建筑實(shí)訓總結（通用15篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的建筑實(shí)訓總結，希望能夠幫助到大家。
建筑實(shí)訓總結 1
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了工程造價(jià)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是我們并不是深入的學(xué)習，只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已。但是對于我們學(xué)習建筑方面的女生，造價(jià)是很重要的。其實(shí)學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的女生很少，學(xué)這個(gè)很辛苦，每天都要往工地跑，要吃苦耐勞。有很多的女生考造價(jià)員，這個(gè)工作對于女生來(lái)說(shuō)是很吃香的。
第16、17這兩周，我們開(kāi)始了工程造價(jià)的實(shí)訓。說(shuō)實(shí)話(huà)當老師把任務(wù)布置下來(lái)之后，我根本就是一頭霧水，根本就不知道要算什么。那時(shí)候才后悔剛開(kāi)始老師講課的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)。學(xué)習也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )大門(mén)的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)訓與學(xué)習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習。同樣，我們每天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事，我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢？我們第一次洗臉，第一次刷牙，第一次自己穿衣服等等。只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，不斷的將它們成為自己所擁有的資本。
當我們班委把圖紙發(fā)給我們看的時(shí)候，我們都傻眼了，好多的圖紙呀。根本看不懂。當時(shí)心里確實(shí)很害怕，也不知道自己僅有的小小的資本能否抵擋住如此強大的攻勢，但是我知道我必須克服它，從而意識到算圖紙心不可急。首先，看圖紙總體閱覽一下總說(shuō)明及其有關(guān)于此圖的的補充等。其實(shí)較完整的翻閱一下整個(gè)圖紙是很重要的，這樣心里會(huì )對它有個(gè)整體的了解，知道自己所算的.是什么。其實(shí)算圖紙時(shí)要從基礎一步一步算起�？鄢摽鄣�，加上該加的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算，要一點(diǎn)點(diǎn)的算，這樣才不會(huì )漏掉。每層都有不同的東西，要細細研究，不能急，不能自己嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。
剛開(kāi)始我們班都沒(méi)人愿意算，只有兩三個(gè)女生會(huì )算，但是工程量實(shí)在是太大了，僅憑他們的能力根本是算不好的，所以為了我們全班考慮，我們不會(huì )的都去去幫她們的忙，雖然我們不懂，但是我們可以讓它們教，教完之后再分工寫(xiě)，那樣就輕松一點(diǎn)算了。其實(shí)她們教完之后我們也發(fā)現并不是那么的難算，只是我們潛意思里不想算而已，只是有些尺寸在圖紙上找不到，要仔細看才能找到。而且有時(shí)候為了算一個(gè)尺寸要兩三張圖紙結合起來(lái)才能算好。這個(gè)工程書(shū)，是我們全班這幾個(gè)人的心血，少了哪一本都不行，最后匯總在A(yíng)4紙上的時(shí)候，實(shí)在是太痛苦了，太多了。我們整整寫(xiě)了一個(gè)下午都沒(méi)寫(xiě)好，手指頭都快斷掉了。算計算書(shū)的時(shí)候公式雖然都寫(xiě)了出來(lái)，但是都還沒(méi)結果，按計算器都按了好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間，只要按錯了一個(gè)下面就全錯了，所以我們都很小心的在算。
為了趕在規定的時(shí)間內交作業(yè)，我們這幾個(gè)人中午都不回去吃飯，直接把飯買(mǎi)到教室來(lái)吃，吃完繼續算，晚上也到教室加班。雖然我們這樣很辛苦，但是我們很快樂(lè )，培養了我們同學(xué)之間的感情。
建筑實(shí)訓總結 2
為了鞏固所學(xué)的理論知識，加強我們的動(dòng)手操作能力和對施工現象的形象直觀(guān)了解，學(xué)院為我們安排了為期一周的綜合教學(xué)實(shí)訓，本次實(shí)訓是根據建筑工程造價(jià)人才培養方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)而安排的，著(zhù)重“工程結構設計原理，施工技術(shù)重工藝，工程計量重規則”的“三重教學(xué)”理論形象直觀(guān)學(xué)習。通過(guò)參觀(guān)施工現場(chǎng)、觀(guān)看建筑施工工藝錄像等過(guò)程，了解建筑工程施工過(guò)程，實(shí)地認識房屋建筑，為我們以后學(xué)習建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。
星期四下午是我們第一次實(shí)訓，我們懷著(zhù)興奮和好奇的心情來(lái)到一教等待老師。2:00那一刻終于到來(lái)了，我們上車(chē)準備出發(fā)去實(shí)訓現場(chǎng)。我們主要內容是參觀(guān)商品樓施工現場(chǎng)，老師還講了一些注意事項，要求我們工地實(shí)訓要到安全帽，注意安全，嚴格遵守工地帶隊老師的指導，不得擅自行動(dòng)、離開(kāi)隊伍，每個(gè)工地要做好參觀(guān)記錄，要注意人生安全，每組組長(cháng)要負起責任來(lái)。
到了實(shí)訓場(chǎng)地之后，我們就在售樓中心的前面集合了等待老師和項目經(jīng)理帶領(lǐng)著(zhù)我們去參觀(guān)商品樓現場(chǎng)施工。不久，項目經(jīng)理來(lái)了，我們就開(kāi)始進(jìn)入施工現場(chǎng)，我看到很多建筑材料，如圓鋼、木模板、箍筋、螺紋鋼筋。在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊。在施工現場(chǎng)里，發(fā)現基礎是筏形基礎，旁邊胡老師就在講解這個(gè)基礎，高層建筑的基礎大多數是筏形和箱形基礎，因為這種基礎可以提高整體性，能夠承擔更大的荷載。又由于現在在已經(jīng)封頂了，所以看不到內部結構，后來(lái)在地下室的時(shí)候看到伸縮縫，上面插了密密麻麻的鋼筋，柱子和梁的`鋼筋都綁扎好了，還沒(méi)有澆注混凝土。說(shuō)是由于熱脹冷縮的原因要等結構穩定了在澆筑混凝土，我發(fā)現墻體上的鋼筋連接方式是搭接，柱和梁的連接方式是焊接，這樣可以增強它的強度和連接性。受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的。
在參觀(guān)過(guò)程中我不是很了解建筑內部的做法，就拿手機百度了一下鋼筋和混凝土的關(guān)系，看過(guò)之后還問(wèn)了一下項目經(jīng)理，混凝土和鋼筋之間有著(zhù)可靠的粘接力，能牢固地粘接成整體，這樣就使鋼筋和混凝土形成一個(gè)堅固的整體，共同抵擋外力的作用；鋼筋和混凝土受力后變形一致，不會(huì )因受力變形不協(xié)調而產(chǎn)生相對滑移，從而破壞鋼筋和混凝土的整體性；鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同，不會(huì )因熱脹冷縮現象使兩者產(chǎn)生相對位移而發(fā)生破壞；混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護鋼筋不受銹蝕，使鋼筋混凝土構件經(jīng)久耐用。以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由，聽(tīng)了項目經(jīng)理的講解使我對鋼筋和混凝土的關(guān)系有了進(jìn)一步的了解。鋼筋的配置，主要介紹在梁、板、柱、墻中的鋼筋配置，在梁和柱上分布受力筋、構造筋、架立筋、箍筋、拉筋、負筋，在板、墻中分布著(zhù)受力筋和分布筋。接著(zhù)了解了鋼筋的分類(lèi)、檢練、連接、保管以及鋼筋的連接有焊接和機械連接。然后在施工現場(chǎng)看到了鋼筋的調直、除銹、切斷、彎曲成型的施工工藝，還看到了混凝土車(chē)以及現場(chǎng)攪拌混凝土的機器，比較客觀(guān)的了解到了混凝土的制作工藝，如何震動(dòng)混凝土，還有混凝土的配料、輸送、養護。
