí)核心素養。
4、夯實(shí)教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)。
5、開(kāi)發(fā)校內資源，建設適合學(xué)生的課程結構，打造特色品牌。（校本課程）
6、提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
三、工作內容
1.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。向每堂課要效率。
2.加強教學(xué)常規管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用，認真開(kāi)展好組內教研活動(dòng)。
3.加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4.九年級畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調、科學(xué)安排。
5.教導處內務(wù)管理爭取上一個(gè)新臺階。重點(diǎn)抓好對教師教學(xué)工作的檢查，定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并在教師大會(huì )上進(jìn)行通報、點(diǎn)評檢查結果。
6.組織好老師和學(xué)生參加各級各類(lèi)培訓、各級各項比賽活動(dòng)。
7.教務(wù)處要加強聽(tīng)課，對有問(wèn)題教師加強指導，促其改進(jìn)。
8.加強對雙向定制課活動(dòng)的豐富和管理，讓學(xué)生開(kāi)心走進(jìn)課堂。
9.開(kāi)展云平臺推廣和使用活動(dòng)，促進(jìn)信息化與課程的融合。
四、工作措施
一、加強教學(xué)常規管理，加大檢查力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理規范化、科學(xué)化。
1、檢查內容：備課、上課、輔導、聽(tīng)課、批改作業(yè)、校本教研、考試等。
2檢查方式：教案檢查、推門(mén)聽(tīng)課、作業(yè)批改檢查、深入校本教研、規范考風(fēng)考紀。
二、深入研讀課程標準，挖掘教材資源，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、量的'要求
開(kāi)學(xué)前：完成一周的備課量。
開(kāi)學(xué)后：至少提前一周備課
課前復案
2、質(zhì)的要求：
內容：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、進(jìn)度安排、課時(shí)計劃（一課一教案）
課時(shí)計劃：教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方式方法、設計意圖等。
3、檢查：
定期和不定期相結合；
定期：每月一次、常規聽(tīng)課時(shí)。
不定期：隨機抽查。
三、轉變教、學(xué)方式，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
4、按時(shí)上課，不曠課；
5、提前2分鐘到班，不遲到；
6、認真落實(shí)課時(shí)計劃，不違規；
7、規范課堂教學(xué)行為，保安全；
8、轉變教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
9、指導學(xué)習方式方法，培養學(xué)生核心素養。
10、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，培養誠實(shí)守信合格公民，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
四、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。
11、常規聽(tīng)課：推門(mén)課
12、教研課
13、研討課
14、示范課
15、觀(guān)摩課
五、以校本教研為載體落實(shí)教學(xué)策略，提升教師隊伍素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
16、每周一次
17、統一內容
18、落實(shí)課程標準
19、深入研讀教材
20、轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式
21、上好組內教研課
22、開(kāi)展校內示范課、研討課和觀(guān)摩課。
六、建設學(xué)習型校園，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、理論學(xué)習：業(yè)務(wù)學(xué)習（教育理論及學(xué)科教育理論）。
2、科研助力：
小課題研究：“高效課堂”。
縮小生間差距，減少兩級分化。
九年級全部——應試研究——命題研究
八年級生物、地理——應試研究—命題研究
“一分行動(dòng)”
七、八年級：“高效課堂”、良好學(xué)習習慣養成
校本研訓：
校本培訓+校本教研；課程標準解讀及落實(shí)
教學(xué)方式方法研究；學(xué)生學(xué)習方式轉變
1、深入推進(jìn)xx智慧云平臺的使用，充分利用大數據促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通：5篇文章，5張圖片，2個(gè)教學(xué)資源
3、網(wǎng)絡(luò )空間班班通：2張圖片，2篇文章
4、開(kāi)展云平臺使用同課異構教學(xué)比賽。
5、繼續開(kāi)展微課制作活動(dòng)。
6、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
八、優(yōu)化課程結構，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升
7、通過(guò)開(kāi)發(fā)校內課程資源，建設校本課程，落實(shí)國家課程校本化。編寫(xiě)校本教材《剪紙》，完善雙向定制課教學(xué)大綱。通過(guò)學(xué)科間融合落實(shí)國家課程校本化。
8、開(kāi)發(fā)新的校本課程。
9、開(kāi)展豐富多彩的校園教學(xué)活動(dòng)�！罢n本劇”
九、繼續開(kāi)展青藍工程，建設完善我校骨干教師隊伍。
10、兩個(gè)層次
11、搭平臺
12、壓擔子
13、促成長(cháng)
14、名師工程：
校內名師工程：青藍工程（二層次）
校外名師引領(lǐng)
五、各月主要工作安排：
[二月份]
1.開(kāi)學(xué)工作各項準備工作
2.召開(kāi)全體學(xué)科組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，安排本學(xué)期的工作
3.組織教學(xué)常規檢查
[三月份]
1.組織教學(xué)常規檢查
2.七年級期初語(yǔ)數外測試
3.組織教師開(kāi)展同課異構云平臺授課大賽
