教師的評優(yōu)申請書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )在進(jìn)步，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的教師的評優(yōu)申請書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
教師的評優(yōu)申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
一年來(lái)，本人在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的.綜合素質(zhì)。服從領(lǐng)導安排，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
一、教育教學(xué)工作：
在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標準要求，認真專(zhuān)研教材，認真備課，把課標、教參與實(shí)際操作能力有機結合，按時(shí)完成了規定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的知識和技能，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數學(xué)基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級工作計劃和撰寫(xiě)工作總結，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓、科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識等培訓學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤。
此外，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，引導學(xué)生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創(chuàng )新，并結合本民族文化內容進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在課余時(shí)間里，我不斷加強理論研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，還創(chuàng )建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
申請人：
日期：
教師的評優(yōu)申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是__X，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習，充實(shí)自己，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自己并將學(xué)到的`新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好；所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評；所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
xxx
20xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)3
尊敬的“特崗教師”資格審查組的領(lǐng)導和親愛(ài)的老師朋友們：
我是一名已經(jīng)奮斗在教育戰線(xiàn)14年的特殊教育工作者。兒時(shí)的夢(mèng)想讓我情系教育事業(yè)，執著(zhù)與熱愛(ài)讓我至今不棄不離。近日看到吉林教育信息港的“特崗教師”招聘通知非常高興，可是到了報名參加，又讓我失望莫及。企望各位領(lǐng)導老師能在百忙當中能聽(tīng)到我的聲音：
從小就夢(mèng)想著(zhù)成為一名光榮的人民教師，這是我一生不變的追求。只可惜苦苦等待了十幾年還是未能圓夢(mèng)。
我叫xxx，1978出生于吉林省敦化市黑石鄉黑石村的一個(gè)農民家庭。中考那年我大哥和姐姐都考學(xué)，由于經(jīng)濟條件不允許，家里我又最小，所以我失去了就讀正規師范院校的學(xué)習機會(huì )，93年中學(xué)畢業(yè)后錯誤的選擇了一所非正規的私立中專(zhuān)，95年結束了中專(zhuān)學(xué)業(yè)后只能無(wú)奈的回到農村，成為了無(wú)業(yè)青年。
為了繼續圓我的教師夢(mèng)想，我選擇了民辦教師。95年8月22日，我終于走進(jìn)了教室，那一刻無(wú)比光榮，學(xué)生們一聲“老師，您好”更是讓我從此下定決心誓做一名合格的人民教師。自從踏上這三尺講臺我就深知，默默奉獻是教師的職責。面對著(zhù)一雙雙渴求知識的目光，我更知肩上的擔子有多重。因此，在工作中，我積極進(jìn)取、任勞任怨，嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立科學(xué)的教育思想和正確的教育觀(guān)念，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生、嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》。經(jīng)過(guò)幾年的努力學(xué)習和工作實(shí)踐，已初步掌握了教育教學(xué)理論，大大提升了教育教學(xué)水平。我不安于現狀，一邊鉆研業(yè)務(wù)，一邊又報考了吉林音樂(lè )師范學(xué)院音樂(lè )專(zhuān)科函授，并且通過(guò)了成人高考完成了大專(zhuān)學(xué)業(yè)。
在這幾年的工作中，我努力完善自己，充實(shí)自身水平，為學(xué)生科學(xué)系統的傳授知識奠定了基礎。1998年10月在敦化市進(jìn)修學(xué)校組織的“全市中學(xué)教師基本功比賽”中榮獲一等獎;同年的音樂(lè )教學(xué)年會(huì )上，我發(fā)表的一篇《音樂(lè )教學(xué)是提高學(xué)生素質(zhì)教育的重要手段》被評為優(yōu)秀論文。1999年我為九小學(xué)校創(chuàng )作校歌《騰飛吧，九小》。 20xx年以來(lái)多次帶領(lǐng)學(xué)生參加校內外、市州級大型文藝活動(dòng)，屢次獲獎，取得了好成績(jì)，深受領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。 20xx年本人指導訓練的九小學(xué)學(xué)生樂(lè )隊，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”獎。20xx年組織訓練的九小學(xué)學(xué)生文藝隊，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出榮獲總分第一名的好成績(jì)。20xx年組織訓練的九小學(xué)文藝隊，參加全市中小學(xué)文藝匯報演出榮獲第二名的好成績(jì)。20xx年9月份本人指導的九小學(xué)文藝演出隊參加了全市首屆藝術(shù)展演，器樂(lè )合奏和大合唱兩個(gè)節目榮獲第一名，并且參加了全市教師節匯報演出和州級藝術(shù)展演的選拔活動(dòng);在這次活動(dòng)中，本人榮獲“優(yōu)秀指導教師”和“少兒歌曲創(chuàng )作一等獎”。20xx年我為三小學(xué)創(chuàng )作校歌《我們美麗的校園》，獲全市藝術(shù)展演優(yōu)秀作品，由本人指導的第三小學(xué)文藝演出節目獲全市第二屆藝術(shù)展演團體“第一名”。
我想成為一名“真正的”老師，我渴望著(zhù)這一切有所轉機�？墒且徊�?jīng)]走對，步步趕不上。就因為當初沒(méi)上對學(xué)校，這么多年來(lái)我成了一個(gè)教育線(xiàn)上的“黑人”：沒(méi)有編制、沒(méi)有考試資格、就因為學(xué)沒(méi)上明白連檔案都沒(méi)有了。我很無(wú)助，也很無(wú)奈。
