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關(guān)于腳踏實(shí)地的演講
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
腳踏實(shí)地即做事認真不浮躁。浮躁是種壞習慣，它會(huì )讓能完美解決的問(wèn)題變得一塌糊涂，簡(jiǎn)單問(wèn)題變得復雜;認真則與之相反，做事認真，困難問(wèn)題也會(huì )迎刃而解。
因為腳下有地。史泰龍經(jīng)歷過(guò)1274次的失敗沒(méi)有放棄，苦練演技，付出的是比別人多幾倍甚至是幾十倍的努力。終于，他的付出感動(dòng)了上帝，那個(gè)街頭流浪、四處碰壁的小子最終拒絕平庸，忍受著(zhù)孤獨與嘲弄，憑借著(zhù)讓人沸騰的演繹，怒放在70年代好萊塢電影神話(huà)里。達爾文，歷時(shí)五年環(huán)球陸行，幾乎走遍世界，收集動(dòng)物標本，仔細觀(guān)察，認真記錄�！段锓N起源》的出世為人類(lèi)解讀自我指明了方向。
因為腳踏實(shí)地。小時(shí)天天畫(huà)蛋的達芬奇，憑著(zhù)那扎實(shí)的基本功和自成一格的繪畫(huà)技巧，畫(huà)出了栩栩如生的《蒙娜麗莎》和極具人文主義的《最后的晚餐》，這兩幅化成為歐洲畫(huà)廊的拱頂之石，這也是人們對他的努力的肯定。無(wú)臂鋼琴師劉偉，在人生路上走得更加堅辛，腳步卻更加清晰。失去雙臂令他有股短暫的頹廢，恢復之后他以手代腳繼續譜寫(xiě)他的鋼琴夢(mèng)。身雖殘，志仍堅，腳踏實(shí)地，一步一步走向成功的彼岸，生命的昂揚沖破軀體的拘泥，殘奧沖冠、吉尼斯刷新紀錄、登上金色大廳的舞臺......這些都是他腳踏實(shí)地的成果。
因為腳踏實(shí)地，李時(shí)珍游歷大江南北，遍嘗百草，歷經(jīng)艱辛著(zhù)成《本草綱目》;因為腳踏實(shí)地，越王勾踐小心謹慎，臥薪嘗膽二十年“苦心人”最終"三千越甲可吞吳";因為腳踏實(shí)地，沈從文與故紙堆和銅錢(qián)為伴二十八年，歷時(shí)十五年的研究，終憑自己一人之力，彌補了中國古代服飾史上的一項空白;因為腳踏實(shí)地，拜倫從“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”的文筆一步步磨礪成浪漫主義文學(xué)的代名詞。
腳踏實(shí)地做事、做事認真、最好的'自己。在當今世界真正做到的有幾人?考試作弊，努力學(xué)習的考不過(guò)整天上課睡覺(jué)的;做事應付，30分鐘完美完成的工作，10分鐘潦草應付完事。
做人要做最真實(shí)的自己，做事要腳踏實(shí)地。
天空是無(wú)邊無(wú)際的，就像我們的目標。一個(gè)目標的實(shí)現，不僅代表著(zhù)這個(gè)目標的結束，同樣代表著(zhù)另一個(gè)目標的開(kāi)始。路往往是崎嶇的，它需要我們一步一步的去踩踏，把路變成平坦的，通往成功。
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講2
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
首先，大家請看看我手上唯一的東西。對，麥克風(fēng)！1876年前，在美國人埃米爾~貝林納在貝爾實(shí)驗室發(fā)明它之前，誰(shuí)會(huì )想到還會(huì )有這么一個(gè)神奇的玩意兒！看看夜色中的一教，燈火通明，如果沒(méi)有愛(ài)迪生的奇思妙想，那我們是不是還像古人一樣挑燈苦讀？你再看看你的四周，你的發(fā)型，你的眼鏡，你身上衣服的圖案，如果沒(méi)有異想天開(kāi)，生活哪來(lái)這么豐富多彩！
可是，成功只源于異想天開(kāi)嗎？
眾所周知，世界上有三個(gè)蘋(píng)果，第一個(gè)誘惑了夏娃，第二個(gè)砸向了牛頓，第三個(gè)被喬布斯咬了一口。
你不曾想過(guò)牛頓因為一個(gè)蘋(píng)果的落地而發(fā)現驚天的萬(wàn)有引力；
你不曾想過(guò)喬幫主因為一個(gè)蘋(píng)果的誕生而成為想象創(chuàng )造，持續創(chuàng )新的終極標志； 你不曾想過(guò)他們擁有的幻想因為他們的`堅持而造就了偉大的傳奇；