4.全體九年級教師會(huì )議，討論中考復習方案
5.九年級摸底考試
6.百日誓師大會(huì )
[四月份]
1．組織備課組開(kāi)展校本教研活動(dòng)
2．進(jìn)行八、九年級中考模擬考試
3．九年級全體教師會(huì )議，交流第一輪復習中的問(wèn)題并商討解決模擬練習中存在的問(wèn)題。
4．體育模擬檢測
[五月份]
1．組織九模擬考試及七、八年級期中考試
2．體育中考
3．初中理化生實(shí)驗操作考試
4．進(jìn)行九年級中考模擬檢測
[六月份]
1．組織中考
2．組織進(jìn)行期末考試
3．教學(xué)工作資料的匯總和整理
4．暑假作業(yè)的布置
中學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
根據上級要求，結合x(chóng)x中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評選活動(dòng)。
4、緊密結合我校實(shí)際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗。
三、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強教科研制度建設。以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現有的.學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。二是不斷加 大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規范課題研究過(guò)程管理。做好各級教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例（案例）分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習、設計、實(shí)踐、反思、提高”反復實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工 作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結和推廣工作，認真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強學(xué)校影響力。
中學(xué)教學(xué)工作計劃10
“元素”是初中化學(xué)教學(xué)中的重要概念，元素概念不清楚，那么元素、原子、分子、物質(zhì)之間的關(guān)系就無(wú)法搞清楚，但這一概念很抽象，特別是“具有相同的核電荷數（即原內質(zhì)子數）的同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素”中的“一類(lèi)原子”這一定義，在學(xué)生沒(méi)有學(xué)習同位素知識準備時(shí)，學(xué)生難于理解。
課本中對元素概念的導入是：從前面的學(xué)習中我們初步了解了元素的概念，知道它是組成物質(zhì)的基本成份。例如，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，水是由氫氧兩種元素組成的，氫氣和水中所含氫元素是相同的，氧氣和水中所含的氧元互也是相同的。學(xué)習了原子結構的知識以后，氫分子和水分子中都含有具有相同質(zhì)子數的氫原子，同樣氧分子和水分子中氧原子也具有相同的質(zhì)子數。由此我們對元素概念有了進(jìn)一步的.認識：元素就是具有相同核電荷數（即核內質(zhì)子數）的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)。但前面的學(xué)習學(xué)生根本沒(méi)有了解元素的概念，只是接觸過(guò)元素的概念，沒(méi)有了解且硬說(shuō)已了解且要根據以前的“了解”基礎來(lái)學(xué)習元素，學(xué)生能不暈嗎？
學(xué)生此時(shí)已經(jīng)學(xué)習了原子結構的知識，知道原子是由原子核和核外電子構成，原子核又由質(zhì)子和中子構成，此時(shí)例出氫1、氫2、氫3、碳12、碳13、碳14有原子結構表，由學(xué)生分類(lèi)，教師說(shuō)明：核外電子在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中得失電子現象，所以不宜作為分類(lèi)標準，然后由學(xué)生討論原子分類(lèi)的依據是什么，由此得出決定元素種類(lèi)的百原子核的質(zhì)子數，在初中階段也是根據質(zhì)子數來(lái)區分不同類(lèi)原子的。即質(zhì)子數決定元素的種類(lèi)、質(zhì)子數也決定原子種類(lèi)。由此得出元素的概念：具有相同的核電荷數(即質(zhì)子數的同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素。這樣學(xué)生對元素的概念才有了個(gè)初步的了解。
有人認為不該運用同位素的知識，理由是還沒(méi)學(xué)習同位素，我想說(shuō)的是只要是真科學(xué)，只要學(xué)生能接受，運用一點(diǎn)后面的知識幫助理解新知識，就可以大膽的運用，且對今后的學(xué)習會(huì )有幫助。我在上這課時(shí)之前把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)拿出來(lái)與老師們討論過(guò)，有贊成的也有不贊成的。結果在實(shí)際教學(xué)中證明，運用點(diǎn)同位素知識講解元素概念，學(xué)生的凝惑少了，效果更好了。
化學(xué)教學(xué)要求學(xué)生運用規范的化學(xué)語(yǔ)言，對物質(zhì)的描述中一般是“元素與組成”匹配，而“分子（或原予、離了）與構成”匹配�！澳撤N物質(zhì)由什么元素組成�！薄澳澄镔|(zhì)由什么分子（或原子、離子）構成�！薄澳撤肿佑啥嗌賯�(gè)某原子構成的�！比纾核怯蓺湓睾脱踉亟M成的；水是由水分子構成的；每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構成的。這些都要向學(xué)生交待清楚。
元索符號的教學(xué)，除了要向學(xué)生講清楚元素符號的寫(xiě)法和含義外，還有一項很重要的任務(wù)，就是元素符號的記憶，要盡快早使學(xué)生記住常見(jiàn)元素的符號，這項工作要強調要嚴抓要落實(shí)，要讓每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。有些學(xué)生較懶不愿意記知識，背符號，教師要想辦法調動(dòng)學(xué)生的積極性，如記憶比賽，在相同的時(shí)間里看誰(shuí)記得準記得多。告訴學(xué)生記憶是智慧的一部分，記憶可以煅練出來(lái)，現在開(kāi)始煅記憶力吧。下一節化學(xué)課聽(tīng)寫(xiě)元素符號，至時(shí)看誰(shuí)寫(xiě)得最多又看誰(shuí)寫(xiě)得最少。
