【精華】職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文錦集6篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否每天忙碌，但成果有限，寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩了腳跟，但在工作中難免還是會(huì )遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題，3條策略讓80后女性搏得上司的器重。
這兩位年齡相仿的80后女生，外形和特質(zhì)幾乎完全相反。池軼，以光頭示人，敢想敢做，個(gè)性張揚，外表堅強獨立，內心卻又敏感脆弱。朱毅，長(cháng)相甜美，思維活躍，外柔內剛，極具個(gè)性要強。她們各具特色，但又分別具有80后女生的精明和睿智，穩重與活潑。她們能在名企立足并發(fā)展順利，無(wú)疑也都是職場(chǎng)中的佼佼者，對自己有著(zhù)明確的職業(yè)發(fā)展目標。節目中兩位經(jīng)過(guò)一番角逐，最后現場(chǎng)表現機智有加的朱毅博得陳宏先生及腦庫的一致認可，成為與BOSS一起午餐的幸運大贏(yíng)家。
現今，“80后”女性已漸漸在職場(chǎng)里站穩了腳跟，但在工作中難免還是會(huì )遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題：整天忙前忙后，可是卻沒(méi)人注意到你;自認為工作能力強，可總是得不到老板賞識;相同背景入司，工作業(yè)績(jì)相近，偏偏是那個(gè)男同事“升”了。是什么原因導致了這些現象呢?身處于其中的80后女性要怎樣才能讓自己改變這種狀況，迅速突出重圍，順利搏得上司的器重?通過(guò)節目中兩位80后女性的典型代表――池軼和朱毅的整場(chǎng)表現，專(zhuān)家結合多年職業(yè)規劃咨詢(xún)實(shí)戰經(jīng)驗提出如下三條策略：
1、明確的職業(yè)定位
80后女性想要搏得上司的器重，在職場(chǎng)中占得一席之地，最根本的就是規劃好自己的職業(yè)生涯。只有擁有了屬于自己的職業(yè)規劃，并且清楚自己的職業(yè)定位后，才能真正成為最受上司歡迎的人�？梢�(jiàn)，準確的職業(yè)生涯定位與角色定位，是職業(yè)女性走出職場(chǎng)困境，獲得歡迎受到器重的最關(guān)鍵一步。
節目中的兩個(gè)主人公都充分展示了她們在準確的職業(yè)定位前提下，在職場(chǎng)中一步一步邁向目標的理想結果。池軼在IT行業(yè)三年中完成了從前期的咨詢(xún)顧問(wèn)到現在采購顧問(wèn)這個(gè)角色的轉型，即專(zhuān)業(yè)人才轉型為管理者，參加節目時(shí)，她到新職位才2個(gè)月，盡管已經(jīng)在IT行業(yè)中積累了一定的從業(yè)經(jīng)驗，但她的本次轉型表現出了她的專(zhuān)業(yè)能力與職位要求上的差距，不過(guò)勤能補拙的她還是清楚的知道自己想成為一名優(yōu)秀采購顧問(wèn)的目標，她敢做敢干，不太在乎旁人甚至上司的看法，表現出了反叛與自我的特質(zhì)，在以男性居多的IT行業(yè)中為自己打造出了一個(gè)外表強勢的女性職場(chǎng)形象，但對于處于職業(yè)探索期的她，CCDM職業(yè)規劃師建議她需加強專(zhuān)業(yè)知識的提升，否則職場(chǎng)形象也將被打折扣。
而朱毅則不同。她在17歲時(shí)動(dòng)用了家里準備買(mǎi)房的錢(qián)選擇去英倫留學(xué)，學(xué)成后回國加入會(huì )計師事務(wù)所，從事著(zhù)自己深感興趣且專(zhuān)業(yè)對口的財務(wù)審查工作，她個(gè)性鮮明、開(kāi)朗、大方，樂(lè )于助人，深受同事和上司的歡迎。按照朱毅自己的話(huà)說(shuō)：“我是屬于所有男人都喜歡的女孩，因為我那么可愛(ài)”，在現場(chǎng)她時(shí)不時(shí)吐舌頭，偶爾扮個(gè)可愛(ài)的小鬼臉，還在現場(chǎng)給大家唱起了“一首簡(jiǎn)單的歌”。很明顯，她的定位從始至終能夠結合自己的性格、能力、興趣傾向等因素，進(jìn)行有計劃有目的地職業(yè)生涯規劃，她對職業(yè)目標有比較清醒的認識，同時(shí)注重和加強了本專(zhuān)業(yè)更深次的知識度提升，也因此獲得了現場(chǎng)專(zhuān)家的高度認同。
