- 相關(guān)推薦
雕塑自我作文14篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的雕塑自我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雕塑自我作文1
古人云：“德者智”。一個(gè)真理，不能總是等到摔了跟頭才發(fā)現它的燦爛。
我們學(xué)校的口號從來(lái)是：先成人，后成才；做人的水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)業(yè)的水平；規規矩矩做人，認認真真讀書(shū)；學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
一個(gè)十七、八歲的小伙子，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)，忘記了社會(huì )、學(xué)校、家庭對他的期盼，我們說(shuō)他沒(méi)有成人。一位穿著(zhù)不俗的同學(xué)，一開(kāi)口臟話(huà)四溢，一舉手蠻橫粗暴，
我們說(shuō)他也沒(méi)有成人。那些視校園公德可有可無(wú)、為所欲為的同學(xué)，只是拿著(zhù)父母的`血汗錢(qián)和自己的青春在踐踏著(zhù)基本的良知。具有這些品行的同學(xué)，無(wú)論如何都不能算是個(gè)合格的人。在他離文明越來(lái)越遠的時(shí)候，成才與成功也越來(lái)越與他無(wú)緣。
現代科學(xué)認為：教育就是營(yíng)造一種環(huán)境。
社會(huì )是環(huán)境，校園、教室是環(huán)境，宿舍、餐廳也是環(huán)境。 印度的狼孩之所以只能是狼孩，而終于沒(méi)有成人，是因為她被迫生長(cháng)在狼的環(huán)境中，而那正是一個(gè)人應當接受教育的時(shí)期。
風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處洋溢著(zhù)文明與健康，是一種環(huán)境。污言穢語(yǔ)，雜物遍地，到處充塞著(zhù)混亂與粗野，也是一種環(huán)境。
每個(gè)人在環(huán)境中生存，每個(gè)人無(wú)時(shí)不刻不在影響著(zhù)環(huán)境。營(yíng)造德育大環(huán)境，要靠教育者，更要靠我們每一位同學(xué)。晚上歸寢，如果只有一個(gè)人沒(méi)有做到熄燈息聲，那么周?chē)o謐的環(huán)境就是對他最好的教育；餐廳就餐，如果只有一個(gè)人插隊加塞，那么周?chē)挥行虻年犃泻屯瑢W(xué)們的無(wú)言，就是對他莫大的鞭策。環(huán)境衛生，如果我們的校園整潔如洗，那么 那只隨地扔下廢紙的手，就會(huì )有做賊一樣的恐慌。
從每一個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的校園洋溢著(zhù)文明與和諧，營(yíng)造一個(gè)能使同學(xué)們的非智力因素及時(shí)充分發(fā)展的德
育大環(huán)境，是我們不變的追求。
雕塑自我作文2
上次我跟高二同學(xué)們講話(huà)的題目是感動(dòng)自己，今天我的話(huà)題是：雕塑自己。
在中牟一高的就學(xué)經(jīng)歷，我相信同學(xué)們的感受肯定是不同的：有的已經(jīng)是如魚(yú)得水，游刃有余，進(jìn)步顯著(zhù)了；有的只能是兢兢業(yè)業(yè)，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒(méi)找著(zhù)北呢；還有的已經(jīng)遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過(guò)是剛剛開(kāi)始。要知道，不論你個(gè)人如何，三年后，你們在座的肯定有的人要升入北大清華，只是是你不是你；十年到十五年，你們在座的人當中，肯定有人已經(jīng)成了碩士、博士，有的出了國，只是中間有你沒(méi)有。為四十歲作準備，高中三年將是無(wú)與倫比的三年。它最具有競爭的價(jià)值，“兵家必爭之地”啊。因為這三年，大多數的'同學(xué)將越過(guò)十八歲的生日，而十八歲則意味著(zhù)獨立、責任和成功的序曲：因為這三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的態(tài)度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說(shuō)中小學(xué)的九年，你是“少年不識愁滋味”的話(huà)，那么高中三年就多了許多的嚴肅和冷酷。
那么，你認識你自己?jiǎn)嵊幸淮�，有個(gè)人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問(wèn)道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說(shuō)：“其實(shí)，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！毕嗨频倪�有
一次，一位德高望重的僧人，當弟子請教他：“人怎樣才能修煉得功德圓滿(mǎn)，成為完美無(wú)瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個(gè)人都是完美的，只要自己除掉缺點(diǎn)和瑕疵�！�
雕塑家和僧人的話(huà)發(fā)人深省。每個(gè)人都是佛，每個(gè)人都可以完美。但是目前，不論成績(jì)優(yōu)劣，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)：具有了贏(yíng)定高考的學(xué)識與能力。每個(gè)人都還是一塊玉石，一段原木。未來(lái)的時(shí)間能不能成為昭示后來(lái)者的塑像，能不能功德圓滿(mǎn)，取決于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學(xué)別人之長(cháng)，彌補自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無(wú)懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書(shū)就會(huì )如約而至。
雕塑自我作文3
塑造自我就是要學(xué)會(huì )堅定而不固執，勇敢而不魯莽，豪放而不粗魯，好強而不逞強，活潑而不輕浮，機敏而不多疑，果斷而不冒失，穩重而不寡斷，謹慎而不膽怯，忠厚而不愚蠢，老練而不世故.....