再下面參觀(guān)完了之后，我們就上到了二樓去參觀(guān)里面的細部構造，上去之后才發(fā)現已經(jīng)抹灰了，導致我們不能全面的看到一些細部構造，不過(guò)還是能看到一些，例如窗臺、浴室以及預留電線(xiàn)插口位置�？戳艘粫�(huì )就下去了，回到了售樓廳前面集合，老師講解了一些在現場(chǎng)施工會(huì )遇到的問(wèn)題，日常操作以及建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，還有我們工作后的發(fā)展方向。最后就在那等學(xué)校的校車(chē)來(lái)接我們回去。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識到一個(gè)人最難戰勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì )喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機遇擦肩而過(guò)，因為機遇只會(huì )留給有準備的人。
通過(guò)實(shí)訓，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
所以這次實(shí)訓真的讓我們很真切的體會(huì )到了工作的艱辛，但每一個(gè)工作人員又是那么的富有激情，飽含對工作的熱愛(ài)，這也激勵著(zhù)我們在學(xué)校的日子就應該努力把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，把每一次實(shí)訓都當成工作來(lái)對待，將來(lái)在工作中就能更好的展現自己。
建筑實(shí)訓總結 3
《建筑制圖與識圖》為建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)通用技術(shù)基礎課程。主要培養學(xué)生的識圖和繪圖能力，同時(shí)為后繼專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。 按照職業(yè)崗位的識繪圖能力要求更新教學(xué)內容，將課程中的理論要點(diǎn)用實(shí)際圖紙的識讀與繪圖檢驗，讓學(xué)生深切體會(huì )到知識的實(shí)用性，以建筑實(shí)體啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察周邊建筑物來(lái)思考建筑形體各種表達方法，積極利用學(xué)生的生活經(jīng)驗引導學(xué)生觀(guān)察、實(shí)踐、收集資料、主動(dòng)探索、突出創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養。
《建筑制圖與識圖》作為建筑工程專(zhuān)業(yè)的通用技術(shù)基礎課，既是后續專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的基礎，又具有獨立培養學(xué)生識圖和繪圖能力的課程。本課程在教學(xué)及專(zhuān)業(yè)培養中，同時(shí)要注重處理好兩個(gè)方面的關(guān)系，一是要把培養學(xué)生讀圖能力和動(dòng)手繪圖能力相結合，二是實(shí)用的繪圖知識學(xué)習結合專(zhuān)業(yè)課程《民用建筑設計與構造》、《建筑工程預算》、《施工組織與管理》等需要，在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中不斷強化學(xué)習目標，使學(xué)生成為識圖和繪圖能力知識扎實(shí)、動(dòng)手能力強的高技能人才。 本課程的重點(diǎn)，徒手繪圖技能的培養、工程圖樣的識讀、工程圖樣繪制技能。本課程的難點(diǎn)，工程圖樣的識讀。
因材施教。由于學(xué)生、專(zhuān)業(yè)要求、教學(xué)內容等情況不一樣，授課過(guò)程中針對不同學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基礎因材施教，對癥下藥，注重進(jìn)行個(gè)別指導。
所有課程內容采用傳統課堂教授和多媒體授課方式穿插教學(xué)，如透視、投影等教學(xué)內容制作多媒體演示過(guò)程，以幫助學(xué)生理解透視原理和作圖過(guò)程。
精講多練。理論知識以能力培養需要為依據精講，不要求對學(xué)科知識的完整和系統掌握，重點(diǎn)培養實(shí)際工作中的識圖和繪圖能力，多做識圖和繪圖訓練，融教、學(xué)、做于一體。
理論和實(shí)踐相結合。理論課和實(shí)踐課同步安排，及時(shí)消化理論知識;教學(xué)用圖、識圖、抄繪圖樣要求采用具體的、實(shí)際的建筑工程圖，以方便學(xué)生更好地結合實(shí)際，增加感性認識，提高專(zhuān)業(yè)識圖和繪圖能力。
《建筑制圖與識圖》課是一門(mén)理論與實(shí)踐結合密切的課程，專(zhuān)業(yè)識圖與繪圖能力培養是課程教學(xué)的最終目標，以崗位要求的能力培養為主旨設計教學(xué)過(guò)程是《建筑制圖與識圖》課的基本思路，達到教、學(xué)、做相結合。
從實(shí)施本課程理論教學(xué)內容的角度來(lái)講，按照基礎理論—基本技能—綜合實(shí)踐能力的思路開(kāi)展教學(xué);但從培養識圖與繪圖能力的目標要求上講，貫徹“行動(dòng)導向”的教學(xué)思想，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)設計是提高教學(xué)效果的最佳選擇。在基礎理論的教授中，實(shí)訓教學(xué)要配合理論知識的理解和掌握，基本技能的培養需要反復的實(shí)踐訓練來(lái)強化。
基本技能部分主要是繪圖和識圖技能的培養，通過(guò)“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)，以學(xué)生在實(shí)踐任務(wù)的同時(shí)，培養識圖和繪圖實(shí)踐能力，繪圖技能的實(shí)訓課安排在繪圖室進(jìn)行;最后進(jìn)行綜合的識圖和繪圖訓練，進(jìn)一步增強學(xué)生的識圖繪圖能力。
《建筑制圖與識圖》課程是理論與實(shí)際結合緊密的課程，應用性較強，傳統教學(xué)模式主要強調課堂教學(xué)、圖板繪圖。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和技術(shù)手段的進(jìn)步，現代制圖以計算機繪圖為主，但為了培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)識圖能力和認真負責的職業(yè)素養，教學(xué)中依然保留圖板作圖和徒手繪圖訓練。課外提供大量的實(shí)際工程圖紙讓學(xué)生識讀，還規定學(xué)生必須完成一定量的課外繪圖作業(yè)，既包括徒手畫(huà)圖、圖板作圖也包括計算機繪圖。
理論教學(xué)中，主要以多媒體教學(xué)手段，運用虛擬動(dòng)畫(huà)演示，變抽象的理論為直觀(guān)性的過(guò)程演示，在潛移默化中培養學(xué)生的空間概念和空間想象能力，為專(zhuān)業(yè)識圖和繪圖打基礎。加強運用正投影法繪圖、讀圖和正確使用繪圖工具訓練，在實(shí)訓中熟悉并遵守國家標準所規定的制圖規格，強化繪圖和識圖的能力。通過(guò)虛擬施工場(chǎng)景認識建筑施工圖的特點(diǎn)，來(lái)達到繪制和識讀建筑施工圖，為后續課程的學(xué)習創(chuàng )造必要的條件。
《建筑制圖與識圖》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖的一門(mén)課程。而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專(zhuān)業(yè)施工圖紙，準確地領(lǐng)會(huì )設計意圖，熟練的運用工程語(yǔ)言與合作伙伴進(jìn)行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。
在建筑識圖過(guò)程中，結合平時(shí)所學(xué)的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個(gè)細節中。教育學(xué)生認真地對待識圖作業(yè)，要做到專(zhuān)業(yè)學(xué)生的嚴謹、仔細、專(zhuān)業(yè)。同時(shí)我們也要持有想象與創(chuàng )新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個(gè)建筑功能和構造。 識圖也是基礎知識深淺的反映，它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規則形成的，所以學(xué)習投影就知識是學(xué)習識圖的基礎而投影原理是光線(xiàn)透過(guò)物體上的各個(gè)點(diǎn)和線(xiàn)承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點(diǎn)和線(xiàn)的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，根據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的.圖形。
在讀圖過(guò)程中，依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時(shí)需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來(lái)表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡(jiǎn)明地表達物體的形狀，可以想象將物體剖開(kāi)或斷開(kāi)，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來(lái)表達物體中某一局部的斷面形狀。根據這兩點(diǎn)，我們可以更清楚了解建筑內部的結構。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門(mén)窗等七個(gè)構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。我們現學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
