關(guān)于手工活動(dòng)作文（精選77篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的手工活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工活動(dòng)作文 篇1
今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個(gè)小女孩，可愛(ài)極了！可我們是花了一個(gè)上午的時(shí)間才做完這個(gè)的哦！
一開(kāi)始我先畫(huà)好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的工作都做好，我趁媽媽沒(méi)注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。
“你做這個(gè)的水平不錯啊，要不要休息一下？”媽媽親切地說(shuō)。
我說(shuō)：“不用，不用，既然已經(jīng)做了一半了，就要堅持到底嘛！”
后來(lái)我又認真地做了起來(lái)，開(kāi)始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個(gè)身體也繞出來(lái)了！該輪到最難最難的.紅領(lǐng)巾了，一遍沒(méi)弄好，二遍也沒(méi)弄好，就這樣經(jīng)過(guò)一遍遍地修改；一次次地重來(lái)，終于繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎么形容！
馬上一個(gè)上午過(guò)去了，就差一個(gè)頭發(fā)了，又過(guò)了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛(ài)不釋手，心里比吃了蜜還甜！
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，竟然做出了一個(gè)那么可愛(ài)的小玩意兒，我知道了只有花出代價(jià)，才能得到收獲。
手工活動(dòng)作文 篇2
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著(zhù)就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺(jué)呢！”沒(méi)錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽(yáng)晚報小記者的手工活動(dòng)——動(dòng)物森林手工DIY，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì )教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。
我來(lái)到班上，正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì )，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆�(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì )了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒�(dòng)的規則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的.小胖雞很可愛(ài)，很像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的胖紅！接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭，這可不是吃的那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤(pán)上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤(pán)組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚(yú)，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚(yú)。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著(zhù)這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚(yú)臉填滿(mǎn)了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著(zhù)作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨��！”
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
手工活動(dòng)作文 篇3
前幾天，我從《異想天開(kāi)》節目上看見(jiàn)用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車(chē)都可以從上面開(kāi)過(guò)，而且安然無(wú)恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開(kāi)汽車(chē)，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學(xué)老師教給我們的環(huán)�？萍夹≈谱鬟�沒(méi)有著(zhù)落，不如就做一個(gè)紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過(guò)去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來(lái)。首先把一張廢紙的一角向對邊卷過(guò)去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡(jiǎn)單的.事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開(kāi)處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開(kāi)始選長(cháng)短差不多的紙棒了。首先用一本書(shū)將紙棒的一段頂著(zhù)，再把紙棒另一端往書(shū)邊推，從而選出合格的紙棒。
開(kāi)始搭橋了，我們聽(tīng)取了路修遠的意見(jiàn)：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時(shí)，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說(shuō)干就干，我們花了一個(gè)多小時(shí)，終于將紙拱橋做好了基礎。接著(zhù)我們就按照黃靖弢說(shuō)的把橋的四個(gè)角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長(cháng)吐了一口氣。接著(zhù)，我們就在橋上放書(shū)。一本、兩本、三本、四本……��！橋散架了。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來(lái)。眼尖的我發(fā)現，中間放書(shū)的下面少了四個(gè)支柱。我們發(fā)現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場(chǎng)，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進(jìn)一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個(gè)人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長(cháng)，到第十本的時(shí)候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來(lái)好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說(shuō)，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著(zhù)他。我們應該在放書(shū)的上方和下方各做一個(gè)交叉的支柱。明白，我們三會(huì )心地一笑。我們按照路修遠提出來(lái)的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著(zhù)一個(gè)缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng )作的。所以，無(wú)論如何，我們都支持自己的作品！
手工活動(dòng)作文 篇4
7月28日，星期二。今天，媽媽帶我去是去參加活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是——制作航空模型。
火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)大地，地上異常炙熱，一顆顆晶瑩的汗珠撫摸著(zhù)我們的臉頰。
老師來(lái)了，我們找好位子，坐了下來(lái)，靜靜聽(tīng)著(zhù)老師講課。
老師先給我們講了一段關(guān)于飛機的`故事，使我們知道了飛機也是我們人類(lèi)受到鳥(niǎo)類(lèi)的啟發(fā)，才做成了第一架飛機。我們聽(tīng)得津津有味，都迫不及待地想做了！接下來(lái)，老師講了一些關(guān)于制作橡筋動(dòng)力撲翼機的注意事項和制作過(guò)程。最后，老師讓我們先看一下橡筋動(dòng)力撲翼機的說(shuō)明書(shū)。
我們開(kāi)始做飛機了。首先，老師讓我們把一些裝小零件的袋子拿出來(lái)，但是千萬(wàn)不要把一些小零件給弄丟了，否則就不能再做了。接著(zhù)，他來(lái)教我們做骨架。他一步一步地示范給我們看，讓我們看著(zhù)他做的示范來(lái)做自己的骨架，我們都看得很認真。如果你有不會(huì )的地方，他也會(huì )走過(guò)來(lái)幫你的。然后，我們就要開(kāi)始做機翼和尾翼了。老師拿來(lái)兩塊濕抹布，讓我們先把桌子打濕，打濕了之后，把機翼和尾翼放在桌子上拉平，粘上雙面膠之后，再把之前做好的骨架粘好�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，我剛剛粘好的雙面膠因為沒(méi)有找到中心點(diǎn)兒，把它粘歪了。還好“救命星”馬老師及時(shí)趕到，幫我重新粘好雙面膠。最后，把長(cháng)長(cháng)的橡皮筋套在機翼和尾翼上，橡筋動(dòng)力撲翼機就大功告成了！
接下來(lái)就是我們做好的飛機試著(zhù)起飛的時(shí)間了！我們在橡筋動(dòng)力撲翼機的橡皮筋按順時(shí)針繞了幾圈后，輕輕的把手松開(kāi)，讓它往空中飛。飛��！飛
手工活動(dòng)作文 篇5
我總喜歡感受藝術(shù)之美，它會(huì )給我們一種視覺(jué)美感，但是我更希望自己能親手去挖掘手工中的藝術(shù)之美。很慶幸，那一次，我做到了……
讓我夢(mèng)寐以求的美術(shù)課終于到了。這一次美術(shù)課，我們不是畫(huà)畫(huà)，而是搞一次手工制作。這不，在美術(shù)老師的指導下，我們開(kāi)始動(dòng)手了。我們都準備好一個(gè)礦泉水瓶，一把剪刀，一張塑料紙，一支鉛筆。我們個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試的樣子。老師見(jiàn)我們迫不及待的樣子，于是開(kāi)始叫我們做這個(gè)“花籃”。我們先用剪刀把礦泉水瓶分成兩半，然后把不帶有瓶蓋的那半剪成一絲絲的細長(cháng)條，大概剪到離底面還有5厘米的位置，且不能剪掉……剪了十多分鐘，可我還有一大半沒(méi)剪完，我是不耐煩了，再看看我的勞動(dòng)成果，這些細條不是剪粗了，就是把細長(cháng)條剪掉了，我心里那個(gè)急喲！可真想罷工了。但老師平時(shí)經(jīng)常對我們說(shuō)的`“無(wú)論做什么事，都要有耐心�！钡脑�(huà)又在我耳旁響起，我只好“加油，加油”地暗自鼓氣，極不情愿的又開(kāi)始剪細長(cháng)條，剪刀在我的手下似一個(gè)正在跳舞的小木偶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，“小木偶”的舞步愈來(lái)愈熟練。又過(guò)了十多分鐘，一絲絲的細長(cháng)條剪完了。我再一條一條地把它們削尖。下面開(kāi)始剪點(diǎn)綴花籃的小飾品——小花花。我把吹塑紙剪成相同大小的邊長(cháng)大約是4厘米的小正方形，在上面各畫(huà)上一朵花，用剪刀沿線(xiàn)條剪下來(lái)，一朵朵的花就這樣誕生了。我耐心的做下去，遇到困難仔細研究，一一排除。一個(gè)漂亮的花籃就盡顯眼前：花兒錯落有致的插在籃子上，種種顏色縱橫交錯。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，細條兒擺動(dòng)身姿，煞是好看。
看著(zhù)這個(gè)花籃，我心里甜滋滋的。我決定帶回家，和爸爸媽媽一起享受這份藝術(shù)之美。
手工活動(dòng)作文 篇6
眼看明天就要演出了，我們的道具都沒(méi)做。上次叫其他成員各做各的，它們連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。問(wèn)起來(lái)，理由一個(gè)比一個(gè)多，沒(méi)辦法。這個(gè)活只能我一個(gè)人承擔了，哎！廢話(huà)不多說(shuō)，趕快做吧！
恩——先做什么呢？哦！先做青蛙圖像吧！我拿出一張青綠色的卡紙，在腦海里浮現出很多歌青蛙的頭像，有大嘴巴的青蛙、有在唱歌的青蛙，有……對了！就做這個(gè)，我心里有點(diǎn)兒自戀地想著(zhù)：這個(gè)太棒了！我太聰明了！可是，畫(huà)的時(shí)候不知為何手就是畫(huà)不出那種感覺(jué)，心里想的是很好，可手不給力呀！真是力不從心。不只過(guò)了多久，我還是畫(huà)不出那個(gè)味道，我不斷地改和修補，看上去總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，原來(lái)畫(huà)畫(huà)是要點(diǎn)天賦的。最后，我在看看，哎！算了吧！勉強過(guò)關(guān)，誰(shuí)讓我這雙難看的'手不靈巧呢？
哎！終于做完一個(gè)了，我長(cháng)長(cháng)的哎了一口氣�？戳丝幢�，呀！過(guò)了20分鐘�？�！快！加大碼力，下面做另外兩匹馬了。馬怎么畫(huà)呀！這個(gè)可把我難倒了，卡通青蛙我是見(jiàn)過(guò)的。至于卡通的馬我還真想不出來(lái)，這時(shí)我便問(wèn)了問(wèn)百度。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的馬兒映入眼簾，下一張……我照著(zhù)上面畫(huà)著(zhù)，這匹馬露出了潔白的牙齒，一笑起來(lái)傻傻的，一看就是一只憨厚老實(shí)的一匹馬兒，照著(zhù)上面果然很輕松。
下面有一個(gè)很重大的任務(wù)，那就是做龜殼。這個(gè)龜殼還真把我給愣住了，怎么做呢？我在房間里轉來(lái)轉去，把紙都快褶皺，也想不出歌苗頭來(lái)，哎！這可如何是好��！我又開(kāi)始亂折起來(lái)，呀！這樣子都可以��！我一點(diǎn)點(diǎn)回復著(zhù)剛才的記憶，耶！成功啦！
我心里有了一些成就感，呵呵！
手工活動(dòng)作文 篇7
今天，我正在看書(shū)，突然我從凳子上一下子跳了起來(lái)，自己對自己自言自語(yǔ)的說(shuō)：“張老師要我做一個(gè)手工，不然就會(huì )扣我那可憐的小印章呢！”
我馬上開(kāi)始了一種用蔬菜做手工的模式，皇天不負有心人啊，就做苦瓜船。我馬上像一匹發(fā)狂的馬一樣跑到冰箱前。我一打開(kāi)冰箱，里面的東西都爭先恐后地說(shuō)：“用我，用我�！笨墒俏疫�只是選了苦瓜。
我拿出一把鋒利無(wú)比的刀，我先比劃了一下，這樣就可以要寬還是要窄了，還是要均勻。我均勻的一刀慢慢砍下去，而苦瓜像一個(gè)小孩一樣非常興奮。我切開(kāi)了苦瓜以后，我先觀(guān)察了一下，這個(gè)觀(guān)察是為了保全這個(gè)苦瓜。
我觀(guān)察好以后，我用我的雙手不會(huì )不用力的，慢慢地把子掏出來(lái)，這樣就不會(huì )傷到主體了。我開(kāi)始了最難的一步，把里面的肉給掏出來(lái)。這時(shí)我心里想：如不成功該怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)我頭上的`青筋都冒出來(lái)了。
開(kāi)始了第一次嘗試，我小力地去掏，光陰似箭，日月如梭，我掏了很久，可掏的一半都沒(méi)掏到，搞得我哭笑不得��！我開(kāi)始了第二次的嘗試，我這次吸取了上次的狠狠教訓，我這就用了中等力度，我用雙手飛快的掏著(zhù)，一刻都沒(méi)休息。
30分鐘過(guò)去了，已經(jīng)掏了一半了，我立刻從呆若木雞變成炯炯有神的了。又不知不覺(jué)的過(guò)了30分鐘，終于全部掏完了，我向天大笑。
我然后用了幾根牙簽，找準位置一刺，苦瓜就固定好了。我最后找來(lái)一條繩子，我在腦海里想好了以后，我用手把線(xiàn)拉起來(lái)，然后相互交叉，然后打個(gè)結，圖形就完成了。
一個(gè)苦瓜船就這樣完成了，我非常喜歡它，因為我付出了許多的心血在里面。
手工活動(dòng)作文 篇8
周末在家里，媽媽給我上了一堂手工課，和我一起上課的還有我的妹妹以及我的弟弟，我們仨在媽媽的指導下，領(lǐng)悟了手工制作的魅力。
我家的餐桌是一個(gè)超級長(cháng)的木桌子，一直以來(lái)我都好奇媽媽為什么買(mǎi)這么長(cháng)的一個(gè)餐桌，知道周末媽媽給我們上了手工課，我們這才知道媽媽的工作是制作那些美麗的手工作品，而這樣的長(cháng)桌子，只要鋪上一塊桌布，就可以立馬變成媽媽教我們做手工的工作室。這一堂手工課，如果不是妹妹要制作一個(gè)送給老師的禮物的話(huà)，我們一定不會(huì )有，更不會(huì )知道平日只在家里關(guān)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瓉?lái)是一個(gè)手工制作者。
媽媽把桌布鋪好，安排我們在餐桌邊坐下，她從她的.車(chē)里拿上來(lái)了許許多多的布，以及扣子和針線(xiàn)。媽媽溫柔地對妹妹說(shuō)：“我們今天做一個(gè)貓頭鷹送給老師好不好？”妹妹才五歲，聽(tīng)到媽媽說(shuō)制作貓頭鷹，別提有多高興了，而我則小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)翱刹豢梢越涛易鲂—{子呢？”媽媽摸了我的腦袋，又摸了摸沒(méi)有說(shuō)話(huà)的弟弟的腦袋，說(shuō)：“好好好，你們想做什么，媽媽就教你們做什么�！�
接著(zhù)就是我們的手工課了。媽媽的手很利索，沒(méi)等我看明白，媽媽已經(jīng)制作出一個(gè)貓頭鷹了，用的是我們以前一起撿的松果以及一些碎布，妹妹搶過(guò)媽媽制作出來(lái)的貓頭鷹大叫著(zhù)“厲害！”然后嚷嚷著(zhù)讓媽媽手把手地教會(huì )她，我和弟弟則因為媽媽制作貓頭鷹的厲害，也顧不上要獅子等其他的小動(dòng)物了，只是認認真真地看著(zhù)媽媽一針一線(xiàn)、一剪子一膠帶的制作著(zhù)。
我注意到我的媽媽在做手工時(shí)，好美，那是每一個(gè)專(zhuān)注的人都有的美，以前媽媽只在家給我們做過(guò)飯，現在我才知道媽媽也有這么美的時(shí)候，我想著(zhù)多虧了這節手工課吧！
手工活動(dòng)作文 篇9
這是一節綜合實(shí)踐課，也是我們自己發(fā)揮的一節課。要利用紫砂泥、泡沫、樹(shù)枝、彩筆水粉制作各式各樣的泡沫樹(shù)。
我負責帶紫砂泥和樹(shù)枝�！弊仙澳嘧龅撞康幕▔�，泡沫做樹(shù)冠，彩筆水粉拿來(lái)給樹(shù)冠上色�！苯M長(cháng)桂金祥有條不穩的說(shuō)，“張夢(mèng)夢(mèng)，趙晟棟來(lái)做花壇，鄒克琴做樹(shù)冠，夏璟琪上色，剩下就交給我組裝�！�
開(kāi)始制作，我先從一大塊泡沫上用剪刀剪下一塊，然后用剪刀刮泡沫，使其像一個(gè)圓形，可泡沫沒(méi)有一定的.厚度，根本就無(wú)法刮出一個(gè)圓形，我只好放下剪刀，慢慢用手把泡沫摳成圓形，組員們看到了我摳的圓形紛紛說(shuō)小了。我只好重新?lián)敢粋�(gè)圓形，這下可不想上一個(gè)一樣，而是小心翼翼的摳著(zhù)，生怕多摳了一點(diǎn)，圓形又變成一個(gè)長(cháng)方形。終于，功夫不負有心人，我完成了一個(gè)橢圓形的樹(shù)冠，下面就看張夢(mèng)夢(mèng)和趙晟棟做的花壇。只見(jiàn)他們從紫砂泥上取下一小塊，把這小塊紫砂泥搓成一個(gè)圓形，然后用尺子將紫砂泥壓成一個(gè)方方正正的正方體，接著(zhù)桂金祥拿過(guò)泡沫樹(shù)冠、花壇、樹(shù)枝組裝起來(lái)，現在就差上色了。
上色這一步至關(guān)重要，如果一不小心失手，桌子和衣服上都會(huì )沾染。夏璟琪打開(kāi)了綠色的水粉抹在了上色的筆上，小心翼翼的涂抹在泡沫樹(shù)冠上，“太多了!”組長(cháng)喊道，"涂那么多一會(huì )很難干，省得把身上弄臟�！跋沫Z琪拿出一張紙，把涂的多的地方輕輕擦著(zhù)。擦淡后，又繼續涂�！币敖K于完成了一個(gè)泡沫樹(shù)，時(shí)光悄悄的溜走，我們加快了速度。
下課了，我們組才做了六個(gè)泡沫樹(shù)，看看其他組已經(jīng)做了十幾個(gè)泡沫樹(shù)了，看來(lái)我們組不是很團結。只有用心，團結起來(lái)才能干好一件事。
手工活動(dòng)作文 篇10
每周一次的手工課又到了，同學(xué)們都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。大家興奮地拿出已經(jīng)準備好的造型泥，準備開(kāi)始揉捏泥巴。我也很早就給自己定了一個(gè)目標：做一只讓人印象深刻的兔子。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把泥拿出來(lái)，開(kāi)始捏�！巴�，”大家齊聲叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可愛(ài)的小象出生了。雖然沒(méi)捏好，但真的像大象。我還炫耀了一下剛剛捏在手里的兔子。學(xué)生們笑了：“你也叫兔子？我覺(jué)得是兔子的遠親�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，心想：算了，還是做點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧，不然做點(diǎn)別的太難了，免得被人笑話(huà)。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。這顆心是完美的。我滿(mǎn)心歡喜地把它給了美術(shù)老師，但命運毫不吝惜地給了我沉重的打擊。我期待的分數結果是個(gè)好分數。紅叉像刀子一樣刺痛了我的心。我很不解為什么比我差的同學(xué)都得了a，我卻得了a。
從學(xué)�；氐郊�，我越來(lái)越不服氣。他把這件事告訴了他父親。爸爸讓我給他看心臟，我就把捏出來(lái)的功拿出來(lái)跟他說(shuō)了整個(gè)事情。爸爸接過(guò)心，研究了一會(huì )兒。然后他以一顆堅強的心對我說(shuō)：“老師要培養你勇于前進(jìn)，勇于創(chuàng )新，在這個(gè)過(guò)程中不去理會(huì )別人的嘲笑，要有勇往直前的`精神。這絕對是老師遇到這種小挫折時(shí)不愿意看到的。雖然別人長(cháng)得不好看，但他的作品比你的心還難捏得多。而且不怕別人譏諷。勇敢拿出來(lái)展示。這種精神才是你應該學(xué)習的！
嗯！聽(tīng)了這句話(huà)，我陷入了沉思：原來(lái)老師用心良苦，沒(méi)有給我一個(gè)優(yōu)秀的頭腦。但是用我手中的紅筆給了我思考的機會(huì ).