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。
人應該學(xué)會(huì )塑造自我，要依照環(huán)境的改變來(lái)塑造自己。自己就是主宰一切的上帝，倘若你想征服全世界，你就得征服自己。想左右天下的人，須先左右自己。誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠是一個(gè)奴隸。
世界上沒(méi)有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的.人。最美好的事物注定是為成功的人準備的，而只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人。
在獲得勝利之后而能克制自己的人，就獲得了雙重的勝利。人的真正偉大之處，就在于能夠認識到自己的渺小。越是放棄自我，相應地也越變得偉大而又真實(shí)。
人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。只有這樣，才能磨練自己。要先打量自己，再糾正自己。不要光看自己的表面，而要看自己的內部，要把自己當作對象，經(jīng)常研究自己，檢查自己，探討自己。發(fā)現了自己的人再也不會(huì )失去世上的任何東西；在自己心中握住了人性的人將會(huì )了解所有的人。
不管你可能確信什么，你必須把握住的是你與其他人沒(méi)什么兩樣。不要太在意別人怎么看，或者別人怎么想。別人如何衡量你，也全在于你自己如何衡量自己。
自己豐富才能感知世界的豐富；自己好學(xué)才能感知世界的新奇；自己善良才能感知世界的美好；自己坦蕩才能逍遙地生活在天地之間。
在朝目標進(jìn)擊中，自己是螢火，就不必發(fā)火炬的光。
雕塑自我作文4
其實(shí)，每一個(gè)人都是一塊粗毛坯，每一個(gè)人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會(huì )變成一塊光彩奪目、完美無(wú)暇的玉。
——題記
伴著(zhù)聲帶第一次震動(dòng)而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個(gè)大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時(shí)候起，時(shí)光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時(shí)光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個(gè)完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；在布滿(mǎn)荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時(shí)光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著(zhù)自我。
知識使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗；而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時(shí)每刻，每個(gè)人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時(shí)期將自己“雕刻”成一名成功的.企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開(kāi)始的時(shí)候便下錯了刀，結果將自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的、萬(wàn)人痛罵的賣(mài)國賊、殺人犯
上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”成一座讓時(shí)光老人滿(mǎn)意的“雕像”
評語(yǔ)：這位同學(xué)把該文寫(xiě)成一篇散文詩(shī)，就這個(gè)題目，散文詩(shī)不失為一種較好的體裁。含蓄而富音樂(lè )美是本文語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。開(kāi)頭從我寫(xiě)起，直到第四段的前兩行，寫(xiě)的仍是“我”。從第四段第三行起，又寫(xiě)起“每個(gè)人”就不妥了。
雕塑自我作文5
有一種畫(huà)筆叫自我雕塑，它能描繪出完美的自我；有一種樂(lè )音叫自我雕塑，它能演繹出完美的自我；有一種精湛的技藝叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！
雕塑傲慢
傲慢隔閡了人與人之間的距離，區區的幾米間距如同千山萬(wàn)水一般。戰國時(shí)期，趙國將軍廉頗一向傲慢待人，對待青云平步的藺相如更是如此。但他后來(lái)雕塑了傲慢，與藺相如一同為趙國謀力，并且留下了負荊請罪的美談，雕塑出了一個(gè)完美的'將軍形象。如果廉頗不雕塑自己的傲慢，趙國怎能立于不敗之地？廉頗如何能走向完美？
雕塑傲慢，完美自我
雕塑懦弱
懦弱是人人嗤之以鼻的詞語(yǔ)，但有多少人雕塑過(guò)懦弱呢？前蘇聯(lián)戰士奧斯特洛夫斯基，為共產(chǎn)主義事業(yè)嘔心瀝血，終于病倒在床榻上。他想過(guò)自己會(huì )一病不起，但他克制了這種懦弱，堅持躺在病床上創(chuàng )作小說(shuō)。眼疾與失聰時(shí)刻引誘他的懦弱，但他毅然堅持完成了長(cháng)達四十萬(wàn)字的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。懦弱被他塑造成了堅強，他永遠地被鐫刻在了英雄行列。
雕塑懦弱，完美自我。
雕塑失敗
失敗如同一把利刃，時(shí)時(shí)刺痛著(zhù)我們那一顆顆雄心，但失敗并不是最終。八金奪主菲爾普斯，在八金光環(huán)之后另有一段失敗。他十五歲那年，參加奧運會(huì )，本雄心壯志，卻鎩羽而歸。但是，失敗的他并未放棄，日復一日地泡在水中練習。終在北京奧運會(huì )上為自己揚名，此刻“飛魚(yú)”已響徹云霄。正式由于他雕塑失敗，從而塑造出了八金傳奇。
雕塑失敗，完美自我。
人本身就是一塊璞玉，也是雕塑者。玉周?chē)鷼埓嬷?zhù)一些雜質(zhì)，如同傲慢、懦弱、失敗等。只有將多余的雜志去掉，才能獲得完美的自我。而這一過(guò)程就叫做“自我的雕塑”，這是一門(mén)極為精湛的技藝。
自我雕塑后，暮然回首，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)完美的自我。
雕塑自我作文6