把理想變?yōu)楝F實(shí)真的好難。后悔當初上錯學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有用了，難道合格的老師必須是從大專(zhuān)院校里培養出來(lái)的`嗎?我也一直在為中國的教育事業(yè)而努力奮斗呀!我全身心地投入到黨的教育事業(yè)上，通過(guò)努力我早已取得了：教師資格證書(shū)(小學(xué)音樂(lè )教育)、普通話(huà)過(guò)關(guān)(二級甲等)、職稱(chēng)證書(shū)(小教一級)，并且積淀了多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(14年)。
14年的從教生涯，我將青春和努力執著(zhù)的奉獻給了教育，我問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。我只想問(wèn)：能否給我一次應聘考試的機會(huì )?
現在國家和政府都在關(guān)注民生體貼民情，像我這種情況國家能否破例認可，政府能不能給予人性化照顧，給我一次教書(shū)育人的機會(huì )，圓我多年的教師夢(mèng)想。
如果打擾各位老師的工作請多多見(jiàn)諒。企盼回音，萬(wàn)分感謝!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)4
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我自進(jìn)入xx中學(xué)以來(lái)，在陳校長(cháng)的正確領(lǐng)導下及其他領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，我體會(huì )到了“開(kāi)心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時(shí)也讓我感到萬(wàn)分榮幸。
回顧過(guò)去的一年，感覺(jué)特別充實(shí)。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實(shí)實(shí)（認真做好備課、上課、輔導、改作業(yè)、考查、聽(tīng)課等教學(xué)常規工作），腳踏實(shí)地做好教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并有所成效。
我以“教書(shū)育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事、學(xué)生、社會(huì )承認的好老師。我重視學(xué)生的'人格修養和良好習慣的養成教育，抓好學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育和心理指導。我重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和自主學(xué)習能力，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，成績(jì)明顯進(jìn)步。
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教育教學(xué)科研活動(dòng)，多次在本校開(kāi)展公開(kāi)課；參加縣舉辦的新課標公開(kāi)課比賽復賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學(xué)生成績(jì)排名在全縣排１８位；期末政治成績(jì)平均分比以往提高了5分；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績(jì)第一；所教普通班期末歷史成績(jì)第一�？傊�，這一年所任教的班級，無(wú)論是政治、歷史成績(jì)平均分都超過(guò)了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會(huì )滿(mǎn)足于今天已取得的這點(diǎn)成績(jì)，在未來(lái)的教育教學(xué)的道路上，會(huì )更加努力打造更完美的明天！
最后，感謝各位領(lǐng)導，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師的評優(yōu)申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
對于我來(lái)說(shuō)，坐在這里，借這次難得的機會(huì )，向大家匯報一下我的工作，跟大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來(lái)，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時(shí)大家都有這感觸：感嘆時(shí)間的匆匆而過(guò)，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者;努力工作著(zhù)，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。
一、學(xué)科的發(fā)展階段。
1、微機學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應該說(shuō)是從零起步。
第一學(xué)期，因為沒(méi)有機器，我不能上課，暫進(jìn)負責學(xué)校的速印工作。沒(méi)有印卷子時(shí)，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿(mǎn)厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時(shí)，學(xué)校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。
2、微機室的發(fā)展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)無(wú)限喜悅之情的，眼看著(zhù)其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著(zhù)，而自己被速印、修機器弄得滿(mǎn)手灰，學(xué)習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺(jué)得像個(gè)雜工，每當從樓前走過(guò)，聽(tīng)著(zhù)同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書(shū)聲，說(shuō)心里話(huà)，心里真不是個(gè)滋味�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！苯�(jīng)過(guò)努力與付出，非�？释险n的我，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長(cháng)的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開(kāi)課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時(shí)真是簡(jiǎn)陋，不平整的桌椅，擺放著(zhù)十多臺不像樣的486電腦，一個(gè)班級一半學(xué)生上課，一半學(xué)生在班級上自習，能上機的學(xué)生也是兩個(gè)人一臺，想起當時(shí)雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會(huì )更好。
這種情況堅持沒(méi)多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節課很快過(guò)去，有的學(xué)生根本沒(méi)有操作，多數學(xué)生是抱著(zhù)滿(mǎn)心希望上機，滿(mǎn)臉失望離開(kāi)機房。另外，在班級上自習學(xué)生較亂，班任有課，看不了班等一系列問(wèn)題，微機課面臨夭折的危險。于是校領(lǐng)導們商量辦法，學(xué)校節約一切能節約的開(kāi)支，買(mǎi)20臺新的機器，加上原來(lái)的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過(guò)一番努力付出，班級學(xué)生可以全員上機了。令我很開(kāi)心，工作開(kāi)始充實(shí)了，忙碌了，工作量很大，一周上過(guò)18節，20節，24節。每天拖著(zhù)疲憊的身體離開(kāi)學(xué)校，但是很有成就感。
