教師節寫(xiě)給老師的一封信（精選7篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師節寫(xiě)給老師的一封信（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節寫(xiě)給老師的一封信1
尊敬的沈老師：
您好！
您或許不明白我為什么給您寫(xiě)信，我是來(lái)向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來(lái)對我的關(guān)懷。
您雖說(shuō)沒(méi)有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養著(zhù)我們，看著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現在還記著(zhù)呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說(shuō)要數學(xué)單元測試，說(shuō)完，您就去辦公室拿試卷。聽(tīng)到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學(xué)們一下子就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著(zhù)書(shū)，有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來(lái)，有的同學(xué)則在桌上做著(zhù)深呼吸。我數學(xué)可不好，也和大部分同學(xué)一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開(kāi)第三單元開(kāi)始看了起來(lái)。誰(shuí)知，您一點(diǎn)也不給我們復習的時(shí)間，一會(huì )兒就拿來(lái)了卷子，開(kāi)始給我們每一個(gè)組發(fā)卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡(jiǎn)直呆的不能動(dòng)了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁(yè)才得到了答案，原來(lái)是十八呀，這時(shí)，我的同桌樓上半面都快寫(xiě)完了。我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，于是我加快了寫(xiě)字的速度，心里的答案隨著(zhù)筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經(jīng)不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時(shí)間慢慢的過(guò)去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。
您批完了試卷，抱著(zhù)一大張試卷朝我們走來(lái)，此時(shí)，我的心更加忐忑不安了，您不說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直無(wú)聲勝有聲��！我有一點(diǎn)感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個(gè)比一個(gè)難看��！我不會(huì )也很差吧！過(guò)了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見(jiàn)我的卷子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大大的，很刺眼的“不合格”幾個(gè)字，在您講評時(shí)我還捂著(zhù)卷子呢！您講的內容，我什么也沒(méi)聽(tīng)到，一心想著(zhù)為什么會(huì )錯這么多。
下課了，我因為什么也沒(méi)聽(tīng)懂便來(lái)問(wèn)您，您十分耐心的對我說(shuō)：“全忱，沒(méi)關(guān)系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個(gè)地方絆倒兩次，成功是有許多個(gè)失敗組成的'，加油，下次你一定會(huì )考好的！”您又不顧剛才講課的辛苦，來(lái)給我講我不會(huì )的題目，我真的是好感動(dòng)��！那天，我把您跟我說(shuō)過(guò)的所有話(huà)都緊緊的記在了腦子里。
沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會(huì )努力學(xué)習，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠不會(huì )辜負您對我們的期望。
祝您身體健康。
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間教師節匆匆來(lái)到。在這個(gè)特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)懷。您的關(guān)懷似陽(yáng)光雨露無(wú)處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛(ài)原來(lái)像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛(ài)似一根拐杖，當我快到下的時(shí)候，是他支起了我;您的愛(ài)如一場(chǎng)春雨，滴滴入地，點(diǎn)點(diǎn)入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺(jué)中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關(guān)懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……
窗外的雨在不停地下著(zhù)，我無(wú)奈地低下了頭——沒(méi)帶傘。