每個(gè)建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來(lái)描繪房屋建造的規模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線(xiàn)、砌磚、安裝門(mén)窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據。它包括設計總說(shuō)明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖中會(huì )涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線(xiàn)等，它們相應有各自的標準與規定，所以要作圖時(shí)，我們得按標準為方圓，用規定來(lái)審劃。而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內容，我們可根據所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結構。
建筑實(shí)訓總結 4
為期兩周的測量實(shí)訓結束了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽(tīng)到，學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓我對于書(shū)本上的知識有了進(jìn)一步的認識。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早！我們實(shí)訓的地點(diǎn)就是xx森林公園，當太陽(yáng)大放光芒時(shí)，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺(jué)得著(zhù)兩周過(guò)得很是充實(shí)。當最后描繪的圖紙完成，把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿(mǎn)了自豪與成就感！
當然，在實(shí)訓過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實(shí)訓中我擔任第三小組的組長(cháng)，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一，二個(gè)人操作機器。但我們組卻要求人人都會(huì )玩轉機器！所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手！
這次的測量實(shí)訓讓我體會(huì )到：
1.通過(guò)這次實(shí)訓，我熟悉了水準儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導線(xiàn)的測量過(guò)程。以及多于數據的整理與計算。
2.在實(shí)訓期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。
3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過(guò)程中，也培養，提高和加強了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng )新能力。
4.通過(guò)二周的實(shí)訓，培養了團隊合作精神，提高了對于時(shí)間(觀(guān)念)的把握，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性�？傊�，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。
這次的實(shí)訓，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養起了一個(gè)綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學(xué)會(huì )，應該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習測量的知識，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，憑具有運用所學(xué)測量知識的解決一些測量問(wèn)題的能力。
在這兩周實(shí)訓期間，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓機會(huì )，讓我提前體驗到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識，也許在不久的將來(lái)我不一定作測繪員這個(gè)工作，但是現在所學(xué)到的知識和感悟卻會(huì )讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的.是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風(fēng)雨后嘛！
實(shí)訓期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓進(jìn)度。當我們有問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì )向我們詳細的解釋清楚我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì )像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程。
我覺(jué)得這兩周的測量實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足之處。
我知道，當我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著(zhù)是前輩不會(huì )像老師現在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀(guān)察與學(xué)習。
所以我覺(jué)得我們在大學(xué)中學(xué)習，學(xué)得不應該僅僅是學(xué)習課本上的知識，而應該學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
大學(xué)生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學(xué)會(huì )學(xué)習、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì )在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會(huì )明白對于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè )趣！
總而言之，我對于著(zhù)兩周的實(shí)訓，我對自己還是比較滿(mǎn)意的，同樣也希望老師對我的表現滿(mǎn)意。
建筑實(shí)訓總結 5
根據學(xué)校安排，我們這一周在學(xué)校建筑實(shí)訓場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)訓，砌筑實(shí)訓總結。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。實(shí)訓對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，通過(guò)幾次實(shí)訓的認識性，我初步的的了解了房屋墻體的組砌方法。進(jìn)一步提高對建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
砌體結構工程施工實(shí)訓是教學(xué)計劃規定的重要教學(xué)環(huán)節，是提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的崗位職業(yè)能力的重要手段。通過(guò)實(shí)訓期間的各種工種訓練，達到如下目的`：
1．理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際操作中，驗證、鞏固、檸梅瘦身怎么樣深化已學(xué)的有關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的心智能力，做到操作技能與心智技能并重。
2．使學(xué)生獲得砌體結構工程施工技術(shù)和項目管理的實(shí)際知識，了解書(shū)本知識和實(shí)際情況的區別和聯(lián)系；掌握砌體工程施工準備工作內容、砌筑方法及驗收內容。
3．開(kāi)闊學(xué)生的工程技術(shù)眼界，了解我國目前砌體結構工程技術(shù)和項目管理的現狀和發(fā)展狀況。
