實(shí)用的大學(xué)職業(yè)規劃集錦六篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)職業(yè)規劃6篇，歡迎大家分享。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇1
關(guān)于什么是正確的規劃，不外乎這三個(gè)問(wèn)題：
1．職業(yè)規劃有沒(méi)有必要
2．職業(yè)規劃誰(shuí)來(lái)做
3．規劃的到底是什么
一、職業(yè)規劃有沒(méi)有必要，什么時(shí)候要
我們不妨先看幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題1：如果你現在工作做得很不開(kāi)心，轉行、跳槽一時(shí)又找不到機會(huì )，你要不要做職業(yè)規劃？（我猜，大家的回答都是“要”）
問(wèn)題2：如果你有理想，并且正在努力的路上，目前工作也挺順利的，需不需要做職業(yè)規劃？（我猜，大部分人回答“要”，少數人回答“不要”）
問(wèn)題3：回答“要”的朋友，你們做了職業(yè)規劃嗎？（我猜，基本所有人的回答都是“沒(méi)有”）
這說(shuō)明，表面覺(jué)得重要和你實(shí)際認為它重要是兩碼事，沒(méi)行動(dòng)其實(shí)就表明了你的內心想法是不要。
不妨換個(gè)角度，再看一個(gè)問(wèn)題：
如果現在有一家企業(yè)，給自己設立了一個(gè)愿景，是5年內做到行業(yè)第一，公司發(fā)展狀況也一直挺不錯的。它要不要做個(gè)5年戰略？還是就任其自然發(fā)展，等待5年之后變成第一？
�。ㄎ也�，你們的回答是“要”）
當然要制定戰略，比如分析宏觀(guān)環(huán)境、了解競爭對手狀況、制定自己的定位以及產(chǎn)品線(xiàn)渠道供應鏈等等策略。
所以我們不妨換個(gè)思路，其實(shí)我們每個(gè)人就是一個(gè)公司，你需要盈利、需要競爭、需要根據自己的優(yōu)劣勢進(jìn)行定位、需要有人買(mǎi)你的服務(wù)、需要打造個(gè)人品牌。道理是一樣的，所以我們個(gè)人也需要規劃，這是達成理想的路徑。
但現實(shí)往往是，我們只在出現問(wèn)題的時(shí)候做規劃。然而，在走投無(wú)路的時(shí)候做規劃，就像企業(yè)在快倒閉的時(shí)候才來(lái)做戰略是一樣的，都沒(méi)用。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《商業(yè)模式新生代》這本書(shū)，它其實(shí)就有兩個(gè)版本，一個(gè)是企業(yè)的商業(yè)模式，另一個(gè)是個(gè)人的商業(yè)模式。
在個(gè)人商業(yè)模式里面，你會(huì )發(fā)現，也有目標客戶(hù)、價(jià)值服務(wù)等要素，跟企業(yè)其實(shí)是相通的。（這部分會(huì )在下次分享具體說(shuō)，這里先不展開(kāi)）
二、誰(shuí)來(lái)做職業(yè)規劃
這里很多人會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)，我的職業(yè)規劃要不要請一個(gè)專(zhuān)業(yè)的生涯規劃師來(lái)幫我做？我的建議是，最好不要。
當然不是說(shuō)規劃師不專(zhuān)業(yè)或其他什么，我的理解是，職業(yè)規劃不應該是一個(gè)少數人用來(lái)謀生的職業(yè)，而應該是一項所有人都需掌握的技能。
現在社會(huì )化分工越來(lái)越細，原來(lái)很多事情都要自己親歷每個(gè)環(huán)節。而現在我們更多的是可以把很多細節交給專(zhuān)業(yè)的人，所以我們會(huì )叫外賣(mài)、用拼車(chē)、網(wǎng)購。但是鮮有聽(tīng)說(shuō)有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的。
而做職業(yè)規劃需要回答的問(wèn)題，基本等于思考人生了:你需要思考，我的人生目標和職業(yè)目標是什么？我的優(yōu)勢是什么？我如何發(fā)揮自己的潛力？
這些問(wèn)題的答案，只有并且也應該是自己最清楚。只不過(guò)，你可能需要去了解并學(xué)習職業(yè)規劃的方法論和思考問(wèn)題的方式，再實(shí)踐到自己的規劃上。這就是為什么說(shuō)，職業(yè)規劃也是項職場(chǎng)人必須掌握的技能，而不是一個(gè)少數人需要掌握并用來(lái)謀生的職業(yè)。
但為何很多人沒(méi)有掌握這樣的技能，并且那么迷茫？大約有80%的年輕人，你問(wèn)他要什么，他都會(huì )說(shuō)不知道。圈外的后臺經(jīng)常會(huì )有年輕人咨詢(xún)諸如此類(lèi)的問(wèn)題：我性格內向，但能吃苦，擅長(cháng)數據分析，但與人打交道能力一般，請問(wèn)我適合做什么工作？我很迷茫。
這樣的問(wèn)題，其實(shí)反映出的是它背后的現象：學(xué)校教育跟社會(huì )的嚴重脫節，導致即使是工作了好幾年的人，可能依然沒(méi)有調整過(guò)來(lái)。
以前我們總認為，學(xué)校跟社會(huì )的差異在于人際關(guān)系，表現在社會(huì )如何復雜，學(xué)校如何單純。但其實(shí)這完全不是最根本的差異，因為對于人際的差異，大部分人一兩年之內就能適應。作為一個(gè)社會(huì )人，我們大都能夠很快學(xué)會(huì )周?chē)说南嗵幏绞健?/p>
那么最根本的差異到底是什么呢？最難跨域的其實(shí)是思維方式，也就是獨立思考的能力。
學(xué)校有課程表和考試范圍，有明確單一的目標，而社會(huì )上這些都沒(méi)有。你可能都不知道自己該做什么，也就是失去了方向。我們從學(xué)校出來(lái)，接觸社會(huì )，面臨的第一個(gè)問(wèn)題，通常來(lái)源于面試官“你未來(lái)的職業(yè)規劃是怎樣的？”多數人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題的第一反應都是懵X。
學(xué)校教育培養出的可能更多是服從者，學(xué)生時(shí)代的每個(gè)階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著(zhù)那個(gè)點(diǎn)全力以赴而已。但進(jìn)入社會(huì )后，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈。因為一下子適應不了沒(méi)人指路的節奏，缺乏獨立思考的能力，跌跌撞撞沒(méi)有方向，內心更多的是彷徨和恐懼。
我剛畢業(yè)的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有現在這樣信息爆炸，所以反而少了很多煩惱�，F在的一些年輕人，他們的情況是：一進(jìn)入社會(huì )，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中，缺乏自主思考，且無(wú)端的煩惱困擾太多。
在交流的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )跟他們講，問(wèn)題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的。
