有關(guān)職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文錦集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的職業(yè)規劃呢？職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
因為職業(yè)規劃領(lǐng)域在國內也是起步了才十多年的一個(gè)時(shí)間，所以很多人可能還不清楚職業(yè)規劃到底是什么？其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),職業(yè)規劃就是根據個(gè)人主、客觀(guān)條件結合職場(chǎng)現實(shí)環(huán)境因素，確定最適合自身的職業(yè)發(fā)展方向和奮斗目標，為實(shí)現這個(gè)目標沿著(zhù)這個(gè)方向制定的具體的充電、學(xué)習、其他活動(dòng)等安排。
在職場(chǎng)上，大部分人處于“做一天和尚撞一天鐘”的狀態(tài)，忙忙碌碌的或清閑的工作著(zhù)，對未來(lái)不確定，過(guò)一天算一天；或者有自己的想法和目標，但是
非常模糊，找不到實(shí)現的路徑，時(shí)間長(cháng)久了也就放棄了，聽(tīng)天由命了。獨之秀職業(yè)顧問(wèn)認為，這個(gè)就是典型的`缺乏系統的職業(yè)規劃，被工作牽著(zhù)鼻子走，不能主動(dòng)把握自己職業(yè)發(fā)展的情況。他們不清楚自己這一天下來(lái)或這一年下來(lái)，自己做了哪些事情對自己的職業(yè)發(fā)展有幫助？自己的職業(yè)該怎么發(fā)展？自己的職業(yè)目標在哪里？該怎么做才能達到這個(gè)目標？
我們說(shuō)，職業(yè)規劃助你升職加薪，不是提倡“急功近利”的思想，而是正好相反。職業(yè)規劃需要的就是你耐心的走好每一步，最忌浮躁，這山望著(zhù)那山高，還沒(méi)有學(xué)會(huì )走路就想跑步。
在職場(chǎng)上，脫離特殊人際關(guān)系因素，普通職業(yè)人升職加薪還是和自身能力成正比的。要想往上走，提高待遇，就必須客觀(guān)了解自身目前存在的優(yōu)劣勢，能力傾向，職業(yè)氣質(zhì)，職商等個(gè)人因素，結合目前所在企業(yè)情況以及行業(yè)背景崗位要求和發(fā)展趨勢，明確現有的位置是否是自己適合的，有發(fā)展的？比如，自己現在的崗位是否自己感興趣的？能很好勝任的？能幫助自己積累哪些競爭力？目前所處的行業(yè)是否有發(fā)展前景？如果正處于“夕陽(yáng)”行業(yè)，那么對比自己的職業(yè)生涯年齡，是否可以無(wú)擔憂(yōu)的延續下去？同樣的道理，如果企業(yè)發(fā)展前景不看好，到時(shí)候遭行業(yè)淘汰會(huì )不會(huì )波及到自己呢？如果都沒(méi)有問(wèn)題，那么要明確自己在企業(yè)內部是否有發(fā)展空間呢？這個(gè)也是同樣需要關(guān)注的。否則什么都吻合了，也有能力往上走了，卻沒(méi)有發(fā)展，長(cháng)期原地踏步走，阻礙了正常的職業(yè)發(fā)展周期。由此可見(jiàn)，職業(yè)規劃并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)計劃，需要方方面面從實(shí)際情況中考慮周全，不僅僅局限于幫助自己更好的發(fā)展，還幫助自己更加了解自我，了解職場(chǎng)，在此基礎上，找到方向，明確具體發(fā)展路徑，制定切實(shí)可行的職業(yè)目標，審視個(gè)人的現狀和目標之間的差距，及時(shí)調整補救。
工作和生活息息相關(guān)，職場(chǎng)前進(jìn)或后退在一定程度上就是人生軌跡的沉浮。如果沒(méi)有正確的方向和目標，就像輪船在大海里失去了航向和燈塔，浪費大量的時(shí)間和精力后還是找不到出路。職場(chǎng)競爭激烈，無(wú)方向無(wú)目標，碌碌無(wú)為，也是自身職業(yè)發(fā)展甚至生存的最大敵人。獨之秀職業(yè)顧問(wèn)建議，從現在起，好好審視自己，系統對職場(chǎng)現狀背景進(jìn)行了解，審時(shí)度勢，明確方向，把自己擺到合適的位置，制定長(cháng)中短期的職業(yè)目標，找到路徑，拋卻浮躁心態(tài)，塌塌實(shí)實(shí)的走好每一步才是對自己，對家庭的負責。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
重要的事情讀三遍，神馬職業(yè)規劃都是浮云
01. 在企業(yè)里混，有些事能說(shuō)不能做(比如“以員工利益為導向”);有些事能做不能說(shuō)(比如裁員減薪);明白了這些其實(shí)可以少走彎路。
02. 升官、發(fā)財、學(xué)習、成長(cháng)是每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人最真實(shí)的夢(mèng)想。
03. 最好的制度，是與金錢(qián)掛鉤的制度。
04. 選擇比努力重要;我親眼見(jiàn)到無(wú)數才智平庸之輩平步青云，也見(jiàn)到不少懷才不遇之士命運多舛，感慨造化弄人。
05. 如果理想是做職業(yè)經(jīng)理人，還是去大企業(yè)好，大企業(yè)有大平臺、有大資源，能讓你成就一番大事。
06. 大企業(yè)的政治斗爭往往很激烈，要有心理準備。
07. 窩里斗，有時(shí)候是老板縱容和愿意看到的。
