【熱門(mén)】教師節作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師節作文,希望能夠幫助到大家。
教師節作文1
每到教師節,同學(xué)們總是買(mǎi)好多禮物送給老師,有假花,有鮮花,甚至是蛋糕……老師總會(huì )笑著(zhù)接過(guò)禮物,甜甜的笑容掛滿(mǎn)臉上。那情景實(shí)在是太美麗了!
又是一年教師節,老師又得到了同學(xué)們的禮物。之后的幾節課后,一位大叔叔拿來(lái)一個(gè)大蛋糕,說(shuō)是我們班里的一位同學(xué)定的蛋糕送給覃老師。覃老師又驚訝又驚喜,問(wèn)全班同學(xué):“是哪位同學(xué)買(mǎi)的`蛋糕呢?”只見(jiàn)一位同學(xué)猶猶豫豫地站起來(lái),害羞的說(shuō):“是我……”那位訂蛋糕的同學(xué)就是韋―熠―君,同學(xué)們都驚訝的望著(zhù)她。老師笑瞇瞇地說(shuō):“原來(lái)是你啊,老師先謝謝你了!
“叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們歡呼起來(lái),因為就可以吃蛋糕了。老師切下蛋糕,分給每位同學(xué),望著(zhù)美味的蛋糕,我們都垂涎三尺,恨不得一口吃光。隨著(zhù)老師一聲令下,開(kāi)動(dòng),同學(xué)們狼吞虎咽地大吃起來(lái),那個(gè)吃相慘不忍睹,每個(gè)人的臉上沾滿(mǎn)蛋糕,望著(zhù)我們滑稽的樣子,老師也按耐不住,跟著(zhù)同學(xué)們談笑風(fēng)生,這是,教室里滿(mǎn)是一副快樂(lè )的景象!
這年的教師節真好玩,是同學(xué)們最快樂(lè )的回憶!
教師節作文2
金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節。作為三年級的我們,這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式,醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。
九號下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)間,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時(shí),同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨,不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的'康乃馨,老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
接著(zhù),全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌!伴L(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室!备杪暿幯谡麄(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了,懂事了。
這個(gè)教師節是老師永遠難忘的,因為這個(gè)教師節,我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義— —人類(lèi)靈魂的工程師。
教師節作文3
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師。在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的`心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來(lái)。老師對你嚴肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節,讓我們一起大聲喊:老師教師節快樂(lè )!
我和上書(shū),在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節!
教師節作文4
9月9日的晚上,我走在街上,想起沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),來(lái)到教室門(mén)口。我看到教室里的燈怎么還亮著(zhù)。我把門(mén)開(kāi)了一條小縫,看見(jiàn)做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)?汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了,就跑回家,躺在床上,想在長(cháng)大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想,想想,想想明天是教師節。教師節給老師什么?
教師節早上,我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服,走到后面,摘了幾朵野菊花,跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩,不小心摔倒了,胳膊骨折了,血流不止。老師看到了,跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過(guò)的關(guān)懷和溫暖。當我跑步的時(shí)候,我來(lái)到了學(xué)校。我把一束美麗的`野菊花捧在手里,放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是;筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷,哪一個(gè)不說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦?桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說(shuō)不戴老花鏡看不清字。
老師,你白天忙著(zhù)給同學(xué)上課,晚上忙著(zhù)備課,忙著(zhù)批改作業(yè)到深夜。因為長(cháng)期疲勞,眼睛疲憊,但沒(méi)有白活。你教過(guò)的學(xué)生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔任著(zhù)重要的工作。
教師節作文5
每當收獲的時(shí)候,我總會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是!是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén),教給我豐富的知識;是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養成成熟的少年!在這美好的教師節里,我想對您說(shuō):“顧老師,您辛苦了,我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對哺育我的您的回報!”曾記得,我榮幸地被您選上當語(yǔ)文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說(shuō):“本子怎么不去拿!”