準確定位在職場(chǎng)中至關(guān)重要，只有在確定了自己發(fā)展目標的前提下選擇的職業(yè)才會(huì )有可持續發(fā)展。目前我國具備專(zhuān)業(yè)水準的職業(yè)規劃咨詢(xún)機構還很少，許多人往往都處在一種定位不清，目標不明的生涯狀態(tài)，產(chǎn)生“不知道自己能干什么”、“想從事什么工作”等一系列問(wèn)題和困惑，更無(wú)從得到上司的關(guān)注。進(jìn)入職場(chǎng)，首先要對自我有一個(gè)清醒的認識，做好明確的職業(yè)定位，你的理性、專(zhuān)業(yè)、認真的職場(chǎng)形象會(huì )給上司一個(gè)別樣的感受。
2、強烈的責任感
陳宏先生在節目之初說(shuō)過(guò)，有事業(yè)心、有激情的員工是最容易搏得上司器重的。在公司，員工要有強烈的責任感，把公司的利益放在首位，盡心盡責地完成上司交辦的各項工作任務(wù)，只有員工擔負起責任來(lái)，把個(gè)人利益與公司的利益緊密地結合在一起，才能取得“雙贏(yíng)”。所以，在職場(chǎng)中，用以強烈的責任感和使命感來(lái)激發(fā)自己，擬定一個(gè)清晰的職業(yè)目標，成為前進(jìn)的動(dòng)力，從而發(fā)掘出潛能，付出努力，為之奮斗是很一個(gè)重要的法寶。清晰的職業(yè)目標需要有強烈的工作責任心和使命感而作為支撐，只有鎖定目標，才能直奔捷徑，走向最終目標。
外表清新的朱毅提到，自己時(shí)時(shí)都有緊迫感，覺(jué)得世界變化太快，很怕落于人后。面對勞動(dòng)強度和壓力偏高的審計工作，四年來(lái)，她腳踏實(shí)地，且勤勉肯干，樂(lè )于付出，每周工作60個(gè)小時(shí)，難能可貴的是她不像其他職場(chǎng)人士一樣，以抱怨來(lái)對待加班，而是注重加班背后為自己帶來(lái)的隱性收獲，她認為財務(wù)審計是最能學(xué)到知識的工作，因而她也特別珍惜這份職業(yè)。她用興趣來(lái)激勵自己保持對職業(yè)的熱情與激情，并從中享受到無(wú)窮的快樂(lè )。朱毅因為父親的`一句“你出國的投資回報率是多少?”而在現場(chǎng)無(wú)語(yǔ)哽咽。她給自己定下的短期目標是，在最短的時(shí)間內，買(mǎi)套房子讓父母安享晚年。她把對家庭的責任感轉化為職場(chǎng)中強烈的使命感，從而驅使她以百倍的熱情投入到工作當中去，使自己在職場(chǎng)中做得更加完美，更加出色。對于這樣一種對工作充滿(mǎn)責任感的員工，上司怎么會(huì )不器重呢?
3、有效解決問(wèn)題
辦事效率高是每一個(gè)上司關(guān)注的一個(gè)職場(chǎng)要求。每個(gè)公司都希望員工在面對職場(chǎng)上的重重壓力和突發(fā)事件，可以用冷靜的思考方式去解決問(wèn)題，更可能幫助上司減少工作量，想上司所想，急上司所急，為上司出謀劃策，做上司的好助手。一名優(yōu)秀員工，應該是在工作中能夠化解那些問(wèn)題深處的危機，能夠利用自己的能力去創(chuàng )造出價(jià)值，他們知道自己需要什么，他們知道企業(yè)需要什么，他們會(huì )盡自己最大的能力去拼搏去爭取。
朱毅說(shuō)起中學(xué)時(shí)代在創(chuàng )建文明班級時(shí)想到要父親幫她寫(xiě)幾個(gè)字，當父親不支持的時(shí)候她沒(méi)有放棄，而是想辦法移動(dòng)了家里的擺設，迫使父親在一個(gè)只能寫(xiě)字的環(huán)境下不得不幫她寫(xiě)書(shū)法。通過(guò)這個(gè)故事分享朱毅學(xué)會(huì )了思考，那就是要想有效地解決問(wèn)題，必須先了解自己能做什么。明確了之后，馬上付諸行動(dòng)，去推動(dòng)、促成整個(gè)事件達到最終的預期效果，有效的解決好問(wèn)題，這是職場(chǎng)中得到上司器重的一個(gè)關(guān)鍵因素。