初三級工作總結

初三級工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的初三級工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初三級工作總結1

　　上學(xué)期工作已經(jīng)結束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結如下：

　　一、班主任工作

　　我們級部班主任最大的特點(diǎn)是團結協(xié)作 互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進(jìn)行集體備課，準備下周應該布置的工作，防止一個(gè)班級有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，班主任起著(zhù)決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個(gè)人得失。在學(xué)生沒(méi)起床時(shí)他們就來(lái)到學(xué)生宿舍，隨時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，隨時(shí)解決，爭取把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強的時(shí)期，有的學(xué)生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開(kāi)導，防止學(xué)生因為與某個(gè)老師鬧矛盾而影響成績(jì)。有的學(xué)生因家庭原因，開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有來(lái)，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時(shí)間開(kāi)車(chē)到學(xué)生家里做工作，家長(cháng)感動(dòng)的說(shuō)，孩子不讀書(shū)對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開(kāi)學(xué)我們一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會(huì )在學(xué)生起床之前把本班房區的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動(dòng)的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動(dòng)。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛生工作，把原來(lái)不愿做的事變成了自己應該做的事，這就是理念的轉變，這是老師身先士卒的結果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。

　　二、級部教師工作

　　我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結協(xié)作，關(guān)心著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。我們利用班教導會(huì )，探討學(xué)生存在的問(wèn)題，從學(xué)習到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無(wú)論是年輕教師還是年長(cháng)教師，都會(huì )竭盡全力，做好自己的.本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績(jì)也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導待進(jìn)生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺(jué)了自己才回家吃飯。劉德春和董愛(ài)玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下階段突破的重點(diǎn)。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗豐富，成績(jì)優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績(jì)經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學(xué)方法，認真備課，積累了豐富的資源庫，為學(xué)生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個(gè)人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂(lè )學(xué)，。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內工作，而且幫助老師解決用課件上課時(shí)遇到的問(wèn)題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿(mǎn)完成。鄒崗老師接學(xué)生時(shí)，發(fā)現我們級部有個(gè)學(xué)生沒(méi)到，立即詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生原因，當得知該生去牟平時(shí)，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長(cháng)，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學(xué)生寫(xiě)獎狀，耐心輔導學(xué)生聯(lián)系書(shū)法。李春曉老師認真備課，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂(lè )學(xué)習。

　　三、本學(xué)期目標

　　初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴重的時(shí)期，我們會(huì )集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會(huì )，班教導會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習教育，樹(shù)立遠大的目標。雖然我們有的學(xué)科成績(jì)不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績(jì)一定會(huì )比上學(xué)期更好!

初三級工作總結2

　　本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下已圓滿(mǎn)結束,為了在以后的工作中能夠總結經(jīng)驗,吸取教訓,特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結:

　　一: 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué) 初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革，初三級部工作總結。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來(lái)專(zhuān)心致志的學(xué)習，用好“三個(gè)本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習效率，工作總結《初三級部工作總結》。

　　二、狠抓學(xué)生穩定、促進(jìn)全面發(fā)展 本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習情緒高昂，取得了意想不到的成績(jì)。 三、分層分類(lèi)教學(xué)、達到全面豐收 由于學(xué)生基礎不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了“我能行”。

　　四、高效學(xué)習方法、取得優(yōu)異成績(jì) 如何提高學(xué)習效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著(zhù)畢業(yè)中考，直接決定著(zhù)學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時(shí)間內取得優(yōu)異的成績(jì)就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì )不是為了做完，真是會(huì )了的'問(wèn)題可以不做，但是不會(huì )的問(wèn)題絕對不能放過(guò)，以達到安丘四中的只有沒(méi)學(xué)的知識沒(méi)有不會(huì )的知識，這樣就提高了學(xué)習效率，使每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。 總之，本學(xué)期通過(guò)全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。受到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優(yōu)異的成績(jì)。

初三級工作總結3

　　一、總體回顧

　　本學(xué)期，九年級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計劃為目標，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始，我們主要著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)期的`工作總結如下：

　　二、主要工作

　　1、班主任：新學(xué)期開(kāi)始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動(dòng)———6：30左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習、12點(diǎn)40組織學(xué)生午睡、最后一個(gè)離校、及時(shí)與家長(cháng)溝通、充分利用周一的班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育。老師們在中午12點(diǎn)就到教室組織學(xué)生學(xué)習休息。這對學(xué)生情緒的穩定、成績(jì)的提高起到了積極的作用。

