關(guān)于語(yǔ)文教研工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于語(yǔ)文教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文教研工作計劃1
一、指導思想
根據我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我組的語(yǔ)文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
三、具體措施
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的`過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期至少聽(tīng)課10節，并認真記錄寫(xiě)好反思。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開(kāi)一次課，35周歲以上、45周歲以下的老師每學(xué)年開(kāi)展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說(shuō)課、講座。本學(xué)期開(kāi)展四次“五環(huán)教研”活動(dòng)，每次活動(dòng)上課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體，根據年段分組進(jìn)行集體備課。組內教師精誠團結，注重合作，做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
語(yǔ)文教研工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期，低段語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，以現代教育思想、現代教育理念為指導、認真內化《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、規范教學(xué)常規管理。以“師徒結對，做足課前”為活動(dòng)的形式促進(jìn)教師的發(fā)展，努力做到“做足課前、立足課堂、回頭課后”，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理
1、以規范達標檢查的標準來(lái)要求教師做好各項常規工作。加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備足學(xué)生，作業(yè)練習要符合減負精神，減少重復機械式的作業(yè)，提高語(yǔ)文的練習實(shí)效。本學(xué)期低段教研組將配合教導處的各項常規檢查，努力做好常規管理。
2、積極配合縣里開(kāi)展的.各項語(yǔ)文競賽，加強二、四年級的寫(xiě)字，為參加寫(xiě)字比賽做好準備。這學(xué)期我們低段要圍繞著(zhù)“寫(xiě)字”加強理論學(xué)習，同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，開(kāi)展讀書(shū)藝術(shù)節、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ǘ�、積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高
1、做好師徒結對，使“師傅”起到引領(lǐng)的作用，師帶徒，充分發(fā)揮師傅的模范作用。師徒互幫互助，在上公開(kāi)課前的前一周的周五進(jìn)行試教，師傅進(jìn)行指導，課后積極交流，共同討論達成共識，以使對方在下周周二的正式公開(kāi)課更完美。加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
2、圍繞主題，開(kāi)展“師徒結對，做足課前”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)主題，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、教研主題：
主題：巧識字重寫(xiě)字促寫(xiě)話(huà)
低年級的識字應該是充滿(mǎn)情趣的識字教學(xué)，彰顯童真，確立“興趣領(lǐng)先、快樂(lè )第一”教學(xué)目標的根本目的，改變讓學(xué)生“索然無(wú)味“的局面，使他們從一開(kāi)始就對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生直接的、濃厚的興趣，并從感受學(xué)習的快樂(lè )中感受到人生的快樂(lè )和美好。但是我們低段的教學(xué)是整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)的基礎，在快樂(lè )的同時(shí)我們還應該追求扎實(shí)有效的課堂，實(shí)現課堂教味性和實(shí)效性相統一。一二年級要扎扎實(shí)實(shí)地認會(huì )字、寫(xiě)好字，以推進(jìn)三年級寫(xiě)話(huà)能力的提高。
語(yǔ)文教研工作計劃3
根據市學(xué)院語(yǔ)文教研精神及我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，本學(xué)習期語(yǔ)文教研室工作以科研為先導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育、逐步開(kāi)展分層次教學(xué)為重點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，繼續建設我校有活力的語(yǔ)文教研組，我們制定如下工作計劃：
一、工作目標：
1、繼續建立學(xué)習型的語(yǔ)文教研組：
本學(xué)期將繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，認真學(xué)習教學(xué)基本功達標的有關(guān)理論和要求、學(xué)習市教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，通過(guò)學(xué)習，促使教師們的教學(xué)理念有較大轉變，充分認識到教改的重要性、迫切性，從而轉變思想觀(guān)念，更新教學(xué)思想，讓學(xué)生切實(shí)獲得語(yǔ)文實(shí)用能力。
2、積極參加和開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)：
我們教研室將積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)院將組織我市中職校的部分語(yǔ)文老師參加全國普通話(huà)說(shuō)課比賽活動(dòng)，我校的韓立晶老師已順利通過(guò)了8月份的市預選、9月份的省預選，正在準備10月份參加全國的普通話(huà)說(shuō)課比賽。大家將全力支持她，并集思廣益，幫她完善說(shuō)課設計，推出一堂高質(zhì)量的課。
3、切切實(shí)實(shí)地做好校內教研、集體備課工作。
4、繼續抓好課堂教學(xué)常規。
抓好語(yǔ)文課堂紀律，力爭向課堂40分鐘要質(zhì)量。教研組將配合教務(wù)科做好教學(xué)基本功達標工作，并鼓勵學(xué)生積極為校報投稿，重視語(yǔ)文文學(xué)社團的建設，豐富校園文化。
5、積極進(jìn)行教學(xué)研究：
組織全組老師繼續進(jìn)行遼寧省“xx”教科研課題《中職語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題研究及對策》的研究，本學(xué)期進(jìn)行階段成果總結與交流工作。
教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，本學(xué)期，我們將在學(xué)校教務(wù)科的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng )新，做好課題的階段總結研究工作。并鼓勵教師總結自己的教學(xué)得失，在11月底將撰寫(xiě)教學(xué)反思、撰寫(xiě)教學(xué)論文。共同探討教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處。使教師在理論與實(shí)踐中架起橋梁，促進(jìn)自己更好地成長(cháng)。
6、常規教學(xué)常抓不懈：
每雙周保證一次集中討論備課的時(shí)間。重點(diǎn)研究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。力爭做到體現新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng )設情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習，形成了有“生命”的課堂，打造綠色教育。教師的教學(xué)行為由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行語(yǔ)文教研學(xué)習：
語(yǔ)文教研室擬在校園網(wǎng)內開(kāi)辟校內語(yǔ)文教研室專(zhuān)題欄目，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中，充實(shí)此塊欄目，使其成為我組教師互相學(xué)習、互相交流的陣地。這一設想還希望得到校相關(guān)領(lǐng)導的支持。
二、措施步驟：
1、前兩次教研活動(dòng)，主要組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習校教學(xué)管理制度，傳達學(xué)習市教研精神和語(yǔ)文新課程標準。
第三周，組織各年級備課組制定本備課組的集體備課計劃，交流各年級集體備課情況；
2、按學(xué)校的要求堅持每雙周三集體備課制度（后附集體備課計劃）
3、組內形成經(jīng)常性的研討、學(xué)習氛圍，新老教師結成幫教對子。
4、配合學(xué)院搞的全國普通話(huà)說(shuō)課活動(dòng)，組內展開(kāi)研討，并集思廣益，讓韓立晶老師的說(shuō)課課程設計得更精品。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)設計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。
6、開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)。
7、鼓勵學(xué)生創(chuàng )辦班報，讓學(xué)生有表現語(yǔ)文特長(cháng)的陣地。
8、每位教師在學(xué)期末寫(xiě)一份教學(xué)論文或教學(xué)心得，進(jìn)行優(yōu)秀教案例設計展示，教案展示！
9、全體老師積極參加教學(xué)基本功達標活動(dòng)。
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