在職場(chǎng)中擁有團隊協(xié)作精神，融入團隊、增強協(xié)作，自動(dòng)自發(fā)地工作，注重細節，明白工作中無(wú)小事，想著(zhù)把工作做得更好，甚至做到最好，從不找借口推卸責任，能夠貫徹執行上級交待的任務(wù)，工作上遇到困難會(huì )盡量自己想辦法去解決，沒(méi)有依賴(lài)思想，時(shí)刻不忘為企業(yè)提供好的建議，時(shí)刻維護著(zhù)企業(yè)的形象，與企業(yè)共命運的人。這樣的人才會(huì )取得更大的成功和獲得更大的發(fā)展，最能搏得上司的器重。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
一、本測試的目的和意義
在當今這個(gè)知識爆炸的信息社會(huì )中，對于每一位當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在未來(lái)社會(huì )中獲得成功，不得不經(jīng)常面對兩個(gè)基本的問(wèn)題－－那就是“學(xué)習”和“工作”的問(wèn)題。但是不同的人之間，最終的學(xué)習效率和工作績(jì)效，往往存在著(zhù)較大的差異，尤其是同樣作為大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)一二十年之后取得的成就和個(gè)人的生活，甚至常常有著(zhù)天壤之別。
造成這種差距的原因有很多，但很重要的一個(gè)原因，就是我們在學(xué)習和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
二、本測試的理論依據
職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的性格，對其在工作中的表現有著(zhù)非常重要的.影響。無(wú)論哪種職業(yè)，都會(huì )對從業(yè)者的性格提出特定的要求；同時(shí)，從業(yè)者要想很好地適應這一職業(yè)，自身的性格特點(diǎn)最好是與這一職業(yè)的要求相符合。因此，我們在擇業(yè)之前，首先對自身性格特點(diǎn)以及自身性格所適合的工作，進(jìn)行一下全面深入地了解，就顯得非常重要和非常必要。
三、本測評的主要測試維度
本測評主要對以下因素進(jìn)行測評，并通過(guò)對測評者在以下因素的表現進(jìn)行綜合分析，幫測評者進(jìn)一步了解自己的性格中的優(yōu)勢不足、職業(yè)素質(zhì)、崗位趨向、職業(yè)類(lèi)型等，并給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助測評者全面了解自我，更加科學(xué)理性地規劃自己的學(xué)業(yè)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯。
因素 a --樂(lè )群性：主要評估個(gè)體對他人的關(guān)注和感興趣程度。
因素 b --聰慧性：主要評估個(gè)體的智力水平和學(xué)習理解的能力。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中國人的職業(yè)觀(guān)念正在發(fā)生深刻的變革，人們越來(lái)越認識到：自己職業(yè)生涯的發(fā)展需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃。而如何簡(jiǎn)便直接地取得可以信賴(lài)的職業(yè)規劃呢?那就得需要系統的職業(yè)規劃服務(wù)，需要一名合格的職業(yè)規劃師。
國內人才市場(chǎng)的發(fā)展已近20年時(shí)間，無(wú)論從用人者還是從求職者角度看，都需要健全職業(yè)規劃服務(wù)，而健全職業(yè)規劃服務(wù)就需要職業(yè)規劃師隊伍的建設。因此，職業(yè)規劃師作為現今黃金職業(yè)之一，有著(zhù)良好的發(fā)展前景。
但是，有志于在職業(yè)規劃這一領(lǐng)域發(fā)展的人士，怎樣確定自己的經(jīng)歷是否合適做一名職業(yè)規劃師?又通過(guò)何種途徑可以把自己培養成一名合格的職業(yè)規劃師呢?