論語(yǔ)里有句話(huà)：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告誡了我們要時(shí)時(shí)反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會(huì )完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自我。
那么我們應該怎么去做呢？正所謂：當局者迷，旁觀(guān)者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來(lái)指出錯誤，隨時(shí)糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的.數學(xué)成績(jì)一直不好，為此老師沒(méi)少找過(guò)我談話(huà)，因此我越發(fā)的覺(jué)得數學(xué)課無(wú)聊，在課上總想開(kāi)小差，有時(shí)候還不完成作業(yè)，成績(jì)就徘徊在70~80分之間。然而，一次數學(xué)課卻改變了我：那一次，數學(xué)課在最后一節。剛上課，我就想怎么打發(fā)時(shí)間。先是盯著(zhù)時(shí)鐘看，看著(zhù)秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的抱怨：為什么要上數學(xué)課啊，時(shí)間過(guò)得好慢。過(guò)不久又東張西望，翻翻課本。一串動(dòng)作后，也只過(guò)了10分鐘。這時(shí)，我靈光一閃：畫(huà)畫(huà)不是最能打發(fā)時(shí)間嗎？于是我馬上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，在紙上左一筆、右一筆，也沒(méi)畫(huà)出個(gè)什么來(lái)。于是開(kāi)始涂作業(yè)本的封面�？墒菂s被老師發(fā)現了。那句“下課到我辦公室來(lái)”猶如一塊石頭壓在我心頭�？偹闶前さ较抡n了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”�？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長(cháng)了，媽媽的教育卻點(diǎn)醒了我。媽媽問(wèn)我：“是不是真的討厭數學(xué)？”我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽又說(shuō)：“那就是討厭數學(xué)課？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“這可不行，雖然數學(xué)課是很枯燥的，但是數學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點(diǎn)，你就應該去改正。要知道一個(gè)人能給你指出缺點(diǎn)，說(shuō)明這個(gè)人很關(guān)心你�！蔽覜](méi)有理睬，一個(gè)人在沉思：改正？怎么改呢？我開(kāi)始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數學(xué)。于是我開(kāi)始強制自己聽(tīng)數學(xué)課，強制自己認真寫(xiě)作業(yè)。努力終于有了回報，我的成績(jì)由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自我的重要。
的確，一個(gè)人就像一座雕塑，一生都在雕塑自我，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自我，就如同反省自己一般。每次反省都會(huì )丟掉很多毛病，使自己越來(lái)越完美。
雕塑自我作文7
監獄門(mén)口，站著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著(zhù)什么。
“吱呀”一聲，大門(mén)被幾個(gè)人推開(kāi)，從里面走出一個(gè)萎縮，目光呆滯的年輕人。
老人走上前去，接過(guò)年輕人手中的包袱，自己轉身往回走。過(guò)了一會(huì )，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個(gè)靠雕塑謀生的工匠，日子過(guò)的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強，在外面結交了一些“好哥們”。整天不務(wù)正業(yè)，跟著(zhù)他們吃喝玩樂(lè )，過(guò)著(zhù)和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因為喝醉酒惹了事，被警察抓了起來(lái)，年輕人當時(shí)十分無(wú)助地望著(zhù)老人，希望老人能上前幫他求求情，送點(diǎn)禮把他放出來(lái)。不料，老人一副不關(guān)自己的事的表情。年輕人認為，自己被拋棄了。
一老一少默默的向家走去，路上誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著(zhù)，望著(zhù)天花板，不吃也不喝。年過(guò)花甲的`老人似乎看不下去了。走到床邊說(shuō)道：“你跟我來(lái)一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來(lái)。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問(wèn)道：“你說(shuō)這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進(jìn)屋，拿出了幾樣工具，對著(zhù)石頭雕刻起來(lái)，不一會(huì )兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說(shuō)什么。
老人拿著(zhù)石頭對年輕人說(shuō)道：“看似被遺棄的東西經(jīng)過(guò)修整都會(huì )變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的�！蹦贻p人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說(shuō)道：“爸，我錯了��！我對不起您”
是啊，雕刻石頭，會(huì )刻出精美的工藝品，雕刻自己，會(huì )刻出精美的人生。
雕塑自我作文8
朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們或多或少會(huì )有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。人生就像是一個(gè)自我雕塑的過(guò)程，而每個(gè)人都會(huì )有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿(mǎn)，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧！可有人說(shuō)：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會(huì )引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理�，F實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開(kāi)的太多的樹(shù)，這是很難結出碩大的果實(shí)的�；�(shù)都喜歡將絢麗的.花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，博得眾人的喝彩�？梢矂e忘了，要是花謝了，長(cháng)不出或是長(cháng)不大果實(shí)，種樹(shù)人就要將它砍掉，栽種別的能長(cháng)果實(shí)的樹(shù)。種樹(shù)的人不管花開(kāi)得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說(shuō)，人生路上雖然過(guò)程很重要，但是結果更重要 。所以在當自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們仍要有一顆真誠進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區別�！坝癫蛔�，不成器”人生的旅途上總會(huì )有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；在布滿(mǎn)荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神；在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念
知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧；經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗；而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功！日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。有的人在青年時(shí)將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家，科學(xué)家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開(kāi)始的時(shí)候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的壞人，淪為社會(huì )的底層……上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自我。
雕塑自我作文9
每當我望見(jiàn)天空中那悠悠的白云，我常常想：自己是否應該向白云那樣瀟灑一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，高潔一點(diǎn)……
——題記
天空中的白云是潔白無(wú)暇的，而我是一塊渾身有黑點(diǎn)的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點(diǎn)，做一塊潔白的云。
瀟灑一點(diǎn)
孩提時(shí)代的我總是為一點(diǎn)小事和小伙伴打的頭破血流，只是，我從媽媽那里學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)t讓小伙伴的錯誤，也改正自己的缺點(diǎn)。上小學(xué)時(shí)，我為別人的誤會(huì )感到困惑，柯老師在這時(shí)伸出援助得手，告訴我時(shí)間會(huì )證明一切，我就學(xué)會(huì )了理解別人。上初中時(shí)，我為考試成績(jì)的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。
現在，我懂得了瀟灑是一種生活態(tài)度，是一種精神。
自然一點(diǎn)
小時(shí)候一起玩耍的女同學(xué)現在的距離越來(lái)越遠了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態(tài)度，每次目中無(wú)人的態(tài)度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的對待每一種關(guān)系，自然的對待每一件事。
高潔一點(diǎn)
孩提時(shí)的高級不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時(shí)代的觀(guān)念，那時(shí)的我從來(lái)不會(huì )偷別人的東西，不會(huì )干一些壞事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，高潔的定義在一步步升高。初中時(shí)，不齒于那些不好好學(xué)習的同學(xué)，并嚴格要求自己的行為。初中時(shí)，我懂得高潔是不斷奮斗得來(lái)的.，是自己不敢平庸的信心。
……
一切好的品質(zhì)都來(lái)源于生活，一個(gè)完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進(jìn)步。我是一個(gè)完整的人，不是一個(gè)殘疾人，我相信自己會(huì )在生活中不斷完善自己，成熟自己。
白云的夢(mèng)想一直存在，成為潔白無(wú)暇的白云，是我的信念，夜市每一個(gè)人所追求的，在每一個(gè)人成長(cháng)的每一步中，會(huì )磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優(yōu)良的品質(zhì)，正如我在生活中學(xué)會(huì )了瀟灑、自然、高潔。
雕塑自我作文10
我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點(diǎn)，曾經(jīng)也因此而苦惱過(guò)，但經(jīng)過(guò)那一次后，我發(fā)現，其實(shí)自己也很精彩。