有一些問(wèn)題，比如人生目標這樣的事情，雖然很重要很關(guān)鍵，但對于一個(gè)步入社會(huì )不久的人來(lái)說(shuō)，是想不出答案的，而且很可能就算貌似想出來(lái)了，以后還是會(huì )大概率動(dòng)態(tài)調整，所以這個(gè)問(wèn)題的解決度是很低的。
對應上圖里，我稱(chēng)之為無(wú)底洞的問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題就不需浪費大量精力專(zhuān)門(mén)思考，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后，再去看待它才有意義。
三、職業(yè)規劃應該規劃什么
既然要做規劃，而且需要掌握規劃的正確方法、自己做規劃，那么，我們應該規劃什么呢？
依然先看兩個(gè)例子：
規劃1：A是剛畢業(yè)的女大學(xué)生，打算進(jìn)入快消行業(yè)做市場(chǎng)，計劃做市場(chǎng)助理3年，事業(yè)有一定基礎之后結婚，初級產(chǎn)品經(jīng)理2年，然后生孩子，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理，10年成為一家中型企業(yè)的市場(chǎng)部負責人。
規劃2：B現在是一名銷(xiāo)售，打算2年內進(jìn)入咨詢(xún)行業(yè)，做到一定級別之后跳槽去投行，投行到一定級別之后去創(chuàng )業(yè)，因為創(chuàng )業(yè)是她的理想。
這兩個(gè)職業(yè)規劃顯然都有問(wèn)題：
規劃1的問(wèn)題在于：她做的是職位規劃而非職業(yè)規劃。固然，我們應該給自己一些目標，比如現在是經(jīng)理崗，要挑戰一下自我，爭取三年后升總監。但這只是目標而非規劃。職業(yè)規劃更多是戰略層面的事情，是說(shuō)你要如何達到未來(lái)那個(gè)職業(yè)目標，指的是實(shí)現路徑。
規劃2的問(wèn)題在于：她想當然了。如果B的理想是創(chuàng )業(yè)，那完全可以繼續做幾年銷(xiāo)售然后直接創(chuàng )業(yè)，因為咨詢(xún)和投行不是創(chuàng )業(yè)的必要條件。事實(shí)上，并無(wú)大量數據表明創(chuàng )業(yè)成功的人之前做了這些工作，且銷(xiāo)售到咨詢(xún)到投行，都是很大的跨度，把時(shí)間花在適應大的跨度上，即便最后創(chuàng )業(yè)成功，這中間迂回的時(shí)間也不太值得。
所以，職業(yè)規劃不應該是幾歲做到什么職位，而更應該聚焦在實(shí)現目標的方法。且這種方法必須是現實(shí)可行的，而非想當然拍腦袋的結果。
那么，職業(yè)規劃到底要規劃什么和考慮什么呢？這里我總結為三點(diǎn)：
第一，做價(jià)值規劃；
第二，揚長(cháng)避短；
第三，關(guān)注外部變化。
1. 價(jià)值規劃
我們姑且先拋開(kāi)外部機遇，只看一個(gè)人的內在價(jià)值，其實(shí)用這個(gè)模型就可以表示出來(lái)，我在之前的文章也多次提到過(guò)。
你去看企業(yè)招聘，也是用這個(gè)思路來(lái)判斷你的價(jià)值，從而決定給你的OFfer上面填什么數字：比如，他們會(huì )要求一定的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)，這其實(shí)代表了你的知識水平；他們要求會(huì )使用一些工具，比如PPT、E.C.l，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會(huì )用某些編程語(yǔ)言，這些其實(shí)代表了你的技能；他們還會(huì )要求具備一些軟能力，比如解決問(wèn)題能力、溝通能力等等，所以會(huì )在面試中不斷讓你舉例，比如“你曾經(jīng)克服過(guò)怎樣的挑戰”。另外，你的價(jià)值觀(guān)、性格特質(zhì)也會(huì )在面試甚至測評中有直觀(guān)體現。
這些被考量要素中，冰山下面的性格、動(dòng)機、價(jià)值觀(guān)等一旦成型基本就很難再被撼動(dòng)，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面，結果可能是沒(méi)有太多意義。
你能努力的點(diǎn)更多是在知識、技能和能力。所以，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升，你才會(huì )不斷增值。
回到剛才規劃2的例子，如果將來(lái)想要創(chuàng )業(yè)，那么創(chuàng )業(yè)需要什么知識、技能和能力，在這之前的哪些工作可以提升這些要素，這才是職業(yè)規劃真正需要做的事情。
2. 揚長(cháng)避短
職業(yè)規劃的三要素中，揚長(cháng)避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢，而這里其實(shí)會(huì )考慮兩個(gè)方面，一是興趣，二是擅長(cháng)，這是我們在職業(yè)規劃的'過(guò)程中，需要考慮的兩個(gè)內部因素。
興趣這個(gè)事情，其實(shí)被誤會(huì )得很深。如果沒(méi)有足夠強的自我察覺(jué)，往往無(wú)法判斷真正的興趣所在。因為喜歡做一件事情，跟喜歡一個(gè)人是一個(gè)道理，影響很多因素很多，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點(diǎn)：第一，享受不是興趣，愿意付出才是；第二，任何事情，接觸皮毛的時(shí)候不要談興趣。
如果有人問(wèn)你，你喜歡旅游嗎？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎？多半不是。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動(dòng)的，無(wú)需付出；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個(gè)例子，很多人覺(jué)得我文章的配圖特別好看，這都是我的一位好友Diane所畫(huà)。
她很喜歡畫(huà)畫(huà)，為了這個(gè)愛(ài)好她毅然從原來(lái)的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職，專(zhuān)注于圖畫(huà)創(chuàng )作，常常會(huì )花很長(cháng)時(shí)間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細枝末節，她傾注了所有精力，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定，這就是真正的興趣。
為什么又說(shuō)接觸皮毛就不要談興趣呢？
比如做咨詢(xún)，剛做分析師的時(shí)候，每天工作就是整理分析數據、跟高級顧問(wèn)陪訪(fǎng)并做筆記，等等。而等做到顧問(wèn)，就需要解決具體問(wèn)題了。所以如果只接觸皮毛，你會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，覺(jué)得咨詢(xún)就是記筆記，這工作我沒(méi)興趣。