成為職業(yè)規劃師的硬件
要想成為一名職業(yè)規劃師，自身必須具備一定的硬性條件，比如說(shuō)一些任職經(jīng)驗和管理工作經(jīng)歷等等。
首先，要成為職業(yè)規劃師，必須具有豐富的工作經(jīng)驗，工作經(jīng)驗需要在職業(yè)規劃師相關(guān)的工作領(lǐng)域有過(guò)積累，例如：hr、企業(yè)管理人員、高校就業(yè)中心老師、心理咨詢(xún)師、相關(guān)機構的職業(yè)咨詢(xún)師等。同時(shí)也適宜學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心、機關(guān)或企事業(yè)單位的人力資源部門(mén)(人事部門(mén))、私營(yíng)機構等從事相關(guān)工作的人員，如職業(yè)教練、職業(yè)輔導人員、職業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息資源的管理人、人力資源事業(yè)發(fā)展的協(xié)調者，人員招聘安置專(zhuān)家以及勞動(dòng)力發(fā)展人員等人群。
生涯職業(yè)規劃專(zhuān)家指出，在工作經(jīng)驗方面的要求，是想成為一名合格的職業(yè)規劃師的人士所必備，因為從事過(guò)相關(guān)的工作，一方面能更好地去與被規劃者進(jìn)行交流，理解被規劃者的心理情況;另一方面，由于曾經(jīng)在一些相關(guān)領(lǐng)域工作，會(huì )關(guān)注于這一方面的最新知識和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，就增強了對職業(yè)規劃知識的上手能力和理解能力。
其次，要成為職業(yè)規劃師，在學(xué)習經(jīng)歷上也有一定的要求，這牽涉到在進(jìn)行職業(yè)規劃師培訓的時(shí)候，所需要的學(xué)時(shí)的不同。而生涯規劃咨詢(xún)機構的職業(yè)規劃師培訓專(zhuān)家指出，對于不同專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，盡管職業(yè)規劃師可以由跨專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)進(jìn)修并取得職業(yè)資格，但不可否認，那些擁有心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的人士比其他專(zhuān)業(yè)的會(huì )更容易在專(zhuān)業(yè)上適應這個(gè)行業(yè)。
再次，在具有專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，成為一名合格的職業(yè)規劃師，還需要在自身涉獵的領(lǐng)域上有所擴展，也就是能夠擁有廣闊的知識面以及不斷學(xué)習的能力。職業(yè)規劃師的'職業(yè)要求從業(yè)人員必須要在工作中不斷與各方面的人保持接觸，這就需要咨詢(xún)師擁有極強的學(xué)習和領(lǐng)悟能力，就能在交談中迅速地把握某一特定行業(yè)的規律，為被規劃者提供更為詳盡具體的建議。
成為職業(yè)規劃師的軟件
除了需要在硬件方面不斷增強自己以外，要想成為職業(yè)規劃師，還要求在自身的軟件上有所特長(cháng)，主要有以下的十大項：
1. 具有助人技巧。精通職業(yè)規劃流程，熟悉助人的基本技能并能在與來(lái)詢(xún)者的互動(dòng)中加以運用，針對不同的情況和個(gè)案提出有建設性的建議。
2. 熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和資源。熟悉勞動(dòng)力市場(chǎng)、職業(yè)信息及發(fā)展趨勢,并能使用這些資源，在咨詢(xún)時(shí)結合市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)為來(lái)詢(xún)者提供符合社會(huì )變化的建議。
3. 具有評估技術(shù)。在咨詢(xún)過(guò)程中，能根據不同的群體選擇并實(shí)施正式及非正式的職業(yè)測評和評估工具。
4. 熟知多元化的人群。能夠識別各類(lèi)人群的不同需求，并根據他們的需要提供相應的服務(wù)，在特定的領(lǐng)域內為他們從事特定的工作出謀劃策。
5. 具有職業(yè)道德操守，熟悉相關(guān)的法律規范。遵守職業(yè)規劃師的行業(yè)道德規范，還要注重擁有一定的個(gè)人魅力，會(huì )使職業(yè)規劃的實(shí)施性大大提高。除此以外，還必須了解與職業(yè)相關(guān)的法律法規，只有在合法的情況下，才能提職業(yè)規劃的問(wèn)題。
6. 掌握職業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)施模型。熟悉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)理論、模型和技術(shù)，并能夠將上述內容靈活運用于職業(yè)生涯規劃活動(dòng)中，為來(lái)詢(xún)者提供適當的可實(shí)施的寶貴建議。
7. 了解各行業(yè)的求職技巧。熟悉各種(包括針對特殊人群的)求職方法及工作安置技術(shù)。
8. 掌握一定的計算機技術(shù)。
理解和應用職業(yè)發(fā)展的計算機技術(shù)，運用高科技的分析方法為來(lái)詢(xún)者提供基于技術(shù)層次的較為準確的職業(yè)規劃建議。
至于哪些職業(yè)最適合轉型為職業(yè)規劃師?主要是一些企業(yè)的人力資源工作人員、相關(guān)人力資源服務(wù)機構從業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)指導機構的就業(yè)指導教師和人才市場(chǎng)、工會(huì )、共青團等單位從事職業(yè)規劃職業(yè)咨詢(xún)工作的人員等。
