于丹感恩教育觀(guān)后感6篇
細細品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的于丹感恩教育觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
于丹感恩教育觀(guān)后感1
這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。
節目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把大樹(shù)比喻成父母，大樹(shù)陪著(zhù)孩子長(cháng)大，時(shí)時(shí)刻刻奉獻著(zhù)自我的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，讓孩子實(shí)現了愿望。孩子長(cháng)大后，大樹(shù)變老了，孩子明白每一天陪著(zhù)大樹(shù)。這時(shí)于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們明白感謝父母，尊敬師長(cháng)�！叭省弊质且覀兂錆M(mǎn)愛(ài)心，和善待人�！白粤�、自強、自信”是說(shuō)孩子的'成長(cháng)學(xué)習知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自我，有時(shí)候爸爸媽媽督促我學(xué)習，我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到那里，我感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不明白感恩，總惹他們生氣、悲哀，真是太不就應了。我今后有空閑的時(shí)候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會(huì )感恩。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個(gè)健全的人。
于丹感恩教育觀(guān)后感2
今天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì )感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人! 父母對兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪�?我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應該的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的.含義，何況我們呢? 我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著(zhù)一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著(zhù)，為班里的事情操心著(zhù)，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總惹您生氣，不好好學(xué)習。老師您辛苦了!我們以后會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )惹您生氣了。 常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì )感恩去報答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
于丹感恩教育觀(guān)后感3
今天早上，我早早的起床，如約的打開(kāi)電視機，觀(guān)看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了四個(gè)內容，給我印象最深字的是一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小男孩，他很愛(ài)發(fā)脾氣，因此，他的朋友就很少。有一次，他的爸爸對他說(shuō):“你以后要是在發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘釘子!”過(guò)了一個(gè)星期，木樁上的釘子已經(jīng)密密麻麻的了。又過(guò)了一個(gè)星期，小男孩突然發(fā)現木樁上的釘子越來(lái)越多，于是，他每天都克制自己不要發(fā)脾氣，過(guò)了一個(gè)月后，釘子從密密麻麻變成了零星了，又從零星又變成了空白。小男孩非常開(kāi)心，后來(lái)，爸爸把他領(lǐng)到了木樁跟前，叫小男孩把樁子上的釘子全部拔掉，可此時(shí)木樁上顯現出許多小洞洞，于是小男孩明白了，雖然釘子拔掉了，但對別人的傷害是永遠彌補不了的.。從此以后他變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的小男孩。
聽(tīng)了這個(gè)故事，讓我懂得在日常的生活中，不要亂發(fā)脾氣，尊敬長(cháng)輩，就像媽媽說(shuō)的那樣百善孝為先，我要孝敬自己的父母，聽(tīng)從父母的教導，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，人 見(jiàn)人夸的小女孩。
于丹老師的講座讓我受益匪淺，她教我們應怎樣做人，以后我們應多聽(tīng)于丹老師的講座，在生活中不斷的提高自己。
于丹感恩教育觀(guān)后感4
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉，拔樹(shù)枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì )在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè )，大樹(shù)就問(wèn)：孩子啊，你有什么不高興的事嗎?孩子說(shuō)：你看別的孩子有足夠的學(xué)費，有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩，而我卻沒(méi)有。大樹(shù)說(shuō)：那這樣吧!你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián)，就有交學(xué)費和買(mǎi)玩具的錢(qián)了。孩子高興極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái)，再也結不出果子的老樹(shù)問(wèn)：孩子，你把書(shū)都念完了，還有什么不開(kāi)心的事啊?孩子說(shuō)：你看我的同齡人都有家了，可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘。老樹(shù)說(shuō)：你看，我有很多又大又壯的`樹(shù)枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。孩子聽(tīng)了立刻砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下，樹(shù)干問(wèn)他：你又有什么不開(kāi)心的事啊?孩子說(shuō)：我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠方，而我卻不能。樹(shù)干想了一會(huì )兒說(shuō)：你能夠砍了我的樹(shù)干，做一個(gè)木筏去遠方。孩子聽(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長(cháng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹(shù)前，樹(shù)根說(shuō)：我沒(méi)了果子，沒(méi)了樹(shù)枝，沒(méi)了樹(shù)干，你就不會(huì )再陪我了吧?孩子說(shuō)：
該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著(zhù)您曬太陽(yáng)。
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿(mǎn)足著(zhù)我們，我們要抱著(zhù)一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會(huì )到真正的幸福!
于丹感恩教育觀(guān)后感5
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!――題記這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，
提升了自己的修養，完美的自己的人生!
節目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養孩子的孝心?
二、如何培養孩子的愛(ài)心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?
四、如何培養孩子抵抗挫折的`潛力?于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和
高度的概括潛力，使人嘆為觀(guān)止。
于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì )孝的人吧!
愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì )愛(ài)的人吧!自尊、自立、
自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應對人生的荊棘時(shí)，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆，
更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，這天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
于丹感恩教育觀(guān)后感6
我一直認為，當自我保護，自我掩飾成為一種本能的時(shí)候，人就會(huì )變得自私而軟弱，容易妥協(xié)，這樣的自己真得虛偽到極點(diǎn)，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因為變色龍的功能大概已經(jīng)成為我的本能之一了吧!
今天看到了于丹的論語(yǔ)講座，感觸頗深;她對論語(yǔ)深刻、透徹的理解，睿智、淡定的演講風(fēng)格，深厚的古典文化修養、極富個(gè)性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的思索，太多的收獲;雖然言辭之外，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每一個(gè)人的心得延伸一定有著(zhù)他自己的色彩， 不過(guò)真的受益匪淺，然面《論語(yǔ)》也有了新鮮別樣的風(fēng)味。不想尋章摘句、引經(jīng)據典，只覺(jué)得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的'世界，讓《論語(yǔ)》在她獨具個(gè)性的視角下，變得通俗易懂、意蘊悠長(cháng)，體現出了經(jīng)典的平凡智慧;這才是真正的“君子不器”。
物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等;卻從不曾注意過(guò)這超越了兩千年時(shí)空的儒家之道，竟然處處精辟;掩卷而思，做一個(gè)《論語(yǔ)》的信徒也不錯!
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