所以任何事情，你至少做到60分，再談是否喜歡。
至于擅長(cháng)，很多人對它誤會(huì )也很深。經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)我諸如此類(lèi)問(wèn)題：我思維能力不行，與人溝通能力不錯，請我適合什么職業(yè)？
這提問(wèn)其實(shí)有兩個(gè)誤區：第一，混淆了可提升和不可提升的能力；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個(gè)。
首先，混淆可提升和不可提升的能力是說(shuō)，比如剛才的冰山模型，能力其實(shí)部分在冰山上面，部分在冰山下面，也就是意味著(zhù)，有些容易提升，有些是不容易提升的。而思維能力，恰恰很大一部分是可以提升的。
所以不應該說(shuō)思維能力不行，并以此作為標尺去找職業(yè)，這樣反而讓自己受限了。而應該是先提升思維能力，自然會(huì )拓寬自己的職業(yè)道路。
其次，適合的職業(yè)其實(shí)不止一個(gè)。很多人都覺(jué)得，一定有哪個(gè)職業(yè)是我特別適合的，我只要找到它，就能得心應手、走向成功了，它就是為我量身定做的。
其實(shí)事實(shí)根本不是這樣。我們給很多企業(yè)員工做過(guò)測評和研究，結果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作，而不能做好一些工作的人，往往什么都做不好。這是因為很多工作雖然內容不同，但需要的能力其實(shí)是差不多的。
所以，選擇職業(yè)跟找愛(ài)人是一樣的，適合你的往往不止一個(gè)。所以，你應該聚焦的不是選擇本身，而是選擇之后，你如何去做好。
3. 關(guān)注外部變化
企業(yè)做戰略規劃的時(shí)候都會(huì )考慮外部環(huán)境、競爭對手、消費者等因素。但我們做個(gè)人規劃的時(shí)候，卻往往會(huì )忽略外部因素，只考慮自身，進(jìn)而制定了一個(gè)完全不可行的規劃。
從這張圖來(lái)看，其實(shí)除了自身的內在價(jià)值之外，最后的總價(jià)值還會(huì )取決于外部因素，比如選擇。
那么，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢？這里我總結為四點(diǎn)：
第一，目標職業(yè)的工作內容、薪酬回報等；
第二，目標職業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景、供需關(guān)系；
第三，實(shí)現的路徑，比如招聘要求、招聘渠道；
第四，企業(yè)組織形式的變化。
這里我舉個(gè)例子，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：
比如在HR領(lǐng)域，其實(shí)存在不同的細分，我舉兩個(gè)領(lǐng)域，一是組織設計，二是薪酬體系設計，其中組織設計更偏戰略層面，就是根據公司戰略設計適合的組織架構，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報，背后有很多內外部數據分析，甚至員工行為的分析。
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的興起，讓信息更加透明、數據分析更依賴(lài)高效的計算機，人的優(yōu)勢就會(huì )削弱，而且薪酬屬于傳統領(lǐng)域，所以薪酬領(lǐng)域對相關(guān)人才的需求會(huì )出現下降、供給卻在增加。
但這個(gè)時(shí)代讓人與人之間的聯(lián)結更容易、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系，這些趨勢則會(huì )讓企業(yè)重新思考它的組織架構，而組織設計本身是很難標準化的。所以，對組織設計人才需求的增長(cháng)帶來(lái)的機會(huì )則越來(lái)越多，而供給卻沒(méi)那么充足。
倘若你在幾年前意識到這個(gè)趨勢，現在就可以享受一些市場(chǎng)溢價(jià)了。
所以，善于發(fā)現外部形勢的變化，才能為自己挖掘到更多機會(huì )。
至此再回到文首的三個(gè)問(wèn)題，結論總結一下就是：
1. 要做職業(yè)規劃，就跟企業(yè)一樣
2. 要自己做規劃，不要求助于別人；但是不要空想，要掌握方法，正確地做
3. 職業(yè)規劃三要素：價(jià)值規劃、揚長(cháng)避短、關(guān)注外部
3.1 價(jià)值規劃：知識、技能、能力的提升；
3.2 揚長(cháng)避短：興趣和擅長(cháng)，興趣不是享受、一件事情只做皮毛不要談興趣；擅長(cháng)要區分能否提升；
3.3 關(guān)注外部：供需關(guān)系、企業(yè)變化等。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇2
【前言】：
大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是近幾年社會(huì )上一個(gè)很熱點(diǎn)的問(wèn)題，找工作難是人所共知，再加上今年席卷全球的金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，如何找到工作，一個(gè)自己滿(mǎn)意的工作是當代大學(xué)生普遍關(guān)心的一個(gè)大問(wèn)題。下面我就結合自己的個(gè)人情況來(lái)談?wù)勅绾尾拍苷业阶约簼M(mǎn)意的工作。
【正文】：
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息與計算科學(xué)，信息與計算科學(xué)的培養目標是培養具有良好的數學(xué)知識，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門(mén)從事研究、教學(xué)和應用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學(xué)基礎，受到較扎實(shí)的計算機訓練，初步具備在信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問(wèn)題及設計開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程是數學(xué)與計算機科學(xué)與技術(shù)。所以信息與計算科學(xué)畢業(yè)的學(xué)生應有的技能就是會(huì )應用數學(xué)方法結合大型應用軟件，解決問(wèn)題。
我的擇業(yè)的目標是向企業(yè)計算方向發(fā)展。企業(yè)計算是稍時(shí)髦較好聽(tīng)的名字，主要是指企業(yè)信息系統，如ERP 軟件(企業(yè)資源規劃)、CRM 軟件(客戶(hù)關(guān)系管理)、SCM 軟件(供應鏈管理，即物流軟件)，銀行證券軟件財務(wù)軟件電子商務(wù)/政務(wù)(包括各種網(wǎng)站)，數據倉庫，數據挖掘，商務(wù)智能等企業(yè)信息管理系統。
企業(yè)計算領(lǐng)域對人才的需求顯然永遠是數量最大的因為這是計算機應用最多的領(lǐng)域。搞這方面的好處是
