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幼兒園期末班級工作總結11篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼兒園期末班級工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園期末班級工作總結1
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，本學(xué)期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過(guò)幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法，注意安全。
升入大班，本班組織幼兒與家長(cháng)一起參加我園舉辦的慶"元旦"——親子同樂(lè )日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結：
一、教學(xué)教育工作
1、在教學(xué)活動(dòng)中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。
幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到現在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習10以?xún)鹊募臃ㄅc減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。
本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動(dòng)的興趣。
2、本學(xué)期在音樂(lè )教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng )造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。比如在活動(dòng)中經(jīng)�？粗�(zhù)幼兒的眼睛講話(huà)和示范；用表情、動(dòng)作等去調整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時(shí)，我就說(shuō)："天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了。"并帶頭假裝睡覺(jué)。）同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè )活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè )作品特定的意境之中。
在《長(cháng)大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習解放軍走路的姿勢出現在活動(dòng)室。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了："某某當解放軍了！""某某真神氣！"我說(shuō)："那我們一起來(lái)做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著(zhù)解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導孩子表現出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀(guān)看解放軍的圖片，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見(jiàn)解："解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛祖國的。"為了使孩子的'情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊用動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛(ài)之情。使幼兒對音樂(lè )的審美能力、感受力、表現力，都有了一定的提高。
二、安全教育工作
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì )通過(guò)常識課的時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展防火消防演習活動(dòng)中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內點(diǎn)燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時(shí)候會(huì )表現得很慌張，但事實(shí)證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)靠著(zhù)墻走到空曠安全的地方。在這次活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)會(huì )了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時(shí)的應急能力。另外在日常生活中，我還會(huì )時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現幼兒做出危險動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育。
三、保育工作
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常規方面，我班加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
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在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪流當值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣，家長(cháng)也反映良好，幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
四、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入、離園時(shí)與家長(cháng)交談及家園聯(lián)系手冊，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：慶元旦——親子同樂(lè )日活動(dòng)等。
同時(shí)，為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進(jìn)步，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續保持，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園期末班級工作總結2
每一個(gè)學(xué)期的結束，就是孩子們又一個(gè)成長(cháng)階段的開(kāi)始。在這一學(xué)期中，我們依舊堅持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。
孩子們升入中班，新轉學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子，其中3個(gè)男生，1個(gè)女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心健康，性格活潑開(kāi)朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結。
一做好晨午檢、消毒、衛生等保健工作