最后想要做一名優(yōu)秀的職業(yè)生涯規劃師除了一些能力、資質(zhì)方面的要求，更重要的是對這份職業(yè)的熱愛(ài)，和愿意投入這份事業(yè)的熱誠，以及必不可少的從事該行業(yè)的興趣。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
接到面試電話(huà)，興高采烈去面試，最后卻垂頭喪氣出來(lái)。不用等通知，你就知道自己沒(méi)戲了。面試中HR又問(wèn)到了那些讓人語(yǔ)塞的問(wèn)題，答不好，答不出，自然只能出局。
向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團隊收集了面試中最常見(jiàn)也最棘手的六大問(wèn)題，請CCDM職業(yè)規劃導師、JCP就業(yè)特訓營(yíng)主訓導師閆嶺提供最佳應對方案。有了應對方案，你一定可以在面試中給HR留下好印象，獲得寶貴的"二面"機會(huì )。
1、上一份工作為什么離職？
面試開(kāi)始，HR的前三個(gè)問(wèn)題中，必會(huì )問(wèn)到上一份工作的離職原因。此題一出，定有很多職場(chǎng)人犯難：某些實(shí)際情況無(wú)法在面試中談，但瞎編又行不通。于是情急之下，只能支支吾吾。但含糊其辭的回答最容易引起HR的懷疑，讓你的個(gè)人誠信度大打折扣。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
離職原因有很多，不同的情況有不同的處理方法。"最為妥當的回答，其實(shí)就是圍繞你的職業(yè)發(fā)展規劃，闡明新公司的資源和平臺是符合個(gè)人職業(yè)發(fā)展的好選擇。"閆嶺建議，將企業(yè)特點(diǎn)、優(yōu)勢與自身發(fā)展需求結合起來(lái)的回答，容易給HR留下較好的印象。
而對于遭遇裁員而離職的職場(chǎng)人，回答此問(wèn)題則要分情況處理。如你上一家公司的裁員事件已是人盡皆知，如日前的三一重工裁員風(fēng)波，不妨采取主動(dòng)策略，主動(dòng)談及此事，并說(shuō)明自己很快就調整了個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案，調整好心態(tài)進(jìn)入新的工作，積極應對危機，這樣的思路能給HR留下自信、穩重的好印象；如果是因自身原因被裁，那么最好適時(shí)將回答引向前面談到的"最妥當的回答"上，減少此問(wèn)題對你的負面影響。
此外，閆嶺強調，在面試中回答這類(lèi)問(wèn)題，切忌抱怨或數落前公司、前老板和前同事的不是，對以下三個(gè)問(wèn)題務(wù)必敬而遠之：1)人際關(guān)系不好；2)薪水不理想；3)覺(jué)得學(xué)不到東西。
2、為什么換了這么多份工作？
只要你的簡(jiǎn)歷上出現三份以上工作經(jīng)歷，就必定會(huì )引起HR的質(zhì)疑：你的忠誠度不高。HR會(huì )進(jìn)而推斷你是個(gè)不穩定的人，"也許他這次的應聘又是一個(gè)過(guò)渡，跳槽時(shí)遲早的事。"如果讓HR產(chǎn)生這樣的疑慮，你就難被錄用。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
首先，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，你需要進(jìn)行適當的處理，避免記"流水賬"，突出工作經(jīng)歷中比較重要且有亮點(diǎn)的經(jīng)歷，圍繞目標崗位突出自身匹配的知識、技能、經(jīng)驗、人脈等,從多段職業(yè)經(jīng)歷中提煉出關(guān)鍵的、匹配的要素呈現在HR面前。
在職業(yè)生涯發(fā)展中，"試錯"也是增進(jìn)自我了解，明晰職業(yè)發(fā)展目標的方法。在面試中你也可從這個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)潔闡述換多份工作的原因。但閆嶺強調，"試錯"絕不能作為盲目、頻繁跳槽的借口。在回答時(shí)，重點(diǎn)要說(shuō)清楚"試錯"的價(jià)值。如：經(jīng)歷過(guò)之前的工作，讓我學(xué)習到……讓我更清楚地知道自己的職業(yè)發(fā)展目標。向HR表明，現在應聘的.這份工作是你經(jīng)過(guò)深思熟慮后的選擇，你希望能在此長(cháng)期穩定地發(fā)展下去。
3、請談?wù)勀愕穆殬I(yè)規劃
為了更清楚的了解應聘者真實(shí)的職業(yè)發(fā)展現狀，很多HR會(huì )直接拋出此問(wèn)題來(lái)考察應聘者�；蛟S你只是找個(gè)工作過(guò)渡？或者你只是找個(gè)平臺練手？沒(méi)有任何一個(gè)公司希望自己辛苦培養出的人才最后會(huì )走掉，對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展思路不清的人，很多公司一般都不會(huì )考慮錄用。
專(zhuān)家點(diǎn)評："這個(gè)問(wèn)題談不好，很容易讓整場(chǎng)面試失敗�？雌饋�(lái)很大的問(wèn)題，只要把握好技巧也就能處理好。"閆嶺說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難在短短幾分鐘里談清楚，因此你要做的是點(diǎn)到為止。圍繞目標崗位的核心需求和公司的發(fā)展期望，闡述你的職業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)此方式建立共感，增加HR對你的信任和認同。例如：應聘文案編輯工作，你就可以說(shuō)希望通過(guò)自己的文案能逐步加強對公司的推廣的力度等。
4、為什么想要轉型？