08. 大企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的知識積累往往“窄而深”，小企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人知識往往“寬而淺”。
09. 努力就能成功與不努力也能成功，同樣是心智不成熟的表現。還是曾國藩說(shuō)的好，修身在己，成事在天。
10. 如果你認為自己行，就行;如果你認為自己不行，一定不行。
11. 愛(ài)哭的孩子有奶吃
12. 朝中有人好辦事
13. 好企業(yè)的壞處是，常使一些身居高位、德淺才薄的無(wú)能之輩自以為是。壞企業(yè)的好處是，常使一些底層營(yíng)銷(xiāo)人無(wú)平臺可依靠，最終練就一身硬功。
14. 如果你發(fā)財的欲望很強烈，那只有創(chuàng )業(yè)一條路可走。營(yíng)銷(xiāo)人如果靠正常工資收入，幾乎不可能發(fā)財，當然，灰色收入除外。
15. 沒(méi)有幾個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人能拒絕灰色收入的誘惑，就象沒(méi)有幾個(gè)人能拒絕美色的誘惑。
16. 營(yíng)銷(xiāo)有規律，無(wú)定法。
17. 營(yíng)銷(xiāo)是一條不歸路，營(yíng)銷(xiāo)人成為營(yíng)銷(xiāo)總監，便已經(jīng)是職業(yè)生涯的終點(diǎn)了，至于最終歸宿，要么創(chuàng )業(yè)，要么經(jīng)理人持股。創(chuàng )業(yè)可以期待，經(jīng)理人持股，可欲不可求。
18. 有同事問(wèn)我，“老板說(shuō)，好好干，我不會(huì )虧待你的�！边@句話(huà)如何解讀，我說(shuō)，如果你還年輕，或許可以一試。
19. 營(yíng)銷(xiāo)是吃青春飯，有些事等不起。金錢(qián)是對一個(gè)人價(jià)值與能力的承認，脫離金錢(qián)的激勵，其實(shí)是最無(wú)效的激勵。
20. 書(shū)上常有些勵志故事，教導我們要為理想工作，而不為金錢(qián)工作，我常困惑，為理想工作，這是自然，但為什么不能為錢(qián)工作呢?
21. 鎖定一個(gè)行業(yè)鎖定一個(gè)企業(yè)鎖定一個(gè)職業(yè)，終有所成。不得以而去之，可以換企業(yè)，再不得以而去之，可以換行業(yè);職業(yè)，不可輕換。
22. 男人要對自己狠點(diǎn)(事業(yè)上)，男人，更要對自己好點(diǎn)(興趣上)
23. 營(yíng)銷(xiāo)之事，常在營(yíng)銷(xiāo)之外;比如你的知識儲備，你的學(xué)識。
24. 在企業(yè)里混，每個(gè)人既是棋手，又是棋子
25. 天道酬勤，確實(shí)不是假話(huà)。
26. 企業(yè)年度大會(huì )上，看到老板大談創(chuàng )業(yè)的艱辛時(shí)，我沉思了;看到員工舉手效忠時(shí)，我警惕了�？吹接腥恕巴纯蘖魈椤睍r(shí)，我笑了。
27. 沒(méi)有人可以打敗你，除了你自己。
28. 我真希望善有善報，惡有惡報。
29. 忍一句風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
30. 想不開(kāi)的'事，只是因為你高度不夠。
31. 在營(yíng)銷(xiāo)的群體里，一個(gè)心懷大志，追求成功的人，身邊大多是些烏合之眾。
32. 感謝那些幫助我的人，他們是我的貴人。感謝那些陷害或小看我的人，他們也是我的貴人——是他們激勵我成就一番事業(yè)。
33. 所謂貴人，即是那些激勵你追求上進(jìn)、越戰越勇的人。
34. 公司里的政治斗爭，純粹是屎克郎為大便爭斗。
35. 權術(shù)是把雙刃劍，害人始，害已終。
36. 營(yíng)銷(xiāo)，其實(shí)就是三件事：說(shuō)好話(huà)、寫(xiě)好字、辦好事�！罢f(shuō)好話(huà)”，營(yíng)銷(xiāo)人的溝通能力與演講能力;“寫(xiě)好字”，營(yíng)銷(xiāo)人寫(xiě)總結與報告的能力;“辦好事”，營(yíng)銷(xiāo)人的執行力。
37. 最好的激勵是自我激勵，最好的自我激勵，其實(shí)就是一種正確的思考與行動(dòng)的習慣。
38. 團隊管理最好的激勵就四個(gè)字：升官、發(fā)財。
39. 管理團隊與經(jīng)銷(xiāo)商歸根結底還是四句話(huà)、十六字：曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、制之以害。
40. “讀經(jīng)典，看新聞”，資訊泛濫成災的今天，靜下心來(lái)，認真讀幾本經(jīng)典，將受益無(wú)窮。
41. 營(yíng)銷(xiāo)人常有世俗的觀(guān)點(diǎn)，比如“吃、喝、嫖、賭”、比如“伶牙俐齒”等，其實(shí)，這只是被包裝出來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)人形象，真正的營(yíng)銷(xiāo)人，更多的是那些有理想，有追求，立得定、看得透，是那些“博學(xué)、慎思、審問(wèn)、明辨、篤行”的人。
42. 在這個(gè)物欲橫流、爾虞我詐的社會(huì )，一個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)人沒(méi)有自己堅定的信念與執著(zhù)的追求，極容易迷失自己，隨波逐流。
43. 管理無(wú)他，無(wú)非定人、定時(shí)、定量、定目標、定標準、定獎懲。
44. 有可能偷懶就一定會(huì )偷懶，有可能腐敗就一定會(huì )腐敗。