認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀(guān)察孩子，利用師生互相問(wèn)好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí)，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄，及時(shí)上報。深秋時(shí)節，也是傳染病的多發(fā)季節。小班的一個(gè)班里發(fā)現一例手足口，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著(zhù)實(shí)下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶(hù)外回來(lái)洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷，窗戶(hù)更是全天開(kāi)著(zhù)通風(fēng)，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動(dòng)空氣消毒燈進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒等，并認真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項消毒衛生工作，我及時(shí)提醒家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，利用飛信、QQ等讓家長(cháng)們學(xué)習幼兒冬季衛生保健常識；孩子入園后，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣?tīng)顩r，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們入園率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別，他們依舊在我們藍天班健康快樂(lè )的成長(cháng)，這是我們感到非常自豪的。
二做好常規工作，加強保育，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展
幼兒的發(fā)展是在一日生活活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過(guò)生活中的各項操作活動(dòng)，體現了他們的自我價(jià)值，讓他們獲得了自信。
良好的行為習慣從小培養至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規，升入中班以后很多工作相對來(lái)說(shuō)就輕松了。比如：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說(shuō)話(huà)、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿*服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動(dòng)中，戶(hù)外活動(dòng)前，離園前，通過(guò)各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育，認認真真的看護好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結束了，看著(zhù)孩子們健康快樂(lè )，毫發(fā)無(wú)損，我們非常的欣慰。
三開(kāi)展豐富多彩的的主題教育活動(dòng)。
根據中班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng)。富桐老師是剛來(lái)的新老師，教學(xué)經(jīng)驗缺少，但是她對工作非常認真，認真備好每節課，做好準備工作，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師互相配合，互相學(xué)習，互相幫助，通過(guò)采用各種游戲、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè )融于一體，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目標。我們還將現代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的`教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò )運用到教學(xué)中，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合，將游戲與知識相結合，調動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的*明顯提高了，對于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會(huì )了正確的使用剪刀，學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高，無(wú)論在配色、繪畫(huà)技能等方面，進(jìn)步非常大。
四認真做好家長(cháng)工作，加強家園溝通，促進(jìn)家園同步。
家長(cháng)工作一直以來(lái)是我覺(jué)得做得非常好的一項工作。加強家園溝通，做好家長(cháng)工作，家園一心，讓家長(cháng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順利的開(kāi)展各項工作。本學(xué)期，我們通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)值班、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)們直觀(guān)的了解我們的工作內容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(cháng)與教師展開(kāi)合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級QQ群飛信、微信等現代化的手段，讓每一位家長(cháng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
在這些年的家長(cháng)工作中，我感觸最深的是，用對家長(cháng)的真心、熱心，對孩子們的愛(ài)心，換取家長(cháng)對我的信任，我覺(jué)得自己也做到了，也收獲了。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿(mǎn)墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來(lái)，不知道要幾天的時(shí)間，當時(shí)確實(shí)有點(diǎn)發(fā)愁了。轉念一想，我們后面還有龐大的家長(cháng)隊伍在支持幫助我們，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙。第二天我剛到園，寶陽(yáng)的爸爸已經(jīng)早早的來(lái)了，接著(zhù)沈士杰的爸爸，建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個(gè)家長(cháng)都來(lái)了，用了不到一上午的時(shí)間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛生的時(shí)候，宇正、子羽、冠麟、小樂(lè )的媽媽?zhuān)深�、凱旭的奶奶都來(lái)了，半天的功夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時(shí)候，晟睿的奶奶說(shuō)：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著(zhù)你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到�！币环嬲\的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長(cháng)心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(cháng)是我們的心愿。在今后的工作中，我們會(huì )更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一天都有進(jìn)步。
幼兒園期末班級工作總結3
一眨眼工夫，中班階段的集體生活過(guò)去了，孩子們從中學(xué)會(huì )了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開(kāi)展班級工作。
一、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了：靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料。齊動(dòng)手，開(kāi)辟有利孩子發(fā)展的區角﹔開(kāi)展了主題活動(dòng)<<樹(shù)>>。<<藍色的大海>>等，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參于布置墻飾，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動(dòng)手能力，值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃飯前，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機，許多孩子的動(dòng)手能力得到很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