但你不可能不想過(guò)，他們的異想天開(kāi)如果脫離了實(shí)際，想象因為缺乏腳踏實(shí)地，就像月亮上的紅蘋(píng)果，可望而不可及。
李大釗說(shuō)“凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫�！�
達芬奇畫(huà)出的雞蛋不是一次次胡亂的涂鴉，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的苦練基本功，就不會(huì )成為赫赫有名的畫(huà)家。
越王勾踐胯下之辱不是屈服，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，就不會(huì )有“苦心人，天不負，臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳” 的神話(huà)。
異想天開(kāi)，腳踏實(shí)地，這不由讓我想到我們機械院的院訓“機械卓越 創(chuàng )新永恒”，兩者不謀而合，異想天開(kāi)是創(chuàng )新的問(wèn)題，腳踏實(shí)地是實(shí)干的問(wèn)題，而將這兩者完美的結合，便是我們學(xué)習最終的使命。
白云輕輕的飄蕩
像是甜甜的棉花糖
我要擁有一雙翅膀
向天空飛翔
幻想在童趣里啟航
夢(mèng)想在現實(shí)中醞釀
異想天開(kāi)不是夸張
腳踏實(shí)地終能到達成功的彼岸；
心搏動(dòng)的鏗鏘
創(chuàng )新是永恒的金礦
不要嘲笑我機械學(xué)子的埋頭苦干
我們到哪里，哪里就是一片輝煌！
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活中，我們總是先有什么可以快點(diǎn)完成，怎么才能快速成功。著(zhù)往往就是失敗的開(kāi)始，其實(shí)很多事情就應該腳踏實(shí)地。
來(lái)到烏巖山腳下，隱約可以看到在如同面紗的薄霧里，有一級級蜿蜒上升的林間石階，既寬敞又整齊，遠遠望去，就像一條巨龍盤(pán)旋在山間。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這是一位年長(cháng)82歲的老人憑著(zhù)自己的力量用了三年時(shí)間把重達120公斤的石條一級一級的`抬上去的。
章禮金爺爺剛剛開(kāi)始搭石階時(shí)找了許多村民幫忙，花錢(qián)雇人一起抬條石，隨著(zhù)高度增加，村民都紛紛放棄。這時(shí)候，章禮金爺爺選擇堅持自己的夢(mèng)想，舍己為人，咬咬牙說(shuō)：“好，我自己來(lái)!”
別看只是一塊石頭，要抬到山上可不是件簡(jiǎn)單的事。章禮金爺爺經(jīng)�；丶視r(shí)連腰都伸不直，腿也麻木了，明天一早還要拖著(zhù)疲憊的身子去抬條石。日復一日，細心觀(guān)察且善于動(dòng)腦的章禮金爺爺研究出一套抬石條的好工具――“木頭人”。有了“木頭人”的幫助，章禮金爺爺工作得更賣(mài)力了，每天風(fēng)雨無(wú)阻地去砌石階。經(jīng)過(guò)三年努力，最終把石階砌好了。
讀了這篇作文，我們從章禮金爺爺身上要學(xué)習兩點(diǎn)，一是應該做什么事情都要做到底，不要半途而廢，在困難前面退縮了，要腳踏實(shí)地，規規矩矩、認認真真地做好每一件小事。二是要學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習、尋找一些好的方法，有助于自己做事或幫助別人;還要動(dòng)手實(shí)踐，像章禮金爺爺一樣做一做。
想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得自己在學(xué)習上有許多要改進(jìn)的地方，比如做很多份考卷時(shí)不應該做一份就休息一段時(shí)間，并且又不愿意做了;有些題目我不敢于嘗試，也不去請教父母，從而流失了很多寶貴的知識;有時(shí)候遇到很難的題目不會(huì )做，就不愿思考，直接問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)胶髞?lái)全神貫注一想，其實(shí)并不難??????
