科技優(yōu)秀作文

科技優(yōu)秀作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的科技優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技優(yōu)秀作文 篇1

學(xué)校一年一度的科技節將要來(lái)臨，

　　學(xué)校要舉行創(chuàng )新科技小制作比賽。經(jīng)過(guò)商量，爸爸和我都贊成制作一個(gè)手搖發(fā)電器參賽。 說(shuō)到就要做到。我和爸爸便到五金城購買(mǎi)實(shí)驗材料：木板、鐵棒、螺絲、螺母、軸承、磁鐵、漆包線(xiàn)和電烙鐵……這些東西把我和爸爸給忙慘了，可是辛苦還在后面，于是我們便開(kāi)始動(dòng)工。 首先把螺絲栓在木板上的六個(gè)小洞里：

　　接著(zhù)把軸承用電烙鐵烙實(shí)：再把兩塊磁鐵磁住左右兩邊的螺絲，用扎帶扎實(shí)；然后，拿一個(gè)箱子，用漆包線(xiàn)捆實(shí)；最后，將漆包線(xiàn)的一頭連接到電燈泡上，用電烙鐵弄實(shí)。 這樣，我的手搖發(fā)電器就制做完成了，我接上燈泡一試，果然有電！但它的發(fā)電原理還是個(gè)謎。原來(lái)密閉線(xiàn)圈切割磁力線(xiàn)，產(chǎn)生電流，所以電燈泡就會(huì )亮，磁鐵必須是異向相斥，這樣才能產(chǎn)生電流。 但我的手搖發(fā)電器還有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，就是在轉動(dòng)的時(shí)候速度要很快，才能使燈泡亮起來(lái)，所以我們在發(fā)電器上又安裝了一個(gè)小馬達，這樣不需太快的速度太長(cháng)的時(shí)間，燈泡也會(huì )亮起來(lái)。 這個(gè)手搖發(fā)電器剛拿到班里，同學(xué)們立刻圍在我的'身邊，七嘴八舌地談?wù)撻_(kāi)來(lái)�？平汤蠋熥哌M(jìn)教室，也被吸引了，嘗試了一下，發(fā)現真的可以亮，夸獎我這個(gè)制作很有創(chuàng )意，肯定可以拿到金獎，便把它給了科學(xué)組的老師。 果然，在這次科技節中，我的這個(gè)手搖發(fā)電器真的拿了金獎，還擺放在了最引人注目的位置。

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我滿(mǎn)懷期望地來(lái)到了寧夏科技館。遠遠的，就看到了“寧夏科技館”五個(gè)大字，我迫不及待地沖向門(mén)口，令我吃驚的是，科技館居然是一個(gè)萌萌的球體。

　　走進(jìn)科技館，“哇，火箭！”只見(jiàn)一個(gè)“神舟五號”的模型擺在我眼前。資料顯示，神舟五號載人飛船是中國首次發(fā)射的載人航天飛行器，于20xx年10月15日將航天員楊利偉送入太空。

　　在這里，我覺(jué)到最有趣的要數鐵球了，因為只要一碰上它，我的頭發(fā)就會(huì )立馬豎起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)叫靜電球，我不禁感嘆：原來(lái)這都是靜電在“搞鬼”。

　　最令我毛骨悚然的是走廊里掛著(zhù)的標本，有大熊貓、金絲猴、麋鹿等。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該保護它們。

　　最令我最不可思議的是機器人彈鋼琴。機器人身穿一身燕尾服，看起來(lái)很紳士，它的手指很靈活，每個(gè)鍵都能按到，什么歌都會(huì )彈。我點(diǎn)了一首我最喜歡的《青春修煉手冊》，它便熟練地彈奏起來(lái)。機器人太有才華了！

　　在科技館，我還觀(guān)看了4D科幻電影《恐龍危機》中的`一個(gè)小片段，看到了地動(dòng)山搖、火山爆發(fā)，感覺(jué)身臨其境。只不過(guò)就算地裂了，我們也不會(huì )掉下去，還可以在霸王龍的面前耀武揚威。

　　科技是偉大的、神奇的、好玩的，讓我們?yōu)榭萍脊恼疲?/p>

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　今天的活動(dòng)課，王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗，用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F，怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪，既然王老師這么說(shuō)了，那我們就拭目以待吧!