對學(xué)生元素符號記憶效果的檢查可以象檢查學(xué)生背英語(yǔ)單詞一樣寫(xiě)，防止有些調皮的學(xué)生翻書(shū)偷看，教師可以把書(shū)收上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)元素符號，這樣才能看出學(xué)生是否真正掌握，對于寫(xiě)不出來(lái)的要求學(xué)生罰抄多少遍，然后再聽(tīng)寫(xiě)直到完企掌握為止�；瘜W(xué)教學(xué)中，實(shí)驗、探究固然重要，但一些工具性的知識還得強記強背。
中學(xué)教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強化制度建設，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實(shí)新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作思路：
牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴格按規定開(kāi)齊課程；認真貫徹執行《新課程標準》，嚴格執行課時(shí)計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好規定的課程，如：信息技術(shù)、心理健康教育、社會(huì )綜合實(shí)踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無(wú)人上課現象。
2、加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、檢查、期中和期末考試等。
3、加強對教師進(jìn)行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學(xué)
理論學(xué)習，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
4、堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，加強學(xué)校傳統體育項目的訓練工作。認真開(kāi)展”大課間”、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，落實(shí)在校生每天體育鍛煉一小時(shí)計劃，積極開(kāi)展各類(lèi)訓練，增強學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)校的鍛煉體現學(xué)校特色。
三、工作中心
全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識，認真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極實(shí)施新課標。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。
第三，學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。
青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
四、工作內容及措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規工作，加強教學(xué)常規管理
制定各類(lèi)計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學(xué)檢查
第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。第三、召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì )征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節的常規管理。第四、綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進(jìn)課堂。
具體要求：上課要有教案，教案要符合常規要求，運用電子備課的教師按照學(xué)校規定的模板進(jìn)行備課，環(huán)節齊全。教案要能體現一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過(guò)程、有總結。
2、開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會(huì )，學(xué)情分析會(huì )，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學(xué)生的實(shí)際制定符合學(xué)校的調研
課題。
中學(xué)教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
以《學(xué)校三年規劃》為目標，以學(xué)校工作計劃為指導，探索具有“基于核心素養，構建具有生命教育特色的有效教學(xué)”為主要抓手，提高教學(xué)有效性；深入校本研修，圍繞“實(shí)驗（實(shí)踐）能力提升”，提高教師的課程執行能力；以生命教育為載體，開(kāi)拓具有學(xué)校特色校本課程，提升學(xué)生的綜合素養。
二、工作目標
1、開(kāi)展立足課程標準、基于學(xué)生核心素養的課程建設，夯實(shí)基礎課，完善拓展課和探究課，努力挖掘課程德育資源，逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化課程。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升教學(xué)管理工作的規范，注重“基于核心素養，構建具有生命教育特色的有效教學(xué)”的探索，教師在教學(xué)中重視核心素養、聚焦核心素養、體現核心素養，教師課程執行力得以提高。
3、作為強校工程實(shí)驗校，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以學(xué)生核心素養培育為目標，樹(shù)立科學(xué)正確的教育質(zhì)量觀(guān)，完善學(xué)校課程實(shí)施方案，深化學(xué)科教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，提升教育教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養。
三、主要工作
