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教師樂(lè )于助人事跡材料范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的教師樂(lè )于助人事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師樂(lè )于助人事跡材料1
“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇；也可以放出美麗的火花�？梢砸蛱摱榷没�；也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走向輝煌壯麗�！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、奉獻、快樂(lè )、幸�！�，在看到學(xué)生的媽媽生命受到威脅的時(shí)刻，毫不猶豫，毫不膽怯，挺身而出；她，在日常學(xué)習生活中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，尊敬長(cháng)輩，助人為樂(lè )；她，憑著(zhù)一腔熱血，用自己的行動(dòng)，譜寫(xiě)著(zhù)讓人感動(dòng)的正氣歌。她，是70后的驕傲，她的名字叫劉淑琴，是烏魯木齊市第六十三中學(xué)小學(xué)部的一名語(yǔ)文教師。
2012年11月16日的清晨9點(diǎn)30分，劉老師迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光像往常一樣走進(jìn)學(xué)校，準備開(kāi)始一天忙碌的工作，9點(diǎn)35分班級的班長(cháng)劉詩(shī)盟把班上的郝鈺坤同學(xué)帶到辦公室，只見(jiàn)郝鈺坤滿(mǎn)面通紅低聲啜泣，邊哭邊喊難受，劉老師看到這孩子反常的舉動(dòng)，她一邊心疼的安慰孩子，一邊急忙問(wèn)到底怎么回事。孩子只說(shuō)自己頭疼的要像要炸開(kāi)了一樣，聽(tīng)到這里，劉老師憑著(zhù)職業(yè)的敏感猜測郝鈺坤可能是一氧化碳中毒，因為班上49名同學(xué)的家庭情況劉老師了如指掌，郝鈺坤同學(xué)是從河南來(lái)的外來(lái)務(wù)工子女，平時(shí)和媽媽住的是租的房子，租住的房子里至今還架著(zhù)爐子用來(lái)做飯取暖�？吹胶骡暲ね瑢W(xué)難受的樣子，細心的劉老師突然想起孩子來(lái)上學(xué)了，而媽媽可能一人在家，如果她中毒了怎么辦？劉老師焦急的看著(zhù)表，此時(shí)時(shí)針已經(jīng)指向九點(diǎn)45分，時(shí)間就是生命，這時(shí)的劉老師雖心急如焚，但理智告訴她，不能慌，這時(shí)劉老師想起班上賀靈貽的媽媽是醫生，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦。當劉老師把電話(huà)打過(guò)去把事情述說(shuō)了一遍后，賀靈貽的媽媽立刻說(shuō)：“劉老師，你別急，這樣吧我讓賀靈貽的爸爸來(lái)接這個(gè)孩子，接到醫院來(lái)檢查檢查�！甭�(tīng)到這，劉老師被感動(dòng)了，多好的家長(cháng)，關(guān)鍵時(shí)刻勇敢站出來(lái)的家長(cháng)。當劉老師急急忙忙把孩子帶到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，賀靈貽的爸爸已經(jīng)侯在門(mén)口了，這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)55分，上車(chē)后劉老師來(lái)不及感謝家長(cháng)，就讓賀靈貽的爸爸趕快到郝鈺坤的家里去看孩子的媽媽?zhuān)宦奉嶔�，五六分鐘后�?lái)到了郝鈺坤的家，那是一間坐落在高高的土堆上的低矮的平房，當劉老師和賀靈貽的爸爸推開(kāi)門(mén)的一霎那，一股濃濃的煤煙味差點(diǎn)把大家打倒，進(jìn)門(mén)后他們邊喊郝鈺坤的媽媽邊走進(jìn)里間，只見(jiàn)郝鈺坤的媽媽把頭蒙在被子里，掀開(kāi)被子呼喊她，她已意識迷糊，陷入昏迷。情急之下劉老師打了120，這時(shí)劉老師和賀靈貽的爸爸把郝鈺坤的媽媽架起來(lái)架到屋外想讓她呼吸新鮮空氣，但她意識還是迷糊，這時(shí)劉老師感到此事時(shí)間緊急不能再等了，于是她和賀靈貽的爸爸把孩子媽媽架上車(chē)，一路疾馳在10點(diǎn)20分趕到米東礦區醫院。劉老師說(shuō)當他看到早早侯在門(mén)口的急診醫生時(shí)，心里感到一下有了希望，可憐的孩子已經(jīng)沒(méi)有了父親不能再沒(méi)有親愛(ài)的媽媽呀！孩子和她媽媽進(jìn)行緊急的搶救。孩子及時(shí)吸了氧，孩子媽媽經(jīng)過(guò)搶救也保住了生命。事后賀靈貽的爸爸談到這件事說(shuō)：“只有經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程才能感受到什么是感動(dòng)，他告訴我們這里面的`任何一個(gè)細節都有可能在中間出現差錯，如果行為不當的話(huà)郝鈺坤就會(huì )失去她最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?tīng)到這兒的時(shí)候，我們大家都不由得出了一身冷汗。是啊，劉老師用愛(ài)與責任不僅挽救了一個(gè)生命更是挽救了一個(gè)家庭。
郝鈺坤的媽媽經(jīng)過(guò)三天的治療出院回家了，當劉老師再次來(lái)到郝鈺坤家看望時(shí)，郝鈺坤的媽媽熱淚盈眶緊緊拉住劉老師的手激動(dòng)的說(shuō)：劉老師多虧了你，是你救了我們一家啊，謝謝你��！劉老師連說(shuō)這是自己應該做的。作為一名教師就應該有一顆愛(ài)孩子的心。