4．培養學(xué)生吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習和全面學(xué)習的觀(guān)念，培養學(xué)生工作中的協(xié)調配合能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)訓前我們已經(jīng)分好組了，實(shí)訓是按組進(jìn)行的，每個(gè)班共有三組。在砌筑前也有工人師傅教“盤(pán)角”，砌筑時(shí)先由師傅講解、示范。后我們自己砌筑，有老師和師傅點(diǎn)評，糾正。人人都動(dòng)手，親身體會(huì )。
磚的砌筑：磚的砌筑形式有五種，一順一丁、三順一丁、梅花丁、兩平一側、全順式。砌筑方法有：三一砌磚法和二三八一砌磚法。砌筑時(shí)做到“三皮一吊、五皮一靠”，注意在留馬牙槎時(shí)（五退五進(jìn)）磚的砌筑。
墻體砌筑
�。�1）磚在砌筑前一天澆水濕潤，不能即澆即用
�。�2）縱橫墻應同時(shí)砌筑，縱橫交錯搭接。磚砌體的灰縫應橫平豎直、厚薄均勻，并應填滿(mǎn)砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應小于8mm
�。�3）砌體施工縫處砌成斜槎長(cháng)度不小于高度的2/3。
通過(guò)本周的實(shí)訓，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。雖然在實(shí)訓期間雖然很累，但我們很快樂(lè )，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，在課堂上一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。這學(xué)期的實(shí)訓就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)訓結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，但是通過(guò)這次實(shí)訓，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的行業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！這周實(shí)訓結束了，我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識。
建筑實(shí)訓總結 6
根據學(xué)校安排，我們于20xx年上學(xué)期在學(xué)校機房進(jìn)行工程造價(jià)資料管理實(shí)訓。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機會(huì )，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。實(shí)訓對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的好機會(huì ).實(shí)訓是我們了解社會(huì )的第一站，進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
第一天，我們懷著(zhù)激動(dòng)以及忐忑地心情到學(xué)校機房開(kāi)始了對資料管理的實(shí)訓。我們工程造價(jià)使用的是恒智天成資料管理的軟件，對于這個(gè)軟件，除了頭暈還是頭暈，經(jīng)過(guò)老師的耐心教導，便進(jìn)一步熟悉了這款軟件的使用。經(jīng)過(guò)6周的學(xué)習，已經(jīng)可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對于建筑工程資料管理的的認知。
多年來(lái)，在全國各地建筑市場(chǎng)的檢查過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實(shí)方面及各種表格的格式設計、內容涵蓋、規格尺寸等方面，都或多或少地存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，給城市未來(lái)的改造建設，尤其會(huì )給工程質(zhì)量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時(shí)的工程檔案資料的檢索、查詢(xún)工作帶來(lái)更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。
�。�1）做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規范》，確實(shí)加強建設工程資料的規范化管理，提高工程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現。
�。�2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質(zhì)量?jì)?yōu)劣，結構及安全衛生可靠程度，認定工程質(zhì)量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀(guān)地反映工程的實(shí)際狀況。
�。�3）建筑工程資料是對工程質(zhì)量及安全事故的處理，以及對工程進(jìn)行檢查、維修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術(shù)依據。
�。�4）加強工程資料管理，可以督促每個(gè)單位和個(gè)人按照標準、規范和規程進(jìn)行工作。工程資料不符合有關(guān)規定和要求的，不得進(jìn)行工程竣工驗收。施工過(guò)程中工程資料驗收必須與工程質(zhì)量驗收同步進(jìn)行。
�。�5）施工過(guò)程中工程資料的保存管理應按有關(guān)程序和約定執行，工程竣工后，參建各方應對工程資料進(jìn)行歸檔保存，為未來(lái)的建設提供參考、積累經(jīng)驗，是指導未來(lái)工程建設的重要信息。
因此，凡在中華人民共和國行政區域內，無(wú)論是參與新建、改建還是擴建的建設、勘察、設計、監理和施工單位，均應做好工程資料的管理工作。
工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人員自身的學(xué)習和提高。從總體上看，目前我們工程造價(jià)行業(yè)的人員素質(zhì)離社會(huì )的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學(xué)習，跟上時(shí)代的步伐。除了對本專(zhuān)業(yè)的知識進(jìn)行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關(guān)的工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識。只有對工程內容有比較全面的掌握，才能做好工程造價(jià)控制工作。試想，如果我們對編制造價(jià)的`工程都不甚了解，對其專(zhuān)業(yè)知識非常模糊，又怎么能夠進(jìn)行投資的控制呢?工程造價(jià)從業(yè)人員首先應該是本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家，同時(shí)也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價(jià)。專(zhuān)業(yè)的地位與專(zhuān)業(yè)所起的作用是成正比的。我們應該從提高個(gè)人的水平人手，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現代化建設發(fā)揮我們應有的作用。今后，我們要不斷加強自己自身的專(zhuān)業(yè)水平，完善自己對各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會(huì )是現實(shí)的，我們能做的只有把我們變強去適應這適者生存的社會(huì )。謝謝老師耐心地教導我們。
建筑實(shí)訓總結 7
在實(shí)驗室實(shí)訓這個(gè)星期是這個(gè)學(xué)期來(lái)過(guò)的最慢的，也是最充實(shí)的，在這個(gè)星期里，除了到實(shí)驗室做實(shí)驗最外，還是做實(shí)驗。雖然這幾天是有點(diǎn)辛苦，不過(guò)卻學(xué)到很多很多東西的。說(shuō)實(shí)在的，平時(shí)在上課的時(shí)候，即使再怎么專(zhuān)心聽(tīng)課，也會(huì )聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走神，不過(guò)，在這次實(shí)訓中，因為必須自己親自動(dòng)手，即使不是很懂，但通過(guò)實(shí)驗過(guò)程，也能很簡(jiǎn)單的接受實(shí)驗的內容......記得第一天到實(shí)驗室的時(shí)候，早上做的第一個(gè)實(shí)驗是混凝土的和易性、表觀(guān)密度試驗，剛開(kāi)始做的時(shí)候，連需要哪些儀器一時(shí)間都不是很清楚，但是經(jīng)過(guò)多番看指導書(shū)的要求，很快的.就知道應該拿哪些儀器、實(shí)驗步驟應該怎么樣去進(jìn)行，最后，我們組還是很順利的完全了這個(gè)實(shí)驗，接下來(lái)的實(shí)驗就慢慢順下來(lái)了，基本都是看完視頻就馬上可以做實(shí)驗，而且速度也快了很多，最后在老師安排的課程內完成了大部分實(shí)驗......
