多媒體教室作文

多媒體教室作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的多媒體教室作文，希望對大家有所幫助。

多媒體教室作文1

　　你看到了閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵，你一定會(huì )認為這是一座公園，那你就猜錯了。這是未來(lái)的多媒體教室。

　　未來(lái)的多媒體教室它的建筑材料都是現在的高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)，令你想不到的`是：整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出旅游，也可以把教室折好隨身帶著(zhù)，到達目的地之后再安裝好，既可以學(xué)習又可以當成玩具，這真是一舉兩得吧！其實(shí)這還不算什么呢，還有教室的門(mén)也更令你耳目一新。

　　教室的門(mén)設計得那可不是一般的好，它是具有防盜功能的，門(mén)里面有一臺很小的電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校的話(huà)，門(mén)上便會(huì )出現“歡迎你，你真是一個(gè)敬職的人，這一點(diǎn)果然跟我一樣，不錯！不錯！”這些字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了，你應該要向我學(xué)習，知道不？”這些字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶(hù)，這些大窗戶(hù)不但能夠收集很多的陽(yáng)光，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。雖然這些玻璃有這種令人不可思議的功能，但是跟黑板上玻璃相比起來(lái)，就更加顯示出黑板上玻璃的與眾不同。

　　黑板還是跟現在一樣在前面，不過(guò)那時(shí)的玻璃跟現代的玻璃可大不相同，它具有兩個(gè)功能：一個(gè)反光，二可以自動(dòng)放大老師所寫(xiě)的字，這樣后面的學(xué)生或者是近視眼的學(xué)生可以看清楚。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據你的身高來(lái)調整的。桌子也就是一臺電腦，桌面也就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么地方聽(tīng)不懂，按一下鼠標就行了。教室的四角安裝有攝像機，要是誰(shuí)上課違反了紀律，他那“光輝”的形象就會(huì )被拍攝下來(lái)。

　　這就是未來(lái)的多媒體教室，坐在這樣的教室中學(xué)習怎能不快樂(lè )？學(xué)習怎能不好？我的理想就是將來(lái)成為一名建筑設計師，把這個(gè)大膽設想變成現實(shí)。

多媒體教室作文2

　　大家好，我是馬路小學(xué)三（1）班的王棟同學(xué)，今天我又回到了以前的學(xué)校，我發(fā)現開(kāi)學(xué)的新鮮事兒還真不少！本來(lái)的語(yǔ)文老師換了，我的同桌是新轉來(lái)的，就連以前有點(diǎn)陳舊的教室現在也變成嶄新的了。并且，它不再是一間普通的教室，它是神奇的多媒體教室！

　　這是一間具有神奇魔力的教室。我們不僅能聽(tīng)到老師講課的聲音，還能聽(tīng)到關(guān)于課文內容的各種聲音。比方說(shuō)上《燕子》那一課時(shí)，我們都是在城市長(cháng)大的孩子，對燕子沒(méi)有一點(diǎn)印象，我們連燕子長(cháng)的.樣子都不知道，學(xué)起來(lái)該有多困難��？這時(shí)，老師把電腦打開(kāi)了，輕輕一點(diǎn)鼠標，黑板上頓時(shí)出現了一大群燕子。它們在天空中飛翔，在電線(xiàn)上休息，它們“嘰嘰，嘰嘰”地叫著(zhù)，好像在給春天唱一首贊歌。我們一下子就牢牢地把燕子的美麗形象記住了。這可都多虧了多媒體教室的幫忙��！當我們上到《夸父追日》、《女?huà)z補天》時(shí)，同學(xué)們本來(lái)都是一頭霧水，可是當老師用多媒體教室給我們看了有關(guān)兩篇課文的動(dòng)畫(huà)片后。我們覺(jué)得這節課學(xué)起來(lái)特別簡(jiǎn)單。

　　自從有了多媒體教室，我們的學(xué)習就變得有趣輕松了，連上《太陽(yáng)》和《月亮之謎》那樣深奧的內容，我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單了，那些不喜歡學(xué)習的同學(xué)也對學(xué)習開(kāi)始有了濃厚的興趣。

　　當然，我們學(xué)校的新鮮事還有很多很多，我就不一一列舉了。希望像這樣好的新鮮事越來(lái)越多，這樣我們的學(xué)習生活也就越來(lái)越有趣了。

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