小小書(shū)法家作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小小書(shū)法家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小小書(shū)法家作文1
我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書(shū)法家�？墒巧闲W(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)。上學(xué)后，老師教我認字、寫(xiě)字、學(xué)知識，一年來(lái)，讓我學(xué)會(huì )了很多的生字�？墒俏业淖謱�(xiě)得并不漂亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表?yè)P的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無(wú)比的慚愧。
我的'心思很快被細心的爸爸發(fā)現了。他親切地對我說(shuō)：“想把字寫(xiě)好，首先要規范書(shū)寫(xiě)姿勢，注意糾正不良的寫(xiě)字習慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩�！卑嘀魅侮惱蠋熞步�(jīng)常叮囑我們：“寫(xiě)字的時(shí)候要認真、仔細、有耐心，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔�！崩蠋熀桶职值脑�(huà)我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣！
今年暑假，我報名參加了書(shū)法興趣班，學(xué)習了更多的書(shū)寫(xiě)技巧，讓我受益匪淺�，F在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因為經(jīng)過(guò)努力，我發(fā)現自己就是小小書(shū)法家！
小小書(shū)法家作文2
她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，烔烔有神的大眼睛像是會(huì )說(shuō)話(huà)似的，高高的.鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰(shuí)嗎？他就使我們班的小書(shū)法家----謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱(chēng)作小小書(shū)法家是因為她寫(xiě)字很好，是年級第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來(lái)的成果。有些時(shí)候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，這時(shí)，謝成鳳的奶奶買(mǎi)菜回來(lái)了，我疑惑地問(wèn)：奶奶，謝成鳳在家嗎？在��！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請進(jìn)！她的奶奶邊開(kāi)門(mén)邊跟我說(shuō)。好的，謝謝！我進(jìn)了屋，可你們知道我一進(jìn)屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專(zhuān)心致志地在練字！她絲毫都沒(méi)發(fā)現我來(lái)到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫(xiě)字桌，她才如夢(mèng)初醒。真是對不起，我剛剛在練字，沒(méi)聽(tīng)到。她連忙跟我道歉。不過(guò)，他的書(shū)法又大大向前提高了許多，每次書(shū)法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭了不少的光呢！現在，謝成鳳的書(shū)寫(xiě)算是非常好了，但她還是堅持練字。
這就是我們班的小書(shū)法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長(cháng)呢！看，看！她又在練字了。
小小書(shū)法家作文3
要說(shuō)書(shū)法獎會(huì )花落誰(shuí)家，嘿嘿，我敢打賭，肯定是被我的好朋友——牛亞文奪去了。哎，你們不大相信吧？那就讓我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，保證讓你們心服口服。
牛亞文長(cháng)著(zhù)一張又圓又胖的蘋(píng)果臉，兩只水靈靈、炯炯有神的大眼睛。說(shuō)起他的眼睛好像會(huì )施魔法似的'，能看的你渾身不自在，讓你全身的雞皮疙瘩都緊急集合。上面還有兩條淡淡的月牙一般的眉毛。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子掛在臉的正中間，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，一對善于聆聽(tīng)的大耳朵。
他最大的優(yōu)點(diǎn)是自寫(xiě)得漂亮。他寫(xiě)字時(shí)，上身挺直，右手緊握鋼筆，會(huì )施魔法似的小眼睛緊盯著(zhù)筆下，寫(xiě)出的字蒼勁有力，美觀(guān)大方，給人以美的享受。
幾天前，我采訪(fǎng)了他，才知道他的一手好字是花了了許多功夫練出來(lái)的。每天晚上他都堅持練一頁(yè)，有時(shí)候手指會(huì )被磨起泡，但他還是忍痛繼續練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于練出了一筆好字。他的這種毅力，我自愧不如。
每當我們班辦黑板報時(shí)，他總是大顯身手，寫(xiě)出的字工整、美觀(guān)，老師看了，也夸他的字寫(xiě)得好。從此，牛亞文名聲大振，一直穩坐我班書(shū)法第一把交椅，他卻并不因此驕傲，字寫(xiě)得更好了。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們是不是也很佩服他呀？那就來(lái)投他一票吧。
小小書(shū)法家作文4
