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幼兒教師研修總結（精選5篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的幼兒教師研修總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒教師研修總結1
轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已在幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長(cháng)的'服用要求，確保服藥及時(shí)、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識。
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育，努力提高家長(cháng)的安全意識。
2、創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：
我結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個(gè)區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè )的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。
幼兒教師研修總結2
1、遠程研修，拓寬了我們培訓的途徑
作為一名最基層幼兒老師，我們的培訓機會(huì )是有限的，這次遠程研修教育，使我們多了一次參與培訓的機會(huì )，對提高自身的文化知識水平，增強自己的教學(xué)理念都有著(zhù)非常重大的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，我們在輕松學(xué)習的同時(shí)，也提升了自己的計算機知識。創(chuàng )新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗之談，學(xué)員的經(jīng)典討論，是我受益匪淺。這次培訓學(xué)習，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(cháng)，收獲頗豐。
2、遠程研修，讓我們的專(zhuān)業(yè)水平不斷提升
通過(guò)聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，樹(shù)立了良好的教學(xué)理念，尤其是專(zhuān)家詳盡細致的教材講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，教學(xué)內容演示過(guò)程，最后的教學(xué)結尾，使我深深體會(huì )到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習的典范，也是我今后教學(xué)中不可缺少的寶貴財富。
3、遠程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野
遠程研修搭建的這個(gè)學(xué)習的平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習中，雖然是在暑假期間，我們還是認真地學(xué)習著(zhù)，研究著(zhù)，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)評著(zhù)
其他老師的教材，從中汲取營(yíng)養。在評比對照中了解更多的知識點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)方法，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的`基礎。通過(guò)學(xué)習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫助自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。
4、遠程研修，激勵我前進(jìn)
短短的培訓結束了，留給自己的是一種激勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷的研修自己，做個(gè)學(xué)習型的教師，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷努力！
幼兒教師研修總結3
在近一段時(shí)間的研修學(xué)習生活中，有著(zhù)我對幼教的熾熱情懷，有著(zhù)我對新理念的渴求，有著(zhù)我對教學(xué)問(wèn)題的重新認識，有著(zhù)學(xué)員們彼此間真誠的交流。一個(gè)月以來(lái)，我一直沉醉在遠程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業(yè)、評論，我渴望的都是進(jìn)步、提高。這次的網(wǎng)絡(luò )遠程研修學(xué)習，從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡(jiǎn)單談一談。明確了自己的目標�！耙鲆粋�(gè)幸福的幼兒教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師”。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來(lái)，活得很苦很累，而我自己覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，如果覺(jué)得自己不幸�；虿豢鞓�(lè )，要么改變自己的職業(yè)，要么改變自己的心態(tài)。通過(guò)培訓，我確定了自己的奮斗目標，那就是尋找、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學(xué)的幼教教學(xué)方法。面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺(jué)自身的能力不夠了，面對幼兒時(shí)總有些不知所措。在培訓中，大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀，先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應用于我的教幼兒活中，我感覺(jué)更得心應手了，幼兒反映更積極了�？茖W(xué)的方法讓我在幼教的道路上走得更穩。