1、作為強校工程實(shí)驗校，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，建立健全備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節的規范，遵照執行《徐匯區中學(xué)作業(yè)管理指導意見(jiàn)》，在作業(yè)量控制方面達到相關(guān)規定，扎實(shí)落實(shí)《xx中學(xué)教學(xué)基本規范》，加強對全體教師的教學(xué)基本規范培訓，規范教師教學(xué)工作的開(kāi)展。指導教師在“備課”環(huán)節進(jìn)行導學(xué)單編制，旨在讓學(xué)生養成良好的預習習慣�？茖W(xué)設計作業(yè)和測驗制度，進(jìn)一步完善校本例題、習題、試題“三題”建設，促進(jìn)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評價(jià)的一致性。做好培優(yōu)補差以及低分段學(xué)生的個(gè)別化輔導，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展，使個(gè)別輔導常態(tài)化，檢測評價(jià)分層化，查漏補缺經(jīng)�；�。繼續加強教學(xué)常規檢查及反饋，以常規工作的落實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、嚴格執行市教委課程計劃，充分利用校內外各種資源，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，夯實(shí)基礎課，完善拓展課和探究課。逐步構建具有生命教育特色的.校本化、系列化課程體系。努力挖掘學(xué)科類(lèi)課程的德育資源，在彰顯學(xué)科育人功能和學(xué)科價(jià)值上下功夫。結合學(xué)校生命教育特色進(jìn)行設計開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提高學(xué)生綜合素養。
3、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，認真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”教育理念，積極探索建立有利于推進(jìn)核心素養培育的綜合素質(zhì)評價(jià)制度，從品德發(fā)展與公民素養、修習課程與學(xué)業(yè)成績(jì)、身心健康與藝術(shù)素養、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力四方面對學(xué)生進(jìn)行記錄評價(jià)，突出社會(huì )考察、探究學(xué)習、職業(yè)體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)的記錄，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，運用科學(xué)的教育評價(jià)理論對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行綜合評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展和全面健康成長(cháng)。
4、以上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導力行動(dòng)研究項目（第三輪）為載體，聚焦課堂教學(xué)、課程計劃編制、教研活動(dòng)組織、特色課程建設等學(xué)校內涵發(fā)展核心主題。加強教研組建設，積極開(kāi)展中考改革實(shí)踐，在教研活動(dòng)中探討立足素養、基于標準的有效教學(xué)方式；設計立足素養，基于標準的導學(xué)單、例題、習題、試題；開(kāi)展立足素養，基于標準的教學(xué)實(shí)踐；進(jìn)行立足素養，基于標準的命題實(shí)踐。加強校本教研，圍繞課程目標和教學(xué)要求，引領(lǐng)教師落實(shí)教學(xué)基本規范，把握教學(xué)基本要求，創(chuàng )新教學(xué)方式，構建具有生命教育特色的有效教學(xué)。引導教師共同反思和研究，尋找對策，破解難題，開(kāi)展集群研究，深化實(shí)踐探索，提煉策略方法，搭建分享平臺，促進(jìn)智慧傳遞，提升課程品質(zhì)和教學(xué)水平。
5、開(kāi)展七年級蹲點(diǎn)視導工作，通過(guò)聽(tīng)、查、訪(fǎng)、看了解掌握老師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，制定措施，強化整改。
6、依據“帶教任務(wù)書(shū)”和“骨干教師責任書(shū)”扎實(shí)開(kāi)展職初期教師的帶教工作和對骨干教師的培養工作，組織開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示課和職初期教師匯報課，展示交流活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展骨干教師公開(kāi)課、青年教師匯報課等教學(xué)展示交流活動(dòng)，完善各級各類(lèi)帶教梯隊的建設，“一師一優(yōu)課，一課一名師”累計參加網(wǎng)上“曬課”的教師人數達100%，提升教師的整體素質(zhì)。
7、各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科競賽、學(xué)科活動(dòng)營(yíng)造你追我趕的學(xué)習氛圍；通過(guò)積極鼓勵和評價(jià)激勵增強學(xué)生的自信心；加強對學(xué)生學(xué)習目的的教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，做好低分段學(xué)生的個(gè)性化輔導，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
8、按照《xx中學(xué)20xx-2020學(xué)年校本研修規劃》，扎實(shí)開(kāi)展“十三五”實(shí)踐體驗課程培訓，以“實(shí)驗（實(shí)踐）能力提升”為主題，使教師具備學(xué)科實(shí)驗教學(xué)、管理、演示、評價(jià)、操作和實(shí)驗資源整合能力（或具備社會(huì )實(shí)踐教育、管理、評價(jià)、操作和實(shí)踐資源整合能力），并且能掌握學(xué)生實(shí)驗（實(shí)踐）方法、思維、能力、情感的技術(shù)手段和方法。
9、借助“初中教學(xué)研究聯(lián)盟”和“楓林學(xué)區化”平臺，聚焦課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規，提升教師的命題能力和解題能力，使得教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平得到提升。
10、組織開(kāi)展新老初三經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)總結、反思、共享經(jīng)驗，推動(dòng)初三工作的開(kāi)展。同時(shí)細致周到地做好畢業(yè)班的各項工作，及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)了解政策，明確任務(wù)，以達到家校合力的目的。
