精選寄語(yǔ)的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。那什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編整理的寄語(yǔ)的作文10篇，歡迎大家分享。
寄語(yǔ)的作文 篇1
親愛(ài)的辰辰寶貝：
老師最喜歡注視你的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃地眨著(zhù)，透出幾分靈氣與乖巧。小嘴巴口齒伶俐，說(shuō)出話(huà)來(lái)甜甜的。你是一個(gè)好孩子，平時(shí)你與小伙伴相處的非常融洽，從不發(fā)生爭執與矛盾，如果小伙伴有了困難你還會(huì )熱心地幫助，老師和小朋友們都很喜歡你。
你不是一個(gè)喜歡表達自己內心的孩子，所以你比較敏感，容易受到傷害，在此，老師還要就“告狀”一事向你道歉：“對不起，老師忽視了你的'內心感受�！�
正是因為你相對來(lái)說(shuō)比較沉穩，真正遇到問(wèn)題時(shí)比較著(zhù)急，所以你偶爾的一些表現也會(huì )給我們留下比較深刻的印象。
戶(hù)外活動(dòng)，老師和小朋友一起玩游戲。老師說(shuō)：“我當狼媽媽?zhuān)銈儺斖脤殞�，我要吃你們了�！贝蟾拍悴幌氡怀缘�，或許你不喜歡狼媽媽?zhuān)谟螒騽倓傞_(kāi)始時(shí)，你憋足了勁，臉漲得通紅，大吼一聲：“我是奧特曼，能夠打敗大灰狼!”說(shuō)著(zhù)，還拉開(kāi)了架勢。當老師回頭看著(zhù)你笑了笑時(shí)，你馬上收回了自己的動(dòng)作，顯得有些拘謹。其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，游戲嘛!只要注意了安全，怎樣玩都可以。
希望你在新的一年能夠更加開(kāi)朗，更加大方;
天天開(kāi)心!日日平安!
寄語(yǔ)的作文 篇2
面對大千世界的紛紛擾擾，我們需要聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)；面對人生路上的分岔路口，我們需要聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)；面對生活編織的七彩光影，我們需要聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)；聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)，使我們找到屬于自己的航向，駛向夢(mèng)遠方……
聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)，發(fā)現最真實(shí)的自己。當我們身處困境時(shí)，當我們猶豫迷茫時(shí)，當我們不知所措時(shí)，請靜下心來(lái)吧！靜下心來(lái)去聆聽(tīng)自己內心的聲音，去捕捉內心那份最深沉而又最真實(shí)的聲音。魯迅—-喚醒國人的旗手，在中國人中稱(chēng)為“東亞病夫”的黑暗年代，他抱著(zhù)醫學(xué)救國的熱情東渡日本留學(xué)，當從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周?chē)鷧s擠滿(mǎn)了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內心受到極大的震動(dòng)，他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來(lái)喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。魯迅通過(guò)聆聽(tīng)內心的聲音，選擇棄醫從文，從而找到了自己的人生定位，找到了最真實(shí)的自己。
聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)，發(fā)現最精彩的自己。不要把別人的夢(mèng)想當成自己的夢(mèng)想，不要用別人的標準來(lái)衡量自己的人生。生命的意義，在于傾聽(tīng)自己內心的聲音，做最精彩的自己。曾屢屢失敗的李娜，面對年齡大、挫折多的現實(shí)，她沒(méi)有聽(tīng)從別人的勸說(shuō)，放棄或改行，而是傾聽(tīng)自己內心的聲音，以無(wú)以倫比的勇氣努力拼搏，最終贏(yíng)得了網(wǎng)球比賽的大滿(mǎn)貫，被人們譽(yù)為“網(wǎng)球女王”。李娜的經(jīng)歷告訴我們，不用在乎別人怎么說(shuō)，只需聽(tīng)從自己的內心，把每一次失敗踩在腳下，就能做最精彩的'自己。
聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)，發(fā)現最努力的自己。當你靜心聆聽(tīng)自己內心時(shí)，你會(huì )為自己的不斷進(jìn)步成長(cháng)而欣慰，當然你也會(huì )為自己的失敗和不足而不斷鞭策、激勵自己。聆聽(tīng)自己內心的目標，并為了這個(gè)目標而不斷的努力、不斷的前進(jìn)。送水女工鄭玉俠，未讀完初中就輟學(xué)打工，可她心里一直有一個(gè)書(shū)法夢(mèng)，于是她邊打工邊讀書(shū)練習書(shū)法。她為了心中的目標，努力了三十多年，堅持了三十多年，最終得到人們的認可和贊譽(yù)。她的經(jīng)歷告訴我們，聆聽(tīng)內心的聲音，將會(huì )不斷地提醒我們自己的目標是什么，激勵我們朝著(zhù)心中的目標前行，為了目標而不斷努力，發(fā)現最努力的自己。
但我們卻經(jīng)常會(huì )蒙蔽自己的內心，去尋找或去追求那其實(shí)根本不是自己想要的東西。為了自以為的成功，不再聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)；為了自以為的榮耀，不再聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)；為了自以為的光明，不再聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)，這終會(huì )使我們迷失自我……
朋友，請靜下心來(lái)聆聽(tīng)心的寄語(yǔ)吧！讓我們更加快樂(lè )、更加睿智、更加坦誠的面對生活。
寄語(yǔ)的作文 篇3
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
年年清明，今又清明。聽(tīng)著(zhù)街上賣(mài)冥幣的小販大呼小叫，看著(zhù)那些為祭故人而買(mǎi)冥幣的男女你來(lái)他往。我的心中也不由生出一種異樣的感覺(jué)。
為祖先上墳，供祭，那是我們中華民族一直以來(lái)的忠孝傳統。我想，我們每個(gè)人一定都在用行動(dòng)繼承著(zhù)這個(gè)優(yōu)良美德。我是一個(gè)從小就很不幸的人，在六七歲剛記事時(shí)，生母就因病去世了。從那時(shí)起，一種擺不脫，甩不掉的痛苦就一直陪伴著(zhù)我們這些可憐的兄弟姐妹。清明節上墳，這是我從小就常常做的事情。
記得在我還很小的時(shí)候，就跟著(zhù)父親去上墳。每次，父親總是肩抗著(zhù)鐵鍬，手提著(zhù)祭品。我呢，就活蹦亂跳地跟在他的身后。到了墳頭，父親東一片，西一片地擺放著(zhù)供品，我就跟來(lái)跟去，當父親用火柴點(diǎn)燃那些紙錢(qián)冥幣時(shí)，我就收尋著(zhù)地里的野草樹(shù)枝往火上加，那時(shí)，父親總是用眼神梢梢的對我一瞪，輕輕的把我拉到一邊，我就知道父親是在阻止我那樣做。我就會(huì )悄悄的躲到一邊，默默地看著(zhù)他用同樣的程序逐個(gè)擺祭完每個(gè)墓穴，然后，他把放祭品的竹籃往鍬把上一套，示意我過(guò)去，就這樣，他一邊抗著(zhù)鐵鍬，一邊緊緊的握著(zhù)我的小手，一路無(wú)言。那時(shí)候，我不知道問(wèn)哪個(gè)墓穴是媽媽?zhuān)莻�(gè)是爺爺，哪個(gè)是奶奶，只知道瞎蹦亂跑。后來(lái)，我到十幾歲時(shí)，生母在我心中的思念更是加重，我開(kāi)始懂得了清明掃墓的意義，兒時(shí)的那種愚樂(lè )在這天已經(jīng)蕩然無(wú)存。
我清楚地記得，那一年的清明，不知道什么原因，父親顯的特別不高興�？斓街形鐣r(shí)他同樣招呼我去和他一起上墳去。望著(zhù)他一臉的肅穆，腳步十分的沉重，我不敢與他多言，到了墳地，他破天荒的第一次對我說(shuō)，孩子，你看，這個(gè)墓穴是你媽媽的，那個(gè)是你爺爺的，那個(gè)是你奶奶的。照例，一切程序完成后，我走在前，準備回家了，猛一回頭，卻發(fā)現父親楞楞的站在生母的墓前，晶瑩的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。我的心不由為之深深一振，啊，親愛(ài)的父親，你肩上有山一樣的重負，胸中有海樣多的痛苦，而我們這些無(wú)用的兒女卻不能為你減輕絲毫。以前，我只知道埋怨自己的'命不好，恨自己的母親撇下我，可從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，最最難過(guò)的，還是我那恩重如山的父親。