45. 營(yíng)銷(xiāo)人只會(huì )做被獎懲的，不太容易做被期望的。
46. 空降兵是陣亡率最高的兵種，無(wú)他，空降兵多“受命于危難之際”。
47. 如果你愛(ài)一個(gè)人，讓他去做營(yíng)銷(xiāo)吧，如果你恨一個(gè)人，讓他去做營(yíng)銷(xiāo)吧。
48. 銷(xiāo)量怎么分，無(wú)非是“GDP+成長(cháng)率+完成率+其他(市場(chǎng)層級、競爭對手、拍腦袋)”其實(shí)，如此分銷(xiāo)量，也不盡科學(xué)，我的方法是，按上述指標先分下去，保留5-10%左右的浮動(dòng)空間，事后區域相互調整，怎么調整?看過(guò)程指標(重點(diǎn)工作、渠道開(kāi)發(fā)與維護、終端等)與結果指標。
49. 做品牌其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到人人其實(shí)都懂。做品牌也是最復雜的，復雜到一些所謂的“品牌專(zhuān)家”靠他去混飯吃
50. 寧犯天條，不犯眾怒。
51. 只有告知，沒(méi)有真相。
52. 包裝比實(shí)際重要，營(yíng)銷(xiāo)人的求職簡(jiǎn)歷，都有水分，或許老板們出價(jià)百萬(wàn)的經(jīng)理人，原先不過(guò)二三十萬(wàn)年薪而己。
53. 廠(chǎng)商利益沖突的根源，其實(shí)是分贓不均，因為最終消費者成交價(jià)不可能無(wú)限放大，他是受市場(chǎng)規律支配的，因此，在產(chǎn)品流通的利益鏈條上，廠(chǎng)商之間都想從對方身上榨取更多的利潤。
54. 銷(xiāo)售人最大的成功素質(zhì)之一是：不按常理出牌。
55. 市場(chǎng)一線(xiàn)永遠是創(chuàng )新的源泉。
56. 警惕那些花言巧語(yǔ)、華而不實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)人。
57. 唯唯諾諾、奴顏媚骨的營(yíng)銷(xiāo)人，可憐、可悲、可嘆!
58. 數據可以說(shuō)明真相，也可以掩蓋真相。
59. 營(yíng)銷(xiāo)人有時(shí)要有點(diǎn)霸氣、豪氣、舍我其誰(shuí)之氣，雖千萬(wàn)人吾往矣之氣。
60. 沒(méi)有責任(崗位職責)，哪來(lái)責任心。
61. 放羊式管理害人，也成全人，害了那些無(wú)方向感之人，成全了那些積極主動(dòng)之人。
62. 報告當中多用表格、數據、公式或模型，將受益無(wú)窮。
63. 就是做假，數據也比單純文字敘述要好。
64. 聰明者成事，心地簡(jiǎn)單，固守理想者成大事。
65. 不可否認，拍馬屁是個(gè)好的溝通手段。
66. 做君子，管小人。
67. 過(guò)程指標負激勵，結果指標正激勵。
68. 在企業(yè)里混，未必要從底層做起。
69. 看一個(gè)企業(yè)是否值得加盟，看他的廁所是否干凈，看他員工的氣色是否陽(yáng)光。
70. 人不求人一樣高，辭職時(shí)和老板平起平坐。
71. 在老板面前低姿態(tài)，或者是你有求于他，或者你很佩服他，或者兼而有之。
72. 管理的本質(zhì)與核心，其實(shí)古人已經(jīng)說(shuō)的明白了：能攻心，則反側自消，從古知兵非好戰;不審勢，即寬嚴皆誤，后來(lái)治蜀要深思。
73. 學(xué)透了宗教怎么管理信眾，學(xué)透了政府怎么管理人民，你就是一個(gè)最高明的管理專(zhuān)家。
74. 不防嘗試幾次一捅到底的管理方式：直接去終端一線(xiàn)做幾回導購或業(yè)務(wù)員。
75. 筍因落地方為竹，魚(yú)為奔波始化龍。
76. 不可否認，裝B確實(shí)有些用，裝B裝久了，就變成牛B了。
77. 一些企業(yè)或鳥(niǎo)人，打著(zhù)合理的旗幟，做著(zhù)不合理的勾當。
78. 企業(yè)與員工，換位思考，雙方都受益匪淺。
79. 我們都是被看不見(jiàn)的強大勢力所左右的蕓蕓眾生，或者加入他，或者順應他。
80. 衰颯的景象，就在盛滿(mǎn)中，發(fā)生的機械，即在零落內;故君子居安宜操一心以慮患，處變當堅百忍以圖成。
81. 文明其精神，野蠻其體魄。
82. 在這個(gè)物欲橫流、爾虞我詐、紛繁復雜的社會(huì )，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，將受益無(wú)窮。
83. 人在天涯，食色，性也，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記做好時(shí)間管理。
84. 伏久者，飛必高，開(kāi)先者，謝獨早。
85. 做營(yíng)銷(xiāo)培訓的，多是些沒(méi)做過(guò)銷(xiāo)售的人，這是個(gè)外行給內行培訓的行業(yè)。
86. 培訓有如做菜——最高境界是色香味與營(yíng)養二者兼得，不過(guò)事實(shí)告訴我們，多數營(yíng)銷(xiāo)人還是看重色香味，培訓熱鬧氣氛比知識更重要。
87. 做某些行業(yè)，區域經(jīng)理最主要的角色是做代理商的操盤(pán)手，做小戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)。
88. 大富由命，小富由勤。
89. 學(xué)會(huì )感恩之心。
90. 熱腸冷眼，傲骨虛心。
91. 道在吾心，不假外求。
92. 不要怕，不要悔，不要自己折磨自己，不要為打翻的牛奶哭泣。
93.企業(yè)文化，就是琢磨透老板的心思。
94. 工作時(shí)間用心工作，工作之外思考工作。
95. 目標—計劃—行動(dòng)—檢討—反饋—改良