了解了國內外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幼兒教師的工作是繁瑣的，自己的時(shí)間有時(shí)少的，這樣就脫離的幼教形式的大舞臺。網(wǎng)絡(luò )資源中給我提供了欣賞世界的舞臺，在網(wǎng)絡(luò )資源中，我利用一切空閑的時(shí)間，課間，午飯后，晚飯后，點(diǎn)滴的積累終成大海�！拔覀冊瓉�(lái)講要給幼兒講授知識，自己先要有桶水�，F在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭�！敝两�，專(zhuān)家們的話(huà)語(yǔ)依然在我腦際繚繞。
欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起欣賞，并在欣賞中交流。有時(shí)，我們解決不了的問(wèn)題，我都會(huì )上傳到交流平臺中，很多的學(xué)員都會(huì )積極回帖，給我建議。人說(shuō)人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！就在這一念之間，我感受到了培訓帶給自己的變化。沒(méi)有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無(wú)止境地學(xué)習，永不停息地實(shí)踐！
遠程培訓是一次充實(shí)而又快樂(lè )的陽(yáng)光之旅。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習機會(huì )”，興奮地坐在電腦前，觀(guān)看專(zhuān)家精彩的講座，與專(zhuān)家和全國的學(xué)員雖“遠在千里”，卻“近在咫尺”地交流著(zhù)，切磋著(zhù)，我感到自己真是幸運者，感到自己的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )。本次培訓我在網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)間一直沒(méi)有間斷。聆聽(tīng)專(zhuān)家的談話(huà)，與特級幼兒教師近距離的對話(huà)，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對幼兒教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認識，在幼教科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠程網(wǎng)絡(luò )研修平臺，繼續用好網(wǎng)絡(luò )研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。
我渴望有機會(huì )能夠與專(zhuān)家零距離接觸，聆聽(tīng)教誨，我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺，看視頻和聽(tīng)專(zhuān)家的講座，能與眾多幼教同行交流思想、一起成長(cháng)。遠程研修讓我擁有這樣珍惜的機會(huì )，專(zhuān)家老師們高屋建瓴，指導幼兒教師誨人不倦，激發(fā)我探討幼教規律的熱情，同時(shí)讓我深刻認識到學(xué)然后知困的道理。
第一，讀書(shū)破萬(wàn)卷。
幼兒教師要尋求多種方法培養幼兒的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習慣，同時(shí)培養幼兒自主讀書(shū)的`能力的方法，幼兒教師在課堂教學(xué)中尋找、搜集和利用學(xué)習資源，設計恰當的學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程長(cháng)的積極地心理氛圍，對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行恰當的評價(jià)，發(fā)現幼兒的潛能，
引導幼兒，蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳，走向發(fā)現和創(chuàng )新之旅。
第二，體現幼兒為主體的自主課堂。
以幼兒為主體，重視方法的指導，重視課內，銜接課外，指導積累方法，養成積累習慣，在生活中學(xué)習英語(yǔ)，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。
第三，終身學(xué)習，拒絕平庸。
新幼教的理念建設體現了我們當代社會(huì )的一個(gè)重要理念，我們要建設一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，人人都要樹(shù)立這樣的一個(gè)意識——終身學(xué)習。我們幼兒教師要不斷學(xué)習，增加知識儲備，增補學(xué)養，才有底氣去迎接新的挑戰。幼兒教師要不斷的給自己充電，現在社會(huì )發(fā)展速度很快，知識的更新?lián)Q代迅速，作為一名幼兒教師，更不能落伍，要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)幼兒的心靈世界。在今后的工作中，我應不斷總結反思，有反思才有進(jìn)步，只有幼兒教師也是創(chuàng )造者，才能使整個(gè)幼教事業(yè)充滿(mǎn)生機和活力。
幼兒教師研修總結4