　　2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，團結一致，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績(jì)奠定了很好的基礎。特別是英語(yǔ)組〃數學(xué)組的教研氛圍非常好。老師們每節課的教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)研究的非常透徹，是集體備課真正落實(shí)到了實(shí)處。英語(yǔ)組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導的好評。

　　3、教師：這學(xué)期老師們都能克服困難沒(méi)有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。老師們在同學(xué)科老師有困難的情況下沒(méi)有任何怨言的接過(guò)了這些老師的班級。為學(xué)校分擔了很多困難。

　　三、存在的問(wèn)題

　　本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：

　　1、有些教學(xué)工作還沒(méi)有落到實(shí)處，抽查發(fā)現尚有部分教師無(wú)課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現象。

　　2、教學(xué)隨意性仍較嚴重，學(xué)生主體性不夠強；發(fā)現有的教師上課鈴聲響后遲遲未進(jìn)教室，個(gè)別教師精神面貌較差。

　　3、個(gè)別教師上班遲到、早退現象時(shí)有發(fā)生，教師意見(jiàn)大。

　　4、體罰和變相體罰學(xué)生的現象還有發(fā)生。

　　針對上述問(wèn)題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項工作：

　　1、繼續加強教學(xué)工作，特別要加強聽(tīng)課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結果公布于眾。

　　2、在加強以聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng)外，嘗試主題教研。

　　3、繼續開(kāi)展青年教師的評優(yōu)課活動(dòng)，盡快使青年教師成為骨干教師。

　　4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

初三級工作總結4

　　本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下已圓滿(mǎn)結束，為了在以后的工作中能夠總結經(jīng)驗，吸取教訓，特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結：

　　一、 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)

　　初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本校的四四五工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來(lái)專(zhuān)心致志的`學(xué)習，用好三個(gè)本子上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習效率。

　　二、狠抓學(xué)生穩定、促進(jìn)全面發(fā)展

　　本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩定，注重了學(xué)生的思想工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題；學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒(méi)有思想壓力，學(xué)習情緒高昂，取得了意想不到的成績(jì)。

　　三、分層分類(lèi)教學(xué)、達到全面豐收

　　由于學(xué)生基礎不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時(shí)，根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè)，樹(shù)立他們的自信心，從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程，確實(shí)做到了我能行。

　　四、高效學(xué)習方法、取得優(yōu)異成績(jì)

　　如何提高學(xué)習效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著(zhù)畢業(yè)中考，直接決定著(zhù)學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時(shí)間內取得優(yōu)異的成績(jì)就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會(huì )不是為了做完，真是會(huì )了的問(wèn)題可以不做，但是不會(huì )的問(wèn)題絕對不能放過(guò)，以達到安丘四中的只有沒(méi)學(xué)的知識沒(méi)有不會(huì )的知識，這樣就提高了學(xué)習效率，使每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。

　　總之，本學(xué)期通過(guò)全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。受到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，我們也將再接再厲、繼續努力，以取得更優(yōu)異的成績(jì)。

初三級工作總結5

　　時(shí)常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè )，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個(gè)方面總結這一學(xué)期我的工作情況。

　　一、認認真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作

　　對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作既是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的重中之重。

　　我作可以備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)于備課時(shí)想好每一個(gè)環(huán)節教學(xué)方法，充分利用多媒體激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣。我本學(xué)期特意制作課件，我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動(dòng)態(tài)，這樣就會(huì )吸引到學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng )作和具體制作時(shí)遇到很多困難，有時(shí)候一天都做不出好的課件，并且花費了我大量的課后時(shí)間，有時(shí)很累，也會(huì )心情煩悶，但是我看到課堂上學(xué)生因為我上課而變得生龍活虎我就會(huì )很開(kāi)心，因為學(xué)生學(xué)習情緒空前高漲時(shí)，我也覺(jué)得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài)，也得到了教研員和區內同行的認可。其實(shí)我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會(huì )在這方面繼續努力鉆研，為了提升自己的能力。

　　二、堅持教學(xué)策略，向課堂要質(zhì)量。

　　本學(xué)期我們組主要研究的問(wèn)題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過(guò)，聽(tīng)了同行的做法，有很大啟示，可以說(shuō)每一節課我都在注重這個(gè)問(wèn)題的研究與落實(shí)。比如：課前提問(wèn)，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進(jìn)行復習鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)

　　回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實(shí)驗班，這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽，而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了，因此我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴展和加深，普班學(xué)生注重基礎知識的夯實(shí)。在普班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，我就將學(xué)習好的學(xué)生與學(xué)習差的學(xué)生結成對子，尤其是在期中期末復習時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結對的伙伴實(shí)行監督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績(jì)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺(jué)到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學(xué)習與研究，因為還有很多不足之處。比如說(shuō)，有時(shí)新課內容較多時(shí)，便沒(méi)有時(shí)間檢測課堂達成率。