經(jīng)過(guò)試行，無(wú)盤(pán)工作站系統不穩定，windows系統上不來(lái)，dos系統只能適于剛入學(xué)新生前一個(gè)月的知識訓練。實(shí)在達不天教學(xué)目的，不上機的人數越來(lái)越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問(wèn)題了。之后不久在趙校長(cháng)、張校長(cháng)和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導親切懷和領(lǐng)導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素質(zhì)教育，加快我�，F代化信息技術(shù)建設步伐，讓郊區學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識，大膽嘗試創(chuàng )新，買(mǎi)硬盤(pán)，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒(méi)錢(qián)買(mǎi)啊。
就這樣，經(jīng)過(guò)多次出現問(wèn)題，多次完善，領(lǐng)導們大力支持下，微機室于20xx年終于上了一個(gè)新臺階，成為了郊區學(xué)校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)自信，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度全身心投入到微機發(fā)展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難。
創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難，這是事實(shí)。對于微機室的管理，如紀律、衛生、學(xué)習(沒(méi)有教材)出現了不少問(wèn)題。在校領(lǐng)導的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績(jì)。
微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區微機老師聽(tīng)課，說(shuō)課大賽觀(guān)摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校計算機網(wǎng)絡(luò )建設工作。創(chuàng )建了學(xué)校主頁(yè)，學(xué)校開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò )，校園網(wǎng)初具規模，微機室有機器63臺，從領(lǐng)導辦公室到微機室寬帶接入。
5、微機課的開(kāi)課帶動(dòng)學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養的提高。像丁老師曾高興地說(shuō)：“在你沒(méi)來(lái)之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過(guò)dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人xx�！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f(shuō)：“以前不太會(huì )信息技術(shù)方面的操作，現在都逐漸會(huì )了�！�
6、規范教學(xué)
從06年到現在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規范化、正規化。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著(zhù)四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機室門(mén)前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節理論一節實(shí)踐，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐強化理論。
二、學(xué)科的成就
1、這學(xué)期開(kāi)始，當我認識到教育改革的春天真的正式來(lái)到時(shí)，在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改。根據學(xué)校提倡的以“導學(xué)案”為載體，每節理論課為學(xué)生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學(xué)生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰訓練卷，強化上節課理論知識。針對學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生總情不自禁玩游戲等，強調并規范學(xué)生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過(guò)，記錄下名字后學(xué)生可根據自己的興趣愛(ài)好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習。
2、計算機興趣活動(dòng)小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的學(xué)習能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活，培養特長(cháng)生，為市、區大賽做準備。
3、在平時(shí)的教育教學(xué)中，我注重學(xué)科與德育滲透。
我課下利用網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書(shū)籍，將它們打印出來(lái)，裝訂成冊。根據課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書(shū)里一些很有教育意義的話(huà)記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書(shū)筆記上，每堂課送學(xué)生們一句受用的話(huà)。如：“盡管每次網(wǎng)到魚(yú)的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚(yú)，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識需要積累。
如“要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！苯o學(xué)生講解到，“抬起頭來(lái)”意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標一定能達到，我會(huì )干得很好，小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
有時(shí)會(huì )利用最后那十多分鐘給學(xué)生講一些我自身的成長(cháng)經(jīng)歷。前些日子，我好像是給張校長(cháng)送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開(kāi)始上三樓時(shí)，我穿的一只鞋就掉了，此時(shí)，我人已經(jīng)邁上了三四個(gè)臺階了。當時(shí)王桂艷老師從四樓下來(lái)時(shí)正好看到。還有七學(xué)年的許多學(xué)生也看到了。真是出糗了。到第三節上課時(shí)，有的學(xué)生看到我就笑，于是我就想起來(lái)我上高二時(shí)一次運動(dòng)會(huì )，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著(zhù)腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時(shí)，我看到的不是他們最開(kāi)始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時(shí)時(shí)機地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)感染他們，讓他們知道，就是現在，身處郊區中的他們仍然要靠學(xué)習走出去。我上學(xué)時(shí)一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會(huì )有收獲，但不付出注定沒(méi)有收獲”，在課上學(xué)生為我齊齊地鼓起掌來(lái)，我也獲得了足夠的滿(mǎn)足感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點(diǎn)。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長(cháng)在開(kāi)會(huì )中宣布最受學(xué)生喜歡的`老師和比較受學(xué)生歡迎的老師中有我。我知道我這樣做學(xué)生們肯定了我，我有收獲了。
