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畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們就畢業(yè)了。我站在校門(mén)口，望著(zhù)手上那張亮的耀眼的畢業(yè)證書(shū)，頓時(shí)迷茫了，我是該走，還是在回頭看一眼這陪伴了我六年的小學(xué)呢？我無(wú)措的站在那兒，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹們開(kāi)心地撲倒在爸媽的懷里，人群漸漸的稀少，我迷茫了……我趕緊跑向爸爸的車(chē)，不愿再呆在這曾經(jīng)讓我喜怒哀樂(lè )反復無(wú)常的地方……車(chē)子漸漸地開(kāi)動(dòng)，我的心里像打翻了五味瓶似的，真不是個(gè)滋味。我坐在車(chē)上，腦海中仿佛在放電影似的，往日的回憶在飛速流轉著(zhù)，驀然回首，我們已經(jīng)要揮手告別這承載著(zhù)我們太多回憶的母校，即使有不舍，我們也要滿(mǎn)懷信心地為自己去翻開(kāi)我們人生新的一頁(yè)，迎接即將到來(lái)的初中生活。
想起那美麗的校園，朗朗的讀書(shū)聲依舊縈繞在我的耳畔；想起那寬闊平坦的操場(chǎng)，我們的歡聲笑語(yǔ)依舊在那兒蕩漾；想起那清脆悅耳的鈴聲，它依舊時(shí)刻在提醒我們要珍惜時(shí)間……這一切的一切，仿佛都歷歷在目，記憶猶新，我們絕不會(huì )忘記。
親愛(ài)的同學(xué)，如今，我們已經(jīng)Saygoodbyetoeachother(應該沒(méi)說(shuō)錯吧～～)，想起過(guò)去的日子，我們曾經(jīng)一起哭過(guò)，笑過(guò)，正應為有你們的陪伴，六年的學(xué)習生活才顯得多姿多彩。雖然，我們已經(jīng)respectively，但我堅信，我們的友誼始終是不變的；我堅信，我們的友誼之花會(huì )一直綻放在我們彼此的心中。
畢業(yè)，是我們翻開(kāi)人生新的一頁(yè)的前奏；畢業(yè)，是我們即將各奔東西甚至天各一方前的句號；畢業(yè)，是一切都將重新開(kāi)始的起跑線(xiàn)；畢業(yè)，是……
敬愛(ài)的老師，謝謝您!是您，如天使一般，親切的為我們講課；是您，如汪洋一般，把我們的過(guò)錯包容在了您那寬廣的胸懷；是您，如大樹(shù)一般，為我們遮風(fēng)避雨……歲月，已將您的青絲染成了白發(fā)；歲月，使您的雙手也不再是那么的光潔平滑；歲月……歲月，改變了您太多太多，但無(wú)論如何，您都是我們最最依戀的老師!
六年的.友誼，老師的關(guān)懷，匯聚成了我們那沉甸甸的碩果。神九的成功降落，仿佛是在祝賀我們畢業(yè)了。如今，一個(gè)完美的句號正悄然無(wú)聲的畫(huà)上，仿佛在告訴我們，初中的大門(mén)在向我們招手……
歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲，清脆鈴音，多彩生活……這一切的一切，仿佛離我們很近，仿佛就在昨天；這一切的一切，仿佛離我們很遠，在即將到來(lái)的初中生活里。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，在不經(jīng)意間，就這樣悄悄流逝了。六年的每一個(gè)笑臉，每一滴淚水，每一次考試，每一段故事，總讓我難以忘懷，這將永遠是我人生中最寶貴的回憶。
曾經(jīng)，考場(chǎng)上我們一起拼搏；曾經(jīng)，操場(chǎng)上我們一起奔跑；曾經(jīng)，課堂上我們一起努力；曾經(jīng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這段段經(jīng)歷，我想，我不會(huì )忘記的吧。
回望過(guò)去，遠眺未來(lái)，希望大家都能考上自己理想的中學(xué)�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！本腿邕@句詩(shī)所說(shuō)的，無(wú)論是隔多久，我相信，我們的友誼不會(huì )被時(shí)間沖淡。
再見(jiàn)，小學(xué)!初中，我來(lái)啦��！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇2
那天，我十五歲。
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛(ài)的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過(guò)學(xué)校，于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們照相留戀�？梢哉f(shuō)感情就是玩人的，相聚離開(kāi)都是時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽。
轉眼。不過(guò)我更愿意承認美好的都在從前，因為你覺(jué)得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經(jīng)過(guò)每間教室時(shí)都能聽(tīng)到或看到“中考成功、人生成功”之類(lèi)的口號或標語(yǔ)。我是老師眼中的偏科生，所以沒(méi)什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的.“拖后腿”，甚至有些老師強加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開(kāi)的那個(gè)方向。不過(guò)我生性活潑好動(dòng)，常常會(huì )違反校規班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無(wú)關(guān)緊要的位置，無(wú)可撼動(dòng)。
當時(shí)學(xué)校內大概分為兩派，一派主張讀書(shū)升學(xué)，一派主張瘋狂開(kāi)心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機，家長(cháng)們的電話(huà)一一聊至深夜，這使得各位家長(cháng)的話(huà)費猛增到三位數，讓家長(cháng)們一看到或一聽(tīng)到他們的名字就有十足的經(jīng)濟危機感。但家長(cháng)與學(xué)生不同，老師與家長(cháng)大多是客套話(huà)，你推我來(lái)，溫溫柔柔，處處體現著(zhù)老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車(chē)給刮傷了，性質(zhì)不同所導致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著(zhù)各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專(zhuān)業(yè)詞匯說(shuō)你，變著(zhù)法的放你無(wú)地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開(kāi)時(shí)，老師走來(lái)：下不為例，這樣，寫(xiě)個(gè)三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著(zhù)笑。
我們班常常是年紀倒數，理所應當的我們成為了老師們眼中的“垃圾”。不過(guò)幸好我們這些“垃圾”會(huì )比老師們更會(huì )自?shī)首詷?lè )些，我們每天都有著(zhù)不同玩法，老師們也只有向家長(cháng)們打打報告、動(dòng)動(dòng)嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過(guò)很難想象當年老師們是如何面對著(zhù)講臺下幾十陀“開(kāi)心的垃圾”還講的興致勃勃。
開(kāi)心吧，那時(shí)真的很開(kāi)心，我明知換來(lái)的是下等生活，更無(wú)法高攀老師的高尚思維。算了，你過(guò)你的上流花花世界，我過(guò)我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著(zhù)離開(kāi)的，還有不少人結伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數�；蛟S幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會(huì )認為是他當年教導有方，而當年我是不是那些“拖后腿”的其中一個(gè)，早就無(wú)人再提。
這天，身邊沒(méi)談戀愛(ài)的朋友并不多。
這天，我十七歲。
這天、那天……
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇3
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見(jiàn)，大家有說(shuō)有笑有那么多的知心話(huà)兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
當主持人宣布有孔老師為我們講話(huà)，孔老師走上講臺，說(shuō)：“今天，我很高興能再次在這里見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，還記得六年前……”剛說(shuō)到這兒，孔老師便開(kāi)始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來(lái)大家走到哪兒，永遠不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿(mǎn)面，我只感覺(jué)到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無(wú)比傷心，原來(lái)熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無(wú)比哀傷。
接下來(lái)由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，家長(cháng)還要面對面給自己的孩子講一句話(huà)祝福的話(huà)。很多很多家長(cháng)在講話(huà)時(shí)都流下來(lái)眼淚，媽媽對我說(shuō)：“感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長(cháng)的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽(yáng)光自信，快樂(lè )成長(cháng)！”我突然很傷感，現在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無(wú)以言表。
為了表達對母校和對老師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng )造的散文詩(shī)《感恩母�！�，母校啊，我愛(ài)你，不管將來(lái)走遍天涯海角，我始終都不會(huì )忘記你！你永遠是我心目中最深的記憶！現在，雖然我即將離開(kāi)你，但我會(huì )時(shí)常來(lái)看看你的，這里的'一草一木，都是世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，將永遠銘刻在我的腦海里……。
