手工制作教學(xué)計劃

手工制作教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的手工制作教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　手工制作教學(xué)計劃1

　　美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。課外美術(shù)興趣小組，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用�，F將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　本學(xué)期開(kāi)設的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng )作活動(dòng)中體驗變廢為寶的創(chuàng )作過(guò)程。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周二、周四下午三節課后開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室�；顒�(dòng)時(shí)間為4：00-5：00。

　　3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的`作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、欣賞名家公共雕塑作品，開(kāi)闊學(xué)生眼界；展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平。

　　2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng )作與表現。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　4、及時(shí)用相機拍攝活動(dòng)內容。

　　四、定期舉辦美術(shù)比賽

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

　　手工制作教學(xué)計劃2

　　手工興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。課外手工興趣小組，在于培養學(xué)生對手工制作的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用�，F將本學(xué)期手工制作小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)內容

　　活動(dòng)內容：手工制作

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間：每周四下午。

　　地點(diǎn)：涵慧樓活動(dòng)室。

　　三、活動(dòng)目的與要求：

　　1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng )意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強烈的學(xué)習和創(chuàng )作欲望。

　　2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。

　　3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習的相關(guān)道理；形成自悟的.習慣。

　　4、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

　　5、使學(xué)生養成獨立思考的習慣，并通過(guò)想象力、創(chuàng )造力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

　　6、通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

　　7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì )到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。

　　四、活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：折紙4課時(shí)（九月份）

　　第二階段：拼貼畫(huà)4課時(shí)（十月份）

　　第三階段：布貼畫(huà)4課時(shí)（十一月份）

　　第四階段：剪紙4課時(shí)（十二月份）

　　五、教學(xué)方法：

　　1、鼓勵式教學(xué)

　　學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應即“我不會(huì )”針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。

　　2、啟發(fā)式教學(xué)

　　我們繪畫(huà)教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)�！翱匆豢础笔紫茸寣W(xué)生看到我們的實(shí)物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導學(xué)生觀(guān)察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴散�！罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并能編出系列故事�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品�！皹�(lè )一樂(lè )”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè )的心情。這種學(xué)習學(xué)生永遠不會(huì )感覺(jué)累。

　　六、教學(xué)特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習及生活習慣的培養。

　　2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養。

　　3、想象力、創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才，因此，挖掘學(xué)生的創(chuàng )造性讓學(xué)生受益終生。

　　4、主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠是問(wèn)好，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。

　　5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的強烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(cháng)的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒！

　　6、專(zhuān)注力的培養。在日常生活中，我們應該注意把學(xué)生的興趣與培養專(zhuān)注力結合起來(lái)。利用學(xué)生的好奇心，充分調動(dòng)手眼腦協(xié)調一致的同時(shí)，形成對自我的控制能力。

　　七、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗成功

　　舉行手工制作等各種才藝競賽活動(dòng)，積極準備迎接學(xué)校的驗收。

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