11、堅持“三課兩操兩活動(dòng)”，保證每天一節體育或體鍛課，提高廣播操的質(zhì)量。組織落實(shí)《全國學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施，按時(shí)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試上報，指導體育組組織好春季運動(dòng)會(huì )，通過(guò)豐富的各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生的自信心。
12、依據《關(guān)于貫徹落實(shí)<教育部國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)>的實(shí)施方案》要求，逐步完善落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎作用。組織、落實(shí)推普宣傳周活動(dòng)，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作正常實(shí)施，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作自查，于年內參與并通過(guò)區語(yǔ)言文字工作達標建設驗收。
13、指導做好衛生室工作，做好直飲水消毒，保障飲水安全，做好學(xué)生預防接種等工作，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。
14、嚴格執行市區教育行政部門(mén)的相關(guān)管理制度，按時(shí)完成學(xué)籍注冊、轉學(xué)、升留級等學(xué)籍管理工作；嚴格執行市區教育行政部門(mén)的相關(guān)管理制度,招生、轉學(xué)流程操作規范。做好新學(xué)期教師排課、代課、調課等工作，確保教學(xué)秩序的穩定。加強實(shí)驗室、圖書(shū)館、安全教室、勞技教室等各類(lèi)專(zhuān)用教室的規范使用和規范管理，做好文印管理，做好試卷的留檔工作，為教學(xué)第一線(xiàn)提供更好的服務(wù)。
中學(xué)教學(xué)工作計劃13
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：
一、思想政治方面
1.加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的'思想政治覺(jué)悟。
2.加強學(xué)習交流，提高師德修養本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
3.自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
4.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
中學(xué)教學(xué)工作計劃14
上學(xué)期，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。20xx年高考上省大專(zhuān)線(xiàn)103人，上本科線(xiàn)30人，上重點(diǎn)線(xiàn)3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位;高一市統考總分平均分名列市同類(lèi)學(xué)校的第一位;高二省會(huì )考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績(jì)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導方針，特擬定以下計劃：
一、工作目標
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺階。
2、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長(cháng)起來(lái)。
3、初一、初二各科的統測，統招班合格率要到達100%，英語(yǔ)、數學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮所有參考班級率的16%(語(yǔ)文10%)，非統招班兩率要達全鎮各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線(xiàn);初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導工作。
5、高一語(yǔ)、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語(yǔ)、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會(huì )考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線(xiàn)以上。
8、高三高考上省線(xiàn)人數要到達上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任教師根據學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(cháng)確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從群眾到個(gè)人，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現學(xué)校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監控輔導對象的輔導過(guò)程和效果。其他各類(lèi)考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績(jì)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，開(kāi)展群眾活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著(zhù)手，加強學(xué)生的愛(ài)校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì )考和市、鎮統考備考工作的主動(dòng)權。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規范化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次(第6、12、17周)學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的構成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課資料轉化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加強學(xué)法的指導，并圍繞專(zhuān)題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中，各科組要發(fā)揮備課組的`力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學(xué)的應用。