給我印象最深的就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂(lè )課老師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福，快樂(lè )，甚至還有一絲調皮，而今天，當我們在畢業(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長(cháng)丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著(zhù)頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽(tīng)，它是對我們童年的依戀，是我們對母校的不舍，是我們對六一班永遠的牽掛……
當我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開(kāi)心，那樣的興奮……
從來(lái)不知道時(shí)間過(guò)得這樣快，畢業(yè)典禮結束了�？桌蠋熂t著(zhù)眼圈溫柔地對我們說(shuō)：“好了孩子們，下樓玩去吧�！笨墒�，大家沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著(zhù)孔老師，因為，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽(tīng)孔老師講話(huà)了，大家只能有這樣的方式，表達對老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著(zhù)母校老師和同學(xué)的期待，帶著(zhù)家長(cháng)的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
母校，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你！同學(xué)，我愛(ài)你們！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇4
在充滿(mǎn)離別情味的七月，我們淡淡地說(shuō)：“呼，終于畢業(yè)了！”
要是在畢業(yè)前面加一個(gè)終于的修飾，要是在畢業(yè)后增一個(gè)感嘆的強調，這個(gè)句子就不會(huì )是你所想象的那么簡(jiǎn)單。
你還記得嗎，05年的暑假，我懷著(zhù)刻意的怨恨，寫(xiě)下了“這是暑期，學(xué)校憑什么違規補課”的怒言；又抹著(zhù)一眼的淚水，輕輕咬著(zhù)牙，說(shuō)出了“課上我沒(méi)講話(huà)，憑什么教訓我”的罵話(huà)。我憎的是學(xué)校，恨的是老師。
你還記得嗎，初三上學(xué)期頻繁的紙條，在午休時(shí)間泛濫著(zhù)。
——作業(yè)這么多，要死��！
——老師成天吃飽了沒(méi)事干唄，打著(zhù)飽嗝跑去文印室印卷子！
——原來(lái)這紙上的油污是那婆婆給弄的？
一層一層的猜測，越發(fā)離譜著(zhù)，甚至將三十出頭的阿姨詛咒成了六十中旬的婆婆。
——明明就知道∠BDC=90°，還要我們大費苦心地證明！分明是害人嘛！
——數學(xué)老師嫌空白太多了，所以有事沒(méi)事地求證呢！
——喂，這濃硫酸是有揮發(fā)性不？
——搞錯沒(méi)，你化學(xué)怎么過(guò)優(yōu)秀的啊，有揮發(fā)性的是濃鹽酸吧！
——哎喲，老糊涂了！
——去你的吧，少來(lái)！
不著(zhù)邊際地討論著(zhù)關(guān)于學(xué)科的問(wèn)題。一邊說(shuō)著(zhù)這三角函數以后到工作崗位上到底有什么作用呢，一邊談著(zhù)分清楚了《史記》的作者是司馬遷和《資治通鑒》的作者是司馬光會(huì )有什么好處。
你還記得嗎，初三下學(xué)期同學(xué)們不見(jiàn)天日地忙于學(xué)習。你還跟我做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗呢，走到教室里，不走上講臺是看不到大家的頭發(fā)的。為什么呢？書(shū)堆地高了，都擋住了唄。所以一眼望去，你都發(fā)出了“哇，那叫一個(gè)壯觀(guān)”的.感慨。是啊，都懷疑了，同學(xué)們是不是染發(fā)了？咋看課桌上的不是黑色，凈是些泛灰的色兒呢？
那個(gè)時(shí)候，是恨透了老師。女老師就是搽了些胭脂擋住了臉上不可避免的暗黃，也要硬說(shuō)是黃臉婆，難看，還要化妝作美，真惡心！到了誓師大會(huì )過(guò)后，老師來(lái)教室的次數更頻繁了，試卷一張張地發(fā)著(zhù)，我們就一句句地咒著(zhù)。他們最常說(shuō)的話(huà)就是：“你們的成績(jì)真差��！你們學(xué)習怎么會(huì )這么不自覺(jué)？”我們總會(huì )忿忿不平，在下面咕噥著(zhù)：“嫌我們不好就別在這里教書(shū)！還巴不得你們快點(diǎn)走呢！”
你還記得嗎，中考那天，有人臨時(shí)肚子疼，沒(méi)辦法考試，老師都急地掉下了眼淚呢。6月底的天氣正熱，悶得不行，老師給我們買(mǎi)飲料解渴。第一天考完過(guò)后的傍晚，老師告訴大家：“孩子們啊，你們是最棒的，相信一定能考好！以前總是批評你們，是為了激勵你們努力地學(xué)習呀！”
直到那個(gè)特殊的時(shí)刻，我們才知道，老師是多么地艱辛！發(fā)出這種感嘆，是小學(xué)一年級的學(xué)生都背熟了的句子吧。他們會(huì )常在作文里用上老師是園丁的比喻。而我，想要發(fā)自?xún)刃牡馗屑だ蠋�，懺悔自己曾�?jīng)做過(guò)的傻事、說(shuō)過(guò)的傻話(huà)，都不知道從何說(shuō)起了。有人會(huì )問(wèn)，既然這樣，你還要說(shuō)出開(kāi)頭的那句話(huà)，終于畢業(yè)了？
是的，我們得說(shuō)。我們終于離開(kāi)了初中這一站，即將迎接新的挑戰。我們要快快長(cháng)大，將來(lái)好好報答老師��！不管是一束鮮花，或是一句肺腑之言，都是老師盼望得到的回報呀！
你聽(tīng)到了嗎，萬(wàn)千學(xué)校里正懵懂的學(xué)子們？
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇5
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了。
看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的'警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊�？墒�，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jì)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假�？墒窃谀切┤兆永�，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎中考成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方。
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇6
有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈；有一點(diǎn)痛，還有一點(diǎn)悲壯；有一點(diǎn)擔憂(yōu)，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉，亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個(gè)大男孩，那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的“床蟲(chóng)”，那個(gè)喜歡打籃球，但時(shí)間永遠不會(huì )安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個(gè)宿舍起得最早的人，不言不語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息獨自一人，去打球。誰(shuí)也不去問(wèn)為何，因為誰(shuí)都知道。畢業(yè)意味著(zhù)結束，或者開(kāi)始。愛(ài)情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當口，本不應該停電的。但偏偏的，躁動(dòng)的情緒遭遇了黑色。什么都不說(shuō)了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽(yáng)臺上的人越來(lái)越多，雖然依舊是滿(mǎn)目的黑暗，聲音的分貝越來(lái)越高，盡管都是廢話(huà)，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會(huì )遭來(lái)如潮的非議，也許扔瓶的人聽(tīng)不到，但一定能想到。但此時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有去責備扔瓶的人，只是感覺(jué)無(wú)奈。于是繼續有瓶子飛下來(lái)，直落的、翻著(zhù)跟頭的、在空中劃出美妙弧線(xiàn)的。這群人卻只是吵嚷著(zhù)，看瓶子忽來(lái)忽去。男生們開(kāi)始唱歌了，拼命似的，不會(huì )唱的，就在別人唱完的'間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點(diǎn)驚天動(dòng)地意思不可。對樓的女生們許是被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面感染了，也開(kāi)始唱歌。時(shí)光一下子又回到了大一軍訓時(shí)期，“女生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，女生樓！”“男生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，男生樓！”這樣的對歌一直持續了很久，持續到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實(shí)沒(méi)有別的，他們只是在表達一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時(shí)，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛(ài)情，只談?wù)撊松�，包括婚姻。此刻他們似乎都長(cháng)大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類(lèi)的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現在，在分別的時(shí)刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，誰(shuí)都默不做聲，彼此望著(zhù)。但是，心情是無(wú)法用顏色來(lái)表達的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預定的時(shí)間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個(gè)人都感覺(jué)畢業(yè)相與自己無(wú)關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會(huì )兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來(lái)幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語(yǔ)聲。