放學(xué)了，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，到最后只剩下我一人�！稗Z隆”。一聲悶雷在空中炸開(kāi)，雨絲毫沒(méi)有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰�！肮尽�.我的肚子不爭氣地叫了起來(lái)。于是我決定冒雨回家。剛開(kāi)始是以雄赳赳的氣勢進(jìn)行的，任雨水無(wú)情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著(zhù)起來(lái)，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的.臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛(ài)，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來(lái)，急切地問(wèn)：“怎么樣，沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”�！澳蔷秃�，那就好�！币还膳黝D時(shí)從我心底升騰，涌進(jìn)我心窩，溢滿(mǎn)我身體�！白�，我送你回家�！蔽乙蕾嗽谒磉�，在雨中走著(zhù)。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著(zhù)，但您卻在我心中撐起了一把傘。
祝：事事順心，保重身體！
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信3
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快，而我們也是得到了成長(cháng)，在學(xué)校的日子里，學(xué)習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關(guān)心，讓我們體會(huì )到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝愿老師節日快樂(lè )。
這些年來(lái)，老師也是操心我們很多，為了我們的學(xué)習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來(lái)上課，來(lái)把我們的作業(yè)給去批改好，遇到問(wèn)題，也是會(huì )給予我們指導，犯了錯，會(huì )批評，但更多的也是希望我們記得這個(gè)錯誤，以后不要再犯再出錯了，而老師卻是沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)自己，只是想著(zhù)工作，想著(zhù)我們的進(jìn)步，對于我們的關(guān)心和付出即使沒(méi)有說(shuō)，我們也是看到眼里的，有時(shí)候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來(lái)，也是特別的不應該，特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長(cháng)而付出努力�；叵肫饋�(lái)，我們做錯了，老師總是會(huì )在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實(shí)這些批評，這些對話(huà)，仔細想來(lái)，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優(yōu)秀的勸導。
老師的付出一直很多，作為學(xué)生的我們，其實(shí)在很多的時(shí)候并沒(méi)有做的那么的好，當然有時(shí)候我們也是會(huì )認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的.開(kāi)心，這些其實(shí)也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其實(shí)也是給老師帶去了很多的麻煩，有時(shí)候說(shuō)我，我還是會(huì )有頂撞，真的抱歉，不應該這么樣來(lái)做，老師對我們的關(guān)心，我也是看到眼里，心里記得，只是有時(shí)候的確沒(méi)有做好，不過(guò)以后我不會(huì )了我也是長(cháng)大了，更懂得老師的付出是多么的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來(lái)祝愿老師是開(kāi)心的，同時(shí)也是感恩老師這些年來(lái)給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時(shí)也是讓我更明白自己的好習慣，自己學(xué)到的知識都是老師傳授給我們的。
講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話(huà)語(yǔ)我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績(jì)，更優(yōu)秀的表現來(lái)讓您的工作更有價(jià)值，更值得你的努力，我們會(huì )做好的，也是不會(huì )讓您失望，老師，最后也是愿你工作順利，生活愉快！
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信4
親愛(ài)的張老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是登天的樓梯，帶我們領(lǐng)略天空的浩瀚；有人說(shuō)，老師是夜晚明亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是纏綿的夏雨，滋潤我干涸的心靈；有人說(shuō)，老師是一把神秘的鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師，您是我們的母親。每當我們考完試后，您總是皺著(zhù)眉頭，不知該如何教誨我們。您也像父母一樣，望子成龍，望女成鳳。
老師，您也很?chē)绤�。您知道我們每個(gè)人的缺點(diǎn)：誰(shuí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習；誰(shuí)上課發(fā)呆，誰(shuí)粗心馬虎……您都一清二楚。
老師，您也很公正。每當我們犯錯時(shí)，您總喜歡皺著(zhù)眉頭，一言不語(yǔ)，目不轉睛的看著(zhù)我們�？蛇@眼神讓我們一點(diǎn)兒也不好受，我們每當看到你這種眼神，總希望寧可讓你罵一頓，處罰一頓，也不愿讓你這樣，因為我們都明白，您很生氣�？赡苣阕x懂我們的心了，便不再那般生氣。對我們進(jìn)行淳淳教誨，讓我們“知其錯，銘其理�！�
老師您是一位表演家。課堂上，您用生動(dòng)的'語(yǔ)言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點(diǎn)時(shí)，用自己的動(dòng)作，神情，語(yǔ)調抒發(fā)出作者的感情。您也喜歡為我們講一些課外知識：五四運動(dòng)，文革，新中國的建立，紅軍長(cháng)征……我們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛如臨其境，親嘗感受。
老師，您是一位演說(shuō)家。您喜歡為我們解讀中外名著(zhù)。您說(shuō)過(guò)，男兒應胸懷廣闊，心懷遠志，不能沉迷于游戲，漫畫(huà)。女孩子要有才氣，有氣質(zhì)：錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重內涵。想達到這些，就得讀書(shū)。
