關(guān)于學(xué)生職業(yè)規劃集合九篇
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生職業(yè)規劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
如今，職場(chǎng)競爭激烈，忙碌是正�，F象。但有的人忙得充實(shí)，有的人卻忙得很疲憊，現在越來(lái)越多的上班族抱怨自己是“窮忙族”，其中不乏一些月薪近萬(wàn)元的白領(lǐng)。其實(shí)不管我們今天拿著(zhù)高薪還是為生存而忙著(zhù)，關(guān)鍵看你忙得是否有價(jià)值，有希望。無(wú)目標的忙，只會(huì )導致明天的“窮”，在市場(chǎng)競爭激烈的今天，對于職場(chǎng)新人而言，“窮忙”是可以理解，并且也是必要的成長(cháng)過(guò)程，但工作3-5年之后仍處于“窮忙族”，就必須反省是何原因導致的了。
獨之秀職業(yè)顧問(wèn)案例
李小姐畢業(yè)后一直在某金融公司做會(huì )計，她是一個(gè)很上進(jìn)的人，不甘心只做一個(gè)小小的會(huì )計，所以剛進(jìn)入公司時(shí)，她非常努力的工作，加班是她的工作正常狀態(tài)，她從不花費時(shí)間去酒吧、KTV、電影院等這些地方，也從不把時(shí)間花費在看電視、聊天等這樣事情上，工作成績(jì)當然是喜人的，業(yè)績(jì)不錯，而且她還先后通過(guò)了司法、GRE等各類(lèi)“硬骨頭”考試4個(gè)，參加商務(wù)英語(yǔ)、管理技能培訓、社交禮儀培訓等各類(lèi)培訓十余種，她覺(jué)得就算生活中漸漸地沒(méi)有了休閑的時(shí)光，也是值得的，因為成功的人總要付出些什么的，只要能夠看到自己的進(jìn)步，這些代價(jià)她認了，可是畢業(yè)三年來(lái)，她發(fā)現她沒(méi)有看到任何的進(jìn)步，學(xué)了那么多的東西，做了那么多的事情，可是它們都到哪里去了?她的工作業(yè)績(jì)，收入，職位都沒(méi)有任何變化，惟獨不同的就是，休息時(shí)間越來(lái)越少，甚至是沒(méi)有。她考司法考試，就是為了將來(lái)有機會(huì )可以做律師，考GRE，將來(lái)也可以選擇進(jìn)外企工作，還學(xué)了那么多的管理方面的知識，可是現在她根本沒(méi)有機會(huì )發(fā)揮這些知識。她一直在做準備，可是，她卻看不到這些準備的效果在哪里，也不知道將會(huì )在哪里出現， 她現在一點(diǎn)也不開(kāi)心，她完全徹底地失去了休閑時(shí)光，她覺(jué)得難道是她還不夠努力嗎? 她不想再努力了，她只想拿回她的.休閑時(shí)光，她希望能和朋友一起吃飯聊天，也希望看電視，睡懶覺(jué)�？墒�，她又想就這樣放棄嗎?難道自己注定不能得到自己希望的成功嗎?
獨之秀職業(yè)顧問(wèn)分析
可以看得出來(lái)，李小姐是一個(gè)很上進(jìn)的人，為了自己的夢(mèng)想，她付出了很多，甚至犧牲了自己的休息時(shí)間，去加班考一些證書(shū)參加一些培訓，其實(shí)，努力與上進(jìn)自然是沒(méi)有錯，但是僅僅有了上進(jìn)， 距離成功還很遙遠，職業(yè)發(fā)展的道路上，人們在開(kāi)始勤奮與努力之前，一定要知道努力與勤奮的方向在哪里，失去了方向的指引，不僅期望的成功很難實(shí)現，自己也會(huì )失去信心，李小姐失去的不僅是休閑時(shí)光，更是對自己的否定。她為自己定了很多學(xué)習目標，商務(wù)英語(yǔ)、GRE、管理技能培訓，然而卻沒(méi)有圍繞自己的方向，所以不可避免地要面對幾年后的失落。要知道，每個(gè)人的時(shí)間精力都是有限的，盲目的分散精力去做培訓的話(huà)往往對自己的收益不大。李小姐要找回她的休閑時(shí)光，最好的辦法絕對不是放棄，首先要做的就是做好，找到屬于自己的職業(yè)方向，哪條才是真正適合她走的職業(yè)道路。要懂得工作和生活的區分，有針對性有目標性的去走自己的職業(yè)路線(xiàn)，適時(shí)補充自己的能力，生活工作兩不誤。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
前言：不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”
記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生好處的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。沒(méi)有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒(méi)有方向，不明白自己走向何方。
只有樹(shù)立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開(kāi)險礁暗石，走向成功。
一．好處及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用。認真策劃人生每一步。有道是："凡事預則立，不預則廢"，千真萬(wàn)確。對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗做準備。
�。�1）學(xué)歷目標：大專(zhuān)畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。
�。�2）經(jīng)濟目標：年薪25萬(wàn)
�。�3）方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（生化）
二．社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（三年規劃）
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
三。大學(xué)三年規劃：
1。職業(yè)目標：（20xx——20xx年）
�。�1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會(huì )干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的'要求。
�。�2）潛力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方應對自己有用的知識。
�。�3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；