要散了，不知誰(shuí)說(shuō)了句：來(lái)年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時(shí)是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇7
看了吳蕾的日志仿佛如夢(mèng)初醒般，還剩四天，有些人可能就在也見(jiàn)不到了。
畢業(yè)了，是不是我再也不會(huì )再早上五點(diǎn)多的時(shí)候接到某些人飆過(guò)來(lái)的電話(huà)：“你在干嘛呢？我在寫(xiě)作業(yè)呢！”
畢業(yè)了，是不是我再也不能在早上去到學(xué)校以后草草地把沒(méi)做完的作業(yè)搞定，然后等待吳蕾的到來(lái)，吳蕾到學(xué)校的第一件事就是轉過(guò)身來(lái)：“把##作業(yè)交出來(lái)！”搞得我只好從組長(cháng)那兒把我的作業(yè)“偷”過(guò)來(lái)……
畢業(yè)了，是不是再也不能看到幾個(gè)抽風(fēng)的男生舉著(zhù)掃把吼著(zhù)：“吃我一棒！”是不是再也不能看見(jiàn)幾個(gè)女值日生去WC洗抹布來(lái)去的路上都在聊天，回來(lái)后裝模做樣的抹幾下墻壁又接著(zhù)聊天，偶爾老師會(huì )飄出來(lái)說(shuō)：“兩個(gè)人在聊什么呢？”我會(huì )處變不驚地回答：“我們在商量要不要進(jìn)去讀書(shū)……”
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì )在中午時(shí)聽(tīng)到趙偉對潘宇鑫說(shuō)：“收保護費！”要不是知道那是他的午飯錢(qián)，我可是會(huì )跟趙偉搶飯碗的！
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到玉米對我吼道：“呔！看我收了你這妖孽！”
畢業(yè)了，是不是再也看不到吳蕾對我做飛吻的樣子然后我身體往左一歪直接就吐了起來(lái)……
畢業(yè)了，是不是再也不能和媽媽?zhuān)ㄐ现衿迹┮黄鸪枇四�？是不是再也�?tīng)不到她讓我賣(mài)個(gè)萌的話(huà)語(yǔ)了呢？
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到唐雯婷叫我老姐問(wèn)我姐夫在哪兒的聲音了呢？
畢業(yè)了，是不是再也看不到一堆男生一邊喊著(zhù)球場(chǎng)上誰(shuí)給我們力量、企鵝，一邊往一個(gè)小圈子里聚集？
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到那群男生猥瑣的'笑聲了呢？
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì )看到一群女生對某一個(gè)女生做猥瑣的表情嘴里發(fā)出拉長(cháng)的“哦~”的場(chǎng)面了呢？
畢業(yè)了，是不是再也不會(huì )看到教室里吵得雞飛狗跳突然進(jìn)來(lái)某個(gè)人大家以為是老師突然安靜的詭異，知道不是老師之后又吵鬧起來(lái)，有時(shí)，進(jìn)來(lái)的那個(gè)人會(huì )用口型告訴我們：“老師在后面�！薄袄蠋焷�(lái)了……”有時(shí)，又進(jìn)來(lái)一個(gè)人大家不以為然，以為又是同學(xué)，結果真的是老師，全班受罰……
畢業(yè)了，是不是再也聽(tīng)不到我用孔瑋文具盒打人他傳來(lái)的吼叫聲？
畢業(yè)了，是不是再也看不到徐佳偉對我行禮叫我母后的場(chǎng)面了？
畢業(yè)了，是不是再也看不到潘宇鑫這妖孽，玉米、ALOE、企鵝幫、四大惡人、媽媽、女兒、兒子、前妻、妹妹、姑姑、奶奶了？那我寧可不要畢業(yè)……
今天趙偉去一中考試了，我說(shuō)，趙偉，你可千萬(wàn)別考上啊，你一定要上三中��！趙偉說(shuō)的理由其實(shí)不是我的本意，我的本意是，我希望整個(gè)企鵝幫都遷居到三中，雖然那是不可能的，因為趙宇航上的是二中，但是幫主在三中，我希望，企鵝幫，永遠、永遠、永遠、都不會(huì )解散，你們永遠永遠永遠，都是兄弟！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇8
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”李煜的一句話(huà)如同一縷春風(fēng)吹入我的心扉，一種悲涼的氛圍彌漫在空氣中，一觸即發(fā)的傷感油然而生，眼眶頓時(shí)熱了。想起上學(xué)的某個(gè)中午，我坐在書(shū)桌上做功課，看著(zhù)窗外，幻想著(zhù)大學(xué)的自由時(shí)光……而現在。
沒(méi)有什么是過(guò)不去的，總有一天我們能長(cháng)成自己希望變成的那個(gè)人。
——前言
說(shuō)真的，臨近畢業(yè)，是十分難熬。一想到離別時(shí)的場(chǎng)景，不禁會(huì )熱淚盈眶、潸然淚下。休息時(shí)，我常常發(fā)呆，看著(zhù)同學(xué)們的身影，那么歡樂(lè )，自己心中卻滌蕩著(zhù)各種離愁悲緒，悲傷徘徊在心間，他們臉上那抹燦爛的`笑容再次令我心動(dòng)。就算是平時(shí)很少接觸的同學(xué)，也難免會(huì )有觸動(dòng)。
運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上奮力拼搏，就為了為班級增添榮譽(yù)；啦啦隊在邊上喊得喉嚨發(fā)啞、發(fā)痛；公開(kāi)課上、比賽中，同學(xué)們踴躍發(fā)言、積極投入，就為了不讓老師、同學(xué)難堪。我們班學(xué)習雖然不是最出色的，但態(tài)度是最端正的；我們班上課不是最有質(zhì)量的，但是最積極的；我們班比賽中不是最精彩的，但我們是最努力的。我們是最團結的，做最好的自己！
如果可以令時(shí)光倒流，讓我們回到童年那純真無(wú)邪的時(shí)光，重溫班上爽朗的笑聲；清脆的朗讀聲；各種各樣的嬉鬧聲；老師悅耳的講課聲，如果可以……
如果畢業(yè)了，還會(huì )記得同窗的我們嗎？
記憶從信箱的窗口蔓延出來(lái)，他們生長(cháng)、發(fā)芽，帶出一個(gè)又一個(gè)回憶，我們曾經(jīng)的甜蜜，喜歡，甚至酸澀，終將會(huì )開(kāi)出艷麗的花朵，并結出果實(shí)。青春的歡笑，友誼的歌；青春校園，快樂(lè )課間。藍天下，一起聆聽(tīng)著(zhù)青春音符的——是我們的七班。
全班靜靜地坐在教室中，享受午后的時(shí)光，老師紅筆劃過(guò)紙張發(fā)出的“刷刷”聲從耳邊掠過(guò)，一個(gè)個(gè)如此燦爛的微笑，在這落葉紛飛的季節……
雖然被同學(xué)們樂(lè )觀(guān)的心態(tài)所感染，被他們充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)，可心中的觸動(dòng)還是難以平復。我們的心中，都有太多太多難以言盡的不舍，揮一揮手，怎能抹去。這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì )更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管在告別在人的一生中是尋常之事，但真正告別時(shí)，卻揮霍習慣的笑臉，說(shuō)不出口的再見(jiàn)隨著(zhù)滾燙的淚水緩緩落下。
我本想把這段充滿(mǎn)歡笑，也充滿(mǎn)酸澀的小學(xué)生活，用更加優(yōu)美的文字、更多的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)�？蓜偺峁P，正準備開(kāi)始描繪，以前經(jīng)歷的一切依舊歷歷在目，不停地在我腦海中浮現，而我的手，卻什么字都寫(xiě)不出，也不知該從何說(shuō)起……腦袋中頓時(shí)一片空白，所有的回憶隨著(zhù)泉涌般的淚水徐徐滴落，所有的煩惱瞬間被沖刷而光……也許這就是抒寫(xiě)不出的情懷。
又是一年畢業(yè)季！
盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但在短促的生命歷程中，我們都共同擁有最美好的回憶。
——后記
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇9
告別屬于我們的那些年——小學(xué)畢業(yè)文
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛多彩;而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉寂，讓我重新拾取記憶的落花。
那些年，小學(xué)的生涯，歲月匆匆，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，我們便已在這美麗的母校學(xué)習與生活了兩千多個(gè)日日夜夜。教室里，留下我們孜孜不倦的身影，操場(chǎng)上，留下我們奔跑、跳躍的歡笑，宿舍里，留下我們其樂(lè )融融的情誼，感謝母校，感謝老師，感謝你們。
那些年，那段絢麗的回憶永遠只屬于我們，那個(gè)懵懵懂懂的時(shí)代，屬于我們這群瘋瘋癲癲的孩子。請你們記住，離別不是結束，而是一段嶄新旅程旅程的開(kāi)始，我們不必痛苦，不必惶恐，這段朣朦的日子會(huì )由新一步的階梯慢慢抹去，但不要抹去這段美好的記憶。
那些年，我們見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)，笑著(zhù)，哭著(zhù)，鬧著(zhù)，抱怨著(zhù)，在一起。但不知在什么時(shí)候開(kāi)始，成長(cháng)，也同樣意味著(zhù)分離。其實(shí)，分離只是一件很簡(jiǎn)單的事，不是嗎?輕輕把手一揮，默默地說(shuō)一聲再見(jiàn)，一切都是那么容易。但是時(shí)間使我們習慣了彼此，一聲沉重無(wú)比的再見(jiàn)，里面蘊含著(zhù)多少無(wú)法言語(yǔ)的感情。我不知道有多少個(gè)星辰，醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)，不是嗎?