4、從03年我們有能力參加區市大賽起，我一直鼓勵學(xué)生參加區進(jìn)修校及校外辦組織的各級各類(lèi)學(xué)生競賽，基本上年年不落，為學(xué)校爭光。個(gè)人也年年參加區電教部組織的各類(lèi)大賽如說(shuō)課大賽、教學(xué)設計等，進(jìn)而來(lái)提高自己。正如趙校長(cháng)所說(shuō)：不在乎證書(shū)的結果，而在于準備參賽的整個(gè)過(guò)程，在這個(gè)準備的過(guò)程中就能獲得最大提高。
這學(xué)期組織學(xué)生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐道里區預賽中，電腦繪畫(huà)類(lèi)、電子報刊類(lèi)、DV短片類(lèi)共三大項共23名學(xué)生獲獎。其中一等獎2名，下學(xué)期參加區決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設計》教學(xué)設計獲市一等獎。
三、心得體會(huì )。
在教育教學(xué)中，我努力做到以下三點(diǎn)。
1有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有時(shí)我和趙維娜老師就說(shuō)：自從當了媽媽后，面對初一的學(xué)生，有時(shí)該批評他們時(shí)，看看他們那么小，就禁不住笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。在實(shí)踐課中，每堂課都會(huì )有學(xué)生盯著(zhù)你，不完成任務(wù)在偷偷地玩。我跟學(xué)生鄭重聲明：每一個(gè)學(xué)生有三次機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)，再一再二沒(méi)有再三再四。每一次我會(huì )什么也不說(shuō)，用眼神警示你。第二次，我會(huì )用語(yǔ)言警示你，第三次，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)面批評你，第四次我強調我會(huì )什么也不說(shuō)，你馬上回班。當然學(xué)生不愿也不能回班。我會(huì )悄悄地走到他身邊，笑著(zhù)拍拍他的肩，問(wèn)他這是第幾次了?可真不好意思，是不是?他準保會(huì )低下頭，不好意思地說(shuō)，馬上完成老師布置的任務(wù)。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是當初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著(zhù)年輕，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽(yáng)!
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
教師的評優(yōu)申請書(shū)6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。20xx年，我就帶著(zhù)對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(cháng)，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來(lái)，我能認真學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺(jué)維護教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時(shí)間，學(xué)習積累，不斷充實(shí)新知識，總結新經(jīng)驗，改進(jìn)教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時(shí)，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，認真學(xué)習教育理論，按教育教學(xué)規律辦事；積極參加集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，備好每節課，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，虛心學(xué)習，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時(shí)上課下課，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文、思品、等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家
在教學(xué)上，我一直擔任四（2）班的'語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據新課標要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。任教以來(lái)，教學(xué)工作成績(jì)每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)社會(huì )的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會(huì )，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養。
1、我利用業(yè)余時(shí)間完成了大學(xué)本科的學(xué)習。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫(xiě)好教育心得，在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。
任教以來(lái)，我的獲獎情況如下：
20xx年1月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規管理”一等獎
20xx年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動(dòng)積極分子
20xx年7月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規管理”一等獎
20xx年9月，榮獲雨花區“星級教師”稱(chēng)號
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我積極參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規范良好常規。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
這學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的'基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)。
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)教師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?