手工活動(dòng)作文 篇11
今天，媽媽把我的手機沒(méi)收了。她批評我天天玩手機，要求我做一個(gè)手工，哦，天哪，太難了！
我想來(lái)想去都不知做什么好，便去找電腦來(lái)幫忙。我看著(zhù)網(wǎng)上五花八門(mén)的作品，但沒(méi)有一個(gè)是我想要的：有的太簡(jiǎn)單，有的很難找到制做材料，有的只是圖片沒(méi)有制作方法我失望地坐在了客廳的沙發(fā)上。
我躺在沙發(fā)上，腦子都快想瘋了。突然，眼前一亮，桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感：不如用紙杯來(lái)做一個(gè)小章魚(yú)吧！我先準備了兩個(gè)紙杯、彩紙、剪刀和膠水，就開(kāi)始制做了。
第一步，做章魚(yú)的腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙，把它平均分成四個(gè)小正方形，然后把它們疊在一起剪成許多個(gè)小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓，白圓放在底下，黑圓放上面粘在一起，眼睛就做好了。接著(zhù)剪一個(gè)環(huán)形當嘴巴，最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上�？�！它傻傻地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：咦，我的身子怎么不見(jiàn)了呢？快給我做身子吧！我便接著(zhù)做起來(lái)。
第二步，我先把第二個(gè)紙杯剪上豎線(xiàn)刀口，往外折出來(lái)，按壓一下，章魚(yú)的`觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個(gè)個(gè)貼在觸手上當斑紋，可是在貼的時(shí)候，小圓片似乎要和我作對，我剛貼了三個(gè)，一個(gè)就滑了下來(lái)，貼了半天，還沒(méi)貼完。我坐著(zhù)邊生悶氣邊找原因，我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現有的觸手是立著(zhù)的，沒(méi)有按壓好，膠水沒(méi)凝固，剛貼上去的小圓片很容易就滑下來(lái)，于是我把立著(zhù)的觸手往外再次按壓后再貼，很容易就貼上了，終于把所有的小圓片都貼完了。
最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦，完成了！看著(zhù)可愛(ài)的小章魚(yú)，我的心里比吃了蜜還甜，它望著(zhù)我好像在說(shuō)：你真厲害呀！
我終于成功了，這時(shí)我才體會(huì )到做手工并不難。我決定以后不再玩手機，做一些有意義的事。
手工活動(dòng)作文 篇12
我喜歡的課有很多，比如語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數學(xué)課、手工課、體育課等等。但是我還是更喜歡手工課。
星期四的中午，老師說(shuō)我們晚上要上手工課。我聽(tīng)了心里非常高興。
到了晚上回宿舍做內務(wù)，我比其他人都要快一倍。做完了，便急忙跟著(zhù)其他小組的人回班了。到了教室的`時(shí)候，我發(fā)現教室里竟然空無(wú)一人，我興奮的心情更加激動(dòng)。
七點(diǎn)整，老師大步地走進(jìn)了教室，讓班長(cháng)打開(kāi)電視直播。剛好，直播剛剛開(kāi)始，我們就在那里認真看著(zhù)直播。
劉主任講完了話(huà)，我們的手工制作也就開(kāi)始了。我們今晚做的手工是創(chuàng )意小花盆。需要的材料有這些：一板雪糕棍，一瓶白膠，還有一瓶空的牛奶盒。我先拿了一根雪糕棒，用白膠貼在了牛奶盒上。我心里想到這一根貼的還挺行的，看來(lái)做這小花盆不難啊�？墒钦斘疫@么想的時(shí)候，雪糕棒“嗖”的一下滑了下來(lái)。估計是我剛才沒(méi)有用力壓，我不放棄，繼續貼。這次，我使勁貼了上去。應該不會(huì )再掉下來(lái)了吧。正當我這么想的時(shí)候，雪糕棒又一次調皮的跳了下來(lái)。這到底是怎么回事呢？我看看同桌，她已經(jīng)粘了好幾根了。我問(wèn)她怎么會(huì )牢固？她說(shuō)膠水不能太多，要讓膠水干一點(diǎn)再粘。
哦，原來(lái)如此。這次，我先把雪糕棒涂上適量的白膠，用嘴輕輕地吹一吹白膠，讓它快點(diǎn)干。然后小心翼翼地貼上去，然后用手捏一捏。哈哈，這下小雪糕棒不會(huì )掉下來(lái)了。第一根，第二根，很快地我粘完了一排�？粗�(zhù)快要成型的小花盆，我心里好比喝了一杯蜜一樣甜。
這個(gè)手工課使我明白，很多事是有技巧的，我們要做有心人。
手工活動(dòng)作文 篇13
今天，我期待了很久。我終于能和楊老師出去玩啦！
楊老師，是我的思維超腦老師，但國慶節放假，楊老師回老家了。今天，我和楊老師約好，一起去玩捏泥人。
漫長(cháng)的中午終于過(guò)去了，我迫不及待的坐上楊老師的汽車(chē)，來(lái)到興正元廣場(chǎng)。
到了附二樓，我們東找找、西看看，終于在一個(gè)偏僻的角落看到了一個(gè)獨立的木頭小房子，上面掛著(zhù)一塊匾額，上面掛著(zhù)的小彩燈拼成了四個(gè)字：手工小屋。
手工小屋雖然很小，但是干干凈凈。里面有一些人，正專(zhuān)心致志地做著(zhù)手工。一個(gè)小姐姐給了我材料，教完我怎么做，我就和楊老師捏了起來(lái)。
泥人是要用泥巴和黏土混在一起騎著(zhù)的白泥人，烘烤后涂色，晾干后刷亮油。我覺(jué)得這些工程很快就能做完，沒(méi)想到在第一步就花費了一個(gè)小時(shí)。
白色的黏土又干又硬，有時(shí)候甚至還要從上邊拿小刀切下來(lái)一塊才行。泥巴又粘又沾手。我帶著(zhù)手套，好不容易將他們糊到一塊兒，楊老師將它撫平，我又是搓又是揉，終于捏成了一個(gè)小女孩的白色模型。過(guò)了半小時(shí)，烘干完畢，我和楊老師開(kāi)始涂色。我發(fā)現，涂色比捏人更費時(shí)間，先不說(shuō)涂，弄顏料就是個(gè)問(wèn)題。哪里的顏料很少，我要涂得很多部位的顏色那里都缺少。于是，我就用兩個(gè)顏料很在一起，成為另外一種顏色的`顏料。我倒、粘、甩、洗、涂、刷、摳、染、擦，不過(guò)，我的努力也沒(méi)有白費，一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小女孩出現在我們面前，刷完了亮油，更是讓他變得油亮亮的，十分漂亮。
雖然有些疲憊，但還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)�！耙环指�，一分收獲”嘛！
手工活動(dòng)作文 篇14
今天，我在看電視時(shí)看到可愛(ài)的手工小兔，太喜歡了！我也想制作一只屬于自己的小兔。
我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ＶС�。我興高采烈地開(kāi)始準備材料。要準備襪子、棉花、剪刀、針、線(xiàn)。襪子是用來(lái)做小兔的身體和頭的，要想小兔漂漂亮亮的，選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的、我的襪子全都找出來(lái)，攤開(kāi)了放在眼前。想來(lái)想去，最后我決定用白色襪子做頭，用我很喜歡的亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的，要選襪子腳跟那段，正好是圓形的。頭頂還有兩只大耳朵，也用白色的`。在媽媽的幫助下，我用剪刀剪好白襪子用來(lái)做耳朵和頭部的部分，準備用針線(xiàn)先縫起來(lái)，再塞棉花。我費勁地穿針線(xiàn)，這針眼小得可憐，我費了九牛二虎之力，瞇著(zhù)一只眼睛瞄準針眼，可算把線(xiàn)穿到針眼里了！縫起來(lái)也不容易，我一針一針小心地縫。耳朵處開(kāi)口的邊緣我實(shí)在沒(méi)辦法了，讓媽媽幫我縫上。
頭部完成了，還缺眼睛和嘴。我看到過(guò)動(dòng)物園里的小兔，嘴是三瓣的，像朵小花。我靈機一動(dòng)，指揮媽媽用紅線(xiàn)給小兔子縫一個(gè)三瓣嘴，又找到兩顆黑色珠子當小兔的眼睛。這下，小兔就萌萌的了，仿佛在對我說(shuō)：“快快給我制作身體吧�！�
我和媽媽研究了半天，決定用亮紫色條紋襪子的襪筒部分，一頭縫到兔子的頭部固定好，另一頭用剪刀從正中間分開(kāi)，塞進(jìn)棉花再縫好。這樣，小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的部分，先剪好，再縫住，然后塞進(jìn)棉花縫好，最后縫到兔子身上。我又找來(lái)彩帶，在小兔的脖子上系個(gè)蝴蝶結，大功告成了！漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑，好看極了！
手工活動(dòng)作文 篇15
"“給我也折一個(gè)吧，求你了……”
“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)�！�
“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……”
“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開(kāi)，露出中間那個(gè)說(shuō)話(huà)的安小可，我們班公認的“手工達人”。
老師一下課，安小可的桌前總會(huì )圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者”，爭著(zhù)搶著(zhù)讓安小可折，自己再回去細細研究。而安小可，總是不厭其煩折著(zhù)，有時(shí)還細心地講解著(zhù)步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對角向內折，折出這些折痕后，再把紙翻過(guò)來(lái)，朝著(zhù)這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著(zhù)折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。
安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級”的評選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級的負責人，她在幾張紙上畫(huà)了小花、果子、小樹(shù)，貼在“繪畫(huà)天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習作園”內，凌亂之中透著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當然，他最拿手的'紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評選中獲得了二等獎。
安小可有著(zhù)出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績(jì)也不錯，在班級中人緣很好，她的手工為我們帶來(lái)了快樂(lè )，為繁瑣的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣。"
手工活動(dòng)作文 篇16
我從來(lái)沒(méi)有如此疲勞，手好像已經(jīng)不聽(tīng)使了，腰部酸得真不起來(lái)，可手里的面餅卻很頑固，我只能慢慢地切，再把切出來(lái)的面條搓圓。這就是我對做手工面的最大印象。
今天中午我突然很想吃手工做的面條，正好家里還有小半袋面粉，于是就趁著(zhù)興頭上馬上開(kāi)工干了起來(lái)，首先是和面。我把面粉和涼白開(kāi)先后倒入碗中，并用筷子攪拌，直到碗中的面糊變成像千層酥一樣的片狀，便把面糊倒到砧板上，用手把它們握緊成團，然后不停地揉壓，直到成為一個(gè)緊實(shí)的面團。之后，我將一個(gè)碗蓋在這團面團上，醒一下面團并防止水份蒸發(fā)。
過(guò)了十分鐘后，把碗拿開(kāi)，發(fā)現面團變得非常柔軟。于是我用搟面杖把面團搟成大薄餅，并用水里刀切成細細的.豎條，說(shuō)實(shí)在的，并不怎么好切，才切到一半，我的腰就開(kāi)始發(fā)酸了，手也開(kāi)始哆嗦了。我不得不簡(jiǎn)單洗了一下手，在沙發(fā)上躺了會(huì )兒以減緩身體的疲勞。
等歇夠了，我又回到了砧板前，繼續完成這項似乎有點(diǎn)枯燥的工作。不一會(huì )，我把剩下面餅都切完了，又開(kāi)始把一根一根的細面條搓圓。這時(shí)候旁邊的一個(gè)鍋里的水也開(kāi)了，把面條放進(jìn)鍋里抄熟，撈出濾水放進(jìn)另一個(gè)里煮著(zhù)紅燒肉底湯和青菜的鍋里，調整下咸淡味道，就可以出鍋了。出鍋時(shí)湯面的香氣直往我鼻孔里鉆，饞得我口水直流，我迫不及待地挑起一根面條“稀溜”一聲吃進(jìn)嘴里，面條還是那么的地道，有嚼勁，配合青菜和底湯，簡(jiǎn)直完美。
才一會(huì )工夫，一大碗面條被我吃得干干凈凈，另外這是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得的美食，讓我感到很有成就感，正所謂自己努力摘來(lái)的果子最香甜。
手工活動(dòng)作文 篇17
今天，我在家里覺(jué)得有此無(wú)聊，便心血來(lái)潮的拿來(lái)彩泥，開(kāi)始了我的個(gè)人創(chuàng )造“捏泥人”。
我拆了一袋紅色的彩泥。剛拆開(kāi)的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是紅色的寶石。我小心翼翼地揪了一小團，依著(zhù)我腦海里人的模樣，我把揪下來(lái)的油泥搓成橢圓，并用小工具在橢圓的頭上畫(huà)眉，開(kāi)眼、隆鼻、修唇。此刻我就像是個(gè)專(zhuān)業(yè)整形醫生，總想給她一張人見(jiàn)人愛(ài)的美人臉。下一步我又從醫生跨越到發(fā)型師的'行列，對，我要給她做一個(gè)美麗而時(shí)尚發(fā)型。我又拿來(lái)一團黑色的油泥，借著(zhù)工具把它做成一根根的長(cháng)長(cháng)的，再把這些長(cháng)條編到一起，纏繞在頭上，好像是一頭時(shí)尚的卷發(fā)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，就這樣最困難部分在我的巧手之下完美的造好了！
之后要給小人捏身體，我要給她一個(gè)不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形狀，這樣就有我纖細的小蠻腰，嘻嘻，我真是覺(jué)得自己想象力快趕上“女?huà)z娘娘”了。哎呀，是不是有點(diǎn)高興的太早了，小泥人還沒(méi)有腿腳、胳膊和手呢。
這可不簡(jiǎn)單，我為了能讓小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了兩個(gè)粗大的長(cháng)方體，如果把它豎在一邊，乍眼一看還以為我在捏住子呢！裝上這樣的腿在那樣的身體上，看上去有些怪異。
捏手嘛，也不是那么簡(jiǎn)單活，我不能把每一根手指頭都捏得那么清晰，就給她一握著(zhù)的手吧。我在一個(gè)小圓球形的拳頭上劃了幾痕細線(xiàn)，這樣看上去更像握拳的小手。
大功告成，我端詳著(zhù)自己的作品，實(shí)在不想馬虎了事。我絕不能讓一雙腿破壞了整體的美，如果不能讓她完美的站著(zhù)，那就給她換一雙修長(cháng)的美腿，讓她做一個(gè)迷人的“睡美人”吧。
這是不一樣的一天，讓我體會(huì )創(chuàng )造喜悅的一天。
手工活動(dòng)作文 篇18
今天一上課，就看到覃老師抱著(zhù)兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽?zhuān)驗榻裉焓侨藡D女節�！庇腥苏f(shuō)：“唉，我不太會(huì )做手工�！边�有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”
覃老師如數家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著(zhù)，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。
覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎臺前領(lǐng)材料。我選的是藍色，因為藍色是媽媽的`幸運色，也是她最喜歡的顏色。
終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著(zhù)把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著(zhù)，老師又發(fā)給了我們一根棉線(xiàn)，用棉線(xiàn)把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線(xiàn)散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。
第二步：取出細彩帶，重復上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細彩帶完成了。
第三步：取出棉線(xiàn)，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結粘上珠子，這樣可以把多余的棉線(xiàn)遮擋住，蝴蝶結看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結皮筋就出現在我的手上啦。
欣賞著(zhù)第一次做的蝴蝶結，我心里美滋滋的，盼望著(zhù)能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。
手工活動(dòng)作文 篇19
大家應該都看過(guò)馬戲團的邊鏈接，變臉節目吧。其實(shí)，小桔子也會(huì )“大變臉”的！什么？什么？你不信？既然你不信，就讓我來(lái)親自告訴你小桔子怎么“大變臉”的吧！
首先我拿出提前準備的材料：桔子、小刀、針線(xiàn)、蠟燭、小棒，坐在座位上等待馬老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )，馬老師來(lái)了，她非常詳細地告訴我們制作步驟。開(kāi)始動(dòng)手制作了，我左手拿桔子，右手拿小刀，輕輕地在桔子上方三分之一處劃了一個(gè)圓圈，捏住它那一根綠色的短發(fā)，輕輕地網(wǎng)上一拔，小蓋子就愿賭服輸，自己下來(lái)了。接著(zhù)，我對著(zhù)小桔子毫不留情，又揉又捏，再拿小勺在皮和果肉的三八線(xiàn)上轉了一個(gè)圈，然后又小心翼翼的弄壞一個(gè)桔瓣，把它弄下來(lái)，又把剩下的桔瓣兵給一并弄下來(lái)，第一步就OK了！第二步要穿針引線(xiàn)了。我拿出針和線(xiàn)，用線(xiàn)的小尾巴穿入針的眼睛里，呀！不好了，穿偏了，真倒霉呀！又得重穿了。這次，我瞄準針眼，太好了，調皮的線(xiàn)寶寶被我制服了！我一看，尾部還沒(méi)有打結呢！于是我趕快打上結，生怕線(xiàn)寶寶逃走了。這下好了，我可以做提把了，我在桔子上方一指間之下的.地方從內向外穿，最后剪掉針，打上結，嘻嘻！我的一個(gè)提把做好了。接著(zhù)我又如法炮制。做好了另一個(gè)提把，放上小棒，第二步就做好了。第三步就簡(jiǎn)單了，我先在桔碗底部滴上一點(diǎn)蠟燭的“眼淚”，然后把蠟燭固定上，我就連蹦帶跳得去找馬老師了，馬老師一邊給我點(diǎn)蠟燭，一邊夸我做的好看。這時(shí)我可真高興：今天真幸運，又做了小桔燈，又得到了老師的夸獎，真好！
看，你還不信嗎？一定相信了吧！小桔子“大變臉”了！
手工活動(dòng)作文 篇20
了解我的人都知道，我特別喜歡和擅長(cháng)做手工。至于我為什么喜歡上做手工，又為何會(huì )取得這樣的成就的？那么就來(lái)看看我的手工旅程吧。
那是在疫情期間，上網(wǎng)課的日子里，因為我喜歡上網(wǎng)，所以經(jīng)常找出一些網(wǎng)站瀏覽。有一次我看到一個(gè)關(guān)于用紙板做房子的網(wǎng)站，心想：哇！用紙板做房子，一定很有意思吧！于是點(diǎn)了進(jìn)去，一進(jìn)網(wǎng)站，我眼花繚亂，許多人用廢紙板做出了各種各樣精致的小房子，我很羨慕，很佩服，也很躍躍欲試，就地找了兩個(gè)紙板，學(xué)著(zhù)視頻中的樣子做了起來(lái)。
當然，我也遇到了許多困難，比如紙板質(zhì)量不好，不好裁，也沒(méi)有工具，多次失敗，但我就是這種性子，越失敗，越急躁，越是要想辦法完成它，終于，我經(jīng)過(guò)了多次嘗試，完成了第一個(gè)手工—房子。
由于材料的限制，我做的并不像視頻里做的那么好，所以我也要發(fā)展一下了。我努力學(xué)習其他的紙板手工制作，媽媽給我買(mǎi)了工具和優(yōu)質(zhì)紙板，可能是因為我對這方面感興趣，所以我沒(méi)有想過(guò)放棄，經(jīng)過(guò)多次的努力，多次的嘗試，多次的失敗，我的手工提高了不少，也完成了不少作品。
記得有一次我們班演節目，我們小組演的是《三國演義》中的“草船借箭�！蔽业�'班長(cháng)稅躍東也是我們組的，他來(lái)到我們店里，來(lái)和我一起做那條大大的草船，忙了一下午，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們做出了草船，第二天，稅躍東把草船搬到教室里，所有人目瞪口呆，嘴巴當成了“0”形，最后，我們組獲得了“最佳表演獎”。做手工給我帶來(lái)的榮譽(yù)，使我很快樂(lè )……
這段手工旅程使我明白了一個(gè)道理：只要不放棄，堅持不懈，才能成功，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲�？吹竭@般成就，我為自己感到非常驕傲。
手工活動(dòng)作文 篇21
今年冬天，學(xué)校組織同學(xué)們去社會(huì )實(shí)踐。一聽(tīng)到這 個(gè)消息，我興高采烈，恨不得馬上就出發(fā)。接下來(lái)的幾天等待時(shí)間變得十分漫長(cháng)……我盼星星，盼月亮，總算盼到了社會(huì )實(shí)踐出發(fā)的日期。在三天短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò) 程中，我和同學(xué)們興致盎然地參觀(guān)、活動(dòng)，但在我眼里，最好玩的還是“木藝”這個(gè)項目。
隨著(zhù)一路的歡歌笑語(yǔ)，我們被帶到教學(xué)樓的一間叫“木藝樂(lè )園”的.教室里，剛走入教室，我頓時(shí)被許多精致的木制手工藝品所吸引，它們大多是做得惟妙惟肖 的立體手工藝品，有小飛機、恐龍等。老師指著(zhù)一臺有一根鋸條的機床說(shuō)這是用來(lái)切割木頭的。我觀(guān)察這個(gè)機器，它是有一個(gè)平坦的機床，上方有一個(gè)立起來(lái)的鋸 條。我們就靠機器開(kāi)頭來(lái)控制方向。老師發(fā)給我們一片木板，叫我們在上面畫(huà)你想要畫(huà)的東西。我正好瞧見(jiàn)窗外有一幢樓，就畫(huà)了一間小房子。接著(zhù)，我半成品放到 了切割機旁，按響了切割機。哇！還挺難控制的，差一點(diǎn)就割錯地方的。慢慢地，我開(kāi)始找到要領(lǐng)了，就是兩手靠近鋸條，這樣才可以更好地控制切割方向。
不好，我的手顫抖了一下，差一點(diǎn)就向里割了，幸虧我關(guān)機快，否則后果不堪設想。經(jīng)過(guò)這次教訓我割得更小心了，并時(shí)刻告誡自己“小心”、“慢慢來(lái)”。 果然，在我的努力下，一個(gè)完整的小房子在我眼前出現了。老師又告訴我們，可以用砂紙磨木頭，使其變得光滑。于是，班上一片“沙，沙”聲，很是好玩，我磨完 后又用水彩筆在上面勾邊。終于，一個(gè)由我親手制作的木頭工藝品大功告成了，我的心里充滿(mǎn)了自豪感。