那些年，我們抱怨過(guò)許許多多，包括枯燥無(wú)味某一堂課，也許上了最后一節小學(xué)期間的課，你會(huì )轉過(guò)頭看著(zhù)教室，默默地說(shuō)一聲：“今天天氣不錯，這個(gè)班明天沒(méi)有課……以后都沒(méi)有了……”潸然淚下，你會(huì )第一次覺(jué)得一起上課那么珍貴。狠心下來(lái)，走吧，不要回頭，回了頭，就意味著(zhù)眼中再也無(wú)法按捺的淚，懵懵懂懂的小學(xué)生涯，隨著(zhù)這樣一堂課，消失在了生活當中。
那些年，我們愛(ài)的老師，他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)了這段歷程，我們愛(ài)他們，這是一種親切的愛(ài)，是一種離不開(kāi)的'愛(ài)，感謝他們灌輸了生命的真諦給予我們尚未成熟的靈魂。
那些年，同學(xué)們在一起或許會(huì )發(fā)生不同的事情，有歡樂(lè )的，當然也會(huì )有不愉悅的，無(wú)論多么嚴重，那終究是成長(cháng)的組織，那終究都是我的時(shí)代紀念冊中不可缺少的篇章。
時(shí)間讓我們遇到了不同的人，今生相遇是緣分，歲月悠悠，似短似長(cháng)，一段坎坷并快樂(lè )的旅程�；厥走b望，春夏秋冬般的感覺(jué)，彩色，幽涼，收獲，空白。如果說(shuō)全都是因為時(shí)間沒(méi)有帶我走，那么錯了，是友誼，忘了帶我走……
在這個(gè)微小飛速的時(shí)代，我們在這里擁有難忘的友誼，仿佛是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。再見(jiàn)，我的小學(xué)生涯。時(shí)光吞噬了它，但吞噬不了屬于我們的“小時(shí)代”。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇10
媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，美麗的事物不一定永遠美麗，可是真正難忘的卻是永遠忘不了！因為它們會(huì )永遠烙印在我們的靈魂深處！現在……我體會(huì )到了，因為我在這個(gè)美麗的夏天里畢業(yè)了……
六年啊，生活了六年的地方！可是這個(gè)六年為何如此匆匆？明明我剛剛還在“它”的面前玩樂(lè )學(xué)習，轉眼間它卻化為了時(shí)光年華中的一片泡影；明明它剛剛還在我的遙遙前方，為何轉瞬間它卻化為我記憶中的一絲殘痕？看來(lái)我要離開(kāi)這里了嗎？可是……
我舍不得��！舍不得六年的血汗付出；舍不得六年的光陰轉折；舍不的那位為了我們含辛茹苦的老師；舍不得六年的家啊……我放不下��！放不下我心中對這個(gè)家的留戀；放不下六年一路走來(lái)的親兄弟，親姐妹；放不下那靈魂深處的家對我的挽留啊……
回憶我在以往六年的放學(xué)時(shí)，輕靈的`腳步總伴隨著(zhù)我，然而今天怎么會(huì )突然變得那么沉重呢？往日在岔路上與朋友分別時(shí)是那么淡然，可今天那份淡然跑倒到哪里去了？以往的感覺(jué)那么輕松，今日卻變得那么繁重。感覺(jué)就像折了羽翼的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔，只能看著(zhù)同伴遠去，到最后只余孤獨。這是我第一次體會(huì )到這種感覺(jué)，或許也是與他們的最后一次了吧……
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的苦惱，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的小瘋癲，隨著(zhù)今天的度過(guò)都必須要封藏在腦海里了呢。因為迎接我的將是一個(gè)完全不同卻繽紛多彩的初中世界！
小胡你還記得嗎，二年級時(shí)我跟你逗著(zhù)玩，結果撓了你的臉，最后被你像抓猴一樣追得滿(mǎn)操場(chǎng)跑。到最后也沒(méi)說(shuō)對不起，在今天給你倒個(gè)遲歉，對不起！小張，在這最后一天給你提點(diǎn)意見(jiàn)。生活嘛，活的快樂(lè )一點(diǎn)，不要總是任人欺負，要自己做自己的主！還有可愛(ài)的杜睿，自打我六年級開(kāi)始我就喜歡上了你，不是因為你的學(xué)習，不是因為你的樣貌，而是那種氣質(zhì)上的喜歡。在這小學(xué)的最后一天里我不想留下遺憾，我……喜歡你！還有……
母校，這次離開(kāi)你后，我不知道幾時(shí)才能再來(lái)與你相聚，但我知道我是你的一名學(xué)生！一名真正的孩子！不論下一次你的銀杏樹(shù)是否還是為了我而結果；不論下一次你的余錢(qián)是否依舊因為我而開(kāi)放果實(shí)的花朵。我依然是你的孩子！
不要為我擔心，雖然心中還是有一些不舍與悲傷，但是我是不會(huì )忘了我的使命的�！拔沂且幻鈽s的南小學(xué)生，我驕傲，我自豪！”我不會(huì )給南小抹黑的，我會(huì )用成績(jì)證明我們南小人是最優(yōu)秀的！也就當做告別禮物了。
夢(mèng)里我還是南小校園里的一棵小小花朵，徘徊在孩子們之間。再見(jiàn)了母校與朋友們，就讓我們互相承載著(zhù)對方的童年和羈絆遠航吧！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇11
每次listen聽(tīng)老狼的《同桌的你》總是感慨萬(wàn)千，是因為兩句歌詞：總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。是啊，時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我們畢業(yè)了，將激情歲月留給了厚厚的日記本和相冊。
時(shí)間就如映射了陽(yáng)光的七彩露珠，從歲月的葉片上滑落，消失得無(wú)痕跡，但它滑落的瞬間卻化作記憶的永恒。我們的稚氣和單純已被時(shí)光之水磨盡了棱角，卻在不經(jīng)意間添了一絲成熟和滄桑。曾經(jīng)認為大三生活是人間的地獄，真正上了大三，卻不覺(jué)得與以前有何差別。學(xué)習雖然忙碌，人與人之間的距離卻驟然縮短，老師和同學(xué)們的目光中似乎多了一絲溫情，是大三教我們學(xué)會(huì )＂珍惜＂，懂得＂海闊山遙，未知何處是瀟湘＂的'無(wú)奈和傷感。
夕陽(yáng)下，斜倚窗前思緒紛紛飄零。畢業(yè)了，工作了……突然間發(fā)現，身邊真的能稱(chēng)上朋友的，是那么的屈指可數。有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。有時(shí)候，有些路不走也會(huì )變長(cháng)。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往�？偸峭�(zhù)曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了。轉身，陌路。熟悉的，安靜了，安靜的，離開(kāi)了，離開(kāi)的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì )望著(zhù)手機，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵，給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話(huà)語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，也許，那些也許，只因我……
可我卻是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我想要哭泣，只會(huì )讓我責備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì )淡然。走了太多的路，遇了太多的人，說(shuō)了太多的話(huà)，文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，把心事寄托在文字里。
依舊，習慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)還會(huì )想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？時(shí)間，一轉眼，過(guò)的太快，總讓人覺(jué)得，是時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我保持沉默……學(xué)�！鰜�(lái)工作……，同學(xué)，朋友，各忙各的，各有各精彩，誰(shuí)忘了誰(shuí)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，真摯的朋友是不會(huì )淡忘的，時(shí)間是檢驗真情的金子……不懂珍惜也無(wú)謂留戀，朋友，最近還好嗎？又到圣誕，憶起在學(xué)�？駳g圣誕的日子，期待……
今年的圣誕我們可以齊歡聚嗎？
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇12
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。又是一個(gè)畢業(yè)季。進(jìn)入高中以來(lái)，我看著(zhù)兩位高中畢業(yè)生離開(kāi)母校，踏上了他們的夢(mèng)想之旅。再過(guò)幾天，高中畢業(yè)生將走到命運的岔口，與千千成千上萬(wàn)的高中畢業(yè)生面臨抉擇。即使前方霧氣朦朧，你也分不清方向，也認不出你我，那又如何？就算前面交織著(zhù)夢(mèng)幻仙境的想象陰影，或者閃著(zhù)金光，門(mén)口熙熙攘攘，或者鋪了幾戶(hù)低層人家，又能怎么樣呢？
記�。航裉炷阍诿爸�(zhù)生命危險，但你的對手只有你自己！
高三畢業(yè)生：不要羨慕別人的光輝背景，黑夜里你也有一個(gè)閃亮耀眼的背影。千萬(wàn)不要鄙視自己。鄙視自己就是鄙視對手，但是鄙視對手，你總會(huì )被淘汰！因為你鄙視包括自己在內的一切，所以你必須相信自己，直到命運的盡頭。時(shí)間雖然過(guò)去了，但是很難過(guò)，很欣慰。但是那些決定不了什么，未來(lái)都是我們自己創(chuàng )造的！但是不要忘記時(shí)間。從那些時(shí)間機器中出現的東西是你成功的助推器。它會(huì )引導你實(shí)現夢(mèng)想，直到你成功。
你現在是什么并不重要，重要的是你想成為什么！