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我再一次理解了動(dòng)手實(shí)踐的重大意義，讓我學(xué)到了平時(shí)課堂學(xué)習不到的東西，最簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在做實(shí)驗之前要學(xué)會(huì )分析、哪些儀器是做那些實(shí)驗的、哪些實(shí)驗需要怎么去做、需要注意哪些問(wèn)題等等。在每次實(shí)驗完成之后，內心總會(huì )有一種非常開(kāi)心的，那是一種成功后的喜悅感，讓我們每一個(gè)人都找到了屬于自己的自信心。
總之，這次的實(shí)訓真的讓我受益匪淺。
建筑實(shí)訓總結 8
大家好，我是xxx。從開(kāi)始在城鄉建筑設計院有限公司園林室工作至今，我已經(jīng)到這里工作將近一年了。在這短暫的一年多過(guò)程中我不僅加深了原來(lái)學(xué)習的知識理解，而且對以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認識。工作以來(lái)，在領(lǐng)導和主管的培育和教導下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在學(xué)習上，還是工作上都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現將如下：
學(xué)習上，自參加工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導作用;還有就是豐富的圖書(shū)資料，能給我一個(gè)很好開(kāi)拓知識面的機會(huì )，而且對于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。還有就是在設計院積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團隊下更能我不斷學(xué)習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。
工作上，我首先參加的項目是安置東和桂東苑的`園林項目設計，在該項目中，我熟悉了項目設計的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習的天正建筑，cad和photoshop技能應用到實(shí)際工作中，學(xué)習到許多實(shí)踐經(jīng)驗，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設計中遇見(jiàn)的問(wèn)題。
最后這兩個(gè)項目的施工圖分別在20xx年的1月和20xx年的7月順利完成并交付給甲方。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配事的工作，聽(tīng)從主管的指導安排，在項目中我清楚地了解到項目由方案——擴初——施工圖的詳細流程，學(xué)習了設計中的很多規范以及加強了工作中與人相處交往和處理問(wèn)題的能力。在主管的指導和與資深員工的交流過(guò)程中，我的專(zhuān)業(yè)知識和技能得到長(cháng)足的提高。
在這一期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過(guò)一年多的工作和學(xué)習，我感受到作為一名工程技術(shù)人員必須要細心認真，做好每一步工作，對設計流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學(xué)習和設計相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì )與人交流，怎樣做人，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對設計質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅實(shí)基礎，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過(guò)去一年的工作中，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中自己要加強學(xué)習，克服缺點(diǎn)，力爭自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。
建筑實(shí)訓總結 9
我通過(guò)3個(gè)月的，有幸成為集團的一名，回顧這幾個(gè)月來(lái)的，我在及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領(lǐng)導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展示自己的機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習，在技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾個(gè)月以來(lái)的工作情況總結如下：
一、實(shí)訓階段的認識與學(xué)習
我有幸成為xx集團建筑設計院的一員，在剛剛開(kāi)始工作的這幾個(gè)月，盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認真學(xué)習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習了《門(mén)式剛架輕型鋼結構技術(shù)規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提量，工程量報價(jià)，門(mén)式剛架的設計，通過(guò)做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經(jīng)濟合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)升級文件，整理的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各之間聯(lián)系的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐，將所理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)會(huì )設計工作的核心，本著(zhù)xx集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)，為設計院的發(fā)展多做貢獻。
二、加強自身學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平
通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)訓，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：
第一，剛剛步入社會(huì )開(kāi)始工作，經(jīng)驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的.工作，在工作中邊學(xué)習邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規范;有些時(shí)候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高;
第二，自己的理論水平、專(zhuān)業(yè)知識、工作經(jīng)驗還是很欠缺的，應當更加努力的學(xué)習與實(shí)踐。在以后的工作與學(xué)習中，自己決心認真提高專(zhuān)業(yè)知識水平，加強責任心，為設計院的快速發(fā)展，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。
我想我應努力做到：
第一，加強學(xué)習，拓寬知識面。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與相關(guān)的經(jīng)驗，多向領(lǐng)導及同事等有經(jīng)驗的人請教。加強對鋼結構設計的發(fā)展脈絡(luò )、走向的了解，加強周?chē)h(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數;
第二，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;
第三，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)。本著(zhù)萬(wàn)斯達集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號，積遵循、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，不辜負公司各領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學(xué)習，認真負責，提高完善自己，為集團的發(fā)展多做貢獻。祝愿xx集團的明天會(huì )更好，設計院伴隨著(zhù)集團的發(fā)展越來(lái)越壯大!