老師，教導太多太多了，您教導我們不可紙上談兵，要通過(guò)實(shí)踐，才能得到真知。您也教導我們，只有在層層困難與挫折磨礪下，才能走上他人走不到的巔峰。
老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖；像泉水一樣甘甜；像水晶一樣剔透！借這次教師節，我想對您說(shuō)；“老師，您幸苦了！”
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的于老師：
您好！
教師節到了，我先祝您教師節快樂(lè )！
回想一下，時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)相處一年了。初一剛開(kāi)學(xué)，我第一眼見(jiàn)到您，一臉嚴肅，不怎么笑，還有一頭長(cháng)到腰下的頭發(fā)，我還以為您會(huì )和一般的女班主任一樣，只注重學(xué)習成績(jì)，有點(diǎn)不講理，還兇巴巴的……可是后來(lái)我卻發(fā)現，您很特別。
您是我見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè)的老師，普通的老師不會(huì )做到像您這樣的。您能細心的幫我們整理好每一課的知識點(diǎn)，您能準確地提醒我們考試的重點(diǎn)，您能耐心地教我們古文中的難點(diǎn)……您雖然是語(yǔ)文老師，卻也從不允許我們偏科，您總是會(huì )去找教別的科目的老師咨詢(xún)情況，也不斷提醒我們一些副課的重要性，不能無(wú)所謂它們的存在。不僅在學(xué)習上時(shí)刻給我們敲警鐘，您也懂得培養我們生活中的'常識于做人的道理。
以前，我從來(lái)不把教師節看得很重，因為每當教師節來(lái)臨，不要說(shuō)我們學(xué)生會(huì )有什么強大反應，就連老師們也就像平時(shí)一樣，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有自豪，更沒(méi)有所謂身為老師的幸福感。上課，下課，一天就過(guò)了，誰(shuí)還記得有這么個(gè)值得人們敬重的節日？直到去年的9月10日，剛開(kāi)學(xué)不久，教師節那天，要不是您，我還從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到教師節這么有意義。當我們全班站起來(lái)祝福老師，當再?lài)绤柕睦蠋熞矔?huì )綻放笑容的時(shí)候，我覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)每一位老師都很可愛(ài)。
有時(shí)候，我真的會(huì )覺(jué)得您是女超人，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記自己的事業(yè)，帶病也要上課，再累也要工作，因為您實(shí)在太優(yōu)秀了，還有市里的講師團什么的活動(dòng)要參加……似乎什么都缺不了您。就是因為這樣，我們班竟可以什么活動(dòng)都第一，不管是體育方面的——校運動(dòng)會(huì )，文藝方面的唱歌比賽……最重要的學(xué)習成績(jì)，樣樣都有好成績(jì)，真是全能班了，再下去其他班級還真要嫉妒了呢！您還教我們爭取各項比賽的機會(huì )，從而找到自己的優(yōu)勢，更好的表現自己。哈哈！說(shuō)到這呢，我還想告訴您，每次和我爸爸媽媽朋友們或他們的子女們，哦還有親戚們聊天時(shí)，我總會(huì )忍不住自豪地提起您哩！
說(shuō)了這么多關(guān)于集體的事，我也想說(shuō)說(shuō)我自己了。您重視班級里的每一位同學(xué)，總會(huì )和他們談?wù)勗?huà)，交流一下，我也不例外。您真的和其他老師不一樣，當我成績(jì)下滑時(shí)，您不是著(zhù)急地找我訓話(huà)、批評，反而著(zhù)急地找到我，幫我打氣、鼓勵我不灰心，耐心尋找失敗的原因。后來(lái)，您一直在幫我找原因，您告訴我，可能我上課時(shí)的聽(tīng)課效率不高，我也發(fā)現了，我有時(shí)確實(shí)上課會(huì )走神，我知道這是個(gè)比較嚴重的問(wèn)題，謝謝您，上課總是會(huì )用各種方法提醒我，我以后一定會(huì )更加注意的。
我本來(lái)在寫(xiě)這封信時(shí)我并不想用稱(chēng)呼為“您”，因為我覺(jué)得這樣太嚴肅莊重了，其實(shí)您不僅是我們的老師，更像我們尊敬的朋友，我們的“摯友”。我們可以共患難，我們更會(huì )共分享，我們能互相鼓勵前進(jìn)，也能互相批評、教導……艱難險阻不會(huì )擊潰我們共同向上的路！飛揚！
我說(shuō)了很多，可是我還有更多的想說(shuō)……
最后，祝您身體健康，心想事成，快樂(lè )幸福！
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信6
賈老師：
從初一到現在，為了同一個(gè)目標在同一個(gè)班級一起共度了好幾個(gè)年頭，大家也一步一步的拉近了心靈，逐漸擁有了相當的默契。在教師節即將來(lái)臨之際，必須得先表達我這么長(cháng)時(shí)間給您帶來(lái)瑣碎麻煩的歉意，我有著(zhù)許許多多的壞習慣，您總會(huì )叫住我提出建議，告訴我很多我所缺乏的品質(zhì)，學(xué)習不是首要的，最要緊的是先學(xué)會(huì )做人�？晌矣袝r(shí)卻會(huì )很不耐煩，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容，每到此時(shí)面對著(zhù)您，我心頭就閃現出那么幾句話(huà)：山之所以青，歸功于樹(shù)木生長(cháng)，雖然樹(shù)木從山上獲取大量養分，但為這滿(mǎn)山的青翠，高山包容了樹(shù)木；水之所以活，是因為魚(yú)群在水中游弋，雖然魚(yú)群會(huì )把水攪渾，但為這水的鮮活，水包容了魚(yú)群。班級的和諧，是因為您的以身施教，使我們懂得了對別人偶爾的過(guò)激言辭給予理解，對別人不同的觀(guān)點(diǎn)給予承認，對別人另類(lèi)的做法給予理解，包容陰郁，心中便有陽(yáng)光。
新學(xué)期一開(kāi)始，班級人員上有很大的調動(dòng)，您就支持我當上了班長(cháng)，其實(shí)拿成績(jì)與紀律來(lái)說(shuō)，我都不算是很好，所以我心里很清楚，這是您為了幫助我壓制壞習慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對我的.關(guān)心讓我明白了自己的生活總要繼續，不管有什么難題等著(zhù)我，我也要堅定地用肩膀扛起這一份責任，為別人，也為自己！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