(1)人才需求量極大從事企業(yè)計算的公司在IT企業(yè)中占了大多數。除非在專(zhuān)業(yè)上一無(wú)特長(cháng)一般在這一領(lǐng)域總能找到工作。
(2)這方面的入門(mén)門(mén)檻相對較低(如果你的軟件功底不是很深可考慮這一領(lǐng)域
(3)這方面的大公司較多大公司要賺大錢(qián)所以多將精力花在企業(yè)計算業(yè)務(wù)上.如與正規高校軟件學(xué)院同學(xué)目前實(shí)習的CitiCorp、HP、IBM、SAP、NEC等公司都屬這一領(lǐng)域的公司。如果將來(lái)想到大公司找一份相對穩定的工作，從事這方面機會(huì )要大很多。
但從事這一領(lǐng)域的缺點(diǎn)也是明顯的： 由于這方面的入門(mén)門(mén)檻相對較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來(lái)競爭對手會(huì )較多。您會(huì )發(fā)現，即使他原不是學(xué)IT專(zhuān)業(yè)的人，也許他突擊幾個(gè)月后，做得照樣像模像樣。特別是當您年紀漸大后，您可能會(huì )發(fā)現，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來(lái)到國外去工作，你可能會(huì )發(fā)現從事這領(lǐng)域的人更多且高手如云。當然，若您在這一領(lǐng)域經(jīng)過(guò)多年企業(yè)經(jīng)驗，達到較高境界，則身價(jià)永遠是高的。國內在這方面人才領(lǐng)域的主要問(wèn)題是，有經(jīng)驗的高手太少，皮毛了解的人太多。
所以，從事企業(yè)計算的人才還是很多的。這方面的人才很多也很參差不齊。但是，俗話(huà)說(shuō)，物以稀為貴。雖然從事企業(yè)計算的人才很多，但以下企業(yè)計算領(lǐng)域無(wú)論國內外都屬稀缺人才
(1) 掌握大型ERP系統，主要是SAP系統，包括SAP Basis(系統管理)或SAP ABAP(編程)或SAP功能模塊實(shí)施(特別是財務(wù)模塊FI的實(shí)施)。SAP顧問(wèn)身價(jià)是最高的，而且非常難找。其它大型ERP系統，掌握PeopleSoft、Oracle Finacial、J。D。Edward、Siebel等大型ERP軟件系統的人也很值錢(qián)。這方面的人之所以身價(jià)奇高，主要是因為這些軟件很專(zhuān)業(yè)，特別大，很難有D版可學(xué)習，只有特大企業(yè)才用得起，而且必須有實(shí)際工作經(jīng)驗才能掌握。如果是一個(gè)個(gè)人人都很容易有機會(huì )接觸的軟件，那么這方面的人通常就不會(huì )稀缺。如果大家將來(lái)有機會(huì )接觸學(xué)習這些大型ERP軟件系統的機會(huì )，建議毫不猶豫地抓住，那將捧上一輩的金飯碗。在國外，會(huì )SAP的人特別值錢(qián)。物以稀為貴，這永遠是顛撲不破的真理。SAP的價(jià)值不僅是因為他是一個(gè)ERP軟件，而是其中體現的現代企業(yè)管理理念。一般500強公司絕不會(huì )像國內很多企業(yè)那樣，用J2EE從頭設計企業(yè)的ERP系統，一定都會(huì )使用SAP這樣成熟的ERP軟件。用不起SAP的公司可能會(huì )用J2EE設計ERP系統。
(2) 掌握IBM大型機技術(shù)的人，如S/390主機，MVS操作系統，JCL作業(yè)控制語(yǔ)言，COBOL程序設計語(yǔ)言，DB2關(guān)系數據庫或IMS層次數據庫，CISC中間件交易控制系統等IBM大型機專(zhuān)用技術(shù)。國內五大銀行，以及國外絕大多數銀行的后臺系統使用的都是以上平臺。IBM大型機號稱(chēng)永不宕機而且平臺相對封閉，所以這些要求在24*7環(huán)境中連續運行的關(guān)鍵應用都采用IBM大型機。
(3) 其它如掌握數據倉庫技術(shù)的人在國內也很少。 目前最主流的數據倉庫平臺應是ORACLE的數據倉庫工具。 在國外會(huì )一些特殊數據倉庫的人如NCR/TEREDATA的人非常難找。
所以我以后的發(fā)展目標就是在打好數學(xué)基礎后，多學(xué)習一些技能型技術(shù)課程，從事企業(yè)計算領(lǐng)域，最重要的技能型技術(shù)課程是J2EE架構與程序設計;大型數據庫系統(如Oracle);基于UML的系統分析與設計。
如果說(shuō)還有什么重要的技能，還可將XML與Web Service技術(shù)包含進(jìn)來(lái)，若這幾個(gè)領(lǐng)域掌握較好，則不愁找不到工作。其中尤其以J2EE最為重要，目前J2EE已成為企業(yè)計算軟件開(kāi)發(fā)的最主要平臺，也是正規高校軟件學(xué)院的最重要課程之一。 J2EE是目前最重要的平臺之一，即使您將來(lái)不想從事企業(yè)計算領(lǐng)域，了解一下J2EE也是必要的，就像一門(mén)常識課程一樣。
其它與企業(yè)計算關(guān)系較密切的技能還包括： Dot Net架構與程序設計、軟件測試技術(shù)、軟件配置管理，該領(lǐng)域較高層次的技能包括數據倉庫技術(shù)、構件與中間件技術(shù)、設計模式等。
我個(gè)人覺(jué)得我擇業(yè)所面臨的主要困難是由于我們學(xué)校該專(zhuān)業(yè)主要的方向是數學(xué)方向，導致我們在技能型科目的學(xué)習上有一定的缺失，動(dòng)手能力不是很好，用人單位令可要那些有專(zhuān)門(mén)技能的;再一個(gè)，就是不善于推銷(xiāo)自己，找工作，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)知識說(shuō)話(huà)，另一個(gè)就是要善于推銷(xiāo)自己。這方面欠缺一定的鍛煉。
針對以上的第一種情況，我準備在學(xué)習期間，多學(xué)習幾個(gè)應用技能，爭取能學(xué)會(huì )幾個(gè)現在比較少人學(xué)，但是有市場(chǎng)潛力的技能專(zhuān)業(yè)，多走走人才市場(chǎng)，了解一下最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)與就業(yè)形勢，例如：掌握數據倉庫技術(shù)的人在國內在國內是比較少的，在課余就可以加強這方面的學(xué)習，對自己以后找工作增加籌碼，畢竟，有系統數學(xué)知識加上一定的專(zhuān)業(yè)技能，比只是在專(zhuān)業(yè)技能上有一手更具有競爭力和后續的發(fā)展力;對于以上的后一種情況，怎樣解決不善于推銷(xiāo)自己的問(wèn)題，我想，在大學(xué)期間，主要還是先學(xué)好，然后，對自己要有一個(gè)正確的認識，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，例如，我很擅長(cháng)的一個(gè)東西就是SQL數據庫系統，在找工作的時(shí)候，就應該把自己的這個(gè)特性和其他的區分開(kāi)，使自己的優(yōu)勢最大化，劣勢最小化。這一方面的另一個(gè)渠道應該就是多投簡(jiǎn)歷，看看什么樣的簡(jiǎn)歷更容易收到面試通知，多實(shí)踐對自己以后找工作有好處，早接觸比晚接觸好。
綜合以上，我制定了一個(gè)找到自己滿(mǎn)意工作的實(shí)施步驟和計劃：
首先從學(xué)習方面：
