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有關(guān)期中總結作文四篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家收集的期中總結作文4篇,希望對大家有所幫助。
期中總結作文 篇1
考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不理想。其實(shí)分數只不過(guò)是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補。我們必須總結失分的原因,采取措施,加以補救。
這次考試不理想的原因如下:
1、考前沒(méi)有好好復習。臨急抱佛腳。正如xx所說(shuō),不打無(wú)準備之戰。言外之意是沒(méi)有準備過(guò)得事很難做好,而我卻沒(méi)有好好準備,導致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的`習慣。答完卷之后,沒(méi)有認真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導致失分嚴重。
認證彌補,加以改正。采取正確的方法學(xué)習。
語(yǔ)文,要多看課外書(shū),提高作文水平。因為現在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jì)變好,首先要想法設法提高作文水平,這樣才能拿到高分。
數學(xué),是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子,沒(méi)有認真檢查,導致失分。所以我們做數學(xué)的時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。( )
英語(yǔ),是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型,所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ),多做題目,不會(huì )就問(wèn),希望英語(yǔ)不再那么差。
政治,是我有史以來(lái),考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做習題,不過(guò)不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績(jì)一定有所提高。
世上無(wú)難事,只怕有心人。
期中總結作文 篇2
期中考在昨天結束,也在昨天改了出來(lái),發(fā)了下去,這其中也有實(shí)習老師的幫忙。我呢,改了四個(gè)班的作文。數學(xué)、英語(yǔ)的試卷也出來(lái)了,也發(fā)了下去。學(xué)生拿到試卷總是盯著(zhù)自己的分數看,有不少人總有一種不敢相信的錯覺(jué),就像我們兒時(shí)一樣,在考試前總是擔心,在考試時(shí)滿(mǎn)懷信心,在考試后又有憧憬,拿到試卷后全是失落。大概總有一些出乎意料的錯誤,打消了他們考完后那種自我成功的盲目樂(lè )觀(guān)。
考試成績(jì)不能代表什么,但卻能說(shuō)明什么,至少說(shuō)明在相同條件下,在相同的班級教學(xué)下,體現出不同的學(xué)習能力和學(xué)習效果,是一個(gè)階段、一些知識的綜合體現。不過(guò),試卷的分數卻并不是反映真實(shí)能力的,像語(yǔ)文尤其如此,至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),同樣是做對的學(xué)生,但他們的知識結構和基礎卻大相徑庭,差的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)始終是那么單調、簡(jiǎn)單,不是低段時(shí)學(xué)的,就是早就“陳舊”的詞匯,“大大小小”“高高興興”此類(lèi),而好的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的卻是“郁郁蔥蔥”、“迷迷茫!敝(lèi)的,同樣是正確的答案,或許分數還是前者學(xué)生高,但后者學(xué)生的能力卻遠在前者之上,那種求新、求進(jìn)的精神恰是學(xué)習的動(dòng)力,是進(jìn)步的基礎。而且,后者在今后的學(xué)習上有更大的發(fā)展空間,有更強勁的后力。所以,當我們在看學(xué)生成績(jì)的時(shí)候,能否用一種發(fā)展的眼光去看,不只是告訴學(xué)生記住一種簡(jiǎn)單可行的、能應付考試的方式,更重要的是去發(fā)掘學(xué)生的能力,告訴學(xué)生更多更美的語(yǔ)言,而不只是將它當作正確與否的尺度。我想,不經(jīng)腦子寫(xiě)些簡(jiǎn)單答案的正確,還不如經(jīng)過(guò)認真思考寫(xiě)出的有新意的錯誤答案。這無(wú)疑是考試的悲哀。