老師，在我們大家相處的日子里，您為了我們?yōu)椴贿z余力，付出了所有的情感與精力，每當面臨期中期末考時(shí)，我們的作業(yè)量驟增，而您的工作量也與我們成比，因為您腰背似乎不好，所以您肯定是在咬牙熬夜伏在桌上為我們批作業(yè)，預備復習資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子，只為我們能更加穩定的迎接考試。形容您還是要引用這句家喻戶(hù)曉的比喻句，老師，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨，但是，您照樣發(fā)出光芒，這光并不渺小，它是愛(ài)心的光環(huán)，您無(wú)私地燃燒著(zhù)自己，卻照亮了我們。
您的愛(ài)是偉大的，偉大在于您對學(xué)生的執著(zhù)，在于您對我們無(wú)私的奮獻，它比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
最后，就是對您一大堆說(shuō)不完的感謝，感謝您堅持不懈的教育與付出，俗話(huà)說(shuō)得真是精辟，一日為師，終生為師。深情沖破心底，在這屬于你的日子里祝您掬取天池水，灑向人間育新苗，萬(wàn)事順心，切記，一定要好好保重自己的身體健康！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師！
您的學(xué)生：
日期：
教師節寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的余老師：
您好！
正如您所說(shuō)，時(shí)光流走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。xxx年的教師節也就只有這一個(gè)，就是明天，我真誠地祝您節日快樂(lè )！
這是您在小學(xué)階段帶我們的最后一年了，您對我們的教誨，我們永遠銘記在心。
當我第一次看見(jiàn)您，就覺(jué)得您給我了一種如太陽(yáng)光一般美好又溫暖的感覺(jué)，正如您的名字一樣，您那燦爛的笑容，至今還存留在我的心底。
在我心中，您是個(gè)偉大而又平凡的老師。您的和藹可親、一言一語(yǔ)，都深深地印刻在我的腦海里面。您是我學(xué)習的榜樣，您的每一句話(huà)，都深深地打動(dòng)了我的心。您是我見(jiàn)過(guò)的每一位老師里，最?lèi)?ài)笑、讓我印象深刻的一位老師。不知道為什么，從認識您的那一刻起，我就立志要做一名老師，像您一樣優(yōu)秀的老師。
上課的時(shí)候，您端莊、嚴肅，卻充滿(mǎn)著(zhù)精彩；下課時(shí)，您一蹦一跳的'，嘴里還不時(shí)哼著(zhù)歌，像個(gè)十幾歲的小女孩，和我們有說(shuō)不完的話(huà)，是我們最知心的好朋友。
您很關(guān)注我們的心理成長(cháng)。我犯了錯，您不像別的老師一樣，一個(gè)勁兒地指責我，而是給我講道理。
還記得那一次嗎？班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯誤，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責著(zhù)他，我也忍不住說(shuō)了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺(jué)得很委屈，與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被余老師痛罵一頓了�？墒堑搅四k公室后，發(fā)現您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō)：“如玉，過(guò)來(lái)�！蔽易哌^(guò)去，您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會(huì )兒，嚴肅地問(wèn)我說(shuō)：“你今天怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴您之后，您并沒(méi)有批評我，只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師，我覺(jué)得您是一位既嚴格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴于律己、寬于律人。
我犯了錯，您會(huì )對我寬容。但在學(xué)習上，您對我十分嚴格。
記得有一段時(shí)間，我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后，非常著(zhù)急，讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是，那段時(shí)間我就成了您辦公室的�？�。每天一放學(xué)，我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會(huì )耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動(dòng)作，所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后，您都會(huì )細心地幫我檢查，幫我圈出錯誤，您就會(huì )讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，并會(huì )發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后，我做作業(yè)的速度提高了很多，成績(jì)也進(jìn)步了。余老師，我的好成績(jì)離不開(kāi)您的諄諄教導，這里面包含您多少心血��！
余老師，您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng)，吹過(guò)我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽(yáng)，照亮我的世界，讓我茁壯成長(cháng)。余老師，謝謝您！是您在我最無(wú)助的時(shí)候，給予了我幫助；是您，在當我失去信心的時(shí)候，給了我肯定；是您，在我迷失了方向的時(shí)候，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，把我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，培養成一個(gè)彬彬有禮的女孩······您就像我的媽媽?zhuān)谖议_(kāi)心的時(shí)候，您比我更開(kāi)心；我傷心、難過(guò)的時(shí)候，您比我更難過(guò)。
余老師，謝謝您！祝您教師節快樂(lè )！
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