從出生開(kāi)始，我們就沒(méi)有停止過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想上高中，但誰(shuí)知道，高中一結束，我們就要開(kāi)始新的夢(mèng)想之旅。十幾年的夢(mèng)想是完美的.，高考會(huì )讓你倒如洗�，F在，每個(gè)人都面臨著(zhù)新的夢(mèng)想，但請不要做夢(mèng)！夢(mèng)想每個(gè)人都能做，每個(gè)人都有自己的志向。重要的是實(shí)現夢(mèng)想，更重要的是實(shí)現夢(mèng)想的旅程。即使實(shí)現夢(mèng)想的旅程是艱辛的，也絕不是不可能的。機會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出來(lái)，看你是否有過(guò)人的洞察力和把握能力。我們想要的不是被夢(mèng)想所支配，而是掌握夢(mèng)想，讓每個(gè)人的夢(mèng)想都成為自己的夢(mèng)想。即使你“渴望吃路虎的肉，笑著(zhù)渴著(zhù)喝匈奴的血”，你也能“把其他的山都變成天空下的小矮人”當你站在成功的頂峰。
高三畢業(yè)生：高考在即，一定要端正心態(tài)，輕取成敗。萬(wàn)一我們失敗了呢？“我生來(lái)就是有用的，但是等我瘦下來(lái)就回來(lái)�！蔽蚁嘈沤鹱涌倳�(huì )發(fā)光。時(shí)光飛逝，美好的高中三年即將圓滿(mǎn)結束。也許現在，你已經(jīng)是一個(gè)感嘆號，或者是未來(lái)對自己的一個(gè)問(wèn)號。然而，這并不重要。重要的是，高考前一秒你還在為之奮斗，你相信你終究會(huì )有收獲。
你離開(kāi)后，一群新的夢(mèng)想家會(huì )走上備考的舞臺，你留下的不僅僅是難忘的時(shí)光和美好的形象，還有為夢(mèng)想奮斗的精神。青春之光因為夢(mèng)想而奮斗，人生無(wú)悔！
送給高三學(xué)生一份禮物：“我們都被崇高到遙遠的思想，想去天空擁抱明月”，科學(xué)備考，努力成功！“兵敗意料之外，恥是人。江東弟子多才多藝，退卷不得而知�！背靶κ�，放松心態(tài)！我愿成為第一名，高三學(xué)生，凱歌高績(jì)效！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇13
畢業(yè)了，三年就這樣過(guò)去了。
三年了，我忘不了三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的情感，更忘不了母校對我的培育，是那年來(lái)，我跌倒過(guò)，成功過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)。三年的時(shí)間我嘗到了人生的酸甜苦辣。
我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎樣抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生高倍尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點(diǎn)不舍，但不惆悵；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀(guān)。因為我們有相逢的希望在安慰。
告別的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，
縱使歌聲漸漸的沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。畢業(yè)后大家各自都有舍不得。不過(guò)別太傷感了，天下沒(méi)有不散的筵席，以后同樣會(huì )是朋友。我初中的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起努力過(guò)，拼搏過(guò)、這些好朋友我都不想失去……留下還能說(shuō)什么，只能祝福你們以后的路越走越遠，越來(lái)越好。
一直以為初中三年永遠那樣漫長(cháng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠會(huì )生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事打濕了我的心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑遍我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚拔雇，結果，在某年某月的某個(gè)地方，突然不難發(fā)現，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著(zhù)多少心酸與無(wú)奈，我們不再度思索因為夢(mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別，難舍難分。
畢業(yè)了，就像是一個(gè)大大的問(wèn)號，從此，我們告別一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前寫(xiě)日子，時(shí)間過(guò)得好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在之間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙宴席，舉手話(huà)別，各奔東西……
回想起以前，太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的`記憶里……生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛的象正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)�，F在，生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選擇。像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)玩的小詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶在忙碌的日子里，他們是我們的資本，也是我們的慰藉。未來(lái)就像是天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程，明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇14
沒(méi)有想象中的壓抑沉悶，沒(méi)有想象中的淚如雨下，有的只是無(wú)限的興奮，美好的憧憬。
教室里隱約有一點(diǎn)為離別悲傷的氣氛。
依舊是那樣的一個(gè)班，依舊是被全年級稱(chēng)作“yellow之首”的班級，還是那樣的特性，一點(diǎn)都沒(méi)有改。同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，只是，卻缺少了往日放縱和不拘小節，一切都那么順其自然，乖乖地，聽(tīng)老師念完最后的畢業(yè)詞。
是啊，最后的，最后的啊。同學(xué)們相聚在一起，最多的都應該有4年了，最少也有2、3年�，F在呢，只想乖乖聽(tīng)老師講完真心話(huà)，然后，就要頭也不回地走了。
這四年，將在幾分鐘后成為過(guò)去，然后，在未來(lái)無(wú)窮盡的歲月里，今天這一幕，這一瞬間，將會(huì )不斷的被回憶，被追溯，并被鍍上一層永不褪去的光彩。
這四年，沒(méi)有刻骨銘心的回憶，沒(méi)有驚天動(dòng)地的作為，沒(méi)有轟轟烈烈的情感渲染，只有平平淡淡、真真切切的友誼。
大家不必抹去眼角的淚花，因為根本沒(méi)有人會(huì )流淚——老師說(shuō)，不能哭，哭了老師就不喜歡了，盡管老師的眼眶也隱約閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的水珠。
靜靜地，就這樣一分一秒，在一起的時(shí)光更可能下一秒成為歷史。離別，最痛徹心扉的便是那些多情之人的感傷、淚流。似乎別的班都在哭，但是唯獨我們真個(gè)班，一個(gè)人也沒(méi)有留下眼淚，哪怕是一小滴也好，沒(méi)有人會(huì )為了這小小的離別而哭泣，我們班的同學(xué)都是，自傲、清高，每一個(gè)人都是，沒(méi)有任何余地地。
是啊，不需要去流淚，只要默默地度過(guò)這一分一秒，這最后的相處、最后的同學(xué)也就不會(huì )重演了�，F在我在想，為什么世上要設這么多的聚聚散散、如果說(shuō)一開(kāi)始就注定要分別，那么就不要見(jiàn)面啊，為什么要見(jiàn)面呢？最后分別了，刺痛的.還是自己的心啊。
今天，我畢業(yè)了，沒(méi)有太多的詞匯去形容，也沒(méi)有太多的詞匯去描述，還是和往常一樣，平平無(wú)奇，并沒(méi)有太大的改變。
我想，我的生命最珍貴的一部分已經(jīng)結束了，最純真的友誼已經(jīng)離開(kāi)了�，F在想想，我是多么幼稚。我曾以為永遠不會(huì )有真正離別的那一天，哪怕是�？菔癄�、天崩地裂，也永遠不會(huì )有那一天——誰(shuí)會(huì )想象得出，又有誰(shuí)回去想象那殘酷的場(chǎng)景呢？人生最殘忍、最無(wú)情的也莫過(guò)于離別了，特別是這注入了4年的感情，不是說(shuō)斷就斷的，只是因為長(cháng)大了，不愿意在別人面前哭泣，顯示出自己的懦弱罷了。我曾以為這最美的童年能因為我虔誠的祈禱而駐留一分鐘、甚至一秒鐘，我曾以為童年沒(méi)有在我身上留下任何痕跡，就像我從沒(méi)有想到童年已經(jīng)輕輕盈盈地從我身上跨過(guò)了。
是啊，今天，我畢業(yè)了，人生中最美的童年，結束了。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇15
吹掉書(shū)柜上塵封的灰塵，一張泛黃的畢業(yè)照映入我的眼簾。
母校，一個(gè)令人懷戀的字眼。她是孕育了才子的溫暖搖籃；她是讓希望成長(cháng)的富饒沃土�；貞浧鹞覀兊谝淮芜~入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一切都那么陌生----不問(wèn)世事的我們哭鬧著(zhù)、叫喊著(zhù)，仿佛一下子陷入了無(wú)邊的黑暗中。這時(shí)，一縷明亮光芒穿過(guò)黑暗照亮了我們稚嫩的臉，那是辛勤培育的優(yōu)秀園丁們。從此，我們的生活就打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
日月如梭，白駒過(guò)隙，轉眼我們就畢業(yè)了。畢業(yè)那年，晶瑩的淚珠悄悄流淌在我們的臉上，又悄悄的滾落。我們向朝夕相處的母校告別，也告別了同行六年的`老師和同學(xué)。我們相互訴說(shuō)著(zhù)“畢業(yè)快樂(lè )”，思緒在腦海中慌亂地不停跳動(dòng)，嘴中也說(shuō)著(zhù)以后要常聯(lián)系。內心不禁遙憶那年的學(xué)習生活，真是辛苦而又快樂(lè )。