從章禮金爺爺的故事，我明白了一個(gè)道理，做事就要腳踏實(shí)地。
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人做每一件事都是要付出行動(dòng)，但每做一件事，都要對得起自己，腳踏實(shí)地。
有人說(shuō)，學(xué)習是一項枯燥無(wú)味的課程，然而也有人說(shuō)學(xué)習是生活的一種樂(lè )趣，沒(méi)有什么是做不到，正如名言所說(shuō)，成功的人=1%的智力十99%的汗水。聽(tīng)到這句話(huà)，你是否絕得自己對學(xué)習還不夠認真呢?認為學(xué)習枯燥無(wú)味的人和認為學(xué)習是生活的.一種樂(lè )趣的人上課的態(tài)度是否一樣，討厭學(xué)習的人上課時(shí)人是呆著(zhù)，但心早已飛去遠方，愛(ài)學(xué)習的人他們上課是專(zhuān)心致志，能懂得跟隨老師的思路想問(wèn)題，認真做好課堂筆記，這些不是一個(gè)最大的差別嗎?不用說(shuō)，學(xué)習效果也不同。
到了考試的時(shí)候，有些人上課不認真，有不肯付出，怕累怕苦，又想在考試中取得優(yōu)異成績(jì)，哪有免費的午餐?于是他們在考試中挺而走險，作弊成為他們考試能考高分的重要手段，然后而有些人，他們能遵守考場(chǎng)規矩，誠信考試，即使自己不會(huì )做，也堅決不會(huì )作弊，為什么哪些作弊的人就不可以認真一點(diǎn)聽(tīng)課，白白浪費自己的學(xué)習時(shí)間，豈不是一件愚笨的事情，結合自身，我知道我在學(xué)習過(guò)程中還不夠認真，但今后起，我會(huì )決心改變自己過(guò)往不良的習慣，老師曾經(jīng)亦批評過(guò)我：大家同在一個(gè)課室學(xué)習，有同學(xué)學(xué)習成績(jì)名列前茅，也有同學(xué)成績(jì)卻名落孫山，同樣的老師教導，同樣的時(shí)間為什么別人就可以作得如此優(yōu)秀，其實(shí)做人做事都應腳踏實(shí)地，只有這樣，人才做得更真實(shí)!
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
邁入初中的大門(mén)，我認識到：我現在是中學(xué)生了，我現在長(cháng)大了!
進(jìn)入初中看一看教材，太簡(jiǎn)單了!從此，我對學(xué)習開(kāi)始放松了，變的飄飄然了。由于我認為自己真的長(cháng)大了，我變輕視了一切，這一點(diǎn)，在學(xué)習上體現的極為顯著(zhù)，我甚至不拿學(xué)習當回事----
那是升入初中的第一節數學(xué)課，老師講的是正負數的問(wèn)題，我一看自己早就會(huì )了，就背著(zhù)數學(xué)老師寫(xiě)起別的作業(yè)來(lái)。結果第一次小測驗，由于我已經(jīng)會(huì )了，刷刷的做完。成績(jì)發(fā)下來(lái)，意料之中，滿(mǎn)分。而班里只有2個(gè)滿(mǎn)分的，我便沾沾自喜，得意忘形。心想：學(xué)習如此簡(jiǎn)單!