我是一個(gè)文采出眾的女孩，繪畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書(shū)法家,
記得暑假里，媽媽給我報了書(shū)法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r(shí)間，這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少張紙，有時(shí)候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著(zhù)的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書(shū)法家作文400字》。來(lái)鼓勵我們。一段時(shí)間后，老師看我字寫(xiě)得不錯，就讓我寫(xiě)一個(gè)作品，說(shuō)要拿到市里去比賽，這句話(huà)讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上，在一個(gè)休息天的.早上，家里的電話(huà)叮鈴鈴的響了，我一接電話(huà)，電話(huà)是書(shū)法班林老師打來(lái)的，我心里一緊：不會(huì )是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息，你寫(xiě)的作品得獎了，下午來(lái)領(lǐng)獎狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話(huà)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時(shí)，我對電話(huà)說(shuō)：“謝謝您，林老師！”可電話(huà)那頭沒(méi)有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話(huà)掛了。
下午1點(diǎn)，我到了學(xué)校，林老師把獎狀拿了出來(lái)“南京市銀獎”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂，就連平時(shí)很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。
不知道我會(huì )不會(huì )是中小的書(shū)法“大師”呢？
小小書(shū)法家作文5
媽媽常常對我說(shuō)要“字如其人”，看到一副書(shū)寫(xiě)工整、卷面干凈的作品，就能想到主人應該就是一個(gè)整齊、認真的人。不要穿戴的很講究，作業(yè)上不講究，那不是真正的追求“講究”。
媽媽對我的要求很高，有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我想只要寫(xiě)對了就行，也不管寫(xiě)的好看不。一次在寫(xiě)“ma”的時(shí)候“m”的'兩扇門(mén)寫(xiě)的不一樣寬，媽媽指著(zhù)我寫(xiě)的，問(wèn)“你覺(jué)得這樣可以嗎？”媽媽一提醒，我馬上工工整整的又重新寫(xiě)了一遍，媽媽說(shuō)：“你看著(zhù)改過(guò)之后整齊，還是原來(lái)好看？”，我回答說(shuō)：“當然是這次寫(xiě)得兩邊一樣好看”，媽媽說(shuō)：“既然能寫(xiě)好，就要努力做到，并保持住，養成一種良好的書(shū)寫(xiě)習慣，當高標準成為一種習慣，高質(zhì)量就是很容易做到的事�！薄，F在我寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)的可認真了，不但要做對，還要寫(xiě)的美觀(guān)。我還會(huì )寫(xiě)很多很復雜漢字呢“熱情、勇敢、親密、完全、非�！钡�，老師還夸我是“小書(shū)法家”呢，我聽(tīng)了心里很高興。
我想：有了老師和爸爸、媽媽的幫助，再加上我的努力，我一定要爭取成為一名真正的“小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家作文6
她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光，不管有多少女孩長(cháng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì )認出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。
“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習字冊，認認真真寫(xiě)了起來(lái)。不管有多大的`吵鬧聲，都阻礙不了她勵志寫(xiě)字的決心。
放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫(xiě)的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專(zhuān)心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話(huà)，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著(zhù)要把字練好，成為一名書(shū)法家。
功夫不負有心人。三年過(guò)去了，她在全國小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎。站在領(lǐng)獎臺，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現在的收獲和成績(jì)。
同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現在，她的字在學(xué)�？墒敲星懊┠�！
她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——劉成成。
小小書(shū)法家作文7