(1)認真的學(xué)號專(zhuān)業(yè)課，更重要的'是學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，為自己以后的學(xué)習打下基礎，因為本專(zhuān)業(yè)的后續學(xué)習需要有一定的數學(xué)基礎，所以，現在的目標就是大好以后的基礎;
(2)加強自己在技能科目的學(xué)習，盡量掌握幾個(gè)比較熟悉的軟件或熟悉應用幾個(gè)大型系統，而且最好是學(xué)習幾個(gè)比較有就業(yè)潛力的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，這個(gè)方面的信息可以在就業(yè)市場(chǎng)了解一下，什么技能的人才會(huì )受到歡迎，從而做到有的放矢。例如，以后從事企業(yè)計算方向，我就想學(xué)習一個(gè)大型數據庫的應用。如大型數據庫系統Oracle，這個(gè)學(xué)習以后在大型數據庫應用方面會(huì )有專(zhuān)業(yè)技能，為自己找工作增加籌碼。
以上是從學(xué)習方面說(shuō)的，以下從推銷(xiāo)自己方面說(shuō)：
(1) 要不斷思索自己的職業(yè)方向，有針對地投遞簡(jiǎn)歷，而不是漫無(wú)目的地投遞;
(2) 另外，在確定自己的方向后，保持自己做職業(yè)發(fā)展的敏感度(即使目前有一份好的職業(yè)，也應如此)。經(jīng)常留心一些同行業(yè)、類(lèi)似崗位的招聘信息，和自己目前的情況一一對照，在心里模擬一下，自己如果去應聘，是否能達到要求?如果覺(jué)得有點(diǎn)虛，找找差距，提前"補課"，比如通過(guò)一些培訓、輔導，在知識結構上補充;如在日常工作中有意識地去爭取一些機會(huì )，鍛煉自己其他方面的技能，為將來(lái)的簡(jiǎn)歷補充一段經(jīng)歷;
(3) 培養自己的一些人際圈子。多認識一些社會(huì )上的人，朋友多總會(huì )在不經(jīng)意的時(shí)候有用的，自己的圈子大一點(diǎn)也有利于自己以后更大的發(fā)展。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇3
一、前言
生涯是終其一生，不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結束這一過(guò)程，為能最大限度地減少理想與現實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規劃。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。而職業(yè)規劃也能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著(zhù)很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長(cháng)。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我剖析
1、mbti測試結果
mbti人格動(dòng)力測試結果是infj型（內向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷）
對infj類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預見(jiàn)。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著(zhù)更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的'輝煌或政治權利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰！
infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的。
infj人對語(yǔ)言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫(xiě)作，咨詢(xún)，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。
對infj人的描述：
富有創(chuàng )造性和獨創(chuàng )性，獨立自主，細心周到，熱情細膩；全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情；細致謹慎，深思熟慮；有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節制，有禮貌。
2、自我認知
1、自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )。
2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇4
我叫張曼，來(lái)自于中北大學(xué)信息與通信工程學(xué)院的大二學(xué)生。我喜歡微笑，因為我向往快樂(lè )的生活；我喜歡奮斗，因為我追求無(wú)悔的青春。我的格言是，自信的女孩永遠最美麗。無(wú)角逐，不青春！無(wú)奮斗，不收獲！一個(gè)人應該擁有一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，去追求成功的喜悅，從而激揚愉悅的人生。大學(xué)是一個(gè)由學(xué)生到職場(chǎng)人士完美轉變的過(guò)程，參加“贏(yíng)在校園”是對自己大學(xué)一年半生活的一個(gè)總結，更是一個(gè)探求自身職業(yè)發(fā)展之路，展現自我的一個(gè)好機會(huì )。很高興與全國的小伙伴們一起分享我的大學(xué)生活，共同發(fā)現與尋找我們的“職場(chǎng)核心競爭力”。
我曾迷茫，曾輕言放棄，但我始終懷著(zhù)一顆向往未來(lái)的心走在大一的奮斗路上。大一時(shí)，參加了“外研杯”英語(yǔ)演講比賽（優(yōu)秀獎），中北大學(xué)第一屆英語(yǔ)辯論賽，取得第二名的好成績(jì)。在這期間我認識了外教，這給我以后的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
大一時(shí)的我還是禮儀隊的一員，對于女孩子來(lái)說(shuō)追求美的過(guò)程也是一種青春。
而年輕不只僅有對美與夢(mèng)想的追求，我對自己的要求是十分嚴格的。大一寒假時(shí)，我在電子廠(chǎng)工作了一個(gè)月，早班晚班流水線(xiàn)12個(gè)小時(shí)的做工，我想過(guò)放棄，但我選擇堅持到底。 因為青春，是一種磨練！
我本科的專(zhuān)業(yè)偏技術(shù)方向，自學(xué)網(wǎng)頁(yè)設計語(yǔ)言及軟件，并學(xué)以致用，為我所在社團制作了簡(jiǎn)單精美的網(wǎng)頁(yè)介紹。周末，我更喜歡在實(shí)驗室里埋頭苦干，掌握先進(jìn)PCB技術(shù)。學(xué)電子的女生邏輯能力和動(dòng)手能力很強的哦！在學(xué)習之余，我更加愛(ài)好社團活動(dòng)，組織戶(hù)外素質(zhì)拓展，參加電子俱樂(lè )部的學(xué)習小組….青春是大家一起揮灑的汗水，青春是大家一起流淌的熱淚。