手工不但可以鍛煉動(dòng)手能力，還可以使人在完成后充滿(mǎn)自信，是我們活動(dòng)時(shí)的一項好選擇。
手工活動(dòng)作文 篇22
老師布置了一個(gè)有意思的作業(yè)：做一個(gè)小制作或是一個(gè)小發(fā)明。我打算做一個(gè)小制作，可做什么好呢？看著(zhù)書(shū)桌上媽媽買(mǎi)的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個(gè)可愛(ài)的環(huán)保型企鵝筆筒。
說(shuō)做就做！我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書(shū)機。
首先，我取來(lái)一張藍色的長(cháng)方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書(shū)釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個(gè)小圓形做企鵝的臉，畫(huà)上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個(gè)菱形，并對折，將其中一個(gè)做成企鵝的嘴，另外的兩個(gè)做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開(kāi)一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的`卡紙剪出一個(gè)半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個(gè)圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤(pán)，一個(gè)形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過(guò)這次小制作，我發(fā)現了自己的不足：剪圓形時(shí)，總是把圓邊剪成直線(xiàn)，動(dòng)手能力較差，以后我得多加練習�？粗�(zhù)自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：保護環(huán)境，愛(ài)護地球！
�。▼寢�?zhuān)哼@是兒子的一項家庭作業(yè)，在看完了自己喜愛(ài)的《動(dòng)物世界》后，便提出要做一個(gè)“企鵝筆筒”。制作過(guò)程時(shí)，雖然小手還比較笨拙，但是可以看出是用心的，并會(huì )使用“先…再…接著(zhù)…然后…最后”的連接詞，把自己制作的過(guò)程敘述下來(lái)，還用“保護環(huán)境，愛(ài)護地球！”的感想作為結束語(yǔ)。
我們總說(shuō)對孩子要多一些鼓勵，少一些批評。雖然孩子動(dòng)手能力較差，不過(guò)我還是給孩子豎起了大拇指。
手工活動(dòng)作文 篇23
相信大家一看到手工這兩個(gè)字，就會(huì )想起各種各樣的手工作品吧！相信你們自己也會(huì )制作許多美麗的作品吧！但是，你們參觀(guān)過(guò)手工室嗎？那里面的東西可是很有趣呢！
一走進(jìn)手工室，藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)。
首先映入眼簾的是各種各樣、多姿多彩的手工作品。它們五彩繽紛，而且制作起來(lái)根本不會(huì )浪費，因為它們都是物品的二次使用，或是用一些平時(shí)閑著(zhù)無(wú)用的東西做成的。主要材料有毛線(xiàn)、紙盒子和一些彩色紙。具體作品有：紙盒子做的章魚(yú)、大象等；廣告紙折成的三角叉，再用不同的手法將三角叉插起來(lái)，就成了一件件精美的工藝品，有花瓶、蜻蜓、茶壺、天鵝、菠蘿等，十分惹人喜愛(ài)。而且，花瓶中還插著(zhù)用紙折疊的玫瑰花、百合花等許多美麗的花朵。對了，還有用紙制作的蝴蝶，它們真像從天空中飛落到展板上的天使！碎雞蛋皮兒做的天鵝、房子和樹(shù)，毛線(xiàn)做的熊貓等作品也都十分漂亮。這次參觀(guān)時(shí)老師還說(shuō)要教我們做熊貓呢，如果制作成功了，那將會(huì )多么可愛(ài)��！
就在我們這間教室最后面的墻上，有一根繩子，上面掛著(zhù)各種各樣的紙片。在這些紙片上有許多精致的作品，每一張都有一句名言，有關(guān)于誠信的，也有關(guān)于友情的，左下角還有制作者的名字！這些制作者都是手工室的新老社員，加起來(lái)足足有幾十人之多呢！
看��！這是多么美的場(chǎng)景��！這些手工作品是在多少人智慧和勤勞的`汗水下制作成功的！這是多么多姿多彩的手工室��！各種各樣的顏色令人眼花繚亂！這更體現了我中國五千年文化的博大精深。所以，我們要把這門(mén)藝術(shù)傳承下去，并把它發(fā)揚光大，讓它散發(fā)更加璀璨的光芒！
對了，你們知道我的身份了嗎？嘻嘻，我就是手工室員之一。怎么樣？羨慕、嫉妒、恨吧！
手工活動(dòng)作文 篇24
手工對我有著(zhù)神奇的吸引力。在我八歲那年就和手工結下了不解之緣。一天，我在書(shū)桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會(huì )兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩��！
想著(zhù)我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來(lái)！說(shuō)做就做，我把花貓臉用繩子套起來(lái)，帶在臉上，我的第一個(gè)目標是媽媽?zhuān)仪那牡刈叩酱髲d，緊接著(zhù)我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的`媽媽嚇得大叫幾聲。
媽媽知道了我喜歡手工，便給我買(mǎi)了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買(mǎi)這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對我說(shuō)：“唐鈺，以后要好好學(xué)習手工��！
聽(tīng)后，我回到房間，一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋頂捅破了。以后我每天放學(xué)后都會(huì )剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會(huì )照著(zhù)《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒(méi)時(shí)間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來(lái)一個(gè)最簡(jiǎn)單的來(lái)做。晚上，我歡喜的把小制作拿給爸爸看，心里還想著(zhù)爸爸會(huì )怎樣表?yè)P我呢？哪知道不是表?yè)P我，而是批評我呀！
爸爸嚴厲的對我說(shuō)：“怎么做的，一點(diǎn)也不認真做，你看，這哪叫涂色��？簡(jiǎn)直就是亂涂亂畫(huà)，難道《手工大全》里沒(méi)教怎樣涂色嗎？真是太不像話(huà)了！
”當時(shí)，我的心里很難受，覺(jué)得自己不爭氣。后來(lái)我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學(xué)好手工！
美妙的樂(lè )曲，令人回味無(wú)窮，杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭，在藝術(shù)的百花園里，我對手工情有獨鐘。
手工活動(dòng)作文 篇25
我的絕招是做手工，特別是做一些小動(dòng)物。我經(jīng)常把爸爸帶回來(lái)的白紙裁成一張一張的小正方形放在抽屜里，一有空就用來(lái)做手工。
有一次，我用一張長(cháng)方形白紙折成了一個(gè)東西，可怎么也不像。我拿給爸爸看，爸爸說(shuō)是一只小兔子。我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)是一個(gè)杯子。我拿給哥哥看，哥哥說(shuō)是一只小鳥(niǎo)兒。而我，覺(jué)得它是一只可愛(ài)的小狗狗。
每次我折好了一件裝飾品，都會(huì )拿來(lái)裝飾我的小天地。我會(huì )經(jīng)常折12只千紙鶴，因為千紙鶴代表和平，愿望，又因為我有12個(gè)愿望，還因為我想祝愿我們的`祖國永遠和平。
我還喜歡折一只只可愛(ài)的小巧玲瓏的兔子，雖然我的屬相不是兔，而是龍，但是我非常喜歡兔。媽媽買(mǎi)回來(lái)的動(dòng)物玩具，我都會(huì )仔仔細細得看，然后就學(xué)著(zhù)亂折，折出來(lái)我覺(jué)得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一個(gè)。
有一天，我將一張藍色的卡紙（長(cháng)方形的）對折成了一個(gè)又大又窄的小長(cháng)方形，然后拿剪刀把封閉的那一條邊剪成了曲線(xiàn)形，再對折，然后再像剛才一樣剪成曲線(xiàn)形。最后按照上面的方法重復兩次，打開(kāi)就成了一個(gè)波浪形的小窗花，貼在墻上、窗子上可好看了！爸爸、媽媽、哥哥都夸我是小巧手。
我從3歲起就開(kāi)始看見(jiàn)什么就折什么，有時(shí)也需要爸爸媽媽的幫助。5歲零4個(gè)月時(shí)，也是我剛上小學(xué)時(shí)，我就能自己做手工了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于可以折有難度的手工了，而且還是自己折，不需要爸爸媽媽的幫助了哦！
做手工、做裝飾品既讓我練習了手指的靈活，更為生活增添了無(wú)比的樂(lè )趣！
手工活動(dòng)作文 篇26
上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，手里還拿著(zhù)五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢？制作卡片？疊紙？我不禁起了疑惑。
老師把五顏六色的卡片擺放好以后，問(wèn)我們誰(shuí)知道這些卡片是干嘛的？朱海麗說(shuō)：“是在這些卡片上寫(xiě)上名言，然后貼在外面的'展板上�！彼f(shuō)的還真對。老師說(shuō)：“你們每人到前面來(lái)拿一張卡片，然后畫(huà)出你們喜歡的圖形，再從書(shū)上找出你們覺(jué)得好的句子抄在上面，我們還要把這卡片貼在外面的展板上�！�
老師說(shuō)完之后，我就迫不及待的開(kāi)始了。我選了一張粉紅色的，決定制作一個(gè)“心”形卡片。然后，我回過(guò)頭去跟朱海麗一塊弄。她說(shuō)她也想弄一個(gè)“心”形卡片。然后，她又跑到老師那里，可是轉眼間又不見(jiàn)了。等她回到座位上的時(shí)候，手里拿著(zhù)一個(gè)套尺，袋子上面有只可愛(ài)的小熊。她說(shuō)：“不如我們畫(huà)這個(gè)吧�！蔽艺f(shuō)：“這太難了�！苯又�(zhù)，她讓我拿出我那本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我說(shuō)：“拿這干嗎？”她說(shuō)：“看看上面有什么簡(jiǎn)單的圖畫(huà)�！蔽夷贸鰜�(lái)之后，我們翻呀翻呀，找到了一只小企鵝，我說(shuō)：“要不然我們畫(huà)這只小企鵝吧！”她說(shuō)：“我再翻一翻�！比缓笏业搅艘环瓤Х鹊膱D片，說(shuō)：“我要畫(huà)這個(gè)咖啡杯�！蔽艺f(shuō)：“要不然我畫(huà)這幅圖畫(huà)吧！”我們一起畫(huà)了起來(lái)。
不一會(huì )兒，她就畫(huà)完了。我畫(huà)完剪完之后，覺(jué)得太難看了，然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片，是大紅色的。我決定剪一顆心，我把卡片兩邊對折，不一會(huì )兒就剪出來(lái)了，然后我寫(xiě)上一句詩(shī)，又在右下角寫(xiě)上了我的名字。
卡片制作完成了，這就是我們的手工制作課！
手工活動(dòng)作文 篇27
星期三，藝術(shù)老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們要做一個(gè)小木偶，明天交給我，好不好？”我們響亮地回答：“好！”
晚上，我左思右想：用什么材料呢？材料一定要好��！在媽媽的幫助下，最后決定：用吸管當木偶的手腳，用紙筒當身體，乒乓球當頭。哈！這樣的木偶肯定不錯！
開(kāi)始做手工了。我先用小刀在離紙筒兩頭三厘米處各挖出兩對對稱(chēng)的小孔，用來(lái)插吸管，做木偶的手和腳。然后，從冰箱里拿了四根吸管出來(lái)備用。
首先做手。我盯著(zhù)手中的吸管，心想：這吸管是不是長(cháng)了點(diǎn)呢，木偶的手有這么長(cháng)嗎？對，我應該把它剪短些。于是，我拿起剪刀，按著(zhù)紙筒的比例把吸管剪短了，把吸管插進(jìn)兩個(gè)小孔后，輕輕地拿起木偶看看，嗯，長(cháng)度剛合適，挺好看的！
該做腳了。我在離吸管一端五厘米的地方小心地剪了一個(gè)小口，然后，慢慢地將吸管插進(jìn)兩個(gè)對稱(chēng)的小孔里，在剪過(guò)的地方稍稍用力往下一折，吸管就成了一個(gè)正蹲著(zhù)的木偶的腿了�？墒�，當我的手離開(kāi)吸管后，吸管又恢復原來(lái)的樣子，直了，不象腳！我著(zhù)急地撓撓頭：怎么辦呢？怎樣把吸管固定住呢？突然，我靈機一動(dòng)：咦！可以用透明膠固定呀！想到這，我快步走到書(shū)桌前找透明膠。透明膠很快就找到了。我用剪刀把透明膠剪了許多段，輕輕把它粘到木偶腳的`彎折處去，就這樣，腳終于做好了！
最后一步，就是做頭，我拿起乒乓球，把它輕輕按在紙筒上端，固定好，畫(huà)上木偶的五官：一雙迷人的大眼睛，一張向上揚的嘴巴，還給它貼上了一個(gè)軟軟的鼻子……。
木偶終于做好了！
我拿著(zhù)木偶，仔細地端賞：它真像一個(gè)樂(lè )觀(guān)，向上，做事認真的小男孩呀！一個(gè)似曾相識的可愛(ài)的男生！
手工活動(dòng)作文 篇28
想要制作一把美麗的團扇，看似輕巧容易，實(shí)則復雜困難。今天，我就來(lái)分享一下我做團扇的過(guò)程吧！
第一步：給團扇的花兒上色。
我的團扇上的圖案是幾支梅花，于是，我想：既然是梅花，那我為何不用粉紅色呢？想完，我便用是粉筆輕輕地沾了沾粉紅色的顏料，然后小心翼翼地涂抹在了梅花上誰(shuí)知，涂著(zhù)涂著(zhù)，著(zhù)水粉顏料竟然浸到了桌上，我大驚失色：“完了！完了！完了！如果被 媽媽看到，她又會(huì )責備我不愛(ài)干凈的。必須得馬上收拾！”我趕緊拿起抹布，使勁地在桌上擦，可誰(shuí)知，這水粉顏料竟然速干了，我想：這該如何是好呢？就在我十分無(wú)奈的情況下，一本《百科全書(shū)》映入了我的眼席，我走了過(guò)去，拿起這本《百科全書(shū)》，在目錄里快速尋找這個(gè)問(wèn)題，終于，我找到了，“原來(lái)水可以溶解水粉顏料呀，怪不得叫‘水’粉顏料呢！”我自言自語(yǔ)地小聲嘀咕著(zhù)。接著(zhù)，我拿起一個(gè)小杯子，接了半杯水，然后倒在有顏料的`地方。過(guò)了一會(huì )兒，顏料竟然全都化成顏料水了，我趕緊用抹布一抹，果然，桌子被我擦得干干凈凈，像一面鏡子。最后，我在桌子上墊了一層透明的塑料紙，這樣顏料就不會(huì )浸了。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但畫(huà)畫(huà)總有不同的困難，雖然把花這部分圖案畫(huà)完了，可這樹(shù)枝也得上色呀！可是，這么多種顏色中偏偏沒(méi)有褐色，而樹(shù)枝偏偏就是褐色。于是，我又一次參照了《百科全書(shū)》，原來(lái)黃色+黑色就可以調出褐色呀！于是，我按照比例調好了色，并給樹(shù)枝上好了色。
終于，功夫不負有心人，在重重困難和千般努力下，一把獨特的、精美的作品誕生了！
困難并不可怕，但遇到困難就退縮的心才可怕，只要不懈努力，就一定會(huì )成功。
手工活動(dòng)作文 篇29
語(yǔ)文課上，劉老師走進(jìn)教室舉起一個(gè)粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜這是什么東西？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)名字，有的說(shuō)是介紹，有的說(shuō)是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來(lái)那是座位牌。劉老師又讓我們說(shuō)座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說(shuō)可以更好的'認識對方，有的說(shuō)……劉老師笑笑說(shuō)：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個(gè)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”聽(tīng)到同學(xué)們的回答，劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來(lái)，生怕弄皺了紅紙，拿出來(lái)后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開(kāi)，沿著(zhù)中線(xiàn)慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點(diǎn)雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個(gè)座位排的樣子就基本上出來(lái)啦，只差寫(xiě)名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專(zhuān)心地寫(xiě)上了我的名字，座佑銘寫(xiě)什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話(huà)：“只要認真做事，就沒(méi)有辦不好的事情�！庇谑俏揖驮谧约旱拿窒聦�(xiě)上了這一句話(huà)。一個(gè)完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺(jué)得還不錯。
第二天我來(lái)到學(xué)校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來(lái)以后一定要認真點(diǎn)，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒(méi)做好，但是這次的事依舊令我難忘。
手工活動(dòng)作文 篇30
在我家的書(shū)架櫥窗里，有一幅特殊的”畫(huà)“，確切的說(shuō)它更像是一個(gè)手工制品畫(huà)，因為它并不全是用顏料制成的，而是用了我們平時(shí)常見(jiàn)的雞蛋殼制作而成。
這幅”畫(huà)“來(lái)自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。
我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng )意的老師，不僅僅教我們畫(huà)畫(huà)，更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng )作，而雞蛋畫(huà)，就是其中一種。當時(shí)老師布置的作業(yè)就是我們每個(gè)人都要用雞蛋殼來(lái)作畫(huà)。想一想雞蛋是我們平時(shí)都會(huì )吃的，可是卻很少有人會(huì )留意把蛋殼給收起來(lái)，都是直接扔掉的。于是，回家之后，我就和爸爸媽媽說(shuō)，做飯的時(shí)候，雞蛋殼不要扔，我要用來(lái)”做作業(yè)“。
他們都很好奇，但也堅持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫(huà)畫(huà)的，那打雞蛋就需要一個(gè)功夫了，就是只能敲尖點(diǎn)的一個(gè)小孔，然后把蛋殼倒出來(lái)，再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫(huà)�？晌颐看味紩�(huì )把蛋殼弄破掉，一來(lái)二去，不想打太多蛋，一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個(gè)辦法，就是畫(huà)一幅畫(huà)，但不涂顏色，而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫(huà)中當“涂色”。所以我就劃了一年長(cháng)頸鹿，然后把洗好的雞蛋殼，有粉紅的，有淡綠色的敲得細塊一些，再用固體膠一塊塊去粘。
不知不覺(jué)，我就花了一下午的時(shí)間，當看到自己的`那張成品的時(shí)候，真的太開(kāi)心了，兩種蛋殼顏色相間，居然有了不一樣的展示風(fēng)格，連爸媽都夸好看。所以當把這份作業(yè)交給老師看的時(shí)候也受到了表?yè)P。
后來(lái)我舍不得把這畫(huà)扔掉，就放在了書(shū)架上，我覺(jué)得它讓我記住了創(chuàng )造的成就感，以及創(chuàng )作的不易。
手工活動(dòng)作文 篇31
時(shí)光飛逝，一眨眼就已經(jīng)五年級了。剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)美術(shù)老師要換了，心里有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)，又想知道新老師長(cháng)什么樣。正好下一節是美術(shù)課，看看會(huì )有什么意想不到的事。
眼操剛好做完，音樂(lè )還沒(méi)有停，我就迫不及待地睜開(kāi)了眼睛——什么？我還以為是名男老師呢，太讓我失望了。因為從一年級到四年級，沒(méi)有一個(gè)美術(shù)老師是男的。那名女老師長(cháng)著(zhù)短發(fā)，圓圓的臉憨態(tài)可掬，其它和別的老師沒(méi)什么區別。聽(tīng)老師說(shuō)，她姓何，是教語(yǔ)文的.，美術(shù)是她的業(yè)余愛(ài)好，于是又教語(yǔ)文和美術(shù)了。她可真是一名“文藝雙全”的老師。
何老師上美術(shù)課很有創(chuàng )意，不僅教我們畫(huà)畫(huà)，還教我們手工呢！就在元旦時(shí)，何老師教我們如何剪雪花，如何剪松樹(shù)，如何掛彩帶……老師的創(chuàng )意，真讓我們贊口不絕。哎呀，我忘了雪花該怎么做了�！昂卫蠋�，雪花該怎么做呀？”我問(wèn)道�！跋冗@樣，然后對折，再對折，最后根據自己的喜好把圖形從小到大剪出來(lái)。記住，千萬(wàn)別剪斷了，剪斷就不是雪花了�！焙卫蠋熌托牡亟讨�(zhù)我，當然也耐心地教著(zhù)每一位同學(xué)。
星期五是第二節美術(shù)課，老師教我們裝扮教室。何老師告訴我們，裝扮窗戶(hù)時(shí)，貼在上面的文字、畫(huà)、彩帶不能太直板，要有圓潤的或對稱(chēng)的，我們小組按著(zhù)老師的話(huà)，認認真真地做了起來(lái)。藝術(shù)精英——周刊還想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——做立體的樹(shù)，我們干了整整一節課，終于大功告成了，更高興的是，這個(gè)杰作還被何老師評為第一名呢。
何老師這樣地有創(chuàng )意，讓我們很佩服，可唯一遺憾的是——不是男老師。
手工活動(dòng)作文 篇32
今天，我們一家漫步在墨爾本的街頭�？匆�(jiàn)了一家手工制糖糖果店，就在我們即將走過(guò)去的時(shí)候，突然看到廚師將一大桶液體倒到了鐵盤(pán)里。難道他是要現場(chǎng)制糖嗎？做什么糖果？什么樣子的？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們停下了腳步，走近了糖果屋，隔著(zhù)玻璃看了起來(lái)。