今天，父親也離我而去二十年了。然而，每到此時(shí)，我對他的那種思念卻還是真真切切。的確，我的父親是偉大的，在我的心靈中，父親是正直，善良，友好而又勇敢的楷模。從我懂事起，他就一直教導我，做人要正派，做事要利落，寬容待人，嚴以律己。當我遭遇失敗時(shí)，我會(huì )想起父親要我學(xué)會(huì )堅強。當我感覺(jué)苦悶時(shí)，父親會(huì )告訴我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)。當我因煩事失去生活信心時(shí)，父親會(huì )嚴肅提醒我珍惜生命，熱愛(ài)生活�？傊�，父親在我心中留心下了永遠閃光不滅的豐碑。他將一直鼓勵我到自己生命的終點(diǎn)。
親愛(ài)的父親，我會(huì )一直懷念你到永遠。
寄語(yǔ)的作文 篇4
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車(chē)準時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè )！
日歷上剛翻過(guò)去的那一頁(yè)，記錄著(zhù)我們堅實(shí)的腳印，而那嶄新的一頁(yè)，等待我們用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)……
懷想過(guò)去，我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過(guò)的溫馨，那曾經(jīng)有過(guò)的歡笑，那曾經(jīng)有過(guò)的甜蜜，那曾經(jīng)有過(guò)的驕傲，剎那間，化作一片片五彩云霞，布滿(mǎn)了我們記憶的'天幕，成為一道亮麗而不褪色的人生風(fēng)景。
但歷史的腳步是向前的，時(shí)代的鼓點(diǎn)已把我們的心思鼓動(dòng)得沸沸揚揚，我們已經(jīng)走在人生新的起跑線(xiàn)上�；匚犊偸敲篮玫�，但過(guò)多地沉醉于對昨日的懷想，難免會(huì )給自己的心靈帶來(lái)沉重的包袱，我們只有輕裝上陣，笑擁新年，張開(kāi)我們奮飛的雙翅，去迎接未來(lái)的挑戰。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
寄語(yǔ)的作文 篇5
從小到大，就一直喜歡雨，它恬靜，默然、純凈，把最好的一面留給人們，把殘留的污垢留給自己。
——題記
微風(fēng)伴隨著(zhù)淅瀝的雨兒，輕敲窗欞，輕柔而舒緩，雨巷的心跳在耳邊縈繞回響，淡香、清愁，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生機，也沒(méi)有活力，寂寞而悠長(cháng)，我輕嗅著(zhù)淡香，走進(jìn)生命的恬淡，托起雨兒滑落的寄語(yǔ)。
我的思緒凌亂、凌亂，風(fēng)吹亂了我的衣服，更吹散了我的心，孤單，凄清，揮之不去，更使我的心情黯然憂(yōu)傷，也許是蒼天憐悲人，派可愛(ài)的小雨兒來(lái)憐惜我，勸我別難過(guò)，安慰我，我知道它是柔情的，用它那絲絲的寄情雨點(diǎn)，淋著(zhù)，淋著(zhù)，感化我的一切，那是多么浪漫的詩(shī)意。
細雨如綢，雨中漫步的情侶，因為你這個(gè)小精靈，依偎在傘下，聽(tīng)雨滴的.聲音，看雨落的風(fēng)景，記錄著(zhù)一起于雨下的甜蜜，有了雨兒的淡然朦朧的襯托，傘下顯得更加的神秘，雨聲淹沒(méi)了竊竊私語(yǔ)，這大自然原生態(tài)的美告訴我：那噠噠的馬蹄聲不再是美麗的錯誤。
置身雨中，恍然若夢(mèng)，佇立落花成冢的雨巷，看盡多少過(guò)客來(lái)往，讀過(guò)多少悲歡離合，讓揮動(dòng)的手，在雨中飄蕩，不要驚醒楊柳岸那些往事，化作一縷輕煙已消失在遠方，莫懷念，寄情的雨兒早已把淡淡的相思帶向遠方，看到那蒙蒙的深深的毛毛雨，便愛(ài)上了，誰(shuí)能說(shuō)夢(mèng)中雨季，為誰(shuí)獨留？它是屬于大家，凈化你的心境、淡化你的煩惱。
雨是柔弱，是世上最輕靈的，它近在咫尺卻又遠在天涯，雨兒也是有靈性的，聽(tīng)她的聲音，感受她的氣息，卻又難以猜透她的心。
寄情的雨兒在嘀嗒的曲子里聲音清脆、柔和、動(dòng)聽(tīng)，像蜻蜓點(diǎn)水般留下了蔓延開(kāi)來(lái)的漣漪，這美麗的雨的印記，是永遠抹不掉的相思，慢慢播向遠方，希望能與你永遠相伴，讀懂我內心最深處的獨白，在人生路上，追尋理想的蹤跡，感悟人生的真諦。