96. 思考要細——行動(dòng)要快——溝通要勤
97. 凡事至少有三種方法可以達成
98. 用心(全力以赴)+用腦(科學(xué)方法)，事無(wú)不成
99. 溝通的意義在于想盡辦法達成自己的目的
100. 周周有計劃，日日有安排
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
進(jìn)入職場(chǎng)上后，絕大多數新人還處于職業(yè)探索初期，自己能做什么，想做什么都不清楚，對于個(gè)人的職業(yè)興趣、職業(yè)能力的了解不夠深入，總感覺(jué)這也不合適，那也不合適，對自己今后的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)具體的規劃，導致出現頻繁換工作的情況。據小編具體分析來(lái)說(shuō)，員工頻繁跳槽有以下原因：
1.缺乏對自我的客觀(guān)認識和評估。
2.無(wú)發(fā)展緊迫感，導致職業(yè)規劃意識缺位。
3.職業(yè)定位不清晰，無(wú)職業(yè)規劃。
4.光有目標，而沒(méi)有切實(shí)可行的發(fā)展方案和路徑。
5.職業(yè)心態(tài)不成熟，受挫易放棄。
應對措施
小編給出以下幾條建議，供大家參考：
明確職業(yè)定位才能鎖定擇業(yè)目標。
要明確個(gè)人職業(yè)定位，鎖定目標，擇業(yè)和發(fā)展才有明確的方向。如果你認為一時(shí)間難以確定最終職業(yè)目標，那也需要確定一個(gè)發(fā)展方向，有的放矢地做好簡(jiǎn)歷和面試的準備工作。以向陽(yáng)生涯多年來(lái)的職業(yè)規劃咨詢(xún)經(jīng)驗，如果你換了三份甚至更多的工作還未能改變現狀，難以確立清晰的職業(yè)定位，有必要盡快進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統、全面的`分析，找到合適自身的發(fā)展方向。很多時(shí)候，自己用老方法在一個(gè)固定的思維模式里是很難找到答案的，請專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師從旁提點(diǎn)、協(xié)助才能事半功倍。
做好三五年的職業(yè)規劃，讓HR安心。
有了職業(yè)目標還不夠，還得有具體的發(fā)展路徑、行動(dòng)計劃和學(xué)習方案來(lái)支撐目標的實(shí)現，以上這些系統工作都得依靠職業(yè)規劃來(lái)完成，至少做好三五年的職業(yè)規劃，職業(yè)生涯發(fā)展才會(huì )蒸蒸日上。如今HR們在面試中的“必考題”之一便是應聘者的職業(yè)規劃，以此來(lái)判斷你的職業(yè)匹配度和職業(yè)忠誠度。提前做好準備，打有準備的仗，必能拿下offer，也讓HR安心，相信錄用你絕對不會(huì )錯。
千萬(wàn)不要忽略了因缺乏職業(yè)規劃而埋下的發(fā)展“后患”。小編連續換三份工作而不能改變現狀，一定要重新審視職業(yè)定位是否恰當，重新思考職業(yè)規劃是不是需要調整，以免讓自己陷入迷茫的狀態(tài)中。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
案例一
客戶(hù)小A，30歲的女性，在一線(xiàn)城市打拼，職業(yè)目標清晰，本人也一直在一個(gè)行業(yè)發(fā)展。但畢業(yè)已經(jīng)10年，薪資也才5，6千。
“這肯定有什么問(wèn)題！”前期溝通中，我對她說(shuō)。
正是這句話(huà)促使她做了決斷。
在安排咨詢(xún)時(shí)間時(shí)，我們著(zhù)實(shí)費了周折。
確定周日，要搬家，換周四...... 周四出差，換下周一...... 周一還在出差，換周三...... 快到元旦，很忙，換下周二...... 還在出差中，回不來(lái)，再換......
最后我急了，確定一個(gè)時(shí)間，除非下刀子，否則都不換了。
晚上7：30咨詢(xún)，到了這個(gè)點(diǎn)，小A還在回賓館的路上。
那我等......
終于開(kāi)始，賓館的網(wǎng)絡(luò )不太好，筆記本連不上。需要換手機，調試一番。
我關(guān)閉攝像頭。
我再等......
進(jìn)入咨詢(xún)，客戶(hù)身邊沒(méi)有筆和紙，需要下樓去找服務(wù)員要。
我說(shuō)你別關(guān)QQ了，放在那吧。
我開(kāi)著(zhù)QQ在這頭繼續等。
一切就緒了，已經(jīng)8：10分了。
我已滿(mǎn)頭大汗。
“我感覺(jué)做你這個(gè)咨詢(xún)好辛苦，約一次時(shí)間，需要N多回合。簡(jiǎn)單的事情都好難完成啊�！�
“我一直想找個(gè)Perfect的時(shí)間來(lái)做咨詢(xún)，但太難了。。�！�
“同事有時(shí)候也這么說(shuō)，和我合作起來(lái)，覺(jué)得特別累�！�
而咨詢(xún)的深入也讓我發(fā)現這和她的模式有關(guān)，而這個(gè)模式和她的家庭有關(guān)。
在家里她提出什么事情，爸媽都不太回應。當她堅持時(shí)，爸爸就很煩，會(huì )動(dòng)手打她。而她被打后，一橫心，自己把事情辦成。而這些事情都不是那么復雜的事情，但在她這里都要經(jīng)歷：“提議-不回應-再提-打人-傷心憤怒-自己做 ” 的 過(guò)程。不僅花費周折，自己還受到傷害。
漸漸的這成為了一個(gè)模式。
而這種模式到了職場(chǎng)，她做簡(jiǎn)單事情的事情，也需要花很長(cháng)時(shí)間，老板覺(jué)得效率低，執行力不高。而和她合作的同事，倍感辛苦，漸漸也就不愿意合作了......
