遠程教育項目工作總結

遠程教育項目工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的遠程教育項目工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遠程教育項目工作總結1

　　我校從xx年xx月開(kāi)始實(shí)施農村遠程教育項目，到現在已經(jīng)有近半年多的時(shí)間了，在這半年多的時(shí)間里，我校很好的利用了農遠教育資源進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。農村遠程教育對我們的教學(xué)是一項非常好的教學(xué)資源，用這些資源進(jìn)行教學(xué)，我們的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，老師的教學(xué)理念也有了很大的改變，真正體會(huì )了素質(zhì)教育的理念，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法。老師在使用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)后，感覺(jué)非常好，都想爭取多上一節課，我校的陳英老師和陳緒君老師使用這些資源進(jìn)行教學(xué)，得到了上級部門(mén)的肯定。同時(shí)，在設備的管理上，我校從來(lái)都不停下，我校蹇勇老師專(zhuān)門(mén)負責，對設備的管理可以說(shuō)是不間斷的，利用自動(dòng)與人工相結合的方法，使得我校的接收設備長(cháng)期都可以下載教學(xué)資源。

　　一、領(lǐng)導重視。

　　1、為了能讓學(xué)校的農村遠程教育工程順利實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx、xx。

　　成員：xx、xx、xx、xx。

　　2、為了能讓“農遠”教育工程順利的安裝實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導極為重視，由宴升榮副校長(cháng)親自抓落實(shí)。

　　在技術(shù)人員來(lái)安裝的時(shí)候，學(xué)校有專(zhuān)人陪同，邊安排邊學(xué)習�，F在我們這些老師基本上都能解決，只有個(gè)別現象實(shí)在沒(méi)有辦法了，才向上面匯報。同時(shí)，在教室緊張的情況下，還挪出了一間教室做為衛星接收室。

　　二、具體措施。

　　1、制定制度。

　　制度是實(shí)施農遠工程的必要條件，因此為了使農遠工程的順利實(shí)施，提高其設備的'利用率，我們制定了《農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目資源管理使用制度》、《農村中小學(xué)現代遠程教育工程衛星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤(pán)播放教室管理制度》做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設備與資源共享活動(dòng)中，能按規章制度認真操作，規范使用。

　　2、保持設備的完好。

　　良好的環(huán)境是保證設備的重要環(huán)節，為了能讓這些設備能正常使用，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立了管理人員。衛星接收室和播放室都按設備的要求擺放，葉欽敬老師和陳毓鑫老師負責管理設備的維護。管理人員定期對設備進(jìn)行維護，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，如果不能解決，也會(huì )及時(shí)向上級匯報，盡可能的保證設備的正常使用。為了能使設備正常使用，學(xué)校規定，只有設備管理人員才能使用接收室的設備，其他老師不得使用，如果需要，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導的批準才能使用。

　　3、做好安全措施和衛生工作。

　　對設備進(jìn)行安全保護措施是對設備能更好的運用的保證，為了能讓設備更好的工作，學(xué)校對安全極為重視，接收室和播放室都配備了滅火器和防盜措施，加固了教室門(mén)窗的防護。學(xué)校對接收室和播放室的衛生及為重視，每天最要對教室進(jìn)行打掃，為了衛生，播放室還在地板上輔設了地膠，使得教室更整潔干凈。學(xué)校定期對接收室和播放室進(jìn)行檢查，對要出現的問(wèn)題進(jìn)行解決，保證設備和安全和衛生。

　　4、教學(xué)資源的使用。

　　教學(xué)資源是我們在教學(xué)中使用最多的，教學(xué)資源使用如何，就能看出學(xué)校對設備的使用如何。為了能讓老師在教學(xué)中使用上這些資源，學(xué)校的管理人員每天都要對下載的資源進(jìn)行登記和整理，學(xué)校安排每周使用資源不少于20個(gè)課時(shí)。而且各科都安排，只要是有教學(xué)資源的，學(xué)校都會(huì )安排。為了更好的利用，學(xué)校還在課后活動(dòng)里安排班級進(jìn)行觀(guān)看光盤(pán)，提高了教學(xué)資源的使用率。學(xué)校為了能讓全體老師都會(huì )使用，對老師進(jìn)行了培訓，讓每位老師都會(huì )使用，讓年輕老師帶頭，幫助年紀大的老師，經(jīng)過(guò)這樣的幫助，我校全體老師都能正確的使用光盤(pán)進(jìn)行播放和教學(xué)。組織教師參加培訓和講座，并指導教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認識到利用現代信息網(wǎng)絡(luò )可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認識到信息網(wǎng)絡(luò )對教學(xué)的備課、上課所帶來(lái)的效益，通過(guò)學(xué)習和運用農遠工程教育網(wǎng)絡(luò )使教師轉變了教育觀(guān)念，提高了對農遠工程在教育教學(xué)中的作用的認識，使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀信息時(shí)代。

　　5、做好資源的登記。

　　我們已經(jīng)下載了教學(xué)資源，但是老師要用的時(shí)候卻不知，為了能讓老師及時(shí)的了解這些教學(xué)資源，管理人員會(huì )及時(shí)對這些資源進(jìn)行登記和分類(lèi)，并公布在辦公室里，老師可以根據自己所教的內容與管理員聯(lián)系，就能用到自己所需的教學(xué)資源。同時(shí)，使用資源進(jìn)行教學(xué)，也會(huì )登記到使用記錄本上，到目前，學(xué)校已經(jīng)把上學(xué)期的教學(xué)資源都刻錄成了光盤(pán)。保證播放室的教學(xué)資源。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校對設備的規范管理，農村遠程教育工程的設備正在為我們的教學(xué)不斷的提供優(yōu)秀的教學(xué)資源，使得我們的教學(xué)質(zhì)量也不斷的提高，我們會(huì )更好的使用和管理好設備的。