一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學(xué)生的主角轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認識方面能夠向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)。計算機潛力的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。大一學(xué)習任務(wù)不重，應多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應思考未來(lái)是否深造或就業(yè)，透過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動(dòng)性和受挫潛力，并開(kāi)始有選取地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
二年級：為準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地透過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng )造性；用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò )，了解往年的求職狀況。
三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng )造性。另外，要重視實(shí)習機會(huì )，透過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
四。目標分解與目標組合]（大學(xué)三年）
�。�1）目標分解：目標可分解成兩個(gè)大的目標——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。
對于第一個(gè)目標，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還能夠細分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程（精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如有機化學(xué)）；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學(xué)好……。
對于第二目標，又可分解為接觸社會(huì )階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運營(yíng)階段。接下來(lái)，還能夠細分：在接觸社會(huì )階段，要采用什么辦法，和哪些公司持續聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
�。�2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習則對職業(yè)目標（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。
�。�1）自身現狀
英語(yǔ)水平能夠，能流利溝通；生化專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達較流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調潛力；有很強的學(xué)習潛力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
五．成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（個(gè)性是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
六。對大學(xué)生就業(yè)規劃的認識：
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭十分突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并持續立于不敗之地，務(wù)必設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了超多的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的好處與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
對于剛上大一的我，一個(gè)半學(xué)期的大學(xué)生活過(guò)的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡(jiǎn)直就是神仙過(guò)的日子。無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，早上想幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說(shuō)到底，是我們沒(méi)有自己的計劃，也就是規劃。大學(xué)生活應該怎么過(guò)，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應這個(gè)社會(huì )，等等。這些我們都沒(méi)思考過(guò)，只是一味的去放松。想想現在的就業(yè)壓力，現在的大學(xué)畢業(yè)生數量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規劃，然后一步一步腳踏實(shí)地的去實(shí)干，才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。
一、自我認識
或許，我永遠無(wú)法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過(guò)程。我永遠也成不了一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。
在以后的四年大學(xué)生活里，我會(huì )更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過(guò)程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習的同時(shí)，我也會(huì )融入社會(huì )，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時(shí)，拓展自己的社會(huì )閱覽，加深對社會(huì )的認識。人們常常說(shuō)，社會(huì )是一個(gè)調色盤(pán)，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會(huì )里鍛煉的人是不能適應這個(gè)社會(huì )的。深入社會(huì )，形成自己的思想，對將來(lái)的發(fā)展是有及其重要的影響的。
二、規劃