無(wú)數個(gè)泛著(zhù)困意的清晨，我們披著(zhù)紅色的朝陽(yáng)跨入校門(mén)，道路兩旁的行道樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖晃著(zhù)。母校如海納百川微笑著(zhù)迎接我們。每當清脆的鈴聲在校園中歡快跳動(dòng)，我們如火如荼地展開(kāi)了一天的學(xué)習。畢業(yè)那年傾耳聽(tīng)窗外，朗朗的讀書(shū)聲演奏著(zhù)世界上最美的樂(lè )章；注視教室里聚精會(huì )神的同學(xué)----或在認真地聽(tīng)流水般的教導，或在仔細描繪著(zhù)知識的畫(huà)卷。每個(gè)人都在珍惜畢業(yè)前的最后一段與同學(xué)相處的珍貴時(shí)光。校園里，永遠是一片祥和寧靜。
上課時(shí)認真的我們，下課時(shí)也天真活潑起來(lái)。
當那悠揚的下課鈴回蕩在校園、當老師輕聲說(shuō)出“下課”，操場(chǎng)上便漸漸熱鬧起來(lái)。我們靜靜地扒在走廊的扶手上，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們快樂(lè )玩耍。偶爾幾個(gè)同學(xué)也天真地打鬧起來(lái)，母校，您便耐心地看著(zhù)我們嬉戲。
可是轉眼間，我們畢業(yè)了，要依依不舍地離開(kāi)了。母校經(jīng)歷無(wú)數的滄桑變幻，無(wú)數如同我們一樣的匆匆“過(guò)客”，已經(jīng)顯得有些陳舊了，滿(mǎn)是歲月的痕跡，如同一位慈祥的母親，可她依然是我們眼中最美麗的校園。母校讓我們度過(guò)如夢(mèng)如幻的童年。還記得那次六年一度的文化藝術(shù)節嗎？在那個(gè)燈火輝煌的夜晚，我們師生一起說(shuō)笑打鬧，享受著(zhù)難得的愜意時(shí)光，是那么快樂(lè )；還記得那一次體育運動(dòng)會(huì )嗎？同學(xué)們揮灑著(zhù)青春汗水，全場(chǎng)如同一團燃燒的火焰，燃燒著(zhù)熱烈的快樂(lè )與激情。
雖然畢業(yè)班的學(xué)習生活中，也有深夜了才放學(xué)的辛酸，也有成績(jì)不理想時(shí)淌下的急切淚水�？晌覀內玺~(yú)兒一樣依賴(lài)著(zhù)水一樣溫暖的母校。雖然現在我們享受著(zhù)畢業(yè)后放松的心情，在盛夏的陽(yáng)光中為迎接更美好的青春歡笑，內心卻渴望著(zhù)有一天在她的懷抱中，再一次與同學(xué)和老師相聚。
畢業(yè)那年的記憶，讓我們永遠深深銘記在心中。那六十三朵未來(lái)將嬌艷綻放的花兒，一定會(huì )在一個(gè)難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時(shí)光，道一聲：“母校，我愛(ài)你！”
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇16
當綠草再一次鋪滿(mǎn)校園，當天空中再一次下起美麗的櫻花雨，當暖暖的風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落………我們，畢業(yè)了。
數不盡的憂(yōu)傷散漫在校園，那些愛(ài)和不愛(ài)的人，那些牽掛和不牽掛的人，都已化成不舍……
當六月的風(fēng)中開(kāi)始彌漫離別的味道，我們也就即將告別與我們相伴五年的校園曾經(jīng)我們這群不懂事的孩子四面八方的相聚在這里，叩響了這座知識的大門(mén)。從此我們相互幫助，為了自己的執著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想。就這樣，我們融為一體同甘共苦度過(guò)了這段苦澀而又難忘的時(shí)光……
飛揚的青春里有你變得更絢爛，多彩的花季中有你變得更奪目！
教學(xué)樓見(jiàn)證了我們飽滿(mǎn)的求知熱情，運動(dòng)場(chǎng)上承載著(zhù)我們昂揚的拼搏豪情！操場(chǎng)上的每個(gè)角落都印下了我們青春的足跡！
五年火熱的生活洗去了曾經(jīng)的幼稚，教會(huì )了我們成熟，使我們可以理性的思考問(wèn)題，勇敢的面對挑戰。這五年中，我們用青春的激情經(jīng)歷了痛苦、失敗，但更多的是收獲了喜悅！因為有了痛苦，所以使我們更加珍惜快樂(lè )；因為有了失敗，所以我們更努力地去奮斗，珍惜這來(lái)之不易的成功！
我們流下過(guò)汗水，也從流下過(guò)淚水。我們用五年的時(shí)間品嘗了生活的酸甜苦辣咸。曾經(jīng)幾度我們翱翔于藍天，雖然不曾留下展翅的痕跡，但我們有執著(zhù)的信念當我們身離去的一霎那悲傷彌漫的我的全身，五年的同學(xué)情，五年的友誼，五年的同舟共濟，五年………
離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)慈愛(ài)的老師，我們的叛逆誰(shuí)會(huì )包容呢？當年對老師的不敬，今日一聲對不起，當年對同學(xué)的誤解，今日作出解釋。
寢室里也許再也不會(huì )有我們的尖叫聲，再也不會(huì )有我們的瘋狂吧？它就是我們的另外一個(gè)家，在校駐留五載，它一直是我們心中的避風(fēng)灣，喜也有過(guò)，憂(yōu)也生過(guò)，宿舍包容了我們每一次的喜怒哀樂(lè )！
從五年級我們來(lái)到校園，一直到初三，我們開(kāi)始了完美的蛻變！晚自習時(shí)教室里只有沙沙的筆聲，早讀時(shí)教室里只有洪亮的誦讀聲音，早操時(shí)整齊的步伐，響亮的口號！這些聲音里的樂(lè )趣，不知道除我們以外誰(shuí)還會(huì )體會(huì )到�，F在看這些新入校的學(xué)弟學(xué)妹身上仍有我們的'影子！
落葉分割著(zhù)這一個(gè)散漫閑雜的季節，大片大片的浮云席卷著(zhù)這塊憂(yōu)傷的淡藍天空，紛紛的落英揚起無(wú)數散漫的詩(shī)句，透過(guò)零零碎碎的陽(yáng)光黃綠相間的浪漫撒了一地，踏過(guò)這校園落葉鋪成的小路慢慢走，卻也看不見(jiàn)盡頭……。放假時(shí)一月的迎春花，三四月的月季，五月的櫻花，六月的合歡花……八、九月份的落葉紅紅黃黃的，好不愜意��！
當我們畢業(yè)那年，我們一定要笑得離開(kāi)！這才不枉費我們的今生緣！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇17
夏天，窗外的梔子花開(kāi)了。那么美麗，那么潔白，在微風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)，像一位少女在頻頻點(diǎn)頭。我靜靜地趴在窗臺上，仔細打量著(zhù)那些梔子花，心里卻有點(diǎn)酸酸的。
今年，又有六年級的學(xué)生即將畢業(yè)。雖然我不是六年級的，但是我卻能感受到畢業(yè)的那種難受，相處那么久的同學(xué)們卻要分離了，誰(shuí)都會(huì )難過(guò)吧？而且，我有幾個(gè)同校六年級的朋友，有的是在寫(xiě)字班認識的，有的是在QQ上認識的，還有的是通過(guò)班里的同學(xué)認識的。他們畢業(yè)了，我便無(wú)法再在學(xué)校遇見(jiàn)他們，所以，難免有些不舍。
想到這里，我突然想要做些什么。于是，我拿出一張明信片，想要寄給陳鎧。我寫(xiě)了一些祝福的'內容，最后加了一句：畢業(yè)快樂(lè )，還在落款處畫(huà)了一個(gè)圖案，還加了四個(gè)字：郵寄時(shí)光。那是我從一個(gè)修正帶上看到的標志，當時(shí)就感覺(jué)很美。郵寄時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)很唯美，卻又帶了許些傷感。這張明信片，就當是給他一個(gè)紀念吧，小小的明信片紀念了時(shí)光。時(shí)光是飛快的，在不知不覺(jué)中流逝。用字和圖寫(xiě)下時(shí)光，郵寄時(shí)光，等長(cháng)大了，再看一看，嘴角一定會(huì )露出一絲微笑。
我認真地把信裝在漂亮的信封里，走下樓，鄭重地把信塞進(jìn)郵筒。我感覺(jué)，我塞進(jìn)的不僅是信，還是一些美好的祝福與回憶，以及時(shí)光。
“在寄信嗎？”突然，背后響起一陣聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的女孩。她有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，披在肩上，深黑色的眼眸又像是有著(zhù)某種魔力，讓人忍不住想多看幾眼。穿著(zhù)白色連衣裙的她看起來(lái)更加小清新，裙擺被風(fēng)吹得翩翩起舞。
面對陌生人，我一時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次。思考了好一會(huì )兒，才支支吾吾地回答：“是、是啊�！�
“是嗎？我也是來(lái)寄信的�！彼⑿χ�(zhù)，那種笑容是如天使般純潔的。女孩走到郵筒前，把信放進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你是寄給誰(shuí)的？”
“北港小學(xué)605班的朋友�！蔽液�(jiǎn)短地回答。
“我要寄給我奶奶。不知道，我的家鄉現在是什么樣的，應該已經(jīng)日新月異了吧，好久沒(méi)回去了呢�！�
“那你為什么要回去了呢？”
“因為我要學(xué)習啊。要畢業(yè)了，明明已經(jīng)決定好去哪所學(xué)校了，媽媽卻還是不肯讓我休息，給我很多作業(yè)�！彼裏o(wú)奈地笑了一聲。
“你是六年級的？對了，你最喜歡的花是什么？”我疑問(wèn)。
“梔子花。我覺(jué)得，它是最純潔無(wú)瑕的，可是每年梔子花開(kāi)，總是多了幾分傷感。六月，是畢業(yè)季啊�！币�(jiàn)我聽(tīng)得入神，她問(wèn)：“你也喜歡梔子花嗎？我們一起去看吧，那邊小區就有�！�
我們手拉著(zhù)手，到達小區。抬起頭，看著(zhù)梔子花的花瓣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著(zhù)花的清香，我聞到了梔子花的味道，聞到了畢業(yè)的味道。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇18
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙。流年里的記憶像汁液飽滿(mǎn)的植株，散落一地，肆意生長(cháng)，占據整片心田。而疼痛卻似海潮，后浪涌過(guò)前浪。
夜曉天明，又一個(gè)簡(jiǎn)單寂寞的輪回。我在輪回里感受著(zhù)昨日的余溫。而那些物是人非，就像是一曲悠然傷感的曲子，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠，才黯然發(fā)現，又一個(gè)日夜在回憶的青絲間蔌然流逝。
誰(shuí)未曾迷茫，誰(shuí)未曾彷徨。鞋子忘記原來(lái)的方向，偏離了預定的軌道�？茨菬o(wú)數學(xué)子忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過(guò)磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過(guò)茫然若失的憂(yōu)郁?而近來(lái)早餐店里右手捧粥、左手拿書(shū)的情景屢見(jiàn)不鮮。是誰(shuí)，在荏苒時(shí)光中，用綿薄之力以換心慰?