寄語(yǔ)的作文 篇6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家新春好！
當廣袤的北方大地，嗅著(zhù)她春意微微的氣息時(shí)，開(kāi)始了它生機盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì )有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個(gè)起點(diǎn)吧，從今天開(kāi)始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長(cháng)傷心的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長(cháng)寬心的人；或許你在學(xué)習方面有困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(cháng)，從而促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步；或許你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是中學(xué)階段只是你們人生前進(jìn)的一個(gè)階段，知識無(wú)窮盡，志當存高遠。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們每一位教師都在祝福你們。因為希望學(xué)校的`教師將秉承這樣的誓詞，教書(shū)育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對象，我們要把整個(gè)身心奉獻給可親可愛(ài)的學(xué)生們， 奉獻給希望中學(xué)，奉獻給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火；希望學(xué)校，鑄就輝煌人生 ，用人格影響人格，用愛(ài)心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
寄語(yǔ)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要過(guò)春節了，這使我想起了“光陰似箭，歲月如梭”這句話(huà)，一年過(guò)去了，我又長(cháng)大了一歲，有長(cháng)高了，又多了新的一些收獲。
這一年來(lái)，我經(jīng)歷的大大小小的事真的是不少，雖然有很多都是那么的微不足道，但我卻悟出了不少的人生哲理，在這一年我養成了好的學(xué)習習慣，懂得了生活中要學(xué)會(huì )孝順、懂得樂(lè )觀(guān)、樹(shù)立自信、鼓起勇氣。
以前的我總是很任性，總是很孩子氣，爸爸媽媽沒(méi)少?lài)Z叨，希望我成為他們心目中的“人才”，但我總是不聽(tīng)話(huà)，總是一次次的惹他們生氣，然而現在我長(cháng)大了，我懂事了，我變得乖巧了，不再像以前那樣的貪玩，我懂得一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子應當是尊重父母、愛(ài)戴老師、團結同學(xué)的。
這一年來(lái)，我還懂得很多的知識，每天在老師的引領(lǐng)下，在知識的海洋里盡情遨游，我很快樂(lè )，我懂得了課前要預習，閱讀要認真，上課要積極，我明白了要讓自己的.每一天都不白過(guò)，我懂得了要找尋困難來(lái)磨練自己的意志，塑造自己的堅強，讓自己做得更完善。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，我相信在新的一年里我會(huì )同我們五（8）班的全體同學(xué)團結互助，快樂(lè )生活，真誠祝愿我的老師同學(xué)們新年中的每一天都能幸�？鞓�(lè )!
寄語(yǔ)的作文 篇8
流年似水，桃符更新。伴隨著(zhù)新春的第一縷曙光，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望迎來(lái)了充滿(mǎn)生機與希望的20xx年。值此辭舊迎新之際，我們蒙五班的兩位老師向一直關(guān)心支持我們工作的上級領(lǐng)導表示深深的感謝!向一年來(lái)艱苦奮斗在幼兒園工作的全體姐妹道一聲大家辛苦了!向支持與信任我們的家長(cháng)表示衷心的感謝!愿可愛(ài)的.小朋友們在虎年里本領(lǐng)多多、身體棒棒!
