職業(yè)理想作文

職業(yè)理想作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的職業(yè)理想作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

職業(yè)理想作文 篇1

　　打開(kāi)一本書(shū)，體驗作者的遐想，合上一本書(shū)，回味書(shū)中的樂(lè )趣。書(shū)，是我們生命中永遠不可缺少的。因此，我心中夢(mèng)想職業(yè)的寶座——作家，當之無(wú)愧！

　　作為作家，首先要把功名利祿看的淡泊，具備高尚的精神、品德、智慧和思想。

　　說(shuō)到作家，我最崇拜的還是“鄭春華”，她創(chuàng )作了許多兒童讀物。如：《大頭兒子和小頭老爸》、《非常小子馬鳴加》、獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的《紫羅蘭幼兒園》、獲上海兒童文學(xué)園丁獎的《圓圓和圈圈》……

　　我想當作家不僅因為受到“鄭春華”的感染，而且最重要的一點(diǎn)是：我有較好的文學(xué)基礎。

　　不知從何時(shí)起，看到花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，都會(huì )浮想聯(lián)翩。大家知道《哈利波特》嗎？它的作者喬安妮·凱瑟琳·羅琳從小有著(zhù)豐富的想象力，在她24歲的時(shí)候，因為自家的屋子又小又冷，時(shí)常到自家附近的一家咖啡館里把哈里·波特的故事寫(xiě)在小紙片上。從這些小紙片上，《哈利波特》誕生了。從此，風(fēng)靡全球。也因為這本書(shū)，喬安妮·凱瑟琳·羅琳的`個(gè)人財富超過(guò)了英國女王。

　　其實(shí)我并不希望作那種風(fēng)風(fēng)火火的作家，我只求平平凡凡當作家過(guò)一輩子。把我自己經(jīng)歷的，學(xué)到的，認識的與每一個(gè)人分享。

　　想當“作家”的渴望給了我動(dòng)力，他好像時(shí)刻都在鼓勵我，讓我寫(xiě)好每一篇作文，讓我珍惜每一次比賽，讓我把握每一次機會(huì )！

職業(yè)理想作文 篇2

　　有人說(shuō)：理想是條河，職業(yè)是條船。要有自己的航道，不能隨波逐流；要坐結實(shí)的船，不乘搖晃的舟。

　　一條大河

　　每個(gè)人都有自己的理想，也應該樹(shù)立理想。船有各自的航道，人有不同的理想，但都在一條河中。于是，有了“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游，有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，有了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的'林則徐，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。

　　那么，你的理想是什么？杜甫一生顛沛流離，卻懷抱“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，在貧困交加之時(shí)仍希望“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。

　　我的理想是幫助別人，使他們快樂(lè )，遠離痛苦。

　　一葉扁舟

　　理想往往決定職業(yè)。所以，陸游抗擊金兵，保衛祖國；范仲淹登岳陽(yáng)樓，憂(yōu)民憂(yōu)君；林則徐大義凜然，虎門(mén)銷(xiāo)煙；陶淵明厭世歸隱，與飛鳥(niǎo)往還。

　　與你理想相配的職業(yè)是什么呢？馬克思自小要為人類(lèi)造福，創(chuàng )造了科學(xué)社會(huì )主義；毛澤東懷抱救國心，領(lǐng)導中華民族取得了統一。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，終成受萬(wàn)世尊敬的總理。

　　我長(cháng)大后想成為一名醫生，救死扶傷，同樣這也是我的理想。

　　做命運的掌舵手

　　大河也不是風(fēng)平浪靜的，難免遭遇狂風(fēng)暴雨，如果只是一名游客，也許只能無(wú)奈任憑擺步，但我要做自己的船長(cháng)和掌舵手。

　　生活不會(huì )一帆風(fēng)順，理想不是輕易可以實(shí)現的。從第一個(gè)奴隸制國家夏的建立到中華人民共和國的成立，經(jīng)歷了四千多年，人們夢(mèng)想沒(méi)有剝削沒(méi)有壓迫。然而事實(shí)上，奴隸主、地主，列強從未停止過(guò)壓迫，陳勝吳廣無(wú)法改變，太平天國無(wú)法改變，辛亥革命無(wú)法改變。一次次失敗，又一次次再?lài)L試。終于，社會(huì )主義取代了半封建半殖民主義社會(huì )，人們從此站起來(lái)了。所以，我要自己掌舵，駛向理想！

　　小船在河上漂著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)波浪，經(jīng)歷過(guò)挫折。忽然，河流一轉，一輪紅日正在遠方升起。啊，這里就是理想的盡頭———成功的海洋。

　　朋友們，駕著(zhù)你們的小船出發(fā)吧！

職業(yè)理想作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，有人問(wèn)我最理想的職業(yè)是什么?我毫不猶豫的回答是教師。

　　盡管我不知道世界上第一位教師是誰(shuí)，但是，擔任傳道授業(yè)，解惑疑難的是從北京猿人時(shí)代就有了，否則人類(lèi)文明怎得以一代一代延續和發(fā)展?依靠教師來(lái)培養下一代，并啟發(fā)他們在前人的基礎上有所創(chuàng )造和發(fā)展，這不難看出，教師在人類(lèi)歷史發(fā)展中所起的作用是多么的巨大!

