可愛(ài)的小音符音樂(lè )教案

可愛(ài)的小音符音樂(lè )教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的可愛(ài)的小音符音樂(lè )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛(ài)的小音符音樂(lè )教案1

　　設計思路：

　　生活因為有了音樂(lè )才會(huì )多姿多彩，而這些歡快的、舒緩的、悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂(lè )正是由各種時(shí)值的音符組成，為了讓孩子們更形象生動(dòng)地理解并感受音樂(lè )的神奇與奧秘，我就設計了這樣一堂課――《可愛(ài)的小音符》。目的在于通過(guò)各種游戲的開(kāi)展以及音符媽媽(全音符)、音符姐姐(四分音符)、音符寶寶(十六分音符)形象的教學(xué)具展示讓孩子們感受各種音符時(shí)值的.長(cháng)短，并結合基本節奏型鞏固提高幼兒對音值、節拍的感悟及表現能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗全音符、四分音符、十六分音符時(shí)值變化帶來(lái)的趣味性。

　　2、初步了解三種音符結構及基本節奏型，嘗試用聲音、動(dòng)作表現音符時(shí)值長(cháng)短。

　　3、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　自制“音符小樓”(全音符、四分音符、十六分音符)、地面布置音符列車(chē)、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境體驗，引出課題

　　1、聽(tīng)音樂(lè )自由表現進(jìn)教室。

　　2、比較兩段音樂(lè )的不同。

　　二、感知音符時(shí)值長(cháng)短故事《音符小樓》，形象感知全、四、十六分音符的時(shí)值長(cháng)短。

　　梗概：音符媽媽喜歡一個(gè)人住一層樓，音符姐姐喜歡一個(gè)人住一間房，音符寶寶喜歡四個(gè)人擠一間房。

　　三、表現音符時(shí)值長(cháng)短

　　1、游戲《變變變》

　　2、游戲《音符列車(chē)》

　　四、匹配相應節奏型并表現

　　1、為音符小樓安裝門(mén)牌。

　　2、邀請小音符。

　　a、全音符用喂---叫喊請出

　　b、四分音符用敲門(mén)請出

　　c、十六分音符說(shuō)說(shuō)生活中類(lèi)似的節奏型

　　五、律動(dòng)延伸，繼續感知

　　活動(dòng)反思：

　　活因為有了音樂(lè )才會(huì )多姿多彩，而這些歡快的、舒緩的、悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂(lè )正是由這些可愛(ài)的音符組成，讓孩子們更形象生動(dòng)地理解并感受音樂(lè )的神奇與奧秘。在新《綱要》中，明確地強調幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力，是在大膽表現的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的。教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。

可愛(ài)的小音符音樂(lè )教案2

　　設計思路：

　　生活因為有了音樂(lè )才會(huì )多姿多彩，而這些歡快的、舒緩的、悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂(lè )正是由各種時(shí)值的音符組成，為了讓孩子們更形象生動(dòng)地理解并感受音樂(lè )的神奇與奧秘，我就設計了這樣一堂課——《可愛(ài)的小音符》。目的在于通過(guò)各種游戲的開(kāi)展以及音符媽媽?zhuān)ㄈ�音符）、音符姐姐（四分音符）、音符寶寶（十六分音符）形象�?教學(xué)具展示讓孩子們感受各種音符時(shí)值的長(cháng)短，并結合基本節奏型鞏固提高幼兒對音值、節拍的感悟及表現能力。

　　目標：

　　1、 體驗全音符、四分音符、十六分音符時(shí)值變化帶來(lái)的趣味性。

　　2、 初步了解三種音符結構及基本節奏型，嘗試用聲音、動(dòng)作表現音符時(shí)值長(cháng)短。

　　準備：

　　自制“音符小樓”（全音符、四分音符、十六分音符）、地面布置音符列車(chē)、音樂(lè )

　　過(guò)程：

　　一、情境體驗，引出課題

　　1、聽(tīng)音樂(lè )自由表現進(jìn)教室。

　　2、比較兩段音樂(lè )的不同。

　　二、感知音符時(shí)值長(cháng)短

　　故事《音符小樓》，形象感知全、四、十六分音符的時(shí)值長(cháng)短。

　　梗概：音符媽媽喜歡一個(gè)人住一層樓，音符姐姐喜歡一個(gè)人住一間房，音符寶寶喜歡四個(gè)人擠一間房。

　　三、表現音符時(shí)值長(cháng)短

　　1、游戲《變變變》

　　2、游戲《音符列車(chē)》

　　四、匹配相應節奏型并表現

　　1、為音符小樓安裝門(mén)牌。

　　2、邀請小音符。

　　a、全音符 用喂——叫喊請出

　　b、四分音符用敲門(mén)請出

　　c、十六分音符說(shuō)說(shuō)生活中類(lèi)似的節奏型

　　五、律動(dòng)延伸，繼續感知

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