如你應聘的崗位和之前的差別很大，HR就一定會(huì )詢(xún)問(wèn)你轉型的原因，因為他需要知道你是不是病急亂投醫。如果你沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展目標，眼前應聘的工作也很可能只是你病急亂投醫。因此你的回答必須要打消HR的疑慮。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于你要明確給HR傳達這樣的信息，即通過(guò)之前的工作實(shí)踐和自我探索，你更清晰的知道自己更適合在XX領(lǐng)域發(fā)展(緊貼目標崗位來(lái)說(shuō))，并陳述自身在新領(lǐng)域中所做的技能和知識積累，如已經(jīng)有匹配的成熟的技能更好，這樣會(huì )增加HR對你的認可，增強你與應聘崗位的匹配度。
5、請說(shuō)說(shuō)你自己的優(yōu)缺點(diǎn)
這個(gè)看起來(lái)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得太過(guò)，HR會(huì )認為你太浮夸。話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn)超過(guò)了你的實(shí)際能力，必定會(huì )為日后工作埋下隱患；缺點(diǎn)就更不好表述了，你說(shuō)的太簡(jiǎn)單，HR會(huì )覺(jué)得你不誠懇；說(shuō)得太實(shí)誠，也可能會(huì )因此讓自己直接出局。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
HR都很清楚，沒(méi)有人是十全十美的，HR重點(diǎn)在考察你與應聘崗位的匹配度。在去面試前，全面了解清楚目標崗位的需求就很必要。不僅是對技能的要求，對個(gè)性、價(jià)值觀(guān)等方面的要求也要心中有數。闡述優(yōu)勢時(shí)，緊貼崗位需求談一兩點(diǎn)內容即可；談劣勢時(shí)，一定記住避免提及崗位需求中所忌諱的要素。比如應聘銷(xiāo)售，說(shuō)出"其實(shí)我不喜歡與人溝通，希望通過(guò)該崗位來(lái)提升溝通技能"等類(lèi)似的話(huà)，HR怎么會(huì )考慮錄用你呢？
6、婚育年齡，工作和家庭哪個(gè)更重要？
對于婚育期的女性來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，用人自然希望每個(gè)員工都能全心全意投入到工作中，而婚育期的女性涉及到結婚生育等問(wèn)題，時(shí)間精力分散在所難免。因此，很多HR在面試時(shí)，對婚育年齡段的女性常常會(huì )問(wèn)類(lèi)似問(wèn)題。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
只要你明確自身的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，這個(gè)問(wèn)題就不難面對。閆嶺說(shuō)，該問(wèn)題被提及，就證明該公司對此問(wèn)題比較敏感，在往后的工作中也可能出現工作和家庭難平衡的現象。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可表明自己有能力、有信心協(xié)調好工作和家庭的關(guān)系，在工作上一定會(huì )盡心盡力，真誠的回答能獲得信任。這里也提醒求職者，對于少數企業(yè)可能會(huì )提出的苛刻要求，如入職幾年內不結婚等，務(wù)必謹慎考慮。
看了專(zhuān)家的建議，掌握好面試技巧，相信你一定能從容應對面試中的各種問(wèn)題，提升面試成功率。其實(shí)，清晰的職業(yè)定位和規劃，才是面試成功的前提。只有明確職業(yè)目標，做好職業(yè)規劃，面試前詳細了解目標崗位需求和公司的相關(guān)情況，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)用人需求結合起來(lái)應對每個(gè)問(wèn)題，才能輕松過(guò)關(guān)，獲得最后的勝利。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
走進(jìn)已是幾個(gè)月的時(shí)間，不管是大學(xué)生，還是社會(huì )工作者，你是否都給自己進(jìn)行了新的人生職業(yè)規劃呢?如何來(lái)制定20xx年職業(yè)規劃書(shū)，可參考以下資料：
一：職業(yè)生涯規劃的內涵：
著(zhù)名管理學(xué)家諾斯威爾認為職業(yè)生涯規劃是個(gè)人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現職業(yè)目標而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。從本質(zhì)上講,職業(yè)生涯規劃是一種對學(xué)生以職業(yè)要求為目標，通過(guò)讓學(xué)生明確其預期目標,使之自覺(jué)地按要求開(kāi)發(fā)潛能,提高綜合素質(zhì)的方法。
具體的講，職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標,并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè),編制相應的工作、教育和培訓的行動(dòng)計劃,對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
二：人生職業(yè)生涯規劃的存在的問(wèn)題：
1.傳統就業(yè)指導模式與就業(yè)質(zhì)量的不和諧
傳統就業(yè)指導模式?jīng)]有真正實(shí)現“以人為本”，忽略了對人才需求趨勢、職業(yè)發(fā)展前景以及職業(yè)生涯規劃等內容的研究。這種模式是被動(dòng)式、經(jīng)驗式的指導,缺乏系統的理論和科學(xué)的方法為指導。在這種模式下,只重視應屆畢業(yè)生的指導,缺失了對其他年級學(xué)生的培養,就業(yè)指導變成了針對應屆畢業(yè)生的“突擊式”、“運動(dòng)式”的集中教育,忽視了對全體學(xué)生在知識結構、組織能力、心理素質(zhì)等各方面的素質(zhì)進(jìn)行自我完善。
