教師評優(yōu)申請書(shū)

時(shí)間:2022-03-12 18:49:59 申請書(shū) 我要投稿

教師評優(yōu)申請書(shū)范文匯編6篇

  在社會(huì )不斷進(jìn)步的今天,申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng),申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。那么申請書(shū)應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的教師評優(yōu)申請書(shū)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師評優(yōu)申請書(shū)范文匯編6篇

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇1

  作為一名教師,xxx老師深知學(xué)習是終身的事,只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中,立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明,忠誠于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。

  在三尺講臺上,他認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

  作為一名青年教師,他主動(dòng)向老教師學(xué)習,虛心接受同行傳授的經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽(tīng)老教師的課,從中汲取長(cháng)處;積極和同事們共同討論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,收到了良好的教學(xué)效果。xx年,我校購置了一套多媒體教學(xué)設備。xxx老師便立即投入到多媒體教學(xué)的學(xué)習當中。經(jīng)常利用課余時(shí)間自學(xué)多媒體課件的制作,遇到一些問(wèn)題,一研究起來(lái)便是幾個(gè)小時(shí)。為了作好課件,他常常學(xué)習到深夜。

  通過(guò)積極努力的自學(xué),現在他對多媒體手段的運用已經(jīng)相當熟練,能夠制作出水平較高的多媒體課件。學(xué)校組織的教學(xué)比賽中他總是名列前茅。他備課充分,勤奮刻苦,講課內容充實(shí)生動(dòng)。經(jīng)常查找資料,總是以一種學(xué)生容易接受的方式講解知識、傳遞學(xué)科前沿信息。在講課過(guò)程中,他還根據不同學(xué)生的具體情況,因材施教,激發(fā)學(xué)生的興趣,經(jīng)常深入學(xué)生當中,與學(xué)生共同交流,探討人生、,深受學(xué)生愛(ài)戴。所教科目的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。

  他長(cháng)期擔任班主任,工作扎實(shí),非常勤奮。每天早起晚睡,關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。他熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,與學(xué)生為友,但他對學(xué)生并不遷就、放縱,嚴格要求每一位學(xué)生。他高尚的品質(zhì)和高度的責任心贏(yíng)得了學(xué)生的尊重,淵博的知識和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)使學(xué)生折服。他擔任上屆高三普通班的班主任,做了大量細致的學(xué)生工作,所帶班級呈現出欣欣向榮的良好的學(xué)習氣氛。

  普通班的學(xué)生,大多對自己的學(xué)習失去信心,學(xué)習觀(guān)念淡薄,紀律松散。是他經(jīng)常給學(xué)生談理想、講人生,促膝談心,增強學(xué)生學(xué)習的信心和自覺(jué)性。他班的`冷波同學(xué),是一個(gè)性格外向的男生,熱愛(ài)集體,樂(lè )于助人,很受老師喜歡,但是學(xué)習成績(jì)在高二時(shí)嚴重滑坡,并且身體不太好,經(jīng)常要請假去治病,本已沒(méi)有考大學(xué)的熱情。

  經(jīng)過(guò)xxx老師多次與家長(cháng)聯(lián)系,與學(xué)生本人談心,和學(xué)生一起參加身體鍛煉,激發(fā)了他的學(xué)習熱情,在xxxx年的高考中,冷波同學(xué)成為了學(xué)校普通班里唯一一個(gè)文化成績(jì)上二本線(xiàn)的學(xué)生。

  原則:公開(kāi)、公平、公正

  一、范圍:

  1、對于班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團干,實(shí)行考核制度。

  2、對于其他同學(xué),實(shí)行三好生評優(yōu)申請考核制度。

  二、具體做法:

 。ㄒ唬╆P(guān)于三好生評優(yōu)申請:

  1、凡我校學(xué)生,在本學(xué)期中政治思想表現好,體育成績(jì)良好,且文化課成績(jì)優(yōu)秀者,均可申請三好生評優(yōu)資格。

  關(guān)于本條,作如下四項說(shuō)明:

 、侔嗉壣蠄蟮娜蒙、優(yōu)干、優(yōu)秀團干,不再另外申請。

 、诟黝(lèi)積極分子升格為三好生的,原有的榮譽(yù)不再保留,所形成的空缺也不再填補。

 、郢@得特殊榮譽(yù)獎的學(xué)生而成為三好生的,原有的榮譽(yù)予以保留。

 、芷渌蠗l件的學(xué)生均可申報三好生評優(yōu)資格。

  2、對于以上第二、三、四項所列學(xué)生,由其本人自愿提出申請,填寫(xiě)三好生申請表。政教處核實(shí)之后,予以備案。

  3、對于班級上報的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團干,以及申請取得的三好生,發(fā)給相應的榮譽(yù)證書(shū)。

 。ǘ╆P(guān)于三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團干評優(yōu)考核:

  1、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,對全校所有三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團干必須接受德育和體育考核。學(xué)生平時(shí)表現聽(tīng)取班主任意見(jiàn)。

  2、考核合格者,維持其榮譽(yù)稱(chēng)號,并記入光榮簿,發(fā)給獎品;考核不合格者,取消其榮譽(yù)稱(chēng)號,追回榮譽(yù)證書(shū),并不再授予較低級別的榮譽(yù)稱(chēng)號。

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇2

  各位領(lǐng)導、同事們大家下午好!

  對于我來(lái)說(shuō),坐在這里,借這次難得的機會(huì ),向大家匯報一下我的工作,跟大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà),讓大家更好地了解我,了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來(lái),已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友,平時(shí)大家都有這感觸:感嘆時(shí)間的匆匆而過(guò),這七年不僅是工作中重要的七年,對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者;努力工作著(zhù),在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

  一、學(xué)科的發(fā)展階段。

  1、微機學(xué)科在我校是起始學(xué)科,應該說(shuō)是從零起步。

  第一學(xué)期,因為沒(méi)有機器,我不能上課,暫進(jìn)負責學(xué)校的速印工作。沒(méi)有印卷子時(shí),就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿(mǎn)厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時(shí),學(xué)校只有一臺清華同方電腦,用它打印一些上交的學(xué)校文件等。

  2、微機室的發(fā)展與壯大。

  剛走上工作崗位,每一位新老師都是帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情,充滿(mǎn)無(wú)限喜悅之情的,眼看著(zhù)其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中,上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著(zhù),而自己被速印、修機器弄得滿(mǎn)手灰,學(xué)習打印文件等工作,工作一天雖然也挺忙,但是總覺(jué)得像個(gè)雜工,每當從樓前走過(guò),聽(tīng)著(zhù)同事們,尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑,學(xué)生們那朗朗讀書(shū)聲,說(shuō)心里話(huà),心里真不是個(gè)滋味。

  “沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!苯(jīng)過(guò)努力與付出,非?释险n的我,在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下,特別是張校長(cháng)的大力支持下,修好了10余臺486,微機課如“小荷才露尖尖角”般開(kāi)課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時(shí)真是簡(jiǎn)陋,不平整的桌椅,擺放著(zhù)十多臺不像樣的486電腦,一個(gè)班級一半學(xué)生上課,一半學(xué)生在班級上自習,能上機的學(xué)生也是兩個(gè)人一臺,想起當時(shí)雖然各方面的條件不具備,但我始終抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會(huì )更好。

  這種情況堅持沒(méi)多久,由于機器的的嚴重不夠用原因,2人使用一臺,一節課很快過(guò)去,有的學(xué)生根本沒(méi)有操作,多數學(xué)生是抱著(zhù)滿(mǎn)心希望上機,滿(mǎn)臉失望離開(kāi)機房。另外,在班級上自習學(xué)生較亂,班任有課,看不了班等一系列問(wèn)題,微機課面臨夭折的'危險。于是校領(lǐng)導們商量辦法,學(xué)校節約一切能節約的開(kāi)支,買(mǎi)20臺新的機器,加上原來(lái)的舊機器湊夠30臺,經(jīng)過(guò)一番努力付出,班級學(xué)生可以全員上機了。令我很開(kāi)心,工作開(kāi)始充實(shí)了,忙碌了,工作量很大,一周上過(guò)18節,20節,24節。每天拖著(zhù)疲憊的身體離開(kāi)學(xué)校,但是很有成就感。