　　三、精心組織，提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績(jì)取得了很大進(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績(jì)比較突出。

　　我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2.精選單元練習題，進(jìn)行階段性同步練習。3.多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習，不斷提高,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

　　總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。

初三級工作總結6

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和年級主管的帶領(lǐng)下，我們初三級全體老師能團結協(xié)作，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為本屆畢業(yè)生的畢業(yè)、升學(xué)兩大任務(wù)努力工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下的工作：

　　一、服從分工，認真履行崗位職責。

　　老師們能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現出良好的責任感和使命感。尤其是班主任，工作瑣碎繁多，最早到的是班主任，最遲走的也是班主任，他們每天起早摸黑，對學(xué)生進(jìn)行教育管理。特別像李凱、李媛同志，這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神令人欽佩。

　　二、抓好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。

　　全級開(kāi)展了創(chuàng )“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各種規章制度的監督管理作用，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。

　　1、在班風(fēng)建設中，由校長(cháng)、年級主管到班主任、科任老師，真正做到齊抓共管，從嚴教育學(xué)生。每天早上6：30分，中午1：30，年級主管親自巡班檢查學(xué)生的到校情況，檢查并督促學(xué)生學(xué)習。班主任以及任課老師也能夠較早到崗，堅持不懈，始終如一。在老師們辛勤努力下，由開(kāi)學(xué)初的學(xué)生不穩定，遲到、曠課，到后來(lái)學(xué)生們的儀容儀表端莊了，上課遲到、睡覺(jué)的現象減少了，學(xué)生隨意違紀的行為大大收斂，比之以前規矩好多，有一定的進(jìn)步。在這里邊，離不開(kāi)像曹明、權小哲、楊亞玲、李凱等班主任的努力工作，也有像楊紅蕊、鄭愛(ài)文、姚靜、強聰穎、張燕、趙慶紅等科任老師的功勞。

　　2、在學(xué)風(fēng)的培養方面，重點(diǎn)班著(zhù)重開(kāi)展“培優(yōu)工程”。開(kāi)學(xué)初特別設立了重點(diǎn)班，將成績(jì)優(yōu)秀生編成培優(yōu)班，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點(diǎn)中學(xué)的對象來(lái)培養，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。通過(guò)“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生的學(xué)習，收到一定的效果。

　　3、一個(gè)學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”評比活動(dòng)中，表現較好的有三1、三2、三8、三9、三3等班級。

　　4、在年級主管的直接領(lǐng)導下，本學(xué)期組織好三次統測的考試、總結、表彰工作，考風(fēng)考紀良好，在質(zhì)檢中沒(méi)有發(fā)生學(xué)生違反考試紀律，教室干凈整潔。以測促學(xué)、查漏補缺，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。

　　三、組織好周末補課和晚自習工作。

　　任課老師能自覺(jué)地做好分配的周末上課和晚自習任務(wù)，毫無(wú)怨言，他們每個(gè)周末都要犧牲休息的時(shí)間來(lái)為學(xué)生上課，從不計較，默默地工作。特別表?yè)P的是劉永林老師，既是級內的老前輩而且還是年級組長(cháng)，工作量大，很辛苦，但劉老師不但沒(méi)有怨言，而且堅持始終，兢兢業(yè)業(yè)。在老師們的努力下，學(xué)生上課的情況良好，興趣濃，出勤高，為來(lái)年的中考贏(yíng)得復習的.時(shí)間。

　　四、主要成績(jì)：

　　1、以備課組長(cháng)和骨干老師組成的初三級組在學(xué)校的教學(xué)工作中逐漸形成一股團結的力量，發(fā)揮著(zhù)中流砥柱的作用。

　　2、年輕老師經(jīng)過(guò)初三一個(gè)學(xué)期的洗禮，迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　3、課堂教學(xué)秩序穩定，確保學(xué)生正常學(xué)習，使各科緊張有序有條不紊地進(jìn)行。

　　4、全面調動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮了教師的教學(xué)能力，在達到端正學(xué)習態(tài)度、師生協(xié)調配合的目的。

　　5、能以提高畢業(yè)班教與學(xué)的效率為目的，堅決貫徹學(xué)�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”教育思想，立高尚師德，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，推動(dòng)我校校風(fēng)建設，從而促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本續期以來(lái)，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，主管領(lǐng)導的理解，還有初三全體教師的不懈努力，xx屆學(xué)生定會(huì )實(shí)現預定中考目標，為學(xué)校樹(shù)立起品牌形象的。