也想不為誰(shuí)而淚流，也想朋友來(lái)給我慰籍，但人生何處無(wú)寂寞。在孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的憂(yōu)傷，唯有自己能給自己堅強。一捧清水，澆醒幻想回憶，澆醒朦朧睡意。窗外星光閃耀，草木似乎有了生機，閃爍著(zhù)斑然星光。驀然間，舍樓上一個(gè)個(gè)廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無(wú)的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三生在被窩里挑燈苦讀。屆時(shí)，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心間而發(fā)，驅除著(zhù)深不見(jiàn)底的憂(yōu)傷，仿若蜻蜓點(diǎn)水般，卻不失刻意的溫暖。
星光雖璀璨卻也遙遠，任我們怎樣努力去回憶都只徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，卻宛如茫茫大洋中一只明亮的導航燈，讓迷失方向的船重新?lián)P起了希望的風(fēng)帆。
十八年書(shū)山與苦海的漫漫征程，讓我們品嘗了太多的`辛酸苦澀。還清晰記得保爾那句曾激勵過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的名言：人最寶貴的生命，是當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞恥……世人都說(shuō)九零后的孩子只知懷傷，九零后的孩子不求上進(jìn)。但他們哪里看到我們叛逆的雙眸下隱匿著(zhù)的不屈意志和高昂激情。伴隨著(zhù)五十六天后的是人去樓空的高三教室被學(xué)弟學(xué)妹們填滿(mǎn)，而這也標志著(zhù)我們高中三年的生活劃上了休止符。
然而事到如今，傷感與回憶再也不能做為我們生命中的主旋律。在高考倒計時(shí)僅剩五十六天的這個(gè)特殊日子，我們更應腳踏實(shí)地，努力向前。老師曾說(shuō)：學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心如平原野馬易放難收!這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)也懂，可又有何人做的呢？學(xué)習如此，生活如此，人生亦是如此。對于即將高考的我們來(lái)說(shuō)，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈一下，也許便成了致命的放棄。所以，高三的莘莘學(xué)子，握好你們生命里的舵，展望前方，在無(wú)垠天海中遨游吧!
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。問(wèn)高考考場(chǎng)，誰(shuí)與爭鋒。十八年的寒窗苦讀，只此一戰!
一五年高考的鐘聲響徹在即，六月份的盛宴，將為我們餞行！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇19
7月11號領(lǐng)完畢業(yè)證回家，看著(zhù)手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業(yè)了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動(dòng)，想起過(guò)去的好多事情……9年的學(xué)習生涯迎來(lái)了第二個(gè)小小的句點(diǎn)，就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，雖然無(wú)聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)過(guò)，雖然小學(xué)同學(xué)有六年，初中同學(xué)三年，但我始終覺(jué)得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，小學(xué)時(shí)的我們還是那么懵懂無(wú)知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會(huì )了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學(xué)會(huì )了體會(huì )和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們唱著(zhù)歌辛酸地淚流滿(mǎn)面，任畢業(yè)的憂(yōu)傷充斥在內心，那時(shí)的情感很真很純，眼淚已經(jīng)說(shuō)明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒(méi)有誰(shuí)落淚，但并不因沒(méi)有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會(huì )只管讓眼淚說(shuō)明內心的憂(yōu)傷。
今年的初中畢業(yè)，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領(lǐng)過(guò)成績(jì)單，畢業(yè)證，卻再也沒(méi)有碰到全班同學(xué)相聚的機會(huì )……這原不是我所期望的畢業(yè)，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶小學(xué)畢業(yè)時(shí)能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著(zhù)一種成長(cháng)，與天真的小學(xué)畢業(yè)只會(huì )用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩，冷靜。記得初中學(xué)到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里提到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的'情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來(lái)安慰自己。無(wú)所謂吧，平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花，也許再過(guò)多少年來(lái)回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹(shù)的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪里��？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……讓畢業(yè)的清風(fēng)就這讓吹，吹過(guò)心底，吹過(guò)天空，未露痕跡但卻已吹過(guò)，是好是壞，等在下一個(gè)句點(diǎn)回頭觀(guān)望才會(huì )明白，只但愿每次的句點(diǎn)都是一個(gè)新的精彩的開(kāi)始！
畢業(yè)了，記憶裝滿(mǎn)了一車(chē)。畢業(yè)了，我們一起牽手走過(guò)。畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色。畢業(yè)了，說(shuō)不出是喜悅還是憂(yōu)傷。
畢業(yè)了，你說(shuō)是結束我說(shuō)是好的開(kāi)始。畢業(yè)了，曾經(jīng)爭搶過(guò)的椅子在角落獨處。畢業(yè)了，若記得就記得，若想遺忘就遺忘…………
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇20
明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們大家依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。
綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨，我們大家迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們大家的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們大家排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的'氣概呢!上課鈴響了，我們大家飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們大家聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著(zhù)沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們大家每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們大家一筆一畫(huà)的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們大家感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們大家的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們大家便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標本。
六年過(guò)去了，我們大家在這里壯健成長(cháng)，我們大家學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們大家的精神財富，我們大家怎么能忘記!敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們大家的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水，我們大家的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們大家傳授各種知識，是您和我們大家一起參加雛鷹假日小隊活動(dòng)，是您為了指導我們大家科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們大家樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們大家要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們大家的心聲。我們大家要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們大家熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當年我們大家親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們大家再給小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(cháng)成蒼天大樹(shù)，等到我們大家也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們大家的老師，道一聲：老師，我們大家沒(méi)有辜負您的希望。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇21