我的學(xué)業(yè)目標是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過(guò)英語(yǔ)四、六級并盡可能拿高分，通過(guò)計算機考核，拿到專(zhuān)業(yè)認可證書(shū)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計劃：
大一：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
大二：提高基本素質(zhì)。主要的內容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
大三：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì )；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個(gè)總結。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練。
具體執行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的能力，加強與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的'關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數學(xué)，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課打好基礎。3.積極學(xué)習英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級做好準備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)英語(yǔ)四級的考試，并爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課.積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )；2.加深對專(zhuān)業(yè)的的大范圍學(xué)習及其課外深廣度學(xué)習，爭取比書(shū)本知識大上一號，能更好的駕馭書(shū)本知識；3.通過(guò)英語(yǔ)六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開(kāi)始為就業(yè)積極做準備,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)相結合,理論聯(lián)系實(shí)際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學(xué)好各門(mén)功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時(shí)修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化。
大四：1. 開(kāi)始積極準備實(shí)習；2. 完成畢業(yè)論文；3. 制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習面試技巧，找工作。
三、結束語(yǔ)
其實(shí)這些規劃和其他人的大同小異，這些應該是每個(gè)學(xué)生都要做到的。在畢業(yè)時(shí)，人與人之間還是存在許多差距。顯然是很多人沒(méi)有完成，規劃做好了，接下來(lái)就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著(zhù)其他同學(xué)在玩耍、戀愛(ài)、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒(méi)有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩扎穩打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實(shí)施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進(jìn)取，途中機遇很多，要善于發(fā)現。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
重新定位
穎兒：我以為自己很喜歡也很適合做人力資源管理，但直到后來(lái)發(fā)布職業(yè)資料時(shí)，我才逐漸意識到自己對財務(wù)管理更感興趣，尤其對國際財務(wù)管理師的興趣濃厚。
啦啦：我的專(zhuān)業(yè)取向偏向物流管理，但在各組發(fā)布信息和問(wèn)答環(huán)節時(shí)，我發(fā)現原來(lái)我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及策劃更感興趣。之后，我堅定了等大二時(shí)選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的想法，而且現在學(xué)習基礎課帶勁多了。
想象與現實(shí)
大米：看了很多資料才知道，原來(lái)要做好營(yíng)養師不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許人們只看到職業(yè)最光鮮的一面，往往忽略了人們?yōu)橹冻龅呐Α?/p>
阿咪：我找到了我最感興趣的廣告策劃人的很多資料，最深的感受就是覺(jué)得與我想像中的相差甚遠。我覺(jué)得我們在選擇職業(yè)時(shí)一定要盡可能地深入了解，盲目的選擇是會(huì )后悔的。
我的生涯我做主
自我探索和職業(yè)探索之后，需要經(jīng)歷一個(gè)決策過(guò)程。為了讓這一站的旅程同樣有趣有益，助理們撓破了頭。助理趙浩洲和徐璐（20xx級10班）發(fā)現，理性的決策模式其實(shí)很容易理解，但因為現實(shí)生活中每個(gè)人的風(fēng)格不同，不是很多人面對選擇都會(huì )考慮各方面的因素，仔細加以權衡。
地上貼著(zhù)一個(gè)大大的六邊形，內部線(xiàn)條縱橫交錯，從起點(diǎn)開(kāi)始，可以選擇邁向任何一個(gè)交叉點(diǎn)來(lái)代表要走的每一步，一直要走到目標小旗的頂點(diǎn)�！拔米印睆男〗M中站起身，走到大家面前。站在起點(diǎn)上，向前跨出一步說(shuō)：“從現在起調整自己的心態(tài)，考好期末考試�！毖凵窨雌饋�(lái)十分堅定。
又邁出一步說(shuō)：“下學(xué)期要成為一名外教助理�！�
下一步：“考過(guò)四、六級�！�
再下一步：“畢業(yè)前取得CCTV英語(yǔ)演講賽的名次�！�
最后：“成為專(zhuān)職的同聲傳譯員�！�
同組的伙伴臉上都充滿(mǎn)欣喜，所有的同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