建筑實(shí)訓總結 10
從7月14號踏進(jìn)項目的那一刻起，我意識到自己已經(jīng)開(kāi)始了真正的工作。這個(gè)項目將成為我未來(lái)成長(cháng)的地方，我要在這里不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
剛到項目的前幾天，我們主要是熟悉現場(chǎng)。項目安全總監帶領(lǐng)我們進(jìn)行了現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習，向我們介紹了現場(chǎng)需要注意的安全事項。通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習，我掌握了一些現場(chǎng)的安全知識，為保護自己的人身安全提供了一定的保障。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我們主要的'工作是對現場(chǎng)一樓和二樓的柱子進(jìn)行護角，并對護角進(jìn)行刷漆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不知道柱子護角是什么東西。幸運的是，項目上的生產(chǎn)經(jīng)理給我們做了一個(gè)示范，這樣我才明白了是怎么回事。然后，我們進(jìn)行了分工，我負責刷漆。我想著(zhù)如何能夠將漆刷得更好看一些。后來(lái)，他們用模板鋸了一個(gè)平行四邊形的小模板，然后用石筆畫(huà)出一道道線(xiàn)，這樣就可以按照畫(huà)好的格子來(lái)刷漆了。我想這是誰(shuí)想出來(lái)的主意，真是太有才了。后來(lái)，我們又調換了一下分工。在這個(gè)過(guò)程中，我們從開(kāi)始的不熟練到最后能夠快速地完成一個(gè)護角。我覺(jué)得這與我們注重團隊合作精神是密不可分的。在動(dòng)手操作的過(guò)程中，我們也學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的知識。這不僅提高了我們的動(dòng)手操作能力，也讓我們體會(huì )到了工人的辛苦。這對我以后的管理經(jīng)驗積累來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我還進(jìn)行了鋼筋綁扎的實(shí)訓。由于在學(xué)校也實(shí)際操作過(guò)鋼筋綁扎，所以基本上綁扎還是可以的。不過(guò)，學(xué)校里只是綁扎了一小部分，實(shí)際的鋼筋綁扎工作遠沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。在學(xué)校操作時(shí)沒(méi)有模板擋著(zhù)，使用的也不是那么重的鋼筋，也沒(méi)有考慮主次梁的交接等因素，這些都是影響鋼筋綁扎難度的重要因素。剛開(kāi)始看工人綁扎梁時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是當我實(shí)際操作時(shí)，發(fā)現問(wèn)題很多。例如，如何將梁架起來(lái)，如何固定好四角的主筋，如何正確套好箍筋等等。在現場(chǎng)工人師傅的指導和幫助下，我逐步完成了這些工作。通過(guò)這些實(shí)訓，我對工人的認識又加深了一些。他們不僅僅從事體力勞動(dòng)，還在用自己的智慧勞動(dòng)。只有在勞動(dòng)中不斷思考，才能減輕勞累。這提醒我在勞動(dòng)中要不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，多動(dòng)腦筋，想辦法改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
通過(guò)在工地實(shí)訓的這段時(shí)間，我將理論與實(shí)踐相結合，虛心學(xué)習，不懂就問(wèn)。我意識到在實(shí)訓工作中肯定會(huì )遇到很多不懂和不會(huì )的問(wèn)題，所以我要認真學(xué)習，從書(shū)本中找到答案，或者向那些有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的前輩請教。只有不斷提高自己的能力，才能取得更大的進(jìn)步。
建筑實(shí)訓總結 11
在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導和幫助下，我的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步。表現在以下方面：
第一，這些項目具有完整性。
如大連西門(mén)子傳感器新建項目、上海大眾技術(shù)中心辦公樓改建項目、常州華盛天龍有限公司新建廠(chǎng)區項目、飛洋倉儲大型物流庫等項目，我都是從投標或階段就開(kāi)始介入，經(jīng)歷過(guò)對的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設計的審批、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的協(xié)調、施工圖的嚴謹以及施工階段的現場(chǎng)配合，我對建筑設計與建造的過(guò)程有了深刻的認識。建筑設計不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應協(xié)調好設計與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟、社會(huì )、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因為各種外在因素的影響，建筑從方案構思到付諸實(shí)施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習了如何在現實(shí)的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專(zhuān)業(yè)知識的積累，又需要耐心與細致的配合，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。
第二，是這些項目具有一定的復雜性。
來(lái)到機電院之初，我先進(jìn)入了浦東分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設計。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專(zhuān)業(yè)性與嚴格性，而成為對設計要求很高的建筑設計類(lèi)型。工業(yè)建筑設計應重點(diǎn)考慮幾個(gè)方面內容：
1.生產(chǎn)工藝主要和基地周邊的情況;
2.處理好各種流線(xiàn)的關(guān)系，包括人流路線(xiàn)、貨流路線(xiàn)等;
3.新穎富有現代感的造型立面設計;把握空間感和人性化;
4.造價(jià)經(jīng)濟因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對我之后從事其它類(lèi)型的建筑設計有很大的幫助，讓我在設計過(guò)程中養成分析與邏輯思考的習慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設計要素，更讓我懂得建筑設計中應充分體現對使用人群的理解與愛(ài)護。
在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與磨練，我已由一個(gè)初出象牙塔的青澀學(xué)子成長(cháng)為一名具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專(zhuān)業(yè)是一個(gè)龍頭專(zhuān)業(yè)，建筑設計工作影響到各配合專(zhuān)業(yè)的工作，因此建筑師應具有良好的協(xié)調能力、組織能力與控制能力，同時(shí)這些能力應有深厚的專(zhuān)業(yè)功底作基礎。
進(jìn)入設計院初期，我在前輩們的'帶領(lǐng)之下參與設計了大連西門(mén)子傳感器工廠(chǎng)新建項目、煙臺匯眾新建項目、上海造幣廠(chǎng)改造等項目，這些項目已先后建成并投入使用。接著(zhù)在常州華盛天龍有限公司新建廠(chǎng)區項目中我擔任了主要設計人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負責協(xié)調組織工作。獲得業(yè)主的認可與贊揚，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在20xx年面臨任務(wù)多、建筑專(zhuān)業(yè)人手少的困難下，我帶領(lǐng)我們設計小組其他年輕同事經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎。