案例二
客戶(hù)小B，教育背景和綜合能力都不錯，不好高騖遠，對自己也非常了解。但卻換了無(wú)數份工作。十年了，職業(yè)上完全沒(méi)有起色。
做咨詢(xún)問(wèn)卷時(shí)，他說(shuō)第二天可以發(fā)過(guò)來(lái)，卻拖了5天的時(shí)間，還是在我的不斷催促下......
他非常重視咨詢(xún)，特意從西南小城做飛機來(lái)上海，住在賓館，就是為了面談。
而咨詢(xún)前2個(gè)小時(shí)，他發(fā)來(lái)微信說(shuō)會(huì )準時(shí)到，但我在咨詢(xún)室足足等了20分鐘，他才露面...... 而咨詢(xún)過(guò)程中，有電話(huà)打進(jìn)來(lái)，他接完電話(huà)，開(kāi)始在手機上尋找附件發(fā)送，在我的提醒下才停止......
我覺(jué)得他的行為有些奇怪：
我應該可以。。。但結果...... 我覺(jué)得可以。。。但事實(shí)......
似乎他費勁力想做，但他的行動(dòng)卻恰恰不配合。而他自己似乎也控制不了自己的行動(dòng)。
“在你的身上，我感受到一種模式�！蔽抑毖圆恢M。
而這種模式形成確實(shí)和他的小時(shí)候的家庭環(huán)境有關(guān)系。目前，客戶(hù)在做職業(yè)規劃的同時(shí)也在接受心理輔導和家排治療。
這樣的客戶(hù)其實(shí)還是蠻多的：在英國工作的`小C, 考個(gè)雅思得考7次；客戶(hù)小D，拼命花錢(qián)買(mǎi)各種資源，但卻從來(lái)不看......
正巧我在武志紅寫(xiě)的一篇文章中看到這樣一句話(huà)：
假若你沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活，但意識上又特別想實(shí)現它。那很重要一點(diǎn)：你能不能發(fā)現，到底是怎樣的一個(gè)童年活或早期經(jīng)歷所形成的“詛咒”，令你沒(méi)有實(shí)現它。
原來(lái)這些客戶(hù)身上的行為模式，就是一種“詛咒”。
忽然醒悟：
那些努力工作，但卻過(guò)得很卑微的人，那些苦苦掙扎的人，身上都背負著(zhù)各種各樣的“詛咒”。
而最好的辦法是：找到這種詛咒，并打破它。
你才可以夢(mèng)想成真！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
大多數在應聘時(shí)，會(huì )在簡(jiǎn)歷上著(zhù)力突出自己的專(zhuān)業(yè)和工作經(jīng)驗，很少會(huì )主動(dòng)說(shuō)明自己的職業(yè)生涯規劃，也就是你XX年以后想做什么，或者到達一個(gè)怎樣的職位。其實(shí)不要害怕這些會(huì )留給用人單位不謙虛的意向，有時(shí)候，一份具有職業(yè)生涯規劃的簡(jiǎn)歷更受到歡迎。
案例實(shí)錄：“野心”簡(jiǎn)歷受歡迎
某外企高級白領(lǐng)丁先生就是用合理的生涯規劃贏(yíng)得工作機會(huì )的。求職時(shí)，他在個(gè)人資料中簡(jiǎn)要描述了自己的職業(yè)生涯規劃，表示樂(lè )意從最基層的工作做起，用3至5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應經(jīng)驗，然后向高級主管職位挑戰。這份充滿(mǎn)“野心”的簡(jiǎn)歷讓人刮目相看。盡管他沒(méi)有特別出眾的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)背景，但負責招聘的副總一錘定音：“我相信他能成功，我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同”。
在一次人力資源經(jīng)理業(yè)務(wù)探討會(huì )上，丁先生的案例引發(fā)了一場(chǎng)討論。幾位來(lái)自知名企業(yè)的人力資源總監對丁先生的'做法給予了肯定。這幾位總監認為，拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)能力的差別來(lái)說(shuō)，用人單位的確更看重新員工的生涯規劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。
其中一位總監說(shuō)，很多求職者在簡(jiǎn)歷中只標出自己學(xué)過(guò)什么課程、參加過(guò)什么社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及曾在什么企業(yè)有過(guò)工作或實(shí)習經(jīng)歷等，只有少數求職者會(huì )寫(xiě)明自己的發(fā)展規劃。透過(guò)這些規劃，可以看出求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規劃中，只有5年甚至更短的時(shí)間為企業(yè)工作，用人單位也樂(lè )意聘請這種目標明確、規劃透明的人。
把生涯規劃告訴用人單位，容易取得用人單位的好感，求職者的誠實(shí)也會(huì )給招聘人員留下深刻印象，從而給自己贏(yíng)得機會(huì )。因此，建議求職者在簡(jiǎn)歷中盡可能說(shuō)清楚自己的生涯規劃，如：人生目標在哪里？為了這個(gè)目標曾嘗試過(guò)什么工作？這個(gè)目標與應征企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)聯(lián)？
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
敬愛(ài)的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx系xx班的xx！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規劃！與其說(shuō)是規劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！為何這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現呢？今天我找到了原因，是因為他缺少一對可以自由翱翔藍天的翅膀，所以今天我想為我的夢(mèng)想插上翅膀！
步入大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向。給自己制定目標，就像是給船舶導航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應該好好的規劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標的學(xué)習，有目標的工作，有目標的生活，使自己每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們在人生戰略上更勝人一籌！
今天我從五個(gè)方面向大家匯報一下我的職業(yè)生涯規劃設計：
一、自我認知方面
我是誰(shuí)？我進(jìn)行了認真的反思？我的業(yè)余愛(ài)好是：看汽車(chē)雜志、打籃球 羽毛球、聽(tīng)音樂(lè )、我心中的偶像是汽車(chē)大王——亨利·福特，希望和他一樣開(kāi)一所屬于自己的汽車(chē)公司；我的職業(yè)興趣是汽車(chē)檢測。我性格開(kāi)朗，擅長(cháng)交際，是一名樂(lè )觀(guān)主義者！這種對什么事情都樂(lè )觀(guān)對待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng )業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸的個(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！我動(dòng)手能力強，從小就對汽車(chē)有濃厚的興趣，立志當一名汽車(chē)檢測方面的技術(shù)專(zhuān)家。另外我學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，從高中到現在一直擔任班級班長(cháng)，班級群眾基礎好。魯迅先生說(shuō)過(guò)“人生的價(jià)值在于奉獻，而不在于索取”。樂(lè )于奉獻是我的人生價(jià)值觀(guān)