“蚊子”寫(xiě)下了當時(shí)的感想：“巧巧”把終點(diǎn)定為做一名空姐，這看起來(lái)與我們所學(xué)毫無(wú)關(guān)系�？伤敲礋釔�(ài)，從起點(diǎn)一步一步走到了終點(diǎn)，并且每一步都很踏實(shí)，那么最終的目標是可以實(shí)現的�！靶●R嘿”，經(jīng)過(guò)反復學(xué)習專(zhuān)業(yè)、拓寬知識面最終的目標是考研，這在許多成員是作為中間的一步。也許，在他的心目中，就是想要一個(gè)短期的規劃，一個(gè)看得見(jiàn)的目的地，從而更有動(dòng)力去實(shí)現它。我想，我也應該把自己的想法說(shuō)出來(lái)……也許沒(méi)有選到最近的路，也許我們的選擇會(huì )遭遇困難，但看著(zhù)其他成員一步一步向前走，自己也一步一步地邊走邊明確要走的路，知道了自己要做些什么，心里很踏實(shí)。
擁抱在一起飛翔
最后一站，旅程即將結束，我們整理各自的收獲，落實(shí)如何采取具體行動(dòng)，好好地經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活，并飽含激情地投入其中。
成功不是盲目取得的，向已經(jīng)做出成績(jì)的人了解他們是如何做到的，有助于我們吸取間接經(jīng)驗，少走彎路。為此，我為成員推薦了幾位學(xué)長(cháng)作為采訪(fǎng)對象：付聿（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功創(chuàng )業(yè)型）、廖顯（20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，成功就業(yè)型）、徐潞（20xx級電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，出國型）和宋新竹（20xx級財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，出國型）。到了最后一次聚會(huì )，成員首先分享他們采訪(fǎng)學(xué)長(cháng)的心得。
“幸福白羊”激動(dòng)地說(shuō)：“廖顯讓我重拾了信心。從他的談話(huà)中，我才知道他現在拿到多家知名公司offer的`驕人成果是怎么得來(lái)的。他是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。他現在擁有的很多專(zhuān)業(yè)知識是平時(shí)泡圖書(shū)館一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。他說(shuō)‘只要儲備了足夠的知識，并且在假期找工作鍛煉，就可以不斷地提高自己’。他的路正是我打算走的，只是我曾懷疑自己的能力，想刻苦努力卻又經(jīng)�；嫉没际�，過(guò)分擔心自己的付出是否能得到想要的結果�，F在，我從他的身上得到了力量，終于把自信找回來(lái)了！”
“大米”一口氣說(shuō)了一大串：“我從付聿那里學(xué)到了很多：首先要明確自己想要的生活軌跡。我很欣賞他說(shuō)的‘如果想走父母走過(guò)的老路，就聽(tīng)從他們的，如果想超過(guò)父母，就需要有自己的主見(jiàn)’；‘興趣不僅是消遣，有時(shí)可能成為謀生的手段’，我想我可以因為喜歡韓語(yǔ)和茶道，想辦法開(kāi)始自己的事業(yè)，創(chuàng )辦全職太太培訓學(xué)校，改變人們對經(jīng)營(yíng)婚姻事業(yè)的看法……”她大膽的想法引來(lái)大家熱烈的掌聲。
“穎兒”說(shuō)：“兩位學(xué)姐說(shuō)從開(kāi)始打算出國時(shí)，就下功夫準備一切，在網(wǎng)上收集資料、考GRE等。這些都是些細致費力的活，而她們已經(jīng)一絲不茍地做完了。我覺(jué)得自己最要學(xué)習的就是說(shuō)做就做的果斷。跟她們談話(huà)，讓我也有一種想出國深造的沖動(dòng)。是否真的開(kāi)始行動(dòng)，我想在即將到來(lái)的寒假中，綜合了解各種因素，給自己一個(gè)答案�！�
看到“幸福白”自信飛揚的笑臉，聽(tīng)到很多成員認真說(shuō)出學(xué)長(cháng)講的話(huà)，我深深地感到同輩中榜樣的力量。相同的環(huán)境、相近的年齡、彼此相通的心靈，讓學(xué)長(cháng)四年歷練得到的經(jīng)驗和智慧在同輩中產(chǎn)生了強大的影響力，他們如同領(lǐng)飛的大雁，引領(lǐng)后來(lái)者不斷前進(jìn)。
所有參與者圍成一個(gè)大圈，分享在整個(gè)旅程中自己的歷程。每個(gè)人都真誠地傾訴自己內心的想法和感受。我驚訝地發(fā)現，一直很少發(fā)言的人是如此飽含感情；看似平靜的面容背后，也蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的認識轉變。如此不同的一群人，通過(guò)短暫的五次課都融入到了這個(gè)團體中，將心比心、傾訴衷腸。
一直沒(méi)有在大班中講過(guò)話(huà)的“楓葉”開(kāi)口了：“培訓讓我收獲了很多，我的目標仍然是成為一名企業(yè)家，但不同的是我現在懂得了怎樣把目標分成不同的階段來(lái)執行。大三了，以前像無(wú)頭蒼蠅一樣，打游戲、聚餐、睡覺(jué)。大二時(shí)醒悟了，我連續干了17個(gè)通宵，結果期末考試全班第一名。后來(lái)心里動(dòng)搖，獲得的又失去了。這學(xué)期我每天6：50晨跑，7：20回寢室沖冷水澡，從入學(xué)到現在從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)公共浴室……”“楓葉”的話(huà)引來(lái)一片驚嘆聲�！翱粗�(zhù)大一的同學(xué)，我發(fā)現自己錯過(guò)了很多，馬上要畢業(yè)了，無(wú)法向社會(huì )交滿(mǎn)意的答卷，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我一定要抓緊時(shí)間充實(shí)自己�！�
“琪夢(mèng)C37”說(shuō)：“我想做銀行客戶(hù)經(jīng)理。以后雖然不一定真能做成，但無(wú)論成敗，我都要鍛煉自己的意志，努力堅持�！�
“翠翠”緩緩地說(shuō)：“我有什么想法都習慣于放在心里�，F在覺(jué)得，分享內心的東西，可以讓人變得輕松，在很多人面前表達自己的感覺(jué)很好。從現在起，要從小事著(zhù)手鍛煉自己。在這里，我學(xué)到了與人交往要多溝通，多交流�！�
“臨兵計者”說(shuō)：“我來(lái)自農村，家庭需要我去改變現狀。雖然我用1000元買(mǎi)下‘成立慈善機構救助他人’，當時(shí)心里還是有一點(diǎn)酸，因為‘自身難�！铩�！他不好意思地笑了，“現在我想，‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的獨善其身其實(shí)就是為了將來(lái)的兼濟天下。而且，現在我也可以做一點(diǎn)力所能及的事，我要開(kāi)始建立自己的慈善網(wǎng)站，讓更多的人了解貧困線(xiàn)上的人們，做人們之間互助的橋梁�！�
旅途中的加油站
燈熄了，每個(gè)人手中小小的蠟燭被一一點(diǎn)燃，映得整個(gè)活動(dòng)室溫暖和諧。借著(zhù)燭光，可以看到幸福在每位成員臉上跳躍。
站在墻上大大的飛鳥(niǎo)周?chē)�，成員依次上前貼上自己手中的圓形卡片，上面寫(xiě)著(zhù)大學(xué)四年想要完成的事。然后轉過(guò)身，對著(zhù)所有的成員大聲說(shuō)：“我能行！”所有人響亮的齊聲回應：“你一定行！”一顆顆激動(dòng)不已的心就這樣鉚足了勁，迫不及待地想要付諸行動(dòng)。
“獨來(lái)獨往”在旅程最后已經(jīng)完全融入到團體中，她寫(xiě)道：我想，這樣的場(chǎng)景也許這一輩子只會(huì )有這么一次，但這一次給我們的激勵是很大的。若干年后，我們也許會(huì )在某些地方遇到某些挫折和困難，但我想，大家都會(huì )因為這一句“你一定行！”而挺過(guò)來(lái)的。每當回想起這一句話(huà)的時(shí)候，心里一定會(huì )是溫暖的，會(huì )感到有那么多人的鼓勵一直相伴，沒(méi)有什么困難是不能戰勝的。工作坊就像一個(gè)加油站，我知道我將有力量為自己贏(yíng)得大二一年的時(shí)間。
這只貼滿(mǎn)了粉色卡片的淺藍色大飛鳥(niǎo)現在成了我辦公室墻上的獨特裝飾，我常會(huì )走到跟前仔細地品味成員們寫(xiě)下的小字。我跟同學(xué)們一樣，也是探索旅程的受益者，我們得益于旅途中分享的每一個(gè)練習、每一次擁抱、每一滴淚水，因為心心相連，我們會(huì )一直彼此扶助、相互激勵、一起飛翔。
教師后記
在整個(gè)課程中，我們沒(méi)有反復講述究竟什么是生涯規劃，它的意義和價(jià)值是什么。然而整個(gè)的探索旅程讓每一個(gè)參與者都有了自己獨特的理解。
我想，這次探索之旅是現實(shí)的一個(gè)縮影，在今后的人生中，還要不斷地走這樣的旅程。生涯規劃在不斷變化的人生中是一股力量，一種反思，一段調整，它讓我們從懵懂的狀態(tài)中盡快走出，讓我們不至于迷失，對機遇保持敏感，對生活充滿(mǎn)感恩。
我想最后以成員和助理的思考作為結語(yǔ)：
來(lái)自成員：
“阿咪”：我認為每五年都應當具體規劃一次，等到了大四結束，我會(huì )再做一次規劃，以后也要繼續。
“大米”：生涯規劃不僅僅在于定目標，更在于怎樣挖掘自身潛質(zhì)，逐步實(shí)現自身價(jià)值的一個(gè)生命的過(guò)程。
“幸福白羊”：在自己的人生不同階段設定想要完成的事，還要制定出為達到目的所要采取的手段和措施，在整個(gè)生涯規劃的過(guò)程中都要貫穿一種自信。
來(lái)自助理：
“松松”：我覺(jué)得人人都有夢(mèng)，但要想讓夢(mèng)成為現實(shí)，就需要一個(gè)規劃，一個(gè)自己能夠做到，并愿意為之付出的規劃，它是一盞領(lǐng)路的燈，我想我正走在它照亮的路上。
“游游”：生涯規劃的結果不僅僅是找到目標之后的激情，更是激情過(guò)后的執行力和堅持力。在執行的過(guò)程中需要不斷的評估修正，因此我們必須踏踏實(shí)實(shí)地去做。我們需要細致地做好每一步。從今天起，為目標收集一切有用的信息，在小環(huán)境中不斷地觀(guān)察大環(huán)境，評估自己，加以修正，直到實(shí)現自己的那一天，循環(huán)往復，樂(lè )此不�！�
“爽爽”：生涯規劃是建立在個(gè)人價(jià)值觀(guān)的基礎之上的，求的是一種心之所安、安身立命的境界。我認為生涯規劃是一個(gè)人必備的一種能力。人生充滿(mǎn)了變數，生涯規劃也不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷審視自身、調整自身的過(guò)程。
“思思”：生涯規劃不是僅指每個(gè)階段該做什么，而是要做什么；不是聚焦于生命的長(cháng)度，而是生命的高度。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(cháng)的足跡和聲音，同時(shí)引導光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規劃意識，盡早地規劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與�，F將征文事項通知如下：
一、征文主題：認識自我，把握現在，規劃未來(lái)光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）
二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對象：
四、征文時(shí)間：xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀(guān)點(diǎn)，可結合自身特點(diǎn)，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現實(shí)的啟示，展望自身的.職業(yè)未來(lái)；或現身說(shuō)法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
五、征文要求：
2. 參賽作品字數不限，所提交的作品為電子版。
六、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導及老師、在校生代表及企業(yè)中的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎項設置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價(jià)值500元
二等獎2名，獎品價(jià)值300元
三等獎3名，獎品價(jià)值100元
紀念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫(xiě)明專(zhuān)業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2. 活動(dòng)指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。
九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng )作品。如有發(fā)現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著(zhù)作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。
3. 參賽作品著(zhù)作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽(yù)權、隱私權、著(zhù)作權等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。！