　　在今天這個(gè)神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時(shí)代，我堅決地選擇了自己最理想的職業(yè)——教師。因為我深知道這樣一個(gè)道理：社會(huì )主義經(jīng)濟建設學(xué)要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的身上。這讓我感受到了教師的`身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個(gè)職業(yè)而自豪，而驕傲!

　　我倒是沒(méi)有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來(lái)都能成長(cháng)，想讓他們快樂(lè )幸福，想通過(guò)自己的努力讓孩子們的夢(mèng)想成真。而且我很喜歡語(yǔ)文，感覺(jué)教語(yǔ)文當班主任挺快樂(lè )的。

　　多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

　　“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(cháng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(cháng)。

　　社會(huì )在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門(mén)學(xué)科都會(huì )有新的東西出現。為了讓學(xué)生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡�同時(shí)又強調：“仕而優(yōu)則學(xué)�！痹诳鬃拥慕逃�思想中，學(xué)和仕，均是為了獻身社會(huì )，改革社會(huì )，使其朝著(zhù)美滿(mǎn)的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿(mǎn)足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　一句平凡的話(huà)，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì )蒸蒸日上?四化建設的棟梁之才從何而來(lái)?國家的繁榮富強誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造?

　　人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風(fēng)浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!

職業(yè)理想作文 篇4

　　那日，在整理舊物時(shí)，不知從何處掉出了一個(gè)藍色的小本子，我彎下腰，檢查那掉在地上的本子，拍打著(zhù)封積的灰塵，翻開(kāi)了扉頁(yè)，只見(jiàn)本子上稚嫩地劃著(zhù)幾行淡淡的鉛筆記字。

　　“今天我7歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)汽車(chē)�！�

　　“今天我8歲了，我想長(cháng)大去花店�！�

　　“今天我9歲了，我想長(cháng)大去開(kāi)家咖啡店�！蓖�著(zhù)兒時(shí)所寫(xiě)下的幼稚的理想，自己都不知道當時(shí)怎么會(huì )那樣傻乎乎的。不禁搖了搖頭。

　　這時(shí)一曲《致愛(ài)麗絲》打破了緬懷著(zhù)過(guò)去的思緒，手機在口袋中歡快地振動(dòng)著(zhù)，唱著(zhù)歌，拿出手機，接聽(tīng)后是朋友的，讓我陪她去逛書(shū)店。掛電話(huà)，收起了本子，便出了門(mén)。

　　我握著(zhù)手中的月票，向站臺走去，一輛藍的公交車(chē)從眼前飛馳而去，那藍的條紋，紅底白字的“18”再熟悉不過(guò)了，于是，向著(zhù)汽車(chē)馳去的方向奔去，看那車(chē)進(jìn)了站臺；看那進(jìn)車(chē)門(mén)的門(mén)口的乘客一個(gè)一個(gè)的減少，裝進(jìn)那藍色的大罐子中，正要趕上之時(shí)，腳底卻一滑，跌在了堅硬的大地母親的懷中，我閉上了眼，想像那車(chē)飛馳而去的樣子；想像自己與大地“接吻”的糗態(tài)，想像周?chē)�等�?chē)人看見(jiàn)我的樣子；……5秒過(guò)去了但汽車(chē)的車(chē)箱運作的聲音，還在不斷傳入耳朵，睜開(kāi)眼，卻發(fā)現那車(chē)還在那兒，似乎等著(zhù)什么人，我便爬了起來(lái)，奔向車(chē)門(mén)，刷完卡后，看了那那位司機，竟發(fā)現他正對我笑，原來(lái)他在等我上車(chē)。望著(zhù)司機笑著(zhù)的臉，我竟覺(jué)得那般可愛(ài)。

　　下了車(chē)，站在站臺上等朋友，身后面是一家花店，進(jìn)去的人并不多，生意比較冷清，我回頭望望那間花店，似乎每一個(gè)從花店中走出的顧客臉上都掛著(zhù)笑，似乎那手中捧得并不是一束鮮花，而是一個(gè)被蜜糖和幸福，所包裹著(zhù)的心，是��！每一個(gè)收到鮮花的人，都會(huì )有或多或少的快樂(lè )。原來(lái)賣(mài)花的人可以讓買(mǎi)花的.人以及收到花的人那樣快樂(lè )。