初三級工作總結7

　　中考工作已經(jīng)結束，我校中考語(yǔ)文總分排ＸＸ區第三名，取得了驕人的成績(jì)。這與領(lǐng)導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性等都是分不開(kāi)的。與翠園、羅外相比，我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現目標。下面我代表上屆初三語(yǔ)文備課組談一點(diǎn)膚淺的體會(huì )。

　　一、領(lǐng)導重視、管理科學(xué)是成功的保證

　　初三工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，袁校長(cháng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì )議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析學(xué)情、教情。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學(xué)生和老師的情緒穩定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。

　　二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高

　　團結協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。田老師在作文教學(xué)上的獨到見(jiàn)解，張確老師對待差生那種耐心和樂(lè )觀(guān)的精神都使我敬佩！我們從備課到復習計劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來(lái)完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉，每天四節課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的`酸、甜、苦、辣是不言而喻的�？墒俏覀円а劳�過(guò)來(lái)了。年級組長(cháng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng )造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿(mǎn)腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！

　　三、更新觀(guān)念，抓好復習，提高成績(jì)

　　初三語(yǔ)文總復習階段，傳統的觀(guān)念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì )造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高。因此我們認為無(wú)論在常規教學(xué)，還是在總復習階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規則，又超脫其上"。找到總復習教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。 以素質(zhì)教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學(xué)生的語(yǔ)文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。

初三級工作總結8

　　初三下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長(cháng)工作。作為一級之長(cháng)，工作是艱巨、瑣碎的，我能認真負責地對待，工作能順利開(kāi)展，不辜負領(lǐng)導對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

　　1、年級管理周詳、細致、有序

　　第二學(xué)期初，我根據學(xué)校的工作計劃并結合本年級實(shí)際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎上繼續開(kāi)展工作，以穩定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標為努力方向。級長(cháng)一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長(cháng)已打下好的基礎，同時(shí)也因為我做過(guò)多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛生儀表等，在依然擔任兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔任班主任工作的新教師，我教她班的語(yǔ)文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開(kāi)好班主任例會(huì )，每月結合學(xué)校的專(zhuān)題教育布置好各種形式的教育活動(dòng)，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開(kāi)好主題班會(huì )、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議等，在活動(dòng)中引導學(xué)生講衛生，獻愛(ài)心，樹(shù)理想，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營(yíng)造良好的年級風(fēng)氣來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒(méi)有發(fā)生嚴重的違紀事件，學(xué)生犯罪率為零。

　　2、安排工作周全、細心、體貼

　　初三級是一個(gè)大家庭，既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教初三的，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的.性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會(huì )考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無(wú)后顧之憂(yōu)身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便。下雨天，我見(jiàn)大家的摩托車(chē)因沒(méi)有車(chē)棚而日曬雨淋便主動(dòng)買(mǎi)來(lái)車(chē)罩給他們蓋上，天氣熱了，買(mǎi)來(lái)西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節和母親節到來(lái)之際，我買(mǎi)來(lái)鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問(wèn)候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關(guān)心令大家都非常感動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營(yíng)養，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開(kāi)心、有營(yíng)養，我花心思使一周內的品種不同又美味可口且有營(yíng)養，大家都覺(jué)得很滿(mǎn)意，也能更心無(wú)旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

　　3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作

　　對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎差，學(xué)習態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現狀與學(xué)校制定的目標有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的指標，在一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了級會(huì )對全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員，使大家從思想上行動(dòng)上重視，營(yíng)造出一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語(yǔ)口號如：“努力拼搏，無(wú)悔初三”“沒(méi)有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開(kāi)會(huì )議認真總結分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導對象，有自己具體的輔導策略，務(wù)求成績(jì)有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開(kāi)老師會(huì )議進(jìn)行總結分析，還召開(kāi)了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會(huì )議，結合他們在學(xué)習當中出現的思想上、學(xué)習上的問(wèn)題有針對性有目的的進(jìn)行解答、交流，著(zhù)重鼓勵、打氣，調整好他們的心態(tài)，調動(dòng)起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮總分第二的好成績(jì)，數學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績(jì)。語(yǔ)文科也取得了第二的歷史性最好成績(jì)。

　　4、離不開(kāi)同事的協(xié)助

　　在工作中學(xué)校領(lǐng)導給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個(gè)團結合作、無(wú)私奉獻的集體，有很多讓人感動(dòng)的事，辦公室里誰(shuí)有困難大家互相幫助是再平常不過(guò)的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開(kāi)展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現錯漏，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚長(cháng)避短不斷完善自我。