  經(jīng)過(guò)試行,無(wú)盤(pán)工作站系統不穩定,windows系統上不來(lái),dos系統只能適于剛入學(xué)新生前一個(gè)月的知識訓練。實(shí)在達不天教學(xué)目的,不上機的人數越來(lái)越多了,各方面的管理也很不完善,微機課又出現問(wèn)題了。之后不久在趙校長(cháng)、張校長(cháng)和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下,多方籌集資金,加大力度改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校聲譽(yù),實(shí)施素質(zhì)教育,加快我,F代化信息技術(shù)建設步伐,讓郊區學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識,大膽嘗試創(chuàng )新,買(mǎi)硬盤(pán),各種散件,組裝電腦。品牌機咱沒(méi)錢(qián)買(mǎi)啊。

  就這樣,經(jīng)過(guò)多次出現問(wèn)題,多次完善,領(lǐng)導們大力支持下,微機室于20xx年終于上了一個(gè)新臺階,成為了郊區學(xué)校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿(mǎn)腔熱情,充滿(mǎn)自信,帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中,自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。

  3、創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難。

  創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難,這是事實(shí)。對于微機室的管理,如紀律、衛生、學(xué)習(沒(méi)有教材)出現了不少問(wèn)題。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決。

  4、取得了一些可喜的成績(jì)。

  微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術(shù)的發(fā)展,多次在我校組織郊區微機老師聽(tīng)課,說(shuō)課大賽觀(guān)摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了我校計算機網(wǎng)絡(luò )建設工作。創(chuàng )建了學(xué)校主頁(yè),學(xué)校開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò ),校園網(wǎng)初具規模,微機室有機器63臺,從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入。

  5、微機課的開(kāi)課帶動(dòng)學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養的提高。像丁老師曾高興地說(shuō):“在你沒(méi)來(lái)之前,我們哪里知道電腦,并能親手操作呢。就考過(guò)dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊,還得找雖人xx!比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f(shuō):“以前不太會(huì )信息技術(shù)方面的操作,現在都逐漸會(huì )了!

  6、規范教學(xué)

  從xx年到現在,信息技術(shù)學(xué)科逐步規范化、正規化。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著(zhù)四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機室門(mén)前排隊站好,準備上課。全員上機,人手一機。一節理論一節實(shí)踐,理論指導實(shí)踐,實(shí)踐強化理論。

  二、學(xué)科的成就

  1、這學(xué)期開(kāi)始,當我認識到教育改革的春天真的正式來(lái)到時(shí),在我這學(xué)科中,我也進(jìn)行了課改。根據學(xué)校提倡的以“導學(xué)案”為載體,每節理論課為學(xué)生配有自我測試卷,先預習理論知識十分鐘,然后學(xué)生獨自或小組合作式做自我測試卷,之后教師講解。每節實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰訓練卷,強化上節課理論知識。針對學(xué)科特點(diǎn),學(xué)生總情不自禁玩游戲等,強調并規范學(xué)生必須在完成任務(wù),老師檢查通過(guò),記錄下名字后學(xué)生可根據自己的興趣愛(ài)好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習。

  2、計算機興趣活動(dòng)小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生的學(xué)習能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活,培養特長(cháng)生,為市、區大賽做準備。

  3、在平時(shí)的教育教學(xué)中,我注重學(xué)科與德育滲透。

  我課下利用網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書(shū)籍,將它們打印出來(lái),裝訂成冊。根據課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn),我把書(shū)里一些很有教育意義的話(huà)記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書(shū)筆記上,每堂課送學(xué)生們一句受用的話(huà)。如:“盡管每次網(wǎng)到魚(yú)的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼,但要想捕到魚(yú),就必須要紡織一張網(wǎng)”,告訴學(xué)生知識需要積累。

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導:

  您們好!

