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科技優(yōu)秀作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的科技優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技優(yōu)秀作文 篇1
今天下午,王老師組織我們去參觀(guān)焦作市新建成的科技館。我的心情既興奮又好奇。因為我才剛剛在暑假參觀(guān)游覽了北京的科技館,沒(méi)想到焦作市也建科技館了,它會(huì )是什么樣子呢?
來(lái)到科技館,一座半球狀的建筑呈現在我的眼前,金屬灰的墻壁、銀色的屋頂,與隔壁的焦作市圖書(shū)館幾乎融為一體,漂亮極了!
不一會(huì )兒,同學(xué)們都到齊了,在王老師的帶領(lǐng)下,我們步入了這座科學(xué)的殿堂。剛走進(jìn)科技館,我就對它產(chǎn)生了好感。我和其他同學(xué)乘坐電梯直達三樓,準備一層一層地參觀(guān)。
一到三樓,我就被眼前的景象驚呆了。我們看到了許多奇形怪狀的機械,在講解員的講解和指引下,我們玩了“自己拉自己”、“越轉越快”、“滾小球”、“電磁蹺蹺板”、“自行車(chē)發(fā)電”等科學(xué)游戲,使我體驗了科學(xué)的樂(lè )趣,了解了許多科學(xué)知識。
“模擬駕駛”是我最最喜歡的,坐在“比亞迪車(chē)”里,注視著(zhù)眼前的電子屏,我終于也能“開(kāi)著(zhù)車(chē)”在人民大道上兜兜風(fēng)了!,但最后總是以失敗而告終。唉!還是先學(xué)好駕駛技術(shù)再來(lái)玩吧!
“時(shí)空隧道”就更有趣了,它像是一艘360度旋轉的飛船,穿梭其間讓人兩眼發(fā)暈,險些摔倒。
給我印象最深的.是“電磁大舞臺”了,只見(jiàn)一位媽媽自告奮勇地站在一個(gè)平臺上,手摸著(zhù)一個(gè)帶有靜電的鋼球,在靜電的作用下她的頭發(fā)竟慢慢地豎了起來(lái),我們都不由地瞪大了眼睛,尖叫驚呼起來(lái)。甚至還有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“這位媽媽會(huì )不會(huì )穿越到秦朝呀?”把我們都逗樂(lè )了。
接下來(lái),我們又參觀(guān)了二樓的“地震小屋”、“傾斜小屋”、“輕軌游云臺”等等,還有一樓的兒童科技樂(lè )園,每一處都是那樣吸引我,讓我流連忘返。
歡樂(lè )地時(shí)光總是短暫的,沒(méi)過(guò)多久,科技館要閉館了,我們只好相互告別,依依不舍地結束了這次參觀(guān)。
這真是令人愉快而難忘的一天!
科技優(yōu)秀作文 篇2
今天,我滿(mǎn)懷期望地來(lái)到了寧夏科技館。遠遠的,就看到了“寧夏科技館”五個(gè)大字,我迫不及待地沖向門(mén)口,令我吃驚的是,科技館居然是一個(gè)萌萌的球體。
走進(jìn)科技館,“哇,火箭!”只見(jiàn)一個(gè)“神舟五號”的模型擺在我眼前。資料顯示,神舟五號載人飛船是中國首次發(fā)射的載人航天飛行器,于20xx年10月15日將航天員楊利偉送入太空。
在這里,我覺(jué)到最有趣的要數鐵球了,因為只要一碰上它,我的頭發(fā)就會(huì )立馬豎起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)叫靜電球,我不禁感嘆:原來(lái)這都是靜電在“搞鬼”。
最令我毛骨悚然的是走廊里掛著(zhù)的標本,有大熊貓、金絲猴、麋鹿等。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們應該保護它們。
最令我最不可思議的是機器人彈鋼琴。機器人身穿一身燕尾服,看起來(lái)很紳士,它的手指很靈活,每個(gè)鍵都能按到,什么歌都會(huì )彈。我點(diǎn)了一首我最喜歡的《青春修煉手冊》,它便熟練地彈奏起來(lái)。機器人太有才華了!
在科技館,我還觀(guān)看了4D科幻電影《恐龍危機》中的`一個(gè)小片段,看到了地動(dòng)山搖、火山爆發(fā),感覺(jué)身臨其境。只不過(guò)就算地裂了,我們也不會(huì )掉下去,還可以在霸王龍的面前耀武揚威。
科技是偉大的、神奇的、好玩的,讓我們?yōu)榭萍脊恼疲?/p>
科技優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)校一年一度的科技節將要來(lái)臨,
學(xué)校要舉行創(chuàng )新科技小制作比賽。經(jīng)過(guò)商量,爸爸和我都贊成制作一個(gè)手搖發(fā)電器參賽。 說(shuō)到就要做到。我和爸爸便到五金城購買(mǎi)實(shí)驗材料:木板、鐵棒、螺絲、螺母、軸承、磁鐵、漆包線(xiàn)和電烙鐵……這些東西把我和爸爸給忙慘了,可是辛苦還在后面,于是我們便開(kāi)始動(dòng)工。 首先把螺絲栓在木板上的六個(gè)小洞里:
接著(zhù)把軸承用電烙鐵烙實(shí):再把兩塊磁鐵磁住左右兩邊的螺絲,用扎帶扎實(shí);然后,拿一個(gè)箱子,用漆包線(xiàn)捆實(shí);最后,將漆包線(xiàn)的一頭連接到電燈泡上,用電烙鐵弄實(shí)。 這樣,我的.手搖發(fā)電器就制做完成了,我接上燈泡一試,果然有電!但它的發(fā)電原理還是個(gè)謎。原來(lái)密閉線(xiàn)圈切割磁力線(xiàn),產(chǎn)生電流,所以電燈泡就會(huì )亮,磁鐵必須是異向相斥,這樣才能產(chǎn)生電流。 但我的手搖發(fā)電器還有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病,就是在轉動(dòng)的時(shí)候速度要很快,才能使燈泡亮起來(lái),所以我們在發(fā)電器上又安裝了一個(gè)小馬達,這樣不需太快的速度太長(cháng)的時(shí)間,燈泡也會(huì )亮起來(lái)。 這個(gè)手搖發(fā)電器剛拿到班里,同學(xué)們立刻圍在我的身邊,七嘴八舌地談?wù)撻_(kāi)來(lái)?平汤蠋熥哌M(jìn)教室,也被吸引了,嘗試了一下,發(fā)現真的可以亮,夸獎我這個(gè)制作很有創(chuàng )意,肯定可以拿到金獎,便把它給了科學(xué)組的老師。 果然,在這次科技節中,我的這個(gè)手搖發(fā)電器真的拿了金獎,還擺放在了最引人注目的位置。
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