二、加強常規建設，培養幼兒良好的'行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：＂沒(méi)有規矩。難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎·我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調皮。我們兩位老師步調一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)：給我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高，。我們還讓幼兒走出幼兒園。走向社區，參加社區的系列活動(dòng)，如：天都廣場(chǎng)的愛(ài)滋病宣傳。清正社區的科普宣傳。 ＂六。一”的廣場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，無(wú)不留下孩子們的歡歌笑語(yǔ)·也讓幼兒開(kāi)闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班幼兒參加區繪畫(huà)比賽獲得一等獎的好成績(jì)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園ヱ作。通過(guò)電話(huà)。家訪(fǎng)。家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況。及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：早操觀(guān)摩活動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)放日。：五。一”親子餐會(huì )，：六。一”游園活動(dòng)等、我們的家長(cháng)都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
四、總結與反思
回顧這一學(xué)期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學(xué)習，在區角指導時(shí)。還有聽(tīng)之任之的現象，個(gè)別幼兒的常規。還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進(jìn)步。
幼兒園期末班級工作總結4
每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結束了，一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下面將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級現況分析
本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì )，讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班，孩子的知識量有了一定的積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成，相互體諒、相互溝通，本著(zhù)和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛(ài)心放在工作的首位，對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的'基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗，對孩子進(jìn)行安全教育，通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識有所提高。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節課能做到課前有準備，課后有反思，虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)，并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升。通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。
四、家園共育
本著(zhù)相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，誠信對待家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。
工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)面對，努力改進(jìn)。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長(cháng)放在第一位，我們會(huì )不斷地給自己充電，充實(shí)自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油！
幼兒園期末班級工作總結5
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒(méi)完全過(guò)去，轉眼又到了期末。本學(xué)期，通過(guò)我們大家的共同努力，根據園內的安排，結合班務(wù)計劃，各項工作開(kāi)展得都比較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，做以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計劃明確，有的放矢。
開(kāi)學(xué)初，我班結合園務(wù)計劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保健、家長(cháng)工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認真踏實(shí)工作，培養幼兒各方面能力。
1、常規方面：
我班有一部分的幼兒家長(cháng)從事個(gè)體工作，還有相當一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣在剛入園時(shí)表現較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住，插嘴現象較嚴重等等。針對這些現象，我們采用談話(huà)、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛生，守紀律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀(guān)、紀律觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在我班小朋友禮貌習慣較好；在衛生習慣方面能做到服裝穿著(zhù)整潔，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解�？傊�，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。
2、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，因此也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)：如任性，獨占欲強，不愛(ài)謙讓?zhuān)欢P(guān)心他人。所以我們著(zhù)重引導幼兒學(xué)習互相合作，鼓勵幼兒主動(dòng)與人交往。結合各主題活動(dòng)的深入，不斷教育幼兒要相互團結，要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時(shí)，隨著(zhù)本學(xué)期“愛(ài)心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)重陽(yáng)節制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng)，“愛(ài)心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長(cháng)輩對自己的關(guān)心和愛(ài)護，懂得應該尊重長(cháng)輩，主動(dòng)為長(cháng)輩分憂(yōu)等；在這次“獎孝基金”愛(ài)心募捐活動(dòng)中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢(qián)，獻出了一份愛(ài)心。
3、健康方面