  我是***,擔任*年級二班的**課程兼生物。一年以來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù),也在工作中得到了一些成績(jì)。

  思想政治方面:我熱愛(ài)祖國,忠于黨的教育事業(yè),參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習,并且沒(méi)有遲到,早退的現象。我熱愛(ài)人民,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,嚴格要求我的每一位學(xué)生,雖然我的性格有點(diǎn)急噪,但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后,有了一定的經(jīng)驗,在處理學(xué)生的每一件事情時(shí),我都會(huì )經(jīng)過(guò)冷靜思考,力求找到最好的解決方法,達到最佳的處理效果,爭取讓學(xué)生形成一種感覺(jué),那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。

  業(yè)務(wù)能力方面:有一位領(lǐng)導曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導會(huì )議上對我評價(jià)時(shí)說(shuō)“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀,我認為自己的知識還是非常過(guò)關(guān)的吧,幾乎碰不到解決不了的知識難題,在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著(zhù)多媒體的廣泛應用,如何應用多媒體輔助自己的教學(xué),尤其遇到非常差的班級時(shí),我缺乏方法,所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習摸索,力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,相互探討時(shí),做到了相互學(xué)習,共同提高,爭取大家都出成績(jì),實(shí)現我們所教科目的集體飛躍。

  工作出勤方面:我堅持了學(xué)校的上下班制度,無(wú)遲到,早退現象,沒(méi)有曠工,更沒(méi)有出現過(guò)自己的.課不去上的情況。只要我在學(xué)校,就充分的利用好時(shí)間,偶爾午休還給優(yōu)生輔導,放學(xué)時(shí)間給差生補習。

  工作成績(jì)方面:我認為教學(xué)不能一味的模式化,老套化。隨著(zhù)新教材的廣泛應用,出現了非常多新編排的教學(xué)內容,同時(shí)也出現大量的創(chuàng )新題型,因此我不但注重與其他老師的探討學(xué)習,更注重了自己的鉆研,自費買(mǎi)了非常多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理,蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生,講解任何一個(gè)知識點(diǎn),都做到了心中有數,徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內容,也遠遠超過(guò)教研室達標考試的難度,因此我班的學(xué)生應付期考試,只要細心就一定可以成功!我認為一個(gè)班成績(jì)好壞的決定因素是班風(fēng),如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣,那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )被浪費,無(wú)論你科任教師多么努力,都出不了成績(jì)。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時(shí)與班主任交流班上學(xué)生情況,及時(shí)發(fā)現了早戀呀,上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現象,并及時(shí)處理糾正。我認為要搞好一個(gè)班級,任何一位科任教師的松懈,都可能導致該班的崩潰,所以我希望我們的團隊能非常好的合作,大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自?xún)刃膼?ài)我的學(xué)生,雖然對他們是非常嚴,但本著(zhù)一顆愛(ài)護他們的心,認真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學(xué)生的喜歡與認可的?傊,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來(lái)看,效果都比較好,第一期期末考試,我班成績(jì)居全年級第一名,超過(guò)年級平均分1分多;第二個(gè)學(xué)期的期末考試,我班上的成績(jì)依然居整個(gè)年級中的第一名,超過(guò)全年級平均分線(xiàn)是13分多,我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)!

  經(jīng)過(guò)我不懈的努力,這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì),但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué),優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。主要是想得到領(lǐng)導與老師們的肯定,增強我在教育生涯這條路上的信心,鼓勵我取得更理想的成績(jì)!在教育教學(xué)的過(guò)程中,我也是有做得不夠好的地方,但在今后的工作中我會(huì )努力克服,爭取把一切做到最好!