今年幼兒園教師研修放在第一階段7月8日—13日，短短的六天研修，我們幼兒園的教師圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)�，F在和大家一起分享我園在研修中的一些做法和取得一點(diǎn)成績(jì)。
一、研修中的管理
遠程研修是實(shí)現資源共享、公平參與、平等交流的一種非常有效的培訓方式，足不出戶(hù)就能領(lǐng)略專(zhuān)家的思想和教育理念。尤其對于資源匱乏的鄉鎮幼兒教師來(lái)說(shuō)更是難得的學(xué)習機會(huì )。為此，我們幼兒園非常重視暑假研修工作。只有巧妙地管理，才能保證研修的質(zhì)量。
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首先成立了有層次的研修管理小組。園長(cháng)任組長(cháng)負責研修的全面工作；分管研修的領(lǐng)導為副組長(cháng)主要指導、督促教師們積極研修；研修組長(cháng)主要負責具體的研修工作，嚴抓教師們的作業(yè)、點(diǎn)評、研討等。研修中我們管理小組職責分工非常明確，且十分細致。目的就是層層抓落實(shí)，層層抓管理，管理促成效。
�。ǘ┙⒓顧C制，推動(dòng)研修進(jìn)程。
為了充分調動(dòng)教師參與研修的積極性，保證研修的質(zhì)量，我園研修前制定了研修激勵措施。本次研修獲優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀研修組長(cháng)、優(yōu)秀指導教師的人員優(yōu)先參與辦事處、區級評優(yōu)評先活動(dòng)。并適當給與物質(zhì)上的獎勵。第二，在研修中作業(yè)被指導教師推薦一次，在綜合考評中加5分，被專(zhuān)家推薦一次加10分。幼兒園把本次研修的結果與教師考評、教師評優(yōu)掛鉤，目的就是調動(dòng)教師們研修積極性，推動(dòng)研修的進(jìn)程，保證研修的質(zhì)量。
�。ㄈ﹪雷パ行捱^(guò)程，提高研修質(zhì)量。
為了保證研修質(zhì)量，我們幼兒園每天上午統一時(shí)間集中觀(guān)看視頻。在觀(guān)看視頻的過(guò)程中，負責人會(huì )適時(shí)提出問(wèn)題，引發(fā)教師們集中研討。通過(guò)集中討論，讓教師們在質(zhì)疑中思想得到碰撞，理論得到了提升。遇到典型的教育案例，我們也會(huì )集中討論，通過(guò)討論提高教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。除此之外我們充分利用下午下班前半小時(shí)，集中學(xué)習專(zhuān)家推薦的優(yōu)秀作業(yè)。主要討論：這篇作業(yè)好在哪里？請教師們各抒己見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習精彩作業(yè)，教師們互相取長(cháng)補短，達到共同提高的目的。
二、研修中的成績(jì)
本次研修我園共有28名教師參加，其中有14名教師的作業(yè)被指導教師推薦，20名教師的研修隨筆被指導教師推薦。更可喜的是，我園杜衛芳老師有兩篇作業(yè)被省專(zhuān)家推薦。
六天研修，因為有領(lǐng)導的有效管理和老師們的共同努力，北城幼兒園的.研修成績(jì)在全區幼教研修工作中名列前茅。
雖然幼兒園集中研修的時(shí)間已經(jīng)結束，但我們幼兒園教師的學(xué)習還在進(jìn)行。因為研修是為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康發(fā)展。如果學(xué)習的東西不能應用落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去，這樣的學(xué)習就是脫離實(shí)際的，沒(méi)有效益的學(xué)習。為了學(xué)以致用，我們幼兒園會(huì )把研修中專(zhuān)家的新理念和教育思想，作為我們秋季的園本研修內容。讓專(zhuān)家的思想精髓在我們幼兒園教育教學(xué)中生根發(fā)芽！
幼兒教師研修總結5
通過(guò)本次在網(wǎng)上的研修學(xué)習，隨著(zhù)問(wèn)題的一個(gè)個(gè)解決，我發(fā)現需要研修的問(wèn)題不是越來(lái)越少，而是越來(lái)越多。我認為，作為一名幼兒教師的我，深深的感受到了學(xué)習的重要性。
在這次研修中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，每天認真觀(guān)看各位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗之談，讓我學(xué)到了很多，使自己在教育理念、教育方法、教育活動(dòng)等各方面都得到了很大的提升。大家都通過(guò)論壇發(fā)帖、回帖，把自己的實(shí)踐經(jīng)驗、所學(xué)、所想展現給大家，與大家交流。這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，這讓我也感受到自己知識的不足，教學(xué)理想的落后。所以，我決定，在以后的工作中積極進(jìn)取，更加努力。
我認為，教師要不斷接受新信息，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，成為相對成熟的幼兒教育專(zhuān)業(yè)人員。還要通過(guò)不斷學(xué)習，獲得新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并參與設計專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。進(jìn)行教育教學(xué)研究，要有反省的習慣，協(xié)調各方面的`關(guān)系，要有較強的適應性，才能完善自我。
所以，在今后的工作中，我將更加用心，更加努力，不斷學(xué)習，提高修養，成為幼兒的表率，做幼兒心目中的好老師。
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