三年的實(shí)踐工作，還培養了我嚴謹認真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責任感，設計院的工作作風(fēng)也培養了我良好的精神與團隊協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時(shí)間了一些建筑專(zhuān)業(yè)和其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，由此對實(shí)踐工作進(jìn)行指導與。建筑是社會(huì )生活形態(tài)的空間。它反映了時(shí)代的社會(huì )形態(tài)、生活方式、社會(huì )審美取向，以及世界觀(guān)等信息。
而這些內容都需要有相應的專(zhuān)業(yè)批評，對水準、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì )引導等方面做出必要的評判和剖析，同時(shí)也達到建構與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的價(jià)值。
以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開(kāi)端，今后我將更為堅定踏實(shí)的工作，努力進(jìn)取。就以一句千古的唱吟作為我的結語(yǔ)： “路漫漫，其修遠，吾將上下而求索”。
建筑實(shí)訓總結 12
這半年，先在廣場(chǎng)二期學(xué)習三個(gè)月，跟著(zhù)張師傅學(xué)習質(zhì)量，后來(lái)又去荊門(mén)行政服務(wù)中心獨自承擔質(zhì)量工作一個(gè)月。經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)二期三個(gè)月的鍛煉和學(xué)習，我收獲了很多，同時(shí)也認識到了自己的很多不足，總結如下:
1、在工作態(tài)度上，無(wú)論是在工作還是生活中，我一直本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事的原則做人做事，所以我一直都在認認真真努力的工作，不斷努力學(xué)習。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入。
2、在工作上，熟練掌握了墻體垂直度、平整度以及墻底角與陰陽(yáng)角的實(shí)測實(shí)量以及房間開(kāi)間和進(jìn)深以及樓地面相對標高的實(shí)測實(shí)量；熟悉了砌塊砌體的質(zhì)量通病的判定，比如通縫、瞎縫、砂漿不飽滿(mǎn)、拉結鋼筋被遺漏、墻體留槎錯誤等，同時(shí)也掌握砌體抹灰的質(zhì)量通病的識別，比如掛網(wǎng)外露、鋼筋未割、混凝土未鑿、墻面空鼓、底角不合格、陰陽(yáng)角不合格等質(zhì)量通��；對屋面防水的具體做法有了比較直觀(guān)的'認識，尤其防水卷材的鋪貼和搭接的具體要求，同時(shí)知道了屋面滲水后的具體處理措施；對地下室墻體、頂板、底板滲漏后采取的堵漏技術(shù)有了直觀(guān)具體的了解，對窗戶(hù)的收邊收口，以及窗壓頂具體構造要求有了認識。
3、熟悉了質(zhì)量工作流程，同時(shí)掌握了怎么做平臺。
4、學(xué)會(huì )了正確書(shū)寫(xiě)項目質(zhì)量檢查記錄表和質(zhì)量整改通知單。
5、自己的不足之處主要是工作中缺乏靈活性，死搬硬套，缺乏現場(chǎng)管理知識與現場(chǎng)質(zhì)量通病的識別能力，同時(shí)缺乏與勞務(wù)隊溝通的方法與技巧。
在荊門(mén)行政服務(wù)中心全權負責質(zhì)量工作的一個(gè)月，是我學(xué)習最快，收獲最多的一段時(shí)間。我不得不一邊做各種材料，一邊往工地跑。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都需要自己解決，自己和甲方、主管、勞務(wù)隊溝通。
建筑實(shí)訓總結 13
在教師宿舍樓處，我們進(jìn)行了一次比較全面的實(shí)。對于之前學(xué)到的結構類(lèi)知識，我從中得到了一定的理解。同時(shí)，關(guān)于平法規范的了解，如何識圖以及對結構的認識，我都收獲了不少。
“平法”就是混凝土結構施工圖平面整體表示方法。對于梁的平法施工圖，它是系在梁平面布置圖上采用平面注寫(xiě)方式或截面注寫(xiě)方式表達。梁的平面注寫(xiě)方式包括集中標注和原位標注，集中標注表達梁的通用數值，原位標注表達梁的特殊數值。當集中標注中的某項數值不適用于梁的某部位時(shí)，則將該項數值原位標注，施工時(shí)，原位標注取值優(yōu)先。
此宿舍樓主要采用框架剪力墻結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度。
建筑結構如樓蓋是由梁、板等水平方向的構件組成的水平承重結構體系，其基本作用是：
1.在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的利用荷載，并傳給豎向結構。
2.在水平方向，把水平力傳給豎向結構或分配給豎向結構構件，同時(shí)樓蓋結構在房屋中起到水平隔板和連接豎向構件的.作用，以保證與豎向結構構件空間工作和整體穩定
對于現澆肋梁樓蓋結構通俗由板、次梁和主梁三種構件組成，在肋梁樓蓋結構布置時(shí)，首先應根據房屋的平面尺寸、利用荷載的大小以及建筑的利用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。
在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度，根據設計經(jīng)驗及經(jīng)濟效果，一般次梁的跨度以4～6m為宜，主梁的跨度以5～8m為宜。
本次實(shí)，工夫雖短，但基本到達了為實(shí)目標，進(jìn)一步完善所學(xué)知識將實(shí)際與實(shí)踐相結合的多重目標。
在實(shí)工程中，我了解了房屋建筑結構的相關(guān)知識，發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識，同時(shí)給我們后面要學(xué)的專(zhuān)業(yè)課打下了基礎。
建筑實(shí)訓總結 14
通過(guò)在工地理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習，了解了許多施工工藝及其重要參數，通過(guò)在工地一天天積累經(jīng)驗，使我初步具備編制編制技術(shù)方案能力。 實(shí)訓內容：
經(jīng)過(guò)這周和上次第4周的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多知識,回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。實(shí)訓給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到施工技術(shù)方案的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。
回顧第4周的實(shí)訓，我們的任務(wù)是計算土方量以及參觀(guān)學(xué)校m幢并寫(xiě)實(shí)訓日記。通過(guò)計算土方量，我不僅僅更好地掌握了土方量的計算，并且還深刻地理解了土方調配的原則（應力求挖填平衡，運距最短費最��；便于改土造填田；考慮土方的利用，以減少土方的重復挖、填和運輸）。
在老師帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了學(xué)校m幢的施工現場(chǎng)，這是一個(gè)讓我們了解施工現場(chǎng)的好機會(huì )，讓我們更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。比如說(shuō)，紅磚不用于內墻的原因及處里這是一個(gè)很復雜的問(wèn)題。還有砌墻，磚與磚之間的灰縫規范，構造柱不直接頂上捕梁因為梁下垂的原因等問(wèn)題都參觀(guān)的時(shí)候得到了回答。在這次實(shí)訓，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，只有真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。
第8周的實(shí)訓，我們分小組制作模板、箍筋一及綁扎鋼筋�；叵脒@周的.實(shí)訓，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，因為它讓我從課堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現在所學(xué)的東西是遠遠不夠的，有些事在我實(shí)訓以前認為是很簡(jiǎn)單的事情，可在這次實(shí)訓中都顯得很難，都不知道從何入手。下面我就說(shuō)說(shuō)我在這次實(shí)訓的幾個(gè)重要點(diǎn)：
鋼筋直調機以及數字控制的特點(diǎn)和操作,用鋼絲和扎絲握手來(lái)綁扎箍筋和縱筋的方法和要領(lǐng)。比如，鋼筋調直機可以調直鋼筋，也可以裁斷鋼筋。采用CNC計算機數字控制，自動(dòng)快速完成鋼筋調直、定尺、彎箍、切斷。制作梁的木模板設計的基本步驟： 首先，把底摸釘在3塊墊塊上。然后把側摸也釘到墊塊上，在側摸上釘上支撐板，最后把支撐的板連接起來(lái)。 模板制作的時(shí)候要注意，模板的接縫必須密合，如有縫隙須塞堵嚴實(shí)，以防漏漿。做好模板之后，老師給我們演示了，木工壓刨、木工平刨、打眼機的工作.