學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
我們向往著(zhù)完美的明天，所以一向為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對我們自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規劃設計，就是給我們自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的`理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從此刻起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
求職指導：外語(yǔ)系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃范文
外語(yǔ)系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃怎么寫(xiě)比較好、以下是外語(yǔ)系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃范文供大家參考。
古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年�！逼鋵�(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃，那是必要的!它指引著(zhù)我們通向光明的彼岸。
第一章：自我認知
自我認知是對自己進(jìn)行全方位,多角度的分析
1.個(gè)人基本情況我是一個(gè)別開(kāi)朗又不內向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜歡競爭和冒險，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。我樂(lè )意于與人交往。喜歡到各地······
2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。第二個(gè)選擇是當一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)老師。
3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的.理解，讓自己的能力達到完美的體現。做老師要對學(xué)生負責，將自己的知識毫無(wú)保留的給學(xué)生。
4.個(gè)人特質(zhì)比較安靜，記憶力強，反應快，適合做口譯。對事情認真、負責，老師這方面的工作也可以。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)對于職業(yè)價(jià)值觀(guān)，就是我幫助的人是否重視人才，能否對人才進(jìn)行規劃。能否給人才施展才華的機會(huì )和升職空間。
6.勝任能力認為自己安靜、對事負責、反應力快、能力強
自我認知小結總之，我覺(jué)得自己現在已有的能力加上不斷的強化會(huì )更優(yōu)秀的，一定能勝任的。
第二章：職業(yè)生涯條件分析
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀(guān)，合理的分析。
1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農村來(lái)說(shuō)還可以。因為一代希望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續深造，讀碩士研究生。不用著(zhù)急工作來(lái)減輕家里的經(jīng)濟負擔。要比大多數人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來(lái)找個(gè)穩定、薪酬較高的工作。
2. 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)之一，每年專(zhuān)八過(guò)級率超過(guò)了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯。
3. 社會(huì )環(huán)境分析當然我所讀的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，就現在形式來(lái)看，很多人讀英語(yǔ)，但據我所知在口譯這方面人才還是缺少···
職業(yè)分析小結總之，家庭方面供我上學(xué)沒(méi)有經(jīng)濟負擔，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是本學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，相信不會(huì )找不到好工作的。
第三章:職業(yè)目標定位
綜合第一章·自我認知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
1.細致耐心，有吃苦耐勞的精神 2.有愛(ài)心和默默奉獻的精神 3.做事執著(zhù)低調，心態(tài)現實(shí)1.當缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力 2.對變化感到不安 3.做事容易情緒化，易沖動(dòng)
外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)
結論：
職業(yè)目標將來(lái)從事口譯工作，或教育工作。
職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。
第四章：具體執行計劃
人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。對于學(xué)業(yè)規劃，我覺(jué)得我追求的應該是一種人生的價(jià)值，樹(shù)立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來(lái)做認真的規劃，用心地規劃，通過(guò)做此規劃我深刻地感覺(jué)到機會(huì )遠比安穩重要，學(xué)業(yè)遠比金錢(qián)重要，未來(lái)遠比今天重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規劃。堅持不懈的努力，一步步落實(shí)和執行既定的規劃并達到最終目標。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
一、自我認知
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