2.職業(yè)規劃與就業(yè)指導體系的不和諧
職業(yè)生涯規劃在中國被提及不過(guò)是近幾年的事。由于種種原因,一段時(shí)期內未曾得到學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )的普遍認識和重視。首先,高校自身的發(fā)展落后于形勢的發(fā)展與要求,職業(yè)生涯規劃未能在大學(xué)就業(yè)指導工作中得到適時(shí)運用,導致就業(yè)指導體系不能為學(xué)生職業(yè)生涯規劃提供有益的幫助。職業(yè)規劃其次,因為就業(yè)指導體系的不健全,造成對學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃方面的教育始終存有空白點(diǎn),使得大多數的大學(xué)于自己以及未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。
3.“先就業(yè)后擇業(yè)”觀(guān)念與社會(huì )發(fā)展的不和諧
近年來(lái)，高校的就業(yè)率受到社會(huì )各界廣泛的關(guān)注,各高校都提出應該“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀(guān)點(diǎn)。這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業(yè)生不正確的擇業(yè)態(tài)度,但忽視了兩個(gè)問(wèn)題:一是未能準確地理解就業(yè)指導是包括從人的發(fā)展與職業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展來(lái)考慮如何培養人才的整個(gè)高等教育過(guò)程。一個(gè)問(wèn)題是“先就業(yè)后擇業(yè)”的提法在一定程度上直接導致了高職畢業(yè)生擇業(yè)的短期行為,使得不少畢業(yè)生就業(yè)之前就作好了“跳槽”的準備,在某種程度上加劇了高職畢業(yè)生就業(yè)的不誠信之風(fēng),使許多用人單位對此深?lèi)和唇^,并轉而對高校畢業(yè)生就業(yè)充滿(mǎn)了戒意,加劇了就業(yè)的難度。
三：職業(yè)生涯規劃的重要性：
近年來(lái)高校畢業(yè)生人數持續大幅度增長(cháng)。雖然經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展對高校畢業(yè)生有著(zhù)旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(cháng)大于需求的增長(cháng),以及當前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的需求不相適應,使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。職業(yè)生涯規劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著(zhù)舉足輕重的作用，是當代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng )業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現人生價(jià)值。
由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規劃有著(zhù)重大的`作用。隨著(zhù)人生階段的前進(jìn)，職業(yè)生涯規劃也有著(zhù)不同的階段。職業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的權威人物薩帕將個(gè)體職業(yè)發(fā)展分為5個(gè)階段：
1成長(cháng)期(0～15歲):通過(guò)觀(guān)察發(fā)展職業(yè)角色的意識,并與自我概念聯(lián)系起來(lái);
2探索期(15～25歲):了解自己和職業(yè),并初步進(jìn)行嘗試和確定職業(yè)。包括三個(gè)任務(wù):①.結晶,只限定確實(shí)喜歡的工作類(lèi)型;②.明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的;③.實(shí)施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開(kāi)始工作;
3建立期(25～45歲):根據前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗的積累,逐步建立起穩定、專(zhuān)精的地位,并提高升遷和晉升的能力;
4維持期(45～60歲):特點(diǎn)是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創(chuàng )造;
5衰退期(60歲以上):隨著(zhù)身心逐漸衰退,對職業(yè)的投入減少,并為退休做準備和開(kāi)始退休生活。
可以看出,青年期(15～25歲)是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是職業(yè)發(fā)展的起始階段。是人生階段和職業(yè)生涯規劃階段的雙重黃金時(shí)期。因此,在大學(xué)生中進(jìn)行職業(yè)生涯規劃至關(guān)重要。
四：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃：
要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，首先應該在心理上做好準備。因為大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現、自我探索的過(guò)程。從心理上作好職業(yè)生