從大一起堅持做自己的職業(yè)生涯規劃。做過(guò)很多兼職與實(shí)習，家教，發(fā)傳單，市場(chǎng)推廣….令我最最刻骨銘心的是大一暑假做銷(xiāo)售的經(jīng)歷。那以后，我不在害怕被拒絕；從那以后，我都能很快速的自我調整自己的內心情緒。大一寒假時(shí)，我嘗試PCB工廠(chǎng)的工作人員，大大的讓我懂得了沒(méi)有知識和能力就沒(méi)有前途的道理，而我也是從那時(shí)開(kāi)始便不再游戲大學(xué)生活，努力奮斗的！一年半的大學(xué)生中，告別了高中時(shí)代的青澀與迷茫，初步找到了自己的`目標與方向，企業(yè)管培生，總裁助理，PCB畫(huà)板工程師，網(wǎng)頁(yè)設計工程師。我很喜歡電影里的一句話(huà)，我雖然年輕，但并不愚蠢！現在我將為大家介紹一下我目前的職業(yè)生涯規劃。
總裁助理，剛進(jìn)入大一時(shí)，更多的是享受大學(xué)時(shí)光，懶散的過(guò)日子。愛(ài)因斯坦有句話(huà)這樣講，我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。 我是在迷茫中重生，勇敢選擇寒假在電子工廠(chǎng)里工作一個(gè)月，那些連續12小時(shí)工作，沒(méi)有思考，沒(méi)有活力的日子，給我帶來(lái)的更多是精神上的思考:大學(xué)畢業(yè)后，我將處于怎樣的社會(huì )地位，怎樣才能讓自己在未來(lái)的工作中充滿(mǎn)激情...于是在大一的下學(xué)期我便勇敢的踏上了尋找自己職業(yè)發(fā)展的道路。那時(shí)令我收獲最大的就是觀(guān)看天津衛視《非你莫屬》，以及做一些兼職來(lái)接觸社會(huì )。那段時(shí)間我是充實(shí)的，每一天都在更深刻的認識我自己！我了解我的思維擅長(cháng)在模仿中創(chuàng )新，我更你了解我的執行力和親和力！于是總裁助理便是我大學(xué)做出的第一份職業(yè)生涯規劃！很幸運，在有這個(gè)想法的同時(shí)，我遇上了CDW招聘總經(jīng)理助理。進(jìn)入了CDW后我的大學(xué)生活便開(kāi)啟了一段奇妙的求職就業(yè)之旅。這段經(jīng)歷，讓我對總裁助理有了更清晰明確的認識。我總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我抓住了機遇，掌控著(zhù)自己人生的舵向！
網(wǎng)頁(yè)設計工程師，PCB畫(huà)板工程師，大一暑假我大膽創(chuàng )新的嘗試了銷(xiāo)售工作。但我并不適應高強度心理素質(zhì)的考驗，堅持半個(gè)月之后，我果斷選擇向技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展，我很喜歡當時(shí)那個(gè)勇敢稚嫩的我，那個(gè)我僅僅學(xué)習了C語(yǔ)言，卻不知天高地厚的闖進(jìn)一家做網(wǎng)站的公司面試；更加感謝的是那家公司的前輩，幫我做專(zhuān)業(yè)上的分析以及專(zhuān)業(yè)方向上的規劃！大二以來(lái)，我像打滿(mǎn)了氣的皮球。自學(xué)Dreamweaver軟件，HTML和CSS語(yǔ)言，如今我可以可以獨立的為我們社團做網(wǎng)頁(yè)，膽大心細，勇敢創(chuàng )新，這就是我！除此之外，自學(xué)AltiumDesigner，Protel 99軟件,良好的掌握模電，高頻干擾等專(zhuān)業(yè)知識，獨立繪制多層電路板。憑借大學(xué)四年專(zhuān)業(yè)知識的儲備，我可以成為企業(yè)良好的技術(shù)人員。一定可以在工作中展現當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌！
企業(yè)管培生 中北大學(xué)招就處的劉老師給我的建議是本科時(shí)多學(xué)習人際交往方面的知識，以后要走管理路線(xiàn)！過(guò)來(lái)人的建議總是那么有說(shuō)服力。我重新審視自己走過(guò)的路，我喜歡什么，我想要什么，我能做到什么！我要一份創(chuàng )新型有激情的工作，我想要一個(gè)可以在工作崗位上指點(diǎn)江山的自己，我能做一個(gè)有責任心，辦事雷利風(fēng)行的好經(jīng)理人！企業(yè)管培生，是我的目標之一。每個(gè)人的職業(yè)生涯規劃都是在一步步的完善的。我相信自己，在迅速變化的時(shí)代里，一名高效率自學(xué)能力的新一代大學(xué)生。
通過(guò)這次比賽，我一定會(huì )更加全面的認識自己，我知道這會(huì )是我大學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)與突破點(diǎn)！加油！20xx贏(yíng)在校園“華為杯”職場(chǎng)精英挑戰賽！當然更希望可以拿到華為offer，超越自我!
大學(xué)職業(yè)規劃 篇5
今天，你不生活在未來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！ 我想很多人都憧憬過(guò)自己的未來(lái)，希望自己的將來(lái)有不錯的成就我也問(wèn)過(guò)自己：“在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？”因為現實(shí)往往是殘酷的。當今社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展、充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，很多大學(xué)畢業(yè)生對自己的前途都很迷惘，提前做好規劃可以讓我們在嚴峻的就業(yè)形勢面前做得更好，在眾多的應聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應這個(gè)社會(huì )打下有力的基礎。所以作為一個(gè)當今時(shí)代的大學(xué)生，我們應該對自己，對當今社會(huì )的就業(yè)形勢，政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境有一定的了解，按照社會(huì )的社會(huì )的需求并結合自身的特點(diǎn)去要求自己，從而實(shí)現自己的最大價(jià)值。
一、 自我分析
個(gè)人特征： 我的性格是外向型的，成長(cháng)過(guò)程中遇到很多好朋友，我變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)聊天，因為來(lái)自農村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養成了隨和的性格。也因為這讓我的朋友圈子越來(lái)越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1優(yōu)點(diǎn)：（1）樂(lè )觀(guān)、交際能力好、善于溝通 （2）對自己要做的事情充滿(mǎn)熱情，有耐心，有責任心 （3）積極進(jìn)取，集體意識較強 （4）有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻精神 （5）做事細心 2缺點(diǎn)：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散 （2）優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定 3職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據職業(yè)興趣測評的結果，哦的職業(yè)興趣如下：