從這是開(kāi)始，我在學(xué)習上就飄起來(lái)了：上課一點(diǎn)也不聽(tīng)，總以為很簡(jiǎn)單;那幾天的數學(xué)課就變成了自習課，我愿干什么干什么。等第二次數學(xué)測驗到來(lái)的時(shí)候我硬著(zhù)頭皮做上了，因為我根本沒(méi)聽(tīng)課!考試之后，我就想：當時(shí)我怎么沒(méi)有好好聽(tīng)課?一天之后，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，95，全班10名開(kāi)外!
我當時(shí)如同吃了當頭一棒，我感覺(jué)我真沒(méi)有臉去見(jiàn)我的父母。那一棒真的是我的救命稻草，把我給打醒了。如果不是那一次，我現在可能和還處在漂浮狀態(tài)，成績(jì)可能還會(huì )起伏不定，我的成績(jì)有可能一落千丈。
從那以后，我便認識到：學(xué)習不是來(lái)享樂(lè )的，它是一個(gè)艱苦的過(guò)程。只有正視學(xué)習，腳踏實(shí)地的學(xué)習，學(xué)習成績(jì)才能提高!
我便每天上課認真聽(tīng)講認真做筆記，老師讓干什么堅決按照老師的要求執行。晚上回家還要帶一大堆書(shū)回去復。有時(shí)我看到其他跑校的同學(xué)兩手空空，心里真是羨慕，真想和他們一樣自由自在。
但是，我不能那樣做原因很簡(jiǎn)單，如果要提高學(xué)習成績(jì)，就必須下苦功夫，就必須一步一步腳踏實(shí)地的走下去，才能提高成績(jì)。有時(shí)侯，當我想放棄的'時(shí)候，我曾多次質(zhì)問(wèn)自己：你是要享受還是要成績(jì)?想到這，我堅定了我的信念：不怕苦，不怕累，腳踏實(shí)地的學(xué)習!回到家之后，我每次都會(huì )學(xué)到11點(diǎn)，每一次都是眼又干又脹，手又酸又痛我一次次的望著(zhù)那可愛(ài)的床，真想好好睡一覺(jué)，但我又一遍遍質(zhì)問(wèn)自己……
“一分耕耘，一分收獲”。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月努力，數學(xué)在這次月考中考了全年級第8。
我很高興因為這是我艱苦奮斗的結果，我明白下一步我要干什么，我時(shí)刻告戒自己在學(xué)習上不要飄起來(lái)我必須一步一個(gè)腳印走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去。因為我知道，成長(cháng)不需要輕浮，而是需要腳踏實(shí)地!
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講6
尊敬的給位領(lǐng)導、朋友們：
大家好，我叫**，是**學(xué)校的一名普通教師，今天我演講的題目是《腳踏實(shí)地——用行動(dòng)兌現承諾》。
小時(shí)候，我常常羨慕教師在小小的三尺講臺上書(shū)寫(xiě)春秋，播種智慧，揮灑迷人風(fēng)采，畢業(yè)后我毅然選擇了**學(xué)校當一名普通的教師。
提起**學(xué)校，幾乎無(wú)人不知。就是近幾年連續奪得牡丹江墾區中考成績(jì)第一，去年，又創(chuàng )“八個(gè)第一”的佳績(jì)，實(shí)現了中考“五連冠”的一所普通中學(xué)。我不禁要問(wèn)：是什么使我們取得了如此驕人的成績(jì)？當初我就是帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了這所學(xué)校。 在我剛踏進(jìn)校園的時(shí)候就被一種濃厚的學(xué)習氛圍所環(huán)繞著(zhù)。每當清晨第一縷陽(yáng)光照射教室時(shí)你總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲。每當夜幕降臨時(shí)，你總能看見(jiàn)老師們在辦公室認真備課的情景。每當走進(jìn)一個(gè)班級聽(tīng)課的時(shí)候，你總能看見(jiàn)其他老師的身影。