  申請人:

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇4

尊敬的領(lǐng)導:

  我是xxx,擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù),也在工作中得到了一些成績(jì)。

  思想政治方面:我熱愛(ài)祖國,忠于黨的教育事業(yè),參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習,并且沒(méi)有遲到,早退的現象。我熱愛(ài)人民,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,嚴格要求我的每一位學(xué)生,雖然我的性格有點(diǎn)急噪,但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后,有了一定的經(jīng)驗,在處理學(xué)生的每一件事情時(shí),我都會(huì )經(jīng)過(guò)冷靜思考,力求找到最好的解決方法,達到最佳的處理效果,爭取讓學(xué)生形成一種感覺(jué),那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。

  業(yè)務(wù)能力方面:有一位領(lǐng)導曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導會(huì )議上對我評價(jià)時(shí)說(shuō)“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀,我認為自己的知識還是很過(guò)關(guān)的吧,幾乎碰不到解決不了的知識難題,在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著(zhù)多媒體的廣泛應用,如何應用多媒體輔助自己的教學(xué),尤其遇到很差的班級時(shí),我缺乏方法,所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習摸索,力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,相互探討時(shí),做到了相互學(xué)習,共同提高,爭取大家都出成績(jì),實(shí)現我們所教科目的集體飛躍。

  工作出勤方面:我堅持了學(xué)校的上下班制度,無(wú)遲到,早退現象,沒(méi)有曠工,更沒(méi)有出現過(guò)自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校,就充分的利用好時(shí)間,偶爾午休還給優(yōu)生輔導,放學(xué)時(shí)間給差生補習。

  工作成績(jì)方面:我認為教學(xué)不能一味的模式化,老套化。隨著(zhù)新教材的廣泛應用,出現了很多新編排的教學(xué)內容,同時(shí)也出現大量的創(chuàng )新題型,因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習,更注重了自己的鉆研,自費買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理,蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生,講解任何一個(gè)知識點(diǎn),都做到了心中有數,徹底了解學(xué)生的`接受能力。

  我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內容,也遠遠超過(guò)教研室達標考試的難度,因此我班的學(xué)生應付期考試,只要細心就一定可以成功!我認為一個(gè)班成績(jì)好壞的決定因素是班風(fēng),如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣,那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )被浪費,無(wú)論你科任教師多么努力,都出不了成績(jì)。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況,及時(shí)發(fā)現了早戀呀,上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現象,并及時(shí)處理糾正。我認為要搞好一個(gè)班級,任何一位科任教師的松懈,都可能導致該班的崩潰,所以我希望我們的團隊能很好的合作,大家一起帶好我們共同的學(xué)生。

  我發(fā)自?xún)刃膼?ài)我的學(xué)生,雖然對他們是很?chē),但本?zhù)一顆愛(ài)護他們的心,認真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的?傊,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來(lái)看,效果都比較好,第一期期末考試,我班成績(jì)居全年級第一名,超過(guò)年級平均分1分多;第二個(gè)學(xué)期的期末考試,我班上的成績(jì)依然居整個(gè)年級中的第一名,超過(guò)全年級平均分線(xiàn)是13分多,我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)!

  經(jīng)過(guò)我不懈的努力,這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì),但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué),優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定,增強我在教育生涯這條路上的信心,鼓勵我取得更理想的成績(jì)!在教育教學(xué)的過(guò)程中,我也是有做得不夠好的地方,但在今后的工作中我會(huì )努力克服,爭取把一切做到最好!

敬禮!

申請人:xxx

xxx年xx月xx日

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇5

  尊敬的校領(lǐng)導:

  我叫張永飛,專(zhuān)科學(xué)歷,二級教師。20xx年8月參加工作,于20xx年8月調入府谷縣第四小學(xué)工作,擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學(xué)工作,同時(shí)兼任體育器材室管理員,本人平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,對待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和真誠之心,課后能與學(xué)生溝通交流,平等對待每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)一年來(lái)的努力,我所帶科目逐步形成了良好的“我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康”的`學(xué)風(fēng)。在今后的體育教育教學(xué)工作中,本人再接再厲,更上一層樓!因此,現特申請被評為“好教師”,望批準為盼。

  申請人:張永飛

  20xx年7月9日

  

教師評優(yōu)申請書(shū) 篇6

  尊敬的校領(lǐng)導、老師:

  本人洪靜靜在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨 服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。

  在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。

  在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的.養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我 監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今, 班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。

  在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。

  認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。此致 敬禮!

  申請人:

  20xx年 1月22 日

  

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