劉淑琴老師的義舉傳出后，很多老師都被她的行為深深感動(dòng)了。烏魯木齊晚報社的記者也在第一時(shí)間報道了她的先進(jìn)事跡。大家紛紛表示：平時(shí)常在工作中提到要重責任，重細節，細節決定成敗。而今天卻讓我們深深體會(huì )到細節往往又藏于最平凡的事情之中，可以說(shuō)正是劉老師工作平時(shí)注重細節的積累，最終才創(chuàng )造生命的奇跡。要做好每個(gè)細節其實(shí)并不容易，因此對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平，提升愛(ài)的能力。
劉淑琴老師從教14年來(lái)，當了14年的班主任，愛(ài)孩子的她總是把學(xué)生的事當成她自己的事。哪個(gè)孩子要是受到意外傷害，她總是心疼的.跑前跑后，還記得有一年冬天她班上的一位學(xué)生龍翼飛同學(xué)，因為上課進(jìn)門(mén)時(shí)的擁擠，一些孩子不小心把他推到了講臺邊，一下子撞到了耳朵，頓時(shí)鮮血直流，半個(gè)耳朵撕裂傷，幾乎耷拉下來(lái)了，別的孩子都嚇壞了，這時(shí)劉老師聽(tīng)說(shuō)后急忙趕來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎后，打了車(chē)就帶孩子去礦區醫院了，到了醫院劉老師一邊陪著(zhù)他進(jìn)行縫針，一邊給孩子媽媽打電話(huà)。孩子媽媽來(lái)后激動(dòng)的說(shuō)：這么好的老師我們到哪去找��！孩子有這么好的老師是孩子的福氣！劉老師擦擦額頭的汗水只是笑笑，說(shuō)：“這些孩子都是我的孩子，缺了誰(shuí)都不行。
這樣一個(gè)受家長(cháng)愛(ài)戴的好老師，卻常常受到兒子的“指責”，劉老師因為平時(shí)工作忙，常常是回到家也顧不上和上了一天幼兒園的兒子多說(shuō)幾句，孩子常常纏著(zhù)媽媽問(wèn)這問(wèn)那，可她總是忙著(zhù)手頭的工作不是改卷子就是備課，陪兒子的時(shí)間太少太少，兒子常常自己玩著(zhù)玩著(zhù)就趴在床上睡著(zhù)了，所以有時(shí)兒子會(huì )問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺从羞@么多孩子呀？她常常覺(jué)得對不起自己的孩子，因為這樣工作，他的愛(ài)人也常常跟她發(fā)生矛盾，劉老師從不多解釋?zhuān)f(shuō)總有一天他會(huì )體諒自己的。劉老師就是這樣一個(gè)為了學(xué)生愿意付出一切的人。跟同事在一起總是事事想著(zhù)大家，誰(shuí)家需要幫助她總是沖到最前，用她的話(huà)說(shuō)就是，每天跟自己的同事呆在一起的時(shí)間比自己的家人還長(cháng)，沒(méi)有理由不對他們好。十四年來(lái)，劉老師與六十三中小學(xué)部老師和學(xué)生相伴，互為見(jiàn)證。嘔心瀝血，默默耕耘，哺育新人。
劉老師在教學(xué)工作中也是有著(zhù)吃苦耐勞的精神，一心撲在教育事業(yè)上，注重培養學(xué)生的的創(chuàng )新能力，發(fā)掘學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，利用各種有益的學(xué)習活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此她所帶的班級學(xué)生性格好，在班級中總是涌現出熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人的同學(xué)，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P。這與劉老師的言傳身教是分不開(kāi)的。她帶的學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，年末成績(jì)都在區級排名的前幾名。
人們都說(shuō)“教書(shū)育人是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對教師職業(yè)的崇敬和贊美。劉老師卻說(shuō)“我的職業(yè)和學(xué)生是太陽(yáng)最燦爛的一束光輝，我用心血呵護守望�！边@是劉老師對教師職業(yè)的理解和詮釋。劉老師十四年如一日，執著(zhù)而癡情地守望著(zhù)她心中的那一束陽(yáng)光，譜寫(xiě)了一曲淡定優(yōu)雅的鄉村教師之歌。
“一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝，一件平常事足以體現我們時(shí)代最美好的思想、最高尚的風(fēng)格”每個(gè)人的生命只有一次，在生命的危急關(guān)頭，需要有人挺身而出，劉老師以施手相救他人的實(shí)際行動(dòng)，證明了當代青年人是有理想、有抱負、敢擔當、值得信賴(lài)的一代。她助人為樂(lè )的行為弘揚了中華民族的傳統美德；她的勇敢展示了新時(shí)代青年的互助友愛(ài)、臨危不懼，彰顯了當代青年正直的高尚情操。教育家說(shuō)：老師這一職業(yè)很多人都會(huì )做，但要做好很難，難的不是教書(shū)，而是育人。劉淑琴老師用她強烈的的責任心以及她博大的師愛(ài)給孩子們樹(shù)立了良好的道德榜樣，同時(shí)也告訴了教育工作者，教育不是空洞單調的教條，更是愛(ài)的付出和美德的實(shí)踐。
教師樂(lè )于助人事跡材料2