我們主要通過(guò)晨間鍛煉活動(dòng)、健康教學(xué)活動(dòng)及戶(hù)外游戲來(lái)增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調性。如在早操、律動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、節奏感。體育活動(dòng)中以游戲的`方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動(dòng)作，同時(shí)也培養幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，并進(jìn)行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。
4、學(xué)習方面
隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，我們適當提高了對他們的各種要求。在語(yǔ)言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語(yǔ)句表達的完整性。我班幼兒語(yǔ)言個(gè)別差異明顯，口語(yǔ)表達能力強的幼兒，普通話(huà)正確，表達清晰完整，理解能力較好，語(yǔ)言連慣、完整，回答問(wèn)題積極主動(dòng)。但也有一部分幼兒在語(yǔ)言方面存在一定的困難，他們學(xué)習興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐心引導，鼓勵他們認真傾聽(tīng)，大膽模仿和學(xué)習，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開(kāi)設了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽(tīng)到的新聞更大家分享。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語(yǔ)表達方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了。
在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導幼兒關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，愛(ài)護動(dòng)植物，建立初步的環(huán)境保護意識。同時(shí)采用多種形式，培養幼兒對數學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試�；顒�(dòng)中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探索和實(shí)踐。
藝術(shù)活動(dòng)中，在引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪忻赖幕A上，激發(fā)幼兒創(chuàng )造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫(huà)方法、工具材料，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現出自己對美的認識和理解。同時(shí)，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過(guò)程中，引導幼兒學(xué)習認識各種標記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習的空間。
本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂(lè )活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強指導幼兒學(xué)習使用各種打擊樂(lè )器。一方面發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強家園共育
我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，及時(shí)以家訪(fǎng)、網(wǎng)上留言、電話(huà)聯(lián)系等多種形式和家長(cháng)互動(dòng)、溝通。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長(cháng)互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現，并針對突出的問(wèn)題進(jìn)行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更為密切。家長(cháng)們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長(cháng)提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營(yíng)養保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等等，使家長(cháng)能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現，其中有不少是他們取得的進(jìn)步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更好。
幼兒園期末班級工作總結6
本學(xué)期我班認真貫徹《幼兒園工作規程》，堅持以指南，綱要為指導，根據本園，本段的工作安排，按班級初工作安排開(kāi)展各種活動(dòng)，使我班幼兒情感態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
下面是我班一學(xué)期以來(lái)所有工作的總結：
一、教學(xué)方面
幼兒大部分時(shí)間都在活動(dòng)室里，為了讓幼兒有一個(gè)寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動(dòng)，
1。根據幼兒的實(shí)際情況，布置了與主題、節日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造思維及動(dòng)手能力。
2。我們每天堅持早閱讀，及時(shí)讓幼兒復習鞏固所學(xué)習的內容，嚴格落實(shí)周計劃，按時(shí)組織教學(xué)活動(dòng)及區域活動(dòng)。
3。在組織活動(dòng)時(shí)嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)，將活動(dòng)游戲化、生活化使我班幼兒在情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。
例如：根據主題活動(dòng)的需要及幼兒生活經(jīng)驗的缺乏，我們將馬路上的十字路口和斑馬線(xiàn)搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又積累了生活經(jīng)驗，
4。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)讓幼兒多講、多看、多參與，幼兒仿編兒歌的能力得到了很大的提高。
二、保育工作
幼兒入園后家長(cháng)最不放心的就是幼兒的安全、衛生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。
1。每天堅持為幼兒晨午檢、泡手。
2。天氣變化時(shí)及時(shí)提醒幼兒喝水，
3。為了讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，我班教師根據幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節的工作。
培養幼兒的自理能力。
4。對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照顧，對需要多補充水分的幼兒及時(shí)提醒喝水，對易感冒的.幼兒提醒及時(shí)添減衣物。
5。離園前幫助幼兒整理衣物。
三、安全工作
安全是每個(gè)家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長(cháng)，我班將安全貫穿到幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，注重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提高安全意識和自我保護能力。
1、每周一下午開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。（電源、保溫桶、電視等）
3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。
4、幼兒入園時(shí)提醒幼兒不帶危險物品（刀子、剪刀等）。
5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險物品放置幼兒觸不到的地方。
四、家園合作