新的一年向我們走來(lái)，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。
這一年，我們大家一起親眼目睹了幼兒園的發(fā)展歷程，我們收獲了許多快樂(lè )，積累了許多的教育經(jīng)驗;我們一起發(fā)生了多少有趣的故事、又面臨了多少突如其來(lái)的困難;又有多少難以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開(kāi)腳步戰勝了困難，迎來(lái)了新的希望，時(shí)光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事歷歷在目，卻又仿佛在打開(kāi)塵封已久的日記。這一年雖走來(lái)不易，我們仍然感恩和自豪。風(fēng)雨兼程的路上，我們無(wú)法留住時(shí)光，我們不會(huì )失去記憶，我們不能停止在對歲月的依依不舍。
寄語(yǔ)的作文 篇9
在歡聲笑語(yǔ)中，我們一起走過(guò)這個(gè)學(xué)期。在九小的懷抱里，我們進(jìn)行著(zhù)一次次或激動(dòng)、或歡樂(lè )的旅行，盡情品味書(shū)的芳香；我們和老師一起遨游在漢字的王國里，感受漢字的奇妙；我們?yōu)槊褡逭x而群情激憤，我們?yōu)樽鎳v飛而歡呼雀躍；我們更從生活小事中發(fā)現了做人的真理……
當冬日的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當春節的腳步漸漸臨近的時(shí)候，我們又迎來(lái)了輕松又愉快的寒假！結束了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習，是該放松休整一下了。那么，在這個(gè)充滿(mǎn)節日喜氣的假期里，我們怎樣才能過(guò)地充實(shí)而又快樂(lè )呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，你們在父母的關(guān)愛(ài)中一天天地長(cháng)大，他們?yōu)槟銈兏冻隽嗽S多許多，有時(shí)候你總感嘆沒(méi)有時(shí)間來(lái)感恩父母，為什么不趁著(zhù)假期這個(gè)時(shí)間來(lái)表達你的感恩之情呢？每天幫父母做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負擔；當爸爸媽媽辛苦一天，下班回來(lái)的時(shí)候，你幫他們遞上一杯熱騰騰的茶，他們的疲勞定會(huì )頓時(shí)因你的懂事而消失。
可愛(ài)的孩子們，當每天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，也一定是你們積極鍛煉身體的時(shí)候，跳跳繩、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小區里跑兩圈，、活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，每一天都是神清氣爽。不要撅嘴、不要皺眉、不要唉聲、不要嘆氣、相信每位同學(xué)都是活潑快樂(lè )的小精靈！
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的`人對話(huà)，這是多么美好的事情��！走遍天下書(shū)為侶，有書(shū)相伴的時(shí)光是快樂(lè )的。假期里，一定要保證時(shí)間來(lái)多讀好書(shū)，不管是故事書(shū)、文學(xué)書(shū)、科技書(shū)還是連環(huán)畫(huà)，走進(jìn)書(shū)店，埋進(jìn)書(shū)堆，品味書(shū)香，與書(shū)交友，可以和爸爸媽媽一起親子共讀，可以寫(xiě)下自己閱讀的點(diǎn)滴感受，回校后還可以和同學(xué)們一起交流哦！
同學(xué)們，當你走親訪(fǎng)友時(shí)禮貌地問(wèn)候他人，當你在家里幫父母勤快地干家務(wù)，當你認真完成老師布置的作業(yè)，當你把學(xué)到的好習慣帶到家里，無(wú)論是你的親人、還是老師都將感到欣慰和高興。
祝同學(xué)們在寒假的每一天都有收獲，每一天都快快樂(lè )樂(lè )！
寄語(yǔ)的作文 篇10
多云的一天，媽媽擔心下雨，帶了兩件雨衣。
爾后，我們出發(fā)了。
出門(mén)沒(méi)多久，天漸漸地陰沉下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，烏云密布，電閃雷鳴，隨著(zhù)陣陣悶雷，雨便“嘩嘩”地下了起來(lái)。
媽媽見(jiàn)狀，趕忙停車(chē)將雨衣拿出來(lái)，她把那件又薄又小的雨衣套在自己身上，卻把另外一件又厚又大的雨衣披在了我的身上，還讓我把扣子系緊，以免打濕衣服。
雨不僅越下越大，還刮起了一陣陣的冷風(fēng)，一條條雨線(xiàn)不停地打在我們的雨衣上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。
不一會(huì )兒，媽媽的眼鏡片上就沾滿(mǎn)了雨水，她只好不停地用手抹來(lái)抹去，雨水順著(zhù)臉頰流到雨衣上，像一條條小河又流到媽媽的褲子上……而我卻“完好無(wú)損”。
最讓我感動(dòng)的是，媽媽總讓我這個(gè)“新手”騎在里邊，她卻騎在外邊一直保護著(zhù)我。
到了學(xué)校，脫下雨衣，我看見(jiàn)媽媽的`褲子全濕透了，頭發(fā)也一綹一綹地貼在臉上，鏡片上依舊布滿(mǎn)了晶瑩的小水珠，盡管我看不清媽媽的雙眼，但她的嘴角始終掛著(zhù)恬靜的微笑。
看到這些，我心中不由得酸酸的，眼睛濕濕的……
雨，寒冷的;愛(ài)，溫暖的……
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