只見(jiàn)廚師先把糖漿倒進(jìn)了鐵盤(pán)里，然后用紅色、白色、綠色的液體依次染糖漿，再把凝固的糖拿起，分顏色剪開(kāi)。剪完后他便熱情地站到門(mén)外，招呼我們：“有興趣的可以進(jìn)來(lái)看看哦！”我還正巴不得呢，連忙進(jìn)了店鋪要看個(gè)究竟。只見(jiàn)廚師把白色糖放到一個(gè)棍子上，像拉面條一樣拉了20多遍。然后他又把部分白色糖和部分紅色糖混在一起，變成了粉色糖。廚師再把紅色糖包住粉色糖，狂拉，拉成幾段摞在一起；再把綠色糖放在上面；再用白色糖包住它們；再在最外面包一層紅色糖。包完了足足有一尺粗，這么大究竟要做什么糖呀？我們紛紛猜測著(zhù)，我想一定是店里最大的棒棒糖。
廚師很好，他不僅邊做糖邊講解，還耐心地回答顧客的問(wèn)題。還有好多人都在錄像、照相，其中包括我，嘻嘻！
好了，糖快要做成了，但結果大大出乎我的意料，只見(jiàn)廚師把糖拉細，接著(zhù)把糖的頭切掉，自己看看，滿(mǎn)意地笑了。然后又神秘地展示給我們看，猜我看見(jiàn)什么了，一顆精美的`葡萄形狀的糖！即使再追求完美的人也是無(wú)可挑剔的。綠色的葉子襯托著(zhù)晶瑩的葡萄，旁邊則潔白無(wú)瑕，最外層紅亮亮的。嘗一個(gè)，先是甜甜的，然后漸漸地過(guò)渡到葡萄特有的酸，最后是甜加酸。太好吃了！“就像吃到了真葡萄！”我稱(chēng)贊道。
做糖也很不容易，雖然是冬天，但是我看見(jiàn)廚師正一個(gè)勁兒地抹汗呢！
做糖太有趣了，我也好想試試！
手工活動(dòng)作文 篇33
手工對我有著(zhù)神奇的吸引力。
在我八歲那年就和手工結下了不解之緣。一天，我在書(shū)桌前把剪刀在紙上這剪剪那剪剪，一會(huì )兒就胡亂剪好了一只“花貓臉”，我把花貓臉蓋在臉上去照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，還真嚇人。我想如果我把花貓臉戴在臉上去嚇人，那該多好玩��！想著(zhù)我就“嘿嘿嘿嘿”地笑起來(lái)！說(shuō)做就做，我把花貓臉用繩子套起來(lái)，帶在臉上，我的第一個(gè)目標是媽媽?zhuān)仪那牡刈叩酱髲d，緊接著(zhù)我走到媽媽的面前張牙舞爪，把在看電視的媽媽嚇得大叫幾聲。媽媽知道了我喜歡手工，便給我買(mǎi)了一本厚厚的《手工大全》，還有一桶橡皮泥。以前媽媽從不買(mǎi)這些東西給我的，這是為什么呢？此后，媽媽對我說(shuō)：“唐鈺，以后要好好學(xué)習手工��！聽(tīng)后，我回到房間，一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋頂捅破了。以后我每天放學(xué)后都會(huì )剪紙，捏捏橡皮泥，每次放假后我都會(huì )照著(zhù)《手工大全》做一件小制作。從此，手工成了我形影不離的“好朋友”！
一次，放假玩的太久了，沒(méi)時(shí)間做一件小制作了。我就在《手工大全》中找來(lái)一個(gè)最簡(jiǎn)單的來(lái)做。晚上，我歡喜的把小制作拿給爸爸看，心里還想著(zhù)爸爸會(huì )怎樣表?yè)P我呢？哪知道不是表?yè)P我，而是批評我呀！爸爸嚴厲的對我說(shuō)：“怎么做的，一點(diǎn)也不認真做，你看，這哪叫涂色��？簡(jiǎn)直就是亂涂亂畫(huà)，難道《手工大全》里沒(méi)教怎樣涂色嗎？真是太不像話(huà)了！”當時(shí)，我的`心里很難受，覺(jué)得自己不爭氣。后來(lái)我想了想，是自己不好，把好好的一件小制作給破壞了，我下定決心，一定要學(xué)好手工！
美妙的樂(lè )曲，令人回味無(wú)窮，杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭..........在藝術(shù)的百花園里，我對手工情有獨鐘。
手工活動(dòng)作文 篇34
那天下午，媽媽讓我到舅媽辦公的地方讀書(shū)學(xué)習，那里有一個(gè)多出來(lái)的辦公室，剛好有一個(gè)好的環(huán)境。
我坐在辦公室里，把書(shū)都一一擺到桌子上，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。我做完一樣接著(zhù)一樣，突然聽(tīng)到了一陣“咔嚓”聲，我循著(zhù)那聲音，原來(lái)是舅媽進(jìn)來(lái)叫我休息一下。我跟著(zhù)她去了他的辦公室。
一進(jìn)去便是電腦，舅媽正在網(wǎng)購，她說(shuō)：“我想買(mǎi)點(diǎn)串手鏈的東西，你和她們編起來(lái)，送給那些阿姨們一點(diǎn)�！边@主意不錯，我連忙說(shuō)：“好呀好呀，你買(mǎi)點(diǎn)漂亮的，小鈴鐺啥的�！�
我坐在他旁邊，她仔仔細細的挑選著(zhù)，她打開(kāi)一個(gè)界面，里面的裝飾物琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，一種里面有好幾種顏色，五彩繽紛的，漂亮極了。
過(guò)了幾天，貨到了，我和妹妹去門(mén)口收貨，一回到家里就迫不及待的打開(kāi)。先是狠狠的參觀(guān)一番，其中有一種吸引了我的眼球，形狀像是一個(gè)橢圓的環(huán)，一端有一個(gè)開(kāi)口。我想：“這應該不是用線(xiàn)穿的吧，似乎是一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)的�！�
我拿起那一小包，自己琢磨著(zhù)編了起來(lái)，我叫妹妹過(guò)來(lái)，放在他的手上比了比，剛剛好，我給她戴上，他一看，立刻跑去讓大人們看：“爸爸你看，媽媽你看，姑姑你看，大爺你看……”
我和妹妹把所有的種類(lèi)都打開(kāi)拿出來(lái)一點(diǎn)，有圓形的`，有心形的，還有小海豚，米老鼠……我說(shuō)：“你穿一個(gè)手鏈是兩個(gè)圓形的，一個(gè)心形的，按順序，最后穿一個(gè)海豚�！泵妹眯χ�(zhù)：“OKOK！”
我和妹妹比賽看誰(shuí)穿的又快又多，就這樣我們一共穿了二十一個(gè)。下午到姥姥家吃飯，把手鏈分給阿姨們，他們也在研究，都樂(lè )開(kāi)了花，人人都在夸贊我們穿的漂亮。
這次手工制作，贏(yíng)得了大家的好評。
手工活動(dòng)作文 篇35
今天我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗，叫水中的硬幣。這個(gè)實(shí)驗是這樣的，在碟子里放一點(diǎn)點(diǎn)水，水中放一枚1角的硬幣。不能把水倒掉，又不許伸手到水里去撈，你能拿到硬幣嗎？
我準備了一個(gè)玻璃杯、一張白紙、一包紙巾、一盤(pán)水、一枚硬幣和一盒火柴。
第一次，我把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，然后快速的把玻璃杯倒放到盤(pán)子上，但是火滅了以后，水沒(méi)有吸引到杯中，硬幣還在原來(lái)的水中，我無(wú)法拿到這枚硬幣。很明顯，這次實(shí)驗失敗了。
第二次，我還是把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里，我等到白紙燒到最旺盛的時(shí)候把玻璃杯倒放在盤(pán)子上，玻璃杯中的火很快就熄滅了，我看見(jiàn)碟子中的水慢慢的被吸引到了杯子中，硬幣就暴露在空氣中了，我順利地拿到了硬幣。這次實(shí)驗終于成功了。
第三次，我在玻璃杯里放了一張紙巾，紙巾很快就燃燒了起來(lái)，等火燒到最旺盛的時(shí)候，我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上，水一下子就被吸到了玻璃杯里，硬幣馬上暴露在空氣中，我立刻拿起了硬幣。這次實(shí)驗非常的成功。
原來(lái)紙在燃燒的時(shí)候，消耗了杯中的氧氣，杯中的氣體受熱膨脹，跑掉了一部分，杯中的氣壓降低，于是，杯外的大氣壓力就把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第一次實(shí)驗會(huì )失敗呢？原來(lái)紙只燃燒了一點(diǎn)點(diǎn)，杯中的氧氣沒(méi)有被消耗就快速的倒放在碟子中，所以，火非�？毂幌缌�，杯中氣壓不發(fā)生變化，也就是說(shuō)，杯子里面跟碟子里的`水壓不變，無(wú)法將碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第三次比第二次速度快呢？原來(lái)紙在杯中燃燒的速度越快越旺盛，杯中的氧氣就消耗的越快，杯中的氣體受熱膨脹的越快，杯中的氣壓降的越低，當杯子倒放在硬幣的旁邊時(shí)，杯外的大氣壓力就迅速的把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
手工活動(dòng)作文 篇36
終于是周日了。我期待這一天已經(jīng)有一周了。因為上周我去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)這個(gè)星期天是平安夜，我們要在圣誕節上專(zhuān)題課。
早上鬧鐘一響，我就趕緊起床，匆匆穿好衣服吃了兩頓飯，然后就來(lái)到了制圖教室。哇！首先映入我眼簾的是老師桌子旁邊的一棵圣誕樹(shù)。上面掛著(zhù)很多球和卡片，就像《給予樹(shù)》課的卡片一樣。每個(gè)房間的屋頂橫梁上都掛著(zhù)圣誕老人卡片、彩球和旗幟。旗幟上的圖案非常漂亮。還有企鵝，雪人，熊，當然圣誕老人和麋鹿也是必不可少的。
上課的時(shí)候，孫老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們這個(gè)班就做圣誕花環(huán)�！碑斘覀兟�(tīng)說(shuō)這個(gè)班是手工班的時(shí)候，我們都無(wú)比開(kāi)心。然后，老師給了我們每個(gè)人一個(gè)上面有繩子的白色圓形紙環(huán)，給了我們五顏六色的粘土。就在我們要出發(fā)的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“先用白色的彩泥在繩子正下方鋪一層雪，然后選一層彩泥做雪上面的天空�！庇谑�，就像老師說(shuō)的，我拿了一點(diǎn)白色的泥巴，均勻的鋪在兩邊，就完成了一片雪。我選擇了綠色的泥作為天空，和雪一樣的顏色。老師教我們做麋鹿和圣誕老人。我覺(jué)得我的麋鹿挺可愛(ài)的。我先做了一個(gè)黃色的梨形臉。然后用兩個(gè)小球捏出葉子的形狀，貼在鹿耳朵的右上和左上，再用一點(diǎn)黑色和卡其色帶出鹿角的.顏色，然后捏成樹(shù)枝的形狀，貼在兩個(gè)耳朵之間。然后做兩個(gè)小黑球，用比小黑球小的白球粘在一起當眼睛。最后放一個(gè)稍微大一點(diǎn)的紅球當鼻子。一只可愛(ài)的小鹿就準備好了。在老師的指導下，我們做了圣誕樹(shù)、拐杖、小禮物、棒棒糖和雪花，貼在花環(huán)周?chē)?/p>
一個(gè)美麗的花環(huán)已經(jīng)準備好了，看著(zhù)它，我的心很開(kāi)心。
手工活動(dòng)作文 篇37
今天，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當然要做個(gè)手工西瓜啦！
說(shuō)干就干，我將橡皮泥準備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著(zhù)先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著(zhù)一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的`交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了�？粗�(zhù)做好的西瓜，我心里挺高興，想著(zhù)，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！
我馬不停蹄地繼續做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著(zhù)在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類(lèi)似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著(zhù)西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個(gè)西瓜瓤更滿(mǎn)意！
西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著(zhù)自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
手工活動(dòng)作文 篇38
受疫情的影響我們都不能上課以及外出，今天我在手機上看新聞時(shí)無(wú)意間看到一個(gè)短視頻，是一個(gè)做編織毛線(xiàn)飾品的，看第一眼我就很喜歡，我心血來(lái)潮，打算自已跟著(zhù)視頻做做看，媽媽正好也在邊上，說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)做吧！”
首先把合適的毛線(xiàn)找出來(lái)，再找一個(gè)鑰匙圈，一把剪刀，我們就開(kāi)始動(dòng)手啦！先剪兩根十厘米長(cháng)的線(xiàn)條，先固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉片，葉片是用一根一根毛線(xiàn)編的，剪了大概40根左右，葉片是要對折編織上去的，也是剪十厘米長(cháng)一根。左右兩邊是一左一右的依次穿線(xiàn)，大概15分鐘，這還是部份完工。
最難的`就是這一步了，兩邊織好的葉片，也就是每一根毛線(xiàn)都要拆散打毛，這不是一個(gè)小工程。因為視頻里看上去很簡(jiǎn)單的拆散方式，我們還差一把刷毛刷子，家里沒(méi)有刷子，我們就只能用手一根一根拆（一根毛線(xiàn)是四股擰成的），再慢慢的打毛。
不知不覺(jué)25分鐘過(guò)去了，看似簡(jiǎn)單的視頻怎么自已動(dòng)手做就這么慢��！我有點(diǎn)不耐煩了，都不想做了，一旁的媽媽看了看我說(shuō)：“兒子，做事情不能三分熱度，不能一遇到難處就退縮，做任何事情都必須堅持到底，堅持才有收獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又埋頭開(kāi)干，又堅持了10來(lái)分鐘終于把線(xiàn)全部拆完，打毛完工。
最后修剪一下，剪成葉片的形狀就OK啦！真漂亮，成品出來(lái)后我有說(shuō)不出來(lái)的成就感，媽媽看了也很開(kāi)心�！皟鹤诱姘�！”
這次小手工，我不光學(xué)了一個(gè)手藝，我還明白了一個(gè)道理：做任何事情都必須堅持，堅持下來(lái)的成就感是很自豪的，不努力的人是沒(méi)這觸感的。
手工活動(dòng)作文 篇39
我喜歡鄉村，在這兒它常常帶來(lái)我數不勝數的意外驚喜。
潭市家鄉的后邊是一片竹海，春季這兒綠意盎然。這一天，我走入竹海，發(fā)覺(jué)了一根又大又粗的嫩竹子，看見(jiàn)它一個(gè)想法在我大腦中閃出“我想拿這一根竹子玩”。因此我跑回家了和爸爸商量，“父親，你能給我砍了山上的'一根新竹子嗎”，父親說(shuō)：“不好”，因此，我向媽媽尋求幫助，“媽媽?zhuān)蚁肽弥褡油�，能夠削掉山上的一根新竹子嗎？”“竹子有什么好玩的，奶奶的竹子長(cháng)大了有很多主要用途的，不必消耗了�！眿寢尪疾辉敢�，因此我又對奶奶說(shuō)：“奶奶，你能不能砍一根又大又粗的嫩竹子幫我呀，我想玩，我想用來(lái)制作手工�！薄鞍㈥�，你要拿竹子來(lái)干什么呢？”“我想給媽媽做多肉花盆、給我的朋友做筆筒”。奶奶總算愿意了，耶！和奶奶簡(jiǎn)直諸事好商量！我告訴了奶奶竹子的部位，奶奶幫我把砍掉的竹子拿回了家。
隔壁鄰居的棒棒，見(jiàn)到我拿著(zhù)竹子玩，與我商量：能不能到我們家一起玩，他也想制作手工。我遲疑了一下，愿意了，人比較多更好玩兒嘛。來(lái)到我們家，我與棒棒商量用竹子可以做什么物品，我講：能夠做盆栽花盆，一種高的、一種矮的，還可以做筆筒。棒棒說(shuō)：還能夠做竹排、貝殼風(fēng)鈴。向奶奶要了小刀、繩索，我也和棒棒開(kāi)始玩起竹子來(lái)，大家干了盆栽花盆、筆桶、貝殼風(fēng)鈴。
我們玩得真歡樂(lè )呀，媽媽夸獎我玩得有創(chuàng )意，也幫我獻計獻策，讓我還在筆桶和盆栽花盆上邊描繪。沒(méi)有想起父親媽媽不但愿意了我砍竹子，還和我一起玩，大家又砍了根嫩竹子多干了好多個(gè)筆桶，我想把她們贈給我的老師和同學(xué)！
手工活動(dòng)作文 篇40
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——做一個(gè)小作業(yè)。
我眉頭緊鎖。我該怎么辦？我在客廳里閑逛。一個(gè)球滾進(jìn)了我的視線(xiàn)。如果我有，我就用它蓋房子！乍一看，我所有的珠子都能給我蓋房子！我先在稿紙上畫(huà)了個(gè)素描，除了東風(fēng)，其他都準備好了。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一顆一顆的排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑，膠帶根本沒(méi)用。以失敗告終。
我氣得跺腳站起來(lái)，氣得頭發(fā)都燒起來(lái)了。我在網(wǎng)上搜索了一下該怎么辦。大部分都說(shuō)潛望鏡。我看了看。簡(jiǎn)單實(shí)用。我為什么不做一個(gè)？媽媽碰巧買(mǎi)了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀剪了幾下，大概的形狀就出來(lái)了。只剩下鏡子了！我興奮地“飛”向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣戌R子嗎？”媽媽攤開(kāi)手：“沒(méi)有啊”媽媽的話(huà)對我來(lái)說(shuō)好像是晴天霹靂！
粗糙的'經(jīng)歷不僅沒(méi)有打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可以嗎？想起以前玩的牌，跑到臥室拿出來(lái)。哇！比玻璃珠還多！我拿出兩片膠帶，看看它能不能站住，結果正是我所期待的——它起作用了！
我吸取了上次的教訓，準備了材料：撲克牌，膠帶，雙面膠，一切都準備好了。我先做了一個(gè)三角形的屋頂，然后做了一個(gè)正方形的墻，把它連接起來(lái)。因為屋頂是三角形的，很難連接，花了我15分鐘。連接完成后，豎立起來(lái)，但瞬間倒塌。我很疑惑。仔細觀(guān)察后，我突然意識到原來(lái)的墻應該和墻緊密相連，改進(jìn)確實(shí)是成功的。
我做了一個(gè)很難的房子，我爸媽看到都驚呆了！
手工活動(dòng)作文 篇41
今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴里，可是還覺(jué)得很熱。媽媽開(kāi)始動(dòng)用她的嘮叨：“天這么熱，帶著(zhù)你們出來(lái)真是苦呀！你看太陽(yáng)這么毒，還不把你們都曬成黑國人�！蔽乙灿X(jué)得天確實(shí)很熱，就跟著(zhù)媽媽回家。
家里有什么好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設有密碼，我坐在沙發(fā)上開(kāi)動(dòng)小腦筋，想想家里到底有什么好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個(gè)氣球躺在地板上，一有風(fēng)吹草動(dòng)它就晃動(dòng)著(zhù)它的小腦袋。我跑過(guò)去，就像發(fā)現寶貝一樣把它抱在懷里。我從書(shū)包里拿出彩筆，給她畫(huà)了眼睛，嘴巴，劉海。一個(gè)微笑的小娃娃就出現了�？墒俏矣X(jué)得好像還少些什么。
咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的.帽子里，不就像一個(gè)娃娃帶著(zhù)帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋柜里找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個(gè)帶著(zhù)微笑的娃娃，一個(gè)穿著(zhù)紅色上衣配著(zhù)黑色褲子的娃娃，一個(gè)穿著(zhù)紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來(lái)了。
我大聲喊媽媽?zhuān)稍诖采峡此摹栋材萑沼洝�，不理�?huì )我。我有辦法讓媽媽躺在她的床上看我的作品，我拿著(zhù)手機拍了個(gè)照片，然后跑到媽媽床邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@個(gè)娃娃，好看不？”媽媽抬起她的眼看手機，她的眼里馬上布滿(mǎn)了笑意，一下子坐起來(lái)下床，看沙發(fā)上我的娃娃，她呵呵地笑說(shuō)：“有創(chuàng )意�！辈⒑拔野职郑骸袄瞎�，你過(guò)來(lái)�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，看著(zhù)娃娃笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“真不錯，比你小時(shí)候會(huì )玩吧！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“青出藍勝于藍�！蔽矣謴男」褡永�，找出媽媽的黑手套給她戴上。
看著(zhù)可愛(ài)的小娃娃，我心里高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛(ài)的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小伙伴，我非常喜歡你。
手工活動(dòng)作文 篇42
我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數那節手工課了，這節課給我留下了快樂(lè )的足跡。
“叮鈴鈴……”上課了。今天來(lái)了一位特殊的老師——許老師。只見(jiàn)許老師拿著(zhù)一個(gè)紙箱，打開(kāi)來(lái)一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學(xué)們迫不及待的問(wèn)：“老師！老師！我們今天做什么呀？”許老師親切地說(shuō)：“今天呀！我們來(lái)做夢(mèng)幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶：紅里透著(zhù)黃，紫里透著(zhù)藍，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。
拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當紙箱閃到我眼前時(shí)：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進(jìn)攻”，把每個(gè)顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛兵”變成碎渣時(shí)，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當我焦頭爛額時(shí)，看見(jiàn)同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進(jìn)了瓶底，我也學(xué)著(zhù)小陳的樣子，把“紅衛兵”送到“地面”。接著(zhù)，“粉姑娘”也準備好和“紅衛兵”匯合了！只聽(tīng)“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍、紫……最后，把木塞塞進(jìn)了玻璃口。一個(gè)夢(mèng)幻瓶就做好了！這個(gè)夢(mèng)幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！