1、切實(shí)做好常規性家長(cháng)工作及時(shí)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日，在活動(dòng)中向家長(cháng)展示集體活動(dòng)及目標。
2、班級內開(kāi)通博客，通過(guò)博客讓家長(cháng)與老師能更好更及時(shí)的溝通幼兒在家及在園的情況。
3、入園及離園時(shí)不定期與家長(cháng)溝通。
五、個(gè)人工作總結
1、堅持執行周計劃，每天組織好集體活動(dòng)和區域活動(dòng)。讓幼兒得到全面發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境，在教室里設置了5個(gè)與主題有關(guān)的區域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康
我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧，每天都能認真地做好消毒和打掃工作。
4、業(yè)務(wù)方面。及時(shí)學(xué)習其他老師的專(zhuān)長(cháng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期已經(jīng)結束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園期末班級工作總結7
夏天炎熱的腳步輕輕走來(lái)，匆匆茫茫的一學(xué)期過(guò)去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門(mén)檻，結束在幼兒園的學(xué)習和生活�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長(cháng)，我不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、常規管理常抓不懈
1、抓好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免時(shí)間的隱性浪費，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌講故事，具體做法是請幼兒來(lái)當小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西;
2、增設學(xué)習性的活動(dòng)區域，“益智區”“建構區”“科學(xué)區”“閱讀區”“巧手屋”吸引著(zhù)幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀(guān)，也滿(mǎn)足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(cháng)負責制”，讓幼兒學(xué)習自我管理，培養幼兒的責任感與集體榮譽(yù)感。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
我們讓家長(cháng)平時(shí)帶孩子們去小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，參觀(guān)小學(xué)的'教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，使他們對學(xué)習生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1、王翔老師負責每周開(kāi)展一次數學(xué)活動(dòng)，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開(kāi)展活動(dòng)，認真上好每一節課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對10以?xún)雀鲾档牡慕M成加減運算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開(kāi)展三字經(jīng)、弟子規的教學(xué)。我們并不強求孩子必須學(xué)會(huì )多少，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實(shí)的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺，請幼兒來(lái)當小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)講故事。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》《指南》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿(mǎn)地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識，平時(shí)利用班會(huì )對幼兒進(jìn)行安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、家長(cháng)工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家園共育、讓家長(cháng)全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)。對家長(cháng)反映給我們的問(wèn)題認真分析、及時(shí)解決，力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)我們也利用入園與離園的時(shí)間，鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，充分保證了班級工作的正常開(kāi)展。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個(gè)燦爛的童年！
幼兒園期末班級工作總結8
仿佛就在昨天，孩子們剛剛入園的情景還歷歷在目，不知不覺(jué)中大三班40名活潑、可愛(ài)、孩子在這個(gè)溫暖快樂(lè )的大家庭已經(jīng)生活了三年。三年的時(shí)間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時(shí)候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一天都記錄著(zhù)我們和孩子、家長(cháng)們的歡笑、快樂(lè )及為了孩子而付出的努力與汗水�；叵脒@一學(xué)期，大三班的教室里充滿(mǎn)了孩子們的歡歌笑語(yǔ)，幼兒園的場(chǎng)地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在長(cháng)大，在進(jìn)步，我們的大三班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(cháng)大。下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，他們即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的'學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而營(yíng)造潔凈衛生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛生習慣順利度過(guò)傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點(diǎn)。在此基礎上，我們重點(diǎn)抓了班級特色建設和文明禮儀教育。在這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、重視班級常規教育，做好幼小銜接工作
幼兒園生活的歡樂(lè )是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著(zhù)三年幼兒園生活的結束，孩子們無(wú)可選擇地迎接一個(gè)新的天地——小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢？我們在本學(xué)期從培養幼兒自學(xué)遵守常規，形成良好的生活、學(xué)習習慣入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒建立良好的生活、學(xué)習常規，加強規則意識，為孩子們順利由一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段鋪平道路。為培養幼兒養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，握筆和坐勢正確，一開(kāi)始我就提出要求，正確示范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過(guò)練習書(shū)定自己名字等活動(dòng)鞏固幼兒養成的習慣，平時(shí)，認真觀(guān)察孩子們發(fā)現個(gè)別幼兒的不良姿勢，及時(shí)糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動(dòng)吸引幼兒早起、不遲到，積極堅持參加幼兒園晨間活動(dòng)，在生活處理方面，時(shí)時(shí)提醒幼兒抓緊課間休息時(shí)間解大小便，教他們學(xué)習自己削鉛筆，整理書(shū)包，學(xué)會(huì )管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常規培養的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規進(jìn)行檢查，并通過(guò)各種游戲鞏固幼兒已有常規，我還利用班內幼兒樂(lè )意擔任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規。