從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，從寫(xiě)的歪歪斜斜稚嫩的文字到下筆時(shí)妙筆生花的文字，晴天的明朗，照進(jìn)我暖暖的心，今日的晴天，心好沉重，不知何時(shí)才能相見(jiàn)，6年的伙伴今日就要散席啦！
低頭冥想，慢悠悠的走到了這棵友誼樹(shù)，依然是這個(gè)晴天，今日的沉重，昨日的歡樂(lè )。
“這該死的天氣，想熱死老娘��！”說(shuō)著(zhù)，就咕咚咕咚的喝下一瓶可樂(lè )。
“唉，群，誰(shuí)叫天氣變化莫測勒�！闭f(shuō)著(zhù)便倒身下去。陽(yáng)光猛烈，這大叔（我們這伙人喜歡叫大叔）這是我們的避陰處啊，也是伴隨我們董年最好的伙伴，青草軟軟的，一絲陽(yáng)光射下，真是沁人心脾啊。
“喂！喂！起來(lái)啊，死豬�！狈破瓶诖罅R道。
我揉揉惺忪的眼睛，心情煩躁的說(shuō)：“怎么啦嗎？煩不煩��！”
“好小子��！敢煩老娘啊�！惫闹�(zhù)她那大大的眼睛，我就知道該溜之大吉啦！
剛要起身，菲一把抓住我的衣角，對我念著(zhù)她的“聶氏春秋”——罵人經(jīng)，平日聽(tīng)著(zhù)她對別人的罵著(zhù)的“聶氏春秋”可今日卻罵的是我，聽(tīng)這好不耐煩啊，“菲，你說(shuō)你的吧，正所謂人有三急嘛，白白（拜拜）�！笨焯影�，心里默念著(zhù)，菲一把抓住我的`帽子，我慢慢的轉身來(lái)，對著(zhù)的果不其然是一張奸笑的臉，“小子，別想逃，這種我娘胎里就學(xué)會(huì )了�！薄昂呛�，菲啊，拜托，饒我這一次OK么？”“小子終于曉得我的厲害啦，平日不是很喜歡不以為然么？”那當然啦，誰(shuí)叫你個(gè)子高的要死��！“那敢那敢��！”我說(shuō)�！拔�！青，我們叫你醒來(lái)是因為叫你和我們去那邊的灑水器玩，去不？小子�！比f(shuō)。
“行��！”
“小子��！你不是要逃么？這下不逃了�！�
“菲��！我呢光明正大滴，為啥子逃呢？”剛說(shuō)完，后面傳來(lái)一陣陣的嘲笑�！鞍�！誰(shuí)才能懂得我這個(gè)超過(guò)平凡人的人才呢？蒼天��！給給我這樣的一個(gè)人吧！”
“行��！我就來(lái)當你說(shuō)的那個(gè)人，咋滴！”菲說(shuō)。接著(zhù)便來(lái)追我，三十六計走為上計��！逃��！菲的腳長(cháng)，天硬是給我了腳比她短，不一會(huì )兒就把挾持我到了灑水器邊，接著(zhù)那5個(gè)人就像著(zhù)了魔似得想我狂奔而來(lái)，一下子就把我撲到在地，灑水器360度的旋轉著(zhù)，灑在我們的身上，別提多涼爽啦！
等灑水器要來(lái)的時(shí)候，我們喊著(zhù)“1，2，3�！比慷继松先�，在跳下來(lái)，我們都不約而笑，躺在青草上，看著(zhù)這大好的晴天，這塊青草地上便留著(zhù)我，菲，全，麗，雅，雪，飛，這七個(gè)人的身影。這里，曾留著(zhù)我們的美好回憶。
時(shí)光真的好像一把利箭，“嗖嗖”的一下就過(guò)去了，但是昨日的影依舊在我腦海中，依然是這個(gè)晴天，但是這個(gè)晴天卻照著(zhù)我那默默愛(ài)哭泣的心，離開(kāi)你們，我的朋友！真的好舍不得，好舍不得！
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇22
時(shí)間匆匆流逝，童年的時(shí)光漸漸離我們遠去。幾年前的今天，我們帶著(zhù)一顆欣喜的心，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“六一”。如今，這是我們在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。今年九月，我們就要步入中學(xué)的大門(mén)了，明年開(kāi)始，我們就要過(guò)青年節了。我們必須清楚地意識到，我們長(cháng)大了
我們不再是幼稚天真的小朋友了，我們在不久的將來(lái)就要成為一名青年了，我們身上的擔子越來(lái)越重了。
當我拿到團徽的那一刻，我知道自己再也不是少先隊員，而是一名光榮的共青團員�；叵肽且豢�，看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我滿(mǎn)臉自豪地對小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊員了！”
我突然發(fā)現，對于童年，我真的只有回憶了。就這樣，我倉促地告別了生命中最純真似水｀最快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。
團旗前的宣誓，如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍。同樣鮮紅的旗幟，同樣緊握的拳頭，同樣堅定的目光，一切都與小時(shí)候一模一樣。只是在我們臉上，多了幾分沉著(zhù)，少了幾分童稚。我們的童年，仿佛是一件已完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，就是用生命的活力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
忘不了，那曾經(jīng)陪我們歡笑的校園；也忘不了，那曾經(jīng)陪我們歷經(jīng)風(fēng)雨的操場(chǎng)；更忘不了，那個(gè)陪我們閃耀光芒的舞臺。
走在校園的小路上，往事如影視播放，曾經(jīng)的酸甜苦辣，成長(cháng)路上的煩惱與坎坷，那是多么令人懷念。早晨，課室里傳出的朗朗讀書(shū)聲；中午，廣播里播述著(zhù)我們童年的趣聞；下午，第二課堂的運動(dòng)場(chǎng)上留下了我們深刻的腳印。
曾經(jīng)的玩笑與打鬧，在一切中化為泡影。那通道的方磚呀，你一定知道，我們上放學(xué)時(shí)懷著(zhù)的是怎樣期待和歡樂(lè )的心情。環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)的兩旁小樹(shù)呀，你那疏密的樹(shù)葉，正是在講述著(zhù)我們度過(guò)的六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪里，都有著(zhù)批評、贊揚的經(jīng)歷；都有著(zhù)樹(shù)一樣的`播種，花一樣的結果。那曾經(jīng)的考場(chǎng)呀，你是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路。在你的地盤(pán)里，所謂考了又考，便成了學(xué)生的煩惱；但是，學(xué)霸往往會(huì )這么說(shuō)：“哈哈，這次又會(huì )是100分�！倍胀▽W(xué)生，往往會(huì )這樣：“慘了，還有幾道題沒(méi)有做完�！蹦敲磳W(xué)渣呢？哈哈，一定是這樣哀鳴：“怎么回事？才畫(huà)完了一個(gè)喜羊羊就交卷了？”真是令人難忘��！
一切的一切，總是那么難忘，歲月如絮，時(shí)光匆匆。不久，我們將會(huì )在這熟悉的校園里詠嘆“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句了。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，我的朋友們。
向童年致敬，向母校致敬！感謝你們，伴隨我快樂(lè )地成長(cháng)。
畢業(yè)寄語(yǔ)作文1000字 篇23
迎著(zhù)九月的秋風(fēng)，我走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，那扇陌生的校門(mén)。
還記得是老師牽著(zhù)我的手進(jìn)入教室，讓我不再害怕;是老師那溫暖的笑容，讓我
不再對校門(mén)戀戀不忘，而更多的是對校園生活的憧憬。
五年級時(shí)，我終于有了展示自己的機會(huì )。張老師讓我去參加學(xué)校文學(xué)社的社長(cháng)競選。沒(méi)有舞臺經(jīng)驗的我哪里敢去競選，只想把機會(huì )讓給別人，可是張老師不希望我放棄，她說(shuō)我應該克服心里的膽怯，勇敢地站在舞臺上告訴大家我能勝任這個(gè)工作。于是我便去寫(xiě)了競選稿，張老師也非常認真地為我批改稿件。而且她還犧牲掉自己的午休時(shí)間為我訓練演講，她告訴我哪里要有感情，哪里要有動(dòng)作，哪里要用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)……
就這樣訓練了一個(gè)星期，競選終于開(kāi)始了。雖然老師的話(huà)讓我鼓足了勇氣，但是我依然很緊張�；仡^張望，看到了在不遠的評委臺的張老師，她笑了一笑，還伸出了大拇指給我鼓勵。我很自信地上了臺，流利的講出了我的演講稿，獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。后來(lái)宣布結果時(shí)，我以五分的領(lǐng)先獲得了第一名，也正式成為了社長(cháng)。我想如果沒(méi)有張老師的勸說(shuō)，沒(méi)有張老師的悉心教導，沒(méi)有張老師的'笑容及鼓勵，或許我就不會(huì )成功，是老師讓我克服了膽怯站在了舞臺上，展示最優(yōu)秀的我。
在校門(mén)口的一環(huán)路上，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到我和小虹的歡聲笑語(yǔ)，我們曾經(jīng)在校門(mén)口立下了友誼的誓言，也曾經(jīng)在校門(mén)口憧憬著(zhù)我們的美好未來(lái)。但在畢業(yè)的前一年，我差點(diǎn)失去了這個(gè)好朋友。當時(shí)她正在思考問(wèn)題，而我在后面拼命喊她她也不回應我，我很生氣，覺(jué)得她很不尊重我。于是第二天就把絕交信交給了她。
我看到她拿到信后的喜悅，因為她說(shuō)我這是第一次寫(xiě)信給她，可是她看完信后，我發(fā)現她的眼睛紅了，我也很難過(guò)，可是并沒(méi)有上去說(shuō)什么然后就走了。后來(lái)幾天我們就形同陌生人，當我收到她的回信時(shí)，我才知道自己的心胸原來(lái)是那么狹隘。她在信里向我解釋?zhuān)舱f(shuō)尊重我的選擇，但是她很難過(guò)也不明白為什么會(huì )失去我這個(gè)好朋友。其實(shí)當時(shí)我是以為她看不起我才不理我，可是我知道自己錯了。后來(lái)我們兩個(gè)互相解釋后又和好如初了，我們依舊是最好的朋友，依舊會(huì )牽著(zhù)手在一環(huán)路邊邊說(shuō)笑邊回家。她沒(méi)有計較我的小氣，給了我們的友誼重生，同時(shí)也讓我懂得了寬容與理解。
炎夏的七月，我們迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)典禮，我們要告別自己的母校，要告別朝夕相處了六年的同學(xué)，要告別悉心教導我們的老師了，心里有許多不舍，但更多的還是彼此的祝福。
走出校門(mén)，想起了這六年來(lái)在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水、奮斗、失敗、成功、歡笑……全都浮現在了腦海。七月的風(fēng)兒吹過(guò)了，它也不會(huì )再有了�？墒切ｉT(mén)，那扇熟悉的校門(mén)卻烙印在了我記憶深處。
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