科技制作文

科技制作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的科技制作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技制作文 篇1

　　在我們學(xué)校舉辦的小科技制品展覽會(huì )上，同習們興致勃勃地觀(guān)賞著(zhù)一架簡(jiǎn)易電子琴。這是一架多么精致的電子琴呀！小講解員接通電源以后，滿(mǎn)懷激情地彈起琴，唱起一支歌：“陽(yáng)光照，開(kāi)紅花，我們是小小發(fā)明家。學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)…… ”悠揚的歌聲，使我們回想起科技小能手吳剛同學(xué)幫助我們開(kāi)展科技活動(dòng)的情景。

　　那是一個(gè)星期天的早晨，我和王云來(lái)到吳剛的家，商訊做一架電子琴。我拿出了爸爸給我買(mǎi)的電子試驗盒，王云少書(shū)包里掏出了電池盒和四節電池。我們圍在小桌旁，大家干了起來(lái)。

　　王云一看說(shuō)明書(shū)就咯咯咯地笑了，說(shuō)：“這活簡(jiǎn)單，我來(lái)裝！”可他一看滿(mǎn)桌子零件，又皺起眉頭說(shuō)：“哎呀，零件真多，我可不懂這玩意兒！”滿(mǎn)心的歡喜也一下子飛得無(wú)影無(wú)蹤了。怎么辦呢？我呆呆地望著(zhù)吳剛同學(xué)。只見(jiàn)他仔細看著(zhù)桌上的零件，又瞧瞧圖紙，然后給我們講那些元件名稱(chēng)。那三條腳的是三極管，那大腦袋的是電容，那細身子的`是電阻…… 嘆，吳剛可真靈呀！

　　開(kāi)始組裝了，我拿起電阻，照著(zhù)圖紙裝好了。嘿，一點(diǎn)兒也不難呀！王云眉飛色舞地說(shuō)：“這下咱們可以彈一支歌了，”說(shuō)著(zhù)還做出彈琴的姿勢，逗得我們哈哈大笑，我們飛快地組裝好每個(gè)零件，接通電源，咦，怎么一點(diǎn)兒也不響呢？王云對照說(shuō)明書(shū)檢查線(xiàn)路，沒(méi)問(wèn)題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)勁地捅，專(zhuān)心看圖紙的吳剛。只見(jiàn)他沉著(zhù)地說(shuō)�！皠e著(zhù)急，遇事動(dòng)腦筋，你們看圖紙上正負極符號了嗎？”經(jīng)他一提醒，我高興地喊起來(lái)：“噢，可能是電容的正負極顛倒了！”吳剛帶著(zhù)我們仔細檢者每條線(xiàn)路，每個(gè)零件。忽然，吳剛指著(zhù)一個(gè)電容說(shuō)：“看，是這個(gè)電容的正負極插錯了位置。我急忙把那個(gè)電容拔出來(lái)，重新接好。當我再接上電源時(shí)，王云同學(xué)情不自禁地叫起來(lái)：“響了，響了！”說(shuō)著(zhù)，他彈起了一支歌，悅耳的琴聲，在屋里回蕩。

　　王云忽閃著(zhù)一雙大眼睛問(wèn)吳剛：“你怎么什么都懂呀？”吳剛喃喃地說(shuō)：“學(xué)唄！”真的，吳剛靈巧的雙手不知做出了多少科技小制品：電動(dòng)小火車(chē)，噴氣小飛機，無(wú)線(xiàn)傳話(huà)器…… 這都靠他勤學(xué)苦練，才成為科技制作的小能手呀！”

科技制作文 篇2

　　這幾天我在想，我們做出的計時(shí)器太孝太不穩，如果換個(gè)位置就可能對擺速造成影響，這樣真的不能算是計時(shí)器，于是我決定做一個(gè)大型的科學(xué)的一分鐘計時(shí)器!

　　我在家里找了幾根木線(xiàn)條(前段時(shí)間剛好裝修過(guò)，所以有用剩的.木條)，選了了七根木線(xiàn)條，兩根又寬又大喚為A、B，一根又長(cháng)又細喚為C，兩根又短又粗喚為D、E，還有兩根做備用。在從家中找到一條長(cháng)繩子和悠悠球。

　　我學(xué)過(guò)航模，用筆在A(yíng)、B木條上畫(huà)了一個(gè)正好是C橫截面面積大小的一個(gè)正方形，讓爸爸替我將它鋸開(kāi)，再將C橫置于A(yíng)、B缺口中，用木膠把D和E粘在A(yíng)、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再讓爸爸拿到廠(chǎng)里，利用鉆床打孔，可是孔太大，繩太細，放進(jìn)去卻無(wú)法固定，一下子就掉了出來(lái)，這可讓我傷透了腦筋。一旁的爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你去拿根筷子來(lái)�！痹�(huà)音未落，我就已經(jīng)跑向廚房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用膠帶將繩固定在筷子中央，同時(shí)又找了些小釘子，將那截筷子釘在了C板上，終于完成了，請看下面的示意圖：