二、注重日常禮儀滲透，細化禮儀內容
我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學(xué)期著(zhù)重開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)。我把禮儀養成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個(gè)方面，隨即進(jìn)行。對每個(gè)環(huán)節的行為提出具體要求，把禮儀內容細化到個(gè)環(huán)節中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛(ài)惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺(jué)收拾餐具。入廁：要求幼兒互相禮讓?zhuān)S手沖馬桶，便后洗手做到節約用水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時(shí)將鞋子、衣服擺放整齊，起床時(shí)自覺(jué)整理床鋪。人民教育家陶行知認為：“人格教育，都賴(lài)六歲以前的培養，凡人生態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時(shí)代立一適當基礎”。為了使活動(dòng)不流于形式，我們在整個(gè)學(xué)期開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)。有升旗禮儀、進(jìn)餐禮儀、公共場(chǎng)合利益、排隊走路、傾聽(tīng)禮儀等等，我們開(kāi)展了《讓座歌》、《各國的問(wèn)候禮儀》、《禮貌歌》等具體教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很多內容和活動(dòng)片段，把每月做為一個(gè)階段，進(jìn)行總結表?yè)P。選出每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時(shí)受到獎勵又能得到階段性的鼓勵。
三、作好衛生保健工作，讓孩子有健康的體魄，
是祖國的未來(lái)和希望， 幼兒 園的保健工作，就是為保證 幼兒 身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛生保健工作，增強 幼兒 體質(zhì)，培養體魄健壯的 幼兒 ,確保 幼兒 健康成長(cháng)。嚴格執行各項衛生保健制度，堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注意觀(guān)察 幼兒 的情緒，早上 幼兒 回園做操，注意 幼兒 做動(dòng)作和精神狀態(tài)，以保證 幼兒 一天生活的開(kāi)展。 教育 幼 兒 要講衛生、愛(ài)清潔，飯前飯后要洗手，每天放學(xué)前整理好書(shū)包、衣服、洗干凈手臉。在日常生活中，耐心細致地觀(guān)察 幼兒 的情緒及生活情況，注意對 幼兒 進(jìn)行安全 教育 ，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節，確保每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
幼兒園期末班級工作總結9
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，既辛苦又快樂(lè )。想起開(kāi)學(xué)初從家長(cháng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可愛(ài)稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會(huì )自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃；從不會(huì )穿衣服到學(xué)會(huì )自己穿；從不敢參加集體活動(dòng)到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血？本學(xué)期我班在領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長(cháng)們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級概況
我班有x名幼兒，在新生剛入園時(shí)我們與家長(cháng)進(jìn)行了交談，在交談中，對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒來(lái)園時(shí)，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時(shí)在“家園天地”中，指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的'童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神，我班開(kāi)展了一系列活動(dòng)，本學(xué)期針對幼兒自理能力不強的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間，與家長(cháng)建立溝通的橋梁，讓家長(cháng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，得到了家長(cháng)的支持與贊同。
在園里，通過(guò)正面教育，樹(shù)立榜樣，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來(lái)，孩子們有了明顯的變化，人人會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì )系鞋帶，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛(ài)的小動(dòng)物""冬天不怕冷"。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀(guān)察、發(fā)現、探索，培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手操作能力。
三、家長(cháng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(cháng)們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)溝通，取得一致的教育方法。通過(guò)"家長(cháng)園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗，并公布教學(xué)內容，讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導，對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我班舉行了家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)訪(fǎng)園日活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，所取得的成績(jì)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰，積極開(kāi)展工作，在班內老師的團結和共同努力下，以飽滿(mǎn)的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績(jì)。
幼兒園期末班級工作總結10