我的目光落在您的手上,只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來(lái)了。當時(shí),您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢?”于是,我連忙跑進(jìn)教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見(jiàn)了,當日您那張生氣的`臉,還有您那疲憊的身影!顧老師,您知道嗎,在我剛剛進(jìn)入教室時(shí),我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子,我心想長(cháng)大后一定要當老師,可如今我才體會(huì )到當老師的辛苦。
以后,我一定更加努力學(xué)習,認真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會(huì )讓您失望的!
教師節作文6
老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學(xué)生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,細心照料著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗,撒下一滴滴辛勤的汗水。園。绺叩姆Q(chēng)號?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的,光榮的,偉大的。每一位老師都是那么和藹可親,細心認真,就像母親一般愛(ài)護著(zhù)每個(gè)學(xué)生。您用知識甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!
記得上學(xué)前班的時(shí)候,在一個(gè)寒冷的.冬天里,放學(xué)后,周?chē)耐瑢W(xué)都走光了,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我只好獨自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì )兒,老師過(guò)來(lái)鎖門(mén),突然發(fā)現我還坐在教室里,就拉著(zhù)我坐上了她的自行車(chē)。當時(shí)正是三九天,老師頂著(zhù)寒風(fēng),雙腳用力的登著(zhù)腳踏,兩手凍得通紅。走著(zhù)走著(zhù)突然看到媽媽騎著(zhù)自行車(chē)飛奔而來(lái),我驚喜地撲到她的懷里,當我和媽媽轉身想向老師道謝的時(shí)候,卻只看到了漫天的白雪。在教師節來(lái)臨之際,我要向所有的老師道一聲:“老師,節日快樂(lè )!你們辛苦了!”
教師節作文7
九月是豐收的季節!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來(lái)第二十五個(gè)教師節。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!
短短的一個(gè)學(xué)期,你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童,轉變成了愛(ài)學(xué)習.懂禮貌的少先隊員!是你:肖老師,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認字,所以我今天才可以在童話(huà)王國里暢游!是你:王老師,教會(huì )了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運用自如!
忘不了,當我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心,忘不了,當我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的'付出是分不開(kāi)的!您們就像蒲公英,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,把知識撒向我們的遠方!
明天就是你們的節日了,在這里我真誠的道一聲:親愛(ài)的老師,祝你們節日快樂(lè )!
教師節作文8
在金色的九月,我迎來(lái)了初一的第一個(gè)教師節,我用難忘的日子,向老師說(shuō)一句話(huà):“老師,祝您節日快樂(lè )!”
在這金色的九月,我們這群不懂事的.孩子們和您過(guò)上了我們的第一個(gè)教師節。
我們是祖國的花朵,而您就是一位辛勤的園丁,在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著(zhù)!老師您是一只燃燒著(zhù)的蠟燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了我們;您是一滴泉水,滋潤了我們這片土地;你是階梯,讓無(wú)數個(gè)平庸跨過(guò)肩頭,擁抱輝煌;老師您是,您是……
老師,用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數不勝數的!
當我們萬(wàn)家燈火熄滅時(shí),唯獨一盞燈亮著(zhù),那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的,那就以為著(zhù)我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè);當各地嬉戲起的時(shí)候,還有一個(gè)地方安靜著(zhù),那就是我們偉大的辦公室,那就代表著(zhù)辛勤的老師還埋著(zhù)頭在備課;當……
老師您是辛苦的,您是偉大的!
今天就讓我代表著(zhù)85這個(gè)集體所有的人用最真誠的心向您說(shuō)一句:“老師您辛苦了,老師祝您節日快樂(lè )!”
教師節作文9
9月10日,這天是什么日子?大家都知道吧!對,是我們敬愛(ài)的老師的節日——教師節。
早上,我背著(zhù)書(shū)包,哼著(zhù)歌兒,慢著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的書(shū)包上插著(zhù)兩枝鮮艷的花朵。
第一節課上課鈴聲響了,是數學(xué)課。何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,親切地給我們講課!岸♀忊!毕抡n鈴剛響起,同學(xué)們都爭先恐后地把自己的'禮物送給了何老師,有的送花朵,有的送糖,還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著(zhù)禮物,還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí),我覺(jué)得很慚愧,我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師,只能在心里默默地祝老師節日快樂(lè )。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講臺上說(shuō):“這花總是會(huì )凋謝的,你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習!蔽衣(tīng)了馬上坐正,在心里默默地下定決心,我一定不會(huì )辜負老師的期望,用行動(dòng)來(lái)證明。
教師節作文10
李老師,如果我是一株小樹(shù)苗,那您就是滋養我的陽(yáng)光;如果我是星星,那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝,李老師,忘不了受挫時(shí)您的'鼓勵,忘不了犯錯時(shí)您的嚴厲,忘不了課堂上您的循循善誘,也忘不了您對我們的關(guān)心愛(ài)護!
