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即興演講應力爭縮短與聽(tīng)眾的心理距離
由于即興演講是演講者事先未做準備,處于一定時(shí)境,感人、感事、感情、感景,隨想隨說(shuō),有感而發(fā),所以,能否有效縮短與聽(tīng)眾之間的心理距離,對于演講的成功與否具有重要意義。
從表面上看,演講的領(lǐng)導者站在臺上,他與聽(tīng)眾之間只有幾米的距離,但實(shí)際上,他們之間的心理距離要遠遠超過(guò)空間距離.演講作為交流的方式,它的特點(diǎn)在于現場(chǎng)性,它不僅靠思想觀(guān)點(diǎn)的傳輸,而且靠感覺(jué)情感的交流.正確的觀(guān)點(diǎn)只觸動(dòng)人的理性,卻很難使人有感覺(jué)、有感情的共鳴。如果演講者能使聽(tīng)者不但理解真理,而且和自己一起感覺(jué)和享受真理,那么,演講者的妙語(yǔ)不僅能贏(yíng)得聽(tīng)眾熱烈的鼓掌,就是很平淡的一顰、一笑、一舉、一動(dòng)都引起他們心領(lǐng)神會(huì ),甚至突然領(lǐng)悟的歡呼.而不善于創(chuàng )造這種白熱化氣氛的人,在講臺上,即使講出了一些很驚人的妙語(yǔ)、很深刻的哲理,聽(tīng)眾也往往只是稍微安靜幾分鐘,甚至幾秒鐘,又恢復到心不在焉、甚至交頭接耳的狀態(tài)。這就是心理距離在起著(zhù)作用。
實(shí)踐表明,演講者如果不能有效縮短他與聽(tīng)眾之間的心理距離,打不破豎在他們之間的那堵透明的墻,就很難控制住臺下的秩序,所進(jìn)行的演講也只能是失敗的。
經(jīng)驗顯示,以下兩種方法是即興演講者縮短與聽(tīng)眾心理距離的有效方法.一是創(chuàng )造出一種精神優(yōu)勢,擴大你和聽(tīng)眾之間的心理距離,把聽(tīng)眾鎮住,使他們的神經(jīng)拉得很緊,不容喘息.但這種方法存在致命的缺點(diǎn),效果很難持久,而且到了事后,聽(tīng)眾中的聰明人難免會(huì )有上當之感.另一種是,降低自己的精神優(yōu)勢,讓聽(tīng)眾放松.這樣有利于聽(tīng)眾在思想上,而且在感覺(jué)和情感上與你相通。這其中的最有效方法,就是采用幽默的語(yǔ)言,自我調侃又最具強烈效果。
請看一個(gè)典型的事例:1956年,當時(shí)的印尼總統蘇加諾到清華大學(xué)演講,在臺下除清華大學(xué)的學(xué)生外,還有北大的學(xué)生,陪同的是外交部的領(lǐng)導.蘇加諾是世界名人,步入清華時(shí),學(xué)生隊伍的秩序一度有些激動(dòng)性的騷亂,在臺上的領(lǐng)導因此有些不悅,會(huì )場(chǎng)氣氛有點(diǎn)緊張.有經(jīng)驗的蘇加諾總統當然看出來(lái)了.他在演講一開(kāi)頭就說(shuō)了兩句題外話(huà):“我請諸君向前移動(dòng)幾步,我愿更靠近你們!痹(huà)一說(shuō)完,學(xué)生隊伍活躍了,很快往前移動(dòng)了幾步.接著(zhù)蘇加諾又說(shuō):“我請諸君笑一笑,因為我們面臨著(zhù)光輝的未來(lái)!睂W(xué)生們又輕松地笑了起來(lái),氣氛頓時(shí)變得十分和諧,一直持續到演講成功結束。
演講中要舉止優(yōu)雅,順勢穿插。我們在日常生活或工作中,常會(huì )見(jiàn)到一些領(lǐng)導在演說(shuō)之前頻頻地咳嗽或搖頭扭體,這種失態(tài)的表現,不是故意做作就是準備不充分.這種不自在的自我掩飾行為,只會(huì )使人難堪,必須革除.因為這些不良的習慣,不僅會(huì )分散聽(tīng)眾的注意力,而且會(huì )引起他們的厭煩。
正如我們在前文的相關(guān)章節中所述,領(lǐng)導者在演講時(shí)注意力要高度集中,不要受到環(huán)境因素的影響.除此之外,就職演講和即興演講時(shí)還應注意:當聽(tīng)眾鼓掌時(shí)應暫停,掌聲停后再繼續;勿因聽(tīng)眾的鼓噪或譏諷而狼狽不堪。一句話(huà),就是做到舉止優(yōu)雅,鎮定自若。
而順勢穿插,則要求領(lǐng)導者在演講中順應時(shí)勢巧妙穿插演講的內容.在因勢利導中,順時(shí)順意里,用生動(dòng)的語(yǔ)言抓住聽(tīng)眾的心,使自己的情感和聽(tīng)眾共振,說(shuō)聽(tīng)眾之所想,言聽(tīng)眾之所需,講聽(tīng)眾之想講。實(shí)踐證明,逆聽(tīng)眾的心理而言,必然引起聽(tīng)眾的反感;順聽(tīng)眾的心理而言,才能起到同步互動(dòng)的良好效果。
順聽(tīng)眾之勢而言,并不是說(shuō)要跟著(zhù)聽(tīng)眾的尾巴走.這里所強調的是演講者在闡述自己的道理時(shí),要懂得利用聽(tīng)眾的心理.換句話(huà)說(shuō),作為領(lǐng)導者,掌握必要的心理學(xué)知識,是演講中不可或缺的。如果領(lǐng)導者在演講的整個(gè)過(guò)程中,能很好地注意到這些問(wèn)題,那么他的演講就基本上能夠保證是成功的。
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