新學(xué)期新氣象,在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性，減少不安全因素的出現；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說(shuō)話(huà)等；嚴格執行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差，且生活行為習慣沒(méi)規律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的'全家福，讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位幼兒，使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì )分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女，在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手，或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)老師。
同時(shí)，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節日的環(huán)境布置等,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂(lè )游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開(kāi)展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。
為了方便家長(cháng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué)；以及更好地體現家園互動(dòng)；參與到活動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們在“家長(cháng)開(kāi)放日”當天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè )樂(lè )中感受幸福，體驗快樂(lè )。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動(dòng)會(huì )”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式；喊口號；參與運動(dòng)會(huì )的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長(cháng)的好評，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂(lè )。
4、結合園內組織開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè )課題研究《跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿(mǎn)音樂(lè )的氛圍里，開(kāi)心得玩；開(kāi)心得唱；開(kāi)心得跳。
三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。
充分發(fā)揮家教園地的作用，以班級的家教園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖�、每周的活�?dòng)計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換，讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
幼兒園期末班級工作總結11
這學(xué)期新課改已在我院轟轟烈烈地展開(kāi)，在新課改的理念指導下，我班也通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習、借鑒等各種方法，進(jìn)行了一系列有效可行的實(shí)踐。綜合說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的工作總的有以下兩大方面：
一、做好家長(cháng)工作
在如今的“大教育”觀(guān)念日益深入人心，新《綱要》倡導幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長(cháng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。家長(cháng)不再是教育的旁觀(guān)者，家長(cháng)與教師不再是教育與被教育的關(guān)系，而應是平等的合作關(guān)系。因此，就如何利用家長(cháng)這塊有利的教育資源，我班進(jìn)行了如下工作：
1、首先是加強家園聯(lián)系、豐富家園知識
家園聯(lián)系欄是反映保教工作情況的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。它能密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，加強教師和家長(cháng)間的溝通和了解。因此，我們每周都寫(xiě)咯‘周計劃’掛在外面讓各位家長(cháng)觀(guān)看。
通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫馨話(huà)語(yǔ)的小欄目，我們感覺(jué)到家長(cháng)與我們的距離近了，家長(cháng)的笑容多了，家長(cháng)的交流也多了，更另我們欣慰的是：在我們需要家長(cháng)支持工作的時(shí)候，家長(cháng)們總能及時(shí)地進(jìn)行配合，如每次的繳費打預防針、親子作業(yè)、收集教育資料等。這說(shuō)明我們的工作已經(jīng)得到了家長(cháng)們的信任，并收到了較好的效果。
2、反饋
老師主動(dòng)與家長(cháng)交流，及時(shí)地把小朋友每天在幼兒園的情況（包括好的和不好的方面）反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)們對自己的孩子有個(gè)了解，取得家長(cháng)與老師的配合；另外，我們還把個(gè)別小朋友當天的不適告知家長(cháng)，提醒家長(cháng)注意。
3、與家長(cháng)面對面交流
其實(shí)，能與家長(cháng)面對面交流是做好教育工作的最直接手段。因此，在這個(gè)環(huán)節上，我班也做了大量的工作，不管是表現好的小朋友還是淘氣的小朋友，我們都盡量用委婉的語(yǔ)氣，用家長(cháng)容易接受的方式，共同探尋育兒的科學(xué)方法，盡可能達到家園共育的最佳形式。
二、新課改的理念與實(shí)踐的結合在上學(xué)期我院全面學(xué)習了新課改以后，這學(xué)期就是進(jìn)行新課改的理念與實(shí)踐的相互結合，意即怎樣在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中體現出新理念的思想。
本學(xué)期我班的四個(gè)大的活動(dòng)主題是《是媽媽》、《看車(chē)》、《手指游戲》、《過(guò)六一》。在每個(gè)主題的具體實(shí)施過(guò)程中，我班是這樣展開(kāi)活動(dòng)的`：
1、主題活動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，做得最多的就是環(huán)境的創(chuàng )設了，每到一個(gè)主題，我們就創(chuàng )設相應的環(huán)境布置，旨在讓幼兒在互動(dòng)環(huán)境中能快樂(lè )地學(xué)習、充分享受愉悅的情緒。
2、家長(cháng)參與為了更好的利用家長(cháng)這塊教育資源，也為了讓家長(cháng)更好地了解新教材的內容與精神，在主題活動(dòng)中也適時(shí)地讓家長(cháng)參與到中間來(lái)，如每次大主題中的親子作業(yè)、共同收集教育資料、提供區域活動(dòng)材料等，通過(guò)家長(cháng)每一次的積極配合，我們感覺(jué)到了家長(cháng)對我們工作的支持與合作，家長(cháng)也從合作中逐漸了解我們的教學(xué)精神。
3、院內公開(kāi)活動(dòng)的觀(guān)摩學(xué)習“六一”過(guò)后我們每個(gè)班的帶班老師展示了一節公開(kāi)活動(dòng)，這是一次領(lǐng)導對我們學(xué)習新課改理念后的了解，也是我們互相觀(guān)摩、互相學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)觀(guān)摩、學(xué)習、評課、總結，相信每一位老師的實(shí)踐能力都有了或多或少的提高。
這學(xué)期的日歷即將翻過(guò)去而成為歷史，我們的工作也接近了尾聲，在總結評比我班幼兒都非常棒！
每個(gè)學(xué)期的工作中我都有做得好的和不好的方面，在以后的工作中，我將繼續保持長(cháng)處，盡量彌補不足之處，力求把工作做到更好！
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