遠程教育項目工作總結2

　　我校是一所新建的農村初中，成立至今不足四年。幾年來(lái)，倍受上級教育部門(mén)的關(guān)懷和支持，學(xué)校教學(xué)環(huán)境日益改觀(guān)。20xx年底，縣電教站將我校確定為“遠程教育項目學(xué)�！�，并選派我校微機教師到西安接受培訓。到20xx年9月份，我�；�本完成了項目實(shí)施建設和相關(guān)媒體配置任務(wù)，開(kāi)始投入實(shí)際運行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)�，F就我校項目實(shí)施工作作總結匯報。

　　一、基本情況

　　1、自20xx年下學(xué)期開(kāi)始，我校就把項目資源的應用納入學(xué)校、教學(xué)工作計劃，列入教研工作的重點(diǎn)。為確保優(yōu)質(zhì)資源的高效應用并能盡快直接服務(wù)于教學(xué)工作，學(xué)校特別成立了“項目實(shí)施領(lǐng)導小組”，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)主任、總務(wù)主任及一線(xiàn)骨干教師為成員，負責項目的落實(shí)、管理、利用和維護。同時(shí)，學(xué)校還特別作了制度規定：年度考核把該項工作納入考核范疇，結合一年的項目運行和應用情況對一線(xiàn)骨干教師、領(lǐng)導小組成員、教研組長(cháng)及全員教學(xué)人員進(jìn)行考核，考核的依據是：一線(xiàn)骨干教師、領(lǐng)導小組成員看職責履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果。

　　2、目前，我校擁有一間微機室32臺微機，遠程教育辦公室一個(gè)及相關(guān)的配套設施。為加強管理，保證項目應用和發(fā)展的需要，我校先后制訂了《微機室管理制度》、《項目設備管理辦法》、《項目設備管理規范》、《項目設備實(shí)施辦法》、《項目資源下載接收制度》、《教師信息技術(shù)培訓大綱》等一系列制度規定，同時(shí)，也明確了項目骨干教師的職責、相關(guān)紀律要求和各階段的培訓內容、目標。促使此項工作逐步趨于正軌。

　　3、充分利用項目資源優(yōu)勢，適時(shí)搜集高、特級教師的課堂實(shí)錄和新課程有關(guān)資料等先進(jìn)的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應教研組或學(xué)校相關(guān)部門(mén)，使他們能及時(shí)捕捉到前衛的`信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。

　　4、堅持同學(xué)�！靶�園之聲”廣播室聯(lián)合，每天定時(shí)播放“教育新聞”節目，讓師生及時(shí)了解國內外教育新動(dòng)向、新政策、新消息；中考期間，更是充分利用了項目資源中“中考專(zhuān)題”、“學(xué)習指導”等欄目及時(shí)有針對性地播放和下載，對初三畢業(yè)班的教學(xué)與復習工作起到了明顯的指導作用。

　　5、學(xué)校微機室每周定時(shí)向教師開(kāi)放三次，每次2小時(shí)，由項目骨干教師負責進(jìn)行集中培訓，使全體教師利用課余時(shí)間學(xué)習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，多數教師現具備初級水平。

　　二、充分利用項目資源，有效開(kāi)展項目工作。

　　1、充分發(fā)揮項目資源中電視節目、廣播節目、電腦ip 數據信息和internet網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)、教師會(huì )議及課堂，通過(guò)觀(guān)摩、研討、交流、刻錄、播放，適時(shí)適地傳遞項目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實(shí)驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀(guān)念，提高教師的整體素質(zhì)。又如，教師將下載到的教學(xué)資源，“帶進(jìn)”課堂，在課堂教學(xué)中運用項目資源，激活師生教與學(xué)的興趣，提高課堂效率。據統計，學(xué)�，F已接收項目資源共60余期，下載項目資源約20gb，刻錄資源光盤(pán)20余張，打印項目資料20xx余份。

　　2、利用項目?jì)?yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿(mǎn)足學(xué)校需要，還積極地為社區經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。通過(guò)校園廣播，及時(shí)地把項目資源中的教育信息、新聞、專(zhuān)題教育等內容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農服務(wù)”專(zhuān)題資源，及時(shí)地打印成冊或刻錄成光盤(pán)，作為鄉農技校的教輔資料，發(fā)放給農民朋友，提高農民素質(zhì)，增強科技致富的本領(lǐng)，為農村經(jīng)濟建設服務(wù)。

　　3、以“項目”為平臺，積極搞好校本培訓，提高和強化教師的現代教育理論水平與信息技術(shù)。項目實(shí)施后，學(xué)校立即組織全體教師認真學(xué)習了遠程教育知識，培養了學(xué)校遠程教育骨干教師，輔助管理和使用項目資源。同時(shí)，學(xué)校還制定了“教師全員校本培訓計劃”、“學(xué)科骨干教師培訓計劃”等一系列的校本培訓計劃，使項目工作有條不紊、穩中求新。學(xué)校充分利用微機室對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，止目前，學(xué)校累計開(kāi)展相關(guān)校本培訓20余次，95%以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、缺乏長(cháng)效機制。項目資源要發(fā)揮其全部功效，必須要建立健全長(cháng)效機制。

　　2、我校項目工作的開(kāi)展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。

　　3、宣傳力度有待加強，教師觀(guān)念未得到根本轉變，還沒(méi)有充分認識到利用項目資源的重大現實(shí)意義。開(kāi)展此項工作，組織安排費時(shí)費力，重心有所偏移。還沒(méi)有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當地經(jīng)濟發(fā)展的信息資源庫。