　　王老師用梳子在紙片上來(lái)回擺動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管王老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來(lái)呢?難道王老師在騙我們?想到這里，只見(jiàn)王老師把梳子在衣服上反復摩擦，幾秒鐘過(guò)去了，王老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒(méi)碰到紙片時(shí)，奇跡就出現了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái)，粘在了梳子上�！凹埰�怎么會(huì )自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當我們百思不解的.時(shí)候，王老師給我們揭開(kāi)了謎底：“梳子能把紙片吸起來(lái)，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因為云和云碰撞摩擦引起的，還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì )產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電�！�

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　今日，我和哥哥在打乒乓球，真打的開(kāi)心，由于我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿著(zhù)凹了的乒乓球，愁眉苦臉，突然，靈機一動(dòng)：能不能把乒乓球變成原先的樣貌呢？

　　于是，我拿乒乓球去問(wèn)爸爸：“爸爸怎樣才能使乒乓球變成原先的樣貌呢？爸爸說(shuō)只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里，然后倒入一杯沸騰的水，就能夠了我按照爸爸說(shuō)的去做，當我用沸騰的水沖向乒乓球時(shí)，乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來(lái)，果然變回了原樣，我開(kāi)心極了，問(wèn)爸爸：“為什么會(huì )這么神奇呀？”爸爸說(shuō)：“這不是神奇，而是熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般情景下，受熱以后就會(huì )膨脹起來(lái)，在受冷情景下便會(huì )縮小，所有的物體都具有這樣的`性質(zhì)�！薄芭�，原先是這樣��！想不到這其中竟有這么大的奧秘

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白在日常生活中只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多趣味的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　果然，林鈺小朋友趕上了好時(shí)代。這次過(guò)年，她爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)，而是從網(wǎng)上訂了動(dòng)車(chē)票，帶著(zhù)她回老家過(guò)年。一到火車(chē)站，她爸爸在“自動(dòng)取票”機上取了票。時(shí)間一到，他們排著(zhù)隊，不一會(huì )兒來(lái)到檢票口，她學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把票在機上顯示一下，就順利地進(jìn)站了。

　　我驚訝地發(fā)現，動(dòng)車(chē)和綠皮火車(chē)的樣子大不相同。車(chē)身不是很長(cháng)，車(chē)頭也不是方的。她一進(jìn)車(chē)廂，就興奮得不得了�！鞍职�，我們幾點(diǎn)到家！”她爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“比我開(kāi)車(chē)還快！”一個(gè)多小時(shí)，他們就下車(chē)了……我情不自禁地說(shuō)：“這都是科技進(jìn)步的功勞��！”

　　我見(jiàn)證了三代人的回家路是多么的`不同呀！隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我還會(huì )傾述我家的新故事。

科技優(yōu)秀作文 篇6

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們排著(zhù)整齊的路隊去同安科技館游玩。到了科技館大門(mén)，我們在門(mén)口整理好隊伍后，就進(jìn)去了。

　　首先看到的是由蘇軾發(fā)明的水龍球。東面有一個(gè)大水龍點(diǎn)，它流著(zhù)粗粗的水柱�？吹竭@里，我們大家都有疑問(wèn)了：為什么那個(gè)水龍頭沒(méi)安什么卻可以流水呢？那里的阿姨告訴我們：它后面安裝了隱形水管。

　　正當我們?yōu)槟莻�(gè)水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來(lái)，因為四年級只來(lái)了一、二、三班，所以我們兵分三路去游覽各個(gè)地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來(lái)到此景此物邊�！鞍�、啊”——不時(shí)會(huì )傳來(lái)女生們的尖叫聲。

　　看完電影后，我們去一樓的兒童科學(xué)樂(lè )園游玩。那里有好多好玩的.，有自行車(chē)的比賽，它是由兩個(gè)人騎著(zhù)模擬自行車(chē)，還有一本關(guān)于如何在地震逃生的書(shū)。

　　最后，我們去了蘇軾紀念館，它讓我們知道他是個(gè)詩(shī)人，也是藥師，發(fā)明家，等等。

　　科技館是個(gè)好地方，我還會(huì )來(lái)參觀(guān)的。

科技優(yōu)秀作文 篇7

　　今天，我到杭州科技館玩。

　　到了科技館，我東看看，西瞧瞧。讓我記憶最深刻的有好幾個(gè)，我就說(shuō)說(shuō)幾個(gè)吧，第一個(gè)是作用力于反作用力，在一大片木頭上，有很多鐵棒，你要坐在一個(gè)沙發(fā)上，然后用腳蹬鐵棒，這樣你才能“航行”。

　　還有一個(gè)是一座大城堡，你必須答對問(wèn)題才能進(jìn)行到最里面，那里面的問(wèn)題大部分都是關(guān)于杭州的，而且還是一個(gè)迷宮，很容易走錯，到了里面以后，你可以試試看你運動(dòng)所得的電量，等積累到一定電量時(shí)，你就可以出去了。

　　我最喜歡的最后一個(gè)是打水泡的游戲。有很多水泡在水池里，你必須打中水泡，而在里面躲的人要不能打中，你只要一看到水向你“沖過(guò)來(lái)”你就要躲。

