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音樂(lè )之聲作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )之聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )之聲作文1
我從小就對音樂(lè )非常著(zhù)迷，一些可愛(ài)的音符，就能構成一首精致的歌，是多么神奇。好像一顆星，在夜空中閃閃發(fā)光。
我們家里曾經(jīng)就有過(guò)一架電子琴，那時(shí)只是一味的去觸它，碰它，當掠過(guò)琴鍵發(fā)出奇妙的聲音時(shí)，我會(huì )慢慢地沉浸在這琴聲中，久久不能平靜，我覺(jué)得自己就是一個(gè)音樂(lè )家，心里好像有什么東西，全都在這里傾吐出來(lái)了。在這種“藝術(shù)家”的熏陶下，媽媽如愿以?xún)數貫槲艺业揭晃欢蠋�。從此以后，我的音�?lè )生涯就開(kāi)始了。
二胡是中國的一種傳統民族樂(lè )器，拉時(shí)應該開(kāi)放一些，野性些，而他恰恰符合了這種傳統的奔放的藝術(shù)風(fēng)格。他教給我怎樣去領(lǐng)略《戰馬奔騰》，親近大音樂(lè )家與朋友共度《良宵》，欣賞南方的'《江南春色》……總之，一首首音樂(lè )的起伏感，旋律感，萬(wàn)萬(wàn)是要具備的。一首首音樂(lè )，就是你一生的享受。認真地去感悟生活吧！你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )無(wú)處不在……
音樂(lè )之聲作文2
小時(shí)候，住在老家村子，一大清早，便是天籟之音。
坐在窗邊，看向外面，正好能看見(jiàn)，大半個(gè)太陽(yáng)掛在山頂，射出一道道溫和的光芒，照向我，照向這整片果林，照向這片土地，喚醒了一切生命。
遠處看，山外又是山，山腳一片清澈透亮的湖，在太陽(yáng)溫暖的照射下，反起一道又一道刺眼的光。
踏出院門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，蟋蟀的歌聲也愈加明顯，聽(tīng)著(zhù)它的伴奏，走出的步子也那么有節奏，爺爺奶奶也是。走到了湖邊，走上那石橋，我了感受到了它的歷史悠久，突然，心頭又涌上了一股美感，是什么好兆頭的前奏嗎？
我們踏過(guò)石橋，來(lái)到了村子的果園，腳踩在柔軟舒適的泥土上，好像心頭涌上了一股如加加林踏上月球的自信，整個(gè)環(huán)境瞬間變成了仙境。鳥(niǎo)兒高興地賣(mài)弄清脆的喉嚨。這時(shí)，那些樹(shù)又成了一個(gè)個(gè)學(xué)舞者，風(fēng)就是它們的`老師，輕撫著(zhù)它們，翩翩起舞。去聽(tīng)，不知從哪兒分來(lái)的一條清澈見(jiàn)底的小溪，大老遠跑來(lái)給春伴奏，“叮叮咚咚”，指引我們向前去。再聽(tīng)，是蟋蟀，它又跑來(lái)這里，湊熱鬧來(lái)了，可能是一個(gè)人太孤獨了吧。
就這樣，我們走在這演唱會(huì )場(chǎng)中間，好像明星，又如森林中最亮的焦點(diǎn)。
我們是這樣走下去的，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的鋼琴，好像每一步都是一個(gè)世紀。
音樂(lè )之聲作文3
咦，那些人是誰(shuí)?那幾個(gè)可愛(ài)的孩子不就是范崔普艦長(cháng)家的七個(gè)孩子嗎?還有那年輕小姐，那不是瑪麗亞嗎?我懷著(zhù)激動(dòng)的心情飛快地跑過(guò)去：“瑪麗亞，我是你們的中國朋友，我是琳達，我可以和你一起教孩子們唱歌嗎?我會(huì )唱好多動(dòng)聽(tīng)的中文歌呢!”我用流利的英語(yǔ)同他們打招呼，瑪麗亞也熱情地招呼我，經(jīng)過(guò)一番熟悉之后，我便成了他們的中文歌曲教師。我先讓他們哼出歌曲的調子，再一句一句地教給他們歌詞。在我的幫助下，很快他們就學(xué)會(huì )了很多中國的歌曲，《讓我們蕩起雙槳》《彎彎的月亮》《小螺號》……我還把《雪絨花》翻譯成中文讓他們演唱。
一整天，我們都沉浸在美妙的歌聲中，徜徉在音樂(lè )的.世界里。
一次舞會(huì )后，瑪麗亞成了他們的媽媽?zhuān)�，則成了他們真正的家庭教師。我們又成立了家庭合唱團，我們走到哪兒，唱到哪兒，無(wú)論到哪里，群眾都愿意幫助我們，為我們做掩護，使我們成功突破了納粹的封鎖。最終，因為我?jiàn)W國和中國連在了一起，我們兩國齊心協(xié)力終于打敗了納粹。從此以后，范崔普一家終于可以安心生活了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的幫助，我又回到了中國。雖然我離開(kāi)了那個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，但友情還在，歌聲還在，那段美好的回憶也在。
音樂(lè )之聲作文4
每件事的成功，背后都有一個(gè)功勞最大的人。上個(gè)禮拜學(xué)校的“小小音樂(lè )家”音樂(lè )發(fā)表會(huì )，由我和小萱擔任木琴二重奏的演出。演奏完畢后，我們得到了如雷的掌聲，大家說(shuō)我們默契十足、配合的很好。受到十足的肯定，我打心眼里覺(jué)得很欣慰，但我還是要感謝好多好多的人，他們的功勞最大，讓我能享受掌聲和榮譽(yù)。
最重要的`大功臣就是開(kāi)始培養我木琴的興趣的美如老師，她是我的打擊樂(lè )老師，帶我認識木琴，教導我木琴合奏的技巧，她同時(shí)也是我的鋼琴老師，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有今天熱愛(ài)打擊音樂(lè )的我。第二大功臣就是我媽?zhuān)挥嬢^金錢(qián)的花費，讓我有始有終的把打擊樂(lè )全部的課程上完，幫我安排個(gè)別課程，還幫我租琴房讓我練木琴，要不是媽媽的堅持，我哪里有今天的好表現呢。最后當然要感謝我的好搭檔小萱，如果沒(méi)有他，我就不能把馬林巴搬上臺，更不可能有合奏了，也因為他的完美搭配，讓我們的音樂(lè )一氣呵成，完美的呈現出來(lái)，他的功勞可不小呢！
只是一個(gè)二重奏，要感謝的人可多了呢！我都感謝不完了。
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