幼兒園六一文藝匯演節目串詞2篇
幼兒園六一文藝匯演節目串詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
乙：尊敬的各位家長(cháng)和小朋友們
合：大家上午好!
甲：今天，我們又一次相聚在魏廟鎮中心幼兒園，來(lái)共同陪伴小朋友們度過(guò)自己的節日——六一兒童節，感到非常愉快和自豪!
乙：五年來(lái)，魏廟中心幼兒園的每一次進(jìn)步，都傾注了您很多的心血和汗水;幼兒園的每一次輝煌，都有著(zhù)您抹不掉的功勞�，F在，讓我們代表中心幼兒園的全體師生，向在座的各位衷心道一聲：大家辛苦了!謝謝大家了! (兩人同時(shí)鞠躬致敬)
甲：每一個(gè)孩子都是祖國的花朵，每一顆幼小的心靈都需要精心呵護和照料。所以，請讓我們多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，多了解他們心中的想法，讓他們度過(guò)一個(gè)天真爛漫、幸福歡樂(lè )的童年，對孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)，非常重要。
乙：在家長(cháng)和老師的共同努力下，孩子們取得了可喜的進(jìn)步，智力得到增長(cháng)，潛能得到開(kāi)發(fā)，成績(jì)確實(shí)很大，有目共睹。今天，就借此機會(huì )，讓孩子們好好展示一下迷人的風(fēng)采吧!
甲：初夏的'風(fēng)兒是如此清爽
乙：我們的心情是如此歡暢，
甲：沐浴著(zhù)初夏燦爛的陽(yáng)光
乙：品味著(zhù)鮮花怒放的芬芳
合：讓我們跳起來(lái)吧，舞起來(lái)吧，讓我們敞開(kāi)胸膛，放聲歌唱!
甲：伸出你的手，伸出我的手，去放飛孩子們天真爛漫的童年，放飛每一個(gè)美麗的夢(mèng)想!
乙：讓每一個(gè)孩子都意氣風(fēng)發(fā)、健康向上，在燦爛的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!
1、下面請欣賞小班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小貓》。表演者：孫宇菲、孫宇萱等
2、人之初，性本善。性相近，習相遠。
幼兒園六一文藝匯演節目串詞2
(劉逸軒)親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們
(袁思恒)：親愛(ài)的老師、小朋友們
(合)：大家上午好!
(李楠茜)：今天是多么美好又愉快的一天。
(唐誠)：今天是非常特殊又開(kāi)心的一天。
(袁)：今天是特別快樂(lè )的一天。
(劉)：此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因為我們即將迎來(lái)小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。
(李)：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，(合)：節日快樂(lè )、健康成長(cháng)!
(劉)：瞧，為了讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的六一，*有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(cháng)，離不開(kāi)祖國媽媽的呵護。
(唐)：祖國媽媽?zhuān)俏覀兊尿湴�，您是我們的自�?
(李)：我們要把世界上最美的`詩(shī)句獻給您!我們要為您歌唱，為您歡呼!
(唐)：有請幼二班小朋友為大家表演詩(shī)歌朗誦《祖國媽媽》
(李)：打竹板，走上場(chǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)喜洋洋;喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。
(唐)：下面請欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。
(袁)：六月，是一支歌;幸福的歌;
(劉)：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月。走進(jìn)了我們自己的節日——六一國際兒童節。
(唐)：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!
(李)：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，*我們更加感到節日的快樂(lè )、生活的幸福!
(劉)：請欣賞幼四班為我們帶來(lái)的歌表演《快樂(lè )的節日》《愛(ài)我你就抱抱我》
(唐)：他，昂著(zhù)頭驕傲地走來(lái)了，(袁)：他，象旋風(fēng)一樣奔跑著(zhù)，(唐)：他，神秘地甩著(zhù)披肩，(袁)：他，威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了。
(唐)：他是誰(shuí)?他就是威風(fēng)凜凜的斗牛士。
(袁)：請欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友
(劉):六一的歌聲，為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?六一的舞蹈，為什么這樣動(dòng)情?六一的故事，為什么這樣引人?
(全場(chǎng)互動(dòng))：你清楚，他清楚，大家都清楚!(袁)：對，大家都清楚!等你欣賞完幼一班的英語(yǔ)故事表演你會(huì )更清楚!(劉)：接下來(lái)請欣賞*英語(yǔ)實(shí)驗班小朋友為大家帶來(lái)的英語(yǔ)童話(huà)劇《lazyfly》(劉)：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒(méi)有把媽媽的話(huà)聽(tīng)完就去抓，(袁)：結果把蘿卜、板凳當成老鼠，鬧出了笑話(huà)，(劉)：小貓認識到自己的錯誤，最后認真地學(xué)習，終于把老鼠抓到了!
(袁)：請欣賞幼二班為我們帶來(lái)的童話(huà)劇《自作聰明的小花貓》
(李)：娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂(lè )開(kāi)懷,
(唐)：有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂(lè )娃娃》
(袁)：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類(lèi)型，它常常帶給了我們開(kāi)懷的歡笑。
(劉)：你說(shuō)得很對!剛才，我們觀(guān)賞了小朋*友們漂亮的舞姿，傾聽(tīng)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，那下面我們就來(lái)聽(tīng)一段相聲怎么樣?
(袁)：好呀!快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說(shuō)一不二》
(袁)：看，陽(yáng)光跳躍著(zhù)為我們祝福;
(李)：聽(tīng)，小草舞動(dòng)著(zhù)身姿為我們歌唱;
(袁)：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài);
(李)：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)動(dòng)感舞蹈——《酷炫寶貝》
(劉)：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(cháng)尊敬老師、老師愛(ài)孩子、孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人;
(李)：在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài);
(劉)：下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞——《相親相愛(ài)一家人》
(袁)：古詩(shī)是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多古詩(shī)我們都很喜歡;
(李)：我們也通過(guò)古詩(shī)了解了很多知識，懂得了許多道理。
(劉)：是啊，老師為了讓我們能記住*這些詞句，把古詩(shī)編排成了一個(gè)個(gè)的記憶操、古詩(shī)舞蹈;
(唐)：真的嗎?那趕快讓我們見(jiàn)識見(jiàn)識吧!
(劉)：好的!有請全體小朋友起立!向右一步走。
(袁)：請欣賞全園小朋友為大家帶來(lái)的《古詩(shī)記憶操表演》
(李)：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，(劉)：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，(袁)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?唐)：親愛(ài)的老師，(李)：感謝您，陪伴我們的快樂(lè )童年，(袁)：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，(唐)：感謝您，與我們共同慶祝節日，(劉)：天岳中心幼兒園20xx年慶六一文藝匯演至此結束，祝小朋友們節日快樂(lè )!
(合)：再見(jiàn)!
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