自我測評的結果：rse，實(shí)用型（r）、社會(huì )型（s）、企業(yè)型（e）
職業(yè)測評的結果：esc,企業(yè)型（e）、社會(huì )型（s）、事物型（c）
可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調度員 4職業(yè)能力測評
自我測評的結果；eis 事業(yè)型（e）、調研型（i）、社會(huì )型（s） 職業(yè)測評的結果：sce 社會(huì )型（s）、事業(yè)型（e）、事物型（c）
可能適合的職業(yè)：部長(cháng)助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調人、環(huán)境衛生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員 職業(yè)能力探測小結。參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結果，現在我的職業(yè)能力小結如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考： 從個(gè)方面的.測試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲運的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現自己的理想。
二、 環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析 我的家是在廣西省一個(gè)比較偏僻的小農村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習。爸媽都是農民，社會(huì )閱歷都比較淺，但也許也是因為這，他們教會(huì )我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jì)很不錯，我想給她做一個(gè)好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問(wèn)題
2學(xué)校環(huán)境分析 高校是培養高級人才的搖籃，雖然我現在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習氛圍很不錯，大多數同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì )去圖書(shū)館、自習教室自習，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習。另外，我認為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴格挑選聘請過(guò)來(lái)的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎的培養提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會(huì )人才的認識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)。我們可以從中汲取很多的養分。
3.社會(huì )環(huán)境分析 我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會(huì )。
三、 專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向： 我學(xué)的是油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)，油氣儲運工程專(zhuān)業(yè)的全稱(chēng)是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類(lèi)的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，也是主干專(zhuān)業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門(mén)、交通運輸規劃與設計部門(mén)、石油天然氣儲運管理部門(mén)等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運用。隨著(zhù)社會(huì )各方面建設的蓬勃發(fā)展，“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運工程專(zhuān)業(yè)，就更顯示出這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲運工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè )觀(guān)，供不應求的局面使得這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì )上都出現過(guò)用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景： 石油儲運專(zhuān)業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設計院、高等院校、大型跨國石油公司、現代物流管理部門(mén)、石油貿易公司、航空油料公司、港口、軍隊、it企業(yè)等單位。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的高校在全國不超過(guò)七所，可偏偏現在能源對我們是如此的重要，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有很強的壟斷性。前幾年，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生非常緊俏，供需比例達1:1.5,20xx年和20xx年受金融危機的影響，石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降，但由于石油在國民經(jīng)濟中的重要作用和地位，石油天然氣儲運管理部門(mén)等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產(chǎn)運行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才，可以說(shuō)未來(lái)的就業(yè)形勢仍然看好。
3.工資待遇 薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。 福利待遇：一般會(huì )有社會(huì )保險。