　　剩下的，就是測時(shí)間了(一分鐘)，我們課上已經(jīng)知道擺的擺速跟擺繩的長(cháng)短有關(guān)，所以我就先將悠悠球的繩子拉到30厘米長(cháng)，發(fā)現這個(gè)擺一分鐘內老是在45下左右，擺繩越長(cháng)擺速越慢，下一步我就開(kāi)始將擺繩繞短了一些后，繼續檢測，N次后我終于得到了一分鐘擺動(dòng)60次的數據，可是只有一次，可能是偶然的，湊巧的，應該再測幾次，三次下來(lái)，真是謝天謝地，這回總算沒(méi)問(wèn)題了，因為連續幾次下來(lái)我的擺在一分鐘里擺動(dòng)次數都在59或60下�！肮Ψ虿回撚行娜税卑职中χ�(zhù)說(shuō)。

　　終于成功了，我的“悠悠擺”!因為它的重物是悠悠球，所以我將它取名為“悠擺”。從中也有悠然擺來(lái)，悠然擺去的意思。

科技制作文 篇3

　　“加油！”“馬上成功啦！”“耶！我們做好啦！”……咦？是哪里發(fā)出來(lái)的聲音呢？哦！原來(lái)是四年級的同學(xué)在參加科技制作大賽��！

　　上課鈴聲響了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，有序的下了樓，來(lái)到禮堂，時(shí)刻準備做小制作。

　　一會(huì )兒后，我們終于知道今天要做的小事作，就是鐵環(huán)高掛。規則是這樣的：有一個(gè)鐵環(huán)，我們要把它掛在15厘米高的地方，而且不能倒下。這對我們來(lái)說(shuō)有一定的難度。但通過(guò)我們團結合作，終于想出來(lái)一個(gè)辦法：兩個(gè)杯子口對口，在里面插上一支鉛筆，為了保險起見(jiàn)，我們還在兩個(gè)杯子的相交處，粘上一點(diǎn)兒膠布，支架就完成了。但是要方便掛環(huán)和加重，我們又用了一些膠布，把鉛筆一只一只搭上去，最后一支鉛筆橫著(zhù)搭在下面的鉛筆上，再把鐵環(huán)掛在上面就完成啦！但老師剛剛拍完照，我們的作品“啪嗒”一聲，便倒下了。于是我們又冥思苦想，好不容易才想到了第二個(gè)辦法，但張奧說(shuō)這個(gè)不行。彭何毅問(wèn)他還有沒(méi)有更好的`主意？張奧半天回答不出來(lái)。就因為這件事情，兩個(gè)人就吵了起來(lái)。還好何有宸隊長(cháng)勸他們別吵了，還說(shuō)再吵就只能得個(gè)安慰獎啦。過(guò)了一會(huì )兒他倆意識到了團結的重要性，就做起自己的事來(lái)了。

　　雖然，我們同學(xué)之間有一點(diǎn)小摩擦，但我們的心是快樂(lè )的，也是連在一起的。

科技制作文 篇4

　　我們的學(xué)校，經(jīng)常舉行一些活動(dòng)，你看，這次，老師又讓我們自己做一個(gè)科學(xué)小制作，我決定去做在軍事

　　用圖很廣大的淺望鏡。

　　我首先找來(lái)材料，有木料、玻璃鏡片、小刀、萬(wàn)能膠，還有繩子。

　　要做淺望鏡就要把木頭削成像Z的形狀。我一點(diǎn)一點(diǎn)地削，生怕削壞了木頭，又要重削。突然，手抖個(gè)不停，一不小心，小刀切到了我的手，鮮血頓時(shí)流出來(lái)了。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，把剛削到一半的木頭丟到椅子上，這時(shí)，我突然看到墻上‘勤奮’二字我又來(lái)了勁，想著(zhù)已往的事情，我每次做事，都是靠堅持而獲得成功的。于是，我又拿起了木頭，重新開(kāi)始削，再把鏡片用萬(wàn)能膠粘起來(lái)，淺望鏡就做成了。

　　無(wú)論做什么事情都要有毅力，就能成功。

　　就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧，那是除夕，早上，我在爸爸這里讀書(shū)，到了中午的時(shí)候，我回到奶奶家里去，我到了奶奶家里的時(shí)候，吃完飯，我就去教堂了，回來(lái)時(shí)順便買(mǎi)了一個(gè)9．8元的密碼筆記本。后來(lái)，我回到家里，把筆記本的密碼忘了，差一點(diǎn)就打不開(kāi)了。晚上，我們吃了年夜飯。

　　春天，同學(xué)們在溫柔陽(yáng)光下奔跑著(zhù)，周末全家出去放著(zhù)五顏六色的`風(fēng)箏，星期一的早上，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，看著(zhù)五星紅旗在空中飄揚；夏天，我坐在樹(shù)蔭下喝汽水，和可愛(ài)的小狗跑來(lái)跑去，玩累了，就躺在床上咕嚕咕嚕大睡一覺(jué)。睡覺(jué)醒來(lái)的時(shí)后，天以經(jīng)黑了一大片。誰(shuí)敢說(shuō)這些歡樂(lè )難道還會(huì )不是戰士們用鮮血換來(lái)的；秋天到了，我坐在我家門(mén)前看著(zhù)從樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉，看著(zhù)一片片的樹(shù)葉，像一個(gè)的個(gè)士兵投入了祖國的懷抱；冬天來(lái)了，我穿上了漂亮的新衣，收到了很多紅包，這不難道不是用戰士們的犧牲所換來(lái)我們今天幸福的生活……

　　……最后，我祝大家新年快樂(lè )

　　祝我學(xué)習進(jìn)步

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