做完了，我和同學(xué)們開(kāi)始了討論，“你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的最好看？”大家議論紛紛，各抒己見(jiàn)。這是許老師走了過(guò)來(lái)，“我覺(jué)得你們做的'都很棒！都很漂亮！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。
“叮鈴鈴……”快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！我喜歡這節手工課，它給我們留下了美好的回憶。
手工活動(dòng)作文 篇43
每當我看到花瓶里那一束插花，總會(huì )想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來(lái)介紹介紹那天的場(chǎng)景吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作文班里的陳老師組織我們去體育場(chǎng)做插花。準備材料：一個(gè)類(lèi)似于花瓶的瓶子，一個(gè)小的分叉的樹(shù)枝，彩泥——24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺下集合，4點(diǎn)放學(xué)。
我跟隨著(zhù)媽媽的腳步，騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到體育場(chǎng)，找到了老師和同學(xué)們，大家都拿著(zhù)材料，其中花瓶最引人注目，有人拿的是飲料瓶；有人拿的是瓷罐；有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目。
老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對，帶著(zhù)我們去看花。沒(méi)走幾步，映入眼簾的便是櫻花，粉嘟嘟的花瓣，有五片組成，還有多層的。接著(zhù)便是桃花，一片一片，如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡，美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱，綻放出自己的笑臉，還有紫荊花，玉蘭花……
觀(guān)賞完花，就開(kāi)始制作，我們找了個(gè)陰涼的地方坐上去，先跟老師學(xué)，再自己實(shí)踐。我看完老師做花的步驟，便找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始做花。
開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現花瓣不好捏，都懷疑老師是不是有巧手，怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨，抱怨完還得做，我做了將近十分鐘，終于做好一朵櫻花，我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵，比前面的'好看多了，岳雨旋一直在旁邊抱怨：“這怎么做呀！好丑呀！”可她最終還是堅持做好了一朵。
大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們陸續做好了，我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì )兒，我也做好了，老師給我拍了一張照片。過(guò)后，我就去參觀(guān)同學(xué)們做的各種各樣的花，最令人難忘的是陳亞文的食人花，新穎別致，獨具匠心。
上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心，要有堅持摸索的精神才能有所收獲。
手工活動(dòng)作文 篇44
三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯，我就是大名鼎鼎的手工大師。
做手工這件事，還是要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園，我在班里就是出了名氣的，每節美術(shù)課下課，有些人手工沒(méi)完成的都會(huì )找我來(lái)幫忙。我的桌子上擺著(zhù)裝飾品、剪刀、彩紙和雙面膠，還有一個(gè)精美的盒子，里面裝著(zhù)小玩意兒和零錢(qián)，只要有人找我來(lái)幫忙，都會(huì )留下一些東西，這就是我的手工店鋪。
每節課下課的時(shí)候，在我座位排隊旁排著(zhù)隊的人都排到門(mén)外去了呢！記得有一次，有個(gè)人讓我幫她做一個(gè)精美的流沙瓶，我抬頭一看，居然是媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽都知道我的名氣了呀！
我生日的時(shí)候，媽媽送我了一套手工套裝，我開(kāi)心極了，掙得錢(qián)也越來(lái)越多，排的隊也越來(lái)越長(cháng)了。有一次有人讓我幫他做一個(gè)"捕夢(mèng)鈴"，"捕夢(mèng)鈴"的材料很難買(mǎi)也很貴，等我想他收錢(qián)的時(shí)，他的.口袋也只有三塊錢(qián)，而這些材料需要十塊錢(qián)，我看他眼淚快掉下來(lái)了，就沒(méi)收他的錢(qián)，之后，我便免費教他們做手工，幫他們做手工。
盡管我不在教室里，假期，我還會(huì )在家里自己做一些手工，忙得不亦樂(lè )乎，你們別看我只顧著(zhù)做手工，我可是把時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，平時(shí)大部分時(shí)間我都在學(xué)習呢！
有一次，學(xué)校里在舉辦跳蚤市場(chǎng)，我拿著(zhù)自己做的手工去跳蚤市場(chǎng)賣(mài)，一開(kāi)始一個(gè)人也沒(méi)有，我本以為我的手工賣(mài)不出去了，接著(zhù)一個(gè)人，十個(gè)人，一群人，沒(méi)想到我做的手工這么搶手，不一會(huì )兒就搶光了。我一看我的盒子里全是錢(qián)，20個(gè)手工禮品，一共掙了180元錢(qián)，發(fā)了，發(fā)了，事后，我分給了我媽80，多虧了她給我買(mǎi)的手工套裝。
想要手工，就來(lái)找我吧！我就是大名鼎鼎的手工王。
手工活動(dòng)作文 篇45
紅色、藍色、綠色、粉色……這是什么呀？你絕對猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我們冬天經(jīng)常見(jiàn)到的雪花應該是潔白的、晶瑩剔透的呀！哦，原來(lái)是老師正在教我們創(chuàng )意手工——3D立體彩色雪花。來(lái)，快跟我一起走進(jìn)課堂吧！
其實(shí)，制作彩色雪花的材料不復雜，只需要6張彩色的正方形紙，一把普普通通的剪刀，一卷膠帶和一個(gè)小訂書(shū)機而已。
一聽(tīng)到老師說(shuō)出“剪紙”這兩個(gè)字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得不能再興奮，其他同學(xué)也是一副特別高興的樣子�？墒�，我還是有點(diǎn)小擔心：萬(wàn)一剪到了手指怎么辦呢？萬(wàn)一不小心弄壞了紙怎么辦��？萬(wàn)一……我嚇出了一身冷汗，老師好像察覺(jué)到了我的心思，慢慢地對我們說(shuō)：“其實(shí)制作手工一點(diǎn)也不難，只要你能認真聽(tīng)，仔細做，就一定能做好�！蔽医K于放下了一顆亂跳的心。
首先，把紙對折兩次，把大正方形對折成一個(gè)小三角行。我腦子里不斷播放出老師對折紙的畫(huà)面，直到確定對了才敢動(dòng)手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一樣�！安灰鄣奶笠膊灰鄣奶 蔽乙恢辈粩嗟靥嵝炎约�。接著(zhù)這樣反復疊了三次。我打開(kāi)一看，嗬！真像一段樓梯��！我開(kāi)始想象起來(lái)：一個(gè)小人兒在上面走，然后不小心摔下去——完了。然后，把疊好的.“樓梯”展開(kāi)，在中間的對折線(xiàn)上找到6個(gè)小點(diǎn)，再用剪刀剪開(kāi)。這時(shí)，一定要注意不要剪過(guò)頭呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪著(zhù)，還好沒(méi)剪過(guò)頭。最后，把所有的對角粘上，我一點(diǎn)一點(diǎn)地粘著(zhù)�！昂�，完工了！”我心里得意極了。
老師把我們六個(gè)人做的“花瓣”釘在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。
生活中，我們做事不可能一次成功，但我們絕對不能向失敗低頭，要向著(zhù)成功起航！
手工活動(dòng)作文 篇46
今早起床打開(kāi)窗戶(hù),早早發(fā)現秋姑娘已把那樹(shù)葉寶寶悄悄地送到大地懷抱�？吹竭@里，我暗想，用樹(shù)葉給秋姑娘做一個(gè)精美的信簽（樹(shù)葉畫(huà)）多好呀！
到了學(xué)校寫(xiě)作班，��！今天的課目竟然也是制作樹(shù)葉貼畫(huà)，我興奮極了。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們到小山坡上去撿樹(shù)葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇；一個(gè)個(gè)五彩繽紛，紅的像火、粉的像霞。我精心挑選了一些，準備做樹(shù)葉畫(huà)。
開(kāi)始制作了，只聽(tīng)郭老師一聲令下，同學(xué)們頓時(shí)緊張而有序忙活起來(lái)，有的同學(xué)用鉛筆勾畫(huà)，有的在紙上擺造型，有的`已開(kāi)始剪剪畫(huà)畫(huà)了。只見(jiàn)我們小組的王子墨，瞪著(zhù)圓圓的大眼睛，腦門(mén)滲出著(zhù)微密的汗珠，輕輕咬著(zhù)下嘴唇，緊緊握著(zhù)鉛筆認真的一筆一劃的畫(huà)著(zhù)。轉眼間，一只栩栩如生的大公雞就出現在王子墨的紙上了，只見(jiàn)公雞高昂著(zhù)頭好像在說(shuō)--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開(kāi)了，眉開(kāi)眼笑地欣賞自己的小創(chuàng )作。
哦！我突然回過(guò)神來(lái)，光看他畫(huà)了，自己卻一筆未動(dòng)，馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案，我認為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹(shù)葉來(lái)做再合適不過(guò)了，我精挑細選了一些樹(shù)葉在畫(huà)上擺擺放放，在這僅有的時(shí)間里我終于大功告成，一只完美的孔雀開(kāi)屏出現在我的紙上，非常美麗。
同學(xué)們都在欣賞著(zhù)彼此的作品，每個(gè)人的臉上都露出了自信的笑容！這節有趣的手工課，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還開(kāi)發(fā)了我們的智慧。如果你也對樹(shù)葉貼畫(huà)感興趣，那就做做屬于自己的樹(shù)葉貼畫(huà)吧！
手工活動(dòng)作文 篇47
外婆告訴我，外婆小時(shí)候不像現在，有這么多的“喜羊羊”、“熊大”之類(lèi)的玩具，每到元宵節是小朋友們最開(kāi)心地節日，因為這一天是一年中玩具最多、品種最全的時(shí)候。
“外婆，外婆，那你能帶我去看看你們那時(shí)候的玩具嗎？”我兩眼放著(zhù)金光的看著(zhù)外婆，“現在哪里還有我們小時(shí)候的那些玩具哦？”外婆惋惜的搖搖頭，“不過(guò)，在圩塘有個(gè)太公，倒還會(huì )做我們小時(shí)玩的兔子燈呢？”于是外婆就帶著(zhù)我去圩塘找那個(gè)神奇的老太公了！
當我滿(mǎn)懷期待的看到老太公的時(shí)候，心里有些許的失望，他跟我想象的不太一樣。想象中，他應該是有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白胡子，就像道骨仙風(fēng)的仙人一樣，實(shí)際上，他，就是一個(gè)——普通的老頭子！
外婆跟老太公說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的`家鄉話(huà)，只見(jiàn)老太公從壁櫥里拿出一個(gè)樟木小箱子，打開(kāi)小箱子，映入眼簾的是：紅白布條、粗細鐵絲、大小老虎鉗子……還真應有盡有��！老太公嫻熟的用粗鐵絲箍了幾個(gè)大小不一的圓形，我興奮的說(shuō)：“我知道，這是兔子的頭，這兩個(gè)是兔子的身體！”千萬(wàn)不要夸獎我聰明，實(shí)在是老太公做的太惟妙惟肖了。接著(zhù)，老太公又用白色布條給兔子的腦袋做了出來(lái)，用紅色布條點(diǎn)綴了眼睛，然后是白色的身體，還給它安了四個(gè)輪子代替它的四只腳。最后在它的身體里面電上一只蠟燭，一個(gè)兔子燈就橫空出世了�！拔矣X(jué)得，這是我收到的最好的玩具！”我開(kāi)心地說(shuō)，“可惜，會(huì )做的人越來(lái)越少！”老太公嘆了一口氣，“那么，太公，你能教我做嗎？我學(xué)會(huì )了再教別人，那么就會(huì )有很多人會(huì )了�！狈块g里充斥著(zhù)我、外婆、太公開(kāi)心地笑聲，和工具的碰撞聲！
手工活動(dòng)作文 篇48
踏著(zhù)好奇的步子，尋找杭州的傳統文化。周六，我們尋尋覓覓，來(lái)到了杭州特色文化街--河坊街，我想：河坊街會(huì )是一個(gè)什么樣的地方呢？好奇心驅使我恨不得一步就到河坊街。
邁著(zhù)步伐，穿過(guò)紅綠燈……車(chē)水馬龍的河坊街就在我們面前，有商人的叫賣(mài)聲，有眾人在說(shuō)話(huà)的聲音，還有商人叫眾人拿東西的聲音，“嗨，你的燒餅別忘拿了哦”。
大約走了100米左右，我們來(lái)到了一家用粽葉編成的'小動(dòng)物小木屋，那些棕編小動(dòng)物非常精致，每一個(gè)小動(dòng)物都活靈活現，大小不一，讓人賞心悅目的感覺(jué)。忽然，我盯上了一只小蝎子，這只小蝎子逼真可愛(ài)，大約我手掌心一般大，眼睛黑乎乎的，腦袋圓圓的，尾巴微微上翹，我上前仔細詢(xún)問(wèn)了一下：“您好，請問(wèn)您這只蝎子多少元，怎樣稱(chēng)呼您？”他坐在小木屋里，微微抬頭笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我姓王，在這里已經(jīng)二十多年了，這只蝎子給你30元吧�！蓖鯛敔斃^續給我們講道：“我十五歲開(kāi)始趕廟會(huì )擺攤賣(mài)棕編，做了近30年生意了，在這里不僅吸引國內游客，同時(shí)也非常受外國買(mǎi)家，最大腕的就是霍金，中國人越覺(jué)得不起眼的民間手藝，外國人就很好奇……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，王爺爺臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我聽(tīng)了王爺爺一番話(huà)，讓我對民間手藝的興趣感越發(fā)濃厚了。同時(shí)也聯(lián)想到我外公也是竹編手藝人，老家一帶有名的竹匠，說(shuō)起來(lái)我還是匠人后代呢！付完30元錢(qián)，我們和王爺爺告別，并答應王爺爺好好保存這個(gè)小蝎子。走了20米左右，我回頭望著(zhù)王爺爺，他用他熟悉的棕編藝術(shù)編制著(zhù)下一個(gè)藝術(shù)品……
在河坊街這條歷史悠久的街上，類(lèi)似這樣的工藝還有很多很多，如：泥人塑像、玻璃吹氣……數不勝數，是尋找傳統文化的好去處，讓我們下次再打開(kāi)她吧！
手工活動(dòng)作文 篇49
今天下午，我們上了一堂手工課，這是一堂快樂(lè )的手工課。
我和束長(cháng)麗打算合作做一個(gè)精美的禮物盒。我們先拿出一張綠色的卡紙，小心翼翼地從四個(gè)角上剪下相同大小的正方形，然后在卡紙的長(cháng)邊中間剪下一個(gè)正方形，再把這張卡紙折成盒狀，并用雙面膠粘起來(lái)，固定好，這可不是件容易的事：“不好！”原來(lái)是我把盒子的邊粘歪了。我們只好把那一面重新粘貼，束長(cháng)麗拿著(zhù)盒子，我仔細地把它扒開(kāi)，生怕把它弄壞一點(diǎn)點(diǎn)。突然，“嘶”的一聲，紙被撕壞了一點(diǎn)。這可怎么辦才好？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我一籌莫展的時(shí)候，束長(cháng)麗提出用雙面膠把它粘起來(lái)。哎，只好這樣了，這真是“西施臉上出天花——美中不足”！
盒子做好了，咦，怎么是歪的？有了上一次的`教訓，我們不敢再把盒子拆開(kāi)重粘，重做吧，時(shí)間又不夠。我們束手無(wú)策，只好將就一下�？偛荒芫瓦@樣吧，還得給它打扮一下。于是，我們找來(lái)一張漂亮的圖片，把它剪得和盒子的正面一樣大小，然后貼上去。束長(cháng)麗又剪了幾朵小花，貼在盒子的四周，真是“三分長(cháng)相，七分打扮”，就這樣，大功告成！
我們像欣賞藝術(shù)家的杰作一樣不停地欣賞著(zhù)這只盒子�？粗�(zhù)我們精心制作的禮品盒，心里別提有多高興了，快樂(lè )在我們的笑容里綻開(kāi)了美麗的花。它雖然沒(méi)有禮品店里的工藝品那么精致，卻是我們花了好多心血才合作完成的作品。
我們把這份合作成功的喜悅和老師一起分享。老師把同學(xué)們的作品展示給大家看：有的同學(xué)做了儲蓄罐，有的同學(xué)做了帽子，有的同學(xué)做了電話(huà)……同學(xué)們真是八仙過(guò)�！黠@神通。
這堂手工課真是一堂快樂(lè )的手工課，直到現在我們還沉浸在合作成功的喜悅中。
手工活動(dòng)作文 篇50
周三，美術(shù)老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們做個(gè)小木偶，明天給我，好嗎？”我們大聲回答：“好！”
晚上想了想：用什么材料好？材料一定要好！在媽媽的幫助下，我終于決定用吸管當木偶的手腳，用紙管當木偶的身體，用乒乓球當頭像。哈！這樣的木偶一定好！
開(kāi)始做手工。先用小刀在紙管兩端三厘米處挖了兩對對稱(chēng)的洞，用來(lái)插吸管，做木偶手腳。然后，我從冰箱里拿出四根吸管備用。
先動(dòng)手。我盯著(zhù)手里的吸管想：這根吸管有點(diǎn)長(cháng)嗎？木偶的手有這么長(cháng)嗎？是的，我應該把它剪短。于是，我拿起剪刀，按照紙管的比例把吸管剪短，把吸管插進(jìn)兩個(gè)小洞，輕輕拿起木偶看了看。嗯，長(cháng)度剛剛好，很好看！
是時(shí)候做你的腳了。我小心翼翼地在離吸管一端五厘米的'地方割了一個(gè)小口，然后慢慢地把吸管插進(jìn)兩個(gè)對稱(chēng)的孔里，在切好的地方稍微向下折，這樣吸管就成了蹲著(zhù)的木偶的腿�？墒�，當我的手離開(kāi)吸管的時(shí)候，吸管又恢復了原來(lái)的樣子，筆直，不像腳！我焦慮地撓了撓頭：怎么辦？吸管怎么修？突然靈機一動(dòng)：嘿！可以用透明膠固定！想到這，我趕緊走到辦公桌前找透明膠。很快就發(fā)現了透明膠。我用剪刀剪了很多塊透明的膠水，輕輕地粘在木偶腳的彎曲處，這樣腳終于完成了！
最后一步是做頭發(fā)。我拿起乒乓球，輕輕按在紙筒頂端，固定好，畫(huà)出了木偶的五個(gè)特征：一雙迷人的大眼睛，一張上揚的嘴巴，貼上了柔軟的鼻子。
木偶終于完成了！
我接過(guò)木偶，小心翼翼地獎勵它：它就像一個(gè)樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)、認真的小男孩！一個(gè)遇到似曾相識的可愛(ài)男孩！
手工活動(dòng)作文 篇51
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——小制作一個(gè)。
我眉心緊鎖，做什么好呢？我在客廳里轉悠。一個(gè)圓球滾入了我的視線(xiàn)，有了，就用這個(gè)珠子蓋個(gè)房子！一看，我有的珠子，都可以為我蓋個(gè)房子了！我先在稿紙上畫(huà)下了草圖，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我先撕下一條膠帶，鋪在茶幾上，把珠子一個(gè)個(gè)排列在上面。沒(méi)想到珠子太滑了，膠帶根本行不通，這件事最后以失敗告終。我氣得直跺腳，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般的站了起來(lái)。我上網(wǎng)搜了一下做什么好，大多都說(shuō)潛望鏡，我看了一下，既簡(jiǎn)單又實(shí)用，我何不做一個(gè)的？媽媽剛巧買(mǎi)了兩盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了幾下，大概的形狀出來(lái)了。只差鏡子了！我激動(dòng)地“飛”向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗矣戌R子么？”媽媽攤攤手：“沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓�(huà)，對我來(lái)說(shuō)似乎是晴天霹靂！坎坷的經(jīng)歷不僅沒(méi)打敗我，還激起了我的斗志！我低下頭，陷入了沉思，玻璃膠帶粘不住，紙可不可以呢？我想起了過(guò)去玩的紙牌，飛快地跑到臥室拿了出來(lái)。哇！比玻璃珠子還多哩！我拿出了兩張試試膠帶能否站住，結果果然不出我所料——成功了！我吸取上次的教訓，先準備材料：紙牌、膠帶、雙面膠，一切準備完畢。我先制作三角形的屋頂，然后在做正方形的'墻，在連接。由于屋頂是三角形的，所以連接起來(lái)非常困難，耗費了我15分鐘的時(shí)間。連接完成，把它豎起來(lái)，可瞬間倒塌，我困惑不解，仔細觀(guān)察，我恍然大悟，原來(lái)墻于墻之間也應緊密連接，改進(jìn)這一點(diǎn)果然成功了。
一個(gè)艱難的房子被我做成，爸媽見(jiàn)了都驚嘆不已！
手工活動(dòng)作文 篇52
手工，這門(mén)學(xué)問(wèn)可以讓人的“兩個(gè)寶”即雙手和大腦變得靈活又協(xié)調，所以，為了讓我變得更加聰明，我報名參加了學(xué)校的“三模社團”。
參加社團期間，我們要做一個(gè)“蝙蝠俠”F1賽車(chē)，我先按著(zhù)圖紙將零件一步一步地拼起來(lái)，可拼到放置電動(dòng)機這步就卡在那里不合了，我一邊看圖紙，一邊想著(zhù)該怎么放進(jìn)去呢？我經(jīng)過(guò)反復的研究和實(shí)驗，終于找到了竅門(mén)所在，我摘下一片小圍欄，輕輕地把電動(dòng)機推進(jìn)去�！巴�！電動(dòng)機啟動(dòng)了！”我高興的歡呼起來(lái)“成功了！成功了！”我看著(zhù)我的雙手，心里既興奮又激動(dòng)，都不敢相信這輛賽車(chē)是我用手親自做出來(lái)的。我的這輛“蝙蝠俠”F1車(chē)形精美，賽車(chē)型的底盤(pán)，霸氣的車(chē)輪，連電池盒都很酷噢，從上面看車(chē)子是橢圓形，車(chē)上火紅的花紋讓它顯得格外好看。