自我評價(jià)我是一個(gè)喜歡挑戰新鮮事物的愛(ài)好自由的典型射手女。家庭觀(guān)念較重，親人是我不可或缺的生命的一部分。我會(huì )懂得如何應用好時(shí)間。天生活潑好動(dòng)的我不會(huì )將時(shí)間全花在學(xué)業(yè)上，各方面的提升是我所希望在大學(xué)達到的。大學(xué)生活中，積極參與學(xué)科競賽和班級活動(dòng)，作為班級干部和學(xué)生會(huì )部門(mén)干事也積極派和組織工作，這些工作不僅是在做我自己喜歡的事情，而且提供了一個(gè)鍛煉我的良好平臺。 事情必然也不會(huì )按照自己所設計的路線(xiàn)規規矩矩地發(fā)展，在個(gè)人素質(zhì)和語(yǔ)言表達等方面還是有明顯劣勢的。膽小扼殺了表現自我的心，這樣同樣也無(wú)形使我的恐懼心理加劇，不敢再很多人注視下發(fā)言者都讓我的能力不能被更好的認可。我覺(jué)得我很有必要反省。除此，改善才是硬道理。在各項活動(dòng)中找機會(huì )表達自己的想法，鍛煉自己的膽量，多向他人學(xué)習借鑒以此提升自己的語(yǔ)言表達能力。
家人評價(jià)我們是個(gè)乖巧的女兒，從小到大沒(méi)有很少讓我們操心。她是個(gè)很懂得孝敬的孩子。粗心是她一直以來(lái)的缺點(diǎn)，在很多人面前會(huì )害羞也讓她錯失了很多好機會(huì )。
老師評價(jià)她一直以來(lái)都是班里的班委，能夠做好自己分內的工作并協(xié)助好團支書(shū)把團支部的活動(dòng)開(kāi)展的很優(yōu)秀，并能吧班級推廣給大家，并且幫助大家留下大學(xué)的回憶。對自己不夠自信，沒(méi)能更充分得表現好自己。
親密朋友評價(jià)她很會(huì )關(guān)心人，能感覺(jué)到別人覺(jué)察不到的細節。她是一個(gè)很適合分享快樂(lè )和悲傷的知心朋友。脾氣比較急躁，講話(huà)直率有時(shí)候也會(huì )引起別人的誤會(huì )。
同學(xué)評價(jià)作為一名班委她很能組織班里同學(xué)參加活動(dòng)，班級工作盡心盡力，和班里同學(xué)也能相處得很好。有時(shí)候和同學(xué)交流的`方式還有些不夠好。
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)她在學(xué)生會(huì )文藝部工作優(yōu)秀，布置的任務(wù)都能很好地完成。才藝不夠突出，而且不敢表現自己。
認知小結：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，把優(yōu)勢發(fā)揮到極致，并在各方面拓展自己，找到自己意想不到的潛力。對于我的劣勢，改善才是硬道理。積極爭取各種機會(huì )大膽地表現自己，不管怎樣，做過(guò)才知道自己行不行。
二、 職業(yè)認知
外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析：爸媽是個(gè)體商業(yè)戶(hù)，且是和紡織掛鉤和經(jīng)濟掛鉤，人脈較大部分分布于 紡織企業(yè)，除此就是人事局。
�、趯W(xué)校環(huán)境分析：雖然浙大寧波理工并不是最優(yōu)秀的學(xué)院，但是教學(xué)水平也絕對不差，學(xué)生的自我求學(xué)意識也很強烈，每年的畢業(yè)生就業(yè)率也提升較快。
�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析：現在社會(huì )上雖然工程管理的發(fā)展還較為一般，但是根據中國的發(fā)展局勢看，房產(chǎn)還是比較有前景的，隨之，工程管理也會(huì )變得熱門(mén)吃香。
�、苣繕说赜蚍治觯何視�(huì )回到嘉興或者吳江。嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發(fā)展。特別是嘉興的城市規劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專(zhuān)業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè)，并且是在會(huì )計這一方面會(huì )進(jìn)行深造。
目標職業(yè)分析
�、倌繕寺殬I(yè)名稱(chēng)：工程造價(jià)，會(huì )計
�、诠ぷ鲀热荩汗こ淘靸r(jià);企業(yè)的會(huì )計
�、酃ぷ鳁l件：起初的工作條件要求不高，但必須是一家有發(fā)展前景的公司，薪水有很大的提升空間。
�、菥蜆I(yè)和發(fā)展前景：嘉興靠近上海，最近幾年已在很快地發(fā)展。特別是嘉興的城市規劃更是進(jìn)行得如火如荼。我的專(zhuān)業(yè)還是有一席之地的。在吳江則是繼承家業(yè)，并且是在會(huì )計這一方面會(huì )進(jìn)行深造。
職業(yè)勝任力測評 ：這兩個(gè)職業(yè)都是靠時(shí)間和經(jīng)驗的，所以只要能在工作中吸取前輩的經(jīng)驗，虛心學(xué)習，并積極求上進(jìn)，應該很能勝任。
SWOT分析
我的優(yōu)勢(strength)及其使用：我可以利用自己的耐心和恒心，把每件事做好。我在聽(tīng)取別人意見(jiàn)后都能比較好的吸收并改善。我對應于和其他小語(yǔ)種有濃厚的興趣，可以通過(guò)更多的學(xué)習從而在工作中正確更多的機會(huì )。
我的弱勢(weakness)及其彌補：不夠自信，膽子不夠大。所以我必須爭取更多的機會(huì )表現自己，在困難中前進(jìn)才是最好的。
我的機會(huì )(opportunity)及其利用：對于家人的人脈我可以適當地利用，在工作的初期，在依靠自己的能力的同時(shí)，給自己提供更優(yōu)秀的外部資源。
我面臨的威脅(threat)及其排除：房地產(chǎn)的市場(chǎng)捉摸不定，時(shí)好時(shí)壞。我必須給自己謀好另外的后路以備不時(shí)之需。
三、職業(yè)生涯規劃設計
確定職業(yè)目標和路徑
xx年，大學(xué)初期。認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，堅持早起早睡，養成每天早上讀英語(yǔ)的良好習慣。通過(guò)英語(yǔ)四級，是自己的專(zhuān)業(yè)排名有明顯的提高。主動(dòng)爭取各種機會(huì )展現在自己的能力，學(xué)會(huì )更好地調解和同學(xué)間的關(guān)系，提高個(gè)人素質(zhì)，增添體美勞其他方面的才藝。
xx年，大學(xué)中期。通過(guò)英語(yǔ)六級，并考初級會(huì )計證書(shū)，多關(guān)注當時(shí)代的就業(yè)情況等，為自己的未來(lái)有進(jìn)一步計劃。根據當時(shí)的國際局勢也適當考慮學(xué)習一門(mén)第二外語(yǔ)。
xx年，大學(xué)末期。完善自己的專(zhuān)業(yè)知識，做一個(gè)令自己滿(mǎn)意的畢業(yè)設計。走進(jìn)社會(huì )提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，并為自己畢業(yè)后的工作做更深的規劃，打好基礎。