那是中考前的一次語(yǔ)文測試，第一卷寫(xiě)得非常順利，心中不覺(jué)地高興起來(lái)。當翻到第二卷作文題的時(shí)候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這怎么可能？”我在心里問(wèn)道。但馬上又興奮起來(lái)：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫(xiě)得最好的一篇文章寫(xiě)上來(lái)，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語(yǔ)文全班第一，老師表?yè)P，同學(xué)羨慕的美夢(mèng)。當自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫(xiě)時(shí)，忽然看到了前排的小A，這才意識到我要寫(xiě)的是她的作文啊，萬(wàn)一她也……我陷入了矛盾之中。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？寫(xiě)吧，說(shuō)不定小A不寫(xiě)這篇作文呢，我不能錯過(guò)一次得高分的機會(huì )呀，可萬(wàn)一她寫(xiě)呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規的考試里，如果出現兩篇一模一樣的作文，一定會(huì )被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場(chǎng)，抄襲更是順理成章，天哪……
整個(gè)考場(chǎng)是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時(shí)間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著(zhù)。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因為那不是屬于自己的東西。抬頭向窗外望去，陽(yáng)光正明媚，天空正晴朗，我的`心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區和虛榮后的喜悅和釋然……
這件事雖已過(guò)去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點(diǎn)正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動(dòng)手去修剪。人無(wú)完人，但只要我們能及時(shí)醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個(gè)完美的自我。
雕塑自我作文11
我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒(méi)有當代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經(jīng)對我說(shuō):“我不羨慕你的成績(jì)，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂(lè )，簡(jiǎn)直使我覺(jué)得你沒(méi)有煩惱�！蔽抑皇俏匦�。我知道自己快樂(lè )的秘密:我太會(huì )安慰自己。記得有一次期考，我數學(xué)考得很糟，回到家里就過(guò)起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽(yáng)光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會(huì )好起來(lái)的。所以，當爸爸來(lái)勸慰我時(shí)，我倒笑吟吟地對他說(shuō):“這有什么了不起的'，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’，正是由手這種自我安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂(lè )才有了源頭。
但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是:自我欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛(ài)好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開(kāi)花。對理想的追求卻依舊執著(zhù)。擅長(cháng)文科卻鐘愛(ài)理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自我表現卻漠視名利，明知自己普通又愛(ài)自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對半，成績(jì)和過(guò)失平分。
這就是我，一個(gè)矛盾的統一體，一塊有棱有角的水晶，一個(gè)普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見(jiàn)一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說(shuō):“難道名人才有雕像嗎?等我長(cháng)大了，我要給自己雕一尊像!”爸爸說(shuō):“塑一尊石頭雕像并不意味著(zhù)永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自己，才更有意義�！编�，這話(huà)好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛(ài)但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著(zhù)自己還年輕，我要好好雕塑我自己。
雕塑自我作文12
一個(gè)人一生下來(lái)，就成為一個(gè)無(wú)可辯駁的事實(shí)，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發(fā)揮當然需要良好的客觀(guān)環(huán)境。但是發(fā)現這種極致更是發(fā)揮這種極致的前提。古希臘有位著(zhù)名的演說(shuō)家，可誰(shuí)又曾知道，他年輕時(shí)有嚴重的口吃，可他并沒(méi)有被口吃嚇倒。也沒(méi)有被其他方面的優(yōu)勢所迷惑，他執著(zhù)地選擇了演講。他成功了，因為他知道自己的.極致在哪里，更知道他自己完善的本質(zhì)在哪里�，F在，有許多人就十分迷
惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強壯，又知音懂樂(lè )，于是他彷徨了，我到底更善長(cháng)什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達哥拉斯，成為一個(gè)無(wú)所不通的全才。當然，我們并不反對你有如此的雄心�？赡惚仨毭鎸σ环N現實(shí)：上帝對每一個(gè)人都是公平的，像畢達哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當然有可能十分博學(xué)，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現在躊躇滿(mǎn)志的青年們，學(xué)會(huì )放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細心的雕琢，你將會(huì )有出人意料的收獲。也許你會(huì )說(shuō)：我若博采眾長(cháng)會(huì )更有前途，那走這條路會(huì )不會(huì )斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩重而神速，甚至走得更深更遠。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質(zhì)的雕塑上，雕刻一個(gè)更完美的你。
朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽(yáng)光燦爛，鮮花陪伴。
學(xué)會(huì )放棄吧。你將更美麗！
評語(yǔ)：這是一篇議論文。論點(diǎn)明確，說(shuō)理透徹是本文的一大特點(diǎn)。但在文中應多一些點(diǎn)題性的話(huà)語(yǔ)。
雕塑自我作文13
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——題記
愛(ài)是一筆巨大的財富，愛(ài)能夠提升個(gè)人的品質(zhì)。
當我們遭到困難時(shí)，有愛(ài)；當我們在面對人生的抉擇時(shí)，有愛(ài)。愛(ài)是神圣的，愛(ài)也是美好的。人間的愛(ài)有許多種，親人之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，甚至陌生人之間也存在的那么一份熱情又傷感的愛(ài)。
雕塑自我，讓愛(ài)多一點(diǎn)。北宋的包拯，他雖然身居高位，但是，他對平民百姓的生活還是特別的關(guān)愛(ài)。為了人民百姓的利益。不惜自己的官職，甚至自己的生命。所以，他可以名垂青史。他的愛(ài)，不止一點(diǎn)一滴。他的愛(ài)，有如大海一樣深。
雕塑自我，讓愛(ài)厚一點(diǎn)。華盛頓小時(shí)候因砍壞了父親的櫻桃樹(shù)而被父親教導。不管對待任何東西都要有愛(ài)心。從那以后，華盛頓不管對多小的一個(gè)事物，都呵護倍至。
雕塑自我，讓愛(ài)寬一點(diǎn)。在北京的一所醫院里，一個(gè)身患白血病的小女孩正在等待骨髓移植。她的`病牽動(dòng)了萬(wàn)人之心。有一個(gè)出國歸來(lái)的華人為她捐出了她治病所有的一切費用。記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō)：“我的錢(qián)可以救活一個(gè)生命，我救，如果我身上有哪個(gè)部分可以救活一個(gè)生命，我救。因為他們都是我的同胞，我的兄弟姐妹，我不救他們，我于心不忍�！�
雕塑自我，讓愛(ài)濃一點(diǎn)。我們都是有生命，都是有愛(ài)心的。雕塑自我，讓自我變得更有愛(ài)心。一個(gè)人有愛(ài)心不算什么，更多人有愛(ài)心這個(gè)世界將會(huì )更美好。
那些還沒(méi)有走進(jìn)愛(ài)的行列的人，進(jìn)來(lái)吧！不要讓自己有一點(diǎn)的后悔。愛(ài)的行列會(huì )感染你變得善良，愛(ài)的行列會(huì )讓你變的青春。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人的靈魂。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人的生命。
愛(ài)是一切，愛(ài)是人類(lèi)最偉大的語(yǔ)言。
為了愛(ài)，我們可以放棄一切，為了愛(ài)，我們又可以擁有一切。在放棄與擁有之間我們將又得到了什么？
雕塑自我作文14
一個(gè)人生來(lái)就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng )造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的NBA我也要插上幾句話(huà)。正所謂上知天文，下知地理 （開(kāi)玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識淵博呢？）
30%的可愛(ài)。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì )大叫：“你好可愛(ài)呀！”我認為女孩子因為可愛(ài)而美麗，但并不是因為美麗而可愛(ài)的。但是心靈美更重要。有人問(wèn)過(guò)我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛(ài)的女生隨和大方，人緣會(huì )不好？（我就是這種類(lèi)型的MM是不是很臭美？）
30%的樂(lè )觀(guān)。認識我的人都知道我是超級樂(lè )天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的`時(shí)候我會(huì )哈哈大笑。用我同桌的話(huà)說(shuō)是：“瘋子”�？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì )在心底默默的說(shuō)：明天這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)依舊會(huì )升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！
4%的不服輸。上帝除了讓我這個(gè)女孩子有樂(lè )觀(guān)向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場(chǎng)上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會(huì )去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會(huì )服輸。
2%的粗心，我這個(gè)人，真是粗心大于細心。經(jīng)常會(huì )落東西，帶了一些沒(méi)有用的書(shū)，那天英語(yǔ)書(shū)就在家里水大覺(jué)了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫(xiě)錯的。老師第一個(gè)想到的就是我。我會(huì )改正的，咳！人無(wú)完人嘛！
4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會(huì )被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著(zhù)文靜外表的猴子”。
我這個(gè)雕塑雖說(shuō)不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個(gè)雕塑一定是最另人贊嘆的！