還有一次，是制作一輛“重力小車(chē)”，這個(gè)車(chē)的原理是利用砝碼受到地球引力作用，通過(guò)滑輪傳導，使小車(chē)輪子轉動(dòng)，推進(jìn)小車(chē)前進(jìn)。我一拿到材料袋就迅速地制作了起來(lái)，我很快地搭好了車(chē)子，但反復試了好幾次，車(chē)子都沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，我心急如焚。這時(shí)，我想到了“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)，我漸漸冷靜下來(lái)，又開(kāi)始認真、仔細地檢查安裝的每一個(gè)步驟，檢查了好一會(huì )，終于發(fā)現問(wèn)題所在，原來(lái)是收線(xiàn)的地方卡住了，我又把它重新裝好，車(chē)子終于能動(dòng)了。這時(shí)，其他同學(xué)都還沒(méi)有做好，他們都向我投來(lái)了贊賞和羨慕的目光，我感到無(wú)比的'自豪！
現在我家的書(shū)櫥里已經(jīng)珍藏了我好多個(gè)作品，做手工不僅讓我的手腦得到鍛煉，也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，更重要的是讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。今后，我一定要在學(xué)習和生活中克服一切困難，勇往直前。
手工活動(dòng)作文 篇53
周二的美術(shù)課上，我們要做手工。老師要求我們提前在家找，好小碟子，作為工具，但我翻箱倒柜的找沒(méi)有找到，就找了個(gè)類(lèi)似碟子的物品帶到學(xué)校，看能不能派上用場(chǎng)。
手工課開(kāi)始的時(shí)候，老師說(shuō)今天的任務(wù)是做一個(gè)蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽(tīng)，就想流口水呢！大家把工具準備好，然后在老師的指導下就開(kāi)始做手工了。先做糖葫蘆，拿了一個(gè)綠色正方形的卡紙，開(kāi)始卷成穿糖葫蘆的小棍棍�？墒俏以趺淳硪簿聿缓�，這個(gè)時(shí)候只能求助于老師了。在老師的.幫助下，我的小棍棍終于卷好了。然后，我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團一團的，拿著(zhù)小棍棍從中間穿過(guò)去，一個(gè)一個(gè)的穿好，胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦，嘿嘿，看著(zhù)還挺有食欲的啊。
接下來(lái)，我開(kāi)始做雞蛋了。先把白色的橡皮泥給搓成球狀，把它摁成扁扁的，但要稍微厚些，做成蛋清；再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁，做的小一些，作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下，合在一起，一個(gè)可口的煎雞蛋就做好啦,大家看，像不像？
最后，要做最難的一個(gè)了，那就是蛋糕。先挑了一個(gè)顏色輕些的橡皮泥作為蛋托，把它搓成圓形的按壓扁，稍微厚些，然后再挑個(gè)亮色的作為中間層，第三層選白色的，作為奶油，上面放上了紅色草莓，還有黃色蠟燭，都是橡皮泥捏的，經(jīng)過(guò)一番折騰，我的蛋糕終于做好了。哇，老師說(shuō)做成方形，可是我的卻做成了圓形，雖然看著(zhù)不怎么美觀(guān)，不過(guò)，我還是自我感覺(jué)不錯�？粗�(zhù)別的小朋友做的五顏六色的蛋糕，真想咬一口呢！
放學(xué)后，我把作品拿回家，媽媽看了，夸我做的好，并且希望下次能做的更仔細、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀，我期盼著(zhù)下次能繼續做手工。
手工活動(dòng)作文 篇54
星期五的下午第二節課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。
制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當的水，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到?jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。
我照著(zhù)制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒(méi)有在意什么，接著(zhù)做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續加粉攪拌。
誰(shuí)知又感覺(jué)太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地攪拌。
我拿起棒子扶著(zhù)杯子就開(kāi)始攪��！攪��！攪啊攪……當我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應該要像酸奶一樣的粘稠。我聽(tīng)了老師的話(huà)，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著(zhù)攪著(zhù)我又發(fā)現沒(méi)水了。
“這可怎么辦��？沒(méi)水了？”我一邊抓著(zhù)頭發(fā)一邊說(shuō)。這時(shí)，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個(gè)好主意，那就是溜出去“偷水”。
于是我就向老師說(shuō)：“老師，我想去洗下手，手太臟沒(méi)法好做模型.”雖然我說(shuō)的'并不是真話(huà)，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續攪拌！攪��！攪��！我感覺(jué)我都攪了一個(gè)世紀。終于到了振奮人心的時(shí)刻了，我連忙把石膏液倒進(jìn)去，就等晾干成型了。
于是我就等啊等啊……不時(shí)用棒子觸碰一下，看看晾干了沒(méi)有，沒(méi)有干！沒(méi)有干！沒(méi)有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說(shuō)道：“這是什么破玩意兒，一點(diǎn)也不好玩！”
唉！這真是一個(gè)失敗的手工作品，想想這到底是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒(méi)搞明白。
手工活動(dòng)作文 篇55
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首詩(shī)表現出了過(guò)年時(shí)的景象。但是，我的手工春節可比這有趣多了，好奇的你快來(lái)看看吧。
手工春節的第一個(gè)項目是剪窗花。記得第一次看見(jiàn)奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花時(shí)我才六七歲，我一下子就迷上了這神奇的手工活。眨眼幾年過(guò)去了，我剪窗花的手藝可以說(shuō)突飛猛進(jìn)。我先把彩紙對折幾下，然后熟練地用剪刀在彩紙上飛快地剪著(zhù)。剪尖似乎在紙上跳舞一樣，不一會(huì )兒，地上便落滿(mǎn)了紙屑。打開(kāi)折紙，一個(gè)漂亮的百花圖躍然紙上！我又剪了枝野玫瑰做點(diǎn)綴，讓圖案顯得更加生動(dòng)活潑。漂亮的窗花貼在玻璃上，把家里襯得更加漂亮了。
除了剪窗花，我喜歡做的另一項手工活是“寫(xiě)對聯(lián)”。雖然大街上賣(mài)對聯(lián)的數不勝數，可再精致、再漂亮，也是別人的作品。我準備好筆墨紙硯，鋪好毛氈，隨手寫(xiě)了“梅開(kāi)春爛漫，竹報歲平安”幾個(gè)大字……這些字歪歪扭扭，伸胳膊踢腿的，跟野草一樣�！斑@么難看，不要貼了吧！”我正想扔了重寫(xiě)，爸爸、媽媽卻像是如獲至寶，歡喜地把對聯(lián)貼到了門(mén)上。結果，我的.第二幅手工作品就堂而皇之地掛在大門(mén)兩側了。
還有一件手工活，不得不炫耀一番，那就是糊燈籠。兩個(gè)一次性紙杯，保留底部，周邊剪成條狀，對著(zhù)粘在一起。然后，向下一壓，條條隆起，形成了一個(gè)燈籠形狀。燈籠里面放一盞熒光燈，顯得特別有個(gè)性。提著(zhù)自制的燈籠在街上奔跑，小伙伴們都夸我心靈手巧，我心里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。
怎么樣？我的手工春節有意思吧。要不，春節里，你也手工一下？享受一下手工制作的快樂(lè )。
手工活動(dòng)作文 篇56
“今天，我們的主題是做一個(gè)用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花�！崩蠋熌弥�(zhù)一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花�！白鐾炅丝梢运徒o在家里忙了一天做家務(wù)活的媽媽?zhuān)屗齻冮_(kāi)心一點(diǎn)兒�！蔽以跂|坡路社區參加了巧手集結號活動(dòng)。
接著(zhù)各個(gè)老師開(kāi)始發(fā)工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長(cháng)長(cháng)的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長(cháng)的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的`紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線(xiàn)，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長(cháng)長(cháng)的。
“接下來(lái)我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長(cháng)的做前面的翅膀，又細又短的做后面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然后繞一下，成為一個(gè)圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最后用線(xiàn)繞幾下，一個(gè)小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊說(shuō)一邊做完了還給我們看一看。接著(zhù)我們也開(kāi)始做，我們左弄弄右弄弄，不一會(huì )兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了，我做的前面一對翅膀是淡黃色的，后面一對翅膀呢則是紫色的。
“然后，我們用特別長(cháng)的那個(gè)彩色的鐵絲的兩頭繞幾個(gè)圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進(jìn)去，然后自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個(gè)翅膀合在一起�！崩蠋熣f(shuō)道。
我一想容易，用線(xiàn)和翅膀綁在一起不就可以了，于是我試著(zhù)一做，成功，一下子就完成了。然后我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺(jué)這次的活動(dòng)非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如折紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
手工活動(dòng)作文 篇57
中秋節就要到了，我要去畫(huà)室做月餅了！前幾天我還不知道這個(gè)消息。今天媽媽才告訴我，這節畫(huà)畫(huà)課是做月餅，我聽(tīng)了激動(dòng)萬(wàn)分，心想：“太棒啦！太棒啦！我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)月餅，今天終于可以大顯伸手了！
到了畫(huà)室，我就看見(jiàn)老師做的各式各樣的月餅擺在桌子上，它們散發(fā)出誘人的香氣，讓人忍不住要流口水。不一會(huì )，老師就拿來(lái)了一次性桌布，鋪在桌子上，教我們如何做月餅。我看得津津有味，把每個(gè)細節都深深地印在腦海里。
輪到我們自己做了。老師發(fā)給我們每人一份餅皮原料和一個(gè)圓圓的豆沙餡。我先把餅皮原料搓成圓球，再在桌子上拍成一個(gè)小圓餅，再把豆沙餡放在“小圓餅”中間，然后用“小圓餅”將豆沙餡包裹起來(lái)。在包裹過(guò)程中，不能露出豆沙餡。于是我很認真地將口封好，并搓成圓球。接下來(lái)，我拿出月餅模具，把搓好的圓球放進(jìn)模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一聲，傳統廣式月餅的雛形就出來(lái)了。上面清楚地印著(zhù)“中秋”兩個(gè)字，可喜慶了！
除此之外，我還做了個(gè)“創(chuàng )意月餅”，是我自己的小臉，可愛(ài)極了！
接下來(lái)就是烤月餅的時(shí)間了！我們把月餅放進(jìn)烤箱里，就坐在椅子上靜靜地等待它們出爐。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)后，一股濃濃的香氣撲面而來(lái)。小伙伴兒們爭先恐后地圍在烤箱周?chē)�，恨不得馬上打開(kāi)烤箱，抓到自己的那塊月餅放進(jìn)盒子里。這時(shí)候，李老師說(shuō)：“別急別急，馬上就好！”“�！钡囊宦�，時(shí)間到了！見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻也到了！“哇！”美味的月餅出爐了，大家忙著(zhù)把自己的月餅裝進(jìn)了盒子里。
下課了，我把自己做的月餅送給爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“這是世界上獨一無(wú)二的月餅，是中秋節最好的禮物！”
手工活動(dòng)作文 篇58
又是一節科學(xué)課，一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗操作不但拓展了我的思維，也提高了我的動(dòng)手能力。我很期待這次又要做什么。
剛剛坐定，老師就拋出一個(gè)問(wèn)題：“在日常的生活中會(huì )使用什么樣的方式維持交通秩序？”“交警呀！”“斑馬線(xiàn)唄！”“還有紅綠燈！”大家爭先恐后地說(shuō)出答案�！班�，看來(lái)大家都很留心觀(guān)察生活�！崩蠋熜Σ[瞇地一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)電子屏幕，并講解了它們維護交通秩序的原理。講完以后，老師告訴我們，這節課的主要內容就是自己親手連接線(xiàn)路，讓手中的紅綠燈像交通信號燈一樣亮起來(lái)。
在做之前老師問(wèn)我們：“紅綠燈使用的是什么電路？”“并聯(lián)電路！”我不假思索地脫口而出�！澳隳墚�(huà)出來(lái)嗎？”我拿起粉筆很快地在黑板上畫(huà)完了�！胺浅：��！本o接著(zhù)老師向我們強調了并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的不同。
實(shí)驗器材發(fā)好了。我立刻低頭忙碌起來(lái)，小小的并聯(lián)電路還能難倒我？我不屑地想著(zhù)，但是，剛到第二步我就出狀況了：電池盒導線(xiàn)一直連不到小洞里去。這是怎么回事？我的手心不由出汗了，可是我越著(zhù)急越不得法，最后只得向老師求助。只見(jiàn)老師拿起我的電池盒細看一番后，說(shuō)：“你的電池盒方向弄反了，自然接不上�，F在只能返工重做了�！蔽业腵臉紅一陣白一陣，剛才我太不認真了，自以為很簡(jiǎn)單就沒(méi)認真操作，唉！
我再次拿起螺絲刀認真地做起來(lái)，因為細心了，進(jìn)展也順利多了。該接電路了！看著(zhù)許多復雜的電路，我不禁一陣寒戰�！皠e急，慢慢來(lái)�！蔽野参孔约�，回憶著(zhù)并聯(lián)電路的基本情況�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，別看我剛才畫(huà)圖很順手，可是實(shí)際操作完全是另外一回事，幾根導線(xiàn)放在一起讓我的心亂成了麻。對！先尋找對應的線(xiàn)路，把數股絲擰成一股，可每次一擰上去它就像是故意逗我玩似的散開(kāi)了。我毫不氣餒，不停地轉動(dòng)螺絲刀擰著(zhù)，手心火辣辣的痛，終于擰好了。再放上螺絲固定穩當，剩下的就水到渠成了。
看著(zhù)手里一明一滅的紅綠燈，我擦擦頭上的汗，高興地笑了，又一次體驗到了成功的喜悅。
手工活動(dòng)作文 篇59
說(shuō)起最難忘的物件兒，那還要數小時(shí)候我自己制作過(guò)的一個(gè)蜻蜓網(wǎng)。
由于我小時(shí)候，喜歡抓蜻蜓，就想了一個(gè)好辦法，不如自己做個(gè)捉蜻蜓的網(wǎng)。
我找來(lái)一根偏細一點(diǎn)的竹子和一根長(cháng)鐵絲，制作了起來(lái)。我首先將竹子的最上端打一個(gè)小洞，好將把長(cháng)鐵絲戳進(jìn)去，然后將長(cháng)鐵絲彎一個(gè)圓，戳在原先打好的洞上，最后再找一個(gè)被蜘蛛丟棄的蜘蛛網(wǎng)，把蜻蜓網(wǎng)上面的圓孔對著(zhù)蜘蛛網(wǎng)繞兩圈，等到圓孔上全部沾滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)，就可以捉蜻蜓了。但就是蜻蜓有點(diǎn)難找，而且如果不下雨的話(huà)，蜻蜓會(huì )飛得很高，根本夠不到那些小家伙。
每次我只要是無(wú)聊了，都會(huì )帶著(zhù)蜻蜓網(wǎng)，出去找樂(lè )趣！一般，我都在家里的玻璃窗上，找蜘蛛網(wǎng)。但只有連續幾天，都在家里找蜘蛛網(wǎng)，家里的蜘蛛網(wǎng)沒(méi)了，只好去外面找。我會(huì )首先來(lái)到菜園，黃瓜架和絲瓜架上，找蜘蛛網(wǎng)。因為我在后院玩的時(shí)候，經(jīng)常在上面看到蜘蛛。果然不出所料，有幾個(gè)小的蜘蛛網(wǎng)，但是這還不夠。
我又來(lái)到廁所的大支架上，記得前幾天，我還在這看到了一個(gè)，比臉盆還大的'蜘蛛網(wǎng)呢！來(lái)到這個(gè)大蜘蛛網(wǎng)的前面，我仔細地看了看，這個(gè)蜘蛛網(wǎng)上沒(méi)有蜘蛛，而且附近1米外都沒(méi)有，說(shuō)明這是一個(gè)廢棄的蜘蛛網(wǎng)。而且這個(gè)蜘蛛網(wǎng)，非常有粘性，要是把這整個(gè)大蜘蛛網(wǎng)，都纏在圓孔上面的話(huà)，捉蜻蜓肯定一捉，一個(gè)著(zhù)。
找好了蜘蛛網(wǎng)，我開(kāi)始尋找蜻蜓了。就在這時(shí)，我看見(jiàn)菜園里的一顆大白菜上，有一只較大的老虎蜻蜓，此時(shí)的它，已經(jīng)成為了我今天的目標，我踮起腳尖悄悄地來(lái)到它身后。驚喜的是，它竟然沒(méi)有察覺(jué)到我，太棒了！這就是我想要的結果！我一網(wǎng)撲下去，將它的翅膀粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我就成功地捉到了一只老虎蜻蜓，但我最終還是把它放掉了。
自己制作的蜻蜓網(wǎng)，就是不一般。事到如今，蜻蜓網(wǎng)還站立在家的一角落……
手工活動(dòng)作文 篇60
“還我米飯！”“那是我的�！苯淌依锊粫r(shí)發(fā)出各種爭吵的聲音。我進(jìn)去一看，原來(lái)大家在做壽司��！我興奮的加入其中。
老師一聲令下，壽司大賽開(kāi)始了！同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，像脫韁的野馬一樣，馬上活動(dòng)起來(lái)。我們組率先搶到了米飯，其他小組不經(jīng)哀嚎：“��！我們還沒(méi)開(kāi)始呢！”幸好我們先搶到了壽司的主要材料。俗話(huà)說(shuō)，射人先射馬，先下手為強。
我們先將壽司簾展開(kāi)，放入香脆的海苔，拿起我們剛搶到的米飯，放了下去，壓了壓。之后，我們又加入了戰爭，絕對不能放過(guò)任何一根火腿腸。哈哈，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了。不過(guò)，我瞅到別的小組快要完成的時(shí)候，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我們一定要獲得擺盤(pán)的機會(huì )。隊友抓起黃瓜和胡蘿卜準備放下去，看到我皺著(zhù)眉頭，便縮回了手。我把心一橫，“放吧，放吧！我們必須獲得第一名�！甭�(tīng)了我的話(huà)，隊友仿佛又燃起了斗志，加快了手中的動(dòng)作。
放完全部的食材，我們開(kāi)始卷壽司了。我一手抓住壽司簾，另一手大拇指按住壽司，其它四指跟著(zhù)壽司簾一起滑動(dòng)，把壽司一點(diǎn)一點(diǎn)的卷過(guò)去�！肮�，做完了�！薄霸懔�，沒(méi)有放沙拉醬�！毖劭粗�(zhù)其他小組馬上就要完成了，我們不顧一切的趕忙將壽司解體，攤開(kāi)，擠上滿(mǎn)滿(mǎn)的沙拉醬�！巴瓿闪�！”小組同學(xué)們異口同聲的.喊道�！巴�！”別的小組盯著(zhù)我們的壽司，發(fā)出了驚嘆，加快了手中的動(dòng)作。一旁的老師“噗哧”笑出聲來(lái)。我們看了看老師，又看了看壽司。原來(lái)是由于我們組的壽司有些“嬰兒肥”。
同學(xué)們陸續將壽司做好了。接下來(lái)，開(kāi)始切壽司了。大家按捺不住自己的口水，你爭我搶?zhuān)阉械膲鬯疽粧叨樟�。特別是浩宇，一聽(tīng)到可以吃了，立刻把我們組的“重點(diǎn)保護對象”給搶走了。只見(jiàn)他嘴里一邊吃，一邊念叨：“好吃，好吃！”
今天我吃的壽司真香啊，那是我和我的團隊一起制作的。
手工活動(dòng)作文 篇61
瞧！這位長(cháng)著(zhù)水靈靈的大眼睛，濃密的頭發(fā)，可愛(ài)俏皮的臉蛋，這個(gè)小女孩鑰匙包出自我之手，想必大家一定十分著(zhù)急了，那就讓我帶大家進(jìn)入“手工世界”吧！
我們需要準備好剪刀、細繩、鑰匙環(huán)、水消筆、圖紙、針線(xiàn)、不織布、紐扣、珠子，接著(zhù)就讓我們進(jìn)入“手工長(cháng)跑之旅”，體驗手工的樂(lè )趣。
我先用水消筆盡力畫(huà)出小女孩頭發(fā)的模樣，細致地改進(jìn)頭發(fā)的底稿，使頭發(fā)變得烏黑亮麗；再拿起剪刀，用剪刀勾勒出小女孩那光亮的頭發(fā)。緊接著(zhù)挑選臉蛋的顏色——肉色，利用水消筆畫(huà)出小女孩可愛(ài)的臉蛋，并根據臉蛋的大小再用剪刀勾勒出后腦勺。最后，挑選一種簡(jiǎn)單的花色布，縫在臉蛋和后腦勺的反面，猶如給小女孩穿上了一件樸素的衣裳，但卻不失華麗，十分合適。就這樣，一個(gè)小女孩的臉蛋也就基本成形了。
然后，我開(kāi)始讓可愛(ài)的腦袋增加幾分俏皮，增加幾分神韻。我找出兩個(gè)不大不小的黑色紐扣當作眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)細細的.針線(xiàn)，一針一線(xiàn)地把紐扣縫上。就這樣，一雙靈動(dòng)的眼睛就形成了。接著(zhù)，再用水消筆在花布上描繪出一個(gè)五角星形狀的頭飾，把棉花塞入頭飾中，先把頭飾縫好，再縫到小女孩頭上，使她又多了一分可愛(ài)。接著(zhù)我又用黑色與藍色的細線(xiàn)，用針線(xiàn)“畫(huà)”出了她的神態(tài)，猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛一般，她的臉不僅可愛(ài)而且加上了幾分俏皮。接著(zhù)，我拿起白色細線(xiàn)想把“兩層腦袋”縫在一起，從左側開(kāi)始縫，等縫到中端時(shí)要停止縫制，把細繩“插入”空隙中間，套上一個(gè)圓形的珠子，讓細繩得已固定，用手在珠子上打個(gè)結，使它可以來(lái)回拉動(dòng)。接著(zhù)繼續從細繩旁繞開(kāi)并縫制。最后，在細繩的末端套上一個(gè)鑰匙環(huán)，這樣一個(gè)小女孩鑰匙包就完成了。