我能干什么？我選擇的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)檢測與維修，我覺(jué)得通過(guò)我的努力我將會(huì )在最短的時(shí)間內取得汽車(chē)維修高級工、技師、高級技師證書(shū)，這將是我從事汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)在技能上的優(yōu)勢；在學(xué)校我擅長(cháng)交際一直擔任班長(cháng)、學(xué)生會(huì )干部，有一定的組織與協(xié)調能力，我相信通過(guò)自己的努力可以勝任汽車(chē)行業(yè)的高層管理者崗位。
但是我這人也有許多弱點(diǎn)：比如情感的波動(dòng)比較大；不喜歡單調重復的工作；過(guò)于自信忽略簡(jiǎn)單；總是不滿(mǎn)足得到的；做事有點(diǎn)高傲；喜歡以自我為中心；有時(shí)候不體諒別人。
我會(huì )克服缺點(diǎn)，戰勝自我：我是一個(gè)善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人，所以我會(huì )真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以改正。
二、職業(yè)認知方面
參考個(gè)人所處環(huán)境和周?chē)捎觅Y源，我對影響我職業(yè)選擇的外部因素進(jìn)行了多角度的分析：
我們現在面臨一個(gè)非常好的宏觀(guān)環(huán)境，社會(huì )安定，政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。但隨著(zhù)高等教育由精英型教育走向大眾型教育的轉變，大學(xué)生就業(yè)既面臨著(zhù)前所未有的機遇，也面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。
近幾年我國汽車(chē)保有量飛速發(fā)展，汽車(chē)將會(huì )由原來(lái)的'奢侈品轉化為普通的消費品。所以汽車(chē)修理業(yè)也會(huì )迅速發(fā)展。有業(yè)內人士曾這樣形象地比喻道：如果把汽修行業(yè)比做醫院的話(huà)，現在最缺的就是醫生。據報載，目前全國范圍平均有７０％至８０％的汽車(chē)維修工都是初中畢業(yè)文化程度，汽車(chē)維修行業(yè)急需高素質(zhì)的人才，所以我選擇了鹽城技師學(xué)院汽車(chē)系學(xué)習汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)。
鹽城是個(gè)發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點(diǎn)規劃的沿海大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)發(fā)展城市之一，特別是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車(chē)是今后鹽城汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利，四季分明，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，生活安逸，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展！
我是來(lái)自江蘇鹽城射陽(yáng)一個(gè)貧苦農家的孩子，家庭貧困但很溫馨，但我始終相信一句話(huà)：“窮人的孩子早當家”逆境出人才，我現在貧困，但我的將來(lái)一定很美好。
平凡的我，平凡的心，我堅定地選擇了從事汽車(chē)檢測與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個(gè)行業(yè)的高峰，我要為了這一目標而努力拼搏，不達目的絕不罷休。
三、職業(yè)決策方面
就業(yè)不僅僅是對職業(yè)的選擇，也是個(gè)人對將來(lái)人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了從事汽車(chē)維修師這一職業(yè),是因為我在職業(yè)決策上注意了以下四個(gè)方面：
一、從客觀(guān)現實(shí)出發(fā)：目前，隨著(zhù)汽車(chē)業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)檢測與修理業(yè)也迅速發(fā)展，社會(huì )迫切需要汽車(chē)檢測與維修人才，所以我很看好汽車(chē)檢測維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景。
二、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)要求有較強的語(yǔ)言表達能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng )作力等等。結合自身的條件，我覺(jué)得我可以很快地融入汽車(chē)檢測與修理行業(yè)。
三、揚長(cháng)避短：在選擇職業(yè)時(shí)，清楚地知道自己的長(cháng)處是什么、短處是什么。我在選擇職業(yè)時(shí)充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，有利于個(gè)人全面發(fā)展。
四、適時(shí)調整：依據以上三個(gè)策略，可能當時(shí)的選擇是對的，后來(lái)情況發(fā)生變化，如果不能實(shí)現原本設定的職業(yè)定位目標，結合自己的特長(cháng)也可以試著(zhù)從事與汽車(chē)有關(guān)的行業(yè)比如汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)保險、二手車(chē)交易等。
我的職業(yè)目標是：汽車(chē)檢測與維修高級技師、汽車(chē)行業(yè)高層管理者、有屬于自己的公司
我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內取得汽車(chē)檢測與維修技師和機械制造本科學(xué)歷（這個(gè)目標我現在已基本實(shí)現）成為汽車(chē)維修店或4s店檢測或維修人員、汽車(chē)企業(yè)基層員工。畢業(yè)后五年內取得汽車(chē)維修高級技師；成為汽車(chē)維修店或4s店技術(shù)骨干、汽車(chē)企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內成為汽車(chē)4s店技術(shù)顧問(wèn)，汽車(chē)行業(yè)高層管理者。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司。
四、職業(yè)評估和自我評估方面
“知己知彼”可以說(shuō)是經(jīng)久不衰的兵家戰略。在清楚地了解自我并知道哪個(gè)行業(yè)適合自己以后，我會(huì )問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題： 我了解這個(gè)職業(yè)嗎？我憑什么勝任這個(gè)職業(yè)的工作？我有多大機會(huì )？
我從內部環(huán)境和外部環(huán)境進(jìn)行了全面分析