記得上學(xué)期期末考試前,大家都在您的指導下緊張地復習。有天早上,田悅童同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)。您著(zhù)急地打電話(huà),打不通后,又是問(wèn)同學(xué),又是上辦公室想辦法。第一節課下課,您又跑過(guò)來(lái)找田悅童,剛好看到她急匆匆往教室跑。原來(lái)她“睡過(guò)頭了”,您教育了她,看她走進(jìn)教室,才放心離開(kāi)。您就是這樣一個(gè)負責的老師!
還記得您剛接我們班時(shí),同學(xué)們的作文成績(jì)不太好?墒窃谀哪托慕虒,每星期寫(xiě)兩篇作文,每天看三篇優(yōu)秀文章,讓我們養成了良好的習慣。平時(shí)上課,您教我們“動(dòng)作描寫(xiě)”“心理描寫(xiě)”“神態(tài)描寫(xiě)”等,講完方法就讓我們練習,我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報上,都離不開(kāi)您的教導!
李老師,您一直無(wú)微不至地照顧我們,把我們當成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節到了,我想對您說(shuō):“您辛苦了!教師節快樂(lè )!我們永遠愛(ài)您!”
教師節作文11
如果我說(shuō)今天有一個(gè)特殊的日子!笆钦l(shuí)的生日嗎?”我要回答你的是:“不是,今天是全國老師的節日!
九月,就如約定好一般如期而至,帶著(zhù)祝福,帶著(zhù)誠摯,在這個(gè)初秋中,向誨人不倦的老師送上一束美麗的鮮花,韻香遠傳的花朵,表達我們對老師的尊敬和感謝。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!被▋弘m然凋謝了,卻孕育了一方水土,論此地之花歷來(lái)爭奇斗艷,芬芳盎然。就如海浪之退潮后,把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時(shí)一種精神,默默無(wú)聞的奉獻精神。
時(shí)光會(huì )飛快的逝去,只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái),等到最后一個(gè)教師節,我們已經(jīng)長(cháng)大,離開(kāi)學(xué)校,等到分別那一天。
這一縷縷,一絲絲的`花香貪念著(zhù)身旁的溫柔。
九月的風(fēng),卷著(zhù)九月的祝福飄揚在空中,輕逸而過(guò)。
老師,教師節快樂(lè )!
教師節作文12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇洃浀拈L(cháng)河中有許多的地方值得我留戀,但使我最難忘的是老師的淳淳教誨,老師那期盼的目光,還有傾注了老師無(wú)數心血的評語(yǔ)。
漫漫的求知路一望無(wú)際,我們在黑暗的求知路上摸索,是老師的目光把我們送進(jìn)黎明,他幫我們開(kāi)啟智慧的大,你把路上的荊棘全部砍光,讓我們一面欣賞路邊芳香的野草,一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗,老師的目光總是那么的肯定,就像跳動(dòng)的燭光,驅趕你的困惑,照亮你前進(jìn)的方向,永遠都是蘊含著(zhù)期望。每次犯錯,老師的目光是那樣的`嚴厲,鞭策著(zhù)我不要再犯錯。每次不高興的時(shí)候,老師總會(huì )用親切的口吻安慰我,就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩,培養成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁,用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花,您是燃燒的蠟燭,用您明亮的光,照亮我們前進(jìn)的路。老師,您辛苦了,謝謝您!