　　游戲開(kāi)始了，我先當躲的人，趁著(zhù)別人在打別的泡泡的時(shí)候串出來(lái)，那個(gè)人馬上攻擊了過(guò)來(lái)，那邊那人在那里做鬼臉，嘲笑他不能打敗他，他的目光又轉向了他，突然，他發(fā)現我也在那里嘲諷他，于是，他干脆在兩個(gè)泡泡之間飄浮不定，另一個(gè)人趕緊去第三個(gè)泡泡那，攻擊的人沒(méi)有注意到第三個(gè)泡泡已經(jīng)有人了，還只顧用水噴著(zhù)第一個(gè)泡泡和第二個(gè)泡泡，于是，他輸了，輪到我來(lái)攻擊了，現在我要讓躲的人輸！我盯著(zhù)三個(gè)泡泡一直看，突然，第二個(gè)泡泡里的'人先冒出來(lái)了，我對著(zhù)第二個(gè)泡泡一直射，第三個(gè)泡泡里的人又冒了出來(lái)，我的水槍對著(zhù)他們兩個(gè)狂射，第一個(gè)泡泡里的人又出來(lái)了，現在得對著(zhù)三個(gè)泡泡輪番轟炸，終于，第三個(gè)泡泡里和第一個(gè)泡泡里的人退下了，現在專(zhuān)門(mén)對著(zhù)第二個(gè)泡泡打，最后，我的最后一個(gè)“敵人”也敗下陣來(lái)，我贏(yíng)了！

　　我喜歡杭州科技館！

科技優(yōu)秀作文 篇8

　　黑白照片猶如往事，當歲月流逝，那些關(guān)于往事的記憶也變得模糊朦朧起來(lái)。不過(guò)，即使黑白照片漸漸泛黃乃至模糊，卻仍讓人不禁想起曾經(jīng)的自己，追憶起昔日的感情。而彩照的世界，卻讓人行色匆匆，無(wú)暇卻留戀過(guò)往，匆匆一瞥，還未勾起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)情愫便又回到了更加匆忙的現實(shí)世界中，不斷“奮斗”“游走”……

　　然而，于情于理，我們都理應保住內心的那份樸素的感情，切莫讓科技沖淡了這份感情。

　　從黑白膠片到彩色膠卷，到傻瓜相機，再到手機照相，時(shí)代的變遷如同穿越一般，每一次的變遷都會(huì )引發(fā)生活方式的劇變。數碼時(shí)代，我們崇尚科學(xué)，崇尚科技。然而，在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，有很多應駐足欣賞的時(shí)刻被逐漸稀釋?zhuān)�有許多應靜靜感受的感情也被逐漸沖淡。也許你此刻從手機上瀏覽到的圖文會(huì )讓你倍感歡喜或沮喪，但片刻之后你就會(huì )被其它的`圖文吸引。久而久之，你的各種情感都變得麻木起來(lái)，本該擁有的淳樸真摯的感情就慢慢被遺忘了。因此，何不靜下心來(lái)，去回顧一下那些舊時(shí)圖文，試著(zhù)找回那份短暫而又珍貴的感情呢。

　　回顧黑白照片時(shí)代，一家人穿著(zhù)整齊、鮮艷的衣服去照相館照相，擺著(zhù)端莊或親昵的姿態(tài)，毫不例外地說(shuō)著(zhù)“茄子”。這一刻十分短暫，卻被賦予了不一樣的感情;這一刻，便注定了日后無(wú)數日夜之中，那些變遷的事物和離別的人會(huì )在這張照片上重現;這一刻，深深地刻在了你我的人生旅途中，刻在了心靈上。

　　而如今，科技已改變了人們的生活方式。即使一家人團聚吃飯時(shí)，也會(huì )有人習慣性地掏出智能手機，搖身一變，成為“屏奴”“低頭族”，而不肯與父母一起交流、溝通，不肯與他們回憶往事，激蕩起當年的情感。而這種例子并不少見(jiàn)，再如過(guò)年、同學(xué)聚會(huì )等這些原本洋溢著(zhù)豐富感情色彩的場(chǎng)合，也為科技發(fā)展和科技產(chǎn)品所破壞。

　　世界發(fā)展的潮流浩浩蕩蕩，黑白照片注定不會(huì )再次出現在我們的眼前，成為時(shí)代的主流。在科技的洪流中，人人習慣于走馬觀(guān)花、浮光掠影。但是，人們啊，請記住北美印第安人的話(huà)語(yǔ)吧：“走得太快，靈魂會(huì )跟不上的�！闭覀�(gè)時(shí)間，靜下心來(lái)，駐足于當下，學(xué)會(huì )保住內心深處最真的悸動(dòng)和最初的本心，莫讓科技的潮流沖淡了人與人之間的感情!

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