這種分析也會(huì )有不足的地方，我將在就業(yè)前再作風(fēng)險評估，并且加強風(fēng)險意識。
一切內在的、外在的變化因素都會(huì )對規劃發(fā)展構成威脅，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”�，F在做的職業(yè)生涯規劃方案是在描繪我的職業(yè)藍圖，但不能盲目自信與自我陶醉，一天沒(méi)有達到目標都不算成功。因此，風(fēng)險、危機、意識是不可缺少的！
以下是我目前能夠觀(guān)察預測到的三個(gè)風(fēng)險、危機，同時(shí)我還分別制定了應對方案。
五、計劃與方案方面
我把重點(diǎn)放在大學(xué)期間發(fā)展計劃上，請大家看我的課件，我把大學(xué)期間分為三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行規劃。相信通過(guò)努力定會(huì )實(shí)現我的目標 。畢業(yè)后我分五年一個(gè)階段，從發(fā)展目標計劃、方案措施及規劃管理三個(gè)方面進(jìn)行了規劃請大家來(lái)看屏幕XX---20xx，適應職場(chǎng)生活，實(shí)現從員工到管理者的進(jìn)步�？既∑�(chē)技師資格證書(shū)+本科證書(shū)。成為汽車(chē)維修店或4s店檢測與維修工、汽車(chē)企業(yè)基層員工。20xx---20xx，考取汽車(chē)維修高級技師；成為汽車(chē)維修或4s店技術(shù)骨干，發(fā)展人脈，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者，組建幸福的家庭。20xx---20xx，成為汽車(chē)4s店技術(shù)顧問(wèn)，成為汽車(chē)行業(yè)高層管理者。提高學(xué)識；掌握資金.20xx以后，事業(yè)穩步發(fā)展，達到職業(yè)目標。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領(lǐng)域的專(zhuān)家或帶頭人，家庭和睦事業(yè)有成。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求和抱負。
每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個(gè)社會(huì )，我們應該以萬(wàn)變應萬(wàn)變，職業(yè)生涯規劃也是如此。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃我們的未來(lái)。最后，真誠地再次感謝鹽城技師學(xué)院舉辦此次“大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”，它給了我一次剖析自我、展望未來(lái)為夢(mèng)想插上翅膀的機會(huì )，衷心祝愿此次大賽圓滿(mǎn)成功！我的演講完了，謝謝大家！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
如何讓學(xué)生逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì )把興趣轉變成學(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求。杭師大附中一直非常重視對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，在學(xué)生選課指導、生涯規劃常規課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯的成效。
作為全國兩個(gè)高考改革試點(diǎn)省份之一，浙江省發(fā)布了“新高考方案”，希望在確�！肮�、公正”的前提下，“擴大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權�？忌谏敫咝５耐ǖ�、參加考試、對自己考試成績(jì)的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來(lái)了很多的迷茫與困惑。雖然高考分數的高中低對應不同的大學(xué)，但專(zhuān)業(yè)則要根據愛(ài)好來(lái)選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導致路徑依賴(lài)，大部分學(xué)生缺乏對自己興趣的了解。作為課改實(shí)踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，在學(xué)生選課指導、生涯規劃常規課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯的成效。
成立“生涯規劃指導中心”，開(kāi)設常規課程
高中階段的生涯規劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認識自己和社會(huì )的過(guò)程中，逐漸認識到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì )把興趣轉變成學(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專(zhuān)業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內在價(jià)值和潛力，去實(shí)現自己的職業(yè)目標。
為此，我校非常重視學(xué)生的職業(yè)生涯規劃教育，學(xué)校成立了“生涯規劃指導中心”，開(kāi)設了生涯規劃指導課程，形成了課堂教學(xué)、實(shí)踐探索、學(xué)生生涯社團、個(gè)人生涯咨詢(xún)“四合一”的教育教學(xué)模式。在學(xué)生剛入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì )對學(xué)生進(jìn)行興趣性向測試，讓學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣傾向。在高一，借助常規的職業(yè)生涯規劃課程，喚醒學(xué)生生涯發(fā)展意識，讓學(xué)生了解生涯發(fā)展歷程，了解個(gè)人興趣、特質(zhì)價(jià)值觀(guān)，意識到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問(wèn)題；在高二，開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的選修課和組織有針對性的生涯探索活動(dòng)，讓學(xué)生在了解個(gè)人特質(zhì)的基礎上，對教育與職業(yè)信息、個(gè)人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點(diǎn)探索；到了高三，則借由考前心理輔導、高考志愿填報、大學(xué)生活展望等方式增進(jìn)學(xué)生生涯規劃和決策能力。
開(kāi)設多樣化課程，滿(mǎn)足學(xué)生多元化需求
為了滿(mǎn)足學(xué)生的多元化選擇，提供一個(gè)自我發(fā)現和發(fā)展的平臺，我校開(kāi)設了一百多門(mén)選修課程，讓學(xué)生可以自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習。在綜合實(shí)踐、職業(yè)技能、知識拓展、興趣特長(cháng)等四大類(lèi)選修課程中認識自我，發(fā)現和發(fā)展自己的興趣，并有意識地培養相應的能力；與杭師大、浙大合作開(kāi)設大學(xué)先修課程，讓學(xué)生更多地了解大學(xué)專(zhuān)業(yè)信息，提前規劃自己的發(fā)展方向，以期使教育能夠從書(shū)面知識考試的迷局中走出來(lái)，從“考生培養”走向全面而有個(gè)性發(fā)展的“人的教育”。