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)
習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
建筑實(shí)訓總結 15
在本學(xué)期十七周我們迎來(lái)了這次珍貴的建筑實(shí)圖實(shí)訓的機會(huì )，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。
由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開(kāi)始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開(kāi)始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無(wú)思緒，慢慢通過(guò)問(wèn)老師一些問(wèn)題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助大一上學(xué)期的《建筑工程制圖》與大二上學(xué)期學(xué)的《混凝土結構與砌體結構》和《隧道工程施工技術(shù)》以及《03G101-1》。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。對于《03G101-1》平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖我們要更好的系統研究。
此次的建筑識圖是我校的機加中心的圖紙。機加中心比較復雜，沒(méi)有足夠的空間想象，很難創(chuàng )建三維立體感。我們小組也親自到機加中心實(shí)地參觀(guān)，對圖紙有一個(gè)全面的認識。對于圖中的集中標注和原位標注開(kāi)始也有些不太清楚，但看完《03G101-1》平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖后有些了解。由于上周的鋼筋混凝土實(shí)訓對板、梁的配筋計算和配筋圖的繪制，這次看機加中心的圖紙中關(guān)于板、梁、柱的配筋比較輕松�，F在感覺(jué)對于箍筋的種類(lèi)了解還是比較欠缺。以后還得加強研究。大家比較關(guān)心的問(wèn)題是梁上梁下配筋標注的含義及認識和圖紙中的一些符號代表的意義。通過(guò)老師的講解大家基本有了一個(gè)新的認識。對于符號的含義曾在大一的《建筑工程制圖》中我們有一些基本的了解，但通過(guò)這次對圖紙的符號認識，更進(jìn)一步對理論的研究有了一個(gè)比較好的應用。
隧道圖紙的實(shí)訓是的丹東至錫林浩特高速公路東港至海城段第9合同段S冊的韓寶寺隧道圖紙。以前上課并未真正的見(jiàn)過(guò)隧道圖紙只是課本上的部分結構的詳圖。這次的圖冊是各個(gè)部分的詳細構造并附帶施工順序。雖然識圖的時(shí)間并不長(cháng)，但是讓大家了解一些結構的施工方法和施工的材料。
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的`!再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察，利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了。
通過(guò)這一周的實(shí)訓，我得到了以下方法：
一、先閱讀建筑施工圖，先在腦海里有一個(gè)建筑物的整體輪廓。根據目錄相識圖紙的組成，逐步閱讀各層平面圖、立面圖、剖面圖、立面圖、各部位建筑詳圖。細致閱讀施工圖設計申明，良多的規范要求、工程概況、構件的構造做法都有清楚的概述。
二、然后閱讀結構施工圖(閱讀結構施工圖時(shí)，由于很多的標注符號都不了解，因此需要借助規范要求)，了解基礎、地梁、構造住、樓板的詳細構造及配筋要求(了解配筋情況時(shí)還要借助101圖集查閱鋼筋的長(cháng)度計算、包括搭接情況等)。樓梯的細部構造，樓梯梁、樓梯板的配筋。各檐口、通風(fēng)、供暖等細部的詳細構造要求。
通過(guò)這次實(shí)訓讓我對圖紙有了肯定的相識，同時(shí)也讓我感覺(jué)到什么都不懂了，良多施工方面的做法都一無(wú)所知，只是機械的看著(zhù)申明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒(méi)有，期待明年的頂崗實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐，相信會(huì )學(xué)到良多課堂里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除本人平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗語(yǔ)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，本人就得多添一捆材”。我對此話(huà)深有感觸�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到本人在實(shí)踐運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段工夫里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的沮喪。
此次的識圖實(shí)訓我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實(shí)訓過(guò)程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學(xué)，在工廠(chǎng)實(shí)訓與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要研究的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們研究很多知識、道理。
在上學(xué)期期末已經(jīng)完成了測量實(shí)訓，本學(xué)期完成了鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實(shí)圖實(shí)訓，都讓我們學(xué)到很多多少實(shí)用的能力，為我們行將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓中我們都從一無(wú)所知到初步掌握各類(lèi)技能，從這當中我發(fā)現我所曉得建筑行業(yè)的知識太少了，良多東西都需要本人去虛心請教、認真研究。不管研究期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的慣，如許我們才會(huì )在競爭中有競爭力。
突然想起魯迅先生的一句話(huà)：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去良多陌生的中央，然后熟悉，而接著(zhù)又要啟程去另一個(gè)陌生的中央。
在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì )感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。
作為初涉社會(huì )的開(kāi)端，這里有許多回憶，面對殘酷的現實(shí)社會(huì )，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無(wú)從選擇!
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