語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃（精選5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃1
為了進(jìn)一步加強自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定專(zhuān)項研究計劃。
一、指導思想
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
2.加強理論學(xué)習。
通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3.立足常規教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研究?jì)热?/strong>
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標
研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會(huì )，以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內容，整理歸類(lèi)，總結出本學(xué)段拼音內容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。
3、課堂教學(xué)
設計一節本年段拼音指導課，上一節作文研討課，可結合教研活動(dòng)進(jìn)行。
4、案例分析
對拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對拼音指導課的駕馭能力。
5、撰寫(xiě)經(jīng)驗
撰寫(xiě)關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗論文
6、研究總結
在年末時(shí)把近一年的'研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。
7、參與論壇
必須具有參與意識，參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。
四月份：
1、寫(xiě)好課題《拼音教學(xué)》的研究方案
2、初擬個(gè)人研究計劃
3、積極參加培訓、學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。
五月份：
1、完善個(gè)人課題研究計劃。
2、積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設計，說(shuō)課稿，評課稿等內容。
4、在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等，不斷提高自身的素養
六月份：
1、積極參加課題組的說(shuō)課、評課活動(dòng)。
2、整理參加課題理論學(xué)習的筆記，總結活動(dòng)情況，寫(xiě)出心得體會(huì )。
3、撰寫(xiě)課題論文，交流課題論文，
4、撰寫(xiě)課題小結，并參加校課題小結交流。
語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃2
選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)教師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對象的研究。成為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式。作為教師就要不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。因此在新課程理念的引領(lǐng)下，根據學(xué)校制定的研修規劃，結合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的校本研修計劃如下：
一、指導思想：
以終身教育思想為指導，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標：
規范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力不斷提高的教學(xué)方法。
認真學(xué)習新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。
用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。
三、研修要求：
以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)多種形式和內容，加強自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀(guān)念的教育，幫助自己更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的`教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，開(kāi)拓知識視野，增強實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。即堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué)。廣泛地學(xué)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃3
我即將去南師大參加初中語(yǔ)文短期培訓，這必將能有效改變我的教學(xué)理念，提升教學(xué)技能，為了能讓本次培訓學(xué)習起到真正的實(shí)效，確實(shí)讓自己學(xué)有所得，特制定一套自我研修計劃。
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng)，快速更新自己的教育觀(guān)念，促使自己向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、通過(guò)培訓，更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的.認識。
2、通過(guò)培訓，提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。
2、通過(guò)培訓，改變教學(xué)方法，由先教后練到先學(xué)后教。
3，通過(guò)培訓，改變學(xué)生學(xué)習方法，發(fā)揮他們的主體作用。
3、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。、
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。
3、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。
5、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。
6、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。
四、研修內容
1、語(yǔ)文教學(xué)理論知識。
2、語(yǔ)文教學(xué)新課程新理念。
3、全新的語(yǔ)文教學(xué)方法。
4、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃4
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據學(xué)校要求和自身發(fā)展需要。特制定本學(xué)年度的繼續教育個(gè)人研修工作計劃。
一、研修目標
1、通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。
2、通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
1、讀完《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫(xiě)作和教學(xué)寫(xiě)作》三本書(shū)。
2、學(xué)習課件制作，提高自己制作課件的能力。
3、進(jìn)一步研究電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的`作用。
三、具體措施及安排
1、每天利用1——2小時(shí)看《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫(xiě)作和教學(xué)寫(xiě)作》三本書(shū)，并做勾畫(huà)、批注。
2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習課件制作。
3、抓住合適的時(shí)機研究電子白板的使用，多向熟手、年輕教師請教。
2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習及中心校組織的師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、為了提高課堂教學(xué)，我決定積極參加學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。按照學(xué)校安排教研活動(dòng)，積極參與，認真學(xué)習各個(gè)老師的教學(xué)經(jīng)驗。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。
2、參加縣教育局組織的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗。
3、認真鉆研教材,讀懂、讀通,所任教學(xué)科的教材。
4、認真備課、編寫(xiě)教案、設計有效的課堂教學(xué)。
5、課后寫(xiě)反思、總結。
三、教研活動(dòng)方面
1.積極參加聽(tīng)課活動(dòng),學(xué)習同事的先進(jìn)的教學(xué)方法。
2.積極參加與課堂展示教學(xué)活動(dòng),提高自己的教學(xué)水平。
3.撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極參與論文的評選活動(dòng)，并積累教學(xué)經(jīng)驗。
四、個(gè)人目標
1、通過(guò)學(xué)習，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問(wèn)
題。
2、鉆研任教年級學(xué)科的教科書(shū)，細讀一到六年級的語(yǔ)文課文。
3、提高指導學(xué)生有效學(xué)習的技能，具備引導學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流能力。
4、瀏覽教育教教學(xué)書(shū)刊雜志，選擇其他有價(jià)植的書(shū)籍開(kāi)闊視野，了解時(shí)代前進(jìn)的步伐。
語(yǔ)文教師個(gè)人研修計劃5
一、指導思想
以現代教育理念為指導，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導處的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀(guān)。在有獨特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉化為具體的教學(xué)行為，改變傳統的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、深入開(kāi)展高效課堂的改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。
4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展“青藍工程”。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。
5、認真落實(shí)好縣局對教師校本研修學(xué)分認定辦法的考核；
6、加強課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。本學(xué)期對“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作；對于申報的小課題“習作起步階段教師指導策略研究”，在本學(xué)期要做好結題相關(guān)工作。
7、積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實(shí)驗教師，所有教師積極參與實(shí)踐，形成有效的教學(xué)模式；
三、主要工作
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1、加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續加強過(guò)程管理，每月月底進(jìn)行常規檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪(fǎng)等情況）。堅持隨機聽(tīng)課、評課制度。加強課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴格執行教學(xué)“六認真”的具體要求。
2、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對不嚴格執行課程計劃，上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。
3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達90%以上。
4、加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。加強“推普”工作制度管理。
5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養。
�。ǘ┲匾曊n堂練兵，讓教師在實(shí)踐中成長(cháng)。
1、課堂是教師展示自我的舞臺，是教師自我成長(cháng)的必經(jīng)之路。要求每一位教師認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的'各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。本著(zhù)“分散補差，集中培優(yōu)”原則。加強各班尖子生、特長(cháng)生的輔導力度。
2、積極開(kāi)展“跟班聽(tīng)與教、課改你我他”“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據當前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展“把握目標，提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)：
�、僬{研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。
�、谕崎T(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
�、劢涣髡n。每?jì)蓚�(gè)教師之間互聽(tīng)、互評、互相交流。
3、規范教師聽(tīng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。鼓勵教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄�；ハ嘟涣�、學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。
4、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。ㄈ╅_(kāi)展校本教研活動(dòng)，互相交流提高。
教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據形勢的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢必加強校本研究，探索規律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據實(shí)際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序，更加規范，更加合理，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。規定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：
�。�1）寫(xiě)教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫(xiě)出來(lái)，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行總結反思，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；
�。�2）有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專(zhuān)家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。
2、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展教科研活動(dòng)
鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流，解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達到教學(xué)相長(cháng)的目的，以此提高教師的教科研水平。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓、學(xué)習活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄎ澹┙M織教師開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)
本學(xué)期大力加強“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究及“習作起步階段教師指導策略研究”，要求課題組成員積極參與研究，做好結題工作。
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