xx年，初入社會(huì )期。工作初期，必須以謙遜的態(tài)度對待事物，努力把分內的工作完成，并在實(shí)踐中發(fā)現自己拓展自己。
動(dòng)態(tài)反饋調整
評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃
學(xué)生職業(yè)規劃 篇9
身為大學(xué)生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時(shí)期。面對現在過(guò)于激烈的社會(huì )競爭壓力，我們應該要有充分地準備，為將來(lái)畢業(yè)后來(lái)實(shí)現自己美好的夢(mèng)想。人生是短暫而又漫長(cháng)的，在這有限的生命中我們必須規劃好目標，及時(shí)實(shí)施，使我們走上正確的道路而不會(huì )虛度光陰。
青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規劃自己的未來(lái)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的理想。為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
一 自我探索
1.職業(yè)興趣：
自我評估的結果
我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū);我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
職業(yè)測評的結果
測出的結果如下：
社會(huì )型Social (S)：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德。
常規型Conventional (C)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭。
藝術(shù)型Artistic(A)：想象力豐富、理想的，直覺(jué)的，沖動(dòng)的，獨創(chuàng )的.，但是無(wú)秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。
職業(yè)興趣探索小結
我的興趣是與人交往，善于寫(xiě)作。我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，喜歡有形的東西，適應能力強且隨遇而安，有很強的表現欲望。自尊心比較強，做事力求完美。我執著(zhù)，腳踏實(shí)地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見(jiàn)。
2.職業(yè)能力
自我評估的結果
掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌，寫(xiě)作，在文學(xué)方面比較出色。擁有會(huì )計從業(yè)資格證，具備初級會(huì )計師的能力與要求，獲得英語(yǔ)四級證書(shū)。欠缺的地方：文字功底不太強，寫(xiě)作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。
職業(yè)測評的結果
測出的結果如下：
社會(huì )型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)等事物，并具備相應能力。如：教育工作者(教室，教師行政人員)，社會(huì )工作者(咨詢(xún)人員，公關(guān)人員)。
常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
藝術(shù)型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言，行為，具備相應的能力，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面(導演，建筑師，攝影家，廣告制作人)，音樂(lè )方面(歌唱家，作曲家，樂(lè )隊指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家，劇作家)。
自我評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 做事負責，仔細耐心，比較乖，樂(lè )于助人，堅持自己的原則，比較有愛(ài)心，做事有條理，。
缺點(diǎn)：有些固執己見(jiàn)，有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)懶惰，。意志力不強，動(dòng)手能力差，說(shuō)話(huà)比較直接。
家人評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 大部分時(shí)候乖巧聽(tīng)話(huà)，很孝順，不太需要為她操心，自理能力很強。善解人意，做事認真。
缺點(diǎn)：有點(diǎn)內向，有點(diǎn)嬌生慣養，應該多吃點(diǎn)苦，多鍛煉一下自己。
親密朋友評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 聰明、有向進(jìn)心、有目標 、乖巧。很貼心，講義氣對朋友很好。
缺點(diǎn)：缺少社會(huì )經(jīng)驗，太單純，有點(diǎn)嬌氣，意志力不強。
同學(xué)評價(jià)
優(yōu)點(diǎn)： 樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對熟悉的人很貼心，樂(lè )于助人，有較強的工作能力 ，有一定的管理能力和學(xué)習能力。
缺點(diǎn)：有時(shí)固執己見(jiàn)，應該多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有時(shí)候說(shuō)話(huà)也要含蓄點(diǎn)。
職業(yè)能力探索小結
自我感覺(jué)自己能力的潛力比較強，具有信息收集和篩選能力，準確的自我評價(jià)能力和接受他人評價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節，在平時(shí)的生活中十分注意人際交往。一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，我會(huì )不斷的去完善自己。
【學(xué)生職業(yè)規劃】相關(guān)文章：
學(xué)生職業(yè)規劃04-24
學(xué)生職業(yè)規劃(15篇)11-03
學(xué)生學(xué)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)12-05
大學(xué)生職業(yè)規劃07-04
學(xué)生職業(yè)規劃15篇08-05
醫學(xué)生職業(yè)規劃04-07