每個(gè)星期天，我都會(huì )到孫爺爺家去學(xué)書(shū)法。孫爺爺是我們當地著(zhù)名的農民書(shū)法家，他家的墻壁上掛滿(mǎn)了書(shū)法作品。孫爺爺寫(xiě)的字得很漂亮很有力度，每次看爺爺的作品，我就暗暗在心里為自己加油：“我也要做小小書(shū)法家！”孫爺爺的房間里有兩張照片，聽(tīng)爺爺介紹：有一張是他和浙江省書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)一起拍的，還有一張是孫爺爺和一個(gè)大畫(huà)家爺爺拍的。每每說(shuō)到這里，爺爺的臉上總是笑瞇瞇的'。每次去，孫爺爺就會(huì )認真地輔導我寫(xiě)字，當我寫(xiě)不好字，煩惱泄氣的時(shí)候，爺爺總會(huì )說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功！”我知道爺爺是鼓勵我，是教育我。我一定會(huì )認真練習毛筆字，因為只有下苦工夫，才能有所收獲。我會(huì )加油的，我知道練好字就是送給孫爺爺最好的禮物啦！
小小書(shū)法家作文8
昨天，老師給我們布置了一項非常重要的一件事——寫(xiě)一幅硬筆書(shū)法作品。
今天，一向寫(xiě)字不錯的我開(kāi)啟了今天的寫(xiě)字之旅。首先我拿出了我自己手繪的寫(xiě)字格，開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我總覺(jué)得哪里不對勁，哦！原來(lái)是因為我寫(xiě)的字，大大小小很不均勻，這怎么能參加比賽呢？我毫不猶豫地把這張紙給扔了，又拿出一張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。這一次，我很爭氣，字的大小寫(xiě)得剛剛好好，但是我的字又全擠在一起了。
看著(zhù)桌上的一片混亂，我當初的自信心很快就沒(méi)有了，但是在媽媽的萬(wàn)分鼓勵下，我又重新振作了起來(lái)，拿出了最后一張老師發(fā)的紙，開(kāi)始沉思了，我到底寫(xiě)不寫(xiě)，我的.心里就感覺(jué)有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔一樣，小天使滿(mǎn)臉焦急地說(shuō)：“當然是寫(xiě)了，不能毀了媽媽對你的期待！”接著(zhù)小惡魔說(shuō)：“不要寫(xiě)了！假如寫(xiě)的話(huà)，寫(xiě)得又不好看，媽媽肯定會(huì )說(shuō)你的！”我到底還是選擇了小天使，因為小天使的話(huà)可信一點(diǎn)。我又看了一眼媽媽鼓勵的眼神，還是決定寫(xiě)了。
我發(fā)現我這一次寫(xiě)得非常好，因為心情好，我就拿了幾支顏色不同的熒光筆，在紙上最上端寫(xiě)上了“書(shū)法展廳”這四個(gè)大字，然后我又在紙上作了一幅畫(huà)，我覺(jué)得非常完美！希望能得到一個(gè)好成績(jì)吧！
經(jīng)過(guò)這件事以后，我覺(jué)得人是需要自信心的，但也不要過(guò)于自信。
小小書(shū)法家作文9
有一天，終于從書(shū)法課老師給圈的一個(gè)個(gè)紅圈圈里，發(fā)現了自己的特長(cháng)，我擅長(cháng)書(shū)法，這使我很自豪，也覺(jué)得自己在這方面很有才華。
二年級暑假，我開(kāi)始央求媽媽給我報名到少年宮學(xué)毛筆書(shū)法。媽媽說(shuō)沒(méi)那么多時(shí)間接送我，我就用小手拽著(zhù)媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。
剛學(xué)毛筆書(shū)法的時(shí)候，我還不會(huì )握筆呢，老師手把手地教我們，寫(xiě)了沒(méi)幾次，老師就發(fā)現了我這個(gè)書(shū)法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問(wèn)我以前有沒(méi)有練過(guò)，怎么會(huì )寫(xiě)得這么好，讓我心里有點(diǎn)小“得意”，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有了一定的毛筆書(shū)寫(xiě)基礎，這時(shí)媽媽給我請了一位專(zhuān)業(yè)的書(shū)法家謝老師。每個(gè)星期到謝老師工作室上三個(gè)小時(shí)的課。在謝老師這里，我的書(shū)法水平真是突飛猛進(jìn)了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個(gè)動(dòng)作都有著(zhù)嚴格的`規定，看著(zhù)老師工作室里掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那么令人敬佩，我什么時(shí)候能練到那樣的水平就好啦。
書(shū)法給我帶來(lái)的不僅是練好字那么簡(jiǎn)單，那些蘊含在字里行間的道理更使我受益，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“云山風(fēng)度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來(lái)”等等，在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，這些道理也在激勵著(zhù)我。
今年我報名參加了全國少兒書(shū)法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒(méi)有得獎，也沒(méi)關(guān)系，我在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中得到很多的快樂(lè )，我還會(huì )繼續努力練習的。
小小書(shū)法家作文10
我們班有一個(gè)小小“書(shū)法家”，他的名字叫沈成熠。
你別看他有一丁點(diǎn)的胖，但他的字寫(xiě)得真的是讓人刮目相看��！別的男孩子寫(xiě)得粗糙又難看，可他寫(xiě)的又細致又好看！
他的眼睛特別大，眉毛也很長(cháng)。他在下課時(shí)都會(huì )拿出練字本練書(shū)法。
有一次，我看到語(yǔ)文組長(cháng)來(lái)收中午作業(yè)，可他還沒(méi)寫(xiě)完，語(yǔ)文組長(cháng)不耐煩的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。他卻說(shuō)：“我不會(huì )快的，寫(xiě)字就要好好寫(xiě)，寫(xiě)的好，準確率高才好�！蔽倚α�，因為我看到當語(yǔ)文組長(cháng)催他時(shí)，他就腰板挺的很直，字寫(xiě)得更好，臉上嚴肅的態(tài)度好像從別人的臉上移來(lái)的。我覺(jué)得讓我學(xué)習的.是要對自己嚴厲，不能對自己松垮垮的，軟綿綿的，像團海綿。