每一個(gè)手工都有一個(gè)獨特之處，我想：雖然我的手工制作沒(méi)有十分出眾，但她凝聚著(zhù)我的智慧，讓我愛(ài)上手工！
手工活動(dòng)作文 篇62
我和我的好姐妹相約在淘寶上面買(mǎi)了一個(gè)香囊的手工制作，準備在一起制作這個(gè)東西。
不久后我們的貨都到了，我的好朋友來(lái)到了我的家中，和我一起制作。我的香囊上面有兩條魚(yú)，一朵荷花和幾片荷葉，而他的是海洋和浪花的`模樣，都很好看。因為我們從前都沒(méi)有做過(guò)針線(xiàn)活，所以這對我們來(lái)說(shuō)是一項有挑戰的任務(wù)。我們把包裹打開(kāi)，里面是一些針線(xiàn)和一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。因為我們對做這個(gè)東西沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗，所以打開(kāi)了視頻跟著(zhù)視頻上的人做。我們先把工具都在桌子上擺好，明白每個(gè)工具是用來(lái)做什么的，然后便開(kāi)始穿針穿針的過(guò)程很艱辛，因為情頭太小了，而現在總是容易開(kāi)叉，我們費了好大功夫才把線(xiàn)穿進(jìn)去。
穿好了針線(xiàn)，我們便開(kāi)始把布印在圖案上，把圖案印在圓環(huán)上，開(kāi)始進(jìn)行縫制�？p針的步驟并沒(méi)有像我想象的一樣困難，但是他是一個(gè)很需要耐心的過(guò)程。都是一些很基本的針?lè )�，沒(méi)有一些很有技巧的針?lè )�，只要認真仔細有耐心就能完成。我先從小魚(yú)縫起，然后再制作最簡(jiǎn)單的荷葉，最后再縫制荷花，因為荷花是漸變色的，要經(jīng)常換線(xiàn)，所以我選擇在最后完成它。就這樣縫了一個(gè)多小時(shí)，終于把圖案縫好了，下一步就是需要在里面塞棉花，然后把這個(gè)香囊徹底封口。下棉花的時(shí)候我總是在糾結塞太多了，是不是太過(guò)膨脹了，塞太少了又太過(guò)干癟了，所以在糾結的過(guò)程中浪費了很多時(shí)間。
終于塞好了棉花，我開(kāi)始將這個(gè)花朵形狀的香囊一邊一邊的縫好縫制，這個(gè)過(guò)程也很艱難，雖然步驟很簡(jiǎn)單，但是要一直對齊針口和針線(xiàn)，另外整個(gè)一圈縫下來(lái)是很大的工作量，我縫了兩個(gè)小時(shí)才完全縫好，有時(shí)候縫錯了還要拆線(xiàn)，重新來(lái)。
我和我的朋友幾乎同時(shí)完成了手工制作，成品的效果很好，雖然過(guò)程有些艱難，但是看到成品的最終模樣，我們還是感到很欣慰的。
手工活動(dòng)作文 篇63
上節美術(shù)課結束，肖老師就叮囑我們；“下堂課要帶皺紋紙、剪刀、膠布還有吸管�！�
我們都很好奇肖老師要干什么。肖老師讓我們翻開(kāi)書(shū)先預習一下。我打開(kāi)書(shū)一看，哇，原來(lái)是要用皺紋紙折花。我們開(kāi)心極了，都期待著(zhù)下一堂美術(shù)課。
盼星星、盼月亮，終于盼到了今天的美術(shù)課。第五節課剛下課，就有人大聲發(fā)問(wèn)：“下一節，什么課？”“美術(shù)課！”接著(zhù)，大家齊聲叫起來(lái)：“美術(shù)課！美術(shù)課！美術(shù)課……”
上課后，肖老師拿皺紋紙給我們示范。只見(jiàn)她把皺紋紙橫著(zhù)剪一刀，剪下一段皺紋紙，三厘米就足夠了。接著(zhù)在皺紋紙的一端剪出很多寬幾毫米、長(cháng)一厘米的條條。打開(kāi)來(lái)，我們就有了一條很長(cháng)的寬三厘米的皺紋紙，上面有很多剛剛剪的條條。肖老師拿一根粉筆，在紙的兩頭貼上了雙面膠，圍繞著(zhù)粉筆轉圈圈。
圍好之后，肖老師說(shuō)：“這就是花芯了。需要把上面的條條打開(kāi)點(diǎn)，如果剪太短了就不好打開(kāi)。稍微長(cháng)一點(diǎn)就好打開(kāi)，這樣子，花芯就會(huì )很好看了�！�
我照著(zhù)肖老師的樣子做了一個(gè)花芯，黃色的，很好看。突然，我靈光一閃，又做了一個(gè)紅色的重疊在黃色的上面。剛做好，賀嘉欣走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇！李思張你這個(gè)好漂亮啊，我也要去做個(gè)�！�
賀嘉欣走后，肖老師繼續說(shuō)：“用另一種顏色的紙剪出一個(gè)花瓣的形狀，打開(kāi)后，就有一片一片的小花瓣，然后一片一片貼上去。記住，要重疊一起，不然體現不出花兒重疊后的美�！�
肖老師把她剪剩了的.花瓣給了我。我看了看，哇，肖老師剪得上尖中寬下小，剛好是花瓣的標準樣子。不愧是美術(shù)老師啊，一出手就不同凡響。比我們剪得不知好多少倍，簡(jiǎn)直就是一個(gè)樣品。
我一片一片把滑板貼好，仔細欣賞。這朵花真的很美，黃色的花芯，加上老師剪得紫色的花瓣，顏色鮮艷，美麗動(dòng)人。如果再來(lái)點(diǎn)花香就堪稱(chēng)完美了。
這一次手工課，我發(fā)現自己做的花兒很漂亮。原來(lái)，只要自己一動(dòng)手，就能創(chuàng )造出美��！
手工活動(dòng)作文 篇64
周末，老師給我們布置了一項特別特別有趣的手工作業(yè)，就是在雞蛋殼上畫(huà)畫(huà)，而我最喜歡畫(huà)畫(huà)了。
早晨，我迫不及待地拿出兩個(gè)雞蛋，老師說(shuō)為了讓自己的手工作業(yè)有較長(cháng)的保留價(jià)值，所以要用蛋殼，不是雞蛋哦！于是，我開(kāi)始練習給雞蛋做“去蛋液的精細手術(shù)�！�
我心里想打雞蛋還不容易嗎。我隨手拿了一個(gè)雞蛋，感覺(jué)還沒(méi)用力呢，哎呀，不好，蛋液落在碗里開(kāi)了花，連蛋殼也粉身碎骨了。就這樣，第一個(gè)雞蛋“去蛋液的精細手術(shù)”失敗了。嗚嗚嗚……
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，我們再接再厲，不如讓媽媽也試試吧�！闭f(shuō)完，媽媽從雞蛋里挑了幾個(gè)長(cháng)“好看的”，拿到我面前，開(kāi)始小心翼翼地敲了起來(lái)。媽媽首先敲一個(gè)小口，然后用一根筷子輕輕地攪拌了一下雞蛋里面，最后快速地把蛋液倒出來(lái)。哇！媽媽成功了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，又重新開(kāi)始練了起來(lái)，果然第二個(gè)、第三個(gè)……都成功了，我興高采烈地笑著(zhù)。
把蛋殼清洗干凈，等到蛋殼上的`水瀝干后，就可以在蛋殼上畫(huà)畫(huà)了，我正好利用這個(gè)空閑的時(shí)間想一想，給蛋殼穿什么“漂亮衣服�！惫�，就把我最喜歡的kitty貓和弟弟最喜歡哆啦A夢(mèng)畫(huà)上吧。
我先準備好工具：鉛筆、勾線(xiàn)筆、顏料、刷子。開(kāi)始畫(huà)吧，我先用鉛筆細心的畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的kitty貓，然后再用勾線(xiàn)筆輕輕地描了一遍，增加立體感。接下來(lái)就用刷子，把自己喜歡的顏料涂了上去。哇！一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的kitty貓就誕生了。接下來(lái)我又細心的畫(huà)好了哆啦A夢(mèng)，五顏六色的彩蛋好漂亮呀！
kitty貓和哆啦A夢(mèng)仿佛是我和弟弟。于是我給它們姐弟倆又各自找了一個(gè)好朋友。就這樣，它們四個(gè)相親相愛(ài)的漂亮的彩蛋從今天就正式和我成為了好朋友，哈哈，有你們的陪伴我很快樂(lè )，真是一個(gè)既快樂(lè )又有趣的一天。
手工活動(dòng)作文 篇65
今天，我在書(shū)上看到一個(gè)蛋殼娃娃的玩具，決定做一個(gè)玩玩。
我從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，照步驟，拿來(lái)一根牙簽，將蛋清和蛋黃攪拌均勻，自然流入碗中，那速度簡(jiǎn)直像“佛山無(wú)影掌”。我手忙腳亂，雞蛋差點(diǎn)掉地上。咔嚓，“高超”的手藝，蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀，我尖叫起來(lái)：“小雞呀，對不起。怪我平時(shí)雞蛋炒太多，太心急，一不小心手殘啦！”我望著(zhù)碗里的'蛋黃和蛋清，呆呆地站在那里，心里拔涼拔涼的。怎么辦？小雞，不吃你吧浪費，吃你吧心疼，到底該不該把你炒著(zhù)吃呢？真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”。算了，先不管你，重新做一個(gè)吧。
我又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，對著(zhù)它自言自語(yǔ)：“小雞寶寶，這次我一定不會(huì )失敗，借你吉言�！�
“你在干嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)，“打那么多雞蛋？”
“做蛋殼娃娃，第一次失敗了�！�
“你靜下心來(lái)，想想哪里出錯�！眿寢屘嵝训�。
我靜下心來(lái)慢慢制作。我剛舉起手，又停在半空，究竟該刺還是刺圓頭？刺破圓頭，破尖頭還是圓頭？輕輕將底部蛋殼刺破，牙簽伸進(jìn)去慢慢攪拌，蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完，我打開(kāi)水龍頭，擰到最小水力，把蛋殼沖洗干凈，用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆，在蛋殼上繪一雙水汪汪的大眼睛，蘋(píng)果一樣的紅臉頰，櫻桃般的小嘴微笑著(zhù)。哦，還缺少一樣東西，蕾絲裙，蛋殼娃娃變得活靈活現。高興之余，我又開(kāi)始猶豫，該取個(gè)什么名字好呢？她像個(gè)優(yōu)雅文靜的大家閨秀，那就叫公主吧！我抽出一根筷子，插到殼孔里，蛋殼娃娃像個(gè)不倒翁似的，搖搖晃晃，有趣極了。
今天手工蛋殼娃娃，我享受做手工的快樂(lè )，體驗簡(jiǎn)單的不易，明白過(guò)程的耐心，心急吃不了熱豆腐�！肮竟竟尽辈徽f(shuō)啦，肚子都在抗議，我去炒雞蛋嘍！
手工活動(dòng)作文 篇66
姥爺是個(gè)殘疾人，今年七十歲了，手腳很不靈便，但生活異常節儉，經(jīng)常把別人廢棄的裝修材料當作寶貝一樣拖回家，把陽(yáng)臺塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當.姥姥對此十分頭痛，我也一直想把這些木料扔掉。但是這一次，讓我對姥爺的看法來(lái)了個(gè)180度大轉彎。
周二放學(xué)回家，我發(fā)現姥爺緊鎖眉頭，一雙昏花的眼睛盯著(zhù)桌上的幾塊木板若有所思，鼻子上架副老花鏡，顫抖的手捏著(zhù)條軟尺量來(lái)量去，還在一張紙上寫(xiě)著(zhù)數字。難道姥爺又有什么“偉大發(fā)明”？還嫌家里廢品不夠多嗎？真是沒(méi)事找事！我嘴一撅回屋開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“吱吱吱！”是電鉆的聲音，“吵死了！”我企圖喝止姥爺“制造噪音”，可他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊埋頭苦干，我無(wú)奈地嘆了口氣�！拌K鐺鐺！”又是一陣敲擊，我忍無(wú)可忍地沖向客廳，“快幫我扶著(zhù)這塊板！”姥爺認真的態(tài)度讓我不忍心拒絕，我只好耐著(zhù)性子不耐煩地催著(zhù)：“快點(diǎn)！”
他顫顫巍巍地拿起改錐，粗糙的大手緊緊握住木板，把螺絲一個(gè)個(gè)擰緊。雖然不是什么重活，但身體殘疾的姥爺已是大汗淋漓，氣喘吁吁。半個(gè)小時(shí)后，姥爺終于心滿(mǎn)意足地放下改錐，“終于完成了！” 我感嘆道，“不，這只是個(gè)書(shū)架雛形�！崩褷斶吋m正邊嚴謹地檢查著(zhù)每顆釘子。
周六下午，我對房間進(jìn)行大掃除，正當我對著(zhù)一大堆書(shū)一籌莫展之際，老爸亮出了姥爺的杰作----一副結實(shí)的三層木制書(shū)架。書(shū)架大小正好緊貼窗臺，最大限度地利用了空間，黃色也與窗臺的顏色吻合，真是奇思妙想��！我把雜書(shū)一本一本地擺上去，寬度高度正合適，真沒(méi)想到這個(gè)有些簡(jiǎn)陋的`書(shū)架解了我的燃眉之急。
我拍拍手上的灰，看著(zhù)一排排整整齊齊的書(shū)，感覺(jué)平日雜亂的房間寬敞了許多，由衷地感謝姥爺幫我給那些亂糟糟的書(shū)找到了一個(gè)好歸宿。真是家有一老，如有一寶呀！
手工活動(dòng)作文 篇67
昨天，我和媽媽去新家長(cháng)島花園吃晚飯，我吃完飯后，媽媽還沒(méi)吃好，我還有一些作業(yè)沒(méi)做，放在老家天合家園里放著(zhù)，于是我就和弟弟玩大富翁，玩大富翁必須要做好一切準備才可以開(kāi)始，錢(qián)按大小分類(lèi)，把命運牌和機會(huì )牌整好......剛要開(kāi)始，媽媽就吃好了，我舍不得走，媽媽就回老家去拿弟弟的試卷。媽媽剛走，爸爸嚴厲地叫我們把大富翁收起，我們只好照辦。哎，不能玩大富翁，該干什么呢？我沉思著(zhù)，對了，不可以玩，那就做吧！于是，我興奮地對弟弟說(shuō)了這個(gè)想法，他爽快地答應了。
我們上了樓，來(lái)到書(shū)房，在桌子上發(fā)現了一張滿(mǎn)是方格的紙，這張紙可以用來(lái)做錢(qián)，事不宜遲，我要開(kāi)始了。我先把這張紙捏住，留兩行往前按住，使一些微小的'力從左往右平移，就這樣把這張紙兩行格子兩行格子地折，一旁的弟弟目不轉睛地盯著(zhù)我折。然后用剪刀沿著(zhù)過(guò)的痕跡剪下來(lái)，這樣這張紙就分成了許多兩個(gè)格子的小紙片，我雖然已經(jīng)五年級了，但剪的技術(shù)還是不大好，剪下來(lái)的紙片都有彎曲區的邊緣。接下來(lái)該寫(xiě)數目了，這個(gè)非常簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難度，只需拿支筆在上面寫(xiě)上幾元，弟弟拿著(zhù)我的手臂，來(lái)回搖動(dòng)著(zhù)乞求道：“姐姐，你就讓我寫(xiě)吧�！北M管如此，我還是不讓他寫(xiě)，因為他寫(xiě)得不好看，弟弟只好眼巴巴地看著(zhù)我寫(xiě)。寫(xiě)完之后，我總覺(jué)得差點(diǎn)什么。哦，想起來(lái)了，大富翁的錢(qián)上有寫(xiě)著(zhù)“大富翁”三個(gè)字和代表性人物，那我就用小鴨子印圖器在紙上印，就有空心的小鴨子圖案了。于是，我拿來(lái)了它，把紙片插入印圖器進(jìn)紙口，大拇指在按鍵上，食指在下，大拇指用力按壓，小鴨子的圖案就出來(lái)了，這樣印了一個(gè)又印一個(gè)，旁邊的弟弟還是全神貫注地盯著(zhù)。不一會(huì )兒，全印好了，錢(qián)就做好了，我很自豪，與此同時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好走了。
這次我做了錢(qián)，下一次我要做命運牌和機會(huì )牌！
手工活動(dòng)作文 篇68
上個(gè)星期我們的作文班老師帶我們去體育廣場(chǎng)用彩泥制作插花。
首先，我要看一下手中的材料是否齊全。材料有樹(shù)枝，可以將花粘上去的樹(shù)枝；瓶子，可以將樹(shù)枝插進(jìn)去的普通瓶子；然后就是最重要的彩泥，所謂彩泥，就是“超輕粘土”。超輕粘土可不是橡皮泥，它軟軟的，但是被風(fēng)吹久了，干了，就定型了，所以他非常適合用來(lái)手工制作。
“同學(xué)們，快過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的喊聲，我連忙跑了過(guò)去�！艾F在我們去看花，看花的時(shí)候要認真，多看看她們的樣子，才能把插花做好。走，出發(fā)！”
我們走到了一片草坪，看見(jiàn)不遠處有一棵紫色的樹(shù)�？墒菢�(shù)為什么是紫色的呢？原來(lái)樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一種紫色的花，那是紫荊花。紫荊花小小的，一個(gè)樹(shù)枝上沒(méi)幾個(gè)，像紫色的肉串�？催^(guò)紫荊花后我又來(lái)到了櫻花樹(shù)下，櫻花粉紅粉紅的，七八瓣的.樣子，不禁讓我想起了滿(mǎn)漢全席的《櫻花櫻花想見(jiàn)你》……
看完花后我們開(kāi)始做插花了，老師把我們叫過(guò)去教我們花的做法。我沒(méi)仔細看，所以跳過(guò)。開(kāi)始做了，我打算做一朵玫瑰花，那是我從網(wǎng)上搜來(lái)的做法。先拿一袋紅色的粘土，分成五小份，每一份都捏成圓形，然后壓扁。再把它們放在一起，中間壓扁，卷起來(lái)，一朵玫瑰就做好！然后我就做了櫻花、桃花、隨便做的花等。
做到最后，我看還剩一點(diǎn)粘土也不想做了，心里只想回家玩《植物大戰僵尸》。突然，我靈感涌出：做個(gè)“食人花”吧！我用綠色的粘土做，先把它分成兩半，黏在一起，再拿紅色粘土做了個(gè)舌頭，然后用白色的粘土做牙齒，黑色的黏土做眼睛。做完之后又覺(jué)得太萌了，不兇猛，就在眼睛上面加了個(gè)眉毛，頭上加了一個(gè)淺色的角，兇猛多了。
我去找老師拍照，老師直夸我是個(gè)想象力豐富的孩子，我開(kāi)心極了。這半天我過(guò)得可開(kāi)心了，這樣的作文課真有趣。
手工活動(dòng)作文 篇69
星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始制作手工課的木蜻蜓。
首先，得先準備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了，唯獨小木棒沒(méi)有找到。這可把我急壞了，把整個(gè)勞動(dòng)袋的東西都倒在桌子上，一個(gè)一個(gè)的找，又把書(shū)包都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動(dòng)，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！
呼，我長(cháng)舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。我打開(kāi)書(shū)，看了一下制作過(guò)程，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就目測了一下中心點(diǎn)，然后鉆了個(gè)洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進(jìn)了剛鉆的洞中。這一下，我才發(fā)現不對：翅膀一邊大一邊小，一點(diǎn)兒不勻稱(chēng)。那個(gè)孔也鉆得太大了，輕輕轉一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來(lái)！
怎么才能讓它重新飛起來(lái)呢？我要來(lái)給這個(gè)木蜻蜓來(lái)個(gè)精美的變身。
這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測量，先找準要鉆孔的位置。我在大片的中心點(diǎn)用紅筆標注了一個(gè)顯眼的紅圈圈，這個(gè)點(diǎn)剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點(diǎn)也不影響！我用螺絲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話(huà)就完了。我小心翼翼地鉆著(zhù)，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。
我趕緊兩手一搓，讓它試著(zhù)起飛�？墒沁@個(gè)木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來(lái)了。奇怪，怎么還是飛不起來(lái)呢？我再次打開(kāi)書(shū)，仔細觀(guān)察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點(diǎn)不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒(méi)有打薄呢！找到了問(wèn)題，就有了努力的方向啦，削！說(shuō)干就干，我一會(huì )兒握著(zhù)美工刀一點(diǎn)點(diǎn)地削薄，再用砂紙一點(diǎn)點(diǎn)地打磨整整修了一個(gè)小時(shí)才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的`，可心里的高興就像馬上要飛起來(lái)一樣！
我捧著(zhù)木蜻蜓，就像捧著(zhù)一件寶貝似的，來(lái)到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來(lái)�？粗�(zhù)自己親手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來(lái)！
通過(guò)做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學(xué)習，還是在生活中，一定要學(xué)會(huì )仔細地觀(guān)察事物，還要有精益求精的精神，才會(huì )得到意想不到的收獲！
手工活動(dòng)作文 篇70
今天下午兩時(shí)，我興致勃勃地拿出了一根蘿卜，五個(gè)礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽，做了一個(gè)蘿卜車(chē)。
我先切蘿卜�？赡棠谭遣蛔屛仪�，怕我切傷了手。奶奶幫我切了三段，之后，她就默默走開(kāi)了。
之后，就拿了一根牙簽，把三段給連起來(lái)。本來(lái)輕輕松松就可以搞定的，但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節。我本想連第三節的，可一想：最后一節車(chē)廂用牙簽穿不透，做不了輪子。所以，我把第三節車(chē)廂拿到一邊。
接下來(lái)就到了做輪子的時(shí)間。我以為非常簡(jiǎn)單，但一做，就是半個(gè)小時(shí)��！我先把輪子找出來(lái)，可少了兩個(gè)小的，最后，奶奶把準備要賣(mài)掉的礦泉水瓶蓋找出來(lái)。
我先拿出了剛才剩的半根牙簽來(lái)打洞�！芭尽�，你猜發(fā)生什么事了？不對，不是打好洞了，而是牙簽斷了。當我急的就像熱鍋上的螞蟻，在那不停的喊：“救命�！蓖蝗�，我在茶幾上發(fā)現了一根細小的繡花針，看來(lái)，這根繡花針要給我撥水降溫了！我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于，瓶蓋的`中間出現了一個(gè)小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。
打好了洞，就要插牙簽了。第一根我穿進(jìn)去，又拔出來(lái)，穿進(jìn)去，又拔出來(lái)……不久，前兩個(gè)輪胎的牙簽，可后兩個(gè)的呢？請看下一個(gè)自然段。
我一牙簽插了下去，哦，天哪！牙簽又斷了！我只好把剛才的繡花針從奶奶手里“請”回來(lái)。我用繡花針插一下，又用牙簽插一下，我成功把牙簽插遍！我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，牙簽的第二頭又斷了。上次繡花針給我拔的水又干了。我發(fā)現了刀，就有了好主意。
我把那兒切斷，長(cháng)度還是夠的。我吸取教訓，不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法，又插了成千上萬(wàn)次。果然，“功夫不負有心人�！蔽医K于穿上了。
我又開(kāi)始插輪胎，三個(gè)都插上了，一個(gè)掉了！這又是一場(chǎng)“火災”。終于，又有好主意來(lái)?yè)錅缌诉@場(chǎng)“火災”。把長(cháng)的那頭插上松的那個(gè)輪子。