　　不一會(huì )兒，便等到了朋友，在去書(shū)店的途中，路過(guò)一咖啡館，不知為何想到了那本藍色的本子，匆匆地看了一眼，卻發(fā)現原來(lái)咖啡館，是這樣一個(gè)安靜祥和的地方。侍者帶著(zhù)微笑將咖啡輕輕磨碎，周?chē)�的顧客們，有的人在交談，臉上的表情充滿(mǎn)安寧與祥和；有的人則在閱讀著(zhù)報紙，桌上的咖啡冒著(zhù)淡淡的白氣。原來(lái)這個(gè)喧囂的城市，竟有一個(gè)如此安寧祥和的避風(fēng)港。難怪那時(shí)的自己會(huì )想開(kāi)一家咖啡店。

　　剎那間一切似乎豁然開(kāi)朗。司機可以送出溫暖，開(kāi)花店的人可以送出快樂(lè )，而咖啡店老板則可以為人們送去一份寧靜于祥和。

　　是��！那些送給他人溫暖、快樂(lè )、安寧的職業(yè)，我竟會(huì )認為它們太幼稚。愿頓悟的自己長(cháng)大也可以成為送給他人歡樂(lè )的人吧！

職業(yè)理想作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的`信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的作文或想像作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好！

　　我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝理想，做長(cháng)期艱苦的努力，就一定會(huì )成功的。

職業(yè)理想作文 篇6

　　我的職業(yè)理想既不是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，也不是成為一個(gè)有所成就的科學(xué)家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著(zhù)許多神奇的色彩。就拿我最開(kāi)始接觸圍棋的故事來(lái)說(shuō)吧。我在一年級的時(shí)候，一個(gè)周二的下午，媽媽把我帶到了她的學(xué)校，可沒(méi)有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得很沒(méi)勁，看到幾個(gè)大哥哥在下棋，我覺(jué)得挺有趣，就站在旁邊看。這時(shí)圍棋老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在聚精會(huì )神的看，就問(wèn)我：“你喜歡圍棋嗎?”我迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師對我一笑說(shuō)：“我教你下棋吧�！蔽矣置悦５狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。自此，我歪打正著(zhù)地走上了圍棋之路。

　　就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發(fā)生大的變化。寒假，我頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到道場(chǎng)。暑假，我冒著(zhù)大雨自己騎車(chē)到道場(chǎng)。道場(chǎng)的老師品行端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時(shí)還在生活上，人生的價(jià)值觀(guān)上影響著(zhù)我。我每天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書(shū)籍，雜志...漸漸的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平時(shí)的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧!

　　我為什么不去做一個(gè)棋壇高手，而要去做一個(gè)老師呢?這與我的媽媽有著(zhù)很大的關(guān)系，因為我的媽媽就是一名老師。非典時(shí)期，我們學(xué)校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學(xué)校。媽媽教的就是我的年級，所以我可以坐在后面和她的學(xué)生一起聽(tīng)課。我那時(shí)很小，下課后天真的問(wèn)媽媽為什么要當一名教師。媽媽說(shuō)她是為傳授知識。我沒(méi)有太明白，雖然當時(shí)字面的意義我還是明白的，卻不明這句話(huà)的深刻含義�，F在我大了明白了如果沒(méi)有老師的傳授知識，怎會(huì )有學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?我感悟了，我從那時(shí)候對教師這個(gè)職業(yè)有了深刻的認識，韓愈《師說(shuō)》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！蔽覜Q定當一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的'招數統統傳授給我的學(xué)生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個(gè)中國的傳統文化傳承下去。

　　每每看見(jiàn)那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂(lè )以后能做自己喜歡的事情。

　　我要繼續努力學(xué)習圍棋，還要學(xué)習其他的知識來(lái)豐富自己，更重要的是樹(shù)立正確的道德觀(guān)，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，為社會(huì )做貢獻。

職業(yè)理想作文 篇7

　　記得詩(shī)人流沙河在《理想》詩(shī)中曾這樣寫(xiě)到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 ……”從童年到少年，我已度過(guò)十二個(gè)春夏秋冬。這期間，我有過(guò)很多理想。正是這些理想，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步、成長(cháng)。

　　我曾在兒時(shí)有過(guò)當電子學(xué)家的理想。我要將電視上的高橋和希的《游戲王》中“決斗盤(pán)”開(kāi)發(fā)出來(lái)。到那時(shí)，你只要將牌組放入“決斗盤(pán)”，將卡片插入正方形的夾層里，圖像就會(huì )出來(lái)。不過(guò)現在還沒(méi)有真空投射，只能將圖像傳到幕布上。但是我會(huì )努力開(kāi)發(fā)，完成這史無(wú)前例的偉大創(chuàng )造。我堅信我會(huì )成功的。