有一次，我到他家做客，他的媽媽讓他去練字，我跟著(zhù)他來(lái)到他房間，我看到他一筆一畫(huà)，鉤，撇，捺是那么標準。從他臉上看，就可以看到他寫(xiě)的那么的認真，我可以知道他肯定會(huì )受到他媽媽的表?yè)P，可沒(méi)想到，他媽媽竟罵他字沒(méi)以前寫(xiě)的好看，可見(jiàn)他的媽媽很?chē)绤�，嚴母出高徒�。?/p>
有一次，他代表班級去參加寫(xiě)字比賽，后來(lái)他拿著(zhù)一個(gè)大獎狀來(lái)到班級，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起。他腰板挺的更直，臉上露出光榮的笑臉。
在他身上，我學(xué)到了好好學(xué)習，寫(xiě)字，才有好結果。
小小書(shū)法家作文11
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車(chē)……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。
一年級時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠，還沒(méi)認識幾個(gè)字，就要寫(xiě)那么多難寫(xiě)的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的一張臉，字寫(xiě)得好不好就好比人長(cháng)得漂不漂亮。如果你現在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級才來(lái)學(xué)，認識的字也會(huì )比現在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎狀了！”
從此，我踏上了練習書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì )自覺(jué)地練習書(shū)法，對老師講的生字都會(huì )多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì )自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫(huà)順序、用筆力度。由于我的勤奮練習，現在我右手的'中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費，二年級我就得了全校書(shū)法比賽三等獎。當我領(lǐng)到獎狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎�，F在，我還在繼續努力，我的近期目標是全校一等獎。
當然，我并不滿(mǎn)足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習，爭取成為真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家作文12
我有一個(gè)特長(cháng)，那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級第二學(xué)期時(shí)，我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅�！�
寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，再一看書(shū)寫(xiě)的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔心：會(huì )不會(huì )考不過(guò)二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮，應該沒(méi)問(wèn)題的。
想到這里，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開(kāi)始寫(xiě)吧！這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的'小兔子，把我的身體當成一個(gè)巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多�？粗�(zhù)我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫(xiě)……
終于寫(xiě)完了！
我捧著(zhù)我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。
現在，我已經(jīng)考過(guò)了七級，成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”！
小小書(shū)法家作文13
我，一個(gè)愛(ài)好書(shū)法的女孩，說(shuō)起寫(xiě)字來(lái)，我還真有那個(gè)天賦，寫(xiě)出來(lái)的字，在班上數一數二。下面就一起來(lái)體會(huì )一下我寫(xiě)字的心得吧。
我從一上學(xué)爸爸就給我報了書(shū)法班，讓我專(zhuān)心練習書(shū)法。因為練習書(shū)法能讓人修身養性，還能鍛煉人的氣質(zhì)。于是我對書(shū)法的喜愛(ài)程度不斷上升，我認真練習寫(xiě)字，把老師教我們怎樣寫(xiě)好字的重點(diǎn)牢記在心，只要一寫(xiě)字，我腦海里就浮現出老師教我們寫(xiě)字的樣子。于是，我的`字一天一天有了進(jìn)步，而且越來(lái)越秀氣、越來(lái)越漂亮。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，一年后，我寫(xiě)的字都已經(jīng)超過(guò)爸爸了。媽媽看了十分高興，心想：“哈哈!佳慧的字還真不錯，看來(lái)我們的心血沒(méi)有白費啊!老師也經(jīng)�？湮业淖制�，但是，我是不會(huì )驕傲的，因為我明白“天外有天，人外有人”的道理，所以，我的字還是要多多練習呀!