但格外引人注意的是，每當我聽(tīng)完課，總能看到一位老師邁著(zhù)她急促的步伐走出教室。她是誰(shuí)呢？她就是——劉艷老師。作為一名從事小學(xué)教育33年的普通農場(chǎng)教師，她以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻著(zhù)。作為教師，她始終像呵護每一個(gè)花瓣上晶瑩欲滴的露珠一般，小心地呵護著(zhù)她的學(xué)生。她所帶的班級是住校生班，孩子的衣食住行都由她來(lái)負責，不知不覺(jué)她已經(jīng)成了28個(gè)孩子的好朋友、全職媽媽。
作為母親，她愧對兒子。孩子腦袋摔傷時(shí)，是鄰居把他送到醫院。去年她的兒子由于各種原因得了病，在孩子有病的半年中，她一直沒(méi)有耽誤工作，每天上完班回家吃點(diǎn)飯，就忙著(zhù)給孩子治療。有時(shí)正治療時(shí)，就接到宿舍樓的電話(huà)，學(xué)生發(fā)燒了，學(xué)生摔傷了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就直奔宿舍樓來(lái)到學(xué)生的身邊，帶學(xué)生去醫院，聯(lián)系家長(cháng)接孩子。
作為同事，她甘當人梯。為了讓年輕教師很快適應學(xué)校的管理、進(jìn)入正常的工作，她不厭其煩地手把手地教三位新老師做事情，教學(xué)工作和班級管理，一點(diǎn)一點(diǎn)地引導，把自己知道的好方法毫無(wú)保留地教給她們，平時(shí)常去聽(tīng)課，指出應改進(jìn)的地方。一個(gè)學(xué)期里除了完成自己的其他工作外，共聽(tīng)課80節。在她的影響下，幾個(gè)年輕老師都能盡心盡力地去做好每一項工作，進(jìn)步很快，受到領(lǐng)導和老師們的認可！由于工作的需要，她不但是班主任，數學(xué)教師，學(xué)年組長(cháng)，三位年輕教師的師傅，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，既要抓學(xué)生，又要抓教師，相對而言，工作量大了許多，事情繁雜了許多，但是無(wú)論工作多忙，多辛苦，她從未有一句怨言，總是在她平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的春秋，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻著(zhù)。辛勤的汗水也換來(lái)了很多的回報，她本人多次被管理局、農場(chǎng)黨委授予“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三八紅旗手”等稱(chēng)號。她所教班級的成績(jì)一直在年級名列前茅，多次被評為：“文明班級.”、“優(yōu)秀中隊”。
像劉老師這樣的教師在我們這比比皆是，我們有優(yōu)秀的教育工作者彭秋玲老師，有兢兢業(yè)業(yè)的張淑玲老師；有學(xué)科帶頭人潘永梅老師。正是因為有了她們，才會(huì )有我們今天的.可喜成績(jì)。也正是因為她們更加堅定我為教育事業(yè)奉獻一生的決心。說(shuō)到這，我突然明白了，我們今天的成績(jì)并不是偶然的。是因為我們有一批批向劉艷老師一樣勇于奉獻的教師，因為我們有以劉光霞校長(cháng)的為榜樣英明的領(lǐng)導班子，更因為我們有我場(chǎng)領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心。在這里我僅代表我校全體教職員工向場(chǎng)領(lǐng)導們表達我們最衷心的感謝。我們終將一聲聲感謝化作我們前進(jìn)的動(dòng)力。始終秉乘著(zhù)場(chǎng)興我興，場(chǎng)榮我榮的思想立足本崗，踏踏實(shí)實(shí)，認真工作。今天也正是8511農場(chǎng)給了我一個(gè)施展才華的平臺，給了我一個(gè)述說(shuō)農場(chǎng)情的機會(huì )。作家茨巴爾說(shuō)過(guò)：“應該讓別人的生活因為有了你的生存而變得更加美好！”我堅信：無(wú)論是你、我、他都會(huì )因為我們8511農場(chǎng)教育事業(yè)的騰飛而使自己的生活變得更加美好。因為這里有你的成功和喜悅；有你的辛勤和汗水；有你的耕耘和收獲。
