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小班繪畫(huà)教案：柳樹(shù)姑娘
作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班繪畫(huà)教案：柳樹(shù)姑娘，希望對大家有所幫助。
小班繪畫(huà)教案：柳樹(shù)姑娘1
一、活動(dòng)目標
1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，充分感受線(xiàn)條的柔美。
2、嘗試畫(huà)出長(cháng)線(xiàn)條。
3、遷移生活中對柳樹(shù)的觀(guān)察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線(xiàn)條表現柳枝的柔軟感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長(cháng)線(xiàn)條表現出來(lái)。
難點(diǎn)：能給柳樹(shù)畫(huà)上很多的'柳條把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
三、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已觀(guān)察過(guò)柳樹(shù)
物質(zhì)準備：繪畫(huà)紙上畫(huà)有“柳樹(shù)林”的樹(shù)干、水彩筆、PPT
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，引起幼兒興趣。
1、教師：前幾天我們小朋友們到小區去玩，看到了柳樹(shù)。今天，柳樹(shù)姑娘來(lái)到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？
2、教師：可是，它們的“頭發(fā)”還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)呢，請小朋友來(lái)幫它們打扮，好嗎？
�。ǘ┏鍪綪PT，引導幼兒回憶對柳樹(shù)的經(jīng)驗，探索柳條的畫(huà)法。
1、教師：柳樹(shù)姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢？（引導幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做）
2、教師邊念兒歌邊用手表現：柳樹(shù)姑娘，辮子長(cháng)長(cháng)，彎彎腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。（幼兒跟著(zhù)教師邊念兒歌邊徒手練習）
3、教師介紹活動(dòng)要求：今天要請每個(gè)小朋友各打扮一片小樹(shù)林，讓它們在一起做游戲。
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)，教師指導。
1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫(huà)，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。
2、對于畫(huà)面不飽滿(mǎn)的作品，教師可以用“柳樹(shù)姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語(yǔ)言提示。
提示要點(diǎn)：此處重在要求幼兒投入分繪畫(huà)活動(dòng)，有興趣的畫(huà)柳條，而不刻意要求幼兒畫(huà)出柳條的精準度。
�。ㄋ模┬蕾p作品，引導幼兒對著(zhù)作品念念兒歌。
教師：看一看，哪個(gè)小朋友的柳樹(shù)姑娘最美麗，誰(shuí)的柳樹(shù)姑娘頭發(fā)最多？
五、活動(dòng)建議
1、活動(dòng)延伸：活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區觀(guān)察柳樹(shù)
2、區角活動(dòng)：在美工區提供各種姿態(tài)的樹(shù)干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿(mǎn)足幼兒操作的愿望。
3、變式設計：可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng)，給幼兒提供顏料和棉簽，引導幼兒用棉簽練習畫(huà)長(cháng)線(xiàn)條并點(diǎn)畫(huà)柳芽；也可以根據本班幼兒實(shí)際情況，提出變化顏色深淺的要求。
5、關(guān)注學(xué)習品質(zhì)：柳樹(shù)是春天里常見(jiàn)的體現春天來(lái)了的最明顯的一種植物，教師要注意引導幼兒通過(guò)畫(huà)柳條感受春天來(lái)了的氣息，體驗繪畫(huà)的成就感，從而保持對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，并能堅持畫(huà)出更多的柳條。
小班繪畫(huà)教案：柳樹(shù)姑娘2
一、活動(dòng)目標
1、在繪畫(huà)活動(dòng)中，充分感受線(xiàn)條的柔美。
2、嘗試畫(huà)出長(cháng)線(xiàn)條。
3、遷移生活中對柳樹(shù)的觀(guān)察經(jīng)驗，嘗試用彎彎的線(xiàn)條表現柳枝的柔軟感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹(shù)。
難點(diǎn)：感受同種色的不同色調。
三、活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已觀(guān)察過(guò)春天的樹(shù)
物質(zhì)準備：油畫(huà)棒深綠淺綠，畫(huà)有樹(shù)枝的白紙、深綠淺綠兩片樹(shù)葉(課前自行準備)
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬㏄PT觀(guān)察導入，引起幼兒興趣。
1、教師：春天來(lái)了，我們來(lái)看看幼兒園里的樹(shù)有什么變化？
2、幼兒邊觀(guān)察邊回答。
�。ǘ┮龑в變河^(guān)察各種樹(shù)葉，感知樹(shù)葉顏色的深淺不同。
1、教師：看一看，比一比，這些樹(shù)葉的'顏色一樣嗎？
提示要點(diǎn)：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹(shù)葉，葉片稍微大一些便于幼兒觀(guān)察。
2、幼兒回答后教師提問(wèn)：剛長(cháng)出來(lái)的葉子是什么顏色？變老后的葉子是什么顏色呢？
3、引導幼兒說(shuō)出嫩綠色和深綠色。
教師：這兩種顏色在一起給你什么感覺(jué)？好看嗎？
4、引導幼兒說(shuō)出樹(shù)葉的形狀。
教師：樹(shù)葉是什么形狀？我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)，幼兒徒手練習。
�。ㄈ┙處熤笇в變豪L畫(huà)。
1、幼兒繪畫(huà)，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作并嘗試畫(huà)出深淺不同的樹(shù)葉。
提示要點(diǎn)：能力強的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫(huà)樹(shù)葉并涂出深淺不一的綠色。
五、活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)延伸：可以讓幼兒繼續進(jìn)行玩色游戲，運用同色系的顏料、蠟筆大規模的涂色，感受同色系的深淺色調變化之美。
2、區角活動(dòng)：在美工區提供各種姿態(tài)的樹(shù)干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿(mǎn)足幼兒操作的愿望。
3、關(guān)注學(xué)習品質(zhì)：教師要注意引導幼兒通過(guò)涂色感受春天的氣息，體驗繪畫(huà)的成就感，從而保持對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，并能堅持把顏色涂完。
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