"只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"陽(yáng)光剛剛透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)一絲溫暖的光束，劉朋已經(jīng)哼著(zhù)曲子進(jìn)辦公室了。清點(diǎn)一下辦公室的空暖瓶，提起四個(gè)暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對于他來(lái)說(shuō)，幫助身邊的每個(gè)人是他的責任，也是義務(wù)。他樂(lè )意去幫助別人，在幫助別人的過(guò)程中他收獲快樂(lè )。
一、 愛(ài)灑學(xué)生，滋潤心靈
冰心說(shuō)："有了愛(ài)就有了一切。"作為一名班主任老師，劉朋關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里的曉曉同學(xué)，自幼父母雙亡，跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。劉朋從一年級接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著(zhù)這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，他總是掛著(zhù)這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說(shuō)的一句話(huà)是："看著(zhù)孩子可憐，咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè )度過(guò)小學(xué)時(shí)光。"他不僅這樣說(shuō)，也是這樣做的`。面對曉曉同學(xué)的家庭狀況，他用自己微薄的工資給曉曉同學(xué)買(mǎi)文具，給她買(mǎi)衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂(lè )一些，在他的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，曉曉同學(xué)從自卑的陰影下走了出來(lái)，學(xué)習成績(jì)也提高了。在他的感染下，班里的同學(xué)自發(fā)對曉曉同學(xué)更多些關(guān)愛(ài)，她的筆壞了，總是有同學(xué)善意地借她用……快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，他把愛(ài)灑給他的學(xué)生們，在他樂(lè )于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、 熱心服務(wù)，微笑待人
劉朋熱心助人，樂(lè )于助人獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到廣大家長(cháng)們的認可。他平時(shí)對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì )盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō)："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì )和諧，工作起來(lái)也更有勁。"
在辦公室里，不管誰(shuí)的電腦出現問(wèn)題，總會(huì )看到他的身影，重裝系統、敲擊鍵盤(pán)、埋頭插線(xiàn)，從無(wú)怨言，總會(huì )拍拍手說(shuō)道：好了，沒(méi)問(wèn)題了。在學(xué)校里總能看到他忙碌的身影，哪個(gè)班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰(shuí)有困難找到他，他總是笑著(zhù)說(shuō)："交給我吧。"中午在學(xué)校值班，不管誰(shuí)有事情脫不開(kāi)身，只要找到他，他總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報，熱心服務(wù)，這就是石麟小學(xué)樂(lè )于助人的劉朋。
三、參與公益，關(guān)注社會(huì )
他常說(shuō)："我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對社會(huì )盡一份自己的責任"。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì )公益活動(dòng)中。他曾參與騰訊公益，在網(wǎng)絡(luò )中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然工資微薄，但他仍然定期存一定數額的錢(qián)款，幫助山區的小朋友，以及一些需要幫助的人。
前段時(shí)間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動(dòng)到義務(wù)獻血的行列中，血庫用血緊張。聽(tīng)到這個(gè)消息，他提前兩天做好準備，不吃油膩、注重飲食，既然要獻血，也要獻健康的血。就是這樣一個(gè)小小的細節，足以見(jiàn)得他是多么細心，熱心了。
不僅如此，他還積極主動(dòng)參與到義工的行列中，利用節假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。
多年來(lái)，劉朋同志始終認為助人是快樂(lè )之本，是一種美德，人生要有善心，多點(diǎn)愛(ài)心，能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂(lè )，社會(huì )就多一份和諧。樂(lè )于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好榜樣——劉朋。
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