作為一名教育者我們都深知自己身上的重擔，我們擔負著(zhù)8511農場(chǎng)給予我們的厚愛(ài)，擔負著(zhù)父老鄉親對我們的信
任，擔負著(zhù)教育農場(chǎng)子孫后代的重任。我們唯有不斷努力用筆耕耘，用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)兌現當初許下的承諾。在磨練中成長(cháng)，在挫折中奮進(jìn)，為科教興國，增促農場(chǎng)發(fā)展，全力以赴。
關(guān)于腳踏實(shí)地的演講7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
蒼鷹銳利的目光直視太陽(yáng)，在千百次的飛翔歷練中追逐太陽(yáng)的光華。
云杉筆直的樹(shù)干對準蒼穹，在無(wú)數日夜的默默生長(cháng)中直插云霄。
還記得，那段夏秋交替中的一天，天氣熱的非凡，我和爸媽一起去爬山。這一路上滿(mǎn)是我不甘愿的抱怨：“這大熱的天，不在家好好呆著(zhù)，去爬山，這分明是去自找苦吃�！边@是爸爸說(shuō)：“我這正是想讓你體驗把大熱天運動(dòng)后出汗的滋味�！币慌缘膵寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我看啊，等她嘗完這滋味，也早就累暈熱暈過(guò)去了吧，哈哈�！边@正中我心的話(huà)我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，已經(jīng)到了，準備下來(lái)迎接挑戰吧!”爸爸滿(mǎn)懷著(zhù)愉悅一臉輕松地說(shuō)道。我心里暗想，哎，瞧他那欣喜的樣子�！鞍ミ�!”這剛下車(chē)就被太陽(yáng)團團包住的我不禁叫了一聲。爸爸看著(zhù)我說(shuō)：別哎呦哎呦的了，向著(zhù)山頂走起吧!”沒(méi)辦法，盡管再不情愿的也只得拖著(zhù)笨重的步伐迎著(zhù)烈日向前走了。到了半山腰左右的時(shí)候，我有氣無(wú)力的跟爸爸說(shuō)：爸，我實(shí)在是不行了，熱死了!說(shuō)完我就坐倒在了地上。這時(shí)候，旁邊走過(guò)一位老爺爺，看上去大概六十多歲的樣子，但精神狀態(tài)倒是極好的�？吹搅宋易诘厣侠鄣哪歉睒幼�，笑著(zhù)對我說(shuō)：小姑娘，休息會(huì )就趕緊起來(lái)，繼續向上爬，別連我這個(gè)老頭子可都追不上了啊。哈哈，這山頂上的景色可是美極了�！闭f(shuō)完，我便躍起，似笑非笑的說(shuō)：走唄!
功夫不負有心人，這山頂終于是到了，我們站在那一同向遠處看去，老爺爺似有感慨的說(shuō)：“站在這山頂上看著(zhù)遠處固然是好的，可若無(wú)腳踏實(shí)地，又怎能站的上來(lái)。這每一次的攀登又何嘗不是憑著(zhù)一個(gè)個(gè)穩固的腳印積淀而出的�！笔前�，腳踏實(shí)地!我想這座山會(huì )像是我將會(huì )走過(guò)得一條路，崎嶇，高聳，難以攀登�；蛟S下一次這條路出現的時(shí)候半山腰我不會(huì )停下，走的累了，那就放慢步伐。給自己一個(gè)信念，期待看著(zhù)遠處觸動(dòng)心弦的風(fēng)景，期待吮吸高處沁心的`氣息，期待能夠伸手觸碰著(zhù)更高的地方，期待著(zhù)期待的一切得到時(shí)心底的愉悅。期待。
只有腳踏實(shí)地，才能鋪就自己的路，然后風(fēng)雨兼程，留下一個(gè)穩健的背影。腳踏實(shí)地，走自己的路，登自己的山，達到理想的高度。
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