這就是我練習書(shū)法的一點(diǎn)心得，學(xué)無(wú)止境，中國書(shū)法博大精深，只有今后不斷的努力學(xué)習，我才能成為一名真正的書(shū)法家。
小小書(shū)法家作文14
我們班有個(gè)小小書(shū)法家一——王怡人，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴巴，紅彤彤的臉蛋就像一個(gè)大蘋(píng)果，讓人忍不住總想去嘗一口。她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出一對甜甜的小酒窩。她成績(jì)優(yōu)秀，愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、看書(shū)，但她最擅長(cháng)的是書(shū)法。她五歲的時(shí)候就報了書(shū)法班，從基本筆畫(huà)練起。大家都知道，練字是非�？菰锏�，但是她非常有毅力。記得又一次，中午休息，我們約她去外面玩游戲，她只是“嗯”了一聲，卻沒(méi)有起身，我們玩得興高采烈，卻不見(jiàn)她的'蹤影，我非常納悶，回到教室一看，教室里只有她一個(gè)人，正在反復地琢磨那幾個(gè)字，竟然沒(méi)有發(fā)現我已經(jīng)走到了她的身邊。一份耕耘一份收獲，她現在使我們班的宣傳委員了，不但鋼筆字寫(xiě)的非常出色，毛筆字也寫(xiě)的有模有樣了。我要向她學(xué)習，像她一樣把字寫(xiě)好，并且希望我們能做一輩子的好朋友。
小小書(shū)法家作文15
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“橫豎撇捺”，構成一個(gè)個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字。一支毛筆，一盒墨汁，一張宣紙，就可以書(shū)寫(xiě)出這看似簡(jiǎn)單卻蘊含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書(shū)法家”。
想要寫(xiě)一手好字，可離不開(kāi)平日里的刻苦練習，就說(shuō)剛入門(mén)的“一”字吧，就把我難得東倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大聲求饒。雖然如此，我還是在家母的督促下愛(ài)上了這一道道散發(fā)著(zhù)墨香的印痕。
六一兒童節的舞臺，就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。突然，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，一把抓住我的肩膀說(shuō)：“溫濤寧同學(xué)，明天六一，展示書(shū)法的`重任就交給你了，教育局也會(huì )有人來(lái)參觀(guān)，一定要加油啊�！蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上�！�
我雖然口上答應，但心里卻有些緊張。拿著(zhù)老師給的模板，上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，它們好像在嘲笑我。
第二天，我的節目居然在開(kāi)幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，驅散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆，蘸了蘸墨，輕輕地落筆，全身貫注地寫(xiě)下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫(huà)簡(jiǎn)單，但繁簡(jiǎn)不一，稍不留神就寫(xiě)得大小不一。
毛筆慢慢劃過(guò)宣紙，留下一道道優(yōu)美的墨線(xiàn)。同學(xué)們、老師們都緊盯著(zhù)我的毛筆，有的咬著(zhù)嘴唇嘖嘖贊嘆，有的聚精會(huì )神仔細觀(guān)摩，有的揮動(dòng)手指細細品味。隨著(zhù)我的瀟灑收筆，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，一股自豪感油然而生。
俗話(huà)說(shuō)，從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書(shū)法是古人智慧的結晶，我長(cháng)大后也一定要繼續傳承我的拿手好戲，向全世界弘揚我們中國的文化。
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