4.swot分析 我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習；待人友好，容易與人相處。 我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。 我的機會(huì )：參加社團里的各種活動(dòng)可以增強我的動(dòng)手能力。 我面臨的挑戰：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。 5.個(gè)人職業(yè)選項： 油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師 原因： 首先油氣儲運工程技術(shù)人員和管理人員是我的專(zhuān)業(yè)所在，選擇他們是理所當然的，我可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專(zhuān)業(yè)知識。 再者，我會(huì )去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì )待遇要高于其他行業(yè)，工作穩定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟知識的不多，而我們在經(jīng)濟方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來(lái)自農村，所以一開(kāi)始我會(huì )準備去考鄉鎮公務(wù)員。 最后我會(huì )選擇會(huì )考教師證之類(lèi)的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。
四、目標和計劃
短期目標： 大二： 學(xué)習：首先要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，加強英語(yǔ)學(xué)習，多練習口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環(huán)節多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計算機習題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。 工作：繼續社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學(xué)認同，充分鍛煉自己的各方面能力。 其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗 大三： 學(xué)習：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧。通過(guò)老師或靠自己爭取到去企業(yè)實(shí)習的機會(huì ) 工作：繼續社團的工作。 其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗 大四： 學(xué)習：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。 工作：到企業(yè)去實(shí)習。長(cháng)期目標： 由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。 五、調整及結束語(yǔ) 計劃固然好，但有些時(shí)候計劃會(huì )趕不上變化，所以在以后我會(huì )繼續做些適當的改動(dòng)，繼續完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
大學(xué)職業(yè)規劃 篇6
對于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。沒(méi)有別的意思，不同意的也請見(jiàn)諒，希望沒(méi)人拍磚就好。我覺(jué)得對于大學(xué)生職業(yè)規劃應該立足于一個(gè)課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓工作是很類(lèi)似的。舉個(gè)例子吧，培訓如果就停留在課程內容上，而忽視了學(xué)員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結果并不一定會(huì )如我們所愿。所以職業(yè)規劃，更是要任重道遠，不是講幾個(gè)故事，說(shuō)明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統。把職涯規劃開(kāi)發(fā)成一套系統來(lái)切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題。
其實(shí)看過(guò)一些國外的書(shū)，在國外，真正的職業(yè)規劃從高中就會(huì )開(kāi)始。從我國國情來(lái)看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng )駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng )裥６际强赵?huà)。因為這個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(cháng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開(kāi)家，面對新的世界新的生活。學(xué)知識的方式以及面對社會(huì )的方式也會(huì )產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì )產(chǎn)生很多的問(wèn)題，而且隨著(zhù)階段的不同，問(wèn)題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段：
大學(xué)入學(xué)期：
1、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎？
2、我該如何規劃大學(xué)4年的生活？
3、我的'理想究竟是什么？我沒(méi)能力成立什么機構，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會(huì )。積累大家的需求，最后有機會(huì )給更多的朋友去分享。
我必須承認一點(diǎn)，以上的很多問(wèn)題，是我當時(shí)的困惑，可能現在的學(xué)生增加了更多的內容。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會(huì )，找一些志同道合的人，一起來(lái)探討吧。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。
有人會(huì )說(shuō)，已經(jīng)很多老師在樂(lè )此不疲的這么做了。我想說(shuō)，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代，我抵觸過(guò)，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。
其實(shí)在人生的旅途上，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢？
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