不久，這輛車(chē)做完了�？晌矣X(jué)得還差一點(diǎn)，哦，原來(lái)是備胎。我又按上面的方法做好了備胎�？墒恰瓊涮ピ趺础溶�(chē)身還大？不管三七二十一了，我在車(chē)頭寫(xiě)上個(gè)“和諧一號”四個(gè)字，這輛蘿卜車(chē)就完成了。
這次我不僅收獲了一輛蘿卜車(chē)，還明白了再無(wú)助時(shí)除了要喊“救命”以外，還要想辦法自救哦！
手工活動(dòng)作文 篇71
我做過(guò)許多有趣的手工，但我覺(jué)得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的�！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。
媽媽馬上帶我來(lái)到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門(mén)，哇！好多陶器呀，我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，老板娘走了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們想要做什么樣子的'，在后面選吧�！蔽易笄朴仪�，嘴里還不停地說(shuō)：“這個(gè)不行，這個(gè)好看，不過(guò)顏色難涂�！边^(guò)了好久我才選了個(gè)小白兔。老板娘走了過(guò)來(lái)：“選好了？”“對”老板娘接著(zhù)拿來(lái)了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說(shuō)：“如果干了可以沾點(diǎn)水上去，按的時(shí)候不能太過(guò)用力�！�
我想這么難的，怎么做呀？我看著(zhù)陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來(lái)，把它搓成條，再按扁一點(diǎn)兒，突然，耳朵斷了。
我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見(jiàn)我好像沒(méi)了耐心，對我說(shuō)：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新開(kāi)始干了起來(lái)。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說(shuō)：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過(guò)我竟然完成了，接著(zhù)，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個(gè)想法，在上面貼上兩朵花會(huì )更好看，我高興地說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”緊接著(zhù)我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。
我帶著(zhù)小兔來(lái)到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時(shí)，老板娘走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話(huà)一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的�！钡俏覂蓚�(gè)人的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)，自己涂上了一個(gè)粉色，我們走的時(shí)候，老板娘說(shuō)：“再過(guò)三個(gè)星期陶泥就燒好了，別忘了過(guò)來(lái)拿呀�！�
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
手工活動(dòng)作文 篇72
放寒假了，終于可以輕松了。我開(kāi)心地在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動(dòng)，何不自己動(dòng)手一次，也來(lái)個(gè)“變廢為寶”？
我在陽(yáng)臺上的大紙箱里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現在不能戴了。對了！用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當一個(gè)裝飾吧！我隨后又找來(lái)了白線(xiàn)、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢？我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難��！拇指還好塞些，我先把手套撐開(kāi)，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去�？磥�(lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著(zhù)它就立不起來(lái)，耷拉著(zhù)，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì )兒，兔耳朵就完成了。
把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀(guān)，我就穿針引線(xiàn)，將三個(gè)小洞縫上。哈哈，終于兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，我就將一團棉花塞了進(jìn)去。該做兔子的臉部了，我又拿來(lái)針線(xiàn)，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當兔子的眼睛。接著(zhù)，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現的白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著(zhù)自己心靈手巧的`杰作，開(kāi)心極了。小白兔也微笑著(zhù)，用眼睛看著(zhù)我，好像在夸我：“你太棒了！”
其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。通過(guò)這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì )成功的！
手工活動(dòng)作文 篇73
今天，我欣喜若狂地拿出一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始做手工，我冥思苦想：今天做什么好呢？我突然想到了什么，今天我就做蘋(píng)果國王。我喜不自勝，仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話(huà)不多說(shuō)就開(kāi)始了。
我拿出蘋(píng)果放在桌子上，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)完了嘴巴，接下來(lái)就展現我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切，蘋(píng)果像個(gè)頑皮的小孩不聽(tīng)使喚，在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴肅起來(lái)，我握緊了刀，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，嘴巴就被我割好了。
我有點(diǎn)驕傲了，心想：就你個(gè)蘋(píng)果也想跟我斗。說(shuō)完我再接再勵，開(kāi)始最困難的一步——皇冠。我有點(diǎn)膽膽顫心驚，但只有堅持不懈，持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細細地畫(huà)，功夫不負有心人，終于完成了。
我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)我的成果，可心急吃不了熱豆腐，只有一步一步地完成，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是才行。我拿起皇冠修改一下，突然，刀把其它部位切了一下。我大吃一驚，心里突然忐忑不安了，心里想怎么辦，怎么辦，難道要半途而廢嗎？對呀，我可以拿牙簽來(lái)定一下呀。我恍然大悟，真的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�。我嚇得心臟病都要出來(lái)了。我趕緊開(kāi)始做牙齒。
我拿剩下的蘋(píng)果給它做幾個(gè)牙齒�？稍趺醋瞿�？我有點(diǎn)垂頭喪氣了。我可以做尖一點(diǎn)呀，我拿出刀，割成四個(gè)牙齒，拿出牙簽給它定一下。我拿起來(lái)放在陽(yáng)光底下，在陽(yáng)光普照下，它是有多么威風(fēng)凜凜，勢如破竹��！我開(kāi)始做眼睛了。
眼睛當然是要那種充滿(mǎn)殺氣的，仿佛只要一個(gè)眼神就能把你殺死。我想著(zhù)，我已經(jīng)按捺不住了，拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣，一旦做錯就要力挽狂瀾地救，我可承受不住。我把左右我覺(jué)得該做的`都做了，可感覺(jué)還是缺少了什么東西。我看著(zhù)看著(zhù)恍然大悟，原來(lái)少了一對大耳朵。
我拿起刀切了兩塊，簡(jiǎn)直一模一樣。我喜不自勝。感覺(jué)拿這個(gè)去交差肯定數一數二。果然被我的神機妙算給說(shuō)中了，不出所料拿了第一。這感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。
我感覺(jué)做手工的真的是很開(kāi)心。他教會(huì )了我不能半途而廢，雖然過(guò)程耗了我九牛二虎之力，但是結果給我帶來(lái)的是一件美妙的藝術(shù)品。他教會(huì )了我，什么是堅持。
手工活動(dòng)作文 篇74
我和媽媽在俱樂(lè )門(mén)口看見(jiàn)“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內容吸引住了，于是媽媽就決定帶我上去看看。
一到那里，我看見(jiàn)里面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂(lè )的忙活著(zhù)，走近一看，喔，原來(lái)他們在做手工，有在畫(huà)花泥畫(huà)的，有做泥塑的，還有做軟陶的。墻上掛滿(mǎn)了小朋友們做好了得作品，墻邊的書(shū)架上擺放著(zhù)小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的了，想加入他們的行列動(dòng)手制作。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谶@里玩一會(huì )行嗎？”媽媽說(shuō)：“那你在這玩吧，我到圖書(shū)館去看書(shū)了�！�
我很快找到了做泥塑的書(shū)，我看呀看，看到“十二生肖”
這一類(lèi)時(shí)，我看到了小老鼠的.做法簡(jiǎn)單易學(xué)，造型可愛(ài)，我又是屬鼠的，就決定做個(gè)生肖鼠。
我對老師說(shuō)：“老師，我要做這個(gè)小老鼠，行嗎？”老師說(shuō)：“當然可以�！闭f(shuō)著(zhù)給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個(gè)樣品，讓我照著(zhù)做，并告訴我簡(jiǎn)單制作方法�！澳阆茸鲋�(zhù)，有不會(huì )的地方來(lái)問(wèn)我，完成后我幫你修改。但不能著(zhù)急，要細心做�！�
我正式開(kāi)始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個(gè)圓，老師說(shuō)過(guò)底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我，先做個(gè)圓再按扁，作了十幾分鐘，終于把底座做好了。
我開(kāi)始做身子，老鼠身子下胖上細，是個(gè)雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手里一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。
耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個(gè)腳掌要一樣大，兩個(gè)耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡(jiǎn)單捏一個(gè)小圓球就行了。最后用牙簽把他們連起來(lái)就基本完成了。等它干了以后涂上顏色，就大功告成啦。
兩天以后，我去涂色，老師先幫我調好底座顏色，并告訴調色方法，說(shuō)：“下面就看你的了，一定要細心�！蔽医o老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳涂成紅色的，把兩只小眼睛涂得黑亮。別提多漂亮了，顏料干了，我高興地把小老鼠帶回了家。
我第一次自己做了泥塑，我覺(jué)得我做的比別人做的更好，更漂亮，因為那是我用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，所以我心里美滋滋的。
手工活動(dòng)作文 篇75
青少年勞技實(shí)踐中心？魯班工坊？一瞬間，我的腦海中閃過(guò)了許多念頭——莫非，是做木頭的？還真讓我給猜對了！
正當我胡思亂想的時(shí)候，向教室一看，頓時(shí)傻眼了：桌子上擺著(zhù)一個(gè)個(gè)奇怪的機器——下面是兩個(gè)長(cháng)方形鐵塊塊，上面頂著(zhù)個(gè)藍色的正方形蓋子，蓋子中間有個(gè)洞，洞里有一根薄鐵片，鐵片上有著(zhù)鋸尺紋。這是什么呀？老師看我們個(gè)個(gè)目瞪口呆的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)是鋸床！”噢！看這上面堆著(zhù)一些木屑，估計是用來(lái)鋸木頭的吧。老師走到講臺前，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)這兒，是來(lái)做小筆筒的。待會(huì )兒我會(huì )給你們每人一張木板，由你們設計與制作�！庇纸o我們交代了方法和注意事項，并發(fā)給我們一張打磨紙。
首先應該畫(huà)圖紙，我在那塊木板上畫(huà)了半天，用尺子量啊量，畫(huà)了好久才畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似城堡的圖形和幾塊板。終于畫(huà)好了！我小心翼翼地把木片放到蓋子上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，那個(gè)小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來(lái)，以極快的速度上下抽動(dòng)著(zhù)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，鐵條，呃，應該叫它鋸條，它前面的木片立即響應，跟著(zhù)“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來(lái)，弄的我手麻麻的，幸好我馬上按住，不然以這個(gè)勁頭一定會(huì )飛出去。
哼，我還對付不了一塊木板？我把木板推了一點(diǎn)，鋸條碰到木塊，我心想這下該安分點(diǎn)了吧，沒(méi)想到這小鋸條絲毫不示弱，咆哮著(zhù)迎向木板，還“嘭”地爆出一大團木頭屑，好像長(cháng)了眼睛要戲弄我似的，都往我臉上射，弄的我癢癢的`。不到半分鐘，嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的木條兒鋸成兩半。
我趕緊彈掉臉上的木屑，甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯，不錯！我繼續在鋸床上擺弄著(zhù)。鋸的有一段時(shí)間了，閑時(shí)抬頭看一眼別人才發(fā)現他們都快鋸好了！我急了，馬上開(kāi)鋸，卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀！我抱怨著(zhù)，快什么！心急吃不了熱豆腐，慢工出細活，要把質(zhì)量做好才對。于是，我對圖紙稍做修改，修改過(guò)后吸取上次的教訓，慢慢做，細心地做。
不久，我的幾件作品新鮮出爐：一個(gè)五顏六色的城堡型收納盒，兩個(gè)屏風(fēng)，一個(gè)陽(yáng)刻的，一個(gè)陰刻的。老師十分滿(mǎn)意，我由此獲得了“巧手獎�！边@次我做的雖然有些拙劣，但畢竟是第一次自己親手做的作品，還是有些小激動(dòng)的！
一分耕耘一分收獲，只要你用心做了就一定能做好！
手工活動(dòng)作文 篇76
秋天到了，涼風(fēng)習習，落葉在半空中飛舞著(zhù)。我們的思緒也隨著(zhù)落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實(shí)踐基地。
踏進(jìn)基地的大門(mén)，一位“向導”就迎了上來(lái)，他顯得很紳士：“親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到富饒的七都！”我們大家不顧風(fēng)塵仆仆，興奮地東張西望。跟著(zhù)“向導”，走入結藝室，在那里，一位老師已經(jīng)等候著(zhù)我們了。她一直面帶著(zhù)微笑，臉上時(shí)不時(shí)泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。
結藝室布置的非常獨特，四周的墻壁上懸掛著(zhù)各式各樣的中國結，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來(lái)，這些中國結真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個(gè)小組，分別坐在擺成了六個(gè)菱形形狀的椅子里。
老師首先給我們發(fā)下了一些工具：一根紅色的細副線(xiàn)，一根綠色的粗主線(xiàn)，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！安灰�(zhù)急，同學(xué)們，今天我們要做的是中國結的`一種——平結手鏈，先讓我給大家示范下�！崩蠋煱阎骶�(xiàn)和副線(xiàn)拿出，各對折一次，把副線(xiàn)用珠針釘在泡沫板上，再把主線(xiàn)壓在副線(xiàn)上，形成一個(gè)扣珠。老師反反復復給我們示范了三次，還教了我們一個(gè)獨家秘訣——“先挑后壓，先壓再穿”。
我早已迫不及待，未聽(tīng)完老師的再三告誡，就先開(kāi)工了。我照著(zhù)老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個(gè)平結時(shí)就遇到了困難，試了好幾次都沒(méi)有成功。真想不到看起來(lái)簡(jiǎn)單的平結手鏈，竟然那么難編。于是，我只好向老師求救，老師看了以后“噗”的一聲笑了出來(lái)：“你在挑的時(shí)候忘記壓了，而在壓的時(shí)候又不知道穿在哪兒了�！蔽一腥淮笪�，拍了拍自己的腦門(mén)。
我繼續編制著(zhù)平結，總算到穿珠子的時(shí)候了。我卻怎么也穿不進(jìn)去，眼看著(zhù)同學(xué)們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。坐旁邊的同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手，她拿住線(xiàn)，我小心翼翼地將珠子穿過(guò)線(xiàn)，這樣反反復復，六個(gè)珠子很快就被穿進(jìn)了繩子里�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一條閃閃發(fā)亮的平結手鏈也大功告成，隨之問(wèn)世了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。
平結手鏈也有好的寓意呢！它象征著(zhù)人們平安出入，據說(shuō)在本命年戴上，還會(huì )招來(lái)好運呢！
手工活動(dòng)作文 篇77
暑假里，外婆教我編儲物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。
我和外婆首先準備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長(cháng)是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長(cháng)20厘米，編個(gè)大大的儲物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來(lái)像座小山，我想這樣總夠了吧！
接著(zhù)我們就開(kāi)始了，外婆說(shuō)：“這回我編一個(gè)筆筒，你編個(gè)花籃�！蔽艺f(shuō)：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個(gè)十字形。外婆的動(dòng)作很快，我根本沒(méi)看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著(zhù)往下編。外婆還說(shuō)：“只要找到規律就容易多了�！笨墒�，剛開(kāi)始編的時(shí)候，我怎么也找不到規律，剛編了一條就問(wèn)：“外婆！怎么做？”編完一條又問(wèn)：“外婆！然后怎么做？”問(wèn)了不知多少次，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)規律。于是我就照著(zhù)規律做下去，越做越熟練，讓我體會(huì )到什么叫熟能生巧。
編著(zhù)編著(zhù)外婆對我說(shuō)：“現在可以開(kāi)始做轉角了，做了轉角就能讓它變得很立體�！薄熬庌D角”可是個(gè)技術(shù)活，花籃的四個(gè)角要把它編成四個(gè)等邊三角形，這樣花籃的四邊才會(huì )豎起來(lái)。剛開(kāi)始我怎么也編不好，一會(huì )兒編成了等腰三角形；一會(huì )兒邊又不夠長(cháng)了；在外婆的指導下，我終于把一個(gè)轉角編好了。其實(shí)“編轉角”也有訣竅，三條邊要對齊，手要抓緊紙條，動(dòng)作要協(xié)調。四個(gè)轉角編完了，花籃就立起來(lái)了。
我繼續往上編，編著(zhù)編著(zhù)沒(méi)想到材料用完了。我只能請外公來(lái)幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯。過(guò)了不久外婆叫了起來(lái)：“咦！我好像編錯了�！蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的`花籃做了一個(gè)比較，我發(fā)現問(wèn)題了，外婆編的筆筒的洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對外婆說(shuō)：“你就將錯就錯吧！”過(guò)了不久我的儲物花籃和外婆的筆筒結頂了，一個(gè)精美的儲物花籃就完成了。
瞧！這個(gè)儲物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實(shí)用啰。后來(lái)我編了幾個(gè)小花籃，參加了社區“環(huán)保小制作”活動(dòng)，受到了大家的好評。
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