涯準備其實(shí)就是一個(gè)“知己知彼”的階段。
“知己”就是認識自我。是一個(gè)對自我認知的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里,要通過(guò)科學(xué)的認知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周?chē)藢ψ约旱脑u價(jià)等,去認識自己的個(gè)性?xún)A向性,了解自己的需要與興趣。同時(shí)認識自己的個(gè)性心理特征,了解自己的能力、氣質(zhì)和性格,通過(guò)分析自己的氣質(zhì)類(lèi)型和性格特征,明確自己所屬的氣質(zhì)類(lèi)型，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的性格中有哪些不良因素,盡可能做到“揚長(cháng)避短”,為自己的職業(yè)規劃打下堅實(shí)的基礎。
“知彼”就是認識社會(huì )，了解社會(huì )職業(yè)結構的過(guò)程。在進(jìn)行職業(yè)規劃時(shí),不能僅看重單位的大小、名氣,而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景做深入的分析了解,并對該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數。在做好了這個(gè)準備階段后,就可以著(zhù)手進(jìn)行職業(yè)的選擇了。
要真正的做到“知己知彼”，可以從以下三個(gè)方面作手：
1.了解職業(yè)
對不同職業(yè)領(lǐng)域以及不同工作的職責和所需技能的了解是職業(yè)生涯規劃的前提和基礎。對職業(yè)的認識可以通過(guò)向老師，就業(yè)指導中心，高年級同學(xué)請教學(xué)習，以及借助圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍，了解各種職業(yè)的要求，前景和就業(yè)狀況。
2.認識自己
一個(gè)有效的職業(yè)生涯規劃設計還必須在充分認識自身條件的前提下進(jìn)行。如通過(guò)“我是誰(shuí)?”，“我的優(yōu)點(diǎn)是什么?”，“我想干什么?”，“我能干什么?”。進(jìn)行審視自己，認識自己，了解自己。包括自己的興趣，特長(cháng)，性格，學(xué)識，技能，智商。情商，思維方式等。在自我剖析基礎上結合他人評價(jià)，借助測試表評估自己的職業(yè)傾向，能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
3.職業(yè)定位
充分認識自己的優(yōu)劣勢和各種職業(yè)的區別之后，就可以職業(yè)定位。職業(yè)定位要考慮性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長(cháng)與職業(yè)匹配，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配等。應選擇條件適合符合自己特長(cháng)，更感興趣，經(jīng)過(guò)努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。
在有了以上認識，就可以做一份職業(yè)生涯設計。一份完整的增長(cháng)大于需求的增長(cháng),以及當前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的需求不相適應,使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。職業(yè)生涯規劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著(zhù)舉足輕重的作用，是當代大學(xué)成生功就業(yè)，創(chuàng )業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現人生價(jià)值。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(cháng)的
從事自己擅長(cháng)的'工作，我們會(huì )工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會(huì )工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長(cháng)又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規劃核心所在。
職業(yè)規劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執行性
有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，短時(shí)間內工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規劃不能太過(guò)好高騖遠，而要根據自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。
職業(yè)規劃發(fā)展目標必須有可持續發(fā)展性
職業(yè)發(fā)展規劃不是一個(gè)階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規劃必須具有可持續發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過(guò)短淺，這不僅會(huì )抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(cháng)遠發(fā)展。
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