這次語(yǔ)文考試,我班和隔壁的小班,前幾名成績(jì)的學(xué)生中有一半或一半以上都是插班生,而插班生每班也只有五六個(gè)而已,讓我們不得不再重視一個(gè)現實(shí)問(wèn)題:生源的優(yōu)劣、家庭的教育與學(xué)習成績(jì)是密切相關(guān)的.?卤钡纳次也徽J為有任何優(yōu)勢,相反比其它校區差得多,小班的老師壓力之大可想而知,而小班的生源也是沒(méi)有優(yōu)勢的,不僅如此,小班學(xué)生的家庭教育還往往帶著(zhù)很大的寵慣,很多家長(cháng)不關(guān)心孩子的學(xué)習,相關(guān)對孩子提出的要求總是有求必應,對孩子的缺點(diǎn)錯誤也總抱著(zhù)諒解的心態(tài),總是以為自家的孩子非常出色,總以為他們會(huì )變得越來(lái)越好,總以為放在柯北小班就像進(jìn)了保險箱,可以無(wú)憂(yōu)了。殊不知,這樣的結果,只能導致孩子的各方面能力、知識無(wú)法與其他校區的學(xué)生相比。在這個(gè)以素質(zhì)教育為綱,以應試教育為內容的社會(huì )下,要想在學(xué)習上揮灑自如還是有相當困難的。
考完后,辦公室里的老師就來(lái)問(wèn)我班的平均分,我其實(shí)都不去關(guān)注它,但也沒(méi)辦法,只能進(jìn)入這個(gè)潮流,讓他們比較去了。我想,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),分數低完全用不著(zhù)大驚小怪,有錯誤也不是什么缺點(diǎn),問(wèn)題是他們進(jìn)步了沒(méi)有,他們的知識內容和結構是否有了大的變化。對于家長(cháng),他們總希望孩子每次考試都是最優(yōu)秀的,或是有很大進(jìn)步的,但我覺(jué)得更重要的還不是這些分數(盡管分數會(huì )第一時(shí)間觸動(dòng)家長(cháng)的第一根神經(jīng),作為家長(cháng),我對自己孩子的成績(jì)的第一反應也會(huì )從這里出發(fā)),而是分數背后反映出來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。
期中總結作文 篇3
課快學(xué)完了,也就快期末考試了,這幾天,所有副科全不上了,光上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。把同學(xué)們都愁死了,我也是。 今天,王怡赫說(shuō):大下個(gè)禮拜二就考期末試!我們心里懷著(zhù)害怕和憧憬。害怕考不好,大人訓;憧憬能天天睡懶覺(jué),玩。但不是還沒(méi)考試嗎?臉上的.笑容凝固了,真希望今天就考試! 這幾天,媽媽領(lǐng)我復習,煩死了,我正是左耳朵聽(tīng),右耳朵冒了,媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)在我耳邊游蕩,我根本就聽(tīng)不進(jìn)去,媽媽讓我死記硬背,真的,好煩!我不禁嘆氣。
媽媽總是拿我和別人攀比,說(shuō):你看徐佳、王怡赫她們,您家都上補習班了,咱在家更得加油了,知道嗎?不是我說(shuō),這句話(huà)我聽(tīng)了800回了,媽媽真嘮叨,每到學(xué)習,她都會(huì )說(shuō)這句話(huà),真煩! 不過(guò),期末考試要來(lái)臨,我還是加油!加油!再加油!記住媽媽的口頭禪:保住前五名,爭取前三名,最好第一名! 內蒙古莫爾道嘎一小三年級:王春雨
期中總結作文 篇4
期中考試已經(jīng)過(guò)去,可這并不代表我就可以松懈了,為了以后的學(xué)習,對期中考試做出以下總結:
1 語(yǔ)文和英語(yǔ),翻看了一下卷子,語(yǔ)文主要是閱讀文章,理解能力不夠,只要題目稍微一變換,就不知道該怎么動(dòng)筆,所以在閱讀理解這一片,確實(shí)該費點(diǎn)心思,語(yǔ)文期末爭取上135分,期中考試總結作文450字,450字作文《期中考試總結作文450字》。英語(yǔ)這次真的沒(méi)考好,不是題目太難,而是自己平時(shí)不認真,總是抱著(zhù)僥幸心理,在聽(tīng)力和完形填空這一片,應該在加點(diǎn)油,平時(shí)認真學(xué)習,該背的要背,該記的要記。
2 數學(xué)和物理,我得承認,這兩門(mén)真是僥幸,數學(xué)這次考題真的很容易,老師在考試之前給我們猜題,考試大概百分之九十都有考。而物理題目說(shuō)難不難,說(shuō)容易也不容易,勉勉強強上八十分,對于這兩門(mén),平時(shí)應該多做練習。
3 生物和地理,地理可能是比較認真,這次考得還行,但還是有提升空間。生物是真的不行,只有及格,也是平時(shí)沒(méi)認真背,上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。平時(shí)老師說(shuō)的要及時(shí)消化。
4 歷史和政治,這兩門(mén)考的.都是書(shū)上的內容,只要記好即可,但還是沒(méi)考好,原因只有一個(gè),那就是因為平時(shí)忽略,所以一定要好好背。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,不松懈,不存有僥幸心理,腳踏實(shí)地,為自己而學(xué)。
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