9、加強學(xué)風(fēng)建設。班主任不僅僅要認真抓好班風(fēng)，透過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，在班內營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍�？迫我Y合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習方法指導，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并逐步掌握學(xué)習的技能和技巧。
10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學(xué)達標規定》和《教師結對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進(jìn)行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
11、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實(shí)，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。
12、加強圖書(shū)館、實(shí)驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實(shí)必要的器材、設備、報刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長(cháng)要切實(shí)負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次日期工作資料
1、9月3日――8日開(kāi)學(xué)典禮;穩定學(xué)生情緒;教師結對子會(huì )議;教師制定工作計劃
2、9月9日――15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì );市完中語(yǔ)。數。政。生�；平M長(cháng)會(huì )議;市語(yǔ)。數。政。生�；傊行慕萄薪M長(cháng)會(huì )議;市政治課題組會(huì );高中物理競賽
3、9月16日――22日上學(xué)期期末考總結會(huì )議;完中物理科組長(cháng)會(huì );市各科鎮中心教研組長(cháng)會(huì );“展示你的才能”系列活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作
4、9月23日――29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長(cháng)會(huì );市數學(xué)課題實(shí)驗評比;市教育科研課題工作會(huì );市初中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗潛力競賽;完中計算機科組長(cháng)會(huì );九月份禮貌班評比;參加鎮中小學(xué)生文藝匯演
5、9月30日――6日國慶節
6、10月7日――13日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試;新教師工作座談會(huì );市高中藝術(shù)教育研討會(huì );高中化學(xué)奧林匹克競賽
7、10月14日――20日教學(xué)常規檢查;市初、高中美術(shù)公開(kāi)課;高一地理、物理研討課;全國高中數學(xué)競賽;政治高中課題組實(shí)驗研討活動(dòng)
8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂(lè )、美術(shù))教學(xué)調查;初中地理教學(xué)研討;全國中學(xué)信息學(xué)奧賽;高一化學(xué)研究課;初中化學(xué)公開(kāi)課;粵(順)港澳語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì );初、高中數學(xué)教學(xué)研討會(huì );十月份禮貌班評比
9、10月28日――11月3日教師結對子階段性總結;高二歷史研討課;高三物理復習研討課;政治科高考輔導講座
周次日期工作資料
10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂(lè )教學(xué)研討課;市教研室下鄉視導;“展示你的才能”系列活動(dòng);學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )
11、11月11日――17日班學(xué)法指導工作調查;市高中化學(xué)新教材使用狀況調查;省中青年高中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽;高三政治復習研討課;初中計算機研討課
12、11月18日――24日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試;市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì );初中物理公開(kāi)課;文學(xué)創(chuàng )作大賽總結
13、11月25日――12月1日目標分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選;市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規工作調研;十一月份禮貌班評比，班主任工作調查
14、12月2日――8日班學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習之星評選;市中小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課比賽;初中史地生教學(xué)狀況調查;市中學(xué)生即席作文競賽;中學(xué)數學(xué)課題實(shí)驗視導
15、12月9日――15日優(yōu)秀論文評選，市中學(xué)生物說(shuō)課比賽;市初中化學(xué)單元目標引導探索實(shí)驗研討會(huì );政治課題組實(shí)驗工作調查;高考備考視導;班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