教師節作文13
今天,是教師節,這幾天我們一直在等教師節,要讓老師過(guò)一個(gè)美好的教師節。
這幾天,我一直在折千紙鶴,本想折一百千紙鶴,但由于時(shí)間太緊,一共折了八十多只,但是再把這八十只里不好的去掉,只剩下了六十六只,不過(guò)這數目也算不錯了,看著(zhù)滿(mǎn)桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著(zhù),我們偷偷把帶著(zhù)祝福的.賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且,書(shū)法組的同學(xué)又將“老師節日快樂(lè )”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫(xiě)好了,每一個(gè)字里都真誠的帶著(zhù)對老師的祝福。
叮鈴鈴,鈴響了,教室里怎么也靜不下來(lái),直到我們開(kāi)門(mén)請老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節目就是全班一起唱《感恩的心》,每句都在心里說(shuō)聲對不起,讓老師原諒我們的種種過(guò)錯。其次,讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著(zhù)一束鮮花,飛奔著(zhù)送給胡老師,全班轟然大笑。這節課,我們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節。
總結:小學(xué)生慶祝教師節作文:歡樂(lè )教師節就為大家介紹到這里了,希望對同學(xué)們的寫(xiě)作能有所啟發(fā)!
教師節作文14
今年教師節老師的表現和去年大大不同,好像老師都變了似的,去年他們看見(jiàn)鮮花非常高興,今年老師對鮮花看都不看一眼,態(tài)度一下子大變了。
我到老師辦公室送作業(yè),看見(jiàn)老師辦公室里只有一盆鮮花。去年,老師辦公室的`鮮花放都放不下,到處都有花,花香彌漫,而且,我們到校門(mén)口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個(gè)人抬一盆鮮花,送過(guò)來(lái)的鮮花都非常的大盆。今年,送老師的鮮花也小了,看起來(lái)一只手就可以拿得動(dòng)。
今年,老師們都基本上沒(méi)有提到送鮮花的事兒,好像老師們都有一點(diǎn)輕視鮮花的感覺(jué),是不是覺(jué)得禮太輕了?我一開(kāi)始這么想的,后來(lái),聽(tīng)大隊部一說(shuō)我才明白。原來(lái)是學(xué)校里不讓老師們收鮮花,怪不得老師辦公室的花這么少。
老師辦公室變得冷清了,可傳達室變得熱鬧了,老師都不過(guò)來(lái)拿花,十幾平方米的房間,鮮花幾乎占了一半,天氣這么熱,保安叔叔本來(lái)想涼快一下的,可就是因為鮮花的原因,保安叔叔們只能待到外面被太陽(yáng)曬了。
看來(lái)今年教師節,老師不收鮮花了。
教師節作文15
教師節快到了,所以學(xué)生們聚在一起討論提前慶祝一個(gè)教師節。
中午,我們湊錢(qián)在店里買(mǎi)了幾個(gè)氣球,一瓶香水,一袋金紙,開(kāi)始了我們的秘密計劃。
來(lái)到教室,我們先掛氣球,我搬桌子,小明上去把氣球掛在棚子上,然后我們小心翼翼地在黑板上畫(huà)了一些畫(huà)。一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)香水,另一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)金紙躲在門(mén)后。一切都準備好了,就等著(zhù)老師的到來(lái)。
鈴鈴貝爾.下課鈴響了,學(xué)生們靜靜地等待著(zhù)這個(gè)激動(dòng)人心的`時(shí)刻。老師一走進(jìn)教室,張士杰就給老師噴香水,羅浩也向老師扔金紙。突然,我們歡呼起來(lái),教室沸騰了。老師看著(zhù)裝飾得那么漂亮的教室,激動(dòng)地說(shuō):“你真懂事!”
主持人張世杰深情說(shuō):“有請魏藝彤、陳艷表演《雙春——》老師。你辛苦了!”演出結束后,我們又唱了一遍《歡迎來(lái)到北京》。唱完歌后,我們向老師深深鞠躬
了一躬,齊聲對老師說(shuō):“祝老師節日快樂(lè )!
老師望著(zhù)咱們高興地笑了,咱們也笑了。多么難忘的“快樂(lè )教師節!”
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