建立成長(cháng)導師制，發(fā)揮成長(cháng)導師的引領(lǐng)作用
為了更好地實(shí)現學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校為每位學(xué)生配備一名成長(cháng)導師。成長(cháng)導師不僅是學(xué)術(shù)上的指導，而且也進(jìn)行心理疏導和選課指導。通過(guò)引領(lǐng)，進(jìn)一步強化學(xué)生的規劃意識，幫助學(xué)生加深對自我的認識，讓學(xué)生能夠根據自己的興趣和特長(cháng)選擇學(xué)習內容、發(fā)展個(gè)性。
指導學(xué)生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長(cháng)導師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學(xué)校利用自身資源，定期邀請專(zhuān)家為教師們開(kāi)設講座，不定期地開(kāi)展“成長(cháng)導師”沙龍活動(dòng)。通過(guò)這種討論自由、觀(guān)點(diǎn)爭鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導師們分享如何引領(lǐng)學(xué)生認識自我、探索外部職業(yè)世界，讓學(xué)生更多地了解自己、關(guān)注社會(huì )，理智地尋找自己的學(xué)業(yè)指向，不斷提升自身的工作能力。
跳出學(xué)科，走出課堂，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
在喚醒學(xué)生生涯規劃意識，注重學(xué)習知識、培養能力的同時(shí)，我們也非常重視提高學(xué)生的自我意識和職業(yè)意識，幫助他們認清自己的潛能特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展道路，激發(fā)他們的人生理想和職業(yè)選擇，創(chuàng )造各種機會(huì )，讓學(xué)生跳出學(xué)科，走出課堂，參加各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解職業(yè)和社會(huì )需求。例如，開(kāi)展“生涯微視頻”設計大賽，讓學(xué)生對自己感興趣職業(yè)的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談，并制作成微視頻；利用每學(xué)期為期兩周的“實(shí)踐周”機會(huì )，組織學(xué)生到不同行業(yè)類(lèi)型的企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，進(jìn)行大學(xué)專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談，找大學(xué)本科的學(xué)生、教師尤其是就業(yè)指導中心的教師，了解專(zhuān)業(yè)的招生人數和分數線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容、就業(yè)等方面的信息。借助名人進(jìn)校園、家長(cháng)會(huì )、校友回校交流等契機，開(kāi)設生涯講座，分享職業(yè)經(jīng)歷。利用寒暑假時(shí)間，安排學(xué)生跟隨父母工作，進(jìn)行職業(yè)體驗，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)磨練自己的個(gè)性和特長(cháng)。
家校合作，提高家長(cháng)的職業(yè)認知力
目前，大部分家長(cháng)還缺乏職業(yè)發(fā)展教育的意識。要么對孩子要求單一，一切圍繞學(xué)習成績(jì)，不重視發(fā)展孩子的多種素質(zhì)和特長(cháng)，常常會(huì )憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專(zhuān)業(yè)和職業(yè)；要么雖然重視孩子的興趣和特長(cháng)，但多停留在提高綜合素質(zhì)的層面，并沒(méi)有長(cháng)遠考慮過(guò)孩子的職業(yè)發(fā)展。也有些家長(cháng)意識到了問(wèn)題，但卻不知該如何去教育和引導。
為了提高家長(cháng)對職業(yè)規劃教育和指導的科學(xué)性和有效性，家長(cháng)首先要能夠接受新觀(guān)念、轉變思想。在這個(gè)職業(yè)分工越來(lái)越細致，專(zhuān)業(yè)性也越來(lái)越強的信息高速發(fā)展的時(shí)代，要不斷去學(xué)習，要從孩子的角度出發(fā)，多和孩子溝通，在引導過(guò)程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導和幫助達成，讓學(xué)生在尋找興趣、愛(ài)好和周?chē)陀^(guān)環(huán)境的最佳結合點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。
學(xué)校還不定期地舉行“家長(cháng)正能量工作坊”，與家長(cháng)分享新高考和有關(guān)職業(yè)規劃方面的內容，幫助家長(cháng)轉變思想。家長(cháng)如果知道一些職業(yè)規劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話(huà)題，從中發(fā)現孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當前學(xué)生所處階段的'學(xué)習主要還是以掌握知識為主，很少深入地了解和接觸職業(yè)方面的信息，只是通過(guò)媒體或是道聽(tīng)途說(shuō)有一些膚淺的認識。為了能讓家長(cháng)與學(xué)生走得更近，幫助孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理地選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，學(xué)校還開(kāi)展了“與學(xué)生職業(yè)面對面”活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校開(kāi)設“職業(yè)講堂”，以與學(xué)生互動(dòng)的形式，向學(xué)生介紹自己所從事職業(yè)的相關(guān)信息，增強學(xué)生的職業(yè)體驗，培養職業(yè)興趣。從家長(cháng)中招募志愿者，成立職業(yè)導師團隊，共同參與指導學(xué)生的職業(yè)性向分析、目標確定等，幫助學(xué)生發(fā)現自身個(gè)性特長(cháng)，為職業(yè)選擇提供知識和信息，培養學(xué)生選擇技能，明確自身發(fā)展方向，引導和幫助學(xué)生對人生各階段作出科學(xué)的規劃。
“決定你命運的不是你面臨的機會(huì )，而是你自己作出的選擇�！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生在對自己的職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測試、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專(zhuān)業(yè)，制定個(gè)人修習計劃，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一奮斗目標作出行之有效的安排。
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