16、12月16日――22日教學(xué)常規檢查;市高中化學(xué)開(kāi)展研究探索性學(xué)習狀況調查;市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復評
17、12月23日――29日學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試;市高三物理復習研討課;數學(xué)課題實(shí)驗工作總結會(huì );十二月份禮貌班評比
18、12月30日――1月5日期末復習經(jīng)驗交流會(huì );市中小學(xué)各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學(xué)總結
20、1月13日――19日新教師期末復習督導
21、1月20日――26日學(xué)期復習考試
22、1月27日――2月2日學(xué)期復習考試;一月份禮貌班評比;學(xué)期禮貌班評比。
中學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
認真貫徹全國基教會(huì )議精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng )造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養學(xué)生的各種特長(cháng)，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開(kāi)了多次培訓、學(xué)習、展示、推廣形式的活動(dòng)。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。
地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著(zhù)重要作用，只有引導廣大地理教師*學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)思想和觀(guān)念，才能真正改變教育教學(xué)現狀。要認真學(xué)習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓，幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師*鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現從“教書(shū)匠”向“教育家”的'轉變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。
*課堂認真聽(tīng)課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價(jià)和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。
建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，使教研工作經(jīng)�；�、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。
二、主要目標：
1、以新課程標準的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。實(shí)現從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導——學(xué)”的轉變。創(chuàng )設“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀(guān)、生動(dòng)、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
3、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養一批優(yōu)秀的地理教師。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)、培訓活動(dòng)……提高廣大地理教師的教育教學(xué)能力。并通過(guò)課題研究、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。
4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jì)出效果。
5、探索教育教學(xué)的評價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
三、具體工作
1、高中地理教研活動(dòng)。
�、鸥咭�、高二年級教研活動(dòng)：
地點(diǎn)：黎里中學(xué)
開(kāi)課老師：
活動(dòng)的主要目標：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：
a。由學(xué)生來(lái)選擇學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習。
b。進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò )課的開(kāi)展。
c。研究如何把課本知識與當地實(shí)際結合起來(lái)，提高學(xué)生的知識運用能力。
�、聘呷昙壗萄谢顒�(dòng)：
研究新高考方向；制定新教學(xué)內容和復習方法；統一教學(xué)難度、深度與具體目標。
地點(diǎn)：開(kāi)學(xué)后定。
�、桥浜咸K州大市高中地理必修內容的評課活動(dòng)做好準備。
2、初中地理教研活動(dòng)：
以新課程標準的學(xué)習解讀為重點(diǎn)，認真做好初中地理的教學(xué)研究工作。
�、沤⒊踔薪萄芯W(wǎng)絡(luò )：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會(huì )》的地理部分培訓。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò )員。
�、聘髌M織學(xué)科中心組：
3、課題研究工作的推廣：
蘇州市地理課題已經(jīng)結題，起揭題報告受到蘇州市有關(guān)專(zhuān)家的一致好評。在此基礎上，我們要認真做好有關(guān)工作的總結、分析工作，在全市范圍內加以推廣。
吳江市級課題也將結題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出來(lái)。并且進(jìn)行推廣。
高三信息搜集、交流活動(dòng)：
要認真分析新的高考特點(diǎn)，做好資料和信息的收集工作。通過(guò)四月份大市的高三研討會(huì )，我們要在此基礎上進(jìn)一步分析，針對我們的學(xué)生情況做出有本吳江特點(diǎn)的復習方案。
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