　　我還想過(guò)當一名經(jīng)濟學(xué)家。我為何有這個(gè)理想呢？因為我非常羨慕世界第一首富比爾·蓋茨，他是一位真正的“富有者”——他用他的資產(chǎn)進(jìn)行捐助，做了大量的慈善事業(yè)。將來(lái)等我有了經(jīng)濟基礎，我也要盡力去救濟窮人，去幫助世界上所有受苦受難的.人。我要建立一個(gè)全球性的跨國金融公司，讓世界上所有的人都使用我們公司的業(yè)務(wù)。我們的公司必須保證安全運行，否則它會(huì )影響到整個(gè)世界上各個(gè)國家人。

職業(yè)理想作文 篇8

　　說(shuō)起我的理想，雖然不算高大，令人羨慕，但是他讓我產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力，這是一個(gè)令我肅然起敬的職業(yè)。

　　我的理想是當一名醫生，一個(gè)平凡不能再平凡的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當醫生。

　　我是什么時(shí)候萌生起的這個(gè)想法的呢，其實(shí)就在不久之前。就在20xx年放暑假的時(shí)候，我的`祖祖母，在家里不幸下臺階摔了一跤，當天晚上就住了院，聽(tīng)說(shuō)老人在醫院里輸了液。我和祖母在外地旅游，接到電話(huà)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，于是我和祖母連忙回到祖祖母身旁。見(jiàn)到了祖祖母，她躺在床上，都說(shuō)不了話(huà)了，連嘴都閉不上了，但是嘴里還直嘟囔著(zhù)，她骨瘦如柴，嘴唇白的發(fā)紫，她原本的紅光滿(mǎn)面早已被面如死灰所取代,皮膚黯淡無(wú)光,仿佛蒙上了一層灰�？梢�(jiàn)祖祖母為了等我們一直在忍受著(zhù)痛苦，祖母哭著(zhù)到祖祖母身旁，緊緊地握住老人的手，老人看到了，好像在心滿(mǎn)意足地笑了，我不知怎么的，眼淚濕潤了眼眶，我含淚走了出去，心里久久不能平靜，從那以后，我就立志當一名醫生，為了拯救更多像祖祖母這樣的病人。

　　我不斷地學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，我也要做一個(gè)拯救他人生命的白衣天使。

職業(yè)理想作文 篇9

　　記得小時(shí)候寫(xiě)作文，老師總要問(wèn)我們的理想是什么，當然，每個(gè)人都寫(xiě)得天花亂墜的。長(cháng)大了才知道，生活所迫，想做自己想做的事情不容易。人或許不能隨意地活著(zhù)，如果能，你的理想職業(yè)又是什么?

　　我的理想職業(yè)是小學(xué)校長(cháng)，等我沒(méi)有父母的牽掛了，最希望在一個(gè)小山溝里，有一所自己的小學(xué)，當個(gè)校長(cháng)，同時(shí)也是老師，教教孩子。最好能夠有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，這樣閑暇時(shí)候可以寫(xiě)寫(xiě)東西，看看世界，不會(huì )讓自己與世隔絕。

　　慈善家是我理想的職業(yè)，如果愛(ài)心是得到這一職位的唯一資格……

　　開(kāi)一家私房菜館子，我想做什么就吃什么，絕對美味。一天就做一兩桌，有人給錢(qián)有人欣賞，做一個(gè)漂亮廚師兼老板娘!

　　我發(fā)覺(jué)曾經(jīng)理想的職業(yè)都是服務(wù)業(yè)，比較喜歡為別人貢獻的�，F在，最理想的`職業(yè)是不想做的時(shí)候可以不做，且餓不死，想做的時(shí)候能找到自己喜歡的做做。

　　當幼兒園老師。當年上初中時(shí)，全班朋友都要到講臺上去講自己的理想，我說(shuō)了，但下來(lái)后被老師罵了一頓，郁悶。

　　賣(mài)冰淇淋，看到可愛(ài)的小孩，可以多給一支呀。開(kāi)一家音像店，沒(méi)有盜版，不租商業(yè)片。開(kāi)一家書(shū)店，買(mǎi)書(shū)即贈午餐，翻翻書(shū)就送下午茶，真正讓人感到“開(kāi)卷有益”。開(kāi)一家花店，情人節半價(jià)，母親節半價(jià)，凡是節日都半價(jià)啦。

　　理想職業(yè)不是一個(gè)能賺很多錢(qián)的職業(yè)，而是一個(gè)能賺很多快樂(lè )的職業(yè)。

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