一、教學(xué)計劃貫徹情況：
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的情況：
1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的.美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，因為初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jì)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績(jì)。初中美術(shù)教師工作總結
3、教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課，評課。還積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時(shí)間指導初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)9
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
本人洪靜靜在以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中，取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，班級衛生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的`事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提升業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。此致敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
這一季度我擔任七年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在這個(gè)階段的工作里，我非常感謝王老師，他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的教師，對我的幫助啟發(fā)非常大。我自己從中收獲了一些體會(huì )，現總結如下：
一、上課的時(shí)候設計好教學(xué)導語(yǔ)。
導語(yǔ)是新課的引子，我根據不同課文類(lèi)型設計不同的形式，設計時(shí)并要圍繞教學(xué)內容，學(xué)習目標來(lái)構思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。教學(xué)起來(lái)有了一個(gè)好的開(kāi)頭后面就會(huì )非常順利了。
二、創(chuàng )設良好的'課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果。
教師是課堂教學(xué)的組織者和，教師的個(gè)人文化知識素養等等都是學(xué)生們學(xué)習的對象，讓教師的個(gè)人魅力影響整個(gè)課堂的氛圍。在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能?chē)赖眠^(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。只有教師從內心去關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，去了解學(xué)生們的思維方式，讓學(xué)生們容易接受的方式去講課，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì )形成，從而達到預期的教學(xué)效果。
三、培養學(xué)生的觀(guān)察思考能力。
1、要培養學(xué)生發(fā)現美的意識
米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現“大衛”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現萬(wàn)有引力定律，卞和在執著(zhù)信念中發(fā)現和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現美，除非培養他們善于觀(guān)察的眼睛。
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學(xué)生們從身邊的細微小事中發(fā)生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見(jiàn)的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學(xué)生深刻思考意識
感覺(jué)于世界豐富多彩，體會(huì )生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì )思考。創(chuàng )造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。要能感動(dòng)于社會(huì )中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。讓學(xué)生在生活和學(xué)習里面學(xué)會(huì )去網(wǎng)深層含義去思考，不流于表面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，提高他們的文學(xué)素養，探求生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競爭愈來(lái)愈激烈，節奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復雜。這一切都需要我們調整好自己的心態(tài)，教師只有把自己的心態(tài)擺正，才能更好的教書(shū)育人。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
本人洪靜靜在20xx年以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，保護學(xué)生，為人師表，在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松，活潑的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展。在20xx年鎮級統考中，取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監視、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣，培養全班學(xué)生的養成教育�，F今，班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的`評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)展教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年1月2日
教師的評優(yōu)申請書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，處處以為人師表律己。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年，本人仍然擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，因為低段教學(xué)識字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字，并積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，交流教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài)，感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，因為良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、遵守紀律方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無(wú)法調課，不能及時(shí)參加校本培訓，也會(huì )主動(dòng)給領(lǐng)導請假，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的`關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現代教育技術(shù)，會(huì )制作簡(jiǎn)單的平面圖；喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品。
五、教學(xué)效果方面
通過(guò)一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是徐艷琴，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習，充實(shí)自己，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的'評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的。寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成績(jì)，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真學(xué)習新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
申請人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，20xx年轉眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。
一、思想政治方面。
作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極擁護黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯處煹难孕袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設專(zhuān)網(wǎng)，認真學(xué)習學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì )以及院里的師生座談會(huì ))。通過(guò)這些學(xué)習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責任心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作方面。
由于本人報到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒(méi)有走上講臺，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽(tīng)觀(guān)摩同行的授課，以學(xué)習他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達，并結合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評估整理三綱、聆聽(tīng)評估中專(zhuān)家座談會(huì )上專(zhuān)家對教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設以及學(xué)習網(wǎng)上其他精品課的建設等，通過(guò)這些接觸，我深刻的認識到了上好一門(mén)課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認真負責的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)評估的資料準備工作(如參與自評報告的'整理、技能培訓、三綱的整理匯編)，評估期間的會(huì )議記錄整理(專(zhuān)家座談會(huì )、評估反饋會(huì )的記錄整理)以及評估工作教學(xué)簡(jiǎn)報的撰寫(xiě)。②對物流專(zhuān)業(yè)的培養方案進(jìn)行修訂。通過(guò)對其他院校物流專(zhuān)業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗大綱的查找，對物流專(zhuān)業(yè)的課程設置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報告、任務(wù)書(shū)的范文庫。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著(zhù)認真負責的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫時(shí)，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類(lèi)論文百余篇，并進(jìn)行了分類(lèi)，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習了管理類(lèi)的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門(mén)課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎上，形成了這門(mén)課的教學(xué)思路。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師的評優(yōu)申請書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！
我是XXX，擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間研究，充實(shí)自己，積極參加遠程教育培訓，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂(lè )之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中，榮獲團體總分第一名，冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名；創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設計，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生研究的.勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài)，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成就，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將自始自終地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